Snímka 1
|
|
- Růžena Kučerová
- pred 4 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 HIERARCHICKÝ LINEÁRNY MODEL PRIDANEJ HODNOTY ŠKOLY VO VZDELÁVANÍ Trajová Jana, Mária Kolková, Pavol Kaclík, Lukáš Píš , Bratislava Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ
2 KOGNITÍVNE TESTY v rámci projektu ZKV Testy zo slovenského jazyka a literatúry (SJL) 60 minút, 40 položiek na konci 8. a 9. ročníka (ZŠ) na konci 2. a 3. ročníka (SŠ) Testy z matematiky (MAT) 90 minút (ZŠ), 120 minút (SŠ), 30 položiek na konci 8. a 9. ročníka (ZŠ) na konci 2. a 3. ročníka (SŠ) Testy z matematickej gramotnosti (MG) 90 minút, 30 položiek na konci 8. a 9. ročníka (ZŠ) 2
3 CHARAKTERISTIKY TESTOV 81 škôl TEST: SJL žiakov 2,1 % žiakov s nespoľahlivým skóre: 71 škôl TEST: SJL žiakov 13 % žiakov s nespoľahlivým skóre: krátky čas 5 neriešené úlohy 5 krátky čas 220 odpisovanie 32 neriešené úlohy 28 vyšívač 1 vyšívač 13 rebel 48 rebel 285 počet žiakov, ktorí písali SJL8 aj SJL9: počet žiakov zahrnutých do modelovania PHV-SJL:
4 CHARAKTERISTIKY TESTOV 81 škôl TEST: MAT žiakov 0,6 % žiakov s nespoľahlivým skóre: 71 škôl TEST: MAT žiakov 8,3 % žiakov s nespoľahlivým skóre: krátky čas 4 krátky čas 153 neriešené úlohy 21 neriešené úlohy 67 vyšívač 0 vyšívač 18 rebel 1 rebel 90 počet žiakov, ktorí písali MAT 8 aj MAT 9: počet žiakov zahrnutých do modelovania PHV-MAT:
5 CHARAKTERISTIKY TESTOV 77 škôl TEST: MG žiakov 1,5 % žiakov s nespoľahlivým skóre: 71 škôl TEST: MG žiakov 13,9 % žiakov s nespoľahlivým skóre: krátky čas 33 krátky čas 329 neriešené úlohy 14 neriešené úlohy 112 vyšívač 7 vyšívač 12 rebel 9 rebel 111 počet žiakov, ktorí písali MG 8 aj MG 9: počet žiakov zahrnutých do modelovania PHV-MG:
6 CHARAKTERISTIKY TESTOV 78 škôl TEST: SJL žiakov 1,6 % žiakov s nespoľahlivým skóre: 66 škôl TEST: SJL žiakov 2,3 % žiakov s nespoľahlivým skóre: krátky čas neriešené úlohy odpisovanie vyšívač krátky čas neriešené úlohy vyšívač rebel 17 rebel 37 počet žiakov, ktorí písali SJL 2 aj SJL 3: počet žiakov zahrnutých do modelovania PHV-SJL:
7 CHARAKTERISTIKY TESTOV 78 škôl TEST: MAT žiakov 1,5 % žiakov s nespoľahlivým skóre: 66 škôl TEST: MAT žiakov 3,3 % žiakov s nespoľahlivým skóre: krátky čas neriešené úlohy 4 71 krátky čas neriešené úlohy vyšívač 13 vyšívač 3 rebel 1 rebel 35 počet žiakov, ktorí písali MAT 2 aj MAT 3: počet žiakov zahrnutých do modelovania PHV-MAT:
8 ČO JE PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ? Value added is the calculation of the contribution schools make to pupils progress. Zdroj: McPherson, A. (1992). Measuring Added Value in Schools (NCE Briefing 1). London: National Commision on Education. 8
9 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 9
10 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 10
11 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 11
12 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 12
13 HIERARCHICKÉ LINEÁRNE MODELOVANIE Úroveň žiaka: VÝSTUPNÝ TEST ij = β 0j + β 1j VSTUPNÝ TEST ij + r ij Úroveň školy: β 0j = γ 00 + u 0j PRIDANÁ HODNOTA β 1j = γ 10 ( + γ 11 premenná_škola j ) ŠKOLY VO VZDELÁVANÍ 13
14 Úroveň žiaka: HIERARCHICKÉ LINEÁRNE MODELOVANIE VÝSTUPNÝ TEST ij = β 0j + β 1j VSTUPNÝ TEST ij + r ij n ( + k=2 β kj premenná_žiak ij ) Úroveň školy: β oj = γ 00 + u 0j ( + γ 01 premenná_škola j ) β 1j = γ 10 ( + γ 11 premenná_škola j ) ŽIAK ŠKOLA VSTUPNÝ TEST VÝSTUPNÝ TEST POHLAVIE Φ ŠKOLY ZO VSTUP. TESTU Eva škola A 75 % 72 % 1 69 % Adam škola A 63 % 58 % 0 69 % Majka škola B 74 % 84 % 1 68 % Vilko škola B 62 % 78 % 0 68 % u_0j Zdroj: 14
15 HIERARCHICKÉ LINEÁRNE MODELOVANIE CHARAKTERISTIKY ŠTUDENTA - - pohlavie - - spoľahlivosť skóre CHARAKTERISTIKY ŠKOLY -- podiel podiel dievčat dievčat na na škole škole -- priemerné priemerné skóre skóre školy školy vo vo vstup. vstup. teste teste -- podiel podiel nespoľahlivých nespoľahlivých na na škole škole PRIDANÁ HODNOTA ŠKOLY VO VZDELÁVANÍ SKUTOČNÉ SKÓRE PRIDANÁ HODNOTA PHV ŠKOLY VO VZDELÁVANÍ OČAKÁVANÉ SKÓRE SKUTOČNÉ SKÓRE OČAKÁVANÉ SKÓRE 16.. Zdroj: The Brookings Institution, úprava
16 bodový odhad PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 17
17 PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ bodový odhad intervalový odhad Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 18
18 PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ bodový odhad intervalový odhad kategória nad úrovňou očakávania Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 19
19 PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ bodový odhad intervalový odhad kategória v súlade s očakávaním Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 20
20 PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ bodový odhad intervalový odhad kategória pod úrovňou očakávania Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 21
21 PRINCÍP URČOVANIA KATEGÓRIÍ bodový odhad intervalový odhad kategória nad úrovňou očakávania v súlade s očakávaním pod úrovňou očakávania Zdroj: The Board of Regents of the University of Wisconsin System, AlphaGraphics St. Louis 22
22 VÝSLEDKY MODELOVANIA PHV na gymnáziách PHV-MAT vstupný test: MAT 2 výstupný test: MAT 3 počet žiakov: počet škôl: Zastúpenie kategórií PHV-MAT pod úrovňou očakávania v súlade s očakávaním nad úrovňou očakávania PHV-SJL vstupný test: SJL 2 výstupný test: SJL 3 počet žiakov: počet škôl: Zastúpenie kategórií PHV-SJL pod úrovňou očakávania v súlade s očakávaním nad úrovňou očakávania 23
23 24 VÝSLEDKY MODELOVANIA PHV na základných školách PHV-SJL vstupný test: SJL8 výstupný test: SJL 9 počet žiakov: počet škôl: 53 PHV-MAT vstupný test: MAT 8 výstupný test: MAT 9 počet žiakov: počet škôl: 53 PHV-MG vstupný test: MG 8 výstupný test: MG 9 počet žiakov: počet škôl: 50 pod úrovňou očakávania v súlade s očakávaním nad úrovňou očakávania Zastúpenie kategórií PHV-SJL Zastúpenie kategórií PHV-MAT Zastúpenie kategórií PHV-MG
24 gymnáziá: POROVNANIE PHV PHV-MAT vs. PHV-SJL PHV-MAT pod úrovňou očakávania PHV-MAT v súlade s očakávaním PHV-MAT nad úrovňou očakávania PHV-SJL pod úrovňou očakávania PHV-SJL v súlade s očakávaním PHV-SJL nad úrovňou očakávania 25
25 základné školy: POROVNANIE PHV PHV-SJL pod úrovňou očakávania 5 6 PHV-SJL v súlade s očakávaním PHV-SJL nad úrovňou očakávania PHV-MAT vs. PHV-SJL PHV-MAT pod úrovňou očakávania PHV-MAT v súlade s očakávaním PHV-MAT nad úrovňou očakávania PHV-MAT vs. PHV-MG PHV-MG pod úrovňou očakávania 5 6 PHV-MG v súlade s očakávaním 1 6 PHV-MG nad úrovňou očakávania 4 PHV-MAT pod úrovňou očakávania PHV-MAT v súlade s očakávaním PHV-MAT nad úrovňou očakávania 26
26 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ v predmete SLOVENSKÝ JAZYK a LITERATÚRA - ARCHÍVNE DÁTA PHV-SJL počítaná za 4-ročné obdobie: T9 EČ MS počet škôl: 549 (166 GYM, 383 ostatné SŠ) počet žiakov: percentuálne zastúpenie kategórií PHV-SJL počas 3 vĺn: gymnáziá ostatné stredné školy 100% 80% 23 % 23 % 20 % 100% 80% 27 % 26 % 21 % 60% 40% 60 % 57 % 59 % 60% 40% 47 % 46 % 56 % 20% 17 % 20 % 21 % 20% 26 % 28 % 23 % 0% % Kategória: nad úrovňou očakávania v súlade s očakávaním pod úrovňou očakávania 27
27 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ ARCHÍVNE DÁTA gymnáziá ostatné stredné školy 28
28 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ ARCHÍVNE DÁTA GYMNÁZIÁ ZA PO TN TT BB KE BA NT 29
29 PRIDANÁ HODNOTA VO VZDELÁVANÍ ARCHÍVNE DÁTA OSTATNÉ STREDNÉ ŠKOLY ZA PO TN BA TT NT BB KE 30
30 ŠKOLY SO STABILNOU PHV SJL ARCHÍVNE DÁTA GYM SOŠ školy 3x nad úrovňou očakávania 8 29 školy 3x v súlade s očakávaním školy 3x pod úrovňou očakávania školy s extrémne premenlivou PHV 0 12 iné % gymnáziá 5% 6% 0% 23% školy 3x nad úrovňou očakávania školy 3x v súlade s očakávaním školy 3x pod úrovňou očakávania školy s extrémne premenlivou PHV iné ostatné stredné školy 64% 8% 9% 16% 3% 31
31 LIMITY Výsledok PHV nemožno zovšeobecniť na celú školu! Zmena kategórie PHV neznamená zlepšenie, resp. zhoršenie! Na základe kategórie nie je možné jednoznačne určiť, ktorá škola je lepšia! 32
32 LIMITY Výsledok PHV nemožno zovšeobecniť na celú školu! PHV vypočítaná pre daný predmet nie všetci žiaci školy (ročníka) mohli byť zahrnutí do výpočtu podiel žiakov vo výpočte PHV: - min. 12 %, max. 100 %, priemer: 70 % 33 Zdroj: Pridaná hodnota vo vzdelávaní v predmete slovenký jazyk a literatúra. Technická správa
33 LIMITY Zmena kategórie PHV neznamená zlepšenie, resp. zhoršenie! PHV ako relatívna miera porovnávanie škôl s priemerným výsledkom všetkých škôl za dané obdobie 34
34 Bodový a intervalový odhad PHV LIMITY Na základe kategórie nie je možné jednoznačne určiť, ktorá škola je lepšia! A A C B Škola A má štatisticky významne vyššiu PHV ako škola B. PHV škôl A a C nie sú štatisticky významne odlišné. 35
35 Ďakujem za pozornosť
36 KONTAKT 37
ČG_O.L
Analýza a vyhodnotenie pilotných testov s využitím rôznych štatistických metód Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/ Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Základné ukazovatele testovaní Dva
PodrobnejšieZvýšenie kvality......
Testovanie 9 2019 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka základných škôl a 4. ročníka gymnázií a stredných športových škôl s osemročným vzdelávacím programom v školskom roku 2018/2019 Testovanie
PodrobnejšieZvýšenie kvality......
Testovanie 9-16 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka ZŠ 15/16 Testovanie 9-16 Riadny termín 6. apríl 16 Náhradný termín 19. apríl 16 Administrované testy Test z matematiky Test zo slovenského
PodrobnejšieZvýšenie kvality......
Testovanie 9 2019 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka základných škôl a 4. ročníka gymnázií a stredných športových škôl s osemročným vzdelávacím programom v školskom roku 2018/2019 Testovanie
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
Združenie základných škôl Slovenska Celoslovenské zasadanie pléna RNDr. Miroslav Repovský a Mgr. Viktória Khernová 25. apríla 2018, Horný Smokovec Čomu sa budeme venovať... 1. Porovnaniu medzinárodných
PodrobnejšieSnímka 1
PREDSTAVA VS. REALITA PRI VYTVÁRANÍ POLOŽIEK ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY V E-TESTE Mgr. Alžbeta Palacková, Mgr. Branislav Hudcovský Bratislava, 21. október 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú
PodrobnejšieMATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z
MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa zúčastnilo spolu 42 054 žiakov. V dňoch 12. 15. marca
PodrobnejšieMicrosoft Word - FJB_06.doc
Externá časť maturitnej skúšky 006 Záverečná správa zo štatistického spracovania testu francúzskeho jazyka úroveň B PhDr. Iveta Sklenárová ŠPÚ Bratislava 006 ÚVOD.... Základné informácie o externej časti
Podrobnejšiečíslo školy : Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č.
číslo školy : 653201 Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon)
PodrobnejšiePrezentace aplikace PowerPoint
Ako vytvárať spätnú väzbu v interaktívnom matematickom učebnom prostredí Stanislav Lukáč, Jozef Sekerák Implementácia spätnej väzby Vysvetlenie riešenia problému, podnety pre konkrétne akcie vedúce k riešeniu
PodrobnejšieKritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka
Stredná odborná škola Ostrovského 1, 040 01 Košice Kritériá a ostatné podmienky prijímacieho konania pre prijatie žiakov 9. ročníka ZŠ na denné štúdium do prvého ročníka SOŠ, Ostrovského 1, Košice pre
PodrobnejšieMicrosoft Word - MA2005.doc
Analýza úspešnosti, položiek a variantov testu z matematiky MAA 005 Externá časť maturitnej skúšky Viera Ringlerová, Oľga Zelmanová ŠPÚ Bratislava 005 ÚVOD...4. Základné informácie o externej časti MS
PodrobnejšieSnímka 1
porovnať výstupy vzdelávacieho systému (poznatky či schopnosti žiakov určitého veku v danej vzdelávacej oblasti) s ostatnými krajinami celého sveta poskytnúť krajinám vysoko kvalitné, medzinárodne porovnateľné
PodrobnejšieMicrosoft Word - Krátka správa_2015_ po korekture
Medzinárodná štúdia OECD sa v trojročných cykloch realizuje už od roku 2000. V každom cykle skúma tri oblasti funkčnej gramotnosti žiakov matematickú, prírodovednú a čitateľskú. Približne polovica testovacích
PodrobnejšieGPH MIchalovce
KRITÉRIÁ prijímacích skúšok a termíny konania prijímacích skúšok do 1. ročníka na školský rok 2008/2009 v Gymnáziu Pavla Horova Michalovce V zmysle 4 ods. 1 Vyhlášky MŠ SR č. 145/1996 Zb. o prijímaní na
PodrobnejšieMicrosoft Word - RJB_06.doc
Analýza úspešnosti, položiek a variantov testu z ruského jazyka JB 006 Externá časť maturitnej skúšky Ervin Šťava ŠPÚ Bratislava 006 ÚVOD.... Základné informácie o externej časti MS z ruského jazyka...4
PodrobnejšieSnímka 1
TVORBA TESTOVACÍCH NÁSTROJOV Z CUDZÍCH JAZYKOV K JEDNODUCHÝM ODBORNÝM TEXTOM Jana Kucharová Bratislava, 20. 21. október 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo
PodrobnejšieMinisterstvo školstva Slovenskej republiky
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky V ý s l e d k y štatistického zisťovania o zamestnancoch a mzdových prostriedkoch v školstve rok 2018 Štvrťročný výkaz o práci v školstve
PodrobnejšiePRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2007/2008
PRIJÍMACIE KONANIE pre školský rok 2017/2018 Obchodná akadémia, Veľká okružná 32, 011 57 Žilina 1 V súlade s 65 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých
PodrobnejšiePrehľad dôležitých podujatí
Ž I LI N S K Ý samosprávny kraj zriaďovateľ STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LESNÍCKA A DREVÁRSKA Jozefa Dekreta Matejovie Hradná 534, 033 14 Liptovský Hrádok V zmysle zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní
PodrobnejšieGymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p
Gymnázium, Konštantínova 1751/64, 091 80 Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Gymnázia v Stropkove
PodrobnejšieMicrosoft Word - MB2005.doc
Analýza úspešnosti, položiek a variantov testu z matematiky MAB 005 Externá časť maturitnej skúšky Oľga Zelmanová, Viera Ringlerová ŠPÚ Bratislava 005 ÚVOD...4. Základné informácie o externej časti MS
PodrobnejšieStat1_CV1 VES
Štatistika 1 Cvičenie č. 1 Triedenie, Aritmetický priemer Príklad č. 1 Pri sledovaní výkonnosti zamestnancov sa v 20 sledovaných dňoch zistili nasledovné údaje o počte vybavených klientov počas smeny v
PodrobnejšieZákladné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016
Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T5-2016 September 2016 TESTOVANIE T5-2016 TERMÍN TESTOVANIA TESTOVANIE JE URČENÉ CIELE TESTOVANIA TESTY ADMINISTRUJÚ TESTOVANÉ PREDMETY
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
Aktivity k vyučovaniu fyziky na základnej škole PaedDr. Klára Velmovská, PhD. ODF FMFI UK v Bratislave PaedDr. Monika Vanyová, PhD. ZŠ Tvrdošovce Košice, 24. 11. 2015 Materiály na podporu vyučovania fyziky
PodrobnejšieSnímka 1
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Ciele štúdie PISA a jej priebeh na národnej úrovni Finančná a štatistická gramotnosť žiakov v kontexte medzinárodných
Podrobnejšie(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS SJSL 09, def..doc)
Maturitná skúška 009 Správa o výsledkoch externej časti maturitnej skúšky Slovenský jazyk a slovenská literatúra Mgr. Eva Péteryová RNDr. Viera Ringlerová Bratislava 009 OBSAH SKRATKY... ÚVOD... 4 TESTOVANÍ
PodrobnejšiePrijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr
Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore treba doručiť do 20. 4. 2018 Prijímacie skúšky budú v
PodrobnejšieMicrosoft Word - MAT_2018_1 kolo.docx
Gymnázium Pavla Horova, Masarykova 1, Michalovce Príklady na prijímacie skúšky do 1. ročníka konané dňa 14. mája 2018 MATEMATIKA V úlohách 1) až 8) je práve jedna odpoveď správna. Túto správnu odpoveď
Podrobnejšie(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2012 _final_17_12_2012.docx)
Maturitná skúška 2012 Správa o priebehu a výsledkoch maturitnej skúšky žiakov so zdravotným znevýhodnením PhDr. Jana Mikulášová Ing. Jana Kostolanská, PhD. Mgr. Katarína Kšinantová Mgr. Alžbeta Palacková
PodrobnejšieActa Fac. Paed. Univ. Tyrnaviensis, Ser. C, 2007, no. 11, pp KOMPARÁCIA CELKOVÝCH VÝSLEDKOV A TESTOVÝCH POLOŽIEK Z MATEMATIKY Z ASPEKTU ŽIAK
42 KOMPARÁCIA CELKOVÝCH VÝSLEDKOV A TESTOVÝCH POLOŽIEK Z MATEMATIKY Z ASPEKTU ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI Janka Kurajová Stopková, Jozef Kuraj, Eva Polgáryová Štátny pedagogický
PodrobnejšieJ. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , , gsfzi
Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/2020 041/562 39 35, 500 20 63, e-mail: gsfzilina@gsf.sk, www.gsf.sk, IČO 030222052 1. Základné ustanovenie Prijímacie konanie
Podrobnejšie(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS MJL 09_IP.doc)
Maturitná skúška 009 Správa o výsledkoch externej časti maturitnej skúšky z maďarského jazyka a literatúry Mgr. Eva Péteryová Mgr. Katarína Pokrývková Bratislava 009 OBSAH ÚVOD... 4 TESTOVANÍ ŽIACI...
PodrobnejšieZ á k l a d n á š k o l a B á b , B á b , okres N i t r a
Analýza dotazníkového prieskumu CIEĽOVÁ SKUPINA: ŽIACI ÚVOD Tento dokument je vyhodnotením školského interného prieskumu formou anonymných dotazníkov. Daný dotazník bol navrhnutý tak, aby poukázal na súčasný
PodrobnejšieSPOJENÁ ŠKOLA Gymnázium Jura Hronca a Základná škola Košická Novohradská 3, Bratislava Tel.: Tel.: Výsledky prijíma
SPOJENÁ ŠKOLA Gymnázium Jura Hronca a Základná škola Košická Novohradská 3, 821 09 Bratislava Tel.: 02 210 28 301 Tel.: 02 210 28 300 Výsledky prijímacieho konania do 1. ročníka osemročného štúdia na GJH
PodrobnejšieMicrosoft PowerPoint - Sveda
Aktivity a návrhy Slovenskej matematickej spoločnosti JSMF Dušan Šveda Žilina, 9. februára 2016 Matematické vzdelávanie v kontexte STEM vzdelávania a potrieb praxe 1 Hlavné ciele činnosti SMS - vytvorenie
PodrobnejšieVZTAH STUDENTŮ VŠ K DISCIPLÍNÁM TEORETICKÉ INFORMATIKY
5. vedecká konferencia doktorandov a mladých vedeckých pracovníkov LIMITA A DERIVÁCIA FUNKCIE UKÁŽKA KVANTITATÍVNEHO VÝSKUMU Ján Gunčaga The present paper is devoted to a qualitative research related to
PodrobnejšiePrezentácia projektu Analýza informačných tokov pre Ministerstvo výstavby a regionálneho rozvoja SR
Skúsenosti z riadenia IT projektu v štátnej správy Ing. Katarína Mandíková Odbor implementácie Operačného programu Informatizácie spoločnosti MF SR Bratislava, 23.10.2007 Obsah projekty, ktoré sme zrealizovali
PodrobnejšieŽ I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani
Riaditeľ Strednej odbornej školy elektrotechnickej,, v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom
PodrobnejšieStredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany
Kritériá na prijatie uchádzačov v 1. kole do 1. ročníka študijných odborov pre šk. rok 2019/2020. V zmysle zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
PodrobnejšieVyhodnotenie preventívneho programu Cesta v školskom roku 2012/2013 Mgr. Mária Janková, CVTI Abstrakt: v príspevku sú prezentované vybrané kvantitatív
Vyhodnotenie preventívneho programu Cesta v školskom roku 212/213 Mgr. Mária Janková, CVTI Abstrakt: v príspevku sú prezentované vybrané kvantitatívne charakteristiky programu Cesta podľa krajov a okresov
PodrobnejšieSpojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredn
Spojená škola, Scota Viatora 8, Ružomberok Prijímacie konanie pre školský rok 2019/2020 Počty prijímaných žiakov a kritériá prijatia na štúdium Stredná odborná škola obchodu a služieb Scota Viatora 8,
PodrobnejšieUčebné plány
UČEBNÉ PLÁNY ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU ŠTVORROČNÉ ŠTÚDIUM UČEBNÝ PLÁN GYMNÁZIA ANTONA BERNOLÁKA V SENCI PRE ŠKOLSKÝ ROK 2018/2019 Plán je inovovaný v 1. až 4. ročníku. Schválilo MŠ SR dňa 20. marca
PodrobnejšieVýhľad Slovenska na najbližšie roky
Výhľad Slovenska na najbližšie roky Martin Šuster Bratislava, konferencia FRP 218 24. 1. 218 Predikcia rastu HDP a cien HDP Inflácia Zdroj: NBS. 2 Strednodobá predikcia P3Q-218 Skutočnosť P3Q-218 217 218
Podrobnejšie7_HP_Vzdelavame generaciu pre 21.storocie_Augustin Peter
zdelávame ďalšiu generáciu re 21. storočie? eter Augustín roject Services Manager ovember 2014 o sú zručnosti pre 21. storočie? Sada schopností, ktorú musia študenti získať pre plnohodnotné zaradenie do
PodrobnejšieŽ I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani
Riaditeľ Strednej odbornej školy elektrotechnickej,, v zmysle 65 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov u r č u j e kritériá prijímacieho
Podrobnejšie(Microsoft Word - Spr\341va o v\375sledkoch E\310 MS 2011 matematika final)
Maturitná skúška 2011 Správa o výsledkoch externej časti maturitnej skúšky z matematiky Mgr. Zuzana Juščáková, PhD. Mgr. Pavol Kelecsényi Bratislava 2011 OBSAH ÚVOD... 4 1 CHARAKTERISTIKA TESTU EČ MS Z
PodrobnejšieMetrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy
Metrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy) alebo analyticky (výpočet súradníc bodov elipsy).
PodrobnejšieStredná odborná škola Lipová 8, Handlová Kritériá prijatia na štúdium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy, Lipová 8, Han
Stredná odborná škola Lipová 8, 972 51 Handlová Kritériá prijatia na štúdium pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy, Lipová 8, Handlová určuje kritériá prijímacieho konania pre školský
PodrobnejšieSTREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riadit
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, 911 04 Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riaditeľ Strednej odbornej školy letecko-technickej v Trenčíne
PodrobnejšieVyhodnotenie maturitnej skúšky v školskom roku 2006/2007
Maturitná skúška 2015 Správa o priebehu a výsledkoch maturitnej skúšky žiakov so zdravotným znevýhodnením PhDr. Jana Mikulášová Mgr. Alžbeta Palacková RNDr. Viera Ringlerová, PhD. Bratislava 2015 Obsah
PodrobnejšieNázov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je
Názov projektu: Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách ITMS: 26110130111 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Záverečná prezentácia aktivít
PodrobnejšieKriteria 2019
Riaditeľ Súkromnej Spojenej školy EDUCO, Slanická osada 2178, Námestovo v súlade s 62 až 68 zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a v súlade so zákonom NR SR č. 596/2003
PodrobnejšieŠpecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z
Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ v školskom roku 2015/2016 Bratislava jún 2015 Testy z vyučovacích jazykov pre celoslovenské
PodrobnejšieMATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019
MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019 Základné informácie k opravnému termínu EČ a PFIČ MS Základné
PodrobnejšieSlide 1
www.olympic.sk www.olov.webnode.sk 2014 VYHODNOTENIE 2014 Na základe dotazníkov, ktoré zaslali Olympijské kluby SR bola vytvorená štatistika a následné ročné vyhodnotenie 2014 podľa jednotlivých vekových
PodrobnejšieSila [N] Sila [N] DIPLOMOVÁ PRÁCA Príloha A: Sila v ose skrutky v mieste predpätia P = 0,
Príloha A: Sila v ose skrutky v mieste predpätia P =, Sila v ose skrutky v mieste predpätia P =, Obr. Priebeh síl v ose skrutiek pri stúpaní P =, a P =, ÚMTMB FSI VUT v Brně Sila v ose skrutky v mieste
PodrobnejšieProblémové správanie žiakov stredných škôl;
Zníţená známka zo správania u ţiakov stredných škôl GYMNÁZIÁ RNDr. Mária Slovíková,CSc. Ústav informácií a prognóz školstva Anotácia: Článok obsahuje prehľad základných údajov a porovnanie vývoja podielu
PodrobnejšieManažment v Tvorbe Softvéru 2018/2019
(dokonč.) MTS 2018/19 I. M. rozsahu projektu II. M. rozvrhu projektu III. M. nákladov projektu rozsahu rozvrhu Definovanie činností nákladov Získanie požiadaviek Zoradenie činností Odhad trvania činností
PodrobnejšieVietnam – Kambodža 2017
Metodické školenie ku Geografickej olympiáde pre stredné školy v školskom roku 2018/2019 Geografická olympiáda - SŠ Na internete www.olympiady.sk Školské kolo kat. Z: štvrtok 24. 1. 2019 od 14:30 do 16:00
PodrobnejšieSPRÁVA ZA PK
2 ZÁVEREČNÁ SPRÁVA PREDMETOVEJ KOMISIE ZO ŠKOLY BY MAL VYCHÁDZAŤ MLADÝ ČLOVEK AKO HARMONICKÁ OSOBNOSŤ, NIE AKO ŠPECIALISTA. A. EINSTEIN 1 ( u) e 2 2 u MATEMATIKY A PRÁCE S INFORMÁCIAMI Školský rok: 2017/2018
PodrobnejšieCielená príprava žiakov s ťažkým zrakovým postihnutím na ďalšie štúdium
Inštitucionálna stratégia vytvárania inkluzívneho prostredia Elena Mendelová Univerzita Komenského v Bratislave Centrum podpory študentov so špecifickými potrebami Seminár : Podmienky na štúdium študentov
Podrobnejšie(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2011_web )
Maturitná skúška 2011 Správa o priebehu a výsledkoch maturitnej skúšky žiakov so zdravotným znevýhodnením PhDr. Jana Mikulášová Mgr. Eva Péteryová RNDr. Viera Ringlerová Bratislava 2011 Obsah Použité skratky...
PodrobnejšiePowerPoint Presentation
Ivan Kalaš FMFI Univerzita Komeského, Bratislava UCL Knowledge Lab, London visiting professor korene novej informatiky (1/2) na Slovensku, na FMFI UK, v našom tíme... a vo svete na Slovensku školská informatika
PodrobnejšieRiaditeľ Súkromnej obchodnej akadémie v správe Akadémie vzdelávania, Jarná 13, Žilina v súlade s § 4 ods
Riaditeľ Súkromnej strednej odbornej školy Pro scholaris, Jarná 13, 010 01 Žilina (ďalej SSOŠ PS) v súlade s 65 ods. 1 5 Zákona NR SR č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene
Podrobnejšie1)
Prijímacia skúška z matematiky do prímy gymnázia s osemročným štúdiom Milá žiačka/milý žiak, sme veľmi radi, že ste sa rozhodli podať prihlášku na našu školu. Dúfame, že nasledujúce úlohy hravo vyriešite
PodrobnejšieDECEMBER minedu.sk: Rok 2014 bol v znamení prípravy testovacieho systému a vytvárania banky úloh pre školy 2. Parlamentný kuriér: Slovenským š
DECEMBER 2014 1. minedu.sk: Rok 2014 bol v znamení prípravy testovacieho systému a vytvárania banky úloh pre školy 2. Parlamentný kuriér: Slovenským školám bude slúžiť moderný elektronický testovací systém
PodrobnejšieStredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany
Kritériá na prijatie uchádzačov v 1. kole do 1. ročníka študijných odborov pre šk. rok 2018/2019. V zmysle zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
PodrobnejšieStredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)
Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium) 1. Počty žiakov a tried, ktoré možno prijať do prvého ročníka študijných odborov Podľa 65 ods. 1) Zákona č. 245/2008
PodrobnejšieNumerické riešenie všeobecnej (klasickej) DMPK rovnice.
Numerické riešenie všeobecnej (klasickej) DMPK rovnice. J. Brndiar, R. Derian, P. Markos 11.6.27 1 Úvod Vodivost a transfér matica DMPK vs. zovšeobecnená DMPK rovnica 2 Numerické riešenie Ciel e Predpríprava
PodrobnejšieKONTRAKT uzavretý medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania na r
KONTRAKT uzavretý medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania na rok 2019 Preambula Tento kontrakt sa uzatvára podľa
PodrobnejšieStav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam
ŠTÁTNA ŠKOLSKÁ INŠPEKCIA úsek inšpekčnej činnosti Staré grunty 52, 841 04 Bratislava 4 Správa o stave zabezpečenia a priebehu prijímacích skúšok na gymnáziu a do študijných odborov na strednú odbornú školu
PodrobnejšiePríloha k iŠkVp 2018/2019
Príloha k iškvp 2018/2019 Učebný plán pre 9. ročník ZŠ s MŠ Voderady Učebný plán pre 9. ročník Podľa tohto učebného plánu postupujú len žiaci 9. ročníka v školskom roku 2018/2019. Učebný plán pre 9. ročník
PodrobnejšieZavedenie systému separácie a manažment odpadového hospodárstva obce Jaklovce
Úvod a ciele zhodnotenie zrážkovo intercepčného procesu živého a odumretého porastu na výskumnej ploche Červenec v Západných Tatrách v nadmorskej výške 1420 m počas vegetačných období 2013-2015 monitoring
PodrobnejšieSenecká 2, Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PR
Senecká 2, 902 01 Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PRIJATIA NA ŠTÚDIUM Riaditeľka Gymnázia v Pezinku, Senecká
PodrobnejšieMurin_Plintovicova_iDEME_2008
2. ročník medzinárodnej konferencie o informatizácii verejnej správy Bratislava 18.-19. jún 2008 Broadband Divide na Slovensku po roku Daša Plintovičová, Vladimír Murín Výskumný ústav spojov, n.o. Banská
PodrobnejšieOperačná analýza 1-00
Operačá aalýza -00 základy teórie odhadu testovaie štatistických hypotéz Základy teórie odhadu. odhad parametra rozdeleia pravdepodobosti. odhad rozdeleia pravdepodobosti X, X, X 3,... X - áhodý výber
PodrobnejšieMicrosoft Word - Zmeny v dlhodobom majetku.docx
Zmeny v dlhodobom majetku s dopadom na DPPO A) Úprava základu dane pri osobných automobiloch so vstupnou cenou 48 000 Eur a viac Ak je v evidencii majetku osobný automobil so vstupnou cenou 48 000 Eur
PodrobnejšieEvanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku
Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Organizačný poriadok súťaže Biblická olympiáda z evanjelického a. v. náboženstva a náboženskej výchovy Generálny biskupský úrad Evanjelickej cirkvi
PodrobnejšiePrijímacie skúšky na stredné školy pre školský rok 2013/2014
Prijímacie skúšky na stredné školy pre školský rok 2014/2015 Deviaty rok školskej dochádzky je významný tým, že žiaci sa rozhodujú, do ktorých stredných škôl podajú prihlášky. Podľa školského zákona sú
PodrobnejšieMicrosoft Word - vp ,plán
Plán práce výchovného poradcu v školskom roku 2014/2015 Hlavné ciele výchovného poradcu na školský rok: Sprístupňovať všetkým žiakom a ich rodičom informácie a poradenskú službu v oblasti vzdelávania a
PodrobnejšieCirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, Trebišov Tel.: 056/ , K R I T É R I Á a ostatné
Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, 075 01 Trebišov Tel.: 056/66702 11, e-mail: skola@csostv.sk K R I T É R I Á a ostatné podmienky prijatia na štúdium do prvého ročníka na
PodrobnejšieStredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných škol
Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, 01001 Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných školách pre školský rok 2019/2020 Pri prijímaní žiakov
PodrobnejšieJadrova fyzika - Bc.
Základné vlastnosti jadier 1-FYZ-601 Jadrová fyzika ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI ATÓMOVÉHO JADRA 3. 10. 2018 Zhrnutie a základné poznatky 2/10 Praktické jednotky v jadrovej fyzike Je praktické využiť pre jednotky
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
NÁBOR ŽIAKA A VÝBEROVÉ KONANIE Žiak vstupuje do systému duálneho vzdelávania iba prostredníctvom zamestnávateľa. Zamestnávateľ, ktorý je držiteľom Osvedčenia o spôsobilosti poskytovať praktické vyučovanie
PodrobnejšieNadpis/Titulok
Mesačný bulletin NBS, november 2016 Odbor ekonomických a menových analýz Zhrnutie Rýchly odhad HDP v 3Q: Eurozóna: % medzištvrťročne (zachovanie tempa rastu z predchádzajúceho štvrťroka). Slovensko: %
PodrobnejšieMINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby
MINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby trhu práce do roku 2023 Žilinský kraj ITMS 2014+312031N138
PodrobnejšiePLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCU
PLÁN PRÁCE VÝCHOVNEJ PORADKYNE na školský rok 2017/2018 HLAVNÉ ÚLOHY Spolupracovať s riaditeľom školy, triednymi učiteľmi, rodičmi a žiakmi školy pri riešení vzniknutých výchovno-vzdelávacích problémov.
PodrobnejšieObec Streda nad Bodrogom
Obec Streda nad Bodrogom podľa 6 ods. 1 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších právnych predpisov, 6 ods. 2 a ods. 12 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej
PodrobnejšieOpis projektu
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Agentúra Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ Názov projektu: Elektronizácia učebných osnov nevyhnutnosť
PodrobnejšieMINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby
MINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby trhu práce do roku 2023 Prešovský kraj ITMS 2014+312031N138
PodrobnejšieO babirusách
VAN HIELE: ROZVOJ GEOMETRICKÉHO MYSLENIA VYRIEŠTE ÚLOHU Máme danú priamku e. Ktoré body ležia vo vzdialenosti 5cm od tejto priamky? Zoraďte žiacke riešenia v dokumente VanHiele_riesenia.pdf podľa úrovne
PodrobnejšieSTREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ Sládkovičova ulica Ruţomberok K r i t é r i á p r i j í m a c i e h o k o n a n i a do nadstavbové štúd
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA POLYTECHNICKÁ Sládkovičova ulica 104 034 01 Ruţomberok K r i t é r i á p r i j í m a c i e h o k o n a n i a do nadstavbové štúdium pre školský rok 2016 / 2017 Riaditeľ Strednej odbornej
PodrobnejšiePhoenixresearch SK - preferencie (LQ-PDF)
49% 1 1/8 Prehľad politických subjektov január 2016 400% 359% 300% 200% 100% 00% SMER - SD 139% 78% 71% 69% 68% 57% 50% 41% SIEŤ neviem SNS KDH MOST - HÍD OL'aNO - NOVA 26% 21% 11% 10% SaS SMK iné SDKÚ-DS
PodrobnejšieJednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 Jednotkový koreň(unit roo
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18
PodrobnejšieMINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby
MINISTERSTVO PRÁCE, SOCIÁLNYCH VECÍ A RODINY SLOVENSKEJ REPUBLIKY UPLATNENIE ABSOLVENTOV TRENDY TRHU PRÁCE TRH PRÁCE Uplatnenie absolventov a potreby trhu práce do roku 2023 Trenčiansky kraj ITMS 2014+312031N138
PodrobnejšieDECRETO PAGINA WEB.pdf
F @ T FI Q O P O Q O P O H É É ë Ê Ê ê î î Ï î ê î ê Ï Ï * +, -. / 0 1 / 2 / -3 0 4 / 5 6 7 / - -6 8 3 9, -4 3-8 6 2 : 6 1 ;8 6 0 < 6 8 6 - = > 4? / +, @ 0 < 3? ;6 0 < / 8 6 2 3-6 0 4 ;3 + B C E F G F
Podrobnejšie