MATERSKÁ ŠKOLA RADVANSKÁ 28, BANSKÁ BYSTRICA

Prepis

1 MATERSKÁ ŠKOLA RADVANSKÁ 28, BANSKÁ BYSTRICA SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKÔL A ŠKOLSKÝCH ZARIADENÍ

2 Materská škola Radvanská Banská Bystrica tel.číslo: 048/ Zriaďovateľ: Mesto Banská Bystrica, ul.československej armády 26, Banská Bystrica Riaditeľ MŠ: Mgr. Iveta Sitková Riaditeľ ZŠS: Margita Kulfasová V uplynulom školskom roku pracovala v našej MŠ sedemčlenná Rada školy, v tomto zložení: predseda: p. Galicová- rodič p. Krajčovičová- rodič p. Niklová- pedagogický zamestnanec p. Babjak- zástupca ZŠ p. Machyniaková- nepedagogický zamestnanec p. Haško- poslanec MsÚ p. Bučková- rodič V školskom roku 2009/10 bolo zapísaných 120 detí. Ich počet sa v priebehu roka menil. V prevádzke bolo šesť tried. Deti boli podľa veku rozdelené nasledovne: I.Pavilón: III. trieda r.d. IV. trieda r.d. II.Pavilón: I. trieda- 3-4 r.d. II. trieda- 4-5 r.d. III.Pavilón:V.trieda- 5-6 r.d. VI.trieda- 3-4 r.d. Do ZŠ nastúpilo 32 detí, 7 detí malo odloženú školskú dochádzku na žiadosť rodičov a doporučenie logopéda. Prevádzku MŠ zabezpečoval 20-členný kolektív zamestnancov. Z toho:

3 12 kvalifikovaných pedagogických zamestnancov, ktorí spĺňajú predpoklady na výkon pedagogickej činnosti, 7 nepedagogických zamestnancov (3 upratovačky, 1 riaditeľka ZŠS, 3 kuchárky, 1 aktivačný pracovník). Úroveň výchovno-vzdelávacej práce si pedagogickí zamestnanci skvalitňovali štúdiom metodík, odbornej literatúry, účasťou na seminároch a IMZ. Dve učiteľky sa zúčastnili školenia z poskytovania prvej pomoci učiteľov- zdravotníkov MŠ, kde získali preukaz o absolvovaní kurzu. Osem pedagogických zamestnancov sa prihlásilo na kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania Rozvíjanie digitálnych informačných kompetencií. Riaditeľka školy sa zúčastnila výskumu Profesia učiteľ preprimárnej edukácie a učiteľ primárnej edukácie v dynamickom poňatí. Zapojili sme sa do projektu Evička nám ochorela. Štyri p. učiteľky sa zapojili do akcie, ktorú usporiadal obvod Radvaň pod názvom Športový deň v Radvani a dve p. učiteľky sa zúčastnili Športovej olympiády Pár metrov pre zdravie, kde získali prvé a tretie miesto. Na prezentovanie našej školy sme využívali rôzne tradičné i netradičné formy, ktoré pomáhali rozširovať obzor nielen deťom, učiteľkám, ale aj rodičom. Kultúrne podujatia -vystúpenie pre jubilantov -divadelné predstavenia -Bystrický slávik -Mikuláš -Vianočná besiedka v MŠ aj v ZŠ -Karneval -návšteva Tihányiovského kaštieľa -zdobenie veľkonočných vajíčok -Predškoláčik- recitácia detí -návšteva Skuteckého domu -Deň matiek -rozlúčka s predškolákmi

4 -Cirkus leto na námestí -návšteva knižnice Športové podujatia -jazdenie na poníkoch -Lyžiarsky výcvik - Škola v prírode -Futbalový turnaj na Štiavničkách -MDD -Športová olympiáda -turistické vychádzky do okolia Iné podujatia -beseda- Budúci školák- Dr. Šrancová -návšteva rozprávkovej krajiny- Habakuky -návšteva požiarnikov -návšteva ZŠ- výstava šarkanov -návšteva 1. triedy -Dental alarm- starostlivosť o zuby- beseda -Noc snov -návšteva policajtov -vláčik Pretórium -účasť na výtv. súťažiach, výstavky detských prác v šatniach, na mestskom úrade pri rôznych príležitostiach.

5 V materskej škole prebiehal kurz anglického jazyka a tanečno-pohybový krúžok. Pri výchovno-vzdelávacom procese sme sa riadili pokynmi Ministerstva školstva, tlmočenými pokynmi Mesta Banská Bystrica, KŠÚ a ŠŠI. Záväzným dokumentom bol pre nás Štátny vzdelávací program ISCED 0, prostredníctvom plnenia úloh z tohto programu si deti rozvíjali kompetencie v troch oblastiach: kognitívnej, perceptuálno-motorickej a sociálnoemocionálnej. Najväčší priestor bol vyčlenený pre hry detí a obsah výchovno-vzdelávacej práce riadený tak, aby bolo dieťaťu umožnené rozvíjať sa v súlade s vekovými osobitosťami. Od roku 1996 je naša MŠ zapojená do realizácie Národného programu podpory zdravia Zdravá škola. V rámci tohto projektu sme sa zameriavali na zlepšenie zdravotného stavu detí a zamestnancov. Plnili sme úlohy rozpracované podľa ročných období. Prostredníctvom environmentálnej výchovy si deti rozvíjali cítenie, vzťah a ochranárske postoje k prírode. Nepodarilo sa nám v rámci projektu Dopravné ihrisko, vyrovnať asfalt na všetkých chodníkoch. Dokončenie chodníkov nám prisľúbili poslanci MsZ na budúci rok. Priestorové a materiálno-technické podmienky sú na primeranej úrovni. Našou snahou bolo, je a bude neustále zlepšovať výchovno-vzdelávací proces, pracovné prostredie, jeho modernizáciu, estetizáciu a hygienu. To si vyžaduje dobré ekonomické zabezpečenie. Značnou mierou k tomu prispievali rodičia, zriaďovateľ a sponzori. Bez materiálnej či brigádnickej pomoci by sme takú úroveň nedosahovali. Podarilo sa nám zrealizovať opravu schodov do II. pavilónu, vymaľovanie dvoch tried, opravu terás, opravu plota, nákup nových antialergických vankúšov a paplónov, učebných pomôcok. V školskom roku budú potrebné tieto opravy: - vymeniť okná, ktoré sú rozsušené, netesnia a pri prudkých dažďoch nám zateká do vnútorných priestorov -oprava diletačných škár cez ktoré zateká do vnútorných priestorov -vyrovnanie poškodeného asfaltu na chodníkoch a plochy na dopravné ihrisko -výmenu radiátorov -výmenu detských WC a umyvárky -vymurovanie kopilotovej steny v prechodovej chodbe -vymaľovanie tried Okrem dotácií zo štátneho rozpočtu, prispievali rodičia na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy čiastkou 9,96 od do a od čiastkou 11. Za školský rok to činilo 9.758,04.

6 Okrem týchto poplatkov rodičia prispievali do fondu rodičovského združenia. Z týchto finančných prostriedkov sme nakúpili hračky, darčeky na Mikuláša, MDD a knihy pre predškolákov. Podieľali sa finančne aj na nákupe výtvarných a kancelárskych potrieb. Našim dlhodobým cieľom bolo vytváranie a zabezpečovanie ovzdušia pohody pre deti, uspokojovať ich prirodzenú zvedavosť, rozvíjať individualitu ich osobnosti. Nadväzovali sme na dobré a overené výsledky. Rozvíjali sme spoluprácu s rodinou. Vychádzali sme z poznatku, že základom dobrých vzťahov je: -dobrá komunikácia -vzájomný rešpekt -spoločný záujem o dobro dieťaťa V oblasti plánovania sme sa snažili jasne formulovať ciele, pružne reagovať na potrebu inovácie, vedieť ísť ďalej aj napriek prekážkam. Najväčším zdrojom úspechu bola aktívna práca celého kolektívu. Snažili sme sa vytvárať pracovné prostredie založené na pozitívnych medziľudských vzťahoch. Vzniknuté problémy sme riešili kompromisom. Medzi silné stránky môžem zahrnúť: -snaha zamestnancov zvyšovať úroveň MŠ -vzájomná akceptácia učiteľ-dieťa-rodič a ostatní zamestnanci -dobrá spolupráca s rodinou a ostatnými inštitúciami Medzi slabé stránky patria: -nedostatok finančných prostriedkov na moderné vybavenie interiéru a exteriéru MŠ Prílohy: Prehľad čerpania finančných prostriedkov za kalendárny rok Vyjadrenie Rady školy pri MŠ Radvanská 28 k Správe o činnosti MŠ.

7 V Banskej Bystrici Mgr. Iveta Sitková Riaditeľ MŠ

8