Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť Predmet: Vlastiveda Školský rok: 2018/2019 Trieda: III.A,B Vyučujúci: Učebný materiál: PaedDr. J. Dudášová, Mgr. P Mäsiar, Mgr. P. Muchová, Pracovná Učebnica Vlastivedy pre 3.ročník ZŠ Časová dotácia: 33 hodín ročne, týždenne 1 hodina Spracoval: Mgr.Ivona Hamiová
IX/I Ročné obdobia v obci Jeseň a premeny Jurkovej a Katkinej obci - vie charakterizovať zmeny v prírode na jeseň, používa vlastné pozorovania a skúsenosti. -opis, rozhovor, vychádzka -začleňovanie reálnych situácií, ktoré žiaci zažívajú vo vlastnom okolí ENV, OSR, OŽZ -ochrana prírody, zdravia, medziľudské vzťahy PU s. 6, 7, 12 opačná strana IX/II Miestna krajina - vie rozlíšiť hornatý a rovinatý, mestský a vidiecky typ krajiny ENV ochrana prírody PU s. 2, 3 IX/III - vie zaradiť obec, kde býva, medzi mestá alebo dediny, napísať presný názov svojej obce, dokáže napísať presnú adresu školy a bydliska. -opis, rozhovor, vychádzka -začleňovanie reálnych situácií, ktoré žiaci zažívajú vo vlastnom okolí DOV, OSR - správne prechádzanie cez cestu PU s. 4, 5 IX/IV Opak. učiva
X/I X/II Doprava v obci Dodržiavame bezpečnosť na cestách - vie opísať druhy dopravy v obci. - pozná základné pravidlá bezpečnosti pri ceste do školy. -vychádzka -žážitkové a skúsenostné učenie DOV, OSR -správne prechádzanie cez cestu -vzťahy medzi ľuďmi PU s. 6, 7 PU s. 8, 9 X/III Dodržiavame bezpečnosť na cestách -dopravné značky -vie určiť dopravné značky s.9 X/IV Opak. učiva XI/I Orientácia podľa svetových strán - pozná svetové strany, orientuje sa v okolí školy a bydliska pomocou svetových strán a významných objektov v miestnej krajine ENV -ochrana prírody PU s. 10, 11 XI/II Určujeme svetové strany podľa poludňajšieho tieňa - vie určiť smer na sever podľa poludňajšieho tieňa. Vie identifikovať, vysvetľovanie -vychádzka ENV
XI/III Cestou do školy svetové strany v krajine - pozná okolie školy, bydliska -vie porozprávať vlastnými slovami cestu do školy alebo zo školy domov -pozorovanie -žážitkové a skúsenostné učenie -ochrana prírody DOV, ENV -správne prechádzanie cez cestu -ochrana prírody PU s. 12, 13 PU s. 14, 15 XI/IV Sviatočné dni v obci Spomienka na našich blízkych - vie opísať a vlastnými slovami porozprávať, ako si ľudia pripomínajú svojich predkov a priateľov rozhovor OSR - vzťahy medzi ľuďmi - empatické správanie s.46-47 XII/I Ročné obdobia v obci Zima a premeny Jurkovej a Katkinej obce - vie prostredníctvom vlastných pozorovaní charakterizovať zmeny vo svojej obci v zime - pozná znaky zimy - vie, ako sa ľudia starajú o zver v prírode rozhovor, diskusia ENV, OSR, OŽZ -ochrana prírody, zdravia, medziľudské vzťahy PU s. 8, 9, 13 opačná strana XII/II Vyrobme si plán - vie zhotoviť jednoduchý nákres okolia školy a bydliska -vie podľa náčrtu opísať cestu do stredu obce -pozorovanie -samostatná práca DOV, ENV, OSR, OŽZ -ochrana prírody, zdravia, medziľudské PU s. 16, 17
vzťahy XII/III Sviatočné dni v obci Vianočné sviatky, Nový rok a tradície - vie vlastnými slovami porozprávať o sviatočných dňoch v obci na rozhraní kalendárnych rokov rozhovor, diskusia OSR PU s. 48,49 I/I I/II Športové a kultúrne podujatia v obci - vie určiť, aké významné kultúrne a športové podujatia sa konajú v obci diskusia, rozprávanie -aplikácia teoretických poznatkov OSR, ENV,OŽZ -pravidlá správania sa -ochrana života a zdravia PU s. 18, 19 I/III Významní rodáci a rodáci našej obce - vie porozprávať o známych udalostiach v obci - pozná významných rodákov -rozhovor, vysvetľovanie rozprávanie, diskusia -prezentácia -frontálne -zážitkové učenie -samostatná práca MUV - spoznávanie vlastnej kultúry, život našich predkov a ich kultúra PU s. 20, 21 Opak. učiva
II/I II/II Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť v obci Voľný čas trávime v obci a jej okolí - vie porozprávať, ako sa stará o svoje zdravie -. pozná pravidlá bezpečného správania počas letných aktivít - vie, ako tráviť svoj voľný čas v obci, vie opísať spôsob života obyvateľov obce a uviesť rozdiely medzi životom v meste a na dedine diskusia, rozprávanie diskusia, rozprávanie OSR, ENV,OŽZ -ochrana života a zdravia -pravidlá správania sa OSR PU s. 22, 23 PU s. 24, 25 II/III III/I III/II Naša obec Chránime svoju obec a jej okolie - vie vyhľadať informácie o svojej obci na internete a v iných médiách -vie interpretovať obrazový materiál o obci a jej obyvateľoch - sa učí premýšľať s ohľadom na životné prostredie diskusia -projektové vyučovanie -zážitkové učenie RV -rozvíjanie pozitívneho vzťahu k svojmu regiónu, krajine ENV, OSR -pravidlá správania sa PU s. 26, 27 PU s. 28, 29 Historické pamiatky - vie určiť dve historické pamiatky v obci -rozhovor, rozprávanie, výklad, diskusia -prezentácia PU s. 30, 31
III/III III/IV Ročné obdobia v obci Ročné obdobia v obci a významné udalosti v obci Jar a premeny Jurkovej a Katkinej obce Veľkonočné sviatky a tradície - pozná pamätihodnosti, historické pamiatky v obci - vie charakterizovať zmeny v prírode na jar, používa vlastné pozorovania a skúsenosti - vie opísať činnosti ľudí na jar (jarné práce) - pozná znaky jari, zmeny v prírode, zmeny v dĺžke dňa a noci - vie porozprávať o veľkonočných sviatkov a o veľkonočných tradíciách v obci rozhovor, výklad -vychádzka -pozorovanie -rozhovor, diskusia -frontálne RV- pozitívny vzťah k svojmu bydlisku, obci, regiónu a krajine OZŽ- rozpoznať zmeny počasia v prírode OSR -medziľudské vzťahy PU s. 2, 3, 10 opačná strana PU s. 50,51 IV/I IV/II IV/III Povesti, básne a piesne z obce a jej okolia Časová priamka - vie vyhľadať zmienky o obci a jej okolí v povestiach, piesňach, známych udalostiach v obci -žiak vie prerozprávať jednu povesť, interpretovať pieseň či báseň, ktorá sa viaže k obci alebo k jej okoliu - vie vizualizovať čas - vie zostrojiť časovú priamku vlastnej rodiny a rodinných príslušníkov -rozhovor, rozprávanie, výklad, diskusia -prezentácia -samostatná -rozhovor,výklad, vysvetľovanie rozprávanie -zážitkové učenie MUV- spoznávanie vlastnej kultúry, život našich predkov a ich kultúra RV -rozvíjanie pozitívneho vzťahu k svojmu regiónu, PU s. 32, 33 PU s. 34, 35
Slovensko na mape - vie na mape Slovenska ukázať svoju obec - pozná mapu danej krajiny diskusia -predvádzanie projekcie, prezentácia -projektové vyučovanie -samostatná práca krajine, rodine PU s. 36, 37 V/I V/II V/III Pohoria na mape Slovenska Nížiny na mape Slovenska - vie podľa farieb ukázať na mape Slovenska pohoria - vie podľa farieb ukázať na mape Slovenska nížiny diskusia -predvádzanie projekcie, prezentácia -projektové vyučovanie -samostatná práca OŽZ -ochrana života a zdravia PU s. 38, 39 PU s. 40, 41 V/IV Vodstvo na mape Slovenska Opak. učiva - vie podľa farieb ukázať na mape Slovenska rieky rozhovor, výklad diskusia -projektové vyučovanie -zážitkové učenie ENV- ochrana prírody a krajiny - potoky, rieky, vodné nádrže, význam vodných zdrojov PU s. 42, 43 VI/I Ročné obdobia v obci - vie identifikovať zmeny v prírode v lete, používa vlastné pozorovania a skúsenosti -vychádzka -pozorovanie PU s. 4, 5, 11 opačná strana
Leto a premeny Jurkovej a Katkinej obce - vie porozprávať o starostlivosti o živočíchy a mláďatá - pozná znaky leta (dozrievanie úrody), zmeny v prírode, v dĺžke dňa a noci OZŽ- rozpoznať zmeny počasia v prírode VI/II - vie samostatne rozprávať o svojej obci a jej blízkom okolí PU s. 44, 45 VI/III Hurá na prázdniny! -rozhovor OŽZ -ochrana života a zdravia VI/IV Vyrobme si knihu (plagát, maketu) - vie zhotoviť jednoduchú knihu, plagát, maketu pomocou obrázkov -vie urobiť pojmovú mapu -rozhovor MUV- spoznávanie vlastnej kultúry, život našich predkov a ich kultúra PU s. 44, 45 -vie využiť získané vedomosti Opak. Celoročného učiva
OSR Osobnostný a sociálny rozvoj ENV Environmentálna výchova MEV Mediálna výchova MUV Multikultúrna výchova DOV Dopravná výchova OŽZ Ochrana života a zdravia TPPZ Tvorba projektu a prezentačné schopnosti RK Regionálna a tradičná ľudová kultúra RV- geografické zvláštnosti Slovenska