Microsoft Word - veronika.DOC

Podobné dokumenty
Telesá Príklady: 1) Vypočítajte objem a povrch pravidelného štvorbokého ihlana ak a = 10 cm s uhol ACV = 70 2) Kváder má rozmery a = 4 cm, b = 3 cm, c

Prehľad matematiky I. ROZDELENIE ČÍSEL 1. Prirodzené N: 1, 2, 3, 4,... a. kladné: 8; 6,3; 5; Celé Z:..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3... b. záporné: 3;

Microsoft Word - mpicv11.doc

Operačná analýza 2

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

Čísla Nájdite všetky dvojice prirodzených čísiel, ktoré vyhovujú rovnici: 2 ( a+ b) ( a b) + 2b ( a+ 2b) 2b = 49 RIEŠENIE ( ) ( ) ( ) 2 a+ b a

Microsoft Word - Diskusia11.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník MO Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Určte všetky trojice (a, b, c) kladných r

Microsoft Word - MAT_2018_2kolo.docx

1. KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1. Nájdite výsledok operácie v tvare x+yi, kde x, y R. a i (5 2i)(4 i) b. i(1 + i)(1 i)(1 + 2i)(1 2i) (1 7i) c. (2+3i) a+bi d

9.1 MOMENTY ZOTRVACNOSTI \(KVADRATICKÉ MOMENTY\) A DEVIACNÝ MOMENT PRIEREZU

Metrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy

MATEMATIKA

M59dkZ9ri10

UČEBNÉ OSNOVY

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

2.5. Dotyčnica krivky, dotykový kužeľ. Nech f je krivka a nech P V (f) (t.j. m P (f) 1). Ak m P (f) = r a l je taká priamka, že I P (f, l) > r, potom

Slide 1

Microsoft Word - FRI”U M 2005 forma B k¾úè.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Dokážte, že kladné re

tkacikova

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Úloha 1. Petržlen má zlatú tehličku v tvare kvádra rozmeru Ked že považuje sám seba za kockáča, tak tehličku roztavil a odlial z nej tri rovnak

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Vo všetkých deviatich políčkac

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 64. ročník Matematickej olympiády 2014/2015 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z8 1. Písmenkový logik je hra pre dv

ŠkVP_MAT

Ďalšie vlastnosti goniometrických funkcií

O babirusách

PL_2_2_vplyv_objemu

Matematika - úroven B.pdf

Maturita 2008 Test B

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 68. ročník Matematickej olympiády 2018/2019 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. O postupnosti (a n ) n=1 vieme,

Vyšetrovanie riešiteľnosti konštrukčných úloh pomocou trigonome

Klasická metóda CPM

Matematika szlovák nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1613 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 9. MATEMATIKA SZLOVÁK NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBEL

Microsoft Word - MAT_2018_1 kolo.docx

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh MEMO I-1. Nájdite všetky funkcie f: R R také, že pre všetky

(Pom\371cka k p\370\355prav\354 v\375ukov\351 hodiny s podporou Classroom Managementu \(Matematika\))

Snímka 1

Katalóg cieľových požiadaviek k maturitnej skúške

Zeszyty Naukowe PWSZ, Nowy Sącz 2013 Konštrukcie magických obdĺžnikov Marián Trenkler Faculty of Education, Catholic University in Ružomberok Hrabovsk

Príloha č

59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória G Archimediáda Doplnenie databázy úloh pre súťaž tímov obvodu, okresu, mesta máj 2

59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória E krajské kolo Texty úloh 1. Premiestnenie polystyrénovej kocky Riešenie: a) Hmotn

Microsoft Word - TeoriaMaR-pomocka2.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO 1. Určte všetky funkcie f: R R také, že rovnosť f ( x y

Príloha č

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 65. ročník Matematickej olympiády 2015/2016 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Objem vody v mestskom bazéne s

Stredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)

Snímka 1

Acta Mathematica Nitriensia Vol. 1, No. 2, p ISSN Význam geometrie v technickom vzdelávaní žiakov 2. stupňa základnej školy The Impor

Operačná analýza 2

Programátorské etudy - Pascal

Informačná a modelová podpora pre kvantifikáciu prvkov daňovej sústavy SR

Stavba Lobačevského planimetrie Dodatok In: Ján Gatial (author); Milan Hejný (author): Stavba Lobačevského planimetrie. (Slovak). Praha: Mladá fronta,

Microsoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník

Microsoft Word - mnohouholnik.doc

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

Microsoft Word - a2f6-4f69-ca8b-718e

Otázky k štátnej skúške z predmetu didaktika matematiky Prípravy študenta na štátnice - tvorba 14-tich rôznych príprav na vyučovaciu jednotku k temati

Microsoft Word - Transparencies03.doc

Príklad 1 Obtiažnosť: ľahká Opravovateľ: 1 Traja kamaráti majú spolu 30 rokov. Koľko budú mať spolu o 5 rokov? Príklad 2 Obtiažnosť: ľahká Opravovateľ

Microsoft Word - Algoritmy a informatika-priesvitky02.doc

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

1 OBZORY MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY 0/XXXX (00) Zadania úloh 67. ročníka Matematickej olympiády Úlohová komisia Matematickej olympiády Abstract:

E/ECE/324 E/ECE/TRANS/ február 2010 Rev.1/Add.52/Rev.2/Amend.2 DOHODA O PRIJATÍ JEDNOTNÝCH TECHNICKÝCH PREDPISOV PRE KOLESOVÉ VOZIDLÁ, VYBAVENI

Určenie hustoty látok Určiť hustotu je trochu pracné. Nemá zmysel, aby ju ľudia určovali stále, keď hustotu potrebujú. Preto je už hustota jednotlivýc

Snímka 1

INFORMAČNÁ BROŽÚRA o teste z matematiky pre ôsmakov od školského roku 2018/2019 Ústredná skúšobná komisia Varšava 2017

Egyptská matematika

ORGANIZÁCIA SPOJENÝCH NÁRODOV

Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:

gis7 prifuk

Pravidlo I.

Testovanie Matematika Výsledky a analýza priemernej úspešnosti žiakov 9. ročníka ZŠ v testovaných oblastiach a v jednotlivých úlohách z matemat

Slide 1

O možnosti riešenia deformácie zemského povrchu z pohladu metódy konecných prvkov konference pro studenty matematiky

Ohyb svetla

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 2 Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

Microsoft Word - skripta3b.doc

Snímka 1

Inteligentné rozhodovacie systémy Heuristické prehľadávanie SP Október, 2018 Katedra kybernetiky

Informačné technológie

Matematika 2 - cast: Funkcia viac premenných

ODMERNÉ SKLÁ 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje laboratórne odmerné sklo určené na meranie objemu kv

E/ECE/324

Acta Mathematica Nitriensia Vol. 2, No. 1, p ISSN Zaujímavé nerozvinuteľné priamkové plochy v technickej praxi a bežnom živote Intere

Microsoft Word - navrh-na-tvvp-matematika-pre-tretiakov-bs

Príklady a komentáre k Fyzike 1 Letný semester 2008/2009 Obsah 1. Vektory Peter Markoš, Katedra fyziky FEI 2. Derivácie 3. Pohyb 4. Riešené príklady 5

5. XI Zderivujte a zintegrujte nasledovné funkcie: Príklady k cvičeniam z Fyziky (PEDAS) M. Gintner 1.2 Načrtnite priebeh funkcií z príkladu

Robert Bosch GmbH 2019, all rights reserved Nábytok na rozdelenie priestoru Len vynikajúci dojem Nábytok na rozdelenie priestoru Všetko má dve stránky

NÁZOV RUKOPISU PRÍSPEVKU DO DIDAKTICKÉHO ČASOPISU MIF

Ako vybrať hliníkové disky (elektróny)

Microsoft Word - Zaver.pisomka_januar2010.doc

Ponuka voliteľný ch predmetov do 4. roc níka na š k. rok 2016/2017 Triedý: III.S, III.IS Žiaci pokračujú v seminároch, ktoré si zvolili do 3. ročníka,

I:/Konferencie/Ruzomberok 2007/Semanisinova_Ruzomberok2007.dvi

Katedra matematiky Fakulty humanitných a prírodných vied Prešovskej univerzity v Prešove ZOBRAZENIA a KUŽEĽOSEČKY Doc. RNDr.Ján Duplák, PhD. 2005

Prepis:

Telesá od Veroniky Krauskovej z 3. B Teleso uzavretá obmedzená časť priestoru Mnohosten je časť priestoru, ktorá je ohraničená mnohouholníkmi. Uhlopriečky, ktoré patria do niektorej steny sú stenové uhlopriečky, ostatné sú telesové. Hranol mnohosten, ktorého 2 steny sú navzájom zhodné mnohouholníky s rovnobežnými odpovedajúcimi hranami a so všetkými navzájom zostávajúcimi hranami navzájom rovnobežnými, sa nazýva hranol. Kolmý a pravidelný hranol ak je podstavou hranola pravidelný n uholník a hranol ja kolmý, hovoríme o pravidelnom hranole. Kváder hranol, ktorého všetky steny sú pravouholníky, sa nazýva kváder. Rovnobežnosten hranol, ktorého všetky steny sú rovnobežníky. Ihlan je mnohosten, ktorého jedna stena základňa je n uholník a všetky ostatné steny sú trojuholníky so spoločným vrcholom. Kocka je hranol, ktoré všetky steny sú pravidelné pravouholníky. Má stien. Kužeľ ak je v priestore daná rovina ρ s kruhom k = ( S, r) a bod V nepatrí ρ. Množina bodov všetkých priamok, ktoré prechádzajú bodom V a niektorým z bodov kruhu k, sa nazýva kužeľový priestor. Priamky, ktoré prechádzajú hraničnou kružnicou, tvoria kružnicovú kužeľovú plochu a nazývajú sa jej tvoriace priamky. Bod V sa nazýva vrchol kužeľového priestoru. Kruhový priestor (plášť) a kružnicová kužeľová plocha (podstava) tvoria kužeľ. Štvorsten má štyri steny a každá z nich utína všetky 3 osi v rovnakej konečnej vzdialenosti. Pravidelný štvorsten ktorého stenami sú rovnostranné trojuholníky. Valec časť priestoru, ktorá je ohraničená kružnicovou valcovou plochou a dvoma rovinami, ktoré sú navzájom rovnobežné a kolmé na všetky priamky prechádzajúcou kružnicovou valcovou plochou. Guľa je množina bodov v priestore, ktorých vzdialenosť od pevne zvoleného bodu S ( stredu gule), je menšia alebo rovná r, kladne zvolenému číslu. (r = polomer gule) Vrchol je priesečníkom hrán v mnohouholníku (označuje sa veľkými tlačenými písmenami napr. A,B) Hrana je to priamka, ktorá je priesečnicou 2 stien a je ohraničená 2 bodmi vrcholmi Stena plošný útvar, ktorý ohraničuje jednotlivé telesá Podstava je to n- hranný alebo zakrivený plošný útvar, ktorého bodmi prechádzajú všetky priamky, ktoré tvoria teleso. Je to časť telesa, jeho stena, na ktorej stojí. Sieť kocky je to plošný útvar, obsahujúci pravidelné pravouholníky (štvorce), ktoré sú stenami kocky a je ich. Sieť je plocha ohraničujúca teleso, ktorá je rozvinutá do jednej roviny. Výšky v štvorstene výška v stene štvorstena ( v jednom trojuholníku) je to kolmá vzdialenosť od vrcholu na protiľahlú stranu. Telesová výška je kolmá vzdialenosť spustená od vrcholu, na protiľahlú stenu (podstavu) Objem telesa kladná hodnota, ktorá sa priraďuje telesám v priestore. Je to priestor, ktorý ohraničujú steny telesa. Označuje sa V. Povrch telesa obsah plochy, ktorá teleso ohraničuje, jej povrch. Označuje sa S. KOCKA

V=a 3 S=.a 2 U=a. 3 u=a. 2 : U= 3. a=? V=? S=? : V= a 3 S=.a 2 U= a. 3 V= (3. 2) 3 S=.(3. 2) 2 U= 3. => a. 3 = 3. V= 3 3.( 2) 3 S=.3 2. 2. 2 a 2.3 = 3 2. V= 27. 2. 2. 2 S=.18 a 2.3 = 3 2. V= 27.2. 2 S= 108 a 2.3 = 9. V= 54. 2 a 2 = 9./3 = 18 = 3. 2 KVÁDER u 1 = (a 2 + b 2 ) u 2 = (a 2 + c 2 ) u 3 = (b 2 + c 2 ) U = (a 2 + b 2 + c 2 ) V = a.b.c

S = 2.(a.b + a.c + b.c) a) Obsah podstavy, S p = 4cm 2 podstavou je štvorec odchýlka AG od postavy = 45 = α S =? cm 2 S p = 4 u 1 = (a 2 + b 2 ) S = 2.(a.b + b.c + c.a) S p = a 2 u 1 = ( 2.a 2 ) S = 2.(a 2 + a.c + a.c) a = 4 u 1 = a. 2 S = 2.(a 2 + 2.a.c) a = 8 u 1 = 8. 2 S = 2.(4 + 2.8.8. 2) S = 2.(4 + 128. 2).v u 1 = c S = 2. (1 + 2. 2) cm 2 b) V = 4cm 3 Podstavou je štvorec Odchýlka AG od podstavy = 45 S =? cm 3 S = 2.( a 2 + 2.a.c) S = 2.(a 2 + 2.a 2 2) S = 2. a 2 (1 + 2. 2) S = 2.( 3 (32. 2)) 2. (1 + 2) S = 2. ( 3 (32 2.2)). (1 + 2) = 2. 3 2 11. (1 + 2) S = 2. ( 3 (2 3.2 3.2 3.2 2 )). (1 + 2) = 2.2.2.2. 3 4.(1 + 2) S = 1. 3 4.(1 + 2. 2) V= ⅓.S p.v = ⅓.π.r 2.v S= S p + S pl = π.r 2 + π.r.s = π.r.(r + s) s (dĺžka strany kužeľa) = (r 2 + v 2 ) KUŽEĽ

S kužeľa = 235,5cm 2 Osový rez kužeľa je rovnostranný trojuholník V =? cm 3 v = ( s 2 r 2 ) s = 2.r S = π.r.(r + s) V = ⅓.π.r 2.v v = ((2.r) 2 r 2 ) S = π.r.(r + 2.r) V = ⅓.π.4,99.8, v = (4.r 2 r 2 ) 235,5 = π.3.r 2 V = 225,4 cm 3 v = (3.r 2 ) r = 4,99cm v = 8, cm PRAVIDELNÝ IHLAN V = ⅓.S p.v S = S p + S pl a = 3 s = S =?

v 1 = ( 3 2 1,5 2 ) S = S p + S pl v s = ( 2-1,5 2 ) v 1 = (9 9/4) S = 3. (27/4). + 3. (135/4). v s = (135/4) v 1 = (27/4) 2 2 S = 9. (27/4) + 3. (135/4) S pl = 3. (135/4) S p = 3. (27/4) S = 9. 3 + 9. 15 2 2 2 2 S = 9.(3. 3 + 1. 15) 2 2 S = 9.(3. 3 + 15) 2 PRAVIDELNÝ KOLMÝ HRANOL V = S p. V S = 2.S p + S pl a = 4 v = V =?

S =? v 1 = (4 2 2 2 ) V= S p.v S = 2.S p.v v 1 = 12 V = 2.. 12. S = 2.2.. 12 +.4. V = 3.4. 3 S = 2.24. 3 + 144 S 1 = 4. 12 V = 144. 3 S = 48.( 3 + 3) 2 S 1 = 2. 12 r = a = 4 S 1 = 4. 3 V = S p. v = π.r 2.v S = 2.S p + S pl = 2.π.r 2 + 2.π.v = 2.π.r.(r + v) VALEC Plynojem tvorí valec vysoký 1m s priemerom 28m, Ktorý je hore uzavretý guľovým vrchlíkom, stred guľovej plochy leží 4 m pod dnom valca. Aký je objem plynojemu? v = 1m r = 28m stred guľ. plochy = 4m od dna valca V =? m 3

d 2 = ( 1 + 4) + 14 2 v 2 = d ( S 2 S 1 + S 1 S ) d = 59 v 2 = 24,4-20 d = 24,4m v 2 = 4,4 m d = v 2 + S 2 S 1 + S 1 S V = Vvrchlíka + Vvalca V = π.v 2.(3.ρ 2 + v 2) + π.r 2..v V = π.4,4.(3.14 2 + 4,4 2 ) + π.14 2.1 V = 11 20m 3 GUĽA V= 4/3.π.r 3 S= 4/3π.r 2 S = S p + S pl = πρ 2 + 2.π.r.v V = π.v.(3ρ 2 + v 2 ) Guľový odsek (vrchlík)

v výška odseku ρ polomer podstavy odseku Q stred podstavy odseku S p obsah podstavy odseku S pl obsah guľového vrchlíka Guľová vrstva V = π.v. (3ρ 1 2 + ρ 2 2 + v 2 ) S = S p1 + S p2 + S pl = π.(ρ 1 2 + ρ 2 2 ) + 2.π.r.v r = 10cm v guľ. vrchlíka = cm S,V guľ. vrchlíka =?

S = 2.π.r.v S = 2.π.10. ρ 2 = (10 2 4 2 ) S = 120π cm 2 ρ 2 = 84 cm V = π.v. (3ρ 2 + v 2 ) V = π.. (3( 84) 2 + 2 ) V = π.(3.84 + 3) V = 288π cm 3 r 1 = ρ 1 = 7 cm V = π.v. (3ρ 2 1 + 3ρ 2 2 + v 2 ) r 2 = ρ 2 = 5 cm v = 2cm V =π.2.(3.7 2 + 3.5 2 + 2 2 ) V =? cm 3 V = 452.π cm 3 siete telies sú na: http//mathworld.wolfram.com/johnsonsolid.html.