UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

Prepis

1 UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Strana 1 z 6

2 Názov vzdelávacieho programu: Moderná didaktická technika v práci učiteľa Zdôvodnenie vzdelávacieho programu: Predpokladom realizácie reformy vzdelávania je odborne a technicky pripravený učiteľ s novými kompetenciami vzdelávania s podporou IKT. Z prieskumov realizovaných didaktikmi jednotlivých predmetov vyplýva, že digitálna gramotnosť učiteľov a schopnosť efektívne využívať modernú didaktickú techniku bez absolvovania cieleného vzdelávania nie je na požadovanej úrovni. Potvrdzujú to aj priebežné výsledky z realizácie národných vzdelávacích projektov Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika a Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách resp. stredných školách. Vzdelávanie učiteľov bude zamerané na komplexný rozvoj vlastných digitálnych kompetencií, rozvoj odbornej pripravenosti v oblasti využívania moderných IKT vo vzdelávaní a na rozvoj poznania v oblasti moderných koncepcií a stratégií vzdelávania. Druh kontinuálneho vzdelávania: Aktualizačné vzdelávanie ( 35 ods. 4 a 39 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov) Forma kontinuálneho vzdelávania: Kombinácia prezenčnej a dištančnej formy vzdelávania (18 hod. prezenčne/12 hod. dištančne). Ciele a špecifické ciele vzdelávacieho programu: Hlavný cieľ: Pripraviť učiteľov na aktívnu realizáciu reformy vzdelávania - prispôsobenie vzdelávacieho systému potrebám vedomostnej spoločnosti a to využívaním modernej didaktickej techniky vo väzbe na inovatívne metódy vyučovania. Špecifické ciele: 1. Pripraviť učiteľov pre inováciu a modernizáciu obsahu, metód a výstupov vzdelávacieho procesu pre nové kompetencie práce v Modernej škole 21. storočia. 2. Vybaviť učiteľov špecifickými kompetenciami v oblasti moderných IKT a ich efektívnom využívaní vo vzdelávacom procese. Strana 2 z 6

3 Obsah vzdelávacieho programu: P.č. Tematický celok Téma - obsah Rozsah PF 1. Digitálne technológie vo vzdelávaní 2 Moderná didaktická technika v práci učiteľa, časť A 3. Moderná didaktická technika v práci učiteľa, časť B - alternatíva 1: prírodovedné predmety časť B - alternatíva 2: humanitné predmety Digitálne pracovné nástroje moderného učiteľa, Sociálne siete v práci učiteľa. škola on-line, Školský digitálny priestor, Digitálne pracovisko moderného učiteľa, Moderná učebňa pre e-vzdelávanie, Zobrazovanie digitálnych informácií Záznam a spracovanie digitálneho obrazu, zvuku a videa Interaktívny didaktický systém Digitálne prírodovedné laboratórium Digitálne prístroje v každodennom živote (v hod.) Rozsah DF (v hod.) Rozsah spolu (v hod.) Spolu Súčasťou dištančnej formy vzdelávania je vypracovanie on-line aktivít zameraných na využívanie modernej didaktickej techniky v práci učiteľa, ktoré budú archivované na vzdelávacom portály UPJŠ. Rozsah vzdelávacieho programu: 30 hodín (18 hod. prezenčne/12 hod. dištančne), maximálne 10 mesiacov Bližšie určená kategória, podkategória pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov; kariérový stupeň, kariérová pozícia: Kategória: učiteľ Podkategória: učiteľ pre primárne vzdelávanie (učiteľ prvého stupňa základnej školy) učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie (učiteľ druhého stupňa základnej školy), Strana 3 z 6

4 učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, stredné odborné vzdelávanie, úplné stredné všeobecné vzdelávanie, úplné stredné odborné vzdelávanie a učiteľ pre vyššie odborné vzdelávanie (učiteľ strednej školy). Kariérový stupeň: samostatný pedagogický zamestnanec pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou Kariérová pozícia: ---- Vyučovací predmet: matematika, fyzika, chémia, geografia, biológia, informatika, slovenský jazyk a literatúra, história, výchova k občianstvu, predmety 1. stupňa ZŠ Podmienky pre zaradenie uchádzačov: Učiteľ bude zaradený na vzdelávanie po splnení kritérií a ustanovení vyhlášky MŠ SR č. 445/2009 Z. z. o aktualizačnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov. Prihláška na vzdelávanie sa podáva písomne, aspoň mesiac pred začiatkom vzdelávania. Zaradenie pedagogického zamestnanca do kariérového stupňa, kariérovej pozície, kategórie alebo podkategórie potvrdzuje na prihláške riaditeľ školy alebo školského zariadenia (riaditeľovi školy alebo školského zariadenia potvrdzuje prihlášku zriaďovateľ). Ak potvrdenie chýba, posúdi poskytovateľ oprávnenie na zaradenie pedagogického zamestnanca na základe príslušných dokumentov, ktoré pedagogický zamestnanec predloží poskytovateľovi. K prihláške na overenie profesijných kompetencii podľa 35 ods. 6 zákona č. 317/2009 Z. z. je potrebné navyše dokladovať samovzdelávanie alebo výkon pedagogickej činnosti vo väzbe na obsah daného vzdelávacieho programu. Na kontinuálne vzdelávanie alebo na overenie profesijných kompetencií bude zaradený pedagogický zamestnanec v uvedenej podkategórii, ktorý spĺňa predpoklad vzdelania na vyučovanie predmetu matematika alebo fyzika alebo informatika alebo biológia alebo geografia alebo chémia alebo slovenský jazyk a literatúra alebo história alebo výchova k občianstvu alebo predmetov 1. stupňa ZŠ v súlade s vyhláškou MŠ SR č. 437/2009 Z. z. Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončovanie: Vzdelávací program úspešne ukončí učiteľ, ktorý: absolvuje najmenej 80% stanoveného počtu hodín vyučovaných prezenčnou formou, vypracuje on-line aktivity zamerané na využívanie modernej didaktickej techniky v práci učiteľa, ktoré sú súčasťou dištančnej formy vzdelávania, vzdelávací program ukončí záverečnou prezentáciou pred 3-člennou komisiou. Záverečná prezentácia reprezentuje úroveň vo vzdelávacom programe získaných vedomostí a zručností účastníka. Strana 4 z 6

5 Témy záverečných prezentácií budú zverejnené najneskôr 1 mesiac pred ukončením vzdelávacieho programu. Prezentácia musí byť originálna, vytvorená autorom pri dodržaní pravidiel práce s informačnými zdrojmi, nesmie mať charakter plagiátorstva, nesmie narúšať autorské práva iných autorov. Pedagogickí zamestnanci prihlásení na overenie profesijných kompetencii získaných sebavzdelávaním alebo výkonom pedagogickej činnosti budú postupovať podľa 35 ods. 6 zákona č. 317/2009 Z. z. Personálne zabezpečenie a garant (súhlas garanta): Garant vzdelávacieho programu: doc. RNDr. Marián Kireš, PhD. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Prírodovedecká fakulta Ústav fyzikálnych vied Park Angelinum Košice Vyjadrenie súhlasu Príloha č. 1 Profesijný životopis Príloha č. 2 Spolugaranti vzdelávacieho programu: Spolugarant RNDr. Stanislav Lukáč, PhD. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Prírodovedecká fakulta Ústav matematických vied Jesenná Košice Spolugarant RNDr. Jozef Sekerák, PhD. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika Prírodovedecká fakulta Centrum pre inovatívne vzdelávanie Šrobárova Košice Garant a spolugaranti, ktorí sú zároveň lektormi, spĺňajú kvalifikačný predpoklad v zmysle Smernice MŠ SR č. 18/2009-R čl. 2 bod 12. Finančné, materiálne zabezpečenie: Náklady na realizáciu vzdelávacieho programu predstavujú 144 á 1 účastník (55 á 1 účastník pri overení profesijných kompetencií 35 ods. 6 zákona č. 317/2009 Z. z.). Technické a informačné zabezpečenie: Realizácia prezenčného vzdelávania bude s podporou videokonferenčného systému EVO a e-learningového prostredia Moodle. Všetky študijné materiály budú pre účastníkov vzdelávania on-line prístupné počas, ako aj po dobe trvania vzdelávacieho programu. Strana 5 z 6

6 Návrh počtu kreditov: 9 kreditov 6 kreditov za rozsah 30 hod. (1 kredit na 5 hod.) 3 kredity za záverečnú prezentáciu a pohovor pred trojčlennou skúšobnou komisiou ( 12 a 13 vyhlášky MŠ SR č. 445/2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov.) Strana 6 z 6