Zopakujme si... Zámená zastupujú vo vete iné slovné druhy (napríklad podstatné mená, prídavné mená, číslovky,príslovky)

Podobné dokumenty
UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA, PRÍRODOVEDECKÁ FAKULTA Stromová reprezentácia slovenskej vety Autor: Jana Hiľovská Vedúci práce: RNDr. Ondrej Krídlo

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h

Letné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: prihlasovanie sa na

Anglický jazyk –časovo tematický plán

Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Stredná zdravotnícka škola EK, Športová 349/34, Dunajská Streda Skúšobný test 2 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA trieda s VJS TEST A časť: Diktát B

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 8-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknih

10 tipov pre tvoj forex úspech

ANGLIČTINA HROU Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠVP Názov ŠkVP Ročník Vyučovací jazyk Angličtina hrou 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacíc

6

(Microsoft Word - 5.èíslo Budatínka)

Zastupujeme ľudí s mentálnym postihnutím a ich príbuzných ĽUDIA S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM A ICH PRÍBUZNÍ: VYUŽIME EURÓPSKE VOĽBY 2019 NA MAXIMUM Inclusi

19. číslo december 2017

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

ALBATROS_MEDIA

1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.

CTP_Virgovic

Microsoft Word - MAT_2018_1 kolo.docx

PREDCHÁDZAME PORUCHÁM UČENIA

Ucebne osnovy

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

bakalarska prezentacia.key

Všetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)

(07) Rekonštrukcia Mierového námestia kamenná dlažba alebo trávnik? sa na mestskom úrade v Trenčíne uskutočnilo stretnutie zástupcov volnéh

(ıkolské kolo-PYT)

zvesti-apríl2015

Microsoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník

Kreatívna kampaň pre

Čo si zobrať do pôrodnice

TVVP INV -4 rocnik

Szándéknyilatkozat

Microsoft Word - MAT_2018_2kolo.docx

1)

Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 1.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha)

MEN Kvapka informácií pre chlapcov

Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

Hodnotenie žiakov I

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š

V jedinej lekcii Meno: 1 Ako reagujete na profesionálne médiá? Pracujte vo dvojiciach a pripravte sa na hranie rolí. Označte sa ako Osoba A a Osoba B.

Snímka 1

Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED1 primárnevzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Jazykakomunikácia Predmet:Slovenskýjazyk a liter

Microsoft Word - 6c85-d064-a475-b2b2

PROPOZÍCIE 15. jún 2019 Príď si zabehať pre dobrú vec, každý kilometer sa počíta Mondi SCP a.s. prispeje za každý odbehnutý kilometer 1 Vyzbierané pro

MATERÁČIK jún 2016 Internetový časopis

Prezentácia programu PowerPoint

Základná škola Pavla Horova Michalovce

30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd

T R I E D N I Č E K Časopis II.C triedy I.ZŠ Sama Chalupku v Prievidzi

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A Vypracované podľa

Microsoft Word - Špeciálny pedagóg.docx

Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupe

Microsoft Word - Newsletter-49.docx

Medvešský fotomaratón októbra 2014 V tomto období je jeseň na Medveši najkrajšia Zveční ju viac ako sto fotografov O niekoľko rokov toto môže b

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE MESTA Zvolen č

Prezentácia programu PowerPoint

VYH_363_1996_prepr_por_vzor

Gymnázium F

SPŠSE Nitra SJL A Ukážka 1 Celým menom Mark Elliot Zuckerberg sa narodil 14. júla 1984 v americkom New Yorku. Otec Marka bol dentista a matka psychiat

Sekcia sestier pracujúcich v neonatológii pri SSSaPA o.z. SLS pod odbornou garanciou Novorodenecká klinika Nové Zámky n. f. Neonatologická klinika FNs

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Kicura_Sokolova_studia

Erasmus plus 2018

KARTA K OT obzvlášť dôležitý 2 - veľmi dôležitý 3 - dosť dôležitý 4 - trochu dôležitý 5 - nedôležitý 6 - som proti tomu KARTA K OT prech

PowerPoint Presentation

aitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov,

Microsoft Word - 4R_VE_nemeck+Żj_2CJ_X_komplet

GEN

Predchádzame vzniku odpadov Vyhodnotenie dotazníka 1. Pohlavie respondentov muži ženy neuvedené Vek respondentov

C(2014)7594/F1 - SK (annex)

BIBLIOTHEK ALS LERNORT IN (NAME DES ORTES) Ort, Datum

Daniela Horváthová Pracovný zošit zo slovenského jazyka pre 5. ročník základných škôl Engedélyezés alatt! Eszterházy Károly Egyetem Oktatáskutató és F

Generálne riaditeľstvo komunikácie ODDELENIE MONITOROVANIA VEREJNEJ MIENKY v Bruseli, august 2013 Eurobarometer Európskeho parlamentu (EB79.5) ROK PRE

N desitka.indd

ČG_O.L

Uvod do slovenskeho jazyka

Základná škola s materskou školou Likavka

Microsoft Word - zapis-predmetov-AiS

Microsoft Word - manual_ESS_2010

UČEBNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Jazyk a komunikácia Anglický jazyk Stupeň vzdelania ISCED 1 Ročník tretí Počet hodín týždenne: 3h ročn

UČEBNÉ OSNOVY NEMECKÝ JAZYK Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠVP Názov ŠkVP Ročník Stupeň vzdelania Vyučovací jazyk Nemecký jazyk 1 hodina tý

Školský vzdelávací program šk.rok /2011

Skola hrou 5 - texty

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Kód a názov ŠVP IS

Kriteria 2019

Univerzita Komenského v Bratislave Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Ročníkový projekt (1) Herňa Študijný odbor: Aplikovaná informatika Autor :

Vnútorný poriadok školy, vyučovacie hodiny

Číslo 1 Šk. rok 2008/2009 Ročník roč. ZŠ s MŠ Lokca praje LAVÍNKA

(Manu\341l)

Dejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska.

Vyhodnotenie dotazníkovej ankety vyučujúcich (učitelia + doktorandi) Obdobie dotazovania: 23. november január 2018 Odpovedalo 210 respondento

Ekonomická univerzita v Bratislave

Aplikácie ekonomickej a finančnej matematiky

aitec offline k Prvouke pre druhákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre druhákov, pracovná

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

Prepis:

Zopakujme si... Zámená zastupujú vo vete iné slovné druhy (napríklad podstatné mená, prídavné mená, číslovky,príslovky) ROZDELENIE ZÁMEN 1. osobné a. základné - pýtame sa na ne pádovými otázkami ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony tebe (ti), mňa (ma), nás, vám, im, jemu (mu), jej (a ostatné vyskloňované podoby) b. privlastňovacie - pýtame sa na ne (čí, čia, čie?) môj, tvoj, jeho, jej, náš, váš, ich 2. zvratné a. základné - seba/sa b. privlastňovacie - svoj 3. opytovacie - spravidla k-ové, č-ové (obsahujú hlásky k alebo č) kto, čo, kde, ako, kedy, prečo, koľko, koľkonásobný... 4. ukazovacie - spravidla t-ové ten, to, tam, takto, vtedy, preto, toľko, toľkonásobný 5. neurčité - väčšinou sú odvodené od opytovacích zámen predponami alebo príponami niekto, voľačo, dakde, hocikam, sotvačo, málokedy, podaktorí, zriedkakedy, ktoviekam, komusi, akokoľvek 6. vymedzovacie - väčšinou z nich možno utvoriť protikladné dvojice ten istý-iný, taký istý-inakší, tamže-inde, inam, toľko isto, tak isto-inak, takže-ináč všetci-nikto, všade-nikde, vždy-nikdy, všetko-nič, každý-žiaden, nijako, ničí, sám, samý AKO FUNGUJÚ ZÁMENÁ Opytovacie zámená sa pýtajú, ostatné odpovedajú. Mnohé sa odvodzujú od opytovacieho zámena. opytovacie os.základné os. privlastňovacie ukazovacie neurčité vymedzovacie kto on - ten niekto nikto, všetci komu jemu - tomu komusi nikomu, všetkým čí - môj - dačí ničí kde - - tu hocikde nikde, všade kedy - - vtedy kedysi vždy, nikdy akému - - takému dajakému nijakému ako - - takto nejako nijako koľko - - toľko ktoviekoľko všetko, nič koľkokrát - - toľkokrát niekoľkokrát nikdy koľký raz - - toľký raz niekoľký raz - ČO URČUJEME PRI ZÁMENÁCH 1. rod - mužský, ženský, stredný 2. číslo - jednotné (singulár), množné (plurál) 3. pád - nominatív, genitív, datív, akuzatív, lokál, inštrumentál 4. vzor - pekný, cudzí, môj POZOR! Pri mnohých zámenách sa neurčujú niektoré gramatické kategórie alebo vzor. Niektoré sa vôbec neohýbajú.

VZORY ZÁMEN vzor pekný ktorý chlapec, aký človek s ktorým chlapcom, s akým človekom ktorí chlapci, akí ľudia (N pl.) o ktorých chlapcoch, o akých ľuďoch s ktorými chlapcami, akými ľuďmi vzor môj tvoj chlapec, náš človek s tvojím chlapcom, s naším človekom (I sg.) tvoji chlapci, naši ľudia o tvojich chlapcoch, o našich ľuďoch s tvojimi chlapcami, s našimi ľuďmi zámená ten, tento, ten istý Pri písaní i/y si môžeme pomôcť vzorom pekný (v zámene tento si iba odmyslíme koncové -to) ten chlapec, ten istý človek s tým chlapcom, s tým istým človekom tí chlapci, tí istí ľudia (N pl.) tých chlapcov, tých istých ľudí s tými chlapcami, s tými istými ľuďmi Neurčité zámená so -si (ktorýsi, čísi...) Koncové -si je vždy mäkké, keď si ho odmyslíme, zostane nám väčšinou vzor pekný alebo cudzí ktorýsi chlapec, akýsi človek s ktorýmsi chlapcom, s akýmsi človekom ktorísi chlapci, akísi ľudia (N pl.) o ktorýchsi chlapcoch, o akýchsi ľuďoch s ktorýmisi chlapcami, akýmisi ľuďmi POZOR NA PRAVOPIS vzor pekný ktorý chlapec, aký človek s ktorým chlapcom, s akým človekom ktorí chlapci, akí ľudia (N pl.) o ktorých chlapcoch, o akých ľuďoch s ktorými chlapcami, akými ľuďmi vzor môj tvoj chlapec, náš človek s tvojím chlapcom, s naším človekom (I sg.) tvoji chlapci, naši ľudia o tvojich chlapcoch, o našich ľuďoch s tvojimi chlapcami, s našimi ľuďmi zámená ten, tento, ten istý Pri písaní i/y si môžeme pomôcť vzorom pekný (v zámene tento si iba odmyslíme koncové -to) ten chlapec, ten istý človek s tým chlapcom, s tým istým človekom tí chlapci, tí istí ľudia (N pl.) tých chlapcov, tých istých ľudí s tými chlapcami, s tými istými ľuďmi Neurčité zámená so -si (ktorýsi, čísi...) Koncové -si je vždy mäkké, keď si ho odmyslíme, zostane nám väčšinou vzor pekný alebo cudzí ktorýsi chlapec, akýsi človek s ktorýmsi chlapcom, s akýmsi človekom ktorísi chlapci, akísi ľudia (N pl.) o ktorýchsi chlapcoch, o akýchsi ľuďoch s ktorýmisi chlapcami, akýmisi ľuďmi

SAMI, SAMY / SAMÍ, SAMÝ zámeno sám -väčšinou vo význame opustený alebo bez pomoci -i sa píše v životnom mužskom rode, -y v neživotnom mužskom rode, v ženskom a strednom rode (ako radi, rady) N sg. Chlap tam stál sám. Dub stál sám. Žena zostala sama. Dieťa zostalo samo. N pl. Chlapi tam stáli sami. Duby tam stáli samy. Ženy si samy pomôžu. (nie samé) Deti tam stáli samy. (nie samé) ostatné pády -všade sa píše -ý Nechali ich tam samých. Nepočítali s nimi samými. O nich samých sa nehovorilo. zámeno samý -väčšinou vo význame mnoho vecí toho istého druhu -väčšinou stojí pred podstatným menom ako prívlastok -i/y sa píše podľa vzoru pekný N sg. Krčma bola samý chlap. Námestie bolo samá žena. V škôlke to je samé dieťa. N pl. V krčme boli samí chlapi. Na námestí boli samé ženy. V škôlke sú iba samé malé deti. ostatné pády -všade sa píše -ý Videli sme tam samých chlapov. Kvety dostala od samých pekných mužov. Kamarátil sa so samými dievčatami.

Zopakujme si Zámená...... pracovný list 3a Zámená Nájdi v texte zámená. Zakrúžkuj ich. My sme doma štyria. Mama, ocko, ja a sestra Terezka. Ona je o dva roky mladšia odo mňa. Má podobné záujmy ako ja. My sa vieme na všetkom dohodnúť. Ona mi pomôže upratať izbu. Ja jej zas pomáham s príkladmi z matematiky. Minule povedala, že som jej vzorom. Veľmi ma to potešilo. fj a) Nájdi vo zvýraznených slovách zámená. Zakrúžkuj ich. b) Napíš vety ešte raz. Namiesto zvýraznených slov použi zámená, ktoré sa v nich nachádzali. Jednotku z diktátu mali Braňo, Klaudia a Zoja. Alfonz hrá rád hokej. Simona spieva v školskom zbore. Kimono mi bolo už malé. Saxafonisti a huslisti hrali v prvom rade. Záclony mali krásny čipkový lem.

Zopakujme si... Zámená G) A: Vyfarbi zámená.... pracovný list 3b B: Vypíš nevyfarbené slová:..'.... C: Sú to.... @ Doplň do viet správne zámeno. Každé zámeno použi len raz. nich, ho, našej, náš, jej, moje, mi, im, naši, ňom Toto pero je... Kúpila... ho mama.... dom je veľmi pekný. Postavil... otec. V... triede je 6 dievčat a 8 chlapcov.... chlapci sú neposlušní. Anička a... pes išli na prechádzku popri Dunaji. Pri... lietali čajky. Dostala som od... pohľadnicu z dovolenky. Bolo... dobre. Vyfarbi červenou farbou zámená, ktoré nahrádzajú podstatné mená, zelenou ich rôzne tvary a modrou tie, ktorými vyjadrujeme, čo komu patrí.

Zopakujme si... Pracovný list 3c Zopakujme si... Pracovný list 3c 1. Doplň správne zámeno oni/ony. ženy sledujú módne trendy. _ študenti sa zapojili do zaujímavého projektu. _ Deti sa hrajú na pieskovisku. _ Žiaci písali test z matematiky. _ Všetci pomáhali s prípravou oslavy. _ Naše dievčatá postúpili do finále. _ Ovocné stromy priniesli bohatú úrodu. _ Zvieratá potrebujú našu každodennú starostlivosť. _ Naši piataci vyhrali volejbalový zápas._ Predavačky nám poskytli výraznú zľavu._ Myši sa prehrýzli do komory._ Mnohí ľudia cez prázdniny cestujú._ -- vrabce čvirikali hokejisti zvíťazili herci nakrútili dievčatá upratali sprievodcovia upozornili motýle lietajú modelky predvádzajú turisti obdivujú huslisti koncertujú cukrárky zdobia umelci kreslia Nahraď podstatné mená zámenom oni/ony. muži išli kvety zvädli prichádzajúce autá mechanici opravili psy brešú príbuzní odcestovali doktori liečia kaderníčky strihajú zápalky horia hasiči zachraňujú deti si čítajú Doplň i/í, y/ý.._ 1. k tvoj_m rodičom, s moj m bratom, o moj_ch priateľoch, s vaš_m dovolením, bez tvoj_ch výhovoriek, so svoj mi príbuznými, je moj_m vzorom, k vaš_m susedom, s moj mi súrodencami, pred vaš_m domom, so svoj_mi kolegyňami, o tvoj_ch nápadoch, pri moj_ch obavách, s naš_m rozpočtom, za svoj_m cieľom, pred naš_mi oknami, pod vaš_m altánkom, medzi moj_mi známymi, je naš_m sponzorom, so svoj_mi starosťami, za tvoj m domom, t tvoj noví kamaráti, prídu k n rn na návštevu, je naš m najlepším rn športovcom, za naš ch čias, pod vaš mi kvitnúcimi lipami 2. M_ sme už piataci. S naš_m učiteľom pripravujeme vystúpenie ku Dňu matiek. Určili m_ napísať príhovor. S moj_m antitalentom na pravopis to nebude ľahké. Nepomôžeš m s t m? S moj_m_ spolužiakmi sme hľadali vtipné scénky na internete. Chceli by sme pobaviť oboch naš_ch rodičov. T_ to s nam_ nemajú vôbec ľahké! Mamy - on_ sú naš_m_ vzormi. Darujeme _m aspoň symbolický kvietok vdaky. So svoj_m nápadom som sa podelil aj s ostatnými. Sú n_m nadšení!