Microsoft Word TEÓRIA-F-A4

Podobné dokumenty
TEORETICKÉ ÚLOHY

TEORETICKÉ ÚLOHY

CHO45stkAprRi

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z PRAKTICKEJ ČASTI

Obsah - Analytická chémia I.

53. ročník CHO, krajské kolo - odpoveďový hárok, kategória B

48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie

CH43skFri07

CHO45stkCprU

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Microsoft Word Riešenie PRAX A

CHO46skEFEteprU

SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.

D-stud-teoria-zadanie

Príklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v

55. ročník CHO, krajské kolo - zadanie, kategória B

CHO45skEFEteR

Stanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE

Microsoft Word - A-47--prax-študijné-riešenie

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2

A-47-škola-zadanie[2]

Chémia - nižšie stredné vzdelávanie CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na r

TEORETICKÁ ÈASŁ

48-CHO-EF-úroveň E-štud-zadanie

Učebné osnovy

CHO46kkAteU

OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez

PLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf

Zverejňovanie informácií o znečisťovaní životného prostredia podľa 33a zákona č. 17/1992 Zb. o životnom prostredí v znení neskorších predpisov a vyhlá

CHO45skAteRi

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE

VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ zo 4. januára o povolení seleničitanu sodného, potiahnutého granulovaného selenič

Príklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w

54. ročník CHO, školské kolo - riešenie a hodnotenie, kategória B

Téma: Acidobázické reakcie v analytickej chémii

Nariadenie Komisie (ES) č. 1020/2009 z 28. októbra 2009, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 2003/2003 o hnojivách

01

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu m

Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:

Microsoft PowerPoint - Paschenov zakon [Read-Only] [Compatibility Mode]

PowerPoint Presentation

Laboratórne cvičenie č 3.doc

Príl. 6.1-TA 3 FR samostatne tabulky

A Vodný roztok hydroxidu sodného a vodný roztok amoniaku Využitie hydroxidu sodného ako zrážadla Pár kvapiek 10% roztoku hydroxidu sodného sa pridáva

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre

Ministerstvo životného prostredia Slovenskej republiky Oznámenie o osobitných podmienkach na udelenie národnej environmentálnej značky 4/15 skupina pr

Základná škola Pavla Horova Michalovce

Určenie hustoty látok Určiť hustotu je trochu pracné. Nemá zmysel, aby ju ľudia určovali stále, keď hustotu potrebujú. Preto je už hustota jednotlivýc

Microsoft Word - Diskusia11.doc

Slide 1

Elektroanalytické metódy

Príklad 8 - Zemnýplyn 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu 1 - zemný plyn n 1 =? kmol/h 3 - syntézny plyn x 1A =? x 1B =? n 3 = 500 kmol/h PEC x 1C

STAVEBNÁ CHÉMIA 1

Čísla Nájdite všetky dvojice prirodzených čísiel, ktoré vyhovujú rovnici: 2 ( a+ b) ( a b) + 2b ( a+ 2b) 2b = 49 RIEŠENIE ( ) ( ) ( ) 2 a+ b a

CH52ckEFul16

Rozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia

Priklad 9 - LisovanieVyluhovanieSusenie.xls

Microsoft Word - CHEM-ROZHLADY

ÚLOHY Z FYZIKÁLNEJ CHÉMIE

Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/2

STANOVENIE OBJEMOVEJ AKTIVITY POLÓNIA-210 VO VYBRANÝCH SLOVENSKÝCH MINERÁLNYCH VODÁCH P. Rajec, M. Krivošík, Ľ. Mátel Katedra jadrovej chémie Prírodov

Žiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická pot

Slide 1

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

ROZBOR ROVNOVÁŽNYCH BINÁRNYCH DIAGRAMOV (2. ČASŤ) Cieľ cvičenia Zostrojiť rovnovážne binárne diagramy podľa zadania úloh na cvičení. Teoretická časť P

Rozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia

Žiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická pot

IChO 2014 Practical Exam SVK

MESTO SENEC Mierové námestie č. 8, Senec Názov normy: Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Senec č. 4/2017 o poplatku za znečisťovanie ovzdušia ma

Náuka o teple

MERANIE ELEKTROMOTORICKÉHO NAPÄTIA A VNÚTORNÉHO ODPORU ZDROJA

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

Protokol o skúške č /2017 Názov a adresa skúšobného laboratória: Názov a adresa zákazníka: EUROFINS BEL/NOVAMANN s. r. o. ČOV Vlčany - Neded s.

List SVS ·

VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ z 3. januára o povolení L-arginínu ako kŕmnej doplnkovej látky pre všetky druh

(ıkolské kolo-PYT)

Výrobky s obsahom prchavých organických látok (VOC)

48-CHO-A-stud-teoria-zadanie

Clavudale 50 mg tablet for cats and dogs Article 33(4) referral - Annexes I, II and III

Microsoft Word - 4R_V+á_ch+ęmia_XX

ČTP Chémia doc

Produktový list Microchem 4000 Antistaický protichemický ochranný odev Antistatický overal Microchem 4000 ponúka výbornú ochranu pred organickými a an

Názov projektu: CIV Centrum Internetového vzdelávania FMFI Číslo projektu: SOP ĽZ 2005/1-046 ITMS: Statika kvapalín PaedDr. Klára Velmovsk

SVK_# PRAKTICKÁ ČASŤ Robme vedu spolu!

P2017_118008

1. KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1. Nájdite výsledok operácie v tvare x+yi, kde x, y R. a i (5 2i)(4 i) b. i(1 + i)(1 i)(1 + 2i)(1 2i) (1 7i) c. (2+3i) a+bi d

Telesá Príklady: 1) Vypočítajte objem a povrch pravidelného štvorbokého ihlana ak a = 10 cm s uhol ACV = 70 2) Kváder má rozmery a = 4 cm, b = 3 cm, c

1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzik

C- štud-riešenie

Snímek 1

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

OBSAH

Teplárenstvo ako ďalej? , , Piešťany Ochrana ovzdušia centrálne alebo lokálne? Dr. Ing. Jozef Šoltés, CSc. Národná ene

Predmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižš

30435_M_Pracovny.indd

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

Počet strán: 2 CERTIFIKÁT TYPU MERADLA č. 005/1/453/17 Revízia 2 Slovenský metrologický ústav v súlade s ustanovením 6 písm. k) a 20 ods. 2 zákona č.

Prepis:

Slovenská komisia ChO TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY KATEGÓRIA EF, ÚROVEŇ F CELOŠTÁTNE KOLO Nitra, 22. februára 2011

ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF, úroveň F 47. ročník Školský rok 2010/2011 Maximálne 15 bodov (b) Doba riešenia: 90 minút Úloha 1 (3 b) Určte hmotnosť soli vykryštalizovanej z 1200 g roztoku KNO 3 nasýteného pri teplote 60 C po ochladení na 0 C. Rozpustnosť dusičnanu draselného pri 60 C je 115 g v 100 g vody a pri 0 C je 15 g v 100 g vody. Úloha 2 (4 b) Zmiešame 580 g 30 % roztoku a 350 g 10 % roztoku síranu železnatého. Vzniknutý roztok zahustíme odparením vody. Koľko vody treba odpariť, ak ochladením na 20 C chceme pripraviť 128,3 g FeSO 4 7 H 2 O. Rozpustnosť bezvodého síranu železnatého pri 20 C je 30 g v 100 g vody. Úloha 3 (2 b) Určte hmotnosť vody, ktorú musíme odpariť z 500 g 30 % roztoku, aby sme pripravili 40 % roztok. Úloha 4 (3 b) Rozpustnosť Ca(OH) 2 v destilovanej vode je 1,17.10-2 mol dm -3. Aké musí byť ph roztoku, aby sa jeho rozpustnosť zvýšila 30 krát? Úloha 5 (3 b) Rozpustnosť neznámej látky XCO 3 je 1,0.10-5 mol dm -3. Vypočítajte súčin rozpustnosti XCO 3. Určte neznámy kov X, ak sa v 2,0 litroch vody rozpustí maximálne 2,379 mg XCO 3. 1

ÚLOHY Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV Chemická olympiáda kategória EF, úroveň F 47. ročník Školský rok 2010/2011 Maximálne 15 bodov (b) Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (8 b) Z reaktora na výrobu metylchloridu odchádza plyn s tokom 150 kmol h -1, ktorý obsahuje (v mol %) 8,3 % metánu, 3,1 % chlóru, 6,5 % kyslíka, 76,3 % dusíka, 3,7 % metylchloridu a 2,1 % kyseliny mravčej. V odlučovači sa úplne oddelí metylchlorid a kyselina mravčia ako kvapalina, kým zvyšné zložky zostávajú v plynnej fáze. Predpokladajte ustálený stav systému. Vypočítajte: a) tok látkového množstva plynu odchádzajúceho z odlučovača v kmol h -1, b) mólové zlomky zložiek v odchádzajúcom plyne, c) hmotnostný tok metylchloridu a kyseliny mravčej v roztoku odchádzajúcom z odlučovača v kg h -1. M(CH 3 Cl) = 50,488 g mol -1 M(HCOOH) = 46,026 g mol -1 Úloha 2 (7 b) Pri zvýšenom tlaku sa vo vode absorbuje oxid uhličitý pri teplote 0 C. Parciálny tlak CO 2 v plyne, ktorý neustále privádzame nad hladinu vody, je 98,7 kpa a Henryho konštanta CO 2 pri t = 0 C je 7,38. 10 7 Pa. Vypočítajte: a) Koľko hmot. % CO 2 sa rozpustí vo vode, ak nastane rovnováha? (Predpoklad: Vodný roztok sa správa ako nekonečne zriedený a plynný CO 2 je stavovo ideálny.) b) Vypočítajte Henryho konštantu pre CO 2 pri teplote 20 C, ak po absorpcii obsahuje vodný roztok 0,167 hmot. % CO 2? Parciálny tlak privádzaného CO 2 nad hladinu vody bol 0,103 MPa. M(CO 2 ) = 44,010 g mol -1 M(H 2 O) = 18,015 g mol -1 2

ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF 47. ročník školský rok 2010/2011 Maximálne 10 bodov (b) Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (4,75 b) Bromid strieborný našiel svoje uplatnenie aj vo fotografii. Technicky sa pripravuje reakciou bromidu draselného s dusičnanom strieborným. Nanáša sa na povrch filmu alebo fotografického papiera jemne rozptýlený v želatíne. Je citlivý na svetlo, to znamená, že na osvetlených miestach filmu sa vylúči elementárne striebro. Film sa vyvíja pomocou vývojky, ktorá obsahuje stredne silné redukčné činidlo. Nezreagovaný bromid strieborný sa potom rozpúšťa v ustaľovači, ktorým je tiosíran sodný. a) Uveďte stechiometrický stavový a skrátený iónový zápis prípravy a rozpúšťania bromidu strieborného. b) Vypočítajte rozpustnosť AgBr v destilovanej vode. Výsledok uveďte v mol dm -3. pk s (AgBr) = 12,11; M(AgBr) = 187,77 g mol -1 c) Vypočítajte, koľko miligramov bromidu strieborného je rozpustených v 500 cm 3 nasýteného roztoku. d) Vypočítajte rozpustnosť bromidu strieborného v roztoku KBr s koncen-tráciou 0,05 mol dm -3. e) Posúďte, či vznikne zrazenina AgBr zmiešaním 1,0 cm 3 roztoku AgNO 3 s koncentráciou c(agno 3 ) = 0,10. 10-5 mol dm -3 a 1,0 cm 3 roztoku KBr s koncentráciou c(kbr) = 0,10. 10-5 mol dm -3. Úloha 2 (5,25 b) V súčasnom období je samozrejmé, že na stanovenie látok sa používajú inštrumentálne metódy. Jednou z možností, ako stanoviť chlorid draselný a jodid draselný vedľa seba, je využitie potenciometrickej titrácie s odmerným roztokom dusičnanu strieborného. Chlorid a jodid draselný sa nachádzajú spolu v rôznych doplnkoch výživy, ktoré obsahujú minerály a vitamíny. Pri stanovení obsahu látok v doplnkoch výživy postupovali pracovníci v laboratóriu nasledovne: 3

Na rozbor použili 1 tabletku potravinového doplnku a pripravili zásobný roztok s objemom 100 cm 3. Z tohto zásobného roztoku odpipetovali 25 cm 3 do kadičky, pridali destilovanú vodu a do roztoku ponorili elektródy. Počas titrácie si zapisovali EMN a objem pridávaného odmerného roztoku dusičnanu strieborného. Namerané hodnoty spracovali a zostrojili derivačnú krivku, z ktorej určili ekvivalentný objem. Na krivke boli dve lokálne maximá, ktoré prislúchali dvom ekvivalentným bodom titrácie. Prvý bod zodpovedal spotrebe odmerného roztoku na menej rozpustný halogenid strieborný a odčítali ho pri objeme 2,3 cm 3. Druhé maximum odčítali pri spotrebe 24,7 cm 3 a zodpovedal spotrebe odmerného roztoku na obidva halogenidy spolu. Odmerný roztok AgNO 3 bol pripravený ako roztok s približnou koncentráciou a štandardizoval sa priamou titráciou podľa Fajansa sa na zásobný roztok NaCl. Ten v laboratóriu pripravili v odmernej banke s objemom 250 cm 3 rozpustením 0,6102 g NaCl vo vode a doplnením roztoku vodou po značku. Na jednu štandardizáciu odpipetovali 20,0 cm 3 základnej látky a priemerná spotreba dusičnanu strieborného bola 19,7 cm 3. K s (AgI) = 1,5. 10-16 ; K s (AgCl) = 1,56. 10-10 ; M(NaCl) = 58,44 g mol -1 ; A r (Cl) = 35,45; A r (I) = 125,9. a) Zapíšte rovnicami všetky reakcie prebiehajúce počas stanovenia a štandardizácie. b) Určte presnú koncentráciu odmerného roztoku dusičnanu strieborného. c) Na základe výpočtu rozpustnosti určte, ktorá zrazenina vzniká ako prvá a teda jej prislúcha prvý bod ekvivalencie. d) Vypočítajte hmotnosť I - a Cl - (v mg) v jednej tabletke. e) Napíšte aký indikátor treba použiť pri štandardizácii, opíšte mechanizmus indikácie ekvivalentného bodu. 4

ÚLOHY Z ORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF 47. ročník školský rok 2010/2011 Maximálne 10 bodov (b) Doba riešenia: 40 minút Úloha 1 (2,12 b) Doplňte Dielsove-Alderove reakcie. Pomenujte prvý produkt A. Pri druhej reakcii uveďte dva regioizoméry B a C. + H 2 C R 1 + H 2 C R 2 Úloha 2 (3,33 b) Pripravte vinylacetylén dimerizáciou acetylénu za katalýzy a následne z neho monomér pre chloroprénový kaučuk. a) Pomenujte monomér a označte typ reakcie, ktorým z vinylacetylénu vzniká. Pri vyššej teplote a tlaku etín trimerizuje. b) Napíšte vzorec a názov produktu. Úloha 3 (4,55 b) V školskom kole ste určite úspešne pripravili etyléndiamín z eténu. Teraz ho použijeme ako východiskovú zlúčeninu pre prípravu vám dobre známej zlúčeniny, a to kyseliny etyléndiamíntetraoctovej (EDTA). a) Napíšte schému jej prípravy, iný názov tejto zlúčeniny a oblasť chémie, v ktorej sa najčastejšie využíva. b) Ako získame kyselinu z jej sodnej soli, ktorá vzniká výrobou? 5