6

Podobné dokumenty
Anglický jazyk –časovo tematický plán

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h

1

Učebné osnovy

Školský vzdelávací program: 2010/2011

UČEBNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Jazyk a komunikácia Anglický jazyk Stupeň vzdelania ISCED 1 Ročník tretí Počet hodín týždenne: 3h ročn

Ucebne osnovy

kriteria hodnotenia

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

Školský vzdelávací program šk.rok /2011

Hodnotenie žiakov I

ANGLIČTINA HROU Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠVP Názov ŠkVP Ročník Vyučovací jazyk Angličtina hrou 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacíc

Príloha k iŠkVp 2018/2019

Základná škola s materskou školou Petrovice

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Rámcový učebný plán inovovaný pre 1. až 4. ročník a pre 5. až 8. ročník Šk. rok. 2018/2019 Použité

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

Učebné osnovy

Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

Kriteria 2019

(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx)

NSK Karta PDF

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 1 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A Vypracované podľa

UO 104 VLA

Učebné osnovy

Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Časový rozsah vyučovania Poznámka Vypracovala Svet práce ISCED 2- nižšie sekundárne ôsmy 1hodina

Učebné osnovy

NSK Karta PDF

Vzdelávacia oblasť: Jazyk a komunikácia 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK ANGLICKÝ JAZYK

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

TVVP INV -4 rocnik

Prezentácia programu PowerPoint

Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED1 primárnevzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Jazykakomunikácia Predmet:Slovenskýjazyk a liter

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

Príloha č. 3 Interné kritériá hodnotenia a klasifikácie jednotlivých predmetov platné od

Základná škola s materskou školou Likavka

Našej škole bol v roku 2018 úspešne schválený projekt Erasmus+ pod názvom Učenie sa a využívanie nových metód a technológií vo vyučovaní Čo to znamena

11

Snímka 1

Predmetová komisia anglického jazyka Predsedníčka PK Mgr. Stanislava Šimová (ANJ-SJL) Členovia PK Mgr. Dagmar Bertoliová (ANJ-DEJ) Eva Corticelli, MSc

untitled

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

NSK Karta PDF

Ucebne osnovy

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016

Microsoft Word - manual_ESS_2010

NSK Karta PDF

Škola (názov, adresa)

Mgr. Jaroslava Savčinská ZŠ Mudroňova 83, Bratislava Systém hodnotenia žiakov Systém hodnotenia v predmete Biológia Predmet kontroly: dosiahnut

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1- primárne vzdelávanie Vzdelávacia ob

ETV 6

Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 1.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha)

Ucebne osnovy

NSK Karta PDF

Škola (názov, adresa)

Z á k l a d n á š k o l a B á b , B á b , okres N i t r a

(Microsoft Word - \212kVP -Hra na bic\355ch n\341strojoch - pr\355pravn\375 ro\350n\355k.doc)

Stredná odborná škola ekonomická Stojan 1, Spišská Nová Ves ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Agroturistika Agroturistika 1

NSK Karta PDF

Učebný plán platný od 1. septembra 2013 začínajúc 1. ročníkom platný pre školský rok 2018/2019

Pokyny pre tvorcov testov

NSK Karta PDF

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2

Základná škola s materskou školou, Horná Streda Horná Streda. Tel. 032/ Internet:

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

UČEBNÉ OSNOVY – MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

Špecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z

V jedinej lekcii Meno: 1 Ako reagujete na profesionálne médiá? Pracujte vo dvojiciach a pripravte sa na hranie rolí. Označte sa ako Osoba A a Osoba B.

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA

Učebné plány

Učebné osnovy

Úvod

Gymnázium arm. gen. L. Svobodu, Komenského 4, Humenné PREDMETOVÁ KOMISIA BIOLÓGIE Kritériá hodnotenia a klasifikácie predmetu biológia a seminá

Inovovaný Školský vzdelávací program ISCED 1 Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra SLOVENSKÝ JAZYK A LIT

Informatika

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

NSK Karta PDF

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet p

NSK Karta PDF

Predmetová komisia INFORMATIKY A EKONOMIKY Predseda komisie: Ing. Janka Hižová Členovia komisie: RNDr. Peter Barančík Mgr. Mária Maceková Ing. Oľga Čú

NSK Karta PDF

Microsoft Word - 4R_VE_nemeck+Żj_2CJ_X_komplet

SYSTÉM HODNOTENIA ŽIAKOV školský rok 2018/2019 prerokovaný na PR dňa V Čiernom PaedDr. Ingrid Koperová riaditeľka školy

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK GEOGRAFIA Vypra

Základná škola Pavla Horova Michalovce

Učebné osnovy

NSK Karta PDF

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2014/ ROČNÍK OBČIANSKA NÁUKA

(Microsoft Word - \212kVP Hra na gitare 4.ro\ \350as\235.doc)

Počet

Opis projektu

Prepis:

Názov tematického celku Hodi na Medzipredmetové vzťahy Vzdelávacie výstupy- Obsahový štandard Metódy a prostriedky Hodnotenia Kritériá Hodnotenia- Výstupový štandard Učebné zdroje Prierezové Témy Úvod do vyučovacej hodiny Opakovanie z 2.ročníka UNIT 1 Ako sa voláš? 6 3 Matematika Hudobná Žiak má preopakovať témy zo 2. ročníka Podľa obrázkov vymenovať výrazy Vytvoriť otázky Poznať odpoveď na otázku Ako sa voláš? Vedieť anglickú abecedu motivačný precvičovací ústna skúška Žiak preopakoval témy z 2.ročníka Žiak sa naučil písmenká anglickej abecedy Vytvoril otázky Poznal odpoveď na otázku Ako sa voláš? a Čo je to? Precvičovať otázku a odpoveď na otázku: Čo je to? Vytvoriť si dialógy Práca v skupinách Vedieť opýtať sa na vecí, Vytvoriť si jednoduché dialógy s učebnicou a pracovným om Vytvoril si dialógy Pracoval v skupinách Vedel sa opýtať na veci Vytvoril si jednoduché dialógy

UNIT 2 Ako sa máš? 7 Precvičovať nových slovíčok Naučiť pokyny v triede Vedieť odpovede pomocou nových slovíčok Precvičoval Naučil sa pokyny v triede Vymenoval názvy predmetov Vedel odpovede pomocou nových slovíčok Použiť a vytvoriť obráz Použil a vytvoril obráz

UNIT 3 Čísla 6 Matematika Naučiť čísla od 0 do 10 Naučiť správne používanie členov:a/an Naučiť otázku Koľko máš rokov? a odpoveď na ňu a v tíme Situačné hry Žiak si osvojil čísla 0-10 Vedel správne použiť neurčitý člen pred podstatnými menami obrázky UNIT 4 Hračky 7 Hudobná Precvičovať telefónne čísla Rozširovať slovnú zásobu u žiakovhračky, veci Precvičovať a opakovať slovíčka Naučiť pesničku Happy birthday Tímová a vo Heuristická Žiak si osvojil nové slovíčka Vedel ich používať v kontexte Žiak sa naučil novú anglickú pesničku ky Reálie Obr.

UNIT 5 Jeho-Jej 6 Naučiť žiaka osobné zámená: HE-SHE a ich správne používanie podľa rodu Naučiť žiaka privlastnovacie zámená: HIS-HER Precvičovať slovnú zásobu v danej tematike a v tíme Didaktické hry Heuristická Žiak si osvojil nové slovíčka a precvičoval slovnú zásobu Vedel správne používať zámená v kontexte Slovníky ky UNIT 6 To je lietadlo? 7 Hudobná Precvičovať slovnú zásobu Rozumieť čítanému textu a vedieť reagovať na jednoduché otázky Vedieť vytvoriť jednoduché otázky a odpovedať na ne Naučiť žiakov jednoduché prídavné mená Naučiť pesničku a v tíme Heuristická Didaktické hry Žiak vedel reprodukovať slovnú zásobu Rozumel čítanému textu a vedel si vytvoriť otázky odpovedať na ne Vedel používať jednoduché prídavné mená v kontexte Naučil sa pesničku ky Reálie Slovníky UNIT 7 Časti tváre 6 Žiaci majú vedieť vymenovať časti tváre Reagovať na vypočutý text a v tíme Žiak vedel reptrodukovať príbeh Odpovedal na otázky OŽZ

Vymenovať základných členov rodiny Prečítať článok o rodine, odpovedať na dané otázky Frontálna Vymenoval základných členov rodiny ky Fotky Reálie Časopis UNIT 8 Máš tašku? 7 Hudobná Žiaci sa majú oboznámiť s gramatickým javom: HAVE GOT/HAS GOT Prečítať obráz príbeh a vedieť odpovedať na otázky Rozširovať slovnú zásobu Opísať ľudskú tvár Frontálna Žiak vedel používať nový gramatický jav vo vete Vedel správne opísať tvár viacerých ľudských bytostí Zaspievať pesničku o rodine ky Fotky Magazíny UNIT 9 Vidíš slona? 7 Hudobná Naučiť sa novú pieseň Ziaci sa majú oboznámiť s gramatickým javom: CAN CAN T Správne čítať text, porozumieť textu a reagovať naň ach Práca v tíme a vo Situačné hry a didaktické hry

Odpovedať na otázku: Čí/Čia/Čie... Ústna skúška Heuristická Pridať a podať informácie a reagovať na ne do ľava, do prava... UNIT 10 Farby UNIT 11 Časti tela 7 Žiak má vedieť názvy farieb Rozšíriť slovnú zásobu Prečítať a reprodukovať obráz príbeh 7 Žiak má vedieť vymenovať časti tela Naučiť sa pesničku Head and shoulders Precvičovať správnu Reagovať na vypočutý text Motivačný Precvičovací Motivačný Precvičovací Žiak sa naučil názvy farieb Vedel reprodukovať text Vedel použiť naučené slovíčka v kontexte Žiak vedel novú slovnú zásobu a správnu Správne reagoval na otázky Naučil sa pesničku

UNIT 12 Zajko je v krabici 7 Hudobná Podľa obrázkov vymenovať výrazy Vytvoriť otázky Poznať nový gramatický jav: There is/there are... Použiť naučené formulácie Heuristická Žiak sa naučil novú slovnú zásobu Vytvoril si dialógy Pracoval v skupinách Vedel sa opýtať na veci Vytvoril si jednoduché dialógy ky UNIT 13 Mesto vo vesmíre 7 Hudobná Vedieť odpovedať na otázku: How many...? Tvoriť jednoduché otázky podľa textu a odpovedať na ne Správne vysloviť hlásky Žiak vedel vytvoriť správne otázky a odpovede Vedel správnu Správne si prečítal text ky Opísať obrázok

UNIT 14 Koľko je hodín? UNIT 15 Geometrické tvary 3 6 Hudobná Hudobná Žiak sa má naučiť otázku: Koľlo je hodín? a odpovedať na ňu Prečítať text a vedieť správne odpovede Naučiť sa novú pesničku Podľa obrázkov vymenovať výrazy Vytvoriť otázky Poznať základné geometrické tvary Správne reagovať na vypočutý text Vedieť správnu Rozumieť informáciám Motivačný Precvičovací Ústna skúška Žiak vedel reagovať na otázku a správne reagovať na ňu Správne použil naučené formulácie a gramatické javy Naučil sa pesničku Žiak sa naučil nové slovíčka Vedel správnu Reagoval správne na zadané úlohy a pokyny Vytvoril obráz Obr. TP Opakovať prebraté učivo obráz sl.