tkacikova

Podobné dokumenty
Metrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy

Microsoft Word - veronika.DOC

9.1 MOMENTY ZOTRVACNOSTI \(KVADRATICKÉ MOMENTY\) A DEVIACNÝ MOMENT PRIEREZU

Egyptská matematika

2.5. Dotyčnica krivky, dotykový kužeľ. Nech f je krivka a nech P V (f) (t.j. m P (f) 1). Ak m P (f) = r a l je taká priamka, že I P (f, l) > r, potom

Operačná analýza 2

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

Operačná analýza 2

Prehľad matematiky I. ROZDELENIE ČÍSEL 1. Prirodzené N: 1, 2, 3, 4,... a. kladné: 8; 6,3; 5; Celé Z:..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3... b. záporné: 3;

(Pom\371cka k p\370\355prav\354 v\375ukov\351 hodiny s podporou Classroom Managementu \(Matematika\))

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník MO Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Určte všetky trojice (a, b, c) kladných r

Matematika v proměnách věků. III Zita Sklenáriková K metódam riešenia Apolloniovej úlohy In: Jindřich Bečvář (editor); Eduard Fuchs (editor): Matemati

Microsoft Word - Diskusia11.doc

Obsah

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

O babirusách

Slide 1

Klasická metóda CPM

Ďalšie vlastnosti goniometrických funkcií

gazdikova

Snímka 1

Zeszyty Naukowe PWSZ, Nowy Sącz 2013 Konštrukcie magických obdĺžnikov Marián Trenkler Faculty of Education, Catholic University in Ružomberok Hrabovsk

Egyptská matematika

Metódy násobenie v stredoveku

1. KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1. Nájdite výsledok operácie v tvare x+yi, kde x, y R. a i (5 2i)(4 i) b. i(1 + i)(1 i)(1 + 2i)(1 2i) (1 7i) c. (2+3i) a+bi d

SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,

UČEBNÉ OSNOVY

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Dokážte, že kladné re

III. Diferenciálny počet funkcie viac premenných (Prezentácia k prednáškam, čast B) Matematická analýza IV (ÚMV/MAN2d/10) RNDr. Lenka Halčinová, PhD.

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 68. ročník Matematickej olympiády 2018/2019 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. O postupnosti (a n ) n=1 vieme,

Matematika 2 - cast: Funkcia viac premenných

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

Microsoft Word - mpicv11.doc

M59dkZ9ri10

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

Katalóg cieľových požiadaviek k maturitnej skúške

Vyhodnotenie študentských ankét 2013

Stavba Lobačevského planimetrie Dodatok In: Ján Gatial (author); Milan Hejný (author): Stavba Lobačevského planimetrie. (Slovak). Praha: Mladá fronta,

ŠkVP_MAT

Microsoft Word - a2f6-4f69-ca8b-718e

Informačná a modelová podpora pre kvantifikáciu prvkov daňovej sústavy SR

Milé študentky, milí študenti, v prvom rade Vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie Vášho postoja ku kvalite materiáln

Otázky k štátnej skúške z predmetu didaktika matematiky Prípravy študenta na štátnice - tvorba 14-tich rôznych príprav na vyučovaciu jednotku k temati

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO 1. Určte všetky funkcie f: R R také, že rovnosť f ( x y

1

O možnosti riešenia deformácie zemského povrchu z pohladu metódy konecných prvkov konference pro studenty matematiky

Microsoft Word - MAT_2018_2kolo.docx

ZET

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Vo všetkých deviatich políčkac

trafo

Vyšetrovanie riešiteľnosti konštrukčných úloh pomocou trigonome

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

Microsoft Word - FRI”U M 2005 forma B k¾úè.doc

MATEMATIKA

gis7 prifuk

E/ECE/324

Príloha č

Telesá Príklady: 1) Vypočítajte objem a povrch pravidelného štvorbokého ihlana ak a = 10 cm s uhol ACV = 70 2) Kváder má rozmery a = 4 cm, b = 3 cm, c

Teória pravdepodobnosti Zákony velkých císel

Úvodná prednáška z RaL

SRPkapitola06_v1.docx

Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

Microsoft Word - pe453195_sk.doc

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

Priebeh funkcie

9. kapitola Maticová algebra II systém lineárnych rovníc, Frobeniova veta, Gaussova eliminačná metóda, determinanty 1. Systém lineárnych rovníc Systém

Statika konštrukcií - prednášky

Mechanizmus skupiny EIB na vybavovanie sťažností

Analýza sociálnych sietí Geografická lokalizácia krajín EU

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

(Návrh) 567 VYHLÁŠKA Úradu priemyselného vlastníctva Slovenskej republiky z 10. decembra 2009, ktorou sa vykonáva zákon č. 506/2009 Z. z. o ochranných

Microsoft Word - Zaver.pisomka_januar2010.doc

Ročník Semester Typ predmetu Prednášky Semináre Cvičenia Prax Kontakt hod. Zápočet Skúška Kredity Študijný program: Učiteľstvo technických predmetov K

Čísla Nájdite všetky dvojice prirodzených čísiel, ktoré vyhovujú rovnici: 2 ( a+ b) ( a b) + 2b ( a+ 2b) 2b = 49 RIEŠENIE ( ) ( ) ( ) 2 a+ b a

Microsoft Word - Transparencies03.doc

Dejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska.

Microsoft Word - Algoritmy a informatika-priesvitky02.doc

Katedra matematiky Fakulty humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove ZOBRAZENIA a KUŽEĽOSEČKY Doc. RNDr.Ján Duplák, PhD. 2005

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh MEMO I-1. Nájdite všetky funkcie f: R R také, že pre všetky

Acta Mathematica Nitriensia Vol. 2, No. 1, p ISSN Zaujímavé nerozvinuteľné priamkové plochy v technickej praxi a bežnom živote Intere

PowerPoint Presentation

EN

Operačná analýza 2

Technická Univerzita Košice Matematicko počítačové modelovanie Vysokoškolská učebnica Košice 2013

Acta Mathematica Nitriensia Vol. 1, No. 2, p ISSN Význam geometrie v technickom vzdelávaní žiakov 2. stupňa základnej školy The Impor

AM_Ple_LegReport

Matematika

Zasady ochrany osobnych udajov - HAGARA - JULINEK

(07) Rekonštrukcia Mierového námestia kamenná dlažba alebo trávnik? sa na mestskom úrade v Trenčíne uskutočnilo stretnutie zástupcov volnéh

NÁZOV RUKOPISU PRÍSPEVKU DO DIDAKTICKÉHO ČASOPISU MIF

(ıkolské kolo-PYT)

4. Aktivity Klubu pacientov SMyS [režim kompatibility]

Microsoft Word - Argumentation_presentation.doc

Pokrocilé programovanie XI - Diagonalizácia matíc

Úrad pre reguláciu sieťových odvetví na základe § 14 ods

Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006

Základná škola s materskou školou, SNP 47, Krompachy Školský vzdelávací program Školský vzdelávací program Od hrania k vedeniu PRÍLOHA č. 3 Učebné osn

Prepis:

Apollonius z Perge (história matematiky) Jana Tkačíková, 4. roč. Mat-NV

Apollonius z Perge Apollonius z Perge (približne 262-190 p.n.l.) bol grécky geometer a astronóm, je známy ako jeden z najvýznamnejších geometrov svojej doby. Z jeho života je známe len málo, ale jeho práca mala veľmi veľký vplyv na vývoj matematiky, obzvlášť jeho kniha Kužeľosečky, v ktorej zaviedol termíny ktoré sú dnes pre nás bežné, ako parabola, elipsa či hyperbola. Apollonius z Perge Apollonius sa narodil v Perge, v Pamfílii ktorá je dnes známa ako Murtina alebo Murtana a dnes sa nachádza v Antályi v Turecku. Perge bolo v tých časoch kultúrnym centrom. Mladý Apollonius odišiel do Alexandrie, kde študoval pod vedením Euklidových nasledovníkov a neskôr tam aj učil. Navštívil tiež Pergamum, kde bola postavená škola a knižnica, podobne ako v Alexandrii. Útržky z Apolloniovho života nachádzame v predhovoroch viacerých kníh

Kužeľosečiek. Dozvedáme sa, že mal syna, ktorý sa tiež volal Apollonius a bol to on, kto priniesol druhé vydanie Kužeľosečiek Eudémovi do Pergamum. Trochu viac informácii máme o knihách, ktoré Apollonius napísal. Kužeľosečky (ΚΩΝΙΚ ΝΙΚΩΝ) Ν) Jediná zachovaná práca Apollonia sú Kužeľosečky. Pôvodne osem kníh, z ktorých sa len prvé štyri zachovali v gréčtine, a ďalšie tri v arabskom jazyku. Svoju prácu začína listom. Prvé dve časti Kužeľosečiek adresoval Eudemusovi z Pergamum. Spomína tiež geometrov: Naucratis, Philonides, Conon zo Samos a Nicoteles z Cyrény, ako aj Euklida. Apollonius zhrnul obsah Kužeľosečiek vo svojom úvode k prvej knihe. Začína vysvetlením ako sa dostal k napísaniu tejto práce:... V čase, keď som bol s tebou v Pergamum, pozoroval som tvoje nadšenie oboznámiť sa s mojou prácou na kužeľosečkách, preto ti posielam prvú knihu, ktorú som upravil a zvyšné knihy ti pošlem, keď ich dokončím k vlastnej spokojnosti. Trúfam si tvrdiť, že si nezabudol na moje rozprávanie, ako som prisľúbil skúmanie týchto objektov na požiadanie geometra Naucrata, v čase, keď prišiel do Alexandrie a býval u mňa, a po dokončení ôsmich kníh, odovzdal som mu ich naraz, príliš náhlivo, bez dôkladnej kontroly (pretože mal už odplávať), zapísal som všetko len tak ako mi to napadlo, s úmyslom vrátiť sa k tomu neskôr. Prvá a druhá kniha Kužeľosečiek sa začali rozširovať vo forme prvého návrhu. Apollonius píše:... stalo sa, že niektoré osoby, medzi tými aj tí ktorých som stretol, mali prvú a druhú knihu pred tým ako boli upravované... Prvé štyri knihy hovoria o najzákladnejších vlastnostiach kužeľosečiek. Väčšina poznatkov v týchto knihách bola známa už Euklidovi, Aristaeusovi a ďalším, ale niektoré sú podľa Apolloniových vlastných slov:...vypracované podrobnejšie a všeobecnejšie ako v spisoch iných. Prvá kniha začína definíciou kruhového kužeľa, vo všeobecnom tvare šikmého, ktorého plášť sa rozprestiera po oboch stranách vrcholu. Zaviedol tu pojmy, ktoré sú v teórii kužeľosečiek základnými: vrchol kužeľosečky, jej priemer, združené priemery a osi. Apollonius získaval elipsu, parabolu alebo hyperbolu podľa toho, či rovina pretínala len jednu polovicu kužeľa, či je rovnobežná s jednou jeho povrchovou priamkou alebo či pretína obidve polroviny. Pre každú z týchto kriviek Apollonius stanoví jej základné vlastnosti vzťahy medzi priemerom a k nemu združenými tetivami. Vyjadruje vlastnosti týchto kriviek geometrickou algebrou. Značná časť prvej knihy je venovaná dôkazu toho, že základná vlastnosť kužeľosečiek nezávisí na voľbe priemeru, ku ktorému sa vzťahuje.

Druhá kniha začína oddielom o asymptotách hyperboly, potom sa skúmajú združené hyperboly, vlastnosti dotyčníc ku kužeľosečkám a úlohy vyžadujúce konštrukciu dotyčníc za rôznych podmienok. Prvá časť tretej knihy obsahuje vety o rovnosti obsahov priamkových obrazcov vytvorených dotyčnicami a priesečnicami kužeľosečky. Vety sú dokazované vždy pre každý prípad zvlášť. Zaujímavé sú vety, ktoré zavádzajú ohniská elipsy a hyperboly a z nich vyplývajúce vlastnosti. V súvislosti s ohniskami skúmajú sa tiež normály. V prípade paraboly sa o ohnisku nehovorí, ani sa nezavádza pojem riadiacej priamky. Od štvrtej knihy venoval Apollonius kužeľosečky kráľovi Attalovi I. Tu študuje počet priesečníkov kužeľosečky a kružnice aj kužeľosečiek navzájom, tiež prípady dotyku dvoch kužeľosečiek. Táto otázka bola pre Grékov veľmi závažná, pretože hlavne priesečníky boli dôležité pri riešení takých úloh ako bolo zdvojenie kocky, prečo vlastne boli tieto krivky vytvorené. Štvrtou knihou akoby sa uzatvárala elementárnejšia časť náuky o kužeľosečkách. Možno aj preto boli tieto knihy obšírnejšie ako ostatné a tiež možno aj to prispelo k tomu, že sa zachoval grécky text. Piata kniha sa líši od ostatných. Obsahom, ale aj spôsobom výkladu predstihla svoju dobu. V nej Apollonius skúma normály vedené z rôznych bodov ku kužeľosečkám, ako priamky maximálnej a minimálnej dĺžky. V závere knihy uvažuje o bodoch z ktorých je možné vždy viesť normálu k najbližšej časti krivky, o zmenách v ich polohe a o konštrukcii normál ku krivke z ľubovoľného bodu pretnutím krivky rovnoosou hyperbolou. V šiestej knihe vyšetruje zhodné a podobné rezy na dvoch kolmých podobných kužeľoch. Tu rieši konštrukciu rezu daného kužeľa kongruentnému danému rezu a konštrukciu priameho kužeľa podobného danému kužeľu a obsahujúceho danú kužeľosečku. Siedma kniha bola prípravou k stratenej ôsmej knihe. Vyšetrujú sa tu tetivy rovnobežné so združenými priemermi a dokazujú sa známe Apolloniove vety o tom, že súčet štvorcov združených priemerov je konštantný, rovnako ako plocha z nich zostrojených rovnobežníkov. Pretože Apollonius používal geometrickú algebru, bol nútený vyšetrovať každý špeciálny prípad zvlášť. Preto je jeho výklad veľmi zdĺhavý sedem kníh obsahuje celkom 387 viet. Táto práca právom získala Apolloniovi povesť veľkého matematika. Apolloniova metóda predchádza metódu analytickej geometrie. Objavujú sa v nej prvé elementy súradnicového systému, jeho súradnicové osi boli však nutne určené danou úlohou, zatiaľ čo v Descartesovej analytickej geometrii je ich voľba ľubovoľná.

Apollonius svoje vedomosti o kužeľosečkách využil aj na riešenie praktických problémov. Zostrojil slnečné hodiny (hemicyclium), ktoré ukazovali čas s veľkou presnosťou. Ďalšie Apolloniove práce Ostatné Apolloniove práce sú známe len podľa názvov, ktoré uviedol Pappos, okrem práce O odtínaní v pomere, ktorej dve knihy sa zachovali v arabskom preklade. Obsah dvojzväzkovej práce O dotykoch Pappos reprodukuje takto: Nech sú dané tri predmety, z nich každý môže byť bodom, priamkou alebo kruhom. Má sa narysovat kruh, ktorý prechádza každým z týchto bodov (ak sú dané len body) a dotýka sa daných priamok alebo kruhov. Je možných desať rôznych prípadov, z nich dva (ak sú dané tri body alebo tri priamky) vyšetruje Euklides vo štvrtej knihe Základov. Ako je vidieť z Pappovej poznámky, Apollonius riešil všetky tieto úlohy bez použitia kužeľosečiek, len pomocou pravítka a kružidla. Dodnes ich poznáme ako Apolloniove úlohy. Dve knihy práce Rovinné miesta ( Plane loci ) boli venované klasifikácii geometrických miest a štúdiu predovšetkým rovinných miest t.j. priamky a kružnice. Ako ukazuje Pappos, Apollonius tu pravdepodobne ako prvý definoval geometrickú transformáciu rovnoľahlosť a inverziu, keď prevádzal rovinné miesta na rovinné miesta. Eutocius podáva správu o knihe Okytikion (doslovne Prostriedok k rýchlemu pôrodu ide o rýchle metódy počítania). V nej nájdeme približný výpočet čísla ϖ s väčšou presnosťou ako u Archiméda. Hovorí sa, že našiel hodnotu 62832/20000 (t.j. 3,1416). Apollonius sa zaoberal aj aplikáciou matematiky v optike ( O zápalných zrkadlách ) a bol tiež významným astronómom svojej doby (použil geometrické modely na vysvetlenie planetárnej teórie). Z Apolloniových úvah vychádzali Descartes a Fermat pri vytváraní analytickej geometrie.

Bibliografia Kolman, A.: Dějiny matematiky v starověku. Praha, Academia, 1968. http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/biographies/apollonius.html http://en.wikipedia.org/wiki/apollonius_of_perga http://www.wilbourhall.org/pdfs/treatise_on_conic_sections.pdf