Učebné osnovy Právo Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník tretí Škola (názov, adresa) Súkromná obchodná akadémia, SNP 6 965 0 Žiar nad Hronom Názov ŠkVP Súkromná obchodná akadémia Kód a názov ŠVP 6 Ekonomika a organizácia, obchod a služby Kód a názov študijného odboru 67 M obchodná akadémia Stupeň vzdelania úplné stredné odborné vzdelanie ISCED A Dĺžka štúdia 4 roky Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský jazyk iné súkromná škola hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Charakteristika predmetu Predmet patrí do kategórie povinných odborných predmetov teoretického vzdelávania. Kultivuje žiakovo právne vedomie, predovšetkým v oblasti budúcej profesie žiaka. Poskytuje žiakovi prehľad o právnom poriadku, o systéme práva a o jednotlivých právnych odvetviach. Cieľom je vytvoriť čo najlepšie právne vedomie žiaka. Učivo je zamerané na zvládnutie základov právnych vedomostí, ktoré žiaci potrebujú pre orientáciu v právnom poriadku a ktoré následne môžu aplikovať na typické životné situácie a svoju profesiu. V učive predmetu sú zahrnuté témy Človek a právo s obsahom otázok teórie práva, práva občianskeho a rodinného, Organizácia a právna úprava podnikania so zameraním na právo obchodné a živnostenské, Obchodné záväzkové vzťahy a predajná činnosť, Ľudské zdroje v pracovnom procese, so zameraním na pracovné právo a Ochrana spoločnosti a spoločenských vzťahov so zameraním na trestné právo. Predmet zapracováva do svojho obsahu i kompetencie, ktoré možno považovať za všeobecne občianske a ľudské. Pokiaľ sa obsah vzdelávania prekrýva s predmetmi a Občianska náuka, sú v predmete Právo zohľadnené predovšetkým jeho právne aspekty. Výstupy vyučovacieho procesu v zmysle vedomostí a zručností žiakov budú hodnotené predovšetkým hĺbkou schopností aplikovať teoretické poznatky z oblasti práva na riešenie konkrétnych právnych otázok a problémov z praxe. Klasifikácia bude vychádzať z pravidiel hodnotenia podľa školského vzdelávacieho programu. Použijú sa adekvátne metódy a prostriedky hodnotenia vychádzajúce z účelu hodnotenia tak, aby skvalitňovali proces sebapoznávania žiaka (sebahodnotenie). Ciele vyučovacieho predmetu Cieľom vyučovacieho predmetu Právo je vytváranie čo najlepšieho právneho vedomia žiaka. Ako všeobecné výstupné ciele možno označiť: získanie vedomia úcty k zákonu, chápanie nevyhnutnosti dodržiavania právnych noriem pre efektívne fungovanie demokratického a právneho štátu, rozvíjanie sociálneho cítenia žiakov, upevňovanie morálnych a charakterových vlastností najmä zodpovednosti, dôslednosti, presnosti, disciplinovanosti a vlastenectva, uprednostňovanie riešenia problémov dodržiavaním právnych predpisov, v prípade potreby domáhať sa práva legálnymi prostriedkami. Ako výstupné špecifické ciele treba chápať: osvojenie si poznatkov o právach a povinnostiach občana, o právach a povinnostiach právnických a fyzických osôb, ako vedomosti potrebné pre výkon svojho budúceho povolania, poznať základné kódexy právnych odvetví, najmä Občiansky zákonník, Obchodný zákonník a Zákonník práce, získanie potrebných zručností k orientácii v Zbierke zákonov,
vedieť vyhľadať potrebné právne normy a správne ich aplikovať v praktickej hospodárskej činnosti, osvojiť si odbornú právnu terminológiu, vedieť používať adekvátne právne pojmy. Prehľad výchovných a vzdelávacích stratégií: Vo vyučovacom predmete právo sa kladie dôraz na rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií: Spôsobilosť učiť sa učiť žiak pozná metodiku získavania informácií potrebných k riešeniu problémov, žiak dokáže navrhnúť spôsob riešenia problémov resp. varianty riešenia a vie ich zdôvodniť, žiak pozná postupy hodnotenia a overovania správnosti zvoleného postupu smerom k dosiahnutým výsledkom, Spôsobilosť komunikovať v materinskom jazyku, osvojiť si právnickú a ekonomickú terminológiu: žiak dokáže formulovať svoje myšlienky zrozumiteľne a súvisle, žiak sa aktívne zúčastňuje diskusií, žiak dokáže nájsť si svoje miesto v pracovnom tíme a podieľa sa na realizácii spoločných pracovných a iných činností, žiak sa dokáže vyjadriť primerane účelu činnosti a komunikačnej situácii v prejavoch hovorených i písaných, žiak dokáže používať správne a podľa okolností právnu terminológiu. Spoločenské, občianske spôsobilosti: žiak sa dokáže adaptovať na zmenu pracovných podmienok, žiak dokáže využiť vedomosti a schopnosti pre rozvíjanie podnikateľských aktivít, žiak dokáže prekonávať osobné predsudky a robiť kompromisy, žiak dokáže spoločenské a občianske postoje založiť na spolupráci, asertivite a integrite, žiak dokáže prezentovať aktívnu a demokratickú účasť na občianskom živote, žiak dokáže rešpektovať a uplatňovať z vlastného presvedčenia kódexy správania spôsobom, ktorý je akceptovateľný v rôznych spoločnostiach a prostrediach. Digitálna spôsobilosť žiak dokáže pracovať s informáciami a to predovšetkým s využitím prostriedkov IKT, Stratégia vyučovania Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania: Názov tematického celku. Človek a právo. Organizácia a právna úprava podnikania. Obchodné záväzkové vzťahy, predajná činnosť Metódy Motivačné príklady z praxe Fixačné ústne a písomné opakovanie učiva Rozprávanie príklady z praxe Motivačné nasimulovanie problému Fixačné utvrdzovanie učiva Expozičné popis zmluvy, živnostenského listu Slovné dialogické riadený rozhovor Vysvetľovanie Vysvetľovanie Slovné - dialogické Stratégia vyučovania Formy práce Hromadné vyučovanie Skupinové vyučovanie riešenie príkladov Individuálne, tímové - projekty Frontálna výučba Tímová práca Práca s Práca so Zbierkou zákonov Frontálna výučba Skupinová práca Individuálne formy zmluvy 4. Ľudské zdroje v pracovnom procese Motivačné príklady z praxe, Fixačné domáca práca Motivačné príklady z praxe, Individuálne vyučovanie Skupinové vyučovanie Hromadné vyučovanie
5. Ochrana spoločnosti a spoločenských vzťahov rozprávanie Problémové úlohy Vysvetľovanie Rozhovor Slovné dialogické Fixačné popis žaloby, rozsudkov - diskusia Práca s Praktické účasť na súdnom pojednávaní Individuálne úlohy, referát, projekty Hromadné, frontálne vyučovanie Práca so Zbierkou zákonov Učebné zdroje Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje: Tematický celok Odborná literatúra Didaktická technika Materiálne výučbové prostriedky Ďalšie zdroje (internet, knižnica,.... Človek a právo z právnej náuky, Bratislava a hotelové akadémie, SPN Občiansky zákonník Zákon o ochrane spotrebiteľa Zákon o rodine Právne písomnosti Národný štandard finančnej gramotnosti verzia.. Organizácia a právna úprava podnikania z právnej náuky, Bratislava a hotelové akadémie, SPN Obchodný zákonník Zákon o živnostenskom podnikaní Právne písomnosti Agenda cvičných firiem. Obchodné záväzkové vzťahy, predajná činnosť z právnej náuky, Bratislava, a hotelové akadémie, SPN Obchodný zákonník Zmluvy podľa Obchodného zákonníka Právne písomnosti Príklady obchodných zmlúv medzi fyzickými a právnickými osobami 4. Ľudské zdroje v pracovnom procese z právnej náuky, Bratislava, a hotelové akadémie, SPN, Zákonník práce
5. Ochrana spoločnosti a spoločenských vzťahov z právnej náuky, Bratislava, a hotelové akadémie, SPN, Trestný zákon Trestný priadok Vzory právnych podaní CD nosiče
ROČNÍK: TRETÍ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Právo hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia. Človek a právo Spôsobilosť na právne úkony Záväzkové právo, záväzky, zmluvy Zákon o ochrane spotrebiteľa Poslanie ŠOI, hygienické stanice a ich poslanie Vlastníctvo, nadobúdanie Spotrebiteľské práva Práva a povinnosti medzi deťmi a rodičmi, manželstvo. Organizácia a právna úprava podnikania Podnikanie pojem, subjekty, právne formy, Obchodný zákonník Obchodné meno, obchodný register Obchodné spoločnosti založenie, vznik, zrušenie, zánik, likvidácia, konkurz a vyrovnanie Ostatné formy podnikania 6 4 6 9 4 Občianska náuka Cvičná firma - praktikum Ekonomické praktikum Elektronická a písomná komunikácia Žiak má: vysvetliť pojem právo a právny štát vedieť, kedy je človek spôsobilý na právne úkony vedieť definovať záväzky vyplývajúce z bežných zmlúv a vlastníckeho práva poznať spôsoby nadobúdania vlastníctva dokázať hájiť svoje záujmy ako spotrebiteľ poznať právu úpravu vzťahov medzi deťmi, rodičmi a manželmi vedieť využívať zdroje ekonomických a právnych informácií, samostatne ich vyhľadávať, s nimi pracovať a efektívne ich využívať kompetencie pracovať s Obchodným zákonníkom správne sa orientovať v jednotlivých právnych formách podnikania z hľadiska podnikateľského zámeru, založenia, vzniku, zrušenia a zániku samostatne vyhľadávať zdroje ekonomických a právnych informácií orientovať sa v Obchodnom zákonníku Žiak: dokázal vysvetliť pojem právo a právny štát vedel,kedy je človek spôsobilý na právne úkony vedel zostaviť dve zmluvy podľa Občianskeho zákonníka vedel podať fixnú reklamáciu chybného tovaru vedel definovať svoje práva a povinnosti v rodine dokázal vymenovať štyri rôzne legálne spôsoby nadobudnutia vlastníctva vedel popísať nadobúdanie vlastníctva dedením dokázal samostatne vyhľadať zadané údaje k založeniu vybranej obchodnej spoločnosti vedel definovať rozdiely v legislatíve pre jednotlivé formy podnikania dokázal rozdeliť a popísať jednotlivé druhy živností dokázal vyhľadať učiteľom zadané údaje zo Živnostenského zákona dokázal získať verejnosti prístupné údaje o obchodnej spoločnosti podľa obchodného mena v Obchodnom registri Ústne Písomné Praktické hodnotenie Projekt Rozhovor v súvislosti s plnením zadanej úlohy Referát
. Obchodné záväzkové vzťahy, predajná činnosť Obchodné záväzkové vzťahy vznik, zmena, zabezpečenie, zánik Kúpna zmluva, zmluva o dielo, ostatné zmluvy 6 7 Elektronická a písomná komunikácia Ekonomické cvičenia Žiak má: charakterizovať obchodnozáväzkové vzťahy, vznik, zmeny a zánik týchto vzťahov vedieť vyhľadať zmluvy patriace do obchodných vzťahov podľa Obchodného zákonníka vedieť fiktívne zostaviť návrh vybraných zmlúv Žiak: pozná právnu úpravu obchodno-záväzkových vzťahov dokáže riešiť prípady zodpovednosti za porušenie zmluvných povinností a vzniknutú škodu vedel vymenovať päť foriem zabezpečenia záväzkov vedel vymenovať spôsoby zániku záväzkov navrhol obsah a formu kúpnej zmluvy a zmluvy o dielo Praktické hodnotenie Úlohy a cvičenia 4. Ľudské zdroje v pracovnom procese Zákonník práce, zamestnávateľ, zamestnanec, zástupcovia zamestnancov Práva a povinnosti v pracovnoprávnych vzťahoch Pracovný pomer, založenie, vznik, skončenie, zánik, zmeny Pracovný čas, čas odpočinku, dovolenka Mzdové predpisy BOZ na pracovisku 5 5 Svet práce vedieť sa orientovať v právach a povinnostiach zamestnancov a zamestnávateľov poznať možnosti ako sa právne chrániť proti tomu, čo je v rozpore s právnou úpravou v Zákonníku práce poznať aktuálne právne predpisy a normy v súvislosti s uzatvorením a ukončením pracovného pomeru vedieť pomenovať zástupcov zamestnancov pred zamestnávateľom vedieť špecifikovať a charakterizovať pracovný čas, dovolenku a mzdu vedieť analyzovať dôležitosť dodržiavania predpisov BOZ na pracovisku dokázal vysvetliť pojmy zamestnanec, zamestnávateľ dokázal charakterizovať práva a povinnosti zamestnancov a zamestnávateľov vedel sa orientovať v v Zákonníku práce, vedel vymenovať povinné a ostatné náležitosti pracovnej zmluvy dokázal pomenovať a popísať možnosti ukončenia pracovného pomeru vedel vymenovať možných zástupcov zamestnancov pred zamestnávateľom dokázal vypočítať podľa odpracovaných dní dĺžku dovolenky na zotavenie Písomné
Žiak má: Žiak: 5. Ochrana spoločnosti a spoločenských vzťahov Trestný zákon, trestný poriadok Trestné právo hmotné Trestné právo procesné, konanie o uznaní viny a prijatí trestu 9 Občianska náuka vysvetliť preventívnu a represívnu funkciu trestného práva rozumieť pojmom hmotné a procesné trestné právo vedieť charakterizovať trestný čin, poznať druhy trestných činov vedieť vyhľadať v trestnom zákone druhy trestov popísať priebeh trestného konania charakterizovať orgány činné v trestnom konaní, ich právomoci vedieť používať pojem prezumpcia neviny vedel charakterizovať trestný čin a trestnú zodpovednosť dokázal vysvetliť pojem skutková podstata trestného činu vedel pomenovať najčastejšie sa vyskytujúce trestné činy vedel charakterizovať výnimočné tresty poznal obsah vyhlášky MS SR číslo 69/005 Z. z. o podmienkach a postupe prokurátora pri konaní o dohode o uznaní viny a prijatí trestu dokázal definovať priebeh trestného konania podľa etáp Záverečné písomné