Microsoft Word - Szlovak_nyelv_es_irodalom_kozep_irasbeli_I0511.doc

Prepis

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. SZÖVEGÉRTÉS Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv és irodalom középszint írásbeli vizsga I. Szövegértés

2 I. Pozorne si prečítajte text a vypracujte nasledovné úlohy! Najprv si prečítajte otázky a každú odpoveď! Potom vyberte správnu odpoveď a zakrúžkujte ju! Soľ života Hodnotu a význam soli pre ľudský život poznali ľudia od dávnych čias. O tom nás presviedča aj jedna z najznámejších ľudových rozprávok Soľ nad zlato, v ktorej dcéry starého kráľa na jeho otázku, ako ho majú rady odpovedali rôzne. Kráľ sa zhrozil nad odpoveďou najmladšej dcéry, ktorú vydedil a vyhnal z paláca. Kým staršia dcéra svoju lásku k nemu vyjadrila v hodnote zlata, stredná v hodnote zeleného vienka, najmladšia svoju lásku k otcovi vyjadrila hodnotou soli. Prišli však zlé časy, keď všetka soľ sa rozmokla, prepadla sa do zeme, a nebolo jej ani zrnka. Varilo sa bez soli, ale ľuďom také neslané jedlá nechutili. Chodili omámení, zoslabnutí, chorľaveli. Aj kráľ so svojimi dcérami vyzeral ako tieň. Za zrnko soli by boli dali aj zlato. V kritickej situácii ich zachránila najmladšia dcéra, ktorá priniesla otcovi dar nad zlato, vrecúško soli. Vtedy si kráľ uvedomil, že soľ má naozaj vyššiu hodnotu ako zlato. Táto ľudová múdrosť sa zakladá na skúsenostiach. Objavuje sa aj v prísloviach, porekadlách, dokonca je námetom v súčasnej poézii. Pravdivosť ľudovej múdrosti potvrdzuje aj lekárska veda. Soľ neprávom získala nálepku škodcu, hoci v prípade kuchynskej soli, to podľa odborníkov, platí. Jej nadmerný príjem môže skutočne nepriaznivo vplývať na organizmus, dokonca sa môže preňho stať hotovým jedom. No prírodná, čiže morská soľ, je pravý opak, je malým zázrakom, ktorý nás zásobuje všetkým, čo pre zdravý život potrebujeme. Aby sme premenili soľ zo škodcu na blahodarný elixír, stačí málo: vymeniť kuchynskú soľ za morskú. Dnes to už naozaj nie je problém. Prírodná soľ je čoraz populárnejšia: Prírodná soľ obsahuje látky, ktoré potrebujeme pre život. Bez draslíka (K) a sodíka (Na) by sme mali problém sústrediť sa, uvažovať, rozmýšľať. Morská soľ obsahuje všetky minerálne a stopové prvky, z ktorých pozostáva ľudský organizmus. Dalo by sa povedať, že je nám vlastná. Vyrovnáva nedostatok ako aj výkyvy energie a riadi dôležité procesy v organizme. Prírodná soľ je čoraz populárnejšia. Využíva sa pri liečebných postupoch v kúpeľoch a zariadeniach zameraných na očistu a obnovu organizmu. Soľ je zároveň prevenciou proti chorobám. Ak vás bolí hrdlo, pomáha ako kloktadlo, zapchatý nos stačí prepláchnuť slanou vodou. Soľný roztok hojí aj drobné vyrážky. Prvým krokom k posilneniu zdravia je porozmýšľať, či neskúsite nasypať do soľničky morskú soľ namiesto kuchynskej. Dožičte si zdravie a krásu: Soľ sa hodí aj ako skrášľovací prostriedok. Podľa tých, ktorí to vyskúšali, je užitočné piť každý deň, prípadne z času na čas jemný soľný roztok. Štipku morskej soli rozpustite v pohári a vypite, najlepšie ráno. Alebo dôkladne rozpustite jednu zarovnanú čajovú lyžičku soli v pohári vody, vlejte do litra obyčajnej alebo minerálnej vody a popíjajte počas dňa. Slaná voda vás prečistí. Škodlivých látok sa zbavíte aj peelingom, stačí premiešať v rovnakom množstve morskú soľ a olej, najlepšie olivový. Šetrnou masážou vyčistíte pokožku tela. Nielenže sa zbavíte odumretých čiastočiek na povrchu, ktoré spôsobujú jej sivkastý nádych, ale spolu so soľou zmyjete aj nepriaznivé látky, ktoré sa v tele usadili. Po peelingu pokožku dôkladne umyte. Je vám smutno za dovolenkou pri mori? Urobte si more doma! Kúpeľ s pridaním morskej soli je iný ako obyčajný. Zatiaľ čo bežný kúpeľ pokožke odoberá vlhkosť, vo vani so soľou je to naopak soľ viaže vodu v pokožke, zostáva hydratovaná, vláčna. Zároveň vyplavuje škodlivé látky z tela a organizmus prijíma zo soli minerálne látky. Pri dávkovaní morskej soli do kúpeľa postupujte podľa odporúčania výrobcu na obale, vo všeobecnosti postačí rozpustiť jednu-dve zarovnané polievkové lyžice morskej soli. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 6.

3 1. Ako mali rady dcéry svojho otca? a) ako slanú vodu b) ako jedlo bez soli c) ako blahodarný elixír d) ako zlato, ako vienok, ako soľ 2. Čo sa stalo s ľuďmi bez prijímania soli dlhší čas? a) oslabli, ochoreli, chodili omámení, vyzerali ako tieň b) bolelo ich hrdlo c) zapchal sa im nos d) posilnilo to ich zdravie 3. Čo by dali ľudia za zrnko soli? a) draslík a sodík b) minerálne a stopové prvky c) zlato d) pohár vody 4. Prečo získala kuchynská soľ nálepku škodcu? a) pomáha ako kloktadlo b) vyrovnáva nedostatok energie a riadi dôležité procesy organizmu c) očisťuje a obnovuje organizmus d) jej nadmerný príjem sa môže stať jedom pre človeka 5. Prečo je prírodná/morská/ soľ malým zázrakom? a) nepriaznivo vplýva na organizmus b) zásobuje nás všetkým, čo potrebujeme pre zdravý život c) odoberá pokožke vlhkosť d) spôsobuje sivkastý nádych pokožky 6. Ako treba pripraviť soľný roztok? a) štipku morskej soli rozpustite v pohári vody b) premiešajte olej so soľou c) rozpustite lyžicu kuchynskej soli v minerálnej vode d) nasypte do soľničky morskú soľ namiesto kuchynskej 6 bodov II. K slovu soľ vyhľadajte v texte všetky prívlastky, ktoré vyjadrujú jej pozitívne alebo negatívne vlastnosti! kuchynská soľ írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 6.

4 morská soľ bodov III. Napíšte synonymum k nasledujúcim slovám: populárny... pozostáva z... dôkladne... ľudský organizmus... zároveň... 5 bodov IV. Zhrňte podstatu článku v 5-6 vetách: bodov V. Na vybodkované miesto doplňte chýbajúce slovo: Jedlo bez soli je... Jedlo, ktoré obsahuje nadmerné množstvo soli je... 2 body írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 6.

5 VI. Správne vety označte znamienkom +, nesprávne -! 1. Ľudia len nedávno spoznali hodnotu a význam soli. 2. O dôležitosti soli pre človeka hovorí ľudová rozprávka Soľ nad zlato. 3. Starý kráľ sa opýtal svojich synov ako ho majú radi. 4. Nahneval sa, keď počul odpoveď: mám ťa rada ako soľ. 5. O krátky čas nebolo v kráľovstve ani zrnka soli. 6. Kuchynská soľ, keď sa používa vo veľkom množstve, je zdravá. 7. Prírodná, morská soľ obsahuje všetko, čo potrebujeme pre zdravý život. 8. Bez jódu a chlóru by sme mali problém rozmýšľať a sústrediť sa. 9. Morská soľ neobsahuje minerálne a stopové prvky. 10. Soľ používame ako kloktadlo, keď nás bolí hrdlo. 10 bodov VII. Napíšte odpoveď na nasledujúcu otázku! Čo by ste robili, keby ste nemohli ísť k moru? V odpovedi použite výraz v zátvorke! (urobiť si kúpeľ s morskou soľou) body írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 6.

6 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 6.

7 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 6.

8 maximális pontszám elért pontszám I. Szövegértés 40 javító tanár I. Szövegértés elért pontszám programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 6.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 6. SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA II. SZÖVEGALKOTÁS Időtartam: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Szlovák nyelv és irodalom középszint írásbeli vizsga II. Szövegalkotás

10 Fontos tudnivalók Vyberte si jednu zo štyroch nasledujúcich literárnych tém a napíšte slohovú prácu v rozsahu maximálne 4 5 strán. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 6.

11 II. Úlohy na tvorenie textu 1) Rozbor diela Práve pred chvíľou začal som spriadať históriu z našich dvoch životov. Zo života Magdaléninho a zo života môjho. Zdalo sa mi, že do tej histórie okrem nás dvoch nik nevstúpi, ale spravil som len niekoľko krokov, a už sa to začína zamotávať. Tak som tušil, že toto stretnutie v odľahlých horách na poľskej hranici nemôže byť len číra náhoda. Naraz vošiel nepokoj do mňa ako hrom do vysokého stromu. Znepokojil ma najmä ten, čo utekal s piatimi koňmi, a znezrady zvrtol som sa smerom za ním. Kone už mal priviazané o stromy a teraz hľadel z vŕšku na nás pri potoku. (Margita Figuli: Tri gaštanové kone, Antológia slovenskej literatúry str. 351) Charakter konfliktu a spôsob jeho riešenia v poviedke Margity Figuly Tri gaštanové kone očami dnešnej mladej generácie Vychádzajte z ukážky, ale k rozvíjaniu témy použite celý text z Antológie slovenskej literatúry! Žáner úlohy: ESEJ. írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 6.

12 2) Porovnanie dvoch literárnych diel Andrej Sládkovič: Nehaňte ľud môj Nehaňte ľud môj, slepí sudcovia, že ľud môj len ľud sprostý: často sú múdri hlúpi ľudkovia dľa súdu svetskej múdrosti. Počuješ? Spieva slovenské pole, spievanky zrodia Homérov; len ľúbosť útlu spievajú holeno budú i bohatierov! Nehaňte ľud môj, ústa nečisté, že odhodok on je hlúpy: múdrosťou jeho vykúpení ste, a ešte vás raz vykúpi! Či nepočuješ slová rozumné, čo deň po dni opakuje? Večné v nich pravdy, hlboké, umné: ten ľud vedu si hotuje. (úryvok) P. O. Hviezdoslav: K ľudu, k ľudu Svetom všaké ženú smery, On ti udá cestu pravú na chrbát prúd lezie prúdu krajmi s býlim skorocelu: heslá liecu v pestrom perí srdce dá on ty daj hlavu, vyhni im, ujď, chyť sa - ľudu! a pôjdete isto k cieľu. A v tej jeho drsnej ruke čo vráž, hodvábu steh skvelý, mozoľ čo, kvieťaťa puk je Viď kroj jeho o nedeli! Porekadlá koľko vedy oblieklo sa v jeho slová; právd vysokých hviezdne čriedy jasná múdrosť Sokratova (úryvok) Porovnajte vzťah básnikov k ľudu! V čom nachádzajú jeho hodnoty, v čom vidia perspektívu ďalšieho vývoja? Žáner úlohy: POROVNÁVACIA ANALÝZA. írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 6.

13 3) Postoj maturanta k jednému z typických javov dnešnej doby Rodičia a deti Charakter a príčiny generačných konfliktov zobrazovaných v slovenskej literatúre. Dnešné medzi-generačné protiklady a spôsoby ich riešenia. Do úlohy zapracujte svoje osobné zážitky o tejto téme napr. z oblasti filmu, hudby, divadla, ako aj svoje vlastné skúsenosti a stanovisko. Žáner úlohy: ESEJ 4) Problematika slovenskej národnosti v Maďarsku "Písať po slovensky v Maďarsku znamená nielen heroický zápas so slovami, ale aj vieru v budúcnosť národnosti. Zavádzali by sme sami seba, keby sme tvrdili, že máme dosť čitateľov. Pritom by sme si mali uvedomiť, že táto literatúra je jednako prítomná vo vedomí príslušníkov národnosti, ba aj na školách. My však najväčší jej prínos vidíme v uskutočňovaní stretnutí čitateľov s autormi." (Michal Hrivnák: Zamrznutá záhrada, 2002) Vyjadrite sa k myšlienkam slovenského prozaika v Maďarsku a zdôvodnite svoje stanovisko! Použite vlastné skúsenosti a vedomosti o slovenskej kultúre a literatúre v Maďarsku! Žáner úlohy: ESEJ írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 6.

14 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 6.

20 maximális pontszám elért pontszám I. Szövegértés 40 II. Szövegalkotás tartalmi minőség 20 szerkezet, felépítés 20 nyelvi minőség 20 ÖSSZESEN: 100 százalék javító tanár elért pontszám programba beírt pontszám I. Szövegértés II. Szövegalkotás tartalmi minőség szerkezet, felépítés nyelvi minőség javító tanár jegyző írásbeli vizsga, II. összetevő 12 / május 6.