Masarykova Univerzita Brno, Přírodovědecká fakulta Ústav matematiky a statistiky

Podobné dokumenty
PowerPoint Presentation

FYZIKA I Rámcove otázky 1998

Odpredaj za 50 % uvedenej ceny, ceny sú uvedené bez DPH. Osobný odber v Univerzitnej knižnici ŽU v Žiline Kontakt: Platn

Slide 1

ucebne plany Materiálová technológia

učebné plány_ŠKVP_2013_14

Čiastka 205/2004

Úvod do časticovej fyziky časť 1: častice a interakcie Boris Tomášik Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied ČVUT, Fakulta jaderná a fyzikálně

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

Microsoft Word - Final_test_2008.doc

Snímka 1

Microsoft Word - 01_Bugos_KSU.docx

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Trnavská univerzita Filozofická fakulta Hornopotočná 23, Trnava Trnava ID: 5379 Odporúčaný študijný plán ETIKA-Bc - ETIKA-Bc Akademický rok Form

Prezentace aplikace PowerPoint

Podivný mikrosvet Mikuláš Gintner Katedra fyziky Žilinská univerzita 2013 Masterclasses in Physics 2013 M. Gintner

O babirusách

Měření rychlosti zvuku ve vzduchu Mária Čarná Dalibor Javůrek Filip Jareš

Základy programu Editor rovnic

Seriál XXXII.I Mechanika, FYKOS

Tabuľka 4.1a) Študijné odbory UMB uskutočňované v roku 2004 podľa doterajších predpisov Študijné odbory UMB Bc. štúdium Mgr. štúdium PhD. Štúdium usku

Mechanik, opravár strojov a zariadení na ťažbu nerastných surovín Charakteristika Mechanik, opravár strojov a zariadení na ťažbu nerastnýc

tkacikova

Microsoft PowerPoint - Paschenov zakon [Read-Only] [Compatibility Mode]

Schwarz, Štefan - osobný fond

Prenosový kanál a jeho kapacita

Zadanie_1_P1_TMII_ZS

Hodnotenie žiakov I

Vybrané kapitoly zo štatistickej fyziky - domáce úlohy Michal Koval 19. mája 2015 Domáca úloha č. 1 (pochádza z: [3]) Systém pozos

Urýchľovačová fyzika (letný semester 2014) vyučujúci: M.Gintner, I.Melo prednáška: 2 hod/týždeň cvičenie: 2 hod/týždeň odporúčaná literatúra: M. Bomba

Model tesnej väzby (TBH) Peter Markoš, KF FEI STU April 21, 2008 Typeset by FoilTEX

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

4. MECHANICKÁ PRÁCA, VÝKON A ENERGIA 4 Mechanická práca, výkon a energia Pôsobenie vonkajších síl na hmotné body (telesá), resp. sústavu hmotných bodo

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

9. kapitola Maticová algebra II systém lineárnych rovníc, Frobeniova veta, Gaussova eliminačná metóda, determinanty 1. Systém lineárnych rovníc Systém

Rozvrh hodín 1ŠSTDB1 - Špeciálna strojárska technika - (Jednoodborové štúdium, bakalársky I. st., denná forma), 2017/2018, Zimný semester Dátumy Deň Č

Pokrocilé programovanie XI - Diagonalizácia matíc

Statika konštrukcií - prednášky

Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI

TEORETICKÉ ÚLOHY

Snímka 1

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Náuka o teple

B ŠTATISTIKA V SÚVISLOSTIACH DEMOGRAFIA A SOCIÁLNAŠT ŠTATISTIKA

Príklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v

MO_pred1

Kedy sa predné koleso motorky zdvihne?

Základné stochastické procesy vo financiách

Správa o činnosti organizácie SAV

Stredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)

VZTAH STUDENTŮ VŠ K DISCIPLÍNÁM TEORETICKÉ INFORMATIKY

Snímka 1

Obsah

Acta Mathematica Nitriensia Vol. 1, No. 2, p ISSN Význam geometrie v technickom vzdelávaní žiakov 2. stupňa základnej školy The Impor

A 1

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

Bez názvu - 1

Microsoft PowerPoint - Sveda

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

Plyn dodávka - ŠK ( Úrad pre reguláciu sieťových odvetví Evidencia štandardov kvality za oblasť PLYN - DODÁVKA Číslo

BEOSZTÁS KÉSZÍTÉS KÉZIKÖNYV

Úvod

Monday 25 th February, 2013, 11:54 Rozmerová analýza M. Gintner 1.1 Rozmerová analýza ako a prečo to funguje Skúsenost nás učí, že náš svet je poznate

UČEBNÉ PLÁNY na šk. rok 2017/18 trojročné učebné odbory 6475 H technicko-administratívny pracovník predmet skratka 1. ročník 2. ročník 3. ročník slove

bakalarska prezentacia.key

Prezentácia programu PowerPoint

gis7 prifuk

Odkiaľ a kam kráča slovenská demografia po roku 1993

Prezentácia programu PowerPoint

Jazykom riadená vizuálna pozornosť - konekcionistický model Igor Farkaš Katedra aplikovanej informatiky / Centrum pre kognitívnu vedu Fakulta matemati

Zvýšenie kvality......

Prepis:

Mluví příroda jazykem matematiky? Zdeněk Pospíšil Masarykova Univerzita Brno, Přírodovědecká fakulta Ústav matematiky a statistiky

Úvod Překvapivá účinnost matematiky Matematika Matematika ve fyzice Matematika v biologii dalšímu čtení Úvod Mluví příroda jazykem matematiky? 2 / 18

Překvapivá účinnost matematiky Úvod Překvapivá účinnost matematiky Matematika Matematika ve fyzice Galileo Galilei (1564 1642): Matematika je jazyk, kterým Bůh napsal přírodu. Matematika v biologii dalšímu čtení Mluví příroda jazykem matematiky? 3 / 18

Překvapivá účinnost matematiky Úvod Překvapivá účinnost matematiky Matematika Matematika ve fyzice Galileo Galilei (1564 1642): Matematika je jazyk, kterým Bůh napsal přírodu. Matematika v biologii dalšímu čtení John D. Barrow (*1952): Bude-li kdy objevena, obsahem,,teorie všeho bude logicky konzistentní matematika. Mluví příroda jazykem matematiky? 3 / 18

Překvapivá účinnost matematiky Úvod Překvapivá účinnost matematiky Matematika Matematika ve fyzice Galileo Galilei (1564 1642): Matematika je jazyk, kterým Bůh napsal přírodu. Matematika v biologii dalšímu čtení John D. Barrow (*1952): Bude-li kdy objevena, obsahem,,teorie všeho bude logicky konzistentní matematika. Proč je matematika tak úspěšným nástrojem porozumění fyzikálnímu světu? Mluví příroda jazykem matematiky? 3 / 18

Úvod Matematika Vznik matematiky Co je matematika Užití matematiky Povaha matematiky Matematika ve fyzice Matematika v biologii dalšímu čtení Matematika Mluví příroda jazykem matematiky? 4 / 18

Vznik matematiky Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele: pravda přichází z budoucnosti Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele: pravda přichází z budoucnosti Pýthagoras Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele: pravda přichází z budoucnosti Pýthagoras: základem jsoucna je číslo Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele: pravda přichází z budoucnosti Pýthagoras: základem jsoucna je číslo Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Vznik matematiky Velký zlom: 6. století př.n.l. krize mythologie Řešení: Siddhartha Gótama: vše je jen představa Zarathustra: aktuálně probíhá boj dobra a zla proroci Izraele: pravda přichází z budoucnosti Pýthagoras: základem jsoucna je číslo Mluví příroda jazykem matematiky? 5 / 18

Co je matematika Mluví příroda jazykem matematiky? 6 / 18

Co je matematika µαϑησις µαϑητ ης µαϑηµα µαϑηµατικoς µαϑηµατικα poučení, naučení učedník nauka, to co je k naučení něco mezi επιστηµη (známost, lat. scientia) γνωσις (poznání, lat. cognitio) náležející k nauce (učedník i pojednání) všechny věci, které jsou této naučné povahy Mluví příroda jazykem matematiky? 6 / 18

Co je matematika µαϑησις µαϑητ ης µαϑηµα µαϑηµατικoς µαϑηµατικα poučení, naučení učedník nauka, to co je k naučení něco mezi επιστηµη (známost, lat. scientia) γνωσις (poznání, lat. cognitio) náležející k nauce (učedník i pojednání) všechny věci, které jsou této naučné povahy (plurál středního rodu) Mluví příroda jazykem matematiky? 6 / 18

Co je matematika µαϑησις µαϑητ ης µαϑηµα µαϑηµατικoς µαϑηµατικα poučení, naučení učedník nauka, to co je k naučení něco mezi επιστηµη (známost, lat. scientia) γνωσις (poznání, lat. cognitio) náležející k nauce (učedník i pojednání) všechny věci, které jsou této naučné povahy (plurál středního rodu) Vlivem pythagorejských učedníků (µαϑηµατικoι) se význam slova matematika zúžil na zabývání se čísly a geometrickými objekty. Mluví příroda jazykem matematiky? 6 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Timaios 28a:,,Nejprve jest podle mého mínění stanoviti tuto rozluku: co jest to, co stále jest, ale vzniku nemá, a co jest to, co stále vzniká, ale nikdy není jsoucí. Nápis nad branou Akademie: Nevstupuj sem nikdo, kdo nejsi geometrem. Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Στoιχεια, Elementa: deduktivní výstavba nauky Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Archimédés (287? 212) použití matematiky v mechanice, válečné stroje Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Archimédés (287? 212) Galileo Galilei (1564 1642) zákony volného pádu Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Archimédés (287? 212) Galileo Galilei (1564 1642) Isaac Newton (1643 1727) Philosophiæ naturalis principia mathematica:,,zajisté přímka a kružnice patří do geometrie, leč i mechaniky se týkají. Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Archimédés (287? 212) Galileo Galilei (1564 1642) Isaac Newton (1643 1727) Fyzika 20. století, teorie relativity a kvantová fyzika Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Užití matematiky Platón (428/7 348/7) Euklides z Alexandrie (365? 280?) Archimédés (287? 212) Galileo Galilei (1564 1642) Isaac Newton (1643 1727) Fyzika 20. století, teorie relativity a kvantová fyzika,,jakmile vágní a nesystematické užívání řeči vede k obtížím, musí se fyzik vrátit zpět k matematickému schématu. Mluví příroda jazykem matematiky? 7 / 18

Povaha matematiky Matematické objekty existují v,,jiném světě, skutečnějším než,,svět jevů. Matematik je objevuje. Matematické objekty jsou abstrahovány z reálných, jsou to,,prázdné formy. Matematik je vymýšĺı. Mluví příroda jazykem matematiky? 8 / 18

Úvod Matematika Matematika ve fyzice Mechanika Termodynamika Matematika v biologii dalšímu čtení Matematika ve fyzice Mluví příroda jazykem matematiky? 9 / 18

Mechanika m hmotnost částice x = poloha částice v čase t Mluví příroda jazykem matematiky? 10 / 18

Mechanika m hmotnost částice x = poloha částice v čase t rychlost: v = v(t) = t = x(t + t) t hybnost: p = p(t) = mv, p = m v zrychlení: síla: a = a(t) = v(t) t = F = ma = m v t = p t v(t + t) v(t) t Mluví příroda jazykem matematiky? 10 / 18

Mechanika m hmotnost částice x = poloha částice v čase t rychlost: v = v(t) = t = x(t + t) t hybnost: p = p(t) = mv, p = m v zrychlení: a = a(t) = v(t) t = v(t + t) v(t) t síla: Newtonovy zákony: F = ma = m v t = p t x t = 1 m p p t = F Mluví příroda jazykem matematiky? 10 / 18

Termodynamika N počet částic plynu Mluví příroda jazykem matematiky? 11 / 18

Termodynamika N počet částic plynu V objem plynu p tlak plynu T (termodynamická) teplota Mluví příroda jazykem matematiky? 11 / 18

Termodynamika N počet částic plynu V objem plynu p tlak plynu T (termodynamická) teplota Stavová rovnice plynu: pv N = kt Mluví příroda jazykem matematiky? 11 / 18

Úvod Matematika Matematika ve fyzice Matematika v biologii Růst homogenní populace Růst homogenní populace s omezenými zdroji Interagující populace Strukturovaná populace Matematika v biologii dalšímu čtení Mluví příroda jazykem matematiky? 12 / 18

Růst homogenní populace Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) = r d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) = r d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) = r d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 x(t + 1) = r Rekurentní formule pro geometrickou posloupnost Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) = r d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 x(0) = x 0 počáteční velikost populace x(t + 1) = r = x 0 r t Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace velikost populace v čase t, který plyne v,,přirozených jednotkách x(t + 1) = uhynuĺı + narození x(t + 1) = d + b = (1 d + b) = r d úmrtnost (pravděpodobnost úmrtí během časové jednotky), d 0, 1 b porodnost (průměrný počet potomků jedince), b 0 r = 1 d + b růstový koeficient, r 0 x(0) = x 0 počáteční velikost populace x(t + 1) = r r > 1, tj. b > d, r = 1, tj. b = d, r < 1, tj. b < d, = x 0 r t populace roste populace má konstatntní velikost populace vymírá Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace x(t + 1) = r, x(0) = x 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace x(t + 1) = r, x(0) = x 0 růstový koeficient r = x(t + 1) Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace x(t + 1) = r, x(0) = x 0 růstový koeficient r = x(t + 1) závisí na velikosti populace r = r ( ) Mluví příroda jazykem matematiky? 13 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r r x(t + 1) 1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «1 Pielou: x(t + 1) = r 1 + (r 1) Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «1 Pielou: x(t + 1) = r 1 + (r 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «1 Pielou: x(t + 1) = r 1 + (r 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «= (r 1) 1 «1 Pielou: x(t + 1) = r 1 + (r 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «= (r 1) 1 «1 Pielou: x(t + 1) = = r 1 + (r 1) (r 1) 1 + (r 1) 1 «Ricker: 1 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «= (r 1) 1 «1 Pielou: x(t + 1) = = r 1 r r 1 + (r 1) 1 «x(t + 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «= (r 1) 1 «1 Pielou: x(t + 1) = = r 1 r r 1 + (r 1) 1 «x(t + 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r 1 = r 1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji Malthus: x(t + 1) = r = (r 1) r x(t + 1) Verhulst: x(t + 1) = r (r 1) «= (r 1) 1 «1 Pielou: x(t + 1) = = r 1 r r 1 + (r 1) 1 «x(t + 1) Ricker: 1 x(t + 1) = r 1 = r 1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 Základní rovnice: r x(t + 1) = «β 1 + (r 1) «! β r 1 = «β 1 1 + (r 1) = r 1 r 1 «! β x(t + 1) Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 Rovnice se zpožděním: r x(t + 1) = «β x(t 1) 1 + (r 1) Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 ϑ Allee: x(t + 1) = r 4 ( ϑ) 2 1 (x ϑ) Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Růst homogenní populace s omezenými zdroji r x(t + 1) 1 ϑ Gompertz: x(t + 1) = r ln r ln Mluví příroda jazykem matematiky? 14 / 18

Interagující populace Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace, y(t) velikosti dvou interagujících populací v čase t Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace, y(t) velikosti dvou interagujících populací v čase t Lotka-Volterra: 1 α 12 y(t) x(t + 1) = r 1 1, x(0) = x 0 y(t + 1) = r 1 y(t) 2 α 21 2 y(t), y(0) = y 0 Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace, y(t) velikosti dvou interagujících populací v čase t Lotka-Volterra: 1 α 12 y(t) x(t + 1) = r 1 1, x(0) = x 0 y(t) 1 α 21 y(t + 1) = r 2 2 y(t), y(0) = y 0 α 12 > 0, α 21 > 0 konkurence, kompetice Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace, y(t) velikosti dvou interagujících populací v čase t Lotka-Volterra: 1 α 12 y(t) x(t + 1) = r 1 1, x(0) = x 0 y(t) 1 α 21 y(t + 1) = r 2 2 y(t), y(0) = y 0 α 12 > 0, α 21 > 0 konkurence, kompetice α 12 < 0, α 21 < 0 mutualismus, symbióza Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Interagující populace Růst jedné populace (Rickerův model) 1 x(t + 1) = r, x(0) = x0 1 růstový koeficient: r klesá s rostoucí velikostí populace, y(t) velikosti dvou interagujících populací v čase t Lotka-Volterra: 1 α 12 y(t) x(t + 1) = r 1 1, x(0) = x 0 y(t) 1 α 21 y(t + 1) = r 2 2 y(t), y(0) = y 0 α 12 > 0, α 21 > 0 konkurence, kompetice α 12 < 0, α 21 < 0 mutualismus, symbióza α 12 > 0, α 21 < 0 predace (populace s velikostí x je kořist, s velikostí y je dravec) Mluví příroda jazykem matematiky? 15 / 18

Strukturovaná populace Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace Leonardo Pisánský, Fibonacci (1170 1250): dosi umístil pár kráĺıků na určitém místě, se všech stran ohrazeném zdí, aby poznal, kolik párů kráĺıků se při tom zrodí průběhem roku, jestliže u kráĺıků je tomu tak, že pár kráĺıků přivede na svět měsíčně jeden pár a že kráĺıci počínají rodit ve dvou měsících svého věku. Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace Leonardo Pisánský, Fibonacci (1170 1250): dosi umístil pár kráĺıků na určitém místě, se všech stran ohrazeném zdí, aby poznal, kolik párů kráĺıků se při tom zrodí průběhem roku, jestliže u kráĺıků je tomu tak, že pár kráĺıků přivede na svět měsíčně jeden pár a že kráĺıci počínají rodit ve dvou měsících svého věku. počet párů kráĺıků v t-tém měsíci Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace Leonardo Pisánský, Fibonacci (1170 1250): dosi umístil pár kráĺıků na určitém místě, se všech stran ohrazeném zdí, aby poznal, kolik párů kráĺıků se při tom zrodí průběhem roku, jestliže u kráĺıků je tomu tak, že pár kráĺıků přivede na svět měsíčně jeden pár a že kráĺıci počínají rodit ve dvou měsících svého věku. počet párů kráĺıků v t-tém měsíci = x(t 1) + x(t 2) Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace Leonardo Pisánský, Fibonacci (1170 1250): dosi umístil pár kráĺıků na určitém místě, se všech stran ohrazeném zdí, aby poznal, kolik párů kráĺıků se při tom zrodí průběhem roku, jestliže u kráĺıků je tomu tak, že pár kráĺıků přivede na svět měsíčně jeden pár a že kráĺıci počínají rodit ve dvou měsících svého věku. počet párů kráĺıků v t-tém měsíci = x(t 1) + x(t 2) x(t + 2) = x(t + 1) +, x(0) = 1, x(1) = 2 Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace Leonardo Pisánský, Fibonacci (1170 1250): dosi umístil pár kráĺıků na určitém místě, se všech stran ohrazeném zdí, aby poznal, kolik párů kráĺıků se při tom zrodí průběhem roku, jestliže u kráĺıků je tomu tak, že pár kráĺıků přivede na svět měsíčně jeden pár a že kráĺıci počínají rodit ve dvou měsících svého věku. počet párů kráĺıků v t-tém měsíci = x(t 1) + x(t 2) x(t + 2) = x(t + 1) +, x(0) = 1, x(1) = 2 t 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace množství juvenilních,,jedinců v čase t y(t) množství plodných,,jedinců v čase t Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace množství juvenilních,,jedinců v čase t y(t) množství plodných,,jedinců v čase t σ 1 pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec přežije jedno období σ 2 pravděpodobnost, že plodný,,jedinec přežije jedno období γ pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec během období dospěje b plodnost, tj. průměrný počet potomků plodného,,jedince za jedno období Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace množství juvenilních,,jedinců v čase t y(t) množství plodných,,jedinců v čase t σ 1 pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec přežije jedno období σ 2 pravděpodobnost, že plodný,,jedinec přežije jedno období γ pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec během období dospěje b plodnost, tj. průměrný počet potomků plodného,,jedince za jedno období x(t + 1) = σ 1 (1 γ) + b y(t) y(t + 1) = σ 1 γ +σ 2 y(t) Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace množství juvenilních,,jedinců v čase t y(t) množství plodných,,jedinců v čase t σ 1 pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec přežije jedno období σ 2 pravděpodobnost, že plodný,,jedinec přežije jedno období γ pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec během období dospěje b plodnost, tj. průměrný počet potomků plodného,,jedince za jedno období x(t + 1) = σ 1 (1 γ) + b y(t) y(t + 1) = σ 1 γ +σ 2 y(t) x(t + 2) = ( σ 1 (1 γ) + σ 2 ) x(t + 1) + σ1 ( bγ σ2 (1 γ) ) Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Strukturovaná populace množství juvenilních,,jedinců v čase t y(t) množství plodných,,jedinců v čase t σ 1 pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec přežije jedno období σ 2 pravděpodobnost, že plodný,,jedinec přežije jedno období γ pravděpodobnost, že juvenilní,,jedinec během období dospěje b plodnost, tj. průměrný počet potomků plodného,,jedince za jedno období x(t + 1) = σ 1 (1 γ) + b y(t) y(t + 1) = σ 1 γ +σ 2 y(t) x(t + 2) = ( σ 1 (1 γ) + σ 2 ) x(t + 1) + σ1 ( bγ σ2 (1 γ) ) Parametry přežití, dospívání ( a) plodnosti mohou ( záviset na velikosti ( populace, ) např. σ 1 = Σ 1 e s 1 +y(t), σ 2 = Σ 2 e s 2 +y(t) ), γ = Γe g +y(t) ( ), b = Be c +y(t) Mluví příroda jazykem matematiky? 16 / 18

Úvod Matematika Matematika ve fyzice Matematika v biologii dalšímu čtení dalšímu čtení Mluví příroda jazykem matematiky? 17 / 18

John D. Barrow. Pí na nebesích. O počítání, myšlení a bytí. Mladá fronta: Praha, 2000. Mario Livio. Je Bůh matematik? Argo/Dokořán: Praha, 2010. Ian Stewart. Čísla přírody. Neskutečná skutečnost matematické představivosti. Archa: Bratislava, 1996. Ian Stewart. Hraje Bůh kostky? Nová matematika chaosu. Argo/Dokořán: Praha, 2009. Milan Mareš. Příběhy matematiky. Stručná historie královny věd. Pistorius&Olšanská: Příbram, 2008. Vojtěch Jarošík. Růst a regulace populací. Academia: Praha, 2005 John A. Adam. Mathematics in Nature. Modeling Patterns in the Natural World. Princeton University Press: Princeton&Oxford, 2003. Mluví příroda jazykem matematiky? 18 / 18