ČTP Chémia doc
|
|
- Julius Sedláček
- pred 4 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 Tematický plán učiva chémie v 9. ročníku ZŠ učivo poč. h mesiac Zlom sekcie (priebežne) výchovno-vzdelávacie ciele 1. Upevňovanie a prehlbovanie učiva 8.ročníka (12 h) september Poučenie o BOZP v chemickom laboratóriu 1.1 Chemické látky a častice chemických látok 1.2 Chemické reakcie 1.3 Vodné roztoky, neutralizácia, soli Názvy a značky prvkov, oxidačné a nábojové číslo Názvy a vzorce dvojprvkových zlúčenín Názvoslovie trojprvkových zlúčenín Názvy a vzorce iónov október 1.5. Zrážacie reakcie Laboratórne práce 2 h Opakovanie tem.celku 2. Chemické výpočty (9 h) 2.1. Látkové množstvo 2.2. Mól. Mólová hmotnosť 2.3. Výpočty na základe chemických rovníc 2 h 2.4. Hmotnostný zlomok 2.6. Látková koncentrácia 2 h Laboratórna práca Opakovanie tem.celku november - vedieť definovať chem. zlúčeninu, zmes, atóm, molekulu, katión, anión, suspenziu, emulziu, penu, aerosóly a uviesť príklady - vedieť definovať a schematicky naznačiť vznik chemickej väzby - vedieť uviesť príklad nepolárnej, polárnej a iónovej väzby v molekulách - vedieť definovať reakciu, určiť jej druh a zapísať jej priebeh chemickou rovnicou - vedieť definovať roztok a jeho zložky, určiť príklady delenia roztokov - na základe ph určiť druh roztoku a zapísať ionizačnými rovnicami štiepenie molekúl kyselín, hydroxidov a solí - poznať a vedieť používať algoritmy na určenie názvu chemickej zlúčeniny zo vzorca a algoritmus určenia chemického vzorca z názvu - poznať a používať pri určovaní vzorcov a názvov oxidačné čísla atómov prvkov v ich zlúčeninách ( O -II v oxidoch, Cl -I, F -I, Br -I, I -I v halogenidoch, S II v sulfidoch, (OH) -I v hydroxidoch,...) - vedieť definovať zrážacie reakcie a zapisovať ich priebeh aj iónovými rovnicami - vedieť definovať látkové množstvo ako fyzikálnu veličinu určujúcu množstvo látky v jednotkách mol - vedieť prečítať zápisy látkových množstiev chemických prvkov, chemických zlúčenín, reaktantov a produktov v chemických reakciách - pomocou psp vedieť určiť mólové hmotnosti atómov prvkov a dokázať určiť mólové hmotnosti zlúčenín - vedie uplatňovať vo výpočtoch vzťahy medzi m, n a M použitím vzorcov ale aj pomocou trojčlenky - porozumieť pojmu stechiometrický koeficient a vedieť ich dopĺňať do neúplných chemických rovníc - správne čítať zápisy chemických rovníc a na základe ich zápisu určiť množstvá reaktantov alebo produktov použitím vzorcov alebo trojčlenkou - na základe podobnosti s hmotnostným zlomkom definovať látkovú koncentráciu a jej jednotku ako fyzikálnu veličinu určujúcu zloženie roztokov
2 3. Redoxné reakcie (10 h) 3.1. Redukcia a oxidácia 3.2. Elektrochemický rad napätia kovov december 3.3. Redoxné reakcie a elektrolýza 3.6. Korózia Laboratórne práce Opakovanie tem.celku Polročný test 2 h január - vedieť definovať redoxné reakcie ako druh chemických reakcií skladajúcich sa z dvoch poloreakcií redukcie a oxidácie - na základe poznatkov z anorganickej chémie vedieť vyznačiť v chemickej rovnici oxidačné čísla atómov reaktantov a produktov - vedieť porovnať oxidačné čísla atómov tých istých prvkov pred a po reakcií a na základe porovnania určiť druh poloreakcie - vysvetliť správanie sa valenčných elektrónov atómu pri redukcii a pri oxidácii - vedieť vysvetliť použitie Becketovho elektrochemického radu napätie kovov pri vytesňovacich reakciách - vedieť rozdeliť kovy na ušľachtilé a neušľachtilé a vysvetliť vlastnosti, ktoré majú na základe tohto delenia - definovať pojem elektrolýza, elektrolyt, elektródy katóda a anóda - vedieť vysvetliť pojmy galvanický článok a akumulátor - vysvetliť prečo použité monočlánky, akumulátory a iné zdroje patria medzi nebezpečný odpad - vysvetliť možnosti likvidácie nebezpečných odpadov, definovať pojmy recyklácia a primárna separácia odpadov - charakterizovať koróziu kovov a na konkrétnom príklade ju vysvetliť - uviesť kovy, ktoré podliehajú a nepodliehajú korózii - uviesť z praxe spôsoby ochrany pred koróziou 4. Organické zlúčeniny (8 h) 4.1. Organická a anorganická chémia 4.2. Uhľovodíky, alkány a cykloalkány 4.3. Alkény a alkíny 4.4. Arény február 4.6. Systém názvoslovia uhľovodíkov 4.7. Zdroje uhľovodíkov 4.8. Benzín Opakovanie tematického celku - charakterizovať organické látky a ich základné vlastnosti vyplývajúce z ich zloženia - vedieť roztriediť látky podľa pôvodu, spôsobu vzniku - určiť vlastnosti uhlíka na základe jeho postavenia v psp, a vymenovať jeho modifikácie - charakterizovať alkány a vysvetliť spôsob väzby v alkánoch - napísať vzorce a názvy prvých šiestich alkánov, určiť druhy vzorcov, vlastnosti a použitie prvých štyroch alkánov - charakterizovať cykloalkány, na modeli vysvetliť zloženie a štruktúru cyklohexánu - charakterizovať alkény a alkíny, určiť spôsob viazania atómov uhlíka v ich molekulách - vedieť porovnať reaktivitu alkánov a alkénov - charakterizovať polymerizáciu - vysvetliť negatívny dôsledok plastového odpadu na ŽP, spôsoby likvidácie plastov a možnosti recyklácie plastov
3 - charakterizovať arény a na modeli benzénu vysvetliť spôsob väzieb atómov v arénoch - vysvetliť vlastnosti benzénu a naftalénu - vysvetliť pojem karcinogénna látka a jej dopad na ľudský organizmus - vedieť vymenovať prírodné zdroje uhľovodíkov (uhlie, ropa, zemný plyn) - vysvetliť pojem fosílne palivá - vedieť zaradiť ropu medzi zmesi, vymenovať jej náleziská, opísať spôsob spracovania ropy frakčnou destiláciou - vedieť vymenovať frakcie ropy a spôsoby ich využitia - charakterizovať benzín, oktánové číslo, krakovanie - vysvetliť dôsledky automobilizmu na ŽP, používanie olovnatých a bezolovnatých benzínov - dôsledky katastrôf ropných tankerov na ŽP 5. Deriváty uhľovodíkov (13 h) 5.1. Halogénderiváty uhľovodíkov 5.2. Deriváty uhľovodíkov s kyslíkom Hydroxyderiváty alkoholy a fenoly Karbonylové zlúčeniny Karboxylové kyseliny a ich soli - charakterizovať deriváty uhľovodíkov a vysvetliť pojmy uhľovodíkový zvyšok, charakteristická skupina - vedieť určiť vzorce prvých šiestich alkylov - charakterizovať halogénderiváty a vedieť správne vybrať zo skupiny zlúčenín halogénderiváty - vysvetliť na modeli chlóretánu zloženie a štruktúru halogénderivátov - zistiť zloženie freónov a ich vplyv na ozonosféru Zeme - zistiť ako sú označené tlakové nádoby, v ktorých je použitý ekologicky nezávadný plyn - charakterizovať alkoholy a na modeloch molekúl metanolu, etanolu a glycerolu pojmy charakteristická skupiny a uhľovodíkový zvyšok - vedieť zapísať vzorce metanolu, etanolu a glycerolu, vysvetliť ich vlastnosti a použitie - vedieť chemickou rovnicou zapísať spaľovanie metanolu a etanolu - vysvetliť negatívny dopad alkoholizmu na rodinný život a hlavne zdravie človeka, porozumieť pojmu cirhóza pečene - charakterizovať acetón a vedieť ho zaradiť do skupiny derivátov uhľovodíkov - zapísať jeho štruktúrny a sumárny vzorec, určiť jeho vlastnosti a použitie - charakterizovať karboxylové kyseliny - vysvetliť na modeloch molekúl zloženie a štruktúru kys. mravčej a kys. octovej, určiť ich vlastnosti a použitie - chemickou rovnicou zapísať neutralizáciu kyseliny mravčej a octovej hydroxidom sodným a vedieť pomenovať soli týchto kyselín
4 marec 5.3. Prírodné látky Sacharidy cukry 2 h Lipidy tuky Mydlá a saponáty Proteíny bielkoviny 5.4. Systém názvoslovia derivátov uhľovodíkov Laboratórna práca Opakovanie tematického celku - charakterizovať sacharidy, uviesť rozdelenie sacharidov podľa zloženia - vysvetliť rozdiel medzi jednoduchými a zložitými cukrami - charakterizovať glukózu, fruktózu, sacharózu, škrob, glykogén a celulózu, určiť ich zatriedenie do podskupín sacharidov, vlastnosti a použitie - vysvetliť funkciu monosacharidov, oligosacharidov a polysacharidov v ľudskom tele - vysvetliť prečo si športovci pridávajú glukózu do nápojov, ktoré používajú pri pretekoch - vysvetliť pojem obezita a jej nebezpečenstvo pri vzniku rôznych srdcovo-cievnych ochorení - vysvetliť základné pravidlá správnej životosprávy, dostatok pohybu a správna výživa - zapísať chemickou rovnicou priebeh fotosyntézy a vysvetliť jej význam pre život na Zemi - opísať podstatu fotosyntézy pomocou výrazov: listy, chloroplasty, slnečná energia, anorganické látky, oxid uhličitý, voda, organické látky, kyslík - charakterizovať tuky, uviesť názov reakcie pri ktorej vznikajú a slovne charakterizovať reaktanty a produkty esterifikácie - charakterizovať vlastnosti tukov, ich triedenie podľa výskytu, skupenstva, zloženia, vedieť vymenovať primárne a sekundárne funkcie tukov v ľudskom organizme - vysvetliť pojmy bulímia a anorexia a ich dôsledky na živý organizmus - vysvetliť podstatu priemyselnej výroby mydiel, opísať vlastnosti mydla a tenzidov, ktoré spôsobujú jeho čistiaci účinok - charakterizovať tuky, ktoré sa pridávajú do pracích prostriedkov na odstránenie škvŕn zo zvyškov jedál, krvi a ovocných štiav - vedieť zdôvodniť aké následky môže mať zvýšený obsah tenzidov na vodu v riekach a vodných nádržiach - vysvetliť rozdiel medzi mydlami a saponátmi - vymenovať látky, ktoré spôsobujú tvrdosť vody a spôsoby odstraňovania tvrdosti vody - vedieť uviesť dôvody používania bezfosfátových pracích prostriedkov - charakterizovať bielkoviny, vedieť pomenovať základnú stavebnú jednotku bielkovín - aminokyseliny - vysvetliť, akou formou sa bielkoviny dostávajú do ľudského tela - vysvetliť bielkovinovú podstatu života (spermie vajíčka sú bielkoviny), prenos genetickej informácie prostredníctvom DNA - bielkovina
5 6. Fyzikálne zmeny pri chemických reakciách (9 h) 6.1. Horenie látok so vzdušným kyslíkom 6.2. Hasenie horiacich látok apríl 6.3. Exotermické a endotermické reakcie 6.4. Palivá máj 6.5. Alternatívne zdroje energie 6.6. Chemické a fyzikálne zmeny pri výrobe kovov 2 h 6.7. Rýchlosť chemických reakcií 6.8. Enzýmy a vitamíny - vysvetliť význam prírodných látok pre ľudský organizmus - porovnať funkciu tukov, cukrov a bielkovín v bunkách, porovnať energetickú nutričnú hodnotu bielkovín, tukov a cukrov - z obalov potravín zistiť energetické hodnoty - zostaviť energetický jedálny lístok pre človeka ľahko, stredne ťažko a ťažko pracujúceho - vysvetliť nepriaznivé zdravotné účinky niektorých zlúčenín - charakterizovať etanol a acetón ako návykovú látky - vysvetliť nepriaznivé zdravotné účinky na ľudský organizmus látok: benzén, metanol, etanol, acetónové pary - charakterizovať horenie ako chemickú reakciu a vysvetliť jej princíp - vedieť zapisovať chemickými rovnicami horenie horľavých látok - v rovniciach horenia vedieť vyznačovať oxidačné čísla - charakterizovať vlastnosti horľavín a zaobchádzanie s nimi - vysvetliť spôsoby hasenia požiaru a používanie dostupných prostriedkov hasenia - vysvetliť nebezpečenstvo zakladania požiarov, táborenie len na vyznačených miestach, správne používanie elektrických spotrebičov - charakterizovať energetickú stránku chemických reakcií a definovať exotermické a endotrmické reakcie - vedieť uviesť príklady exotermických a endotermických reakcií zo svojho okolia - charakterizovať význam potreby energie, ale aj dôsledky jej výroby na ŽP - porovnať výhody a nevýhody jednotlivých palív z environmentálneho hľadiska - vedieť uviesť zložky palív, ktoré negatívne vplývajú na ŽP - poznať druhy elektrární na území SR - vedieť vymenovať alternatívne zdroje energie (solárna, bioplyn, geotermálna,...) - charakterizovať princíp výroby niektorých kovov z ich oxidov - zapísať redoxné reakcie prebiehajúce vo vysokej peci pri výrobe železa - charakterizovať exhaláty pri tepelnom spracovaní rúd - vysvetliť, prečo sa vo vysokých peciach používa čiernouhoľný koks a nie drevené uhlie - charakterizovať vplyv oxidov síry a tuhých emisii na prírodu a človeka - vysvetliť význam ovplyvňovania rýchlosti chemických reakcií, uviesť ovplyvňujúce faktory a vedieť uviesť príklady ovplyvňovania - vedieť definovať pojem biokatalyzátor a katalyzátor - vedieť charakterizovať enzýmy a vitamíny ako biokatalyzátory, vedieť uviesť ich vlastnosti, výskyt a použitie
6 7. Chémia bežného života (7 h) 7.1. Plasty 2 h Zlom sekcie (priebežne) 7.2. Syntetické vlákna jún 7.3. Kozmetické prípravky a lieky 7.4. Chémia v poľnohospodárstve Záverečné opakovanie 2 h - charakterizovať vlastnosti a použitie základných druhov plastov vymenovať použitie a vlastnosti fenoplastov, PE, PP, PVC, PS - vymenovať príklady syntetických vlákien - určiť pozitívne a negatívne vlastnosti plastov a syntetických vlákien - vedieť určiť negatívne dôsledky plastových odpadov na ŽP - uviesť praktický význam chemických výrobkov v domácnosti a v záhradke - charakterizovať vlastnosti rôznych druhov sadry (maliarska, modelárska) - na základe etikiet vedieť určiť vlastnosti a použitie rôznych druhov farieb - vedieť navrhnúť látku, ktorou nahradíme liek používaný proti zvýšenej kyslosti žalúdka - vedieť zdôvodniť prečo sa prestali používať freónové spreje - vedieť opísať prípravu roztokov na ochranu rastlín a včiel podľa priloženého návodu - vedieť zdôvodniť prečo sa používajú mydlá s ph 5,5 - vedieť zdôvodniť prečo je pri používaní motorových vozidiel zakázané požívanie alkoholických nápojov a iných omamných látok - vedieť vysvetliť vetu: Živočíšny škodcovia sa voči insekticídom stávajú rezistentnými! - charakterizovať pojmy fungicíd, herbicíd, insekticíd, pesticíd - vedieť zaradiť lieky medzi jednotlivé skupiny liečiv (analgetiká, antibiotiká, antipyretiká,...)
Základná škola Pavla Horova Michalovce
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 9. ROČNÍK CHÉMIA Vypracovala: Mgr. Daniela Bošková Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové kompetencie...
PodrobnejšieUčebné osnovy
Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu chémia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník ôsmy Časový rozsah vyučovania 2 hodina týždenne, 66 hod. ročne Vyučovací jazyk
PodrobnejšieChémia - nižšie stredné vzdelávanie CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na r
CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na rozvoj prírodovednej gramotnosti. Vytvára priestor, ktorý umožňuje žiakom manipulovať s
PodrobnejšieMicrosoft Word - 4R_V+á_ch+ęmia_XX
Charakteristika učebného predmetu UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program Obsah učiva tvoria predovšetkým poznatky o vlastnostiach a použití látok, s ktorými sa študenti stretávajú v bežnom živote. Sú
PodrobnejšieOTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez
OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór železo dusík sodík vápnik draslík jód fosfor Značka prvku:
PodrobnejšiePredmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižš
Predmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižšie sekundárne vzdelávania Názov ŠkVP Dĺžka štúdia 5
PodrobnejšieŠtátny vzdelávací program
Charakteristika učebného predmetu CHÉMIA Predmet chémia vo vzdelávacej oblasti Človek a príroda svojim experimentálnym charakterom vyučovania umožňuje žiakom hlbšie porozumieť zákonitostiam chemických
PodrobnejšieTEORETICKÉ ÚLOHY
TEORETICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Krajské kolo Odpoveďový hárok Štartové číslo:... Spolu bodov:... Úloha 1 (12 b) Zo zátvorky vyberte správne tvrdenia (podčiarknite
PodrobnejšieChémia Názov predmetu: Chémia Časový rozsah výučby: 1. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 2. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 3. ročník
Chémia Názov predmetu: Chémia Časový rozsah výučby: 1. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 2. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 3. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 4. ročník 2 hodiny
Podrobnejšie53. ročník CHO, krajské kolo - odpoveďový hárok, kategória B
Pracovný list ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A ANORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 53. ročník školský rok 2016/2017 Krajské kolo Juraj Bujdák Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (15
PodrobnejšieObsah - Analytická chémia I.
O B S A H 1. ÚVOD 3 2. VŠEOBECNÉ PROBLÉMY ANALYTICKEJ CHÉMIE 2.1. Predmet analytickej chémie 2.2. Kvalitatívna analýza 2.3. Charakterizácia látok 5 2.. Kvantitatívna analýza 5 2.5. Proces chemickej analýzy
PodrobnejšieSLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E Pre 1. a 2. ročníky stredných odborných škôl chemického zamerania Študijné kolo teória 2006/07 Vydala Iuventa v spolupráci so Slovenskou komisiou Chemickej
PodrobnejšieSVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.
SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája 2008 - ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:. EXPERIMENT 1: VYTVORENIE FARBIVOVÉHO SOLÁRNEHO ČLÁNKU A. VÝPOČTY
Podrobnejšie01
Chémia I. oddiel testu 1 Svoje odpovede na otázky 01 40 vyznačte na odpoveďovom hárku č. 1 s piktogramom!. 01 V katióne Mg 2+ je (A) 12 protónov a 12 elektrónov. (C) 12 protónov a 10 elektrónov. (B) 10
PodrobnejšieNÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2
NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 27,7 Počet úloh: 30 Min. možné skóre: -1 0,0 Priemerná
PodrobnejšieD-stud-teoria-zadanie
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii D Pre žiakov 8. a 9. ročníkov základných škôl a žiakov tercie a kvarty 8-ročných gymnázií Študijné kolo Zadanie teoretických úloh 2007/08 Vydala Iuventa v
PodrobnejšieŠkVP_CHE
Súkromné Gymnázium DSA, Komenského 40, 083 01 Sabinov CHÉMIA Učebné osnovy 3. september 2018 Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠkVP Názov ŠVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací
PodrobnejšieTEORETICKÉ ÚLOHY
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória D Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH
PodrobnejšieNÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre
NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre: 28,7 Počet úloh: 30 Min. možné skóre: -1 0,0 Priemerná
PodrobnejšieSynthesis and properties of M. Tuberculosis phospholipid Werkbespraking
Molekuly 11 November 2012 Peter Fodran 2 Ako preložiť outline? Úvod (alebo čo nám treba vedieť) Zo života chemika 1. Zo života chemika 2. 3 Chémia je jednoduchá (1.) Organické zlúčeniny nie sú placaté
Podrobnejšie48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória Dz Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH
PodrobnejšieSTAVEBNÁ CHÉMIA 1
1 Základné pojmy STAVEBNÁ CHÉMIA 1 1.1 Látka a pole Ako látky veľmi stručne označujeme také formy hmoty, ktoré majú časticový (korpuskulárny) charakter a majú nenulovú kľudovú hmotnosť. Zaraďujeme sem
PodrobnejšiePríklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v
Príklad 5 - enzén 3. ilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = 12.862 kmol/h efinovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude vhodné prepočítať na hmotnostný tok. m 1 = n 1*M 1 enzén
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2019 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah dokumentu je právne záväzný.
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2019 Vyhlásené: 24. 4. 2019 Časová verzia predpisu účinná od: 1. 5.2019 Obsah dokumentu je právne záväzný. 106 VYHLÁŠKA Ministerstva hospodárstva Slovenskej
PodrobnejšieCHO46kkAteU
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník, školský rok 2009/2010 kategória A krajské kolo TEORETICKÉ ÚLY ÚLY Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 46. ročník školský rok 2009/2010 Krajské
PodrobnejšieŠkolský vzdelávací program – 5c
Základná škola, Školská 4, 900 24 Veľký Biel Školský vzdelávací program 5c ISCED 2 - Učebné osnovy predmetov FYZ, CHE, BIO, LFCH S t r a n a 2 OBSAH 1. FYZIKA... 4 PREHĽAD TEMATICKÝCH CELKOV A ICH ČASOVÉ
Podrobnejšie1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzik
1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzikálne. Ak narábame s drevom sekáme ho, vyrezávame, režeme
PodrobnejšieTeplárenstvo ako ďalej? , , Piešťany Ochrana ovzdušia centrálne alebo lokálne? Dr. Ing. Jozef Šoltés, CSc. Národná ene
Teplárenstvo ako ďalej? 2. - 3. 2. 212, 2. - 21. 2. 212, Piešťany Ochrana ovzdušia centrálne alebo lokálne? Dr. Ing. Jozef Šoltés, CSc. Národná energetická spoločnosť a. s. 1 Členenie zdrojov znečisťovania
PodrobnejšieBielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou -
Bielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou 30. 10. 2017 Rozhovor s nutričnou terapeutkou Danou Sasákovou o nízkobielkovinovej diéte a bielkovinách. Bielkoviny Čo sú vlastne bielkoviny? Bielkoviny, hovorí
PodrobnejšieEURÓPSKA KOMISIA V Bruseli C(2019) 930 final ANNEX PRÍLOHA k vykonávaciemu rozhodnutiu Komisie, ktorým sa dopĺňa smernica Európskeho parla
EURÓPSKA KOMISIA V Bruseli 15. 2. 2019 C(2019) 930 final ANNEX PRÍLOHA k vykonávaciemu rozhodnutiu Komisie, ktorým sa dopĺňa smernica Európskeho parlamentu a Rady 2003/87/ES, pokiaľ ide o určenie zoznamu
PodrobnejšieMicrosoft Word - TŠV 03P BM vedierko 5 kg
Strana: 1/5 1. Charakteristika výrobku SK: Bravčová masť je jedlý živočíšny tuk, získaný škvarením tukových tkanív ( bravčovej slaniny a bravčového sádla ) suchou cestou v kotloch, určený pre priamu spotrebu,
PodrobnejšieSnímek 1
VYUŽITIE ZLIATIN A ZMESÍ KOVOV ZO SYSTÉMU Ni-Al PRE EFEKTÍVNE A RÝCHLE ODSTRÁŇOVANIE HALOGENOVANÝCH AROMATICKÝCH LÁTOK Z KONTAMINOVANÝCH VÔD Michal Hegedus 1, Petr Lacina 1, Tomáš Weidlich 2, Miroslav
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Pomocný pracovník v strojárskej (automobilovej) výrobe Kód kvalifikácie C9329013-00791 Úroveň SKKR 2 Sektorová rada Automobilový priemysel a strojárstvo SK ISCO-08 9329013 / Pomocný
PodrobnejšieMicrosoft Word - TŠV 05 HM voľná 15 kg
Strana: 1/5 1. Charakteristika výrobku SK: Husacia masť je jedlý živočíšny tuk, získaný škvarením surových husacích tukových tkanív suchou cestou, určený pre priamu spotrebu, na tepelnú úpravu pokrmov
PodrobnejšieNázov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/2
Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/25 Učíme sa pre život, múdrosť robí človeka Názov ŠkVP
PodrobnejšieList SVS ·
O B E C B E R N O L Á K O V O O b e c n ý ú r a d, H l a v n á 1 1 1, 9 0 0 2 7 B e r n o l á k o v o ` NÁVRH Všeobecné záväzné nariadenie č..../2017 z 11.12.2017 o poplatku za znečisťovanie ovzdušia malými
PodrobnejšieMicrosoft Word Riešenie PRAX A
RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 47. ročník školský rok 2010/2011 Celoštátne kolo Pavol Tarapčík Ústav analytickej chémie, Fakulta chemickej a
PodrobnejšieMicrosoft Word TEÓRIA-F-A4
Slovenská komisia ChO TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY KATEGÓRIA EF, ÚROVEŇ F CELOŠTÁTNE KOLO Nitra, 22. februára 2011 ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF, úroveň
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 1994 Vyhlásené: Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu m
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 1994 Vyhlásené: 27.07.1994 Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 183 Z Á K O N NÁRODNEJ RADY
PodrobnejšieMesta Trenčín, na základe samostatnej pôsobnosti podľa článku 67 a 68 Ústavy Slovenskej
M E S T O N O V É M E S T O N A D V Á H O M Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Nové Mesto nad Váhom č. 2/2018 o poplatkoch za znečisťovanie ovzdušia malými zdrojmi znečisťovania ovzdušia na území mesta
PodrobnejšieMicrosoft PowerPoint - 02 Jandacka.pptx
Spoluspaľovanie uhlia a PET fliaš z pohľadu vplyvu na životné prostredie 17.-18.09.2015 Podbanské V rámci projektu : Vplyv spaľovania komunálneho odpadu v malých zdrojoch tepla na životné prostredie v
PodrobnejšieSpráva o prevádzke a kontrole spaľovacieho zariadenia za rok 2017 CRH (Slovensko) a.s. Cementáreň Turňa nad Bodvou
Správa o prevádzke a kontrole spaľovacieho zariadenia za rok 2017 CRH (Slovensko) a.s. Cementáreň Turňa nad Bodvou 13. Február 2018 Údaje identifikujúce prevádzkovateľa Názov/obchodné meno: CRH (Slovensko)
PodrobnejšieVplyv fermentácie baktériami mliečneho kysnutia na zmenu nutričných parametrov vybranej pseudocereálie
Milada Rakická, Andrea Marko, Ernest Šturdík *Pseudocereálie *skupina cereálií, ktoré botanicky nepatria do čeľade lipnicovité, ale väčšinou sa potravinársky využívajú ako cereálie, *vykazujú vysoký obsah
PodrobnejšieSpráva o prevádzke a kontrole spaľovacieho zariadenia za rok 2016 CRH (Slovensko) a.s. Cementáreň Turňa nad Bodvou
Správa o prevádzke a kontrole spaľovacieho zariadenia za rok 2016 CRH (Slovensko) a.s. Cementáreň Turňa nad Bodvou 13. Február 2017 Údaje identifikujúce prevádzkovateľa Názov/obchodné meno: CRH (Slovensko)
PodrobnejšieVýrobky s obsahom prchavých organických látok (VOC)
There are no translations available. Plánujete uvádzať na trh Slovenskej republiky výrobky s obsahom prchavých organických látok a neviete posúdiť aké povinnosti vyplývajúce z národných legislatívnych
Podrobnejšie60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória E okresné kolo Riešenie úloh 1. Zohrievanie vody, výhrevnosť paliva a) Fosílne pal
60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 018/019 kategória E okresné kolo Riešenie úloh 1. Zohrievanie vody, výhrevnosť paliva a) Fosílne palivá: uhlie, nafta, olej, zemný plyn. Propán-bután, lieh,
PodrobnejšieDostatok energie u chronického ochorenia obličiek a optimálnu telesná hmotnosť - Dieta při chronickém onemocnění ledvin
Dostatok energie u chronického ochorenia obličiek a optimálnu telesná hmotnosť 5. 3. 2019 Dostatok energie pri chronickom ochorení obličiek a optimálna telesná hmotnosť Zaistenie dostatočného množstva
PodrobnejšieMinisterstvo životného prostredia Slovenskej republiky Oznámenie o osobitných podmienkach na udelenie národnej environmentálnej značky 4/15 skupina pr
Ministerstvo životného prostredia Slovenskej republiky Oznámenie o osobitných podmienkach na udelenie národnej environmentálnej značky 4/15 skupina produktov SORPČNÉ MATERIÁLY Sorpčné materiály sú produkty,
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Špecialista environmentálnej politiky v oblasti zmeny klímy Kód kvalifikácie C2133999-01405 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Verejné služby a správa - Štátna správa SK ISCO-08 2133999 /
PodrobnejšieMESTO SENEC Mierové námestie č. 8, Senec Názov normy: Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Senec č. 4/2017 o poplatku za znečisťovanie ovzdušia ma
MESTO SENEC Mierové námestie č. 8,903 01 Senec Názov normy: Všeobecne záväzné nariadenie Mesta Senec č. 4/2017 o poplatku za znečisťovanie ovzdušia malým zdrojom znečisťovania ovzdušia Mesta Senec Druh
PodrobnejšieŠIESTA ČASŤ
VZOR OHLÁSENIE O OBALOCH UVEDENÝCH NA TRH V SLOVENSKEJ REPUBLIKE A PLNENÍ MIERY ZHODNOCOVANIA A RECYKLÁCIE ODPADOV Z OBALOV Rok:... Odtlačok pečiatky: Evidenčné číslo: Vyplní ministerstvo Dátum doručenia:
Podrobnejšie54. ročník CHO, školské kolo - riešenie a hodnotenie, kategória B
SLVESKÁ KMISIA CEMICKEJ LYMPIÁDY CEMICKÁ LYMPIÁDA 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B Školské kolo RIEŠEIE A DTEIE SÚŤAŽÝC ÚL RIEŠEIE A DTEIE ÚL Z VŠEBECEJ A ARGAICKEJ CÉMIE Chemická olympiáda
PodrobnejšieCHO45skEFEteR
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 008/009 kategória EF, úroveň E školské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY riešenie a hodnotenie úloh RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV (I) Chemická olympiáda
PodrobnejšieSnímka 1
Fyzika - prednáška 11 Ciele 5. Fyzikálne polia 5.2 Elektrostatické pole 5.3 Jednosmerný elektrický prúd Zopakujte si Fyzikálne pole je definované ako... oblasť v určitom priestore, pričom v každom bode
PodrobnejšieCHO45skAteRi
CHEMICKÁ LYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 2008/2009 kategória A určené pre najvyššie ročníky gymnázií školské kolo TERETICKÉ ÚLHY Riešenie a hodnotenie úloh RIEŠENIE A HDNTENIE ÚLH Z ANRGANICKEJ A ANALYTICKEJ
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Strojársky špecialista riadenia výroby Kód kvalifikácie C2144007-00821 Úroveň SKKR 7 Sektorová rada Automobilový priemysel a strojárstvo SK ISCO-08 2144007 / Strojársky špecialista
PodrobnejšieMINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 8 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr
MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 8 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pre odborné vzdelávanie a prípravu, skupinu študijných
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Manažér v potravinárskej výrobe Kód kvalifikácie U1321001-00886 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Potravinárstvo SK ISCO-08 1321001 / Riadiaci pracovník (manažér) v potravinárskej výrobe
PodrobnejšieA-47-škola-zadanie[2]
CEMICKÁ LYMPIÁDA 47. ročník, školský rok 2010/2011 Kategória A Školské kolo TERETICKÉ ÚLY 47. ročník Chemickej olympiády, Teoretické úlohy školského kola kategórie A (Školské kolo kategórie A neobsahuje
PodrobnejšieSpráva z monitoringu spotreby vybraných aditívnych látok do potravín za rok 2017 V nadväznosti na Plán úradnej kontroly potravín na rok 2017 a usmerne
Správa z monitoringu spotreby vybraných aditívnych látok do potravín za rok 2017 V nadväznosti na Plán úradnej kontroly potravín na rok 2017 a usmernenie Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky
PodrobnejšieVŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM O POPLATKU ZA ZNEČISŤOVANIE OVZDUŠIA MALÝM ZDROJOM NA ÚZEMÍ OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM číslo 6/2016
VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM O POPLATKU ZA ZNEČISŤOVANIE OVZDUŠIA MALÝM ZDROJOM NA ÚZEMÍ OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM číslo 6/2016 Obecné zastupiteľstvo obce Teplička nad Váhom vo veciach
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Chemický špecialista vo výskume a vývoji Kód kvalifikácie U2145002-00144 Úroveň SKKR 7 Sektorová rada Chémia a farmácia SK ISCO-08 2145002 / Chemický špecialista vo výskume a vývoji
Podrobnejšievzn
N á v r h Obecné zastupiteľstvo v Rovensku na základe prenesenej pôsobnosti podľa 6 ods. 2 zákona č. 102/2010, ktorým sa mení a dopĺňa zákon Slovenskej národnej rady č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení
PodrobnejšieVYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ z 3. januára o povolení L-arginínu ako kŕmnej doplnkovej látky pre všetky druh
4.1.2019 SK L 2/21 VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/12 z 3. januára 2019 o povolení L-arginínu ako kŕmnej pre všetky druhy (Text s významom pre EHP) EURÓPSKA KOMISIA, so zreteľom na Zmluvu o fungovaní
PodrobnejšieCH43skFri07
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii F Pre. a 4. ročníky stredných odborných škôl chemického zamerania Školské kolo Riešenie a hodnotenie teoretických a praktických úloh 006/07 Vydala Iuventa
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Prevádzkový zámočník (údržbár) Kód kvalifikácie C7222002-00789 Úroveň SKKR 3 Sektorová rada Automobilový priemysel a strojárstvo SK ISCO-08 7222002 / Prevádzkový zámočník (údržbár)
PodrobnejšiePLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf
PLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf a laboratórny plynový chromatograf, ktorý sa používa
PodrobnejšieStanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE
Stanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE Kolektív katedry jadrovej chémie PriFUK Kvapalné rádioaktívne odpady Kvapalné rádioaktívne odpady sú produktmi systému špeciálnych čističiek
PodrobnejšieBiovéd 2005 Kft. KARTA BESPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV TRIFENDER Dátum vydania október 11. Nahradzuje všetky práva predošlých vydaní Obchodné meno: TRIFEN
. Dátum vydania 2007. október 11. Nahradzuje všetky práva predošlých vydaní Obchodné meno: 1. IDENTIFIKÁCIA LÁTKY(PRÍPRAVKU) A SPOLOČNOSTI (PODNIKU) 1.1. Názov látky / obchodný názov prípravku: Obchodné
PodrobnejšieMicrosoft PowerPoint - 01-NOVAK-Akcny plan a sprava.pptx
AKČNÝ PLÁN PRE ENERGIU Z OBNOVITEĽNÝCH ZDROJOV A SPRÁVA O POKROKU PRI PLNENÍ CIEĽOV Juraj Novák MH SR Ciele pre OZE Smernica 2009/28/ES o podpore využívania energie z obnoviteľných zdrojov energie pre
PodrobnejšieObecné zastupiteľstvo obce Smižany k bodu 5 Materiál na 26. zasadnutie Obecného zastupiteľstva obce Smižany Všeobecne záväzné nariadenie č. 5/2017 o o
Obecné zastupiteľstvo obce Smižany k bodu 5 Materiál na 26. zasadnutie Obecného zastupiteľstva obce Smižany Všeobecne záväzné nariadenie č. 5/2017 o ochrane ovzdušia a o poplatkoch za znečisťovanie ovzdušia
PodrobnejšieVypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:
Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: 410 316 Dátum: 15.6.2013 Príklad 1 a) Aká je vzdialenosť medzi najbližšími susedmi v diamantovej mriežke uhlíka (C), kremíka (Si), germánia
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Dispečer prenosu a distribúcie elektrickej energie Kód kvalifikácie C3131006-00135 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Energetika, plyn a elektrina SK ISCO-08 3131006 / Dispečer prenosu a
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Manažér stravovacieho zariadenia Kód kvalifikácie U1412999-01435 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Obchod, marketing, gastronómia a cest. ruch SK ISCO-08 1412999 / Riadiaci pracovník (manažér)
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Tavič Kód kvalifikácie C8121001-00399 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Hutníctvo, zlievarenstvo a kováčstvo SK ISCO-08 8121001 / Tavič SK NACE Rev.2 C PRIEMYSELNÁ VÝROBA, 24 Výroba a spracovanie
PodrobnejšieSLOVENSKÁ NÁRODNÁ AKREDITAČNÁ SLUŽBA METODICKÁ SMERNICA NA AKREDITÁCIU SVEDECKÉ POSUDZOVANIE OVEROVATEĽOV EMISIÍ SKLENÍKOVÝCH PLYNOV MSA V/03 Vydanie:
SLOVENSKÁ NÁRODNÁ AKREDITAČNÁ SLUŽBA METODICKÁ SMERNICA NA AKREDITÁCIU SVEDECKÉ POSUDZOVANIE OVEROVATEĽOV EMISIÍ SKLENÍKOVÝCH PLYNOV MSA V/03 Vydanie: 2 Aktualizácia: 1 BRATISLAVA Apríl 2018 MSA V/03 2
PodrobnejšieMicrosoft Word - kompenzácie podnikateľom_stručne
Schéma poskytnutia kompenzácie podnikateľom ( v zmysle ust. 6a zák. č. 309/2009 Z.z.) Ministerstvo hospodárstva SR FO podnikateľ PO Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky vyplatí kompenzáciu za
PodrobnejšieVšeobecne záväzné nariadenie mesta Ċ
Mesto Prievidza v súlade s 6 ods. 1 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších predpisov, podľa ust. 22 a 27 zákona č. 137/2010 o ovzduší a podľa 2 ods. 2 a 6 ods. 4 a 5 zákona č. 401/1998
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
Študijný program RASTLINY V ŽIVOTNOM PROSTREDÍ ANOTÁCIA stručná charakteristika Štúdium v programe Rastliny v životnom prostredí v rámci U3V ponúka študujúcim informácie o funkciách rastlín a vegetácie
Podrobnejšie(Microsoft PowerPoint - Kijovska [Re\236im kompatibility])
Využitie ekotoxikologických metód pre hodnotenie kvality pitnej vody L. Kijovská Výskumný ústav vodného hospodárstva, Bratislava Ekotoxikológia Ekotoxikológia môže byť definovaná ako oblasť vedy, ktorá
PodrobnejšieInnogy_CO alarm.indd
ODHAĽTE TICHÉHO ZABIJÁKA ALARM NA OXID UHOĽNATÝ Odhaľte tichého zabijáka a ochránte svoju rodinu Oxid uhoľnatý (CO) je neviditeľný plyn bez zápachu a chuti, ktorý je vysoko toxický. Označuje sa aj ako
PodrobnejšiePríklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w
Príklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w4d = 1 w6d = 0.9 m 1 = 100 kg 4 6 EXTRAKTOR 1 3 LIS
PodrobnejšieVzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK GEOGRAFIA Vypra
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/2019 6. ROČNÍK GEOGRAFIA Vypracoval: Mgr. Mária Poľašková Učebné osnovy vypracované na základe Inovovaného ŠVP pre 2 stupeň ZŠ, schváleného 6.2.2015
PodrobnejšieETV 6
Etická VI. ročník Tematický výchovno-vzdelávací plán bol vypracovaný podľa učebných osnov Štátneho vzdelávacieho programu a upravený podľa Školského vzdelávacieho programu Štvorlístok. Schválené PK dňa
PodrobnejšieM E S T O R O Ž Ň A V A
Mesto Rožňava Všeobecné záväzné nariadenie o poplatku za znečisťovanie ovzdušia malým zdrojom 2 Mestské zastupiteľstvo v Rožňave na základe 11 ods. 4 písm. g), 6 ods. 1 zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom
PodrobnejšieSlide 1
TIER IV, dopad na spalovací motory a Fakty hydraulický systém stroje Blue Graphics Concept Sauer-Danfoss Blue Graphics Concept Sauer-Danfoss Praha, 6.6. 2012 Seminár o emisných limitoch STAGE IV Obsah
PodrobnejšieTechnológ v potravinárskej výrobe Charakteristika Technológ v potravinárskej výrobe stanovuje technologické postupy alebo zabezpečuje výro
Technológ v potravinárskej výrobe Charakteristika Technológ v potravinárskej výrobe stanovuje technologické postupy alebo zabezpečuje výrobné operácie v potravinárskej prevádzke podľa rámcových pokynov
PodrobnejšiePowerPoint Presentation
Vymenujte základné body fyzikálneho programu ktoré určujú metodológiu fyziky pri štúdiu nejakého fyzikálneho systému Ako vyzerá pohybová rovnica pre predpovedanie budúcnosti častice v mechanike popíšte,
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Konštruktér elektrických zariadení a systémov Kód kvalifikácie U2151002-01103 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Elektrotechnika SK ISCO-08 2151002 / Špecialista konštruktér elektrotechnických
PodrobnejšieSnímka 1
Výskumný ústav vodného hospodárstva Bratislava Hodnotenie kvality vody na vybranej časti SKV Hriňová-Lučenec-Fiľakovo v.r. 2005-2009 Margita Slovinská 2. workshop k projektu SK-0135 30. 3. 2011 VÚVH Bratislava
PodrobnejšieSnímka 1
Fyzika - prednáška 12 Ciele 5. Fyzikálne polia 5.4 Stacionárne magnetické pole 5.5 Elektromagnetické pole Zopakujte si Fyzikálne pole je definované ako... oblasť v určitom priestore, pričom v každom bode
PodrobnejšieČo tak dať si špenát -
Čo tak dať si špenát 21. 8. 2018 Priaznivé nutričné zloženie a jednoduchá dostupnosť sú hlavnými dôvodmi, prečo špenát do jedálneho lístka určite zaradiť. Špenát obsahuje významný podiel vody (až 90 %)
PodrobnejšieSANTE/11616/2018-EN ANNEX Rev, 1
EURÓPSKA KOMISIA V Bruseli 3. 5. 2019 C(2019) 3211 final ANNEXES 1 to 4 PRÍLOHY k DELEGOVANÉMU NARIADENIU KOMISIE (EÚ) /, ktorým sa dopĺňa smernica Európskeho parlamentu a Rady 2008/98/ES, pokiaľ ide o
PodrobnejšieUčebné osnovy
Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Škola (názov, adresa) Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov študijného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Iné Charakteristika
PodrobnejšieProduktový list Microchem 4000 Antistaický protichemický ochranný odev Antistatický overal Microchem 4000 ponúka výbornú ochranu pred organickými a an
Antistaický protichemický ochranný odev Antistatický overal ponúka výbornú ochranu pred organickými a anorganickými chemikáliami a biologickými prostriedkami. Ochrana Testovaný voči viac ako 180 chemikáliám
PodrobnejšieRozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia
1 Prenos tepla, voda 1.1 Prenos tepla, vyhrievacie a chladiace systémy 1. Aká bude výsledná teplota zmesi, ak do 10 litrov horúcej vody s teplotou 65 C prilejeme 1 liter studenej vody s teplotou 15 C?
Podrobnejšieskvp_9_2012_2013_nein
Základná škola v Jarovniciach 92, 08263 Jarovnice, okr. Sabinov, kraj Prešovský Školský vzdelávací program 5. časť /202-203/ pre 2.stupeň ZŠ ISCED 2 202 /203 Školský vzdelávací program pre Základnú školu
PodrobnejšieMgr. Jaroslava Savčinská ZŠ Mudroňova 83, Bratislava Systém hodnotenia žiakov Systém hodnotenia v predmete Biológia Predmet kontroly: dosiahnut
Mgr. Jaroslava Savčinská Systém hodnotenia v predmete Biológia Predmet kontroly: dosiahnuté vedomosti, zručnosti a osvojené základné poznatky stanovené výkonovou časťou vzdelávacieho štandardu v jednotlivých
PodrobnejšieOBSAH Zoznam použitých skratiek Úvod KOMODITNÉ TRHY Komoditné trhy Komoditné trhy v ekonomickej teórii Ekonomi
OBSAH Zoznam použitých skratiek... 11 Úvod... 15 KOMODITNÉ TRHY... 17 1 Komoditné trhy... 19 1.1 Komoditné trhy v ekonomickej teórii... 19 1.2 Ekonomická a právna interpretácia pojmu komodita... 21 1.3
PodrobnejšieJadrova fyzika - Bc.
Základné vlastnosti jadier 1-FYZ-601 Jadrová fyzika ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI ATÓMOVÉHO JADRA 3. 10. 2018 Zhrnutie a základné poznatky 2/10 Praktické jednotky v jadrovej fyzike Je praktické využiť pre jednotky
Podrobnejšie