STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA obchodu a služieb Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola, Budovateľská 32, KOMÁRNO ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM KVALITNÝ

Prepis

1 STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA obchodu a služieb Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola, Budovateľská 32, KOMÁRNO ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM KVALITNÝ V ŠKOLE ÚSPEŠNÝ V ŽIVOTE Kód a názov ŠVP 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby Kód a názov odboru 6456 H kaderník Stupeň vzdelania Stredné odborné vzdelanie ISCED 3C Dĺžka štúdia 3 roky Forma štúdia Denná Vyučovací jazyk Maďarský Druh školy Štátna Dátum schválenia 04. júl 2013 Miesto vydania SOŠOaS-KSzSzI Budovateľská 32, Komárno Komárno, Ing. Eva Gajdáčová riaditeľ zssoskn@centrum.sk Tel.: 035/ Fax: 035/ Tel.: 035/ PhDr. Eva Kóšová Ing. Mária Netuhová zástupca riaditeľa

2 Charakteristika absolventa kaderník Absolvent trojročného učebného odboru 6456 H kaderník po ukončení štúdia úspešne vykonanou záverečnou skúškou získava stredné odborné vzdelanie. Po ukončení prípravy je schopný pracovať samostatne ale aj v kolektíve, vie poskytovať poradenskú službu zákazníkovi, vypracovať denné, spoločenské, súťažné, extravagantné, svadobné účesy, zhotoviť vlasové doplnky, ošetrovať a upraviť vlasové príčesky a parochne, farbiť a upraviť obočie, bradu, fúzy, vlasy. Získa poznatky o základoch manikúry, líčenia a starostlivosti o pleť. Sústavne sleduje odbornú, ekonomickú literatúru, nové trendy v odbore, dodržiava zásady etiky, koná v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami humanizmu a demokracie. Absolvent by mal mať slušné a príjemné vystupovanie, záujem o želanie zákazníka a mal by venovať plnú pozornosť jeho obsluhe. Absolvent by mal byť pokojný, ochotný, disciplinovaný a dobre naladený, aby sa zákazníci cítili príjemne. Vo vzťahu k zákazníkovi sú dôležité aj zodpovedný prístup a čestnosť. Ovláda používanie jednotlivých kaderníckych prípravkov. Ovláda zásady vedenia administratívy a účtovania v prevádzke, vie účtovať na kontrolnej pokladnici, inkasovať tržby, a skladovať používané prípravky a pomôcky. V rámci pracovnej pozície sú na absolventa kladené veľmi vysoké požiadavky na krátkodobú pamäť, schopnosť pracovať v tíme a schopnosť sociálneho kontaktu. Vysoké nároky sú dané aj na rozsah zrakového poľa, priestorové videnie, rozlišovanie zvuku, udržiavanie rovnováhy, rozlišovanie čuchových podnetov, rozdelenie pozornosti, praktické myslenie, písomný a slovný prejav, prispôsobivosť, flexibilitu, sebakontrolu, sebaovládanie, samostatnosť, kultivovanosť vystupovania a vzhľadu, istotu a pohotovosť vystupovania. Požiadavky sú kladené aj na rozlišovanie farieb a farebných odtieňov a samostatné myslenie. Povolanie kaderník nie je vhodné pre žiakov s ochorením obmedzujúcim výkon tejto pracovnej pozície. Presné posúdenie zdravotného stavu s následným odporúčaním alebo neodporúčaním výkonu tejto pozície je možné iba po konzultácii s lekárom. Absolventi tohto odboru nachádzajú uplatnenie ako odborní zamestnanci kaderníctva na prevádzkach malých a stredných firiem, v živnostenských zariadeniach, ako zamestnanci firiem zaoberajúci sa s výrobkami vlasovej kozmetiky. Absolventi získajú schopnosť komunikovať v 1 cudzom jazyku (v anglickom alebo nemeckom), riešiť problémové úlohy a pracovať v skupine. Aktívne sa zapájať do spoločnosti a svoje vedomosti a zručnosti priebežne aktualizovať. Budú schopní prijímať zodpovednosť za vlastnú prácu a za prácu ostatných. Po absolvovaní vzdelávacieho programu získajú zručnosti pri práci s osobným počítačom a internetom. Naučia sa efektívne využívať informačné a komunikačné technológie pre svoj osobný rast a výkonnosť v práci. Po ukončení štúdia získava absolvent výučný list, a vysvedčenie o záverečnej skúške. Môže pokračovať v nadstavbovom štúdiu pre absolventov trojročných učebných odborov v rámci denného a diaľkového štúdia na úrovni ISCED 3A. Kompetenčný profil absolventa sme vytvorili na základe kompetencií uvedených v ŠVP a analýzy povolania. Absolvent učebného odboru má garantované získanie aktuálnych vedomostí, zručností a kompetencií v závislosti od potrieb zamestnávateľov. Podmienky vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - škola môže prijímať a vzdelávať žiakov s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré nie sú v rozpore s požiadavkami na profil absolventa učebného odboru 6456 H kaderník. Za žiaka s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je považovaný žiak, ktorý má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Pod špeciálno-výchovnou potrebou rozumieme požiadavku na úpravu podmienok, obsahu, metód a prístupov vo výchove a vzdelávaní. Žiak s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa môže vzdelávať v škole formou individuálneho začlenenia v bežnej triede školy. O individuálne začlenenie musí požiadať zákonný zástupca žiaka na základe odporučenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. Individuálne začlenený žiak postupuje podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu, ktorý vypracováva triedny učiteľ v spolupráci s výchovným poradcom a špeciálnym pedagógom. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je hodnotený podľa platných metodických usmernení a predpisov.

3 Učebný plán pre učebný odbor 6456 H kaderník - Fodrász šk. rok 2013/2014 Škola (názov, adresa) Stredná odborná škola obchodu a služieb Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola, Budovateľská 32, Komárno Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk Kategórie a názvy vyučovacích predmetov Vzdelávacie oblasti Všeobecnovzdelávacie predmety Kvalitný v škole úspešný v živote 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby 6456 H kaderník Stredné odborné vzdelanie ISCED 3C 3 roky Denná Štátna Maďarský jazyk Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku Spolu Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a slovenská literatúra Szlovák nyelv és szlovák irodalom 1,5 2 1,5 5 Maďarský jazyk a literatúra Magyar 1,5 1,5 1,5 4,5 nyelv és irodalom Anglický/nemecký jazyk Angol/német nyelv Človek a hodnoty Etická výchova/náboženská výchova Etikai nevelés/hit- és vallásoktatás Človek a spoločnosť Občianska náuka Polgári neveléstan Človek a príroda Chémia Kémia Matematika a práca s informáciami Matematika - Matematika Informatika - Informatika Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova Test- és sportnevelés 2 1,5 1 4,5 Vzdelávacie oblasti Odborné predmety Teoretické vzdelávanie Ekonomika - Gazdaságtan Výchova k podnikaniu Vállalkozásra nevelés Spoločenská komunikácia Társadalmi kommunikáció Psychológia Pszichológia - - 0,5 0,5 Materiály - Anyagok Technológia - Technológia 2 2,5 2 6,5 Odborné kreslenie - Szakrajz Zdravoveda - Egészségtan 1 1,5 1 3,5 Praktická príprava Odborný výcvik - Szakképzés ,5 47,5 Spolu Účelové kurzy / učivo Kurz pohybových aktivít v prírode Kurz na ochranu života a zdravia Účelové cvičenia

4 Prehľad využitia týždňov Činnosť 1. ročník 2. ročník 3. ročník Vyučovanie podľa rozpisu Záverečná skúška Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie ai.) Účasť na odborných akciách Spolu týždňov Poznámky k učebnému plánu pre učebný odbor kaderník: a) Tento učebný plán vychádza z rámcového učebného plánu pre 3-ročné učebné odbory s jazykom národnostných menšín vypracovanom v ŠVP pre skupinu učebných odborov 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby II. b) Špecifiká výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením (dĺžka, formy výchovy a vzdelávania, podmienky prijímania, organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie, personálne, materiálno-technické a priestorové zabezpečenie ap.) stanovujú vzdelávacie programy vypracované podľa druhu zdravotného znevýhodnenia. c) Počet týždenných vyučovacích hodín v školskom vzdelávacom programe je 33 hodín a za celé štúdium 99 hodín. Výučba v učebnom odbore sa realizuje v 1. a 2. ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 3. ročníku v rozsahu 30 týždňov (do celkového počtu hodín za štúdium sa počíta priemer 32 týždňov). Časová rezerva sa využije na opakovanie a doplnenie učiva, na kurz na ochranu života a zdravia a kurzy pohybových aktivít v prírode a pod. a v poslednom ročníku na absolvovanie záverečnej skúšky. d) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa potrieb odboru štúdia a podmienok školy. e) Hodnotenie a klasifikácia vyučovacích predmetov sa riadi všeobecne záväznými právnymi predpismi. f) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty sú predmety etická výchova/náboženská výchova. Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v skupinách najviac 20 žiakov. Na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka sa uvedie absolvoval/- a. g) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť je predmet občianska náuka. h) Výučba slovenského jazyka a slovenskej literatúry sa v učebnom odbore realizuje s dotáciou v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín v 1. ročníku, v rozsahu 2 vyučovacích hodín v 2. ročníku a v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín 3. ročníku. i) Výučba maďarského jazyka /jazyka národnostnej menšiny/ sa realizuje s dotáciou v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín v 1. ročníku, v 2. a 3. ročníku. i) Vyučuje sa jeden z cudzích jazykov: jazyk anglický a nemecký jazyk. Výučba prvého cudzieho jazyka sa v učebnom odbore realizuje v rozsahu 3 týždenných vyučovacích hodín v každom ročníku. j) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a príroda je predmet chémia, ktorý sa vyučuje podľa účelu v danom odbore štúdia. k) Súčasťou vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami sú predmety matematika a informatika, ktoré sa vyučujú podľa ich účelu v danom odbore štúdia. Výučba matematiky sa realizuje s dotáciou minimálne 2 hodiny za štúdium. l) Súčasťou vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb je predmet telesná a športová výchova. Predmet telesná a športová výchova možno vyučovať aj v popoludňajších hodinách a spájať ju do maximálne 2 hodinových celkov. m) Praktická príprava sa realizuje podľa všeobecne záväzných právnych predpisov v rozsahu minimálne 1520 hodín za štúdium, čo je podmienkou vykonania záverečnej skúšky. Pre kvalitnú realizáciu vzdelávania je potrebné vytvárať podmienky pre osvojovanie požadovaných praktických zručností a činností formou praktických cvičení (odborných učebniach) a odborného výcviku. Na praktických cvičeniach a odbornom výcviku sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa všeobecne

5 záväzných právnych predpisov. Počet žiakov na jedného majstra odbornej výchovy je stanovený všeobecne záväznými právnymi predpismi. n) Disponibilné hodiny pre všeobecnovzdelávacie hodiny sú využité pre posilnenie predmetov v oblasti Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami. Disponibilné hodiny posilňujú profil žiakov, umožňujú dôkladnejšiu prípravu na záverečné skúšky a prijímacie konanie na ďalšie štúdium. Disponibilné hodiny pre odborné vzdelanie sú využité pre posilnenie vzdelávacej oblasti odborné predmety. o) Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov učebného odboru je kurz na ochranu života a zdravia a kurz pohybových aktivít v prírode. Kurz na ochranu života a zdravia má samostatné celky s obsahom : riešenie mimoriadnych udalostí civilná ochrana, zdravotná príprava, pohyb a pobyt v prírode, záujmové technické činnosti a športy. Organizuje sa v druhom ročníku štúdia a trvá tri dni po šesť hodín. Účelové cvičenia sú súčasťou prierezovej témy Ochrana života a zdravia. Uskutočňuje sa jedno v každom ročníku štúdia, 6 hodín v teréne. Kurz pohybových aktivít v prírode sa koná v rozsahu piatich dní, v rozsahu 15 hodín. Organizuje sa jeden v 1. ročníku štúdia. p) Záverečná skúška sa realizuje podľa platnej legislatívy o ukončovaní štúdia na stredných školách.