CHO46skEFEteprU
|
|
- Vinzenz Chalupa
- pred 4 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 EMIKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník, školský rok 2009/2010 kategória EF, úrove E školské kolo TEORETIKÉ A PRAKTIKÉ ÚLOY
2 ÚLOY Z TENOLOGIKÝ VÝPO TOV hemická olympiáda kategória EF, úroveň E 46. ročník školský rok 2009/2010 Školské kolo udmila Glosová Stredná odborná škola, Nováky Maximálne 15 bodov, resp. 60 pomocných bodov Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (32 pb) Sorbit (sorbitol), označovaný ako E 420, sa používa ako náhradné sladidlo hlavne pre diabetikov. Má polovičnú sladivosť ako sacharóza a v organizme sa mení na fruktózu. Výroba sorbitu je založená na hydrogenizácii glukózy v prítomnosti katalyzátora za určitých podmienok. Reakcia prebieha podľa schémy: O 2 O O O O MPa, 160 Ni O O O O O 2 O 2 O glukóza sorbit Vypočítajte: a) Koľko čistej glukózy je potrebné na výrobu 100 kg 15% sorbitu pri konverzii 98%, b) koľko dm 3 vodíka treba použiť za daných podmienok reakcie, 1
3 c) koľko vody treba odpariť pri zahrievaní 15 % roztoku sorbitu, ak výsledný produkt má obsahovať 67 % sorbitu. Koľko výsledného produktu pri tom vznikne? M(glukóza) = 180,16 g.mol -1 M(sorbit) = 182,17 g.mol -1 R = 8,314 J. K -1.mol -1 Úloha 2 (28 pb) Pri úprave sorbitu odparovaním sa 15 % roztok zahrieva prostredníctvom rúrkového výmenníka tepla. Vnútorný priemer rúrky je 5 cm, dĺžka rúrky 80 cm. Vypočítajte, na akú teplotu sa ohreje vnútorný povrch rúrky, ak ohrevné médium má teplotu 130. Súčiniteľ prestupu tepla prúdením má hodnotu 1300 W.m -2.K -1. Za hodinu prejde z ohrevného média teplo v množstve 11,8 MJ. 2
4 ÚLOY ZO VŠEOBENEJ A FYZIKÁLNEJ ÉMIE hemická olympiáda kategória EF, úroveň E 46. ročník školský rok 2009/2010 Školské kolo Iveta Ondrejkovi ová Oddelenie anorganickej chémie, Ústav anorganickej chémie, technológie a materiálov, FPT STU, Bratislava Maximálne 15 bodov, resp. 60 pomocných bodov Doba riešenia: 80 minút Úloha 1 (26 pb) Reakciou medených stružlín so zriedeným vodným roztokom kyseliny dusičnej vznikol roztok dusičnanu meďnatého a plynný oxid dusnatý. Napíšte: a) uvedenú chemickú rovnicu v stavovom tvare bez stechiometrických koeficientov, b) vyznačte oxidačné čísla všetkých atómov, ktoré zmenili svoje oxidačné čísla počas chemickej reakcie, c) vyriešte stechiometrické koeficienty a doplňte ich do rovnice. Úloha 2 (16 pb) Mangán tvorí niekoľko oxidov, v ktorých nadobúda oxidačné čísla od II do VII. Napíšte: a) vzorce a názvy štyroch oxidov mangánu s oxidačnými číslami v uvedenom rozsahu; zároveň vyznačte oxidačné číslo atómu mangánu v každom vzorci oxidu, b) skrátené zápisy elektrónovej konfigurácie atómov mangánu v štyroch uvedených oxidoch. Úloha 3 (18 pb) Zriedením 180,0 g 24,0% vodného roztoku dusičnanu draselného destilovanou vodou sme pripravili 17,0% roztok dusičnanu draselného. 3
5 Vypočítajte: a) hmotnosť pripraveného roztoku, b) hmotnosť vody potrebnej na zriedenie 24,0% roztoku dusičnanu draselného, aby sme dostali 17,0% roztok. 4
6 ÚLOY Z ORGANIKEJ ÉMIE hemická olympiáda kategória EF, úroveň E 46. ročník školský rok 2009/2010 Školské kolo Viera Mazíková Katedra chemických technológií a environmentu FPT TnUAD, Púchov Maximálne 10 bodov Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (1,33 b) Pomenujte nasledujúce zlúčeniny: a. N 2 b. N 2 ( 2 ) 6 N 2 c. N 2 d. N Úloha 2 (4,33 b) Metylová oranžová je sodná soľ kyseliny 4 -(N,N-dimetylamino)azobenzén-4- sulfónovej. a.) Napíšte vzorec látky. b) Napíšte rovnicami jej syntézu z N,N- dimetylanilínu a kyseliny 4- aminobenzén sulfónovej. c) Napíšte názov takýchto typov reakcií a farbív, ktoré nimi vznikajú. d) Vymenujte aspoň dva dôvody, prečo sa použitie týchto typov farbív obmedzuje a na ktoré typy vlákien sa používali. Úloha 3 (3,00 b) Navrhnite prípravu 3-nitroanilínu z anilínu. Využite spôsob prípravy, kedy pridaním nadbytku kyseliny sírovej vznikne amóniový dusík, čím sa zmení charakter substituenta. 5
7 Úloha 4 (1,34 b) Doplňte reakčnú schému: O N Nl N 3 3 6
8 ÚLOY Z ANALYTIKEJ ÉMIE hemická olympiáda kategória EF, úroveň E 46. ročník školský rok 2009/2010 Školské kolo Martina Gánovská Stredná odborná škola, Svit Maximálne 10 bodov, resp. 40 pomocných bodov Doba riešenia: 40 minút Úloha 1 (5 pb) Výsledky kúpeľov Korytnica v liečení anémie zapríčinenej nedostatkom železa boli také vynikajúce, že podnikatelia vybudovali v kúpeľoch plničku minerálnej vody. Korytnickú minerálku dodávali najmä do vtedajšieho hlavného mesta Budapešti. Svojou kvalitou sa čoskoro stala známou v monarchii, v Európe i na celom svete, keď v roku 1904 získala striebornú medailu na svetovej výstave v St. Louis ako jediná európska minerálka. Čoskoro sa však ukázalo, že liečba pacientov priamo v kúpeľoch sa nedá nahradiť pitím nakupovanej Korytnice. Zo zdravotného hľadiska majú totiž význam železnaté soli, ktoré sa počas skladovania postupne oxidujú na železité. Túto skutočnosť sa Dr. Šafranka pokúšal svojim pacientom ilustrovať. Použil na to modelové roztoky (vzorku Korytnice nemohol použiť, pretože koncentrácia železa v nej z analytického hľadiska je nízka, dôkazové reakcie v nej sa prekrývajú a často sú nezreteľné). Do troch skúmaviek teda nalial modelové roztoky, pričom roztok v prvej skúmavke obsahoval železnatý katión, roztok v druhej železitú soľ a roztok v tretej zmes oboch iónov. K dispozícii mal nasledujúce skúmadlá: kyselina vínna, chelatón 3, tiokyanatan draselný, 1% roztok diacetyldioxímu, dusičnan strieborný, peroxid vodíka, hydroxid sodný, hexakyanoželezitan draselný a jodistan draselný. a) Vyberte vhodné činidlá, ktoré mal Dr. Šafranka použiť na dôkaz katiónov v skúmavkách. b) Uveďte iónové zápisy prebiehajúcich reakcií a farebné zmeny, ktoré môžeme pozorovať. 7
9 Úloha 2 (11 pb) Železité a železnaté nerasty sú často sprevádzané aj soľami mangánu. Manganaté soli sú však v pitných vodách nevítané. Zhoršujú ich chuť, spôsobujú zákal a pri koncentrácii Mn 2+ nad 0,1 mg dm -3 sú už neprijateľné. Dôkazu manganatých solí vedľa železitých katiónov sa preto venovali aj lekári v Korytnici. Po pozorovaniach reakcií katiónov s vodným roztokom amoniaku Dr. Šafranka predpokladal, že podobne budú reagovať manganaté a železité katióny aj s alkalickými hydroxidmi. Svoje predpoklady overil na modelových roztokoch chloridu železitého a chloridu manganatého. Pozorovania si starostlivo zapísal do pripravenej tabuľky. Katión Sfarbenie zrazeniny Fe 3+ Mn 2+ Zmena na vzduchu Rozpúšťanie v nadbytku zrážadla a) Opíšte vizuálne rozdiely v zrážaní a rozpustnosti zrazenín v nadbytku hydroxidu, charakterizujte farebné zmeny, vyplňte tabuľku. b) Stechiometrickým stavovým, iónovým úplným aj skráteným zápisom zapíšte reakcie uvedených chloridov s hydroxidom sodným. a) Na zrážanie hydroxidov má vplyv p. Vypočítajte, pri akom p sa začne z roztoku 0,01 mol dm -3 Mn 2+ zrážať hydroxid. K (Mn S 2 13 ( O) ) = 1,26 10 Úloha 3 (14 pb) helatometrické metódy používané na stanovenia manganatých, chromitých, železnatých aj železitých katiónov pracovníkmi vodohospodárskych laboratorií si vyžadovali používanie tlmivých roztokov. Udržiavanie hodnoty p v určitom rozmedzí pomocou nich malo vplyv na stabilitu komplexov aj na výber indikátora. Na stanovenie chromitých katiónov sa používali kyslé tlmivé roztoky. Medzi ne patril aj tlmivý roztok zložený z kyseliny octovej a jej soli so silnou zásadou, napr. octanom sodným, ktorý sa pripravil rozpustením 41 g 3 OONa a 14 cm 3 80 % kyseliny octovej v 1 dm 3 vody. 8
10 a) Pomocou rovnice reakcie ľubovoľného katiónu kovu s EDTA vysvetlite, prečo je pri chelatometrickom stanovení potrebné udržať stabilné p v titrovanom roztoku. b) Vypočítajte p tlmivého roztoku opísaného v zadaní a rozhodnite, či by bolo vhodné použiť ho pri stanovení chromitých katiónov, kde sa vyžaduje p 2-3 c) hemickými rovnicami opíšte reakcie octanového tlmivého roztoku, ktoré nastanú po pridaní kyseliny a hydroxidu a sú podstatou jeho tlmivého účinku. d) Vypočítajte, ako sa zmení p tohto roztoku po pridaní 10 cm 3 0,1 mol dm -3 l. -1 M ( OONa) = 82 g mol, M( OO) 3 3 = ρ ( 3OO w = 0,8) = 1,068 g cm K A ( 3OO) = 1, ,05 g mol -1 Úloha 4 (10 pb) Vo vzorke vody odobratej z Váhu v Ružomberku pracovníci vodohospodárskeho laboratória stanovovali chromité a železité katióny vedľa seba. Pri stanovení postupovali takto: Vzorku 10 násobne zakoncentrovali (z 1 litra vzorky odpadovej vody získali 100 cm 3 vody na analýzu) a preniesli do titračnej banky, kde upravili p na 2-3 pomocou 1 mol dm -3 NO 3. Takto pripravenú vzorku titrovali odmerným roztokom chelatónu III (c = 0,0051 mol dm -3 ) s použitím indikátora xylenolová oranž z červena do žlta. Priemerná spotreba bola 17,2 cm 3. Keďže oba katióny (železité aj chromité) reagujú s chelatónom III v kyslom prostredí za vzniku stabilných komplexov, týmto spôsobom stanovili ich celkové látkové množstvo vo vzorke. V druhej titračnej banke stanovili r 3+ nepriamo. Vzorku vody (1 dm 3 ) opäť zakoncentrovali na 100 cm 3, hodnotu p vzorky upravili na 8 pomocou amoniakálneho tlmivého roztoku, pridali 20 cm 3 E III (c = 0,0051 mol dm -3 ) a nezreagované množstvo stanovili na odmerným roztokom MnSO 4 ( c= 0,0043 mol dm -3 ) na eriochromovú čerň T. Priemerná spotreba bola 7,2 cm 3. a) Napíšte iónové zápisy rovníc chemických reakcií, ktoré prebiehajú pri stanovení. b) Vypočítajte hmotnostnú koncentráciu r a Fe vo vzorke vody v mg dm -3. Ar (Fe) = 55,85, Ar(r) = 51,99 9
11 ÚLOY Z PRAXE hemická olympiáda kategória EF, úroveň E 46. ročník školský rok 2009/2010 Školské kolo Elena Kulichová Stredná odborná škola Nováky Maximálne 50 bodov Doba riešenia: 270 minút Úvod Schopnosť železa ľahko prechádzať z oxidačného stupňa II do oxidačného stupňa III, ktorá je dôležitá pre jeho biologickú funkciu, robí ťažkosti pri príprave a uchovávaní železnatých solí. Pritom na výrobu antianemických preparátov sa používajú práve železnaté soli. Na oxidáciu stačí často už kontakt so vzdušným kyslíkom, dokonca aj s kyslíkom, ktorý je absorbovaný vo vode. Ak priehľadnú fľašu naplníme prírodnou minerálnou vodou s pôvodne vyšším obsahom železa (Korytnica, Čerínska), po určitom čase pozorujeme na jej stenách hnedočervený sediment hydratovaného oxidu železitého. ieľom experimentálnej práce v tomto kole súťaže bude overiť vplyv prostredia na rýchlosť oxidácie železnatých iónov. Úloha 1: Stanovenie presnej koncentrácie odmerného roztoku KMnO Vypočítajte hmotnosť dihydrátu kyseliny šťaveľovej, ktorý potrebujete na prípravu 100 cm 3 štandardného roztoku 2 2 O 4 s koncentráciou c = 0,05 mol dm Do titračnej banky pipetujte 10,0 cm 3 štandardného roztoku 2 2 O 4, pridajte 50 cm 3 destilovanej vody, 5 cm 3 kyseliny sírovej (c = 2,0 mol dm -3 ) a zahrejte na Titrujte za horúca odmerným roztokom ma nganistanu draselného do ružového sfarbenia (farba má byť stála aspoň 30 s). Analýzu opakujte trikrát. Vypočítajte presnú koncentráciu odmerného roztoku. 10
12 Úloha 2: Príprava roztokov 2.1 Roztok 1 modelový roztok hydrogénuhličitanu: Vypočítajte hmotnosť hydrogénuhličitanu sodného, ktorú potrebujete na prípravu 100 cm 3 roztoku NaO 3 s koncentráciou c = 0,05 mol dm -3. Vypočítanú hmotnosť odvážte, roztok pripravte v odmernej banke, prelejte ho do čistej titračnej banky a vytemperujte vo vodnom kúpeli na Roztok 2 modelový roztok kyseliny chlorovodíkovej: Vypočítajte objem koncentrovanej (w=0,1) kyseliny chlorovodíkovej, ktorú potrebujete na prípravu 100 cm 3 roztoku s koncentráciou c = 0,05 mol dm -3. Vypočítaný objem odpipetujte, roztok pripravte v odmernej banke, prelejte ho do čistej titračnej banky a vytemperujte vo vodnom kúpeli na Roztok 3 porovnávací roztok. Do čistej titračnej banky pipetujte 100 cm 3 destilovanej (demineralizovanej) vody a obsah vytemperujte vo vodnom kúpeli na 25. Úloha 3: Príprava a analýza roztoku síranu železnatého 3.1 Vypočítajte hmotnosť heptahydrátu síranu železnatého, ktorú potrebujete na prípravu 100 cm 3 roztoku FeSO 4 s hmotnostnou koncentráciou c m (Fe) = 5,0 g dm -3. Vypočítanú hmotnosť odvážte, roztok pripravte, okyslite niekoľkými kvapkami koncentrovanej 2 SO 4, zhomogenizujte a analyzujte manganometrickou titráciou. 3.2 Do titračnej banky pipetujte na stanovenie 10 cm 3 roztoku vzorky železnatej soli, pridajte 25 cm 3 destilovanej vody, okyslite 2 cm 3 2 SO 4 (c = 2,0 mol dm -3 ) a niekoľko kvapiek koncentrovanej 3 PO 4. Za chladu titrujte odmerným roztokom manganistanu draselného známej koncentrácie do trvalého ružového sfarbenia. Vykonajte tri paralelné stanovenia. Úloha 4: Sledovanie postupnej oxidácie železnatej soli Do vytemperovaných roztokov 1, 2 a 3, ktoré ste pripravili v úlohe 2, postupne pridajte po 10 cm 3 roztoku FeSO 4, ktorý ste pripravili v úlohe 3.1. Zmes v každej titračnej banke nechajte za občasného premiešania stáť pri teplote minút. Po uplynutí 20 minút titrujte zmes odmerným roztokom manganistanu draselného 11
13 s presne známou koncentráciou postupom podľa bodu 3.2. Vypočítajte hmotnosť železnatej soli (ako Fe 2+ ), ktorá vo vzorke ešte ostala. Poznámka: Pri pridávaní roztoku FeSO 4 do jednotlivých baniek dodržte približne 10 minútové intervaly, aby ste po uplynutí predpísaného času stihli vykonať titráciu. Úloha 5: Vypl te odpove ový hárok Úloha 6: Grafické spracovanie výsledkov Výsledky úlohy 4 znázornite pomocou stĺpčekového diagramu. Pri výpočtoch použite nasledujúce hodnoty mólových hmotností: M NaO O) = 84,01 g mol -1 M (l) = 36,46 g mol -1 ρ 3 ( l ) = 1,048 g cm M ( 2 2 O O) = 126,07 g mol -1 M (FeSO O) = 278,01 g mol -1 M (Fe) = 55,85 g mol -1 12
14 Odpove ový hárok z PRAXE Škola: Meno súťažiaceho: elkový počet pridelených bodov: Podpis hodnotiteľa: Úloha 1.1 Výpočet hmotnosti dihydrátu kyseliny šťaveľovej na prípravu štandardného roztoku: Skutočná hmotnosť použitého dihydrátu m st = Výpočet skutočnej koncentrácie štandardného roztoku: Úloha 1.2 Rovnica reakcie, ktorá prebehne pri štandardizácii: Spotreba odmerného roztoku na štandardizáciu V odm Výpočet priemernej hodnoty Výpočet presnej koncentrácie odmerného roztoku: 13
15 Úloha Výpočet hmotnosti hydrogénuhličitanu sodného na prípravu roztoku 1: 2.1 Úloha Výpočet objemu kyseliny chlorovodíkovej na prípravu roztoku 2: 2.2 Úloha Výpočet hmotnosti FeSO O na prípravu roztoku síranu železnatého: 3.1 Úloha Rovnica reakcie, ktorá prebehne pri stanovení železnatej soli: 3.2 Spotreba odmerného roztoku na stanovenie pôvodnej koncentrácie železnatej soli V sol Výpočet priemernej spotreby: Výpočet pôvodnej koncentrácie železnatej soli c sol v roztoku: 14
16 Výpočet hmotnostnej koncentrácie železnatej soli c m sol v roztoku (vyjadrí sa v g(fe II ) dm -3 ): Úloha Výpočet hmotnosti železnatej soli, ktorú ste pridali do jednotlivých roztokov: 4 Spotreba odmerného roztoku na titráciu vzoriek železnatej soli, ktoré boli v kyslom, zásaditom a neutrálnom prostredí: V(kys) V(zás) V( 2 O) Výpočet hmotnosti železnatej soli v g (Fe II ) pre jednotlivé prípady: Záver: 46. ročník hemickej olympiády, teoretické a praktické úlohy školského kola kategórie EF, úroveň E Vydal: IUVENTA, 2010 Ďalšie informácie na Slovenská komisia hemickej olympiády 15
Microsoft Word TEÓRIA-F-A4
Slovenská komisia ChO TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY KATEGÓRIA EF, ÚROVEŇ F CELOŠTÁTNE KOLO Nitra, 22. februára 2011 ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF, úroveň
PodrobnejšieTEORETICKÉ ÚLOHY
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória D Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH
PodrobnejšieTEORETICKÉ ÚLOHY
TEORETICKÉ ÚLOHY Chemická olympiáda kategória D 50. ročník šk. rok 2013/14 Krajské kolo Odpoveďový hárok Štartové číslo:... Spolu bodov:... Úloha 1 (12 b) Zo zátvorky vyberte správne tvrdenia (podčiarknite
Podrobnejšie48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória Dz Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH
PodrobnejšieObsah - Analytická chémia I.
O B S A H 1. ÚVOD 3 2. VŠEOBECNÉ PROBLÉMY ANALYTICKEJ CHÉMIE 2.1. Predmet analytickej chémie 2.2. Kvalitatívna analýza 2.3. Charakterizácia látok 5 2.. Kvantitatívna analýza 5 2.5. Proces chemickej analýzy
PodrobnejšieCH43skFri07
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii F Pre. a 4. ročníky stredných odborných škôl chemického zamerania Školské kolo Riešenie a hodnotenie teoretických a praktických úloh 006/07 Vydala Iuventa
PodrobnejšieCHO45stkAprRi
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 2008/2009 kategória A určené pre najvyššie ročníky gymnázií študijné kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY Riešenie a hodnotenie úloh RIEŠENIE ENIE A HODNOTENIE PRAKTICK RAKTICKEJ
PodrobnejšieCHO45stkCprU
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 2008/2009 kategória C určené pre 1. ročníky stredných škôl študijné kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY PRAKTICKÁ ČASŤ Chemická olympiáda kategória C 45. ročník šk. rok 2008/2009
PodrobnejšieCHO45skEFEteR
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 008/009 kategória EF, úroveň E školské kolo TEORETICKÉ ÚLOHY riešenie a hodnotenie úloh RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV (I) Chemická olympiáda
Podrobnejšie53. ročník CHO, krajské kolo - odpoveďový hárok, kategória B
Pracovný list ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A ANORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória B 53. ročník školský rok 2016/2017 Krajské kolo Juraj Bujdák Maximálne 40 bodov Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (15
PodrobnejšieA Vodný roztok hydroxidu sodného a vodný roztok amoniaku Využitie hydroxidu sodného ako zrážadla Pár kvapiek 10% roztoku hydroxidu sodného sa pridáva
A Vodný roztok hydroxidu sodného a vodný roztok amoniaku Využitie hydroxidu sodného ako zrážadla Pár kvapiek 10% roztoku hydroxidu sodného sa pridáva ku 2 cm 3 vodného roztoku vzorky soli. Ak vzniká zrazenina,
PodrobnejšieMicrosoft Word - A-47--prax-študijné-riešenie
CHEMICKÁ LYMPIÁDA 47. ročník, školský rok 2010/2011 Kategória A Študijné kolo RIEŠENIE A HDNTENIE PRAKTICKÝCH ÚLH 47. ročník Chemickej olympiády, Riešenie a hodnotenie teoretických úloh študijného kola
PodrobnejšieMicrosoft Word Riešenie PRAX A
RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 47. ročník školský rok 2010/2011 Celoštátne kolo Pavol Tarapčík Ústav analytickej chémie, Fakulta chemickej a
PodrobnejšieRIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z PRAKTICKEJ ČASTI
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 5. ročník, školský rok 015/016 Kategória C Domáce kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH PRAKTICKEJ ČASTI Chemická
PodrobnejšieSLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E Pre 1. a 2. ročníky stredných odborných škôl chemického zamerania Študijné kolo teória 2006/07 Vydala Iuventa v spolupráci so Slovenskou komisiou Chemickej
Podrobnejšie55. ročník CHO, krajské kolo - zadanie, kategória B
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 55. ročník, školský rok 2018/2019 Kategória B Krajské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A ANORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda
PodrobnejšieTEORETICKÁ ÈASŁ
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii C Pre 1. ročníky stredných škôl Študijné kolo prax 2006/07 Vydala Iuventa v spolupráci so Slovenskou komisiou Chemickej olympiády v roku 2006 PRAKTICKÁ ČASŤ
PodrobnejšieSVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.
SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája 2008 - ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:. EXPERIMENT 1: VYTVORENIE FARBIVOVÉHO SOLÁRNEHO ČLÁNKU A. VÝPOČTY
PodrobnejšieUčebné osnovy
Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu chémia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník ôsmy Časový rozsah vyučovania 2 hodina týždenne, 66 hod. ročne Vyučovací jazyk
PodrobnejšieStanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE
Stanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE Kolektív katedry jadrovej chémie PriFUK Kvapalné rádioaktívne odpady Kvapalné rádioaktívne odpady sú produktmi systému špeciálnych čističiek
PodrobnejšiePríklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v
Príklad 5 - enzén 3. ilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = 12.862 kmol/h efinovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude vhodné prepočítať na hmotnostný tok. m 1 = n 1*M 1 enzén
PodrobnejšieCHO46kkAteU
CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník, školský rok 2009/2010 kategória A krajské kolo TEORETICKÉ ÚLY ÚLY Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 46. ročník školský rok 2009/2010 Krajské
PodrobnejšieChémia - nižšie stredné vzdelávanie CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na r
CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na rozvoj prírodovednej gramotnosti. Vytvára priestor, ktorý umožňuje žiakom manipulovať s
PodrobnejšieD-stud-teoria-zadanie
Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii D Pre žiakov 8. a 9. ročníkov základných škôl a žiakov tercie a kvarty 8-ročných gymnázií Študijné kolo Zadanie teoretických úloh 2007/08 Vydala Iuventa v
PodrobnejšieOTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez
OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór železo dusík sodík vápnik draslík jód fosfor Značka prvku:
PodrobnejšieA-47-škola-zadanie[2]
CEMICKÁ LYMPIÁDA 47. ročník, školský rok 2010/2011 Kategória A Školské kolo TERETICKÉ ÚLY 47. ročník Chemickej olympiády, Teoretické úlohy školského kola kategórie A (Školské kolo kategórie A neobsahuje
Podrobnejšie54. ročník CHO, školské kolo - riešenie a hodnotenie, kategória B
SLVESKÁ KMISIA CEMICKEJ LYMPIÁDY CEMICKÁ LYMPIÁDA 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B Školské kolo RIEŠEIE A DTEIE SÚŤAŽÝC ÚL RIEŠEIE A DTEIE ÚL Z VŠEBECEJ A ARGAICKEJ CÉMIE Chemická olympiáda
PodrobnejšieNÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2
NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 27,7 Počet úloh: 30 Min. možné skóre: -1 0,0 Priemerná
PodrobnejšieCHO45skAteRi
CHEMICKÁ LYMPIÁDA 45. ročník, školský rok 2008/2009 kategória A určené pre najvyššie ročníky gymnázií školské kolo TERETICKÉ ÚLHY Riešenie a hodnotenie úloh RIEŠENIE A HDNTENIE ÚLH Z ANRGANICKEJ A ANALYTICKEJ
PodrobnejšieNÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre
NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre: 28,7 Počet úloh: 30 Min. možné skóre: -1 0,0 Priemerná
PodrobnejšieNariadenie Komisie (ES) č. 1020/2009 z 28. októbra 2009, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 2003/2003 o hnojivách
29.10.2009 Úradný vestník Európskej únie L 282/7 NARIADENIE KOMISIE (ES) č. 1020/2009 z 28. októbra 2009, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 2003/2003 o hnojivách na
PodrobnejšieSLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE
SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM Program výučby predmetu LABORATÓRNE CVIČENIE Z ANORGANICKEJ CHÉMIE Bakalárske
PodrobnejšieTéma: Acidobázické reakcie v analytickej chémii
PRAKTICKÉ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória A 51. ročník školský rok 2014/15 Domáce a školské kolo Pavol Tarapčík Praktická činnosť v študijnom/školskom kole CHO je zameraná na laboratórne
PodrobnejšieCH52ckEFul16
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 52. ročník, školský rok 2015/2016 Kategória EF Celoštátne kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE Chemická olympiáda
PodrobnejšieSnímka 1
Výskumný ústav vodného hospodárstva Bratislava Hodnotenie kvality vody na vybranej časti SKV Hriňová-Lučenec-Fiľakovo v.r. 2005-2009 Margita Slovinská 2. workshop k projektu SK-0135 30. 3. 2011 VÚVH Bratislava
PodrobnejšieSTAVEBNÁ CHÉMIA 1
1 Základné pojmy STAVEBNÁ CHÉMIA 1 1.1 Látka a pole Ako látky veľmi stručne označujeme také formy hmoty, ktoré majú časticový (korpuskulárny) charakter a majú nenulovú kľudovú hmotnosť. Zaraďujeme sem
Podrobnejšie48-CHO-EF-úroveň E-štud-zadanie
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň E Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY ÚLOHY ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE (I)
Podrobnejšie01
Chémia I. oddiel testu 1 Svoje odpovede na otázky 01 40 vyznačte na odpoveďovom hárku č. 1 s piktogramom!. 01 V katióne Mg 2+ je (A) 12 protónov a 12 elektrónov. (C) 12 protónov a 10 elektrónov. (B) 10
PodrobnejšieÚLOHY Z FYZIKÁLNEJ CHÉMIE
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 52. ročník, školský rok 2015/2016 Kategória A Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ
PodrobnejšieMicrosoft Word - CHEM-ROZHLADY
Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie ROZHĽADY, 1 / 2010 vyučovania chémie IUVENTA Bratislava 2010 Úlohy študijného kola CHO v kategórii A Súčasný stav publikačnej produkcie v chémii CHEMICKÉ ROZHĽADY 3.
PodrobnejšieSTANOVENIE OBJEMOVEJ AKTIVITY POLÓNIA-210 VO VYBRANÝCH SLOVENSKÝCH MINERÁLNYCH VODÁCH P. Rajec, M. Krivošík, Ľ. Mátel Katedra jadrovej chémie Prírodov
STANOVENIE OBJEMOVEJ AKTIVITY POLÓNIA-210 VO VYBRANÝCH SLOVENSKÝCH MINERÁLNYCH VODÁCH P. Rajec, M. Krivošík, Ľ. Mátel Katedra jadrovej chémie Prírodovedeckej fakulty, Univerzity Komenského, 842 15 Bratislava,
PodrobnejšieNázov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/2
Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/25 Učíme sa pre život, múdrosť robí človeka Názov ŠkVP
PodrobnejšieVypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:
Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: 410 316 Dátum: 15.6.2013 Príklad 1 a) Aká je vzdialenosť medzi najbližšími susedmi v diamantovej mriežke uhlíka (C), kremíka (Si), germánia
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu m
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: 08.02.2012 Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 37 V Y H L Á Š K A Ministerstva
PodrobnejšieVYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ zo 16. apríla 2019, - ktorým sa stanovujú pravidlá uplatňovania nariadenia Európskeho
7.6.2019 L 149/53 VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/935 zo 16. apríla 2019, ktorým sa stanovujú pravidlá uplatňovania nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) č. 1308/2013, pokiaľ ide o metódy
PodrobnejšieRozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia
3 Prenos hmoty a energie 3.1 Stacionárny prípad 1. Prúd vody v rieke s prietokom Qs 10m 3 /s má koncentráciu chloridov cs 20mg/l. Prítok rieky s prietokom Qw 5m 3 /s má koncentráciu chloridov cw 40mg/l.
PodrobnejšieČTP Chémia doc
Tematický plán učiva chémie v 9. ročníku ZŠ učivo poč. h mesiac Zlom sekcie (priebežne) výchovno-vzdelávacie ciele 1. Upevňovanie a prehlbovanie učiva 8.ročníka (12 h) september Poučenie o BOZP v chemickom
PodrobnejšieJadrova fyzika - Bc.
Základné vlastnosti jadier 1-FYZ-601 Jadrová fyzika ZÁKLADNÉ VLASTNOSTI ATÓMOVÉHO JADRA 3. 10. 2018 Zhrnutie a základné poznatky 2/10 Praktické jednotky v jadrovej fyzike Je praktické využiť pre jednotky
PodrobnejšiePLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf
PLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf a laboratórny plynový chromatograf, ktorý sa používa
PodrobnejšieZákladná škola Pavla Horova Michalovce
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2016/2017 9. ROČNÍK CHÉMIA Vypracovala: Mgr. Daniela Bošková Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele učebného predmetu.... 2 Kľúčové kompetencie...
PodrobnejšiePL_2_2_vplyv_objemu
Pokus 1 (Lapitková, et al., 2010, s. 78) Cieľ pokusu Preskúmať, ako vplýva objem a tvar telesa na hĺbku ponoru. Úloha č.1 Porovnaj hĺbku ponorenia dvoch škatúľ s rôznymi objemami, ak ich rovnako zaťažíš
PodrobnejšieFarba skupiny: červená Označenie úlohy:,zohrievanie vody elektrickým varičom (A) bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na
Farba skupiny: červená Označenie úlohy:,zohrievanie vody elektrickým varičom (A) bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na elektrickom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza:
PodrobnejšiePríklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w
Príklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w4d = 1 w6d = 0.9 m 1 = 100 kg 4 6 EXTRAKTOR 1 3 LIS
PodrobnejšieMicrosoft Word - Praca 5.doc
ZISŤOVANIE KINETICKÝCH PARAMETROV KATALYZOVANEJ REAKCIE 1. TEORETICKÝ ÚVOD Dôležitou súčasťou pri navrhovaní ale aj prevádzkovaní všetkých typov chemických reaktorov je znalosť kinetiky dejov prebiehajúcich
PodrobnejšieG TABUĽKA NÁVRHOV UCHÁDZAČOV na PLNENIE KRIÉRIÍ Príloha č. 2 k Súťažným podkladom Postup verejného obstarávania: Predmet zákazky: Obchodné meno uchádz
G TABUĽKA NÁVRHOV UCHÁDZAČOV na PLNENIE KRIÉRIÍ Príloha č. 2 k Súťažným podkladom Postup verejného obstarávania: Predmet zákazky: Obchodné meno uchádzača: Sídlo alebo miesto podnikania uchádzača: Verejná
PodrobnejšiePokrocilé programovanie XI - Diagonalizácia matíc
Pokročilé programovanie XI Diagonalizácia matíc Peter Markoš Katedra experimentálnej fyziky F2-523 Letný semester 2015/2016 Obsah Fyzikálne príklady: zviazané oscilátory, anizotrópne systémy, kvantová
PodrobnejšieSnímek 1
VYUŽITIE ZLIATIN A ZMESÍ KOVOV ZO SYSTÉMU Ni-Al PRE EFEKTÍVNE A RÝCHLE ODSTRÁŇOVANIE HALOGENOVANÝCH AROMATICKÝCH LÁTOK Z KONTAMINOVANÝCH VÔD Michal Hegedus 1, Petr Lacina 1, Tomáš Weidlich 2, Miroslav
PodrobnejšieMicrosoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc
6 téma: Výrazy a vzorce I Úlohy na úvod 1 1 Zistite definičný obor výrazu V = 4 Riešte sústavu 15 = 6a + b, = 4a c, 1 = 4a + b 16c Rozložte na súčin výrazy a) b 4 a 18, b) c 5cd 10c d +, c) 6 1 s + z 4
PodrobnejšieVYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ zo 4. januára o povolení seleničitanu sodného, potiahnutého granulovaného selenič
L 10/2 SK 14.1.2019 NARIADENIA VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/49 zo 4. januára 2019 o povolení seleničitanu sodného, potiahnutého granulovaného seleničitanu sodného a zinok-lselenometionínu ako
PodrobnejšieP2017_118008
Protokol o skúške č. 155934/2017 Názov a adresa skúšobného laboratória: Názov a adresa zákazníka: EUROFINS BEL/NOVAMANN s. r. o. ČOV Vlčany - Neded s.r.o. Komjatická 73, 940 02 Nové Zámky IČO: 31 329 209
PodrobnejšieLaboratórne cvičenie č 3.doc
Téma: Chemická väzba a vlastnosti látok Laboratórne cvičenie č. 3 Dušan Gdovin 1D Práca pridelená : 11.11.2004 Práca odovzdaná: 9.12.2004 Úloha: 1. Porovnať vlastnosti kovu olova a nekovu jódu 2. Príprava
PodrobnejšieKrajské kolo Biologickej olympiády Kategória E Poznaj a chráň prírodu svojej vlasti (61. ročník) Školský rok 2018/2019 Písomný test odbornosť geológia
Krajské kolo Biologickej olympiády Kategória E Poznaj a chráň prírodu svojej vlasti (61. ročník) Školský rok 2018/2019 Písomný test odbornosť geológia 1. Správne vyplňte tabuľku. K uvedeným geologickým
PodrobnejšieProtokol o skúške č /2017 Názov a adresa skúšobného laboratória: Názov a adresa zákazníka: EUROFINS BEL/NOVAMANN s. r. o. ČOV Vlčany - Neded s.
Protokol o skúške č. 106432/2017 Názov a adresa skúšobného laboratória: Názov a adresa zákazníka: EUROFINS BEL/NOVAMANN s. r. o. ČOV Vlčany - Neded s.r.o. Komjatická 73, 940 02 Nové Zámky IČO: 31 329 209
PodrobnejšieŽiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická pot
Žiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická potravina, ktorá svojou charakteristikou nepatrí do žiadnej
PodrobnejšieŽiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická pot
Žiadosť o zaradenie dietetickej potraviny do zoznamu kategorizovaných dietetických potravín a úradné určenie ceny dietetickej potraviny Dietetická potravina, ktorá svojou charakteristikou patrí do niektorej
PodrobnejšieKI
Chemický inštitút SI 1001 Ľubľana Ľubľana Hajdrihova 19, P. O. BOX 660 Slovinsko Tel.: 01/476 02 00, fax: 01/476 03 00 http://www.ki.si Ľubľana 9. 7. 2007 Správa o testoch filtračného materiálu Aqua Vallis
PodrobnejšieIChO 2014 Practical Exam SVK
46. Medzinárodná chemická olympiáda 23. júl 204 Hanoj, Vietnam PRAKTICKÁ ČASŤ Country: SLOVAKIA Name as in passport: Student Code: Language: Slovak VŠEOBECNÉ POKYNY Bezpečnosť Bezpečnosť práce je prioritou
PodrobnejšiePorovnanie postupov na stanovenie celkovej aktivity alfa v minerálnych vodách A. Belanová, M. Vršková, K. Vladová, J. Merešová Výskumný ústav vodného
Porovnanie postupov na stanovenie celkovej aktivity alfa v minerálnych vodách A. Belanová, M. Vršková, K. Vladová, J. Merešová Výskumný ústav vodného hospodárstva Nábr. arm. gen. L. Svobodu 5, 812 49 Bratislava,
PodrobnejšiePríl. 6.1-TA 3 FR samostatne tabulky
Príloha č. 1 znečisťujúcich látok, emisných hodnôt a emisných limitov podľa Integrovaného povolenia vydaného SIŽPIŽP Bratislava č.. j. : 4796/OIPK1423/06Tk/370860106 Bratislava 30.08.2006 v znení neskorších
PodrobnejšiePokrocilé programovanie II - Nelineárne iteracné schémy, chaos, fraktály
Pokročilé programovanie II Nelineárne iteračné schémy, chaos, fraktály Peter Markoš Katedra experimentálnej fyziky F2-253 Letný semester 27/28 Obsah Logistická mapa - May Period doubling, podivný atraktor,
PodrobnejšieRozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia
1 Prenos tepla, voda 1.1 Prenos tepla, vyhrievacie a chladiace systémy 1. Aká bude výsledná teplota zmesi, ak do 10 litrov horúcej vody s teplotou 65 C prilejeme 1 liter studenej vody s teplotou 15 C?
PodrobnejšieNáuka o teple
Náuka o tele Stavová rovnica ideálneho lynu. Určité množstvo vodíka uzavreté v nádobe, ktorá má konštantný objem, má v toiacom sa ľade tlak Pa. Keď nádobu onoríme do teelného kúeľa, vzrastie tlak vodíka
PodrobnejšieČo tak dať si špenát -
Čo tak dať si špenát 21. 8. 2018 Priaznivé nutričné zloženie a jednoduchá dostupnosť sú hlavnými dôvodmi, prečo špenát do jedálneho lístka určite zaradiť. Špenát obsahuje významný podiel vody (až 90 %)
Podrobnejšie59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2017/2018 Kategória G Archimediáda Doplnenie databázy úloh pre súťaž tímov obvodu, okresu, mesta máj 2
59. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 017/018 Kategória G Archimediáda Doplnenie databázy úloh pre súťaž tímov obvodu, okresu, mesta máj 018 riešenie úloh 1. Tlak pneumatík automobilu na vozovku
PodrobnejšiePredmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižš
Predmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižšie sekundárne vzdelávania Názov ŠkVP Dĺžka štúdia 5
PodrobnejšiePowerPoint Presentation
Vymenujte základné body fyzikálneho programu ktoré určujú metodológiu fyziky pri štúdiu nejakého fyzikálneho systému Ako vyzerá pohybová rovnica pre predpovedanie budúcnosti častice v mechanike popíšte,
PodrobnejšieSpráva z monitoringu spotreby vybraných aditívnych látok do potravín za rok 2017 V nadväznosti na Plán úradnej kontroly potravín na rok 2017 a usmerne
Správa z monitoringu spotreby vybraných aditívnych látok do potravín za rok 2017 V nadväznosti na Plán úradnej kontroly potravín na rok 2017 a usmernenie Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky
PodrobnejšieGENERÁLNY ŠTÁB
GENERÁLNY ŠTÁB OZBROJENÝCH SÍL SLOVENSKEJ REPUBLIKY VOJENSKÁ ŠPECIFIKÁCIA Motorové palivá, oleje, mazivá, prevádzkové kvapaliny a špeciálne kvapaliny OLEJ LETECKÝ LO-12 Súvisiaci kód NATO O-147 Číslo MSU-26.4/L
PodrobnejšieAKTIVAČNÁ ANALÝZA POMOCOU ONESKORENÝCH NEUTRÓNOV
AKTIVAČNÁ ANALÝZA POMOCOU ONESKORENÝCH NEUTRÓNOV Metóda je založená na nasledujúcom princípe. Materiál obsahujúci štiepiteľné nuklidy sa ožiari v neutrónovom poli, kde dochádza k indukovanému štiepeniu.
PodrobnejšieOBSAH
GENERÁLNY ŠTÁB OZBROJENÝCH SÍL SLOVENSKEJ REPUBLIKY VOJENSKÁ ŠPECIFIKÁCIA Motorové palivá, oleje, mazivá, prevádzkové kvapaliny a špeciálne kvapaliny MOTOROVÝ OLEJ LETECKÝ LO-50M Súvisiaci kód NATO Číslo
PodrobnejšieSVK_# PRAKTICKÁ ČASŤ Robme vedu spolu!
PRAKTICKÁ ČASŤ Robme vedu spolu! 24. 7. 2019 Všeobecné pokyny Zadanie praktickej časti má 27 strán. Pred začiatkom praktickej časti dostanete pokyn Read. Máte 15 minút na prečítanie zadania. Počas tohto
PodrobnejšieMicrosoft Word - 4R_V+á_ch+ęmia_XX
Charakteristika učebného predmetu UČEBNÉ OSNOVY školský vzdelávací program Obsah učiva tvoria predovšetkým poznatky o vlastnostiach a použití látok, s ktorými sa študenti stretávajú v bežnom živote. Sú
PodrobnejšieSK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,
SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/2011 60. ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak, aby matematické operácie boli vypočítané správne.
PodrobnejšieZverejňovanie informácií o znečisťovaní životného prostredia podľa 33a zákona č. 17/1992 Zb. o životnom prostredí v znení neskorších predpisov a vyhlá
Zverejňovanie informácií o znečisťovaní životného prostredia podľa 33a zákona č. 17/1992 Zb. o životnom prostredí v znení neskorších predpisov a vyhlášky č. 411/2012 Z.z. o monitorovaní emisií zo stacionárnych
PodrobnejšieKARTA BEZPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV v zmysle ES 1907/2006 v aktuálnom a účinnom znení Rev. 4 Strana 1/10 Dátum vydania: 10. marec, marec 2019 Dátum t
Strana 1/10 Dátum tlače: KARTA BEZPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV pre FeMn úlet Pripravené v zmysle Prílohy II nariadenia REACH ES 1907/2006 v aktuálnom a účinnom znení 1. IDENTIFIKÁCIA LÁTKY/PRÍPRAVKU A SPOLOČNOSTI/PODNIKU
PodrobnejšieB46ckEgeoul12
Celoštátne kolo 46. ročníka Biologickej olympiády Kategória E Poznaj a chráň prírodu svojej vlasti (53. ročník) Školský rok 2011/2012 Písomný test odbornosť geológia 1. Slovenský názov kras je odvodený
PodrobnejšieVYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ z 3. januára o povolení L-arginínu ako kŕmnej doplnkovej látky pre všetky druh
4.1.2019 SK L 2/21 VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/12 z 3. januára 2019 o povolení L-arginínu ako kŕmnej pre všetky druhy (Text s významom pre EHP) EURÓPSKA KOMISIA, so zreteľom na Zmluvu o fungovaní
Podrobnejšie(Microsoft PowerPoint - Kijovska [Re\236im kompatibility])
Využitie ekotoxikologických metód pre hodnotenie kvality pitnej vody L. Kijovská Výskumný ústav vodného hospodárstva, Bratislava Ekotoxikológia Ekotoxikológia môže byť definovaná ako oblasť vedy, ktorá
PodrobnejšieGENERÁLNY ŠTÁB
GENERÁLNY ŠTÁB OZBROJENÝCH SÍL SLOVENSKEJ REPUBLIKY VOJENSKÁ ŠPECIFIKÁCIA Motorové palivá, oleje, mazivá, prevádzkové kvapaliny a špeciálne kvapaliny OLEJ LETECKÝ LO-12 Súvisiaci kód NATO O-147 Číslo MSU-26.4/L
PodrobnejšieSlide 1
Diferenciálne rovnice Základný jazyk fyziky Motivácia Typická úloha fyziky hľadanie časových priebehov veličín, ktoré spĺňajú daný fyzikálny zákon. Určte trajektóriu telesa rt ( )???? padajúceho v gravitačnom
Podrobnejšie1 Portál pre odborné publikovanie ISSN Heuristický adaptívny PSD regulátor založený na miere kmitavosti Šlezárová Alexandra Elektrotechnika
1 Portál pre odborné publikovanie ISSN 1338-0087 Heuristický adaptívny PSD regulátor založený na miere kmitavosti Šlezárová Alexandra Elektrotechnika 28.04.2010 Článok spočíva v predstavení a opísaní algoritmu
Podrobnejšie1. KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1. Nájdite výsledok operácie v tvare x+yi, kde x, y R. a i (5 2i)(4 i) b. i(1 + i)(1 i)(1 + 2i)(1 2i) (1 7i) c. (2+3i) a+bi d
KOMPLEXNÉ ČÍSLA Nájdite výsledok operácie v tvare xyi, kde x, y R 7i (5 i)( i) i( i)( i)( i)( i) ( 7i) (i) abi a bi, a, b R i(i) 5i Nájdite x, y R také, e (x y) i(x y) = i (ix y)(x iy) = i y ix x iy i
PodrobnejšieVyužitie moderných meracích technológií na hodnotenie kvality tlače
REPRODUKOVATEĽNOSŤ FARIEB FAREBNEJ FOTOGRAFIE KODAK A FUJI Katarína Kianicová - Vladimír Bukovský Metodika: 1. Počítačový návrh na prípravu modelovej farebnej fotografie pozostával z doplnkových farieb.
PodrobnejšieOBSAH
GENERÁLNY ŠTÁB OZBROJENÝCH SÍL SLOVENSKEJ REPUBLIKY VOJENSKÁ ŠPECIFIKÁCIA Motorové palivá, oleje, mazivá, prevádzkové kvapaliny a špeciálne kvapaliny VIACÚČELOVÝ ANTIKORÓZNY HYDROFÓBNY PROSTRIEDOK Súvisiaci
PodrobnejšieSynthesis and properties of M. Tuberculosis phospholipid Werkbespraking
Molekuly 11 November 2012 Peter Fodran 2 Ako preložiť outline? Úvod (alebo čo nám treba vedieť) Zo života chemika 1. Zo života chemika 2. 3 Chémia je jednoduchá (1.) Organické zlúčeniny nie sú placaté
PodrobnejšiePríloha č
UVÁDZANIE RÁDIONUKLIDOV DO ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A VYNÁŠANIE PREDMETOV Z KONTROLOVANÉHO PÁSMA Oslobodzovacie úrovne, uvoľňovacie úrovne, úrovne aktivity vymedzujúce vysokoaktívny žiarič a najvyššie prípustné
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2005 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokum
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2005 Vyhlásené: 29. 12. 2005 Časová verzia predpisu účinná od: 15. 9.2009 do: 31.12.2016 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 630 VYHLÁŠKA Úradu
Podrobnejšie