SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZARIADENIA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2007/2008

Prepis

1 SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, JEJ VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY A ŠKOLSKÉHO ZARIADENIA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2007/2008 Štruktúra správy je vypracovaná v súlade s vyhláškou MŠ SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. decembra 2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a s metodickým usmernením Ministerstva školstva SR č. 10/2006-R z 25. mája ZÁKLADNÉ IDENTIFIKAČNÉ ÚDAJE Názov školy: Adresa školy: Zdruţená stredná škola obchodu a sluţieb V súčasnej dobe: Spojená škola organizač. zloţky: Zdruţená stredná škola obchodu a sluţieb Učilište Odborné učilište Scota Viatora 8, Ruţomberok Telefónne čísla školy: 044/ Faxové čísla školy: 044/ Internetová stránka školy: Elektronická adresa školy: Súčasti školy: (podľa zriaďovacej listiny s uvedením presného názvu) Zriaďovateľ: riaditel@zssos.sk Školská jedáleň Scota Viatora 8, Ruţomberok Ţilinský samosprávny kraj, Ul. Komenského 48, Ţilina 2. ÚDAJE O VEDÚCICH ZAMESTNANCOCH ŠKOLY Funkcia: Riaditeľ Zástupca pre teoretické vyučovanie Zástupca pre praktické vyučovanie Výchovný poradca Koordinátor prevencie Meno, priezvisko, titul: Ing. Jaroslav Keyzlar Ing. Stanislav Faga Bc. Jozef Jantoš Mgr. Rudolf Laco Mgr. Ľudmila Eckerová Školský psychológ 1

2 3. ÚDAJE O RADE ŠKOLY P.č. Meno, priezvisko členov rady školy: Volený/delegovaný za Bc. Jaroslav Vyparina, predseda rady školy volený, zástupca pedag.zam. 2. Ing. Katarína Buknová, podpredsedníčka rady školy volený, zástupca pedag.zam. 3. Ing. Gabriela Paceková, člen rady školy volený, zástupca nepedagogických pracovník. 4. Ing. Ján Svrček, člen rady školy volený, zástupca rodičov 5. Ladislav Valent, člen rady školy volený, zástupca rodičov 6. Eleonóra Brtková, člen rady školy volený, zástupca rodičov 7. PaedDr. Stanislav Bella, člen rady školy delegovaný, poslanec VÚC 8. Ing. Jozef Rizman, člen rady školy delegovaný, poslanec VÚC 9. Peter Černák, člen rady školy delegovaný, poslanec mestského zastupiteľstva 10. Anna Hajtmanská, člen rady školy delegovaný, zástupca org. podieľajúcej sa na výchove ţiakov 11. Ivana Pudišová, člen rady školy delegovaná, predsedníčka ţiackej školskej rady Dátum ustanovujúceho zasadnutia orgánu školskej samosprávy: INÉ PORADNÉ ORGÁNY ŠKOLY Poradné orgány školy a ich funkcie:: 1. Rodičovská rada Rodičovská rada pri ZSŠ OaS v Ruţomberku zasadá 4x v priebehu školského roka a zaoberá sa: hospodárením s financiami RR schválením plánu práce a rozpočtu hodnotením výchovno vyučovacích výsledkov v kaţdom štvrťroku školského roka zabezpečovaním odborného výcviku zabezpečovaním maturitných skúšok a záverečných skúšok účasťou a umiestnením ţiakov v rôznych kultúrnych podujatiach, v súťaţiacich a iných záujmových aktivitách organizovaním branných kurzov, cvičení na ochranu prírody a zdravia účasťou ţiakov na vyučovaní telesnej výchovy a športových akciách. 2. Predmetová komisia Prírodovedné predmety Mgr. Lacová Výchovno-vzdelávacie predmety Mgr. Bellová Odborné predmety kuchár, cukrár Ing. Chrenková Odborné predmety kaderník, predavač, textil Mgr. Eckerová Telesná výchova Mgr. Ondrejka Ekonomické predmety Ing. Buknová Slovenský jazyk a literatúra Mgr. Bačinská Jazyky cudzie Mgr. Šimkovič Výchovný poradca Mgr. Laco Koordinátor protidrogovej prevencie Mgr. Eckerová Referent bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci Bc. Vyparina Referent poţiarnej ochrany Bc. Vyparina /+ externý pracovník / Referent CO Mgr. Ondrejka 2

3 Vedenie kniţnice + vzdelávacie preukazy Vedenie učebnicového fondu Tajomníčka rodičovskej rady Mgr. Vargová Ing. Smoleková Mgr. Lacová 5A. ÚDAJE O POČTE ŢIAKOV ŠKOLY Forma štúdia Stav k Stav k počet tried celkový počet ţiakov z toho počet integrovaných ţiakov počet tried celkový počet ţiakov z toho počet integrovaných ţiakov Denné štúdium 1. ročník ročník ročník ročník ročník ročník Nadstavbové a pomaturitné štúdium 1. ročník ročník Štúdium popri zamestnaní Spolu: ÚDAJE O PRIJÍMACOM KONANÍ Názov študijného odboru/ učebného odboru počet tried Plán počet ţiakov Druh a typ štúdia Dĺţka štúdia Počet ţiakov prihlásení úspešní prijatí obchod a podnikanie 1 30 DŠ kozmetik 1/2 17 DŠ čašník, servírka 1/2 17 DŠ mamaţment region.cestov.ruchu 1 30 DŠ hotelová akadémia 1 30 DŠ kaderník 1/2 15 DŠ cukrár 1/2 15 DŠ kuchár 1 26 DŠ predavač 1/2 12 DŠ čašník, servírka 1/2 15 DŠ obchodná prevádzka 1 14 DŠ spoločné stravovanie 1 34 NDŠ

4 Nenaplnené študijné/ učebné odbory: Kód Názov študijného a učebného odboru Krajčír 7. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH HODNOTENIA A KLASIFIKÁCIE ŢIAKOV Ukazovateľ 1. polrok 2. polrok počet percentá počet Percentá Celkový počet ţiakov 666 x 645 X Prospech prospeli s vyznamenaním 20 3, ,50 prospeli s priemerom 1, prospeli veľmi dobre 83 12, ,81 Prospeli , ,55 Neprospeli , ,26 Neklasifikovaní 32 4, ,88 celkový prospech za školu 2,46 x 2,45 X Správanie veľmi dobré , ,16 Uspokojivé 23 3, ,57 menej uspokojivé 10 1, ,48 Neuspokojivé 30 4, ,79 Vymeškané hodiny celkový počet vymeškaných hodín X X počet ospravedlnených hodín , ,1 počet neospravedlnených hodín , ,47 4

5 Klasifikácia vyučovacích predmetov na konci školského roka: P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3.ročník 4.ročník obchod a podnikanie Slov. jazyk a literatúra 3,12 3,04 3,28 2,32 2,94 Anglický jazyk 2,50 3,08 3,16 2,52 2,82 Občianska náuka 1,45 1,17 2,44-1,69 Dějepis 1,95 2, ,06 Matematika 2,41 3,38 3,36 2,88 3,01 Chémia 2, ,66 Základy ekologie 1, ,62 Informatika 1,96 2,20-2,08 Telesná výchova 1,88 1,82 2,21 1,77 1,92 Nemecký jazyk 2,79 3,17 3,04 2,40 2,86 Konverzácia v NJ 3,08 2,75 2,77 2,87 Konverzácia v AJ 3,08 2,53 2,75 2,79 Geografia 2,62 1, ,25 Ekonomika 2,50 3, ,77 Ekonomika a riadenie podniku - 2,72 2,12 2,42 Účtovníctvo 3,21 3,56 2,84 3,20 Administratíva a korešpond. 2,83 3,21 2,40-2,81 Hosp. výpočty 3, ,04 Tovaroznalectvo 3, ,25 Právna náuka - 2,08-2,08 Sluţby cest. Ruchu - 2,32 1,60 1,96 Tech. cest. Ruchu - 2,44 1,80 2,12 Geogr. cest. Ruchu - 2,64 1,60 2,12 Etika podnikania - 1,08-1,08 Sociálna komunikácia - - 1,60 1,60 Propagácia a reklama - - 1,68 1,68 Písanie a úprava textu na poč ,76 1,76 Estetická výchova 1, ,45 Ø 2,34 2,7 2,6 2,16 2,32 5

6 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3.ročník 4.ročník manaţment regionálneho cestovného ruchu Slov. jazyk a literatúra 3,03 2,39 2,09 2,50 Anglický jazyk 2,29 2,77 2,55 2,54 Nemecký jazyk 2,50 2,62 2,41 2,51 Občianska náuka 2,03 1, ,96 Dějepis 1, ,81 Dejiny kultúry - 1, ,86 Matematika 3,13 3,11 2,95-3,06 Biológia a ekológia 1, ,52 Informatika a výpočt. Technika 1,61 1,50 1,50-1,54 Seminár z informatiky Telesná výchova 2,14 1,69 2,00-1,94 Ekonomika 3,10 2,21 1,50-2,27 Geografia cestov. Ruchu 2, ,00 Technológia sluţeb CR 2,06 1, ,88 Sociála komunikácia 1,65 1,50 1,45-1,53 Marketing 1,93 1,36-1,65 Účtovníctvo - 3,18-3,18 Administratíva a korešpond. 3,06 2,39 2,36-2,60 Právna náuka - 1,64-1,64 Podnikanie vo vidieckom CR - 1,73-1,73 Ekonomika podniku CR Manaţment 2,00 1,73-1,86 Konverzácia v nemeckom jaz. - 2,73-2,73 Konverzácia v anglickom jaz. - 2,45-2,45 Sprievodcovské sluţby - 1,14-1,14 Animačné sluţby - 1,27-1,27 Ø 2,28 2,11 2,00 2,13 6

7 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3.ročník 4.ročník 5.ročník hotelová akadémia Slov. jazyk a literatúra 2,9 3,0 2,95 Anglický jazyk 3,2 2,53 2,86 Nemecký jazyk 2,7 2,56 2,63 Občianska náuka 1,39 1,23 1,31 Dějepis 1,78 1,78 Matematika 3,15 2,7 2,93 Praktická chémia 1,96 1,96 Aplikovaná fyzika Ekológia 1, ,63 Telesná výchova 1,51 2,20 1,85 Náuka o potravinách 1,30 1,30 Náuka o výţive - 1,06 1,06 Geografia cestov. Ruchu Právo Ekonomika - 2,33 2,33 Účtovníctvo Administratíva a korešpond. - 2,70 2,70 Informatika Technika obsluhy 1,69 2,03 1,86 Technika prípravy pokrmov 1,51 1,86 1,68 Hotelový a gastron. Manaţment Základy CR a hotelierstva Marketing Spoločenská komunikácia Prax Ø 2,06 2,20 2,13 7

8 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník čašník servírka Slov jazyk a literatúra 3,61 3,64 3,63 Anglický jazyk 2,83 3,73 2,28 Občianska náuka - 2,36 2,36 Dějepis 2, ,94 Základy ekologie 2, ,22 Matematika 3,44 3, ,49 Chémia 2,77 2,77 Informatika 1,44 1,36 1,40 Telesná výchova 2,24 2,30 2,27 Ekonomika 4,00 3,55 3,77 Sociálna komunikácia 2,72 2,72 Administr. a korešpondencia 2,89 3,45 3,17 Potraviny a výţiva 2,11 2,73 2,42 Technológia - 2,36 2,36 Technika obsluhy 1,78 1,91 1,85 Odborný výcvik 1,88 1,45 1,66 Konverzácia v anglic. jazyku 3,11 3,18 3,14 Cvičenia z techniky obsluhy 2,39 2,39 Regionálna gastronómia Cestovný ruch Ø 2,65 2,74 2,70 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Spolu čašník servírka Slov. jazyk a literatúra - 3,33 3,25 3,29 Nemecký jazyk - 3,66 3,12 3,39 Anglický jazyk - 3,66 3,75 3,70 Občianska náuka - 1,55 2,50 2,02 Dějepis Matematika - 3,55 3,12 3,33 Chémia - 2,67-2,67 Ekológia Informatika Telesná výchova - 2,11 2,37 2,24 Ekonomika a ORG - 2,77 3,75 3,26 Hosp. písomnosti a účt. - 3,55-3,55 Spoločenská výchova Zariadenie závodov Potraviny a výţiva - 1,77 1,62 1,69 Cestovný ruch - 3,00 3,00 Technológia - 2,33 2,25 2,29 Stolovanie - 1,44 2,12 1,78 Odborný výcvik - 1,66 2,00 1,83 Ø - 2,62 2,74 2,68 8

9 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3. ročník čašník servírka Slov. jazyk a literatúra 3,21 3,07 3,57 3,28 Nemecký jazyk 3,00 3,57 2,92 3,16 Anglický jazyk 3,07 3,16 3,12 Občianska náuka 1,95 2,71 2,14 2,27 Dějepis 2,74 2,35 2,54 Matematika 3,47 3,50 4,14 3,70 Chémia 3,63 3,63 Ekológia 2,68 2,68 Informatika 2,42 1,64 2,03 Telesná výchova 3,05 2,50 2,50 2,68 Ekonomika 3,64 3,35 3,49 Hospodářské výpočty 3,42 3,42 Spoločenská komunikácia 2,50 2,50 Zariadenie závodov - 2,14-2,14 Potraviny a výţiva 2,58 2,28 2,85 2,57 Technológia - 2,28 2,50 2,39 Stolovanie 2,63 2,57 3,14 2,78 Odborný výcvik 2,37 1,84 2,35 2,19 Administratíva a korešpondencia Výchova k podnikaniu - - 3,14 3,14 Ø 2,83 2,65 3 2,83 P.č Názov vyčovacieho predmetu priemerný prospech Spolu 1. ročník 2. ročník 3. ročník predavač Slov. jazyk a literatúra 2,76 2,21 4,00 2,99 Nemecký jazyk 3,13 3,26 4,25 3,54 Občianska nauka 2,41 2,47 2,75 2,54 Dějepis 3,18 1,84-2,51 Ekológia 2, ,88 Matematika 3,94 3,15 4,75 3,95 Chémia 4, ,12 Informatika 2,00 1,89-1,94 Telesná výchova 2,83 2,94-2,89 Obch. Prevádzka 4, ,00 Ekonomika - - 4,25 4,25 Tovaroznalectvo 4,00 3,47 3,75 3,74 Hosp. výpočty 4,11 4,11 Účtovníctvo ,00 Odborný výcvik 3,24-3,25 3,24 Propagacia a aranţovanie Psychologia práce a trhu Spoločná komunikacia Tech. Administratívy 3,52 3,50 3,51 Právna náuka - - 3,75 3,75 Logistika a distribúcia - 2,78-2,78 Anglický jazyk 3, ,88 Ø 3,33 2,67 3,93 3,31 9

10 P.č Názov vyučovacieho predmetu priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Spolu obchodný pracovník Slov. jazyk a literatúra - - 3,37 3,04 3,21 Anglický jazyk - - 2,25 2,90 2,57 Nemecký jazyk - - 3,87 3,60 3,73 Občianska náuka - - 1,75 2,60 2,17 Dějepis Matematika - - 3,62 3,40 3,51 Chémia - - 3,25-3,25 Informatika ,25 2,25 Telesná výchova - 2,14 2,50 2,32 Fyzika Ekonomika - - 3,75 3,80 3,78 Obchodná prevádzka - - 2,25-2,25 Tovaroznalectvo - - 3,12 1,70 2,41 Obchodná administratíva - - 3,50 3,20 3,35 Účtovníctvo - - 3,50 3,70 3,60 Odb. výcvik - - 2,25 2,20 2,22 Propagácia a aranţovanie psychológia práce a trhu - - 2,12 1,70 1,91 hosp. právo ,90 1,90 Marketing ,10 2,10 Ø - 2,91 2,71 2,81 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech Spolu 1.ročník 2.ročník 3.ročník Kuchár Slov. jazyk a literatúra 2,81 3,55 3,46 3,27 Nemecký jazyk 3,00 3,50 3,46 3,32 Anglický jazyk 2,86 3,00-2,93 Občianska náuka 2,06 2,60 2,13 2,26 Dejepis 2,44 2,15-2,29 Ekológia 2, ,50 Matematika 3,31 3,95 4,13 3,79 Chémia 3, ,25 Informatika 2,55 2,10-2,33 Telesná výchova 2,61 1,94 2,66 2,40 Ekonomika - 3,65 3,40 3,53 Hosp. výpočty - - 3,20 3,20 Spoločenská komunikácia - 3,00-3,00 Potraviny a výţiva 2,06 2,25 3,20 2,50 Technológia 2,37 2,50 2,46 2,44 Stolovanie - 2,80 3,00 2,90 Odborný výcvik 2,20 2,15 2,46 2,27 Administr. a korešpondencia Zariadenie závodov - 2,50-2,50 Výchova k podnikaniu - - 2,86 2,86 Ø 2,62 2,78 3,04 2,82 10

11 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník Spolu Cukrár Slov. jazyk a literatúra 2,25 3,18 3,18 2,87 Nemecký jazyk 3,40 3,30 3,55 3,42 Občianska náuka 1,92 2,54 2,45 2,30 Dějepis 2,42 2,18-2,30 Matematika 2,83 3,24 3,55 3,21 Tel. Výchova 2,64 3,00 2,73 2,79 Informatika 1,33 1,92-1,63 Ekológia 2, ,25 Ekonomika - - 3,91 3,91 Chémia 3,33 2,92-3,12 Suroviny 2,08 2,34 2,45 2,29 Odb. kresleni 1,92 2,11-2,01 Technológia 2,42 2,73 2,27 2,47 Stroje a zariadenia 2,42 2,50 3,82 2,91 Odb.výcvik 2,50 2,20 2,36 2,35 Cvičenie z modelovania 1,83 1,90 2,09 1,94 Potraviny a výţiva - 2,53 1,64 2,08 Anglický jazyk 2, ,14 Ø 2,36 2,41 2,83 2,53 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník Spolu Krajčír - dámske odevy Slov. jazyk a literatúra - - 2,50 2,50 Nemecký jazyk - - 3,27 3,27 Občianska náuka - - 2,85 2,85 Dějepis - - 2,89 2,89 Matematika - - 3,85 3,85 Chémia - - 3,89 3,89 Základy ekologie - - 2,42 2,42 Informatika - - 1,92 1,92 Tel. Výchova - - 2,70 2,70 Ekonomika a organizácia Stroje a zariadenia - - 3,45 3,45 Odevné materiály - - 3,45 3,45 Konštrukcia Strahov - - 3,54 3,54 Odb.výcvik - - 2,90 2,90 Odevná technológia - - 3,18 3,18 Anglický jazyk - - 3,29 3,29 Ø - - 2,84 2,84 11

12 Priemerný prospech P.č. Názov vyučovacieho predmetu Spolu 1. ročník 2. ročník 3. ročník kaderník Slov. jazyk a literatúra 2,08 2,91 2,31 2,43 Nemecký jazyk 2,67 3,00 3,23 3,30 Občianska náuka 1,50 2,46 1,92 1,96 Dejepis 2,17 1,43-1,80 Ekológia 2, ,00 Matematika 2,58 3,42 3,46 3,15 Chémia 3,33 2,68-3,01 Informatika 1,42 1,82-1,62 Telesná výchova 2,55 2,41 3,00 2,65 Ekonomika - 3,25 3,46 3,35 Materiály 2,67 2,81 3,00 2,83 Technológia 2,25 2,50 2,77 2,51 Odb. kresleni 1,33 1,43 1,69 1,48 Zdravoveda 2,67 2,20 3,08 2,65 psych. a spoločenská výchova - 1,80 2,38 2,09 Odborný výcik 2,25 2,00 2,62 2,29 Konverzácia v NJ - - 3,00 3,00 Anglický jazyk 1, ,89 Ø 2,22 2,41 2,76 2,46 P.č 1. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1.ročník 2.ročník Spolu PODNIKANIE V REMESLŢCH A SLUŢBÁCH Slov. jazyk a literatúra - 3,05 3,05 Nemecký jazyk - 2,50 2,50 Anglický jazyk - 2,25 2,25 Spoločenská a estetická výchova - 1,39 1,39 Matematika - 3,17 3,17 Výpočtová technika - 2,86 2,86 Telesná výchova - 1,93 1,93 Ekonomika - 2,83 2,83 Účtovníctvo - 3,22 3,22 Podn. a dr. podnikanie - 2,88 2,88 Marketing - 2,88 2,88 Právna náuka - 2,06 2,06 Psychológia práce - 1,76 1,76 Tech. Administratívy - 2,06 2,06 Technika sluţieb CR - 2,22 2,22 Manaţment podnikov CR - 1,94 1,94 Geografia CR Gastr. Cest. Ruchu - 1,61 1,61 Konverzácia ANJ - 2,00 2,00 Konverzácia NEJ - 3,35 3,35 Ø 2,43 2,43 12

13 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník Spolu kozmetik Slov. jazyk a literatúra 3,50 2,71 3,11 Anglický jazyk 3,44 2,88 3,16 Občianska náuka Dejepis 3,11-3,11 Matematika 3,72 2,35 3,03 Chémia 3,44 2,94 3,19 Informatika 2,05-2,05 Telesná výchova 2,66 2,40 2,53 Fyzika 3,50 2,35 2,93 Ekonomika 3,77 2,88 3,32 Zdravoveda 2,78 2,12 2,45 Technológia 2,83 1,88 2,35 Dermatológia 3,00 2,06 2,53 Materiály - 1,94 1,94 psych. a spoločenská výchova - 2,12 2,12 Estetická a výtvarná výchova 2,06 1,47 1,76 Odborný výcvik 2,00 1,53 1,76 Prístroje a zariadenia 2,39 2,39 Ø 2,95 2,26 2,61 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník Spolu spoločné stravovanie Slov. jazyk a literatúra 3,56 3,56 Nemecký jazyk 2,57 2,57 Náuka o společnosti 2,19 2,19 Matematika 2,63 2,63 Informatika 1,63 1,63 Telesná výchova 2,53 2,53 Anglický jazyk 3,20 3,20 Cvičenia z matematiky 2,63 2,63 Konverzácia v německém jazyku 3,31 3,31 Konverzácia v anglickom jazyku 2,67 2,67 Ekonomika 3,25 3,25 Účtovníctvo a štatistika 3,13 3,13 Technika prevádzky 1,81 1,81 Manaţment v spoločnom strav. 3,31 3,31 Právna náuka 2,13 2,13 Marketing 3,00 3,00 Odborná prax 1,31 1,31 Hospodárska korešpodencia 2,88 2,88 Náuka o nápojích 2,00 2,00 Ø 2,67 2,67 13

14 P.č. Názov vyučovacieho predmetu Priemerný prospech 1. ročník 2. ročník 3. ročník Spolu obchodná prevádzka Slov. jazyk a literatúra 2,06 2,27 3,00 2,44 Matematika 2,20 2,45 2,70 2,45 Občianska výchova 1,33 1,81 1,75 1,63 Telesná výchova 1,71 1,63 1,75 1,69 Technológia 2,73 2,09 3,37 2,73 Potraviny 2,73 2,09-2,41 Zariadenie závodov 2,33 2,00-2,16 Stolovanie - 1,81-1,81 Ekonomika a organizácia - - 3,20 3,20 Odborný výcvik 2,26 2,00 2,70 2,32 Výţiva - - 3,00 3,00 Ø 2,17 2,02 2,68 2,29 8. ÚDAJE O UKONČENÍ ŠTÚDIA Údaje o maturitnej skúške Externá časť maturitnej skúšky: Predmet Úroveň Počet ţiakov Priemerná úspešnosť Slovenský jazyk a literatúra B 62 52,9 C Anglický jazyk B 17 52,0 C 2 50,0 Nemecký jazyk B 20 36,3 C 23 43,7 B C B C 14

15 Písomná forma internej časti maturitnej skúšky: Predmet Úroveň Počet ţiakov Priemerná úspešnosť Slovenský jazyk a literatúra B 62 63,9 C Anglický jazyk B 17 54,12 C 2 37,50 Nemecký jazyk B 20 47,75 C 23 36,30 B C B C Ústna forma internej časti maturitnej skúšky: Predmet Úroveň Počet ţiakov Priemerná úspešnosť Slovenský jazyk a literatúra B 62 2,60 C Anglický jazyk B 17 2,88 C 2 4,00 Nemecký jazyk B 20 2,70 C 23 2,96 A 62 3,02 TČOZ B C B C Výsledky externej časti maturitnej skúšky a porovnanie školy v rámci Slovenskej republiky: P.č. Predmet Úroveň Percentuálny prepočet Umiestnenie v rámci Slovenskej republiky 1. Slovenský jazyk a literatúra B 52,9 33,3 2. Anglický jazyk B 52,0 31,4 3. Anglický jazyk C 50,0 39,8 4. Nemecký jazyk B 36,3 17,6 5. Nemecký jazyk C 43,7 32,4 15

16 Údaje o záverečných skúškach P.č. Učebný odbor Počet ţiakov prospeli veľmi dobre Prospech prospeli prospeli s vyznamenaním neprospeli Počet ţiakov, ktorí nekonali skúšku 1. Kuchár Čašník Cukrár Kaderník Predavać Obchodná prevádzka ZOZNAM ŠTUDIJNÝCH A UČEBNÝCH ODBOROV A ICH ZAMERANÍ P.č. Názov študijného a učebného odboru Forma štúdia Aktívny neaktívny odbor hotelová akadémia Denná Aktívny cukrár Denná Aktívny krajčír- dámske Denná Aktívny odevy manaţment Denná Aktívny regionálního cestovného ruchu obchod Denná Aktívny a podnikanie podnikanie Denná Aktívny v remeslách a sluţbách-cestovný ruch obchodný pracovník Denná Aktívny rozličný tovar čašník, servírka Denná Aktívny čašník, servírka Denná Aktívny kuchár Denná Aktívny kozmetik Denná Aktívny kaderník Denná Aktívny predavač rozličný Denná Aktívny tovar kuchár čašník, Denná Neaktívny od kuchárka servírka - príprava jedál 2006/ odevníctvo Denná Neaktívny od 2005/ mäsiar údenár Denná Neaktívny, vôbec spracúvanie mäsa a mäsových sa nevyučoval výrobkov mäsiar údenár predaj mäsa a mäsových výrobkov Denná Neaktívny, vôbec sa nevyučoval Experimentálne overovanie (doba experimentu) 16

17 sluţby a súkromné Denná Neaktívny, vôbec podnikanie sa nevyučoval kozmetička a Denná Neaktívny, vôbec vizáţistka sa nevyučoval prevádzka obchodu Denná Neaktívny, vôbec vnútorný obchod sa nevyučoval spoločné Denná Aktívy stravovanie kuchár Denná Neaktívny, vôbec sa nevyučoval hostinský, hostinská Denná Neaktívny, vôbec sa nevyučoval 24. Vlasová kozmetika Denná Neaktívny, vôbec sa nevyučoval obchodná prevádzka Práca pri príprave jedál denná Aktívy 10. ÚDAJE O POČTE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOCH ŠKOLY Ukazovateľ Počet kvalifikovaní nekvalifikovaní dopĺňajúci si kvalifikáciu Ţeny Muţi 11 1 Absolventi 1 Veková štruktúra do 30 rokov 11 2 do 40 rokov 9 1 do 50 rokov 14 do 60 rokov dôchodcovia 4 1 Spolu: ÚDAJE O POČTE NEPEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOCH ŠKOLY Ukazovateľ Počet Ţeny 18 Muţi 3 Veková štruktúra do 30 rokov do 40 rokov 3 do 50 rokov 5 do 60 rokov 10 dôchodcovia 3 Spolu: 21 17

18 12. ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Ukazovateľ Počet Forma štúdia Priebeh vzdelávania Garant štúdia (napr. MPC, VŠ a iné) Absolventi vysokých škôl Ţeny Muţi do 30 rokov Ţeny 2 Ext. P PF, KU Muţi do 40 rokov Ţeny 1 Ext. P KU Muţi do 50 rokov Ţeny Muţi do 60 rokov Ţeny Muţi 1 Ext. Z PF dôchodcovia Ţeny Muţi Spolu: ODBORNOSŤ VYUČOVANIA PODĽA JEDNOTLIVÝCH VYUČOVACÍCH PREDMETOV P.č. Zoznam vyučovacích predmetov Percentuálne vyjadrenie vyučovania podľa odbornosti 1. Administratíva a korešpondencia Anglický jazyk Animačné sluţby Biológia a ekológia Cvičenia z modelovania Cvičenia z odevnej technologie Cestovný ruch Dějepis Dejiny kultúry Dermatológia Ekonomika podniku CR Ekológia Ekonomika Ekonomika a organizácia Etika podnikania Ekonomika a riadenie podniku Etická výchova Estetická a výtvarná výchova Fyzika Geografia cestovného ruchu Geografia Hospodárska korešpondencia Hospodárske právo Hotelové sluţby Hospodárske výpočty Chémia

19 27. Informatika Informatika v podnikaní Informatika a výpočtová technika Konverzácia v ANJ Konverzácia v NEJ Kongresové sluţby Konštrukcia Strahov Logistika a distribúcia Manaţment Matematika Marketing Materiály Náuka o potravinách Náuka o výţive Náboţenská výchova Nemecký jazyk 75,2 43. Náuka o společnosti Občianska náuka Odborné kresleni Odevné materiály Obchodná administratíva Obchochodná prevádzka Odborný výcvik Podnikanie vo vidieckom CR Právna náuka Propagácia a reklama Prax Psychológia práce a trhu Psychológia a spoločenská výchova Potraviny a výţiva Regionálna gastronómia Sluţby cestovného ruchu Seminár z informatiky Slovenský jazyk a literatúra Sociálna komunikácia Spoločenská komunikácia Sprievodcovské sluţby Stolovanie Stroje a zariadenia Suroviny Technika sluţieb v CR Technika administratívy Technológia Technika obsluhy Telesná vychova Technológia prípravy pokrmov Technika prevádzky Tovaroznalectvo Učtvníctvo a štatistika Učtovníctvo

20 77. Úvod do sveta práce Výchova k podnikanou Výţiva Základy ekologie Zariadenie závodov Zdravoveda Odborný výcvik ÚDAJE O VÝCHOVNOM PORADENSTVE A PREVENCII Výchovný poradca na poţiadanie pedagogických pracovníkov pomáhal riešiť výchovné problémy ţiakov, venoval sa poradenstvu o vysokých školách a nadstavbových školách pre absolventov školy. Materiály boli zverejňované na nástenke. Na škole bol ustanovený koordinátor protidrogovej prevencie. Spolupracoval s ostatnými pedagogickými pracovníkmi. V škole sa robili nástenky s uvedenou tematikou, vyuţívali sa videokazety. Daná tematika bola zakomponovaná v jednotlivých tematických plánoch najmä v predmetoch občianska náuka, etická výchova a pod. Kvôli podozreniu na drogovú závislosť u ţiakov na našej sme volali hliadku policajného zboru, ale nezistila ţiadne skutočnosti. Pouţíval sa aj informačný materiál ŢSK. 15. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTÁCII ŠKOLY 1.Súťaţe zručnosti: -v odbore obchodný pracovník celoslovenská súťaţ so zahraničnou účasťou v Bratislave ţiačky Cevárová 3. miesto a ţiačka Šípková 13. miesto. - v odbore čašník 1. ročník medzinárodnej súťaţe Nicolaus Rauch Beauch Cup v Banskej Štiavnici - ţiak Devoša 6. miesto. -prezentácia školy na celoslovenskej akcii Juvir v Bratislave. 2.Zabezpečovanie recepcií: výročie Černovských udalostí -Mondy SCP pre investorov z celého sveta -burza práce pre Úrad práce Ruţomberok -vianočný koncert Mondy SCP Ruţomberok -otvorenie pobočky Slovenskej sporiteľne Ruţomberok -stavanie mája v Liptovskej Lúţnej -20. výročie 6. základnej školy Ruţomberok -recepcie v ÚVN Ruţomberok a Katolíckej univerzite Ruţomberok. Na nich sa zúčastnili predstavitelia politického a hospodárskeho ţivota: predseda vlády, ministri vnútra, obrany, zdravotníctva, predseda VUC, štátni tajomníci a poslanci parlamentu. 3. Prezentácia v médiach Informácie o aktivitách školy v novinách Ruţomberský hlas, Spoločník a televízie mesta Ruţomberok. Prezentácia školy na Ruţomberskom jarmoku. 4. Zabezpečenie praxe ţiakov v zahraničí - Cyprus -4 ţiaci -príprava zmluvy pre prax cukrárov v Štokolme. 20

21 5. Spolupráca školy s rodičmi: Spolupráca s rodičmi je naďalej obtiaţna. Ich záujem sa prejaví aţ vtedy keď je neskoro a to i napriek upovedomeniam o prospechu a správaní ich detí. Schôdze rodičov sa konali 2 x ročne, problémoví ţiaci sa riešili individuálne priebeţne. Na škole pracovali Rada školy a Rada rodičov, ktoré vedenie školy na základe ich plánov práce pravidelne informovali o aktuálnych problémoch. 6. Činnosť ţiackej školskej rady: V školskom roku 2007/2008 mala ŢŠR 5 členov, ktorí pracovali podľa vopred vypracovaného plánu práce: - riešili problémy a sťaţnosti ţiakov s vedením školy (prostredníctvom zriadenej schránky pripomienok a návrhov), - prijímali, konzultovali a realizovali návrhy na zveľadenie priestorov školy, - podporovali mimoškolskú činnosť ţiakov (propagácia kultúrnych a športových podujatí organizovaných školou a mestom Ruţomberok), - spolupracovali s Radou mládeţe Ţilinského kraja a nadväzovali kontakty so ŢŠR iných škôl (účasť na školeniach členov ŢŠR, propagácia mládeţníckeho časopisu Ryţa), - zjednocovali ţiacky kolektív školy (zapojenie ţiakov do pokusu o dosiahnutie rekordu v tancovaní štvorylky, propagácia študentského klubu zriadeného Mestským študentským parlamentom), - viedli ţiakov školy k ochrane ţivotného prostredia (zapojenie školy do projektu organizácie Strom ţivota Baterky na správnom mieste ; šírenie propagačného materiálu o separovaní odpadu). 16. ÚDAJE O PROJEKTOCH PODANÝCH V ŠKOLSKOM ROKU 2007/2008 P.č. Názov projektu Vyhlasovateľ Stručná charakteristika projektu 1. Enviroprojekt ŢSK, revitalizácia spoločného odbor školstva átria 2. Škola bez tabaku, alkoholu a ŢSK, vzdelávanie študentov drog odbor školstva 3. Učiteľ v procese humanizácie ŢSK, naučiť ţiakov odbor školstva sociálnemu cíteniu 4. Príprava morských špecialít na Leonardo získať španielsky spôsob praktické skúsenosti 5. Jazyk. laboratória pre ZŠ a SŠ MŠ SR vybudovanie novej jazykovej učebne 6. Otvorená škola MŠ SR vylepšenie kabinetov výpočtovej techniky 7. Ako skvalitniť sluţby v školskej MŠ SR skvalitnenie poskyt. Fáza projektu čakáme na schválenie neprijatý neprijatý zrealizovaný neprijatý neprijatý neprijatý jedálni sluţieb škol. Kuchyne 8. Vráťme šport do škôl ŢSK vybavenosť telocvične prijatý 9. Vráťme šport do škôl ŢSK vybavenosť telocvične prijatý 10. Vráťme šport do škôl ŢSK vybavenosť telocvične prijatý 11. Zdravie v školách ŢSK poskytnúť pedagógom relaxačný pobyt neprijatý 21

22 17. ÚDAJE O VÝSLEDKOCH INŠPEKČNEJ ČINNOSTI VYKONANEJ ŠTÁTNOU ŠKOLSKOU INŠPEKCIOU V školskom roku 2007/2008 neboli ŠŠI vykonané ţiadne inšpekcie. 18. ÚDAJE O PRIESTOROVÝCH A MATERIÁLNO-TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY Kapacita školy (počet ţiakov): 570 Naplnenosť (%): 100 Iné súčasti školy: Vlastní (V) nevlastní (N) Telocvičňa V Ihrisko V Tenisové kurty N Plaváreň N Posilňovňa V Sauna N Šatne V Dielne V Jazyková učebňa N Učebňa informatiky V Odborné učebne pre vyučovanie: Strojopis V 19. CIEĽ KONCEPČNÉHO ZÁMERU ROZVOJA ŠKOLY - dobudovať pracoviská praktického vyučovania tak, aby spĺňali hygienické poţiadavky a HCCP normy - udrţiavať pracoviská praktického vyučovania v takom stave, aby pri náhodných kontrolách hygieny neboli zistené ţiadne nedostatky - vybudovať pracoviská na výuku praxe pre ţiakov hotelovej akadémie - pripraviť vznik Spojenej školy zo ZSŠOaS a OU - zabezpečovať za účelom zvýšenia úrovne cudzích jazykov zahraničnú prax pre ţiakov - v zmysle celoţivotného vzdelávania umoţniť občanom mesta získať výučný list, alebo maturitné vysvedčenie pomocou štúdia jednotlivých predmetov odborov, ktoré sa na škole vyučujú - spolupracovať do ZŠ pri výbere povolania ţiakov 8. a 9. ročníkov - venovať zvýšenú pozornosť ţiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími výsledkami 22

23 20. SWOT ANALÝZA Silné stránky školy: Slabé stránky školy: Záujem o odbory, ktoré sa v škole vyučujú. Zastaralá budova s veľkou energetickou náročnosťou. Dobré umiestnenie budovy v meste umoţňuje zákazníkom vyuţívať produktívnu prácu ţiakov, Nedostatok finančných prostriedkov na údrţbu a opravu školy. čím sa zvyšujú zručnosti ţiakov a zlepšuje ekonomickú situáciu školy. Vybavenie pracovísk PV zaručuje kvalitné sluţby pre verejnosť a zatraktívňuje školu. Nedostatok priestoru pre PV, TV, šatne, kancelárie. Dobrá kvalifikovanosť pracovníkov. Nedostatočná komunikácia s rodičmi. Ochota zamestnancov pracovať nad rámec ich Komunikácia ţiakov v cudzích jazykoch je na povinností. Dobre vybavená telocvičňa. Príleţitosti: Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu. Uplatnenie absolventov bude rásť s rozvojom cestovného ruchu. Lepšia komunikácia so zariadeniami pracujúcimi v oblasti sluţieb. Vidina absolventov zamestnať sa v zahraničí a zlepšiť si finančnú situáciu. Vyuţitie polohy školy a ponúkaných sluţieb na skvalitnenie prípravy ţiakov a zlepšenie finančnej situácie školy formou produktívnej práce. Moţnosť výmenných pobytov ţiakov a zahraničnej praxe za účelom zlepšenia komunikačných schopností v cudzích jazykoch. nízkej úrovni. Slabé výchovno-vzdelávacie výsledky ţiakov prichádzajúcich na našu školu. Zahltenosť správami, ktoré musíme podávať, štatistikami, rozbormi a hodnoteniami, z nášho pohľadu nepodstatnými, na úkor poslania školy. Nedostatočná finančná motivácia pracovníkov. Riziká: Klesajúca populačná krivka a zhoršujúca sa úroveň vedomostí a správanie sa ţiakov prichádzajúcich na našu školu. Slabé ohodnotenie pedagogických pracovníkov. Nedostatok finančných prostriedkov na zlepšovanie technickej úrovne školy. Negatívne vplyvy okolia na mladú generáciu. Zvýšenie výdavkov na prevádzku. Nedostatočné financie na modernizáciu IKT. Odchod kvalitných pedagógov na lepšie platené miesta. Návrhy opatrení na zlepšenie úrovne výchovy a vzdelávania: - vyvíjať úsilie na zabezpečenie nových učebníc v zmysle ŠKPV - zlepšiť vybavenie školy modernými technológiami - viesť kultúru školy tak, aby vznikali podmienky pre vnútorný rozvoj silných stránok školy - otvorene na stretnutiach pedagógov, poradných orgánov riaditeľa a Rady školy riešiť slabé stránky, ktoré vieme ovplyvniť - na študentov výchovne pôsobiť v duchu vzájomnej tolerancie a rešpektovania osobnosti, názoru a iných odlišností - vyuţívať všetky ponúkajúce sa príleţitosti na propagáciu a zviditeľňovanie práce a úspechy školy - dôsledným plánovaním rozvoja školy minimalizovať riziká 23

24 21. VÝSLEDKY ÚSPEŠNOSTI ŠKOLY PRI PRÍPRAVE NA VÝKON POVOLANIA A UPLATNENIE ŢIAKOV NA PRACOVNOM TRHU Integrovaná skupina študijných a učebných odborov celkový počet absolventov Všeobecné (gymnaziálne) vzdelávanie - Hutníctvo, strojárstvo a ostatná kovospracúvacia výroba Elektrotechnika a informačné systémy - Technická chémia a potravinárstvo - Spracúvanie koţe, plastov, gumy a výroba obuvi - Textil a odevníctvo - Doprava, pošty a telekomunikácie - - počet ţiakov ďalšieho štúdia Ukazovateľ počet zamestnaných ţiakov Počet evidovaných nezamestnaných ţiakov k Stavebníctvo, geodézia a kartografia, baníctvo a banícka geológia Poľnohospodárstvo a lesné hospodárstvo, vodohospodárstvo Ekonomika a organizácia, obchod a sluţby Pedagogika, sociálna starostlivosť - a knihovníctvo Spracúvanie dreva, výroba hudobných nástrojov, polygrafia - Umenie, úţitkové umenie a ručná umeleckoremeselná výroba - Ekológia a ochrana prostredia, zdravotníctvo - Spolu: INFORMÁCIE O PSYCHOHYGIENICKÝCH PODMIENKACH VÝCHOVY A VZDELÁVANIA Psychohygienické podmienky sú na dobrej úrovni. Vyučovanie na základe poţiadaviek ţiakov, ich rodičov a súhlasu hygieny začína o 7 10 hod. Prvá prestávka je 5 minút, druhá 10 minút, tretia 20 minút. 4., 5., 10 minút. Po 6. hodine je v zmysle psychohygienických zásad obedňajšia prestávka, ktorá trvá od do Medzi 7. a 8. hodinou je 5 minútová prestávka. Často dochádza k situácii, ţe z iniciatívy ţiakov a so súhlasom vyučujúcich sa obedňajšia prestávka vypúšťa a vyučuje sa namiesto poslednej hodiny. Dôvodom je skutočnosť, ţe po hodine sa nie je moţné dostať do priľahlých obcí. Najbliţšie spoje idú aţ po hodine. Ţiaci sa stravujú v školskej jedálni, kde v rámci OV je strava pripravovaná ţiakmi učebného odboru kuchár a čašníci zabezpečujú obsluhu. V škole je bufet, kde si ţiaci môţu kúpiť desiatu a nápoje (bez kofeínu). Rozvrh hodín je robený (pokiaľ je to moţné) v zmysle psychohygienických zásad a bez voľných hodín. Vyučovanie v triedach sa delí na skupiny podľa jednotlivých učebných a študijných odborov 24

25 a podľa jazykov. Prevádzka školy, pracovísk PV a TV je pravidelne kontrolované pracovníčkami hygieny. 23. ÚDAJE O VOĽNOČASOVÝCH AKTIVITÁCH ŠKOLY Záujmová činnosť: V škole boli na základe vzdelávacích poukazov zriadené krúţky: basketbal 2, turistika 1 volejbal - 1, posilňovňa + športové hry 2, nemecký jazyk - 1, taliansky jazyk 1, krúţok náročného diváka 1, internet 2, sekretárske práce 1. Záujem študentov sa stabilizoval aţ v novembri. Ţiaci sa zúčastňovali kultúrnych podujatí poriadaných mestom a niektorými agentúrami, ktoré ponúkali svoj program. Ďalej sa zúčastnili dvoch filmových predstavení a exkurzie do Viedne, Bratislavy / výstava cestovného ruchu/, Banskej Bystrice / cestovný ruch/ Bratislava /GASTRO/. 24. ZHODNOTENIE ČINNOSTI SÚČASTÍ ŠKOLY Súčasťou Spojenej školy Ruţomberok je školská jedáleň. Tu sa pripravuje strava pre ţiakov a pracovníkov školy. Prevádzka, obsluha a príprava jedál je zabezpečovaná ţiakmi školy učebných a študijných odborov kuchárov, čašníkov a hotelovej akadémie. Za účelom zabezpečenia OV pre ţiakov týchto odborov a čo najefektívnejšie vyuţitie reštaurácií a kuchýň sa v spomínaných zariadeniach zabezpečujú oslavy, kary, svadby, pracovné stretnutia a pod. Pre ţiakov a pracovníkov sa varí podľa materiálno-spotrebných noriem a receptúr pre školské stravovanie. Výrobná kapacita schválená šk. okresným hygienikom je do 501 jedál. Pri výrobe pokrmov sa postupovalo podľa odporúčaných výţivových dávok potravín, finančných limitov a receptúr, ktoré odsúhlasil štátny okresný hygienik. Výroba jedál sa zabezpečovala podľa vopred stanoveného jedálneho lístka, ktorý spĺňal poţiadavky zdravej výţivy. Jedálny lístok sa zostavoval na 5. dní, obsahoval dve hlavné jedlá s mäsovým pokrmom, jedno hlavné zmiešané so zníţenou dávkou mäsa, dva odľahčovacie jedlá (múčne a zeleninové) a obsahovej štruktúry (čo sa smie a nesmie pouţívať a ako často). Stravníci si mohli zakúpiť zákusky zhotovené ţiakmi učebného odboru cukrár. Dátum: Ing. Jaroslav Keyzlar riaditeľ školy 25