Materská škola Štiavnička 203/32, Podbrezová Správa o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach materskej školy za školský r

Prepis

1 Materská škola Štiavnička 203/32, Podbrezová Správa o výchovno- vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach materskej školy za školský rok 2012/2013

2 S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Materskej školy, Štiavnička za školský rok 2012/2013 Predkladá: Mgr. Katarína Benková riaditeľka MŠ Prerokované v pedagogickej rade MŠ dňa... Vyjadrenie rady školy Rada školy odporúča zriaďovateľovi Obed Podbrezová s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ Štiavnička 203/32 za školský rok 2012/2013 Zuzana Karaková... meno a priezvisko predseda Rady školy pri MŠ Štiavnička 203/32 Stanovisko zriaďovateľa Obec Podbrezová S c h v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ Štiavnička 203/32 za školský rok 2012/ za zriaďovateľa

3 1. Základné identifikačné údaje o materskej škole Názov materskej školy : Materská škola Adresa školy : Štiavnička 203/32, Podbrezová Telefónne číslo : 048/ mail: msstiavnicka@podbrezova.sk Zriaďovateľ: Obec Podbrezová 2. Vedúci zamestnanci školy Meno a priezvisko: Mgr. Katarína Benková riaditeľka MŠ 3. Údaje o rade školy Rada školy pri MŠ Štiavnička bola ustanovená v zmysle 24 zákonač.596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Členovia rady školy: Ingrid Pilařová- za rodičov Gabriela Vataman za rodičov Ivana Fašková za nepedagogických zamestnancov Blanka Oravcová za pedagogických zamestnancov Zuzana Karaková- za OcÚ Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2012/2013 Členovia rady školy pomáhali pri brigáde natierania oplotenia materskej školy pri organizovaní výletu Členovia rady školy sa podieľali počas celého školského roku na akciách a aktivitách MŠ.

4 4. Údaje o poradných orgánoch riaditeľa materskej školy Podmienky o spolupráci s jednotlivými subjektmi sú vopred dohodnuté. Obecný úrad Podbrezová Metodicko pedagogické centrum - Banská Bystrica Základná umelecká škola Valaská Centrum pedagogicko -psychologického poradenstva a prevencie Interné metodické združenie 5. Údaje o počte detí materskej školy Trieda Stav k Stav k I II Spolu Údaje o počte detí zapísaných do 1. ročníka ZŠ Dievčatá 8 Chlapci 6 Spolu: 14 zaškolených detí v MŠ.

5 7. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov materskej školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie Mgr. Katarína Benková riaditeľka MŠ, vysokoškolské vzdelanie 2.stupňa Bc. Blanka Oravcová učiteľka MŠ, vysokoškolské vzdelanie 1.stupňa Tatiana Vilhanová učiteľka MŠ, úplné stredoškolské odborné vzdelanie Eva Balogová - učiteľka MŠ, úplné stredoškolské odborné vzdelanie Prevádzkoví pracovníci: Ivana Fašková upratovačka, školníčka Jana Kréttová hlavná kuchárka Viera Medveďová pomocná kuchárka, upratovačka 8. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov materskej školy Mgr. Katarína Benková prebieha- Funkčné vzdelávanie- MPC Banská Bystrica Bc. Blanka Oravcová ukončené Digitálne technológie- MPC Banská Bystrica prebieha- Vyuţitie digitálnych programov vo výtvarných procesoch Tatiana Vilhanová ukončené - spoluautorka hudobného CD Slniečko sa kotúľa, prebieha- Tvorivá dramatika Brezno prihlásená- Digitálne technológie, MPC Banská Bystrica Eva Balogová ukončené- Inovácie v didaktike MPC Banská Bystrica - ukončené Tanečná príprava - MPC Banská Bystrica Všetci pedagogický zamestnanci sa vzdelávajú i formou samoštúdia : časopisov Naša škola, Učiteľ, Predškolská výchova, odbornej literatúry internetových zdrojov Školský zákon 245/2008 Z. z.

6 9. Údaje o aktivitách organizovaných MŠ zábavné zemiakové popoludnie posedenie so starými rodičmi spojené s tvorivými dielňami mikulášske doobedie vianočné tvorivé dielne vianočná besiedka s bábkovým predstavením Vianočná rozprávka návšteva kniţnice súťaţ o najnetradičnejšie veľkonočné vajíčko triedne kolo v speve deň matiek bábkové predstavenie Divadla na rázcestí - Banská Bystrica slávik Brezno predplavecký výcvik turistická vychádzka na Bernardín triedne kolo v športovej olympiáde beseda so športovcom ŢP Podbrezová - Pavlom Faškom lesná pedagogika zamestnancov LZ Beňuš MDD výlet Dinopark Bratislava 10. Údaje o aktivitách, do ktorých sa MŠ zapojila Chalupkovo Brezno Mikuláš Karneval koncert v ZUŠ Valaská - Mrázik okresné kolo športovej olympiády Brezno návšteva predškolákov v ZŠ návšteva ţiakov ZŠ v materskej škole čistenie okolia pri príleţitosti Dňa zeme Deň narcisov Horehronský kotlík výstavka výtvarných prác na OcÚ Podbrezová

7 11. Dosiahnuté výsledky v súťažiach Slávik - Brezno účasť- Terézia Ďuriančíková Športová olympiáda- Brezno - účasť- Samuel Tilkovský, Martina Dovovalová, Dominika Krnáčová 12. Údaje o projektoch do ktorých je materská škola zapojená Názov projektu Termín začatia realizácie Termín ukončenia projektu realizácie projektu Lego - Dacta Máj 2000 dlhodobo Škola podporujúca zdravie dlhodobo 13. Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v materskej škole V školskom roku 2012/2013 sa ŠŠI neuskutočnila. 14. Údaje o priestorových a materiálových podmienkach materskej školy V školskom roku 2012/2013 sa zrealizovali. výmena koberca v I. triede -sponzorský dar nadácie Miška Sotáka vo forme 5 ks detských lehátok vo výške náter oplotenia materskej školy - oprava preliezky - zakúpil sa metodický materiál pre pedagogických zamestnancov - zakúpil sa didaktický materiál a hračky pre deti - vymenili sa v oboch triedach plastové balkónové dvere 15. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti materskej školy Príjem finančných prostriedkov určených Ministerstvom školstva, vedy a výskumu pre materskú školu určených účelovo na výchovu a vzdelávanie pre materské školy : - v prvom polroku sme vyuţili finančné prostriedky na zakúpenie hračiek a didaktických pomôcok, výtvarného materiálu, kníh pre deti, hudobné CD, PC hru Boţek staviteľ. - v druhom polroku sme zakúpili stavebnice LEGO a výtvarný materiál.

8 Výška príspevku na čiastočnú úhradu materskej školy od rodičov, alebo inej osoby, ktorá má voči dieťaťu vyţivovaciu povinnosť bola určená Obcou Podbrezová vo výške 4, 97. Od júna 2013 bol príspevok určený vo výške 5 všeobecne záväzným nariadením Obcou Podbrezová. Finančné zdroje získané podľa osobitných predpisov. V MŠ v tomto školskom roku boli dve deti v hmotnej núdzi. 16. Použitie finančných zdrojov hračky a didaktické pomôcky pre deti odborné publikácie pre pedagogických zamestnancov ceny a odmeny do súťaţí a akcií návšteva kultúrnych podujatí športové aktivity tvorivé dielne akcie MŠ 17. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania ( 2 ods. 2písm. a) Psychohygienické podmienky materskej školy sú na dobrej úrovni. Harmonogram činností detí počas pobytu v materskej škole je rozdelený v súlade s dodrţiavaním psychohygienických zásad. 18. Spolupráca materskej školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom a rodičom Spolupráca s rodičmi je na dobrej úrovni, rešpektujeme ich odporúčania a návrhy. Materská škola poskytuje rodičom metodickú a poradenskú činnosť logopedickú depistáţ zdravé popoludnia krúţkovú činnosť predplaveckú prípravu Vzájomné vzťahy medzi školou, rodičmi a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní Vzťahy medzi rodičmi a zamestnancami materskej školy sú na dobrej úrovni, rodičia pedagógovia vzájomne komunikujú, riešia problémy, konzultujú, spolupracujú pri organizovaní spoločných aktivít. Pokračuje spolupráca s nasledujúcimi subjektmi: Obecný úrad Podbrezová

9 Rada rodičov, Rodičovské zdruţenie Základná škola Štiavnička Obecná kniţnica Základná umelecká škola Valaská Centrum pedagogicko- psychologického poradenstva a prevencie Brezno Logopedická poradňa LZ Beňuš Benča Zdenko-stavebniny Frame plavecký klub Vičanová Koncepčný zámer školy vyhodnotenie školského roka 2012/2013 V školskom roku sme pracovali podľa Školského vzdelávacieho programu Rok v materskej škole. Materská škola si stanovila čiastkové ciele, ktoré smerovali k plneniu hlavného cieľa predprimárneho vzdelávania dosiahnuť optimálnu perceptuálno-motorickú, kognitívnu a citovú úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a ţivot v spoločnosti. Koncepčný zámer školy sme napĺňali prostredníctvom čiastkových cieľov. Cieľ.č.1: Školský vzdelávací program Rok v materskej škole inovovať podľa aktuálnych potrieb detí, ich záujmov, a rozvojových možností. V tomto školskom roku sme pracovali podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu. Cieľ.č.2: Zvyšovať úroveň pripravenosti predškolákov na primárne vzdelávanie. V tomto školskom roku bolo zaškolených 14 predškolákov. Rozvíjali sme kľúčové kompetencie s dôrazom na predčitateľskú gramotnosť a rozvoj grafomotoriky. Mali sme jedno dieťa s odloţenou školskou dochádzkou, ktoré pracovalo podľa individuálneho výchovno -vzdelávacieho plánu. V spolupráci so základnou školou sme uskutočnili návštevu základnej školy, aby sme oboznámili predškolákov s prostredím základnej školy. Cieľ.č.3: Zlepšovať úroveň rečového prejavu a vyjadrovacie schopnosti detí. Učiteľky stimulovali jazykové kompetencie detí od hovorenia, aktívneho počúvania, počúvania s porozumením, podpory počiatočného čítania a písania, aby deti účelne a funkčne

10 vyuţívali jazyk v praktickom ţivote. V spolupráci s odborníkmi v oblasti logopédie sme mali na zreteli logopedickú intervenciu, v MŠ logopéd zrealizoval logopedickú diagnostiku. Vyuţili sme prirodzenú zvedavosť detí na oboznamovaní s novými pojmami, pri rozširovaní slovnej zásoby, pri chápaní významu slov a slovných spojení. Cieľ.č.4: Rozvíjať komunikačné schopnosti detí. V emocionálne bezpečnej a podporujúcej socioatmosfére sme pedagogicky participovali na realizácii logopedickej prevencie. Stimulovali sme rozvoj reči detí orientovaný na individuálny komunikačný potenciál cieľmi, obsahom, metódami a prostriedkami jazykovej výchovy vo všetkých edukačných zloţkách. Učiteľky venovali zvýšenú pozornosť pri poznávaní zvukovej stránky spisovnej slovenčiny, správnej výslovnosti, zvukovej stavbe slova kaţdého rečového prejavu detí. Cieľ.č.5: Vytvárať priaznivé prostredie na zavádzanie inovačných pedagogických metód s využívaním informačných a komunikačných technológií.rozvíjať informačné kompetencie detí využívaním digitálnych technológií. Deti majú moţnosť vyuţívať IKT pomôcky ako programovateľnú včelu BEE-BOOT s rôznymi podloţkami, deti kreslia a pracujú v počítačovom programe RNA, vyuţívajú digitálny fotoaparát, na ktorom zachytávali známe miesta sídliska na ktorom bývajú. Učiteľky vyuţívajú vo výchovno-vzdelávacej práci power-point prezentácie, deti vyfarbujú počítačové omaľovánky. Cieľ.č.6: Vyrovnávať rozdiely medzi deťmi z rôzneho sociokultúrneho prostredia, prispôsobiť obsah a organizáciu výchovy a vzdelávania rozvojovým možnostiam a schopnostiam detí. V tomto školskom roku navštevovali materskú školu dve deti zo sociálne znevýhodneného prostredia, ktorým bol poskytnutý príspevok na stravovanie i školské pomôcky. Pre tieto deti nebola potrebná zmena vychovno-vzdelávacích podmienok. Cieľ.č.7: Rešpektovať rozdielne výchovno-vzdelávacie potreby detí a ich momentálne osobné dispozície, diferencovať výchovno-vzdelávacie požiadavky vzhľadom na rozvojové možnosti detí. Na základe diagnostických zistení učiteľky rešpektovali dosiahnutú úroveň vývinu jednotlivých detí, úlohy diferencovali podľa vekových a individuálnych potrieb detí.

11 Cieľ č. 8: Posilniť výchovu detí k zdravému životnému štýlu a realizovať aktivity a programy na podporu zdravia, utvárať pozitívne postoje detí k svojmu zdraviu i zdraviu iných. Realizovali sa aktivity smerujúce k prevencii obezity. V spolupráci so zariadením školského stravovania je deťom zabezpečovaný vyšší podiel ovocia a zeleniny i mliečnych produktov. Pravidelne sa realizoval pobyt detí vonku, pohybovo-relaxačné cvičenia. Na podporu záujmu o pohybové aktivity sa uskutočnila beseda so športovcom, školské kolo športovej olympiády. Zúčastnili sme sa okresného kola športovej olympiády v Brezne. Počas celého školského roka mali deti moţnosť predplaveckej prípravy. Cieľ č.9: Rozvíjať osvetovú, vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí s dôrazom na environmentálnu výchovu so zameraním na čistú vodu, zdravé potraviny, bezpečnú dopravu, separáciu odpadov, prevenciu znečisťovania a poškodzovania životného prostredia. Plnenie tohto cieľa prebiehalo prostredníctvom zrealizovaných aktivít : turistickej vychádzky, poznávaním zdravých potravín, výrobou vtáčich búdok, zberom odpadkov pri príleţitosti dňa zeme, spolupráca s LZ Beňuš - ekohry, poznávanie lesa. Cieľč.10: V rámci zachovávania tradícií školy spolupracovať s rodičmi, aktivizovať ich do spoločenských podujatí, dať im možnosť spolupodieľať sa na edukácii. Rodičia a starý rodičia sa zúčastnili aktivít v materskej škole ako boli zábavné zemiakové popoludnie, tvorivé dielne, besiedky pri príleţitosti mesiaca úcty k starším, vianočnej besiedky, karneval, rozlúčka s predškolákmi. Taktieţ vyuţili moţnosť pozrieť si v MŠ hosťujúce bábkové divadlo na rázcestí a ich predstavenia Vianočná rozprávka a Dobrú noc vlk. Materská škola pripravila pre rodičov deň otvorených a spoločný koncoročný výlet do Bratislavy. Spoluprácu s rodičmi hodnotíme ako veľmi dobrú aj preto, ţe z vlastnej iniciatívy opravili preliezku na školskom dvore a pri natieraní oplotenia dopracovali veľa brigádnických hodín.

12 SWOT analýza Kvalita výchovno-vzdelávacej činnosti Silné stránky podnetné prostredie vyuţívanie nových metód a foriem práce rozvoj kľúčových kompetencií detí optimálny počet detí v triede profesionalita učiteliek Slabé stránky komunikačné kompetencie vyuţívanie digitálnych technológií Kvalita riadenia zvyšovanie kvalifikácie dodrţiavanie plánu práce Slabé stránky informovanie verejnosti málo času na riadiacu činnosť Kvalita ľudských zdrojov Silné stránky kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov snaha o rozvoj kľúčových kompetencií pedagógov ochota pedagogických zamestnancov vzdelávať sa spolupráca s rodičmi Slabé stránky vyuţívanie IKT techniky... Mgr. Katarína Benková Riaditeľka MŠ