ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VEĽKÝ LIPNÍK 45 Plán práce MZ pre primárny stupeň na školský rok 2018/2019 Prerokované a schválené na zasadnutí MZ d

Prepis

1 ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VEĽKÝ LIPNÍK 45 Plán práce MZ pre primárny stupeň na školský rok 2018/2019 Prerokované a schválené na zasadnutí MZ dňa: Mgr. Anna Sikorjaková pečiatka školy Mgr. Jarmila Kuzmiaková meno, priezvisko, titul riaditeľ školy meno, priezvisko, titul vedúci MZ

2 Metodické združenie pre ročník pri ZŠ s MŠ Veľký Lipník 45 Vedúci MZ: Meno, priezvisko, titul aprobácia dĺžka praxe Mgr. Jarmila Kuzmiaková učiteľstvo pre 1. stupeň + ŠPPg 27 rokov triedna v 3. a 4. roč. Členovia MZ: Mgr. Marta Kozubová, triedna v 1. roč. Mgr. Ľudmila Kuzmiaková, triedna v 2. roč. Mgr. Alexander Duľa, vyučujúci NAV Paedr. Anna Veselá, vyučujúca Mat 4. ročník Bc. Michaela Kaminská, vychovávateľka v ŠKD

3 I. Zhodnotenie plnenia hlavných úloh v predchádzajúcom školskom roku. Analýza stavu a úrovne výchovno- vzdelávacieho procesu. Analýza výchovno- vzdelávacích výsledkov za šk. rok 2017/18 Úlohy MZ vyplývajúce z plánu práce MZ, z Pedagogicko-organizačných pokynov MŠ SR pre školy a školské zariadenia na šk. r. 2017/2018, z hlavných úloh plánu práce školy, koncepcie rozvoja školy, analýzy činnosti MZ v školskom roku /2018, analýzy dosiahnutých výchovno-vzdelávacích výsledkov v šk.r.2017/2018, ŠVP - ISCED1, išvp - ISCED1, školského výchovno-vzdelávacieho programu ISCED1, základných pedagogických dokumentov a z aktuálnych podmienok školy, vzdelávacích potrieb pedagogických zamestnancov boli splnené v plnom rozsahu s uplatňovaním individuálnych výchovno-vzdelávacích požiadaviek zdravotne znevýhodnených žiakov. (viď Zápisnica z posledného zasadnutia MZ). V školskom roku 2017/2018 bola 1 trieda z každého ročníka: Ročník počet žiakov ( 1 žiak so ŠVVP ) Koncoročné - výstupné previerky: SJL/ priemer MAT/ priemer Diktáty priemer 1. 2,10 2,00 1, ,57 1,43 1, ,67 2,67 3, ,50 2,50 1,62

4 Z analýzy výstupných previerok a kontrolných diktátov vyplynuli nasledovné nedostatky: Slovenský jazyk a literatúra Najčastejšie chyby: - neadekvátne zvládnutie pravopisu po mäkkých a tvrdých spoluhláskach a po ä - nedostatočné osvojenie si vybraných slov Matematika Najčastejšie chyby: - nesprávne zoraďovanie čísel v číselnom rade klesajúcom, stúpajúcom - sčítanie a odčítanie s prechodom cez 10, násobenie a delenie - čítanie zadania s porozumením Na odstránenie zistených nedostatkov boli prijaté opatrenia: - do úvodných častí vyučovacích hodín zaraďovať ( napr. v SJL: pravopisné rozcvičky, hádanky, kvízy a jazykolamy so zameraním na odstránenie nedostatkov zistených v jazykovej zložke SJL ). - na vyučovacích hodinách pravidelne pripravovať žiakov na písomné previerky zadávaním tvorivých úloh. - venovať sa slabo prospievajúcim žiakom, využívať publikácie RAABE, kde sa nachádzajú pomocné materiály pre prácu s takýmito žiakmi. - zapájať sa do etestovania vo 4. ročníku a týmto si upevňovať a získavať nové skúsenosti a zručnosti Predmetové olympiády a súťaže - viď prílohu: Zoznam aktivít za rok 2017/2018

5 II. Hlavné ciele činnosti MZ na školský rok 2018/2019 Plán práce MZ vychádza z pedagogicko- organizačných pokynov MŠVVaŠ SR pre školy a školské zariadenia na šk. rok 2018/2019, z Hlavných úlohu plánu práce školy, Analýzy činnosti MZ v šk. roku 2017/2018, Analýzy dosiahnutých VVV v jednotlivých vyučovacích predmetoch v šk. roku 2017/2018 a zo základných pedagogických dokumentov. 1. Hlavné úlohy na šk. rok 2018/2019 realizované vo výchovno-vzdelávacom procese 1. Dôsledne realizovať vo výchovno-vzdelávacom procese ( VVP) učebné osnovy (UO) slovenského jazyka a literatúry v jednotlivých ročníkoch v súlade so školským vzdelávacím programom. Vo VVP rešpektovať nielen požiadavku UO, ale i potreby žiakov. 2. Dvakrát ročne realizovať diagnostikovanie výchovno-vzdelávacích výsledkov (VVV) v súlade s požiadavkami UO (po napísaní všetkých testov). 3. Vo vyučovaní všetkých predmetov postupovať v súlade s cieľmi vyučovacích predmetov, ktoré boli stanovené v školskom vzdelávacom programe. 4. Medzipredmetové vzťahy využívať na prípravu žiakov na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti na základe priateľstva, porozumenia, znášanlivosti, tolerancie, rovnosti pohlavia, národov, a národností, etnických a náboženských skupín. dieťaťa. 5. V triedach dodržiavať požiadavky Deklarácie práv dieťaťa a Dohovoru o právach 2. Úlohy pre vyučujúcich a) Realizácia základných pedagogických dokumentov - pri hodnotení a klasifikácii vedomostí a zručností žiakov dôsledne dodržiavať vyhlášku č. Metodické pokyny na hodnotenie a klasifikáciu základných škôl č. 22/2011 schválené Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky pod číslom /12824: dodržiavať učebné plány príslušných školských vzdelávacích programov podľa jednotlivých ročníkov

6 - pri tvorbe vlastných pedagogických dokumentov na realizáciu cieľov tvorivo uplatňovať vzdelávacie štandardy - dôsledne vykonávať pedagogickú diagnostiku žiakov, - pravidelne spracovávať a vyhodnocovať VVV ( vyhodnocovanie previerok, testov, diktátov- javová analýza), - uplatňovať tvorivý prístup k napĺňaniu základných pedagogických dokumentov, - dodržiavať vo VVP prvky humanizmu, b) Ročníkové projekty - ako súčasť plánov v jednotlivých vyučovacích predmetoch - HUV- v rámci projektu : Poznaj svoj kraj ( oboznamovanie sa s miestnymi piesňami- s tematickým zameraním, napr.: uspávanky, obradné svadba, krstiny, trávnice, regrútske piesne... ) - VYV- v rámci projektu : Poznaj svoj kraj ( spoznávanie a interpretácia ľudových krojov a tradícií, aj so zmyslom pre detail, napr.: znázorňovanie vzorov lokálnych výšiviek na štvorčekový papier ) - ŠKD - v rámci projektu : Poznaj svoj kraj ( nácvik kultúrneho programu s miestnymi tradíciami v miestnom nárečí pri rôznych príležitostiach, napr.: október - mesiac úcty k starším, Deň matiek,...) c) Profesijný rast vyučujúcich - v rámci ďalšieho a celoživotného vzdelávania pedagogických zamestnancov sa zapojiť do programu kontinuálneho vzdelávania podľa aktuálnych možností a ponuky - samotné vystúpenia na zasadnutí MZ, PR a rodičovských aktívoch, - adaptačné vzdelávanie- odborné a metodické usmerňovanie začínajúceho učiteľa d) Spolupráca s MŠ a ŠKD - návšteva MŠ- stretnutie žiakov a spoločné akcie ( účel stretnutia - po vzájomnej dohode vyučujúcich) - s triednymi učiteľmi/ zástupkyňou pre MŠ a vychovávateľkou v ŠKD sa podieľať na príprave kultúrnych a spoločenských podujatí e) Spolupráca s Radou rodičov pri ZŠ a rodičovským združením jednotlivých tried - spoločné akcie mimo vyučovania (literárne výstavky a nástenné noviny),

7 - kultúrne a spoločenské podujatia, - školské výlety a exkurzie. f) Čitateľská gramotnosť - Komunikačnú spôsobilosť a čitateľskú gramotnosť žiakov rozvíjať vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch. Vzhľadom na nižší počet žiakov v triedach využívať diferencované úlohy a činnosti, viesť žiakov k čítaniu s porozumením, chápaniu a vysvetľovaniu obsahu zameraného na rozvíjanie komunikačných zručností žiakov. - Vzhľadom na narastajúci počet detí s poruchami výslovnosti a neskôr čítania venovať žiakom v ročníku zvýšenú pozornosť. g) Finančná gramotnosť - snaha podporiť finančnú gramotnosť našich žiakov na vyučovaní- riešením zaujímavých úloh na hodinách, kde je možné realizovať Finančnú gramotnosť formou pracovných listov. 3. Opatrenia na splnenie vytýčených úloh v šk. roku 2018/ Uskutočniť spoločnú jesennú vychádzku do prírody: MŠ s 1. ročníkom/ 1. stupňom Aktivita: Farebná príroda plná pokladov a krás Pozorovať zmeny v prírode T: október Z: uč. MŠ a triedne I. stup. - Pravidelne kontrolovať a vyhodnocovať učebnú činnosť žiakov a ich dochádzku. T: 4x ročne na zasadnutí MZ Z: všetci členovia MZ K: vedúca MZ - Spoločné posedenie pri príležitosti príchodu zimy /Vianoc/: MŠ stup. Aktivita: vianočný program T: december Z: uč. MŠ a triedne uč. - Plniť stanovené úlohy v súlade s platnými pedagogickými dokumentmi rozpracovanými pre podmienky školy a daného ročníka T: január- jún Z: všetci členovia MZ

8 - Previesť spoločnú súťaž v kresbe na asfalt Aktivita: Kreslím, kreslím, maľujem...kriedami si čarujem T: máj Z: uč. MŠ a triedne I. stup. K: vedúca MZ - Realizácia kontrolného systému ( hodnotenie učiteľov a žiakov). T: priebežne Z: vedúca MZ - Zovšeobecnenie poznatkov z vykonávania kontrolného systému. T: 4x ročne zasadnutie MZ Z: vedúca MZ - Zorganizovať športový deň pri príležitosti MDD- MŠ s I. stup. Aktivita: Športom k zdraviu- zmerajme si sily T: jún Z: uč. MŠ a triedne I.stup. Plán práce je svojím zameraním otvorený a v priebehu školského roka je možné ho doplniť o aktuálne úlohy. Vo Veľkom Lipníku dňa: Mgr. Jarmila Kuzmiaková meno, priezvisko, titul vedúceho MZ