s sol
|
|
- Elena Zvěřinová
- pred 4 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 15/1/2009 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min 0. Súhlasím so zverejnením výsledku môjho testu vo forme [Meno, Výsledok] na webstránke prednášky. ÁNO (1), NIE (0). ÁNO 1. Daná je databáza: capuje(krcma, Alkohol, Cena), navstivil(idn, Pijan, Krcma), lubi(pijan, Alkohol), vypil(idn, Alkohol, Mnozstvo). a) Sformulujte nasledujúci dotaz v Datalogu (2) a v SQL (2): Nájdite pijanov, ktorí každý akt vypitia alkoholu urobili v tej krčme (resp. v jednej z krčiem), v ktorej je ten alkohol najlacnejší. (Inak povedané: O každom z hľadaných pijanov platí, že kedykoľvek ten pijan nejaký alkohol vypil, tak ho vypil v krčme, ktorá ten alkohol čapuje najlacnejšie zo všetkých krčiem.) Abstinenti nemajú byť vo výsledku. Datalog: answer(p) navstivil(i, P, _), vypil(i, _, _), /* toto vylučuje abstinentov */ not frajer(p). frajer(p) /* Stačí keď ten pijan niekedy nejaký alkohol vypil, pričom mal lacnejšiu možnosť. Nepotrebujeme poznať minimálnu cenu toho alkoholu. */ navstivil(i, P, K), vypil(i, A, _), capuje(k, A, C1), capuje(k2, A, C2), C1 > C2.
2 Alternatívne riešenie (tu sa naozaj počíta minimálne ceny alkoholov, ktoré pijan vypil): answer(p) navstivil(i, P, _), vypil(i, _, _), /* toto vylučuje abstinentov */ not frajer(p). frajer(p) navstivil(i, P, K), vypil(i, A, _), capuje(k, A, C), min_cena(a, Cmin), C > Cmin. min_cena(a, Cmin) capuje(_, A, _), subtotal(capuje(_, A, C), [A], [min(c, Cmin)]). SQL: create temporary table frajer as from navtivil N, vypil V, capuje C1, capuje C2 where N.idn = V.idn and N.krcma = C1.krcma and V.alkohol = C1.alkohol and V.alkohol = C2.alkohol and C1.cena > C2.cena from navstivil N, vypil V where N.idn = V.idn and not exists ( select * from frajer F where N.pijan = F.pijan)
3 Alebo (bez create temporary table): from navstivil N, vypil V where N.pijan not in ( from navtivil N, vypil V, capuje C1, capuje C2 where N.idn = V.idn and N.krcma = C1.krcma and V.alkohol = C1.alkohol and V.alkohol = C2.alkohol and C1.cena > C2.cena) b) Sformulujte nasledujúci dotaz v relačnom kalkule (2), Datalogu (2), SQL (2) a relačnej algebre (2): Nájdite dvojice [Pijan, Suma], ktoré hovoria, koľko peňazí ten pijan celkovo prepil v krčmách, ktoré čapujú len alkoholy, ktoré ten pijan neľúbi. Dvojice s nulovou sumou nemajú byť vo výsledku. Relačný kalkul: {[P, T]: ( I K navstivil(i, P, K)) I, A, T=sum(S) ( K C M capuje(k, A, C) navstivil(i, P, K) vypil(i, A, M) S = C * M ( A C capuje(k, A, C) lubi(p, A)))} Datalog: answer(p, T) navstivil(_, P, _), subtotal(vypil_nelubi_nic(_, _, P, S), [P], [sum(s, T)]). vypil_nelubi_nic(i, A, P, S) capuje(k, A, C), navstivil(i, P, K), vypil(i, A, M), S is C * M, /* to is vyžaduje Prolog, S = C * M je OK */ not lubi_nieco(p, K). lubi_nieco(p, K) capuje(k, A, _), lubi(p, A).
4 SQL: create temporary table lubi_nieco as select L.pijan, C.krcma from lubi L, capuje C where C.alkohol = L.alkohol create temporary table vypil_nelubi_nic as, C.cena * V.mnozstvo as suma from capuje C, navstivil N, vypil V where C.krcma = N.krcma and C.alkohol = V.alkohol and N.idn = V.idn and not exists ( select * from lubi_nieco LN where N.pijan = LN.pijan and N.krcma = LN.krcma) /* main */ select VNN.pijan, sum(vnn.suma) as total from vypil_nelubi_nic VNN group by VNN.pijan Relačná algebra: Γ pijan, sum(cena * mnozstvo) (capuje ( Π pijan, krcma (navstivil) - Π pijan, krcma (lubi capuje)) (navstivil vypil)) To distinct ( ) nie je v skutočnosti nutné. Množinové operácie (rozdiel, prienik, zjednotenie) sa totiž v relačnej algebre chovajú tak ako v SQL, t.j. operátor sa pred operandy pridá automaticky. (Ak by sme uvažovali multimnožinový rozdiel, bolo by tak je operátor distinct,, skutočne potrebný.) Alebo: Γ pijan, sum(cena * mnozstvo) ((capuje navstivil vypil) Π pijan, krcma (lubi capuje)) Operátoru sa hovorí antijoin a je definovaný takto: r(a, B) s(a, C) = r(a, B) (Π A (s) x Π B (r))
5 2. Dané sú relácie r(x, Y) a s(x, Y), žiadna z relácií neobsahuje hodnotu NULL. a) Zapíšte oba dotazy Q1 a Q2 v Datalogu (2): Q1: select distinct R2.X from r R1, r R2, s S where R1.X = R2.Y or R1.X = S.X Q2: select distinct R1.X from r R1, r R2 where R1.Y = R2.X q1(x) r(z, _), r(x, Z), s(_, _). q1(x) r(z, _), r(x, _), s(z, _). q2(x) r(x, Z), r(z, _). b) Rozhodnite, či sú dotazy Q1 a Q2 z úlohy a) ekvivalentné. Ak sú, dokážte. Ak nie sú, uveďte kontrapríklad a vysvetlite, za akých podmienok ekvivalencia platí. (3) Vo všeobecnosti Q1 a Q2 ekvivalentné nie sú. Napríklad pre relácie r(x, Y)={[1,1]} a s(x, Y)= je výsledkom dotazu Q1 prázdna množina, zatiaľ čo výsledkom dotazu Q2 je dvojica [1, 1]. Ak je relácia r prázdna, tak Q1 a Q2 sú zjavne ekvivalentné. Ak neuvažujeme to druhé pravidlo pre q1(x), tak Q1 a Q2 sú ekvivalentné za predpokladu, že s(x, Y) je neprázdna relácia. Ak množiny hodnôt prvých atribútov r a s sú disjunktné, tak to druhé pravidlo do výsledku Q1 nič nové nepridá. Ak sa niektoré r.x a s.x zhodujú, tak to druhé pravidlo pre q1(x) pridá do výsledku Q1 množinu hodnôt prvého atribútu r. Do výsledku Q2 sa pridá to isté práve vtedy, ak množina hodnôt prvého atribútu r je podmnožinou hodnôt druhého atribútu r. V jazyku relačného kalkulu: Q1 a Q2 sú ekvivalentné práve vtedy, ak pre relácie r a s platí ( X Y r(x, Y)) (( X Y s(x, Y)) ( ( X Y1 Y2 r(x, Y1) s(x, Y2)) (( X Y r(x, Y)) ( Z r(z, X))) ) ) ( X Y r(x, Y)) (( X Y s(x, Y)) ( X1 X2 Y1 Y2 ((r(x1, Y1) s(x2, Y2)) X1 X2)) ( X Y Z (r(x, Y) r(z, X))) ).
6 V jazyku relačnej algebry: Q1 a Q2 sú ekvivalentné práve vtedy, ak platí r = (s ( X s X r = X r X s)). 3. a) Vysvetlite čo je motiváciou checkpointingu. (1) Popíšte čo najpresnejšie, aké akcie (a v akom poradí) systém vykoná, keď sa rozhodne urobiť checkpoint. (1) Motiváciou checkpointingu je skrátenie log-file a skrátenie času obnovy po výpadku. Keď sa systém rozhodne vykonať checkpoint, tak urobí toto: 1.Prestane vykonávať transakčné operácie. 2.Zapíše všetky dosiaľ nezapísané log záznamy na disk. 3.Zapíše všetky dosiaľ nezapísané dáta na disk. 4.Pridá do log-file záznam <CHECKPOINT> (spolu so zoznamom aktívnych transakcií). Po zapísaní tohto záznamu na disk môže systém skrátiť log-file. 5.Obnoví normálnu prevádzku. Keďže kroky 2 a 3 môžu byť časovo náročné, v implementácii je rozumnejšie použiť techniku fuzzy checkpoints (ale tá bola v prednáške len načrtnutá). b) Databázový systém spadol. Pri opätovnom štarte obsahuje log-file nasledujúce záznamy: <T1, start>, <T1, X, 1, 2>, <T2 start>, <T1, Y, 4, 3>, <T2, Z, 0, 5>, <T1, commit>, <T3, start>, <T3, X, 2, 7>. Popíšte čo najpresnejšie všeobecný algoritmus obnovy (1) a uveďte sekvenciu zápisov do databázy, ktoré systém vykoná počas obnovy v tomto konkrétnom prípade. (1) Všeobecný algoritmus obnovy prechádza log-file najskôr zostupne. Počas tohto prechodu vytvára zoznamy redo_list a undo_list a zároveň robí UNDO pre transakcie z undo_list. Keď príde na začiatok log-file, začne vzostupný prechod, pri ktorom vykonáva REDO pre transakcie z redo_list. Keď príde na koniec log-file, začne systém normálnu prevádzku. Pre daný log-file vykoná systém nasledujúcu sekvenciu zápisov: X = 2 (undo T3) Z = 0 (undo T2) X = 2 (redo T1) Y = 3 (redo T1)
7 4. V systéme beží naraz viacero inštancií tej istej transakcie T (a žiadne iné). Transakcia T je deterministická (t.j. pri každom spustení generuje rovnakú sekvenciu transakčných operácií nad rovnakými dátami) a vnútorne neobsahuje nekonečný cyklus (t.j. ak v systéme beží len jedna inštancia T a nič iné, tak T skončí). Systém používa striktné dvojfázové zamykanie. Rozhodnite a zdôvodnite, či môžu transakcie skončiť v deadlocku, ak sa systém deadlockom nevyhýba. (Ak nemôžu, dokážte. Ak môžu, uveďte konkrétny príklad deadlocku.) (3) Nemôžu skončiť v deadlocku. Dôkaz: Ak T neobsahuje žiadnu operáciu write, tak deadlock zrejme nastať nemôže. Predpokladajme, že T obsahuje aspoň jednu operáciu write. Všimnime si prvý writelock v transakcii T. Nech transakcia T1 získa tento write-lock ako prvá. Potom žiadna iná transakcia jej už nezabráni, aby skončila. Ak by totiž T1 mala čakať, kým nejaká iná transakcia T2 uvoľní zámok o ktorý T1 v tej chvíli žiada, musela by T2 ten konfliktný zámok vlastniť. Ten konfliktný zámok musí byť write-lock (keďže T1 a T2 sú inštancie rovnakej transakcie, len write-lock môže spôsobiť konflikt). To však znamená, že T2 by musela vlastniť aj ten prvý write-lock ale to nemôže, lebo ten vlastní T1. Keď transakcia T1 skončí, tá istá argumentácia platí pre nasledujúcu transakciu, ktorá získa prvý ten write-lock ako prvá.
5/1/2012 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min 1. Daná je databáza: capuje(krcma, Alkohol, Cena), lubi(pijan, Alkohol) navstivil(idn, P
5/1/2012 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min 1. Daná je databáza: capuje(krcma, Alkohol, Cena), lubi(pijan, Alkohol) navstivil(idn, Pijan, Krcma), vypil(idn, Alkohol, Mnozstvo). Platí:
Podrobnejšie13/1/2015 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min 1. Daná je databáza (bez duplikátov a null hodnôt): capuje(krcma, Alkohol), lubi(pijan,
13/1/2015 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min 1. Daná je databáza (bez duplikátov a null hodnôt): capuje(krcma, Alkohol), lubi(pijan, Alkohol), navstivil(idn, Pijan, Krcma), vypil(idn,
Podrobnejšies sol
22/1/2009 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min Riešenia tohto testu sú písané pedagogicky, preto sú relatívne dlhé. (Samozrejme, pri riešení úloh nebolo treba zachádzať až do takých detailov...)
Podrobnejšie7/1/2015 Úvod do databáz, skúškový test, max 25 bodov, 90 min
19/1/2017 Úvod do databáz, skúškový test, max 60 bodov 1. Uvažujte databázu bez duplikátov a null hodnôt: lubipijan, Alkohol, navstivilidn, Pijan, Krcma, vypilidn, Alkohol, Mnozstvo. Platí: Idn Pijan,
PodrobnejšieAxióma výberu
Axióma výberu 29. septembra 2012 Axióma výberu Axióma VIII (Axióma výberu) ( S)[( A S)(A ) ( A S)( B S)(A B A B = ) ( V )( A S)( x)(v A = {x})] Pre každý systém neprázdnych po dvoch disjunktných množín
PodrobnejšieVzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič
Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, pričom to je veľmi dôležitá súčasť úlohy. Body sa udeľovali
PodrobnejšieMicrosoft Word - skripta3b.doc
6. Vlastnosti binárnych relácií V tejto časti sa budeme venovať šiestim vlastnostiam binárnych relácií. Najprv si uvedieme ich definíciu. Reláciu R definovanú v množine M nazývame: a ) reflexívnou, ak
Podrobnejšie8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru
8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1. Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru P platí F B = F A, BD = AE, DG = EG F = G. 1.3 Dokážte
PodrobnejšieMicrosoft Word - Algoritmy a informatika-priesvitky02.doc
3. prednáška Teória množín I množina operácie nad množinami množinová algebra mohutnosť a enumerácia karteziánsky súčin Priesvtika: 1 Definícia množiny Koncepcia množiny patrí medzi základné formálne prostriedky
PodrobnejšieRelačné a logické bázy dát
Unifikácia riešenie rovníc v algebre termov Ján Šturc Zima, 2010 Termy a substitúcie Definícia (term): 1. Nech t 0,..., t n -1 sú termy a f je n-árny funkčný symbol, potom aj f(t 0,..., t n -1 ) je term.
Podrobnejšiegis5 prifuk
Úrovne implementácie vektorového GIS. Eva Mičietová Univerzita Komenského v Bratislave Prírodovedecká fakulta Katedra kartografie, geoinformatiky a diaľkového prieskumu zeme Email: miciet@fns.uniba.sk
Podrobnejšie2.5. Dotyčnica krivky, dotykový kužeľ. Nech f je krivka a nech P V (f) (t.j. m P (f) 1). Ak m P (f) = r a l je taká priamka, že I P (f, l) > r, potom
2.5. Dotyčnica krivky, dotykový kužeľ. Nech f je krivka a nech P V (f) (t.j. m P (f) 1). Ak m P (f) = r a l je taká priamka, že I P (f, l) > r, potom l nazývame dotyčnicou krivky f v bode P. Pre daný bod
PodrobnejšieMicrosoft Word - Diskusia11.doc
Univerzita Komenského v Bratislave Fakulta matematiky, fyziky a informatiky MATEMATIKA - 011 sem vlepiť čiarový kód uchádzača Test obsahuje 30 úloh. Na jeho vypracovanie máte 90 minút. Každá úloha spolu
Podrobnejšiesprievodca_exp.pdf
S p r i e v o d c a e x p e r t n é v y h ľ a d á v a n i e Bratislava, 2011 Prehľad základných ikoniek používaných v portáli zmena jazyka na angličtinu zmena jazyka na slovenčinu vstúpiť do portálu ako
PodrobnejšiePokrocilé programovanie II - Nelineárne iteracné schémy, chaos, fraktály
Pokročilé programovanie II Nelineárne iteračné schémy, chaos, fraktály Peter Markoš Katedra experimentálnej fyziky F2-253 Letný semester 27/28 Obsah Logistická mapa - May Period doubling, podivný atraktor,
PodrobnejšieParalelné algoritmy, cast c. 3
Paralelné algoritmy, čast č. 3 František Mráz Kabinet software a výuky informatiky, MFF UK, Praha Paralelné algoritmy, 2009/2010 František Mráz (KSVI MFF UK) Paralelné algoritmy, čast č. 3 Paralelné algoritmy,
PodrobnejšieSlide 1
Úvod do databázových systémov http://www.dcs.fmph.uniba.sk/~plachetk /TEACHING/DB1 Tomáš Plachetka Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, Univerzita Komenského, Bratislava Zima 2018 2019 Úvod do databázových
PodrobnejšieSK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník MO Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Určte všetky trojice (a, b, c) kladných r
SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 009/010 59. ročník MO Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Určte všetky trojice (a, b, c) kladných reálnych čísel, ktoré sú riešením sústavy rovníc a b c
PodrobnejšieIII. Diferenciálny počet funkcie viac premenných (Prezentácia k prednáškam, čast B) Matematická analýza IV (ÚMV/MAN2d/10) RNDr. Lenka Halčinová, PhD.
III. Diferenciálny počet funkcie viac premenných (Prezentácia k prednáškam, čast B) (ÚMV/MAN2d/10) lenka.halcinova@upjs.sk 11. apríla 2019 3.3 Derivácia v smere, vzt ah diferenciálu, gradientu a smerovej
PodrobnejšieMicrosoft Word - Transparencies03.doc
3. prednáška Teória množín II relácie o operácie nad reláciami o rovnosť o usporiadanosť funkcie o zložená funkcia o inverzná funkcia. Verzia: 20. 3. 2006 Priesvitka: 1 Relácie Definícia. Nech X a Y sú
PodrobnejšieHistória
Fakulta riadenia a informatiky ŽU Množiny Pojmy zavedené v 8. prednáške N-rozmerné polia Dvojrozmerné polia matica definícia typ[][] premenna inicializácia new typ[pocetriadkov][pocetstlpcov] práca s prvkami
PodrobnejšieMicrosoft Word - Zaver.pisomka_januar2010.doc
Písomná skúška z predmetu lgebra a diskrétna matematika konaná dňa.. 00. príklad. Dokážte metódou vymenovaním prípadov vlastnosť: Tretie mocniny celých čísel sú reprezentované celými číslami ktoré končia
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
Nové služby pre geodetické činnosti Katastrálny odbor ÚGKK SR Michal Leitman Dušan Hanus 26. SGD, 8.- 9. november 2018 Aplikácie a služby rezortu ÚGKK KO je gestorom aplikačných programov týkajúcich sa
PodrobnejšiePoznámky k cvičeniu č. 2
Formálne jazyky a automaty (1) Zimný semester 2017/18 Zobrazenia, obrazy a inverzné obrazy Poznámky k cvičeniu č. 2 Peter Kostolányi 4. októbra 2017 Nech f : X Y je zobrazenie. Obraz prvku x X pri zobrazení
PodrobnejšieMicrosoft Word - 8.cvicenie.doc
Cvičenie Cvičenie 8.. ko je šecifikovaný argument? Riešenie. rgument je usoriadaná dvojica = ( Φ, ), kde {,,, } Φ = ϕ ϕ ϕ n je teória tvorená množinou formúl, ktorá vyhovuje odmienkam: () Φ (odmienka konzistentnosti),
PodrobnejšieSK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,
SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/2011 60. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak, aby matematické operácie boli vypočítané správne.
PodrobnejšiePreco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké
o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, keď sú veľké o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, keď sú veľké zaujímavé, ale len pre matematikov... NIE! o tom, ako
Podrobnejšie1
ADM a logika 5. prednáška Sémantické tablá priesvitka 1 Úvodné poznámky Cieľom dnešnej prednášky je moderná sémantická metóda verifikácie skutočnosti, či formula je tautológia alebo kontradikcia: Metóda
PodrobnejšieGEODETICKÝ A KARTOGRAFICKÝ ÚSTAV BRATISLAVA Chlumeckého 4, Bratislava II Obsah 1. Export údajov ZBGIS do CAD formá
GEODETICKÝ A KARTOGRAFICKÝ ÚSTAV BRATISLAVA Chlumeckého 4, 827 45 Bratislava II www.gku.sk, www.geoportal.sk Obsah 1. Export údajov ZBGIS do CAD formátu (DGN, DXF) pomocou Konverznej služby... 2 Konverzia
PodrobnejšieMicrosoft PowerPoint - SLIDES_02DTD.ppt
Validácia dokumentov Document Type Definition základné pojmy základné bloky dokumentu z pohadu deklarácia elementov deklarácia atribútov Validácia overenie platnosti dokumentu voi (nejako zapísaným) pravidlám
PodrobnejšieElmasri, Fundamentals of DBSs
A) DÁTOVÉ MODELY, SCHÉMY A INŠTANCIE B) Vytvorenie databáz, tabuliek a integrita dát - 2 C) Návrh relačných databáz a ER diagramy D) Normálne formy A) DÁTOVÉ MODELY, SCHÉMY A INŠTANCIE 1) Dátové modely
PodrobnejšieParalelné algoritmy, cast c. 2
Paralelné algoritmy, čast č. 2 František Mráz Kabinet software a výuky informatiky, MFF UK, Praha Paralelné algoritmy, 2009/2010 František Mráz (KSVI MFF UK) Paralelné algoritmy, čast č. 2 Paralelné algoritmy,
PodrobnejšieMicrosoft Word - Argumentation_presentation.doc
ARGUMENTÁCIA V. Kvasnička Ústav aplikovanej informatiky FIIT STU Seminár UI, dňa 21.11.2008 Priesvitka 1 Úvodné poznámky Argumentácia patrí medzi dôležité aspekty ľudskej inteligencie. Integrálnou súčasťou
PodrobnejšieB5.indd
Úvod do limitných prechodov Vladimír Janiš ÚVOD DO LIMITNÝCH PRECHODOV Autor: doc. RNDr. Vladimír Janiš, CSc. Recenzenti: doc. RNDr. Martin Kalina, CSc. RNDr. Pavol Krá, PhD. Vydavate : Belianum. Vydavate
PodrobnejšieMicrosoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc
6 téma: Výrazy a vzorce I Úlohy na úvod 1 1 Zistite definičný obor výrazu V = 4 Riešte sústavu 15 = 6a + b, = 4a c, 1 = 4a + b 16c Rozložte na súčin výrazy a) b 4 a 18, b) c 5cd 10c d +, c) 6 1 s + z 4
PodrobnejšieTue Oct 3 22:05:51 CEST Začiatky s jazykom C 2.1 Štruktúra programu Štruktúra programu by sa dala jednoducho popísať nasledovnými časťami, kto
Tue Oct 3 22:05:51 CEST 2006 2. Začiatky s jazykom C 2.1 Štruktúra programu Štruktúra programu by sa dala jednoducho popísať nasledovnými časťami, ktoré si postupne rozoberieme: dátové typy príkazy bloky
PodrobnejšiePríručka pre používateľa OTP tokenu Strana 1 z 8
Príručka pre používateľa OTP tokenu Strana 1 z 8 Obsah 1 Určenie 3 2 Popis OTP tokenu 3 3 Nesprávne zadaný PIN kód PIN FAIL 4 4 Použitie Autentifikácia 5 5 Odomknutie OTP tokenu 6 Strana 2 z 8 1 Určenie
PodrobnejšieKlasická metóda CPM
Operačná analýza 2-02a Klasická metóda CPM Úvod Je daná úloha časového plánovania U s množinou elementárnych činností E a reálnou funkciou c: E R ktorá každej činnosti A E priradí jej dobu trvania c(a).
Podrobnejšiebakalarska prezentacia.key
Inteligentné vyhľadávanie v systéme na evidenciu skautských družinových hier Richard Dvorský Základné pojmy Generátor družinoviek Inteligentné vyhľadávanie Ako to funguje Základné pojmy Skautská družina
PodrobnejšieÚvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006
Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006 Prednášky: 1. 3. marca 2006 2. 10. marca 2006 c RNDr. Monika Molnárová, PhD. Obsah 1 Aritmetické vektory a matice 4 1.1 Aritmetické vektory........................
PodrobnejšieMetódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in
Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú intuitívne jasné a názorné napr. prirodzené čísla, zlomok,
PodrobnejšieRepublika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV
Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ZÁVEREČNÁ SKÚŠKA NA KONCI ZÁKLADNÉHO VZDELÁVANIA A
PodrobnejšieDatabázy (1) - Prednáška 04
Databázy (1) Prednáška 04 Alexander Šimko simko@fmph.uniba.sk Contents I Množinové operácie UPSERT Množinové operácie Section 1 Množinové operácie Množinové operácie Množinové operácie Motivácia Chceme
PodrobnejšieMicrosoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník
P1 zadania pracovných listov pre 6. ročník 6.ročník, PL-1A (vstupný) 1. Vytvorte všetky trojciferné čísla z číslic 1, 2, 7, 0. 2. Sú dané veľkosti uhlov: 23, 37, 49, 89,112, 90, 147, 152, 176. Rozdeľte
PodrobnejšiePocítacové modelovanie - Šírenie vln v nehomogénnom prostredí - FDTD
Počítačové modelovanie Šírenie vĺn v nehomogénnom prostredí - FDTD Peter Markoš Katedra experimentálnej fyziky F2-523 Letný semester 2016/2017 Úvod Hľadáme riešenia časovo závislej parciálnej diferenciálnej
PodrobnejšieÚroveň strojového kódu procesor Intel Pentium Pamäťový operand Adresovanie pamäte Priama nepriama a indexovaná adresa Práca s jednorozmerným poľom Pra
Úroveň strojového kódu procesor Intel Pentium Pamäťový operand Adresovanie pamäte Priama nepriama a indexovaná adresa Práca s jednorozmerným poľom Praktické programovanie assemblerových funkcií Autor:
PodrobnejšieJednotný európsky dokument pre obstarávanie (JED) Časť I: Informácie týkajúce sa postupu verejného obstarávania a verejného obstarávateľa alebo obstar
Jednotný európsky dokument pre obstarávanie (JED) Časť I: Informácie týkajúce sa postupu verejného obstarávania a verejného obstarávateľa alebo obstarávateľa Identifikácia obstarávateľa Úradný názov: Inštitút
PodrobnejšieObsah 1 Úvod Predhovor Sylaby a literatúra Základné označenia
Obsah 1 Úvod 3 1.1 Predhovor...................................... 3 1.2 Sylaby a literatúra................................. 4 1.3 Základné označenia................................. 4 2 Množiny a zobrazenia
PodrobnejšieMetódy násobenie v stredoveku
1 Lucia Pekarčíková História matematiky Metódy násobenia v stredoveku (Referát) Lucia Pekarčíková 1.roč. II.stupňa Mat Inf ÚVOD V dobe ranného stredoveku sa v Európe všeobecne nepoužíval abakus, nerobili
PodrobnejšieŤAHÁK PRAKTICKÁ ČASŤ Prerekvizity: LINUX: WINDOWS: Inštalácia Oracle VirtualBoxu a vytvorenie virtuálneho stroja /návod nižšie/ Operačný system Window
ŤAHÁK PRAKTICKÁ ČASŤ Prerekvizity: LINUX: WINDOWS: Inštalácia Oracle VirtualBoxu a vytvorenie virtuálneho stroja /návod nižšie/ Operačný system Windows, na verzii nezáleží 1. Linux Návod na inštaláciu
Podrobnejšie000____OBAL1-ZZ s Eurom.vp
Slovenská inova ná a energetická agentúra Kód žiadate a : (Vyplní agentúra) ŽIADOS o absolvovanie skúšky odbornej spôsobilosti na výkon innosti energetického audítora pod a 9 ods. 6 zákona. 476/2008 Z.
PodrobnejšieMatematický model činnosti sekvenčného obvodu 7 MATEMATICKÝ MODEL ČINNOSTI SEKVENČNÉHO OBVODU Konečný automat predstavuje matematický model sekvenčnéh
7 MTEMTICKÝ MODEL ČINNOSTI SEKVENČNÉHO OBVODU Konečný automat predstavuje matematický model sekvenčného obvodu. Konečný automat je usporiadaná pätica = (X, S, Y, δ, λ,) (7.) kde X je konečná neprázdna
PodrobnejšiePriebeh funkcie
Technická univerzita Košice monika.molnarova@tuke.sk Obsah 1 Monotónnosť funkcie Lokálne extrémy funkcie Globálne (absolútne) extrémy funkcie Konvexnosť a konkávnosť funkcie Monotónnosť funkcie Monotónnosť
PodrobnejšiePhoto Album
MZDY Stravné lístky COMPEKO, 2019 V programe je prepracovaná práca s evidencoiu stravných lístkov. Z hľadiska dátových štruktúr je spracovanie stravných lístkov rozložené do súborov MZSTRLH.dbf a MZSTRLP.dbf,
Podrobnejšie2-UMA-115 Teória množín Martin Sleziak 21. októbra 2010
2-UMA-115 Teória množín Martin Sleziak 21. októbra 2010 Obsah 1 Úvod 4 1.1 Predhovor...................................... 4 1.2 Sylaby a literatúra................................. 5 1.2.1 Literatúra..................................
Podrobnejšieuzatvorená medzi zmluvnými stranami: Príloha č. 1 Zmluvy o Elektronickej službe Business24 Špecifikácia Elektronickej služby Business24 Slovenská spor
uzatvorená medzi zmluvnými stranami: Príloha č. 1 Zmluvy o Elektronickej službe Business24 Špecifikácia Elektronickej služby Business24 Slovenská sporiteľňa, a. s. Tomášikova 48, 832 37 Bratislava, IČO:
PodrobnejšieMeno: Škola: Ekonomická olympiáda 2017/2018 Test krajského kola SÚŤAŽ REALIZUJE PARTNERI PROJEKTU
Meno: Škola: Ekonomická olympiáda 2017/2018 Test krajského kola SÚŤAŽ REALIZUJE PARTNERI PROJEKTU Ekonomická olympiáda Test krajského kola 2017/2018 Pokyny pre študentov: Test obsahuje štyri časti. Otázky
PodrobnejšieMicrosoft Word Nextra_ADSLink.doc
Nextra ADSLink Nové služby Nextra ADSLink umožňujú zákazníkom pripojiť sa na internet prostredníctvom technológie ADSL. Technológia ADSL efektívne využíva existujúce telefónne siete, bez dramatických zásahov
PodrobnejšieParalelné algoritmy, cast c. 3
Paralelné algoritmy, čast č. 3 František Mráz Kabinet software a výuky informatiky, MFF UK, Praha Paralelné algoritmy, 2011/2012 František Mráz (KSVI MFF UK) Paralelné algoritmy, čast č. 3 Paralelné algoritmy,
Podrobnejšie1 Rekurencie este raz riesenia niektorych rekurencii z cvik. mame danu rekurenciu napr T (n) = at ( n b ) + k. idea postupu je postupne rozpisovat cle
1 Rekurencie este raz riesenia niektorych rekurencii z cvik. mame danu rekurenciu napr at b + k. idea postupu je postupne rozpisovat cleny T b... teda T b = at + 1... dokym v tom neuvidime nejaky tvar
PodrobnejšieMatematika 2 - cast: Funkcia viac premenných
Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Spojitosť
Podrobnejšieuzatvorená medzi zmluvnými stranami: Príloha č. 1 Zmluvy o Elektronickej službe Business24 Špecifikácia Elektronickej služby Business24 Slovenská spor
uzatvorená medzi zmluvnými stranami: Príloha č. 1 Zmluvy o Elektronickej službe Business24 Špecifikácia Elektronickej služby Business24 Slovenská sporiteľňa, a. s. Tomášikova 48, 832 37 Bratislava, IČO:
PodrobnejšieSiete vytvorené z korelácií casových radov
Siete vytvorené z korelácií časových radov Beáta Stehlíková 2-EFM-155 Analýza sociálnych sietí Fakulta matematiky, fyziky a informatiky, UK v Bratislave, 2019 Siete vytvorené z korelácií Siete vytvorené
Podrobnejšieprijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc
Priezvisko a meno: " Sem nepíš! Kód: M-A-4r Kód: M-A-4r 1. súkromné gymnázium v Bratislave, Bajkalská 20, Bratislava Test z matematiky (verzia A 12. máj 2014) Pokyny pre žiakov 1. 2. Tento test obsahuje
PodrobnejšieStravné - přecenění
Vytvorenie a nastavenie novej kategórie pre Obedy zadarmo Platí pre verziu programu Stravné 4.61 POZOR! Postup pre jedálne základných škôl, ktoré majú povinnosť sledovať dotácie od 1. 9. 2019 je uvedený
PodrobnejšieNovinky v OpcDbGateway 5.0
Čo je OpcDbGateway Softvér pre integráciu aplikácii SAE Automation, s.r.o., Nová Dubnica Interoperabilita pre Vaše zariadenia a softvérové aplikácie Obsah Úvod Na čo sa využíva Funkcionalita Integrácia
PodrobnejšieSK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Dokážte, že kladné re
SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Dokážte, že kladné reálne čísla a, b, c spĺňajú rovnicu a 4 + b 4 + c 4
PodrobnejšiePredmet didaktiky informatiky. Ciele a obsah školskej informatiky, osnovy, štandardy, maturita, učebnice ...
Bádateľsky orientované vyučovanie informatiky priebežné výsledky pedagogického výskumu Ľubomír Šnajder, Ján Guniš Konferencia DidInfo 2016, 31. 3. 2016, Banská Bystrica Osnova Bádateľsky orientované vyučovanie
Podrobnejšie30435_M_Pracovny.indd
Opakovanie Píšeme rytmus a noty Precvičte si správne písanie rytmu do notovej osnovy. Dajte pozor na to, aby rytmická slabika tá siahala od druhej po štvrtú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Precvičte
PodrobnejšiePowerPoint Presentation
3. Biznis logika a používateľské rozhrania 30. 09. 2013 ÚINF/PAZ1c (Róbert Novotný) Plán na dnes 1. generátor náhodného citátu 1. o biznis logike 2. cesta k trojvrstvovým aplikáciám 2. ďalšie okná do aplikácie:
Podrobnejšie1-INF-155 Algebra 2 Martin Sleziak 10. februára 2013
1-INF-155 Algebra 2 Martin Sleziak 10. februára 2013 Obsah 1 Úvod 4 1.1 Predhovor...................................... 4 1.2 Sylaby a literatúra................................. 4 2 Grupy a podgrupy 5
Podrobnejšietest z informatiky - hardvér Test vytvoril Stanislav Horváth Vstupno - výstupné zariadenia Otázka č.1: Aké zariadenie je na obrázku? (1 bod) a) vstupn
test z informatiky - hardvér Test vytvoril Stanislav Horváth Vstupno - výstupné zariadenia Otázka č.1: Aké zariadenie je na obrázku? a) vstupno - výstupné b) vstupné c) výstupné Otázka č.2: Aké zariadenie
PodrobnejšieObsah 1 Úvod Predhovor Sylaby a literatúra Grupy a podgrupy 4 2
Obsah 1 Úvod 3 1.1 Predhovor...................................... 3 1.2 Sylaby a literatúra................................. 3 2 Grupy a podgrupy 4 2.1 Základné vlastnosti grúp..............................
PodrobnejšiePrístup a Nastavenie pre KOMPAKT HOSTING
KOMPAKT HOSTING 1. PRÍSTUP A NASTAVENIE PRE KOMPAKT HOSTING Prístup a nastavenie pre Kompakt Hosting (str 2) Nastavenie, zmena jazyka a prístupového hesla do Kompakt Hostingu (str 3) 2. PRIDANIE A NASTAVENIE
PodrobnejšieObjektovo orientované programovanie
Objektovo orientované programovanie (Inštalácia prostredia a vytvorenie jednoduchého programu) Vladislav Novák FEI STU v Bratislave 23.9.2014 Obsah Úvod... 1 Java (Java Development Kit)... 1 Inštalácia
PodrobnejšieObsah 1 Úvod Predhovor Sylaby a literatúra Základné označenia
Obsah 1 Úvod 3 1.1 Predhovor...................................... 3 1.2 Sylaby a literatúra................................. 4 1.3 Základné označenia................................. 4 2 Množiny a zobrazenia
PodrobnejšieBezpečnosť IT infraštruktúry Riadenie prístupu v operačných systémoch RNDr. Jaroslav Janáček, PhD. Katedra informatiky
Bezpečnosť IT infraštruktúry Riadenie prístupu v operačných systémoch RNDr. Jaroslav Janáček, PhD. Katedra informatiky Voliteľné riadenie prístupu (DAC) už dlho štandardná súčasť bežných OS vlastník objektu
PodrobnejšieInformačný systém pre externú časť a písomnú formu internej časti maturitnej skúšky Informačný systém pre EČ a PFIČ maturitnej skúšky Užívateľská prír
Informačný systém pre EČ a PFIČ maturitnej skúšky Užívateľská príručka pre opravný termín EČ a PFIČ Máj 2019 Obsah 1. ZÁKLADNÉ POKYNY... 3 2. ÚDAJE O ŠKOLE... 4 2.1 KONTROLA A ZMENA ÚDAJOV... 4 2.2 ZMENA
PodrobnejšieVšetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)
Chimamanda Ngozi Adichie VŠETCI BY SME MALI BYŤ FEMINIST(K)AMI Preložila Kristína Karabová ÚVOD Toto je modifikovaná verzia prejavu, s ktorým som vystúpila v decembri 2012 na TEDxEus ton, každoročnej konferencii
PodrobnejšieFAQ
Kontrola koeficientovanej DPH Platiteľovi DPH môžu pri odpočítavaní DPH ( 49) nastať tieto tri možnosti: nemáme nárok na odpočítanie DPH z nadobudnutých tovarov a služieb plnenia oslobodené od dane účtujeme
PodrobnejšiePomoc pri práci s Online katalógom 1. Prihlásenie do konta používateľa v OPACu Jednoduché vyhľadávanie Rozšírené vyhľadávanie Zob
Pomoc pri práci s Online katalógom 1. Prihlásenie do konta používateľa v OPACu 1. 2. Jednoduché vyhľadávanie..3. 3. Rozšírené vyhľadávanie...4. 4. Zobrazenie výsledkov vyhľadávania...7. 5. Pomôcky pri
Podrobnejšie30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd
Cvičenie rytmu a písanie nôt Taktová čiara Doplňte taktové čiary, potom rytmus vytlieskajte. Tlačiarenský škriatok ukradol niektoré rytmické hodnoty. Doplňte ich.??? Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky.
PodrobnejšieVyhľadávanie v CREPČ 2 (aktualizované dňa ) Centrum vedecko-technických informácií SR Odbor pre hodnotenie vedy Oddelenie pre hodnotenie pub
Vyhľadávanie v CREPČ 2 (aktualizované dňa 19.12.2018) Centrum vedecko-technických informácií SR Odbor pre hodnotenie vedy Oddelenie pre hodnotenie Obsah Úvod... 2 1 Vyhľadávanie... 3 2 Jednoduché vyhľadávanie...
PodrobnejšieProgramové a informačné systémy 2-INF-144 Kompilátory Štruktúra a použitie kompilátorov, nástroje pre tvorbu kompilátorov. Základné pojmy a štruktúra
Programové a informačné systémy 2-INF-144 Kompilátory Štruktúra a použitie kompilátorov, nástroje pre tvorbu kompilátorov. Základné pojmy a štruktúra kompilátora (lexikálna analýza, syntaktická analýza,...,
PodrobnejšieDistance search Ján Garaj Fakulta informatiky a informačných technológií Slovenská technická univerzita Školský rok: 2008/09 Popis problému a motiváci
Distance search Ján Garaj Fakulta informatiky a informačných technológií Slovenská technická univerzita Školský rok: 2008/09 Popis problému a motivácia Vyhľadávanie podľa vzdialenosti hľadá relevanciu
Podrobnejšie(Návrh) 567 VYHLÁŠKA Úradu priemyselného vlastníctva Slovenskej republiky z 10. decembra 2009, ktorou sa vykonáva zákon č. 506/2009 Z. z. o ochranných
(Návrh) 567 VYHLÁŠKA Úradu priemyselného vlastníctva Slovenskej republiky z 10. decembra 2009, ktorou sa vykonáva zákon č. 506/2009 Z. z. o ochranných známkach Úrad priemyselného vlastníctva Slovenskej
PodrobnejšiePokrocilé programovanie XI - Diagonalizácia matíc
Pokročilé programovanie XI Diagonalizácia matíc Peter Markoš Katedra experimentálnej fyziky F2-523 Letný semester 2015/2016 Obsah Fyzikálne príklady: zviazané oscilátory, anizotrópne systémy, kvantová
PodrobnejšieNeineárne programovanie zimný semester 2018/19 M. Trnovská, KAMŠ, FMFI UK 1
Neineárne programovanie zimný semester 2018/19 M. Trnovská, KAMŠ, FMFI UK 1 Metódy riešenia úloh nelineárneho programovania využívajúce Lagrangeovu funkciu 2 Veta: Bod ˆx je optimálne riešenie úlohy (U3)
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 1997 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokumen
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 1997 Vyhlásené: 30.04.1997 Časová verzia predpisu účinná od: 01.01.2003 do: 31.12.2009 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 117 VYHLÁŠKA Úradu priemyselného
PodrobnejšieAplikace matematiky- záverečná práca Juraj Bodík 28. septembra 2017 Definície Žena - objekt ohodnotený celým číslom. Každé dve ženy sa dajú porovnat a
Aplikace matematiky- záverečná práca Juraj Bodík 28. septembra 207 Definície Žena - objekt ohodnotený celým číslom. aždé dve ženy sa dajú porovnat a rozlíšit, t.j. žiadne dve nemajú rovanké hodnotenie.
PodrobnejšiePoužívateľský manuál EZP
E V I D E N C I A Z Á V E R E Č N Ý C H P R Á C (používateľský manuál) MOTIVÁCIA A HLAVNÉ ÚLOHY PRE MODUL ZBERU ZP Modul EZP rieši problém nárazového zberu ZP 1 na univerzite. Keďže výsledky kontroly originality
PodrobnejšieAko účtovať a vystavovať faktúry medzi členmi v skupinovej registrácii pre DPH?
V prípade, ak by ste potrebovali zlúčiť jednotlivé DP DPH, Súhrnný či Kontrolný výkaz DPH jednotlivých členov, tak nás prosím kontaktujte na hotline na t.č. 041/7071021. Skupinovú registráciu upravuje:
PodrobnejšieVerejná konzultácia k článku 18 Nariadenia Komisie (EÚ) 2017/2195, ktorým sa ustanovuje usmernenie o zabezpečovaní rovnováhy v elektrizačnej sústave P
Verejná konzultácia k článku 18 Nariadenia Komisie (EÚ) 2017/2195, ktorým sa ustanovuje usmernenie o zabezpečovaní rovnováhy v elektrizačnej sústave Predmet konzultácie Predmetom verejnej konzultácie je
PodrobnejšieSnímka 1
Generovanie LOGICKÝCH KONJUNKCIÍ doc. Ing. Kristína Machová, PhD. kristina.machova@tuke.sk http://people.tuke.sk/kristina.machova/ OSNOVA: 1. Prehľadávanie priestoru pojmov 2. Reprezentácia a použitie
Podrobnejšiesprievodca-priestor.pdf
S p r i e v o d c a M ô j p r i e s t o r Bratislava, 2011 O portáli Prehľad základných ikoniek používaných v portáli scientia.sk - vyhľadávací portál pre vedu a výskum účelom portálu je efektívne sprístupniť
PodrobnejšieInsight Zosnulým odjakživa zvykneme venovať chvíľu ticha. Problém však nastáva, keď sa táto chvíľa ticha natiahne na dni, tyždne, mesiace, ba až roky.
Insight Zosnulým odjakživa zvykneme venovať chvíľu ticha. Problém však nastáva, keď sa táto chvíľa ticha natiahne na dni, tyždne, mesiace, ba až roky. Challenge Ako osloviť ľudí, ktorým sa ťažko hovorí
PodrobnejšieDatabázy (1) - Prednáška 03
Databázy (1) Prednáška 03 Alexander Šimko simko@fmph.uniba.sk Contents I JOIN a UPDATE, DELETE a INSERT Section 1 INNER JOIN INNER JOIN motivácia films id name year price 1 Léon: The Professional 1994
PodrobnejšieNárodné centrum popularizácie vedy a techniky v spoločnosti
JEDNA HLAVA RNDr. Katarína Teplanová, PhD. JEDNA HLAVA - Obsah 1. Vážny problém 2. Cieľ 3. Naše inštitucionálne riešenie 4. Malá ukážka 5. Svetový trend TEPLANOVÁ, K., JEDNA HLAVA, jeden žiak, jeden učiteľ.
Podrobnejšie