main.dvi

Podobné dokumenty
SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník MO Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Určte všetky trojice (a, b, c) kladných r

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

SK MATEMATICKA OLYMPIADA 2010/ ročník MO Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z4 1. Doplň do prázdnych políčok čísla od 1 do 7 každé raz tak,

(ıkolské kolo-PYT)

Microsoft Word - skripta3b.doc

Ďalšie vlastnosti goniometrických funkcií

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Vo všetkých deviatich políčkac

Prehľad matematiky I. ROZDELENIE ČÍSEL 1. Prirodzené N: 1, 2, 3, 4,... a. kladné: 8; 6,3; 5; Celé Z:..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3... b. záporné: 3;

Metódy násobenie v stredoveku

Microsoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

M59dkZ9ri10

Microsoft Word - MAT_2018_1 kolo.docx

Microsoft Word - mnohouholnik.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 65. ročník Matematickej olympiády 2015/2016 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Objem vody v mestskom bazéne s

Zeszyty Naukowe PWSZ, Nowy Sącz 2013 Konštrukcie magických obdĺžnikov Marián Trenkler Faculty of Education, Catholic University in Ružomberok Hrabovsk

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 63. ročník Matematickej olympiády 2013/2014 Riešenia úloh česko-poľsko-slovenského stretnutia 1. Dokážte, že kladné re

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh IMO 1. Určte všetky funkcie f: R R také, že rovnosť f ( x y

Informačné technológie

Aplikace matematiky- záverečná práca Juraj Bodík 28. septembra 2017 Definície Žena - objekt ohodnotený celým číslom. Každé dve ženy sa dajú porovnat a

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

2.5. Dotyčnica krivky, dotykový kužeľ. Nech f je krivka a nech P V (f) (t.j. m P (f) 1). Ak m P (f) = r a l je taká priamka, že I P (f, l) > r, potom

Čísla Nájdite všetky dvojice prirodzených čísiel, ktoré vyhovujú rovnici: 2 ( a+ b) ( a b) + 2b ( a+ 2b) 2b = 49 RIEŠENIE ( ) ( ) ( ) 2 a+ b a

gazdikova

Metrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy

1)

Operačná analýza 2

PYTAGORIÁDA

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 64. ročník Matematickej olympiády 2014/2015 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z8 1. Písmenkový logik je hra pre dv

Microsoft Word - Diskusia11.doc

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Príklad 1 Obtiažnosť: ľahká Opravovateľ: 1 Traja kamaráti majú spolu 30 rokov. Koľko budú mať spolu o 5 rokov? Príklad 2 Obtiažnosť: ľahká Opravovateľ

Úvod do lineárnej algebry Monika Molnárová Prednášky 2006

1 OBZORY MATEMATIKY, FYZIKY A INFORMATIKY 0/XXXX (00) Zadania úloh 67. ročníka Matematickej olympiády Úlohová komisia Matematickej olympiády Abstract:

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 2009/ ročník Matematickej olympiády Riešenia úloh MEMO I-1. Nájdite všetky funkcie f: R R také, že pre všetky

Microsoft Word - Transparencies03.doc

untitled

O babirusách

1. KOMPLEXNÉ ČÍSLA 1. Nájdite výsledok operácie v tvare x+yi, kde x, y R. a i (5 2i)(4 i) b. i(1 + i)(1 i)(1 + 2i)(1 2i) (1 7i) c. (2+3i) a+bi d

9.1 MOMENTY ZOTRVACNOSTI \(KVADRATICKÉ MOMENTY\) A DEVIACNÝ MOMENT PRIEREZU

Testovanie Matematika Výsledky a analýza priemernej úspešnosti žiakov 9. ročníka ZŠ v testovaných oblastiach a v jednotlivých úlohách z matemat

N desitka.indd

Microsoft Word - FRI”U M 2005 forma B k¾úè.doc

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 68. ročník Matematickej olympiády 2018/2019 Riešenia úloh domáceho kola kategórie A 1. O postupnosti (a n ) n=1 vieme,

The Mind Staňme sa jednotným celkom! Wolfgang Warsch Hráči: 2-4 osôb Vek: od 8 rokov Trvanie: cca 15 minút Všetci hráči tvoria jeden tím. V prvom kole

Telesá Príklady: 1) Vypočítajte objem a povrch pravidelného štvorbokého ihlana ak a = 10 cm s uhol ACV = 70 2) Kváder má rozmery a = 4 cm, b = 3 cm, c

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

Microsoft Word - MAT_2018_2kolo.docx

Programátorské etudy - Pascal

Úloha 1. Petržlen má zlatú tehličku v tvare kvádra rozmeru Ked že považuje sám seba za kockáča, tak tehličku roztavil a odlial z nej tri rovnak

Pokrocilé programovanie XI - Diagonalizácia matíc

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Počet hodín Poznámka Matematika a práca s informáciami Matematika ISCED I Tret

Zbierka úloh KMS 1. až 5. ročník ( ) Ondrej Budáč, Tomáš Jurík, Ján Mazák

Microsoft Word - Zaver.pisomka_januar2010.doc

Microsoft Word - veronika.DOC

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom

Dirichletov princíp 4. kapitola. Kódovanie In: Lev Bukovský (author); Igor Kluvánek (author): Dirichletov princíp. (Slovak). Praha: Mladá fronta, 1969

Pracovný postup pre vypĺňanie údajov elektronického formulára IŠIS pre spravodajskú jednotku 1

ALBATROS_MEDIA

Microsoft Word - navrh-na-tvvp-matematika-pre-tretiakov-bs

Microsoft Word - a2f6-4f69-ca8b-718e

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

UČEBNÉ OSNOVY

Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

Všetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)

Paralelné algoritmy, cast c. 2

1 Rekurencie este raz riesenia niektorych rekurencii z cvik. mame danu rekurenciu napr T (n) = at ( n b ) + k. idea postupu je postupne rozpisovat cle

PRAVIDLÁ SZC

STRUČNÝ NÁVOD KU IP-COACHU

30435_M_Pracovny.indd

bakalarska prezentacia.key

Digitálne technológie v každodennom živote 3. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok

STRUČNÝ NÁVOD KU IP-COACHU

Stredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)

V jedinej lekcii Meno: 1 Ako reagujete na profesionálne médiá? Pracujte vo dvojiciach a pripravte sa na hranie rolí. Označte sa ako Osoba A a Osoba B.

MINISTERSTVO ZDRAVOTNÍCTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY C (MZ SR) 5-01 ROČNÝ VÝKAZ O ČINNOSTI ALGEZIOLÓGIE za rok 2019 Registrované ŠÚ SR Č. Vk. 960/19 z 5.9.

Podvojné účtovníctvo, fakturácia a sklad Evidencia a zápočet daňovej licencie v DPPO 2018 Od je daňová licencia zrušená. Podľa prechodného us

Novinky programu MSklad

Microsoft Word - typ_S_1_Priklad.doc

30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd

FELBER CUP 2019 turnaj žiakov 5. ŠHT Skalica Účastníci turnaja : MHKM Skalica, n.o. HC Slovan Bratislava - modrí HC Slovan Bratislava - bie

Univerzita Komenského v Bratislave Fakulta matematiky, fyziky a informatiky Ročníkový projekt (1) Herňa Študijný odbor: Aplikovaná informatika Autor :

Funkcie viac premenných

Biologická olympiáda Ročník: 50. Školský rok: 2015/2016 Kolo: Krajské Kategória: A Teoreticko-praktická časť Autorské riešenie Obidve praktické úlohy

Rozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia

MATEMATIKA

B _UZP_rocne_zuctovanie_A5_0718.indd

1)

Teória pravdepodobnosti Zákony velkých císel

MEN Kvapka informácií pre chlapcov

NP

Microsoft Word - manual_ESS_2010

Úlohy o veľkých číslach 6. Deliteľnosť In: Ivan Korec (author): Úlohy o veľkých číslach. (Slovak). Praha: Mladá fronta, pp Persistent UR

Predchádzame vzniku odpadov Vyhodnotenie dotazníka 1. Pohlavie respondentov muži ženy neuvedené Vek respondentov

Úloha č.2 Meranie odporu rezistorov Vladimír Domček Astrofyzika semester Skupina č Laboratórne podmienky: Teplota: 22,6 C Tlak:

Microsoft Word - Final_test_2008.doc

Prepis:

Vzorové riešenia 2. kola letnej série 2014/2015 Príklad č. 1 (opravovala Gabika): Riešenie: Ako prvé zistíme, ktoré cifry sa môžu a ktoré nemôžu v kóde nachádzať. Podľa bodu dva v ňom nemôžu byť prvočísla. Prvočíslo je číslo, ktoré má práve dvoch deliteľov jednotku a samého seba. Jednocifernými prvočíslami sú 2,3,5 a 7, ktoré v kóde nebudú. Podľa prvého bodu v kóde nebude ani nula, teda nám ostali cifry 1, 4, 6, 8, 9. Vieme tiež, že cifry sa v kóde neopakujú, teda každá z týchto cifier bude v kóde práve raz. Podľa bodu štyri kód nie je deliteľný dvomi, preto posledná cifra kódu musí byť nepárna, takže 1 alebo 9. Šiesty bod nám hovorí, že posledné dvojčíslie je deliteľné siedmimi. Vypíšeme si teda všetky dvojciferné čísla deliteľné siedmimi. Sú to 07,14,21,28,35,42,49,56,63,70,77,84,91,98. Spomedzi nich nás zaujímajú iba tie, ktoré obsahujú iba neprvočíselné cifry a končia na jednotku alebo deviatku. Také sú len dve, 49 a 91. Podľa bodu päť musí byť štvrtá cifra kódu menšia ako prvá a prvá cifra menšia ako druhá. To znamená, že posledným dvojčíslím nemôže byť 91, pretože 9 je najväčšou z cifier. Znamená to, že na konci kódu musí byť 49. Ostávajú nám cifry 1,6 a 8. Podľa piateho bodu vieme, že cifra 1 nemôže byť na prvej ani druhej pozícii, lebo je menšia ako cifra 4, a podľa toho istého bodu určíme, že prvou cifrou musí byť 6 a druhou 8. Odpoveď: Zuzke poradíme, že Zajov kód je 68149. Komentár: Príklad nebol ťažký, no mnohí z vás stratili bodíky na chybách, ktorým by sa dalo ľahko vyhnúť. Viacerí ste si nevšimli, že z cifier 1,4,6,8,9 sa dá poskladať aj číslo 91, ktoré je deliteľné siedmimi. Príklad č. 2 (opravovala Dada): Riešenie: V prvej časti úlohy budeme chcieť nájsť do trojice kaziet takú, aby čo najviackrát skončili všetky tri naraz. Preto by sme najprv mohli zistiť, kedy skončia naraz prvé dve. To ste všetci úspešne zvládli, dokonca rôznymi spôsobmi. Môžeme vypisovať, kedy skončí 24-minútová, kedy 40-minútová a zistiť, ktoré časy sa nám zhodujú, alebo môžeme hľadať najmenší spoločný násobok. Oboma spôsobmi nám vyjde číslo 120. Z toho vyplýva, že každú 120-tu minútu skončia obe kazety naraz. Chceme teda, aby naša hľadaná kazeta tiež skončila v každej 120-tej minúte. Otázka je, ktoré kazety končia v 120-tej minúte, teda násobkom ktorých čísel je číslo 120. Sú to presne delitele čísla 120, konkrétne 1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60 a 120. Z tých vyberieme kazety, ktoré vlastní vnuk. Dostaneme kazety 3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30 a 40. Druhá časť úlohy bola o trošku komplikovanejšia. Budeme chcieť, aby čo najmenejkrát skončili aspoň dve kazety. Na úvod treba povedať, že to je nová úloha, a teda môžeme používať opäť všetky kazety, ktoré má vnuk vo svojej zbierke (v niektorých riešeniach sa totiž vyskytla presne táto chyba). Poďme sa pozrieť na to, koľkokrát skončia naraz naše dve kazety, 24-minútová a 40-minútová. Vypočítali sme, že je to každú 120-tu minútu, konkrétne v minúte 120,240,360,480,600,720,840 a 960. To je presne 8-krát, z čoho vyplýva, že menej ako 8 týchto skončení nebude. Naším cieľom teraz bude nájsť takú kazetu, ktorá neskončí s jednou z našich ani raz za 1000 minút, alebo skončí presne vtedy, keď aj ony dve naraz. To v prvom prípade znamená nájsť číslo, ktorého najmenší spoločný násobok s 24 je väčší ako 1000, a aj najmenší spoločný násobok s 40 je väčší ako 1000. Tejto podmienke po preskúšaní vyhovuje jedine číslo 43. V druhom prípade sú to čísla, ktorých najmenší spoločný násobok s 24 a 40 je presne 120. V rozklade na prvočísla 24 = 2 2 2 3 a 40 = 2 2 2 5. Teda ak má mať spoločný násobok s oboma 120, musí obsahovať prvočísla 3 a 5. Preto tejto podmienke vyhovujú násobky čísla 15, konkrétne 15, 30 a 45. Odpoveď: Na to, aby dohrali všetky tri kazety naraz čo najviackrát, si má starenka požičať jednu z kaziet s dĺžkou 3,4,5,6,7,8,9,10,12,15,20,24,30, alebo 40 minút. Ak chce, aby sa čo najmenejkrát stalo, že naraz skončia aspoň dve, sú to kazety z dĺžkami 15,30,43, alebo 45 minút. 1

http://riesky.sk/ Komentár: Prvá časť príkladu bola pomerne jednoduchá a väčšina z vás ju zvládla veľmi dobre. Najviac chýb bolo v druhej časti, kde ste niektorí pozabúdali buď na číslo 43, alebo na trojicu 15,30 a 45. Iných nedorozumení bolo veľmi málo :) Príklad č. 3 (opravoval MaťoPaťo): Riešenie: V tomto príklade sme mali zistiť, v akom pomere je sedemuholník AEGDHZX a štvoruholník XYGD. Ako prvé si všimnime, že štvorec ABCD máme rozdelený na štyri zhodné pravouhlé trojuholníky AED, DGE, EBG a GBC. Zhodné znamená, že sú rovnaké. To platí preto, že ich odvesny (strany pravouholého trojuholníka, medzi ktorými je pravý uhol) majú vždy dĺžku strany štvorca ABCD a polovicu strany štvorca ABCD. Obdĺžnik AEGD sa skladá z dvoch takýchto trojuholníkov a takisto sa z dvoch takýchto istých trojuholníkov skladá aj štvoruholník DEBG. Teda oba útvary majú obsah rovný polovici obsahu štvorca ABCD. Teraz si všimnime, že obdĺžnik AEGD sa dá rozdeliť na sedemuholník AEGDHZX a štvoruholník AXZH. Štvoruholník DEBG sa dá rozdeliť na štvoruholníky XYGD a EBYX. Poďme sa pozrieť na štvoruholníky AXZH a EBYX. Uhly ADE a BAF sú rovnaké, pretože obe úsečky DE aj AF sú spojnice vrchola štvorca ABCD so stredom protiľahlej strany. Toto platí aj pre úsečky BG a CH. Ako si môžeme všimnúť, uhly DZH a AXE sú pravé. To si môžeme predstaviť tak, že máme dve na seba kolmé úsečky strany štvorca a obe otočíme v jednom smere o rovnaký uhol. Budú teda stále kolmé. Úsečka DH je rovnako dlhá ako úsečka AE a pravý uhol trojuholníkov DHZ a AEX leží oproti tejto úsečke. Teda trojuholníky DHZ a AEX budú zhodné. Rovnakým postupom môžeme prísť k tomu, že aj trojuholníky DAX a ABY budú zhodné. Keďže sú zhodné, tak musia mať aj rovnaký obsah. Takže ak od obsahu trojuholníka DAX odčítame obsah trojuholníka DHZ, dostaneme obsah štvoruholníka AXZH. Keď urobíme to isté pre trojuholníky ABY a AEX (sú rovnako veľké ako DAX a DHZ), dostaneme obsah štvoruholníka EBY X, ktorý bude rovnako veľký ako obsah štvoruholníka AXZH. A keďže AEGD a DEBG majú rovnaký obsah a od oboch odpočítame obsahy štvoruholníkov AXZH a EBY X, ktoré sú rovnaké, tak výsledný obsah sedemuholníka AEGDHZX bude rovnako veľký ako obsah štvoruholníka XY GD. D G C Z H Y F X A E B Obr. 1: Štvorec ABCD Odpoveď: Pomer sedemuholníka a štvoruholníka je 1 : 1. Komentár: Príklad nebol ťažký, ale veľa z vás predpokladalo, že niektoré trojuholníky sú rovnaké, bez toho, aby ste to zdôvodnili. Veľakrát stačilo napísať, že sú rovanké, pretože celý útvar je rovnaký, nech sa na neho pozrieme z ľubovoľnej strany štvorca ABCD. To preto, pretože sme robili to isté s každým vrcholom a stranou štvorca ABCD. 2

Príklad č. 4 (opravoval Tomáš): Riešenie: Prvá vec, ktorú si uvedomíme pri riešení tohto príkladu, je, že máme 6 po sebe idúcich čísel. Takže máme 5 dvojíc čísel, za ktoré môžeme stratiť bod. Zoberme si ktorúkoľvek stranu. Vieme o nej povedať, že existujú štyri strany, ktorých sa dotýka, a jedna strana, ktorá je protiľahlá. Teda ak máme dve po sebe idúce čísla, tak jediný spôsob, ako za ne nestratiť bod, je, že ich umiestnime do týchto navzájom protiľahlých strán. Na kocke sú tri páry takýchto protiľahlých strán. Z toho vyplýva, že najmenej môžeme stratiť dva body. K tomuto číslu sme prišli tak, že sme od počtu dvojíc odrátali počet protiľahlých strán. Teraz nám už len zostáva ukázať aspoň jednu možnosť, pri ktorej to platí. A to je napríklad taká, že dvojice čísel, čo budú ležať na protiľahlých stranách, sú 1 s 2, 3 so 4 a 5 s 6. Ak dodržíme, že budú presne takéto dvojice ležať oproti sebe, tak vždy stratíme len 2 body, a teda minimálny počet bodov. Odpoveď: Najmenej môžeme stratiť 2 body. Komentár: Príklad zjavne nebol ťažký, kedže všetci mali správny výsledok. No väčšina z vás len ukázala možnosť, kedy platí, že stratíme len 2 body, ale nedokázali ste, že to tak musí byť. Nezabúdajte, body sú za postup, preto musíte vždy dokázať to, čo tvrdíte. Príklad č. 5 (opravovali Danka, DadaB.): Riešenie: Tento príklad sa dal riešiť mnohými spôsobmi. Mohli ste začať z rôznych koncov. Ukážeme si jeden z tých najjednoduchších. Začneme tým, že si do tabuľky vypíšeme všetky ženy a doplníme k nim fakty, ktoré vyplývajú priamo zo zadania (tab. číslo 1). Žena Muž Priezvisko Zamestnanie Farba Dopravný prostriedok Priniesli knihu Požičali si knihu Danka Orieškatí cukrová vata Zuzka Peťo jadeitová Hanka Phil Ušatí mahagónová Dada Vlasatí parašutisti ferrari Tete Jumaj Dievčatko Tinka Zajo kaderníci Gabika Okatí pepermintová Uľa škodovka Dievčatko Tabuľka 1: Úvodné vyplnenie tabuľky Ako vidíme, jediné priezvisko, ktoré nemá priradené povolanie a ani krstné mená, sú Nosatí. Z toho vyplýva, že Nosatí sú Tinka so Zajom. Ďalej vieme povedať, že z nespárovaných mužov (Maťo, Tomáško, ViRPo a Kuchtík) bude Gabikin manžel ViRPo, pretože ostatní už majú priradenú obľúbenú farbu a nemajú miesto pre Gabikinu pepermintovú. 14. Gabika a ViRPo Okatí jazdia na Žiguli, majú radi pepermintovú a priniesli knihu Hry o život Skúška ohňom. Máme ešte dva páry, ktoré nemajú priradenú prácu. Vieme, že odborníci na infinitezimálny počet jazdia na bicykli 18., a teda to nemôžu byť Okatí, lebo tí jazdia na Žiguli. Z toho vyplýva, že Okatí musia vlasniť intergalaktickú palacinkáreň, keďže je to posledná možnosť, ktorá sa navyše viaže len s požičanou knihou a tá práve Okatým chýbala. 3

http://riesky.sk/ 18. Hanka a Phil Ušatí sú odborníci na infinitezimálny počet, jazdia na bicykli a obľubujú kráľovskú mahagónovú. 17. Gabika a ViRPo Okatí vlastnia intergalaktickú palacinkáreň, jazdia na Žiguli, majú radi pepermintovú, priniesli knihu Hry o život Skúška ohňom a požičali si knihu Hra o tróny Tanec s drakmi. Ďalej vieme povedať, že Uľa nebude Prerátaná, pretože vtedy by si knihu požičala od Okatých, nie Nosatých 20.. Knihu si nemohla požičať ani sama od seba, takže nebude ani Nosatá. Navyše nemôže byť ani Neprerátaná, lebo by nastal spor v prinesených knihách 10.. Ostalo nám teda jediné možné priezvisko a s ním sa dozvedáme aj zamestnanie. 22. Uľa je Spapaná, jazdí na Škodovke, je obchodníčka s koláčmi a priniesla knihu Dievčatko z Krajiny Drakov Mezzarthys. Tete a Jumaj nemôžu byť Prerátaní, lebo by znova nastal spor v požičanej knihe 11.. Z toho sme zistili, že Tete a Jumaj musia byť Neprerátaní a Zuzke s Peťom ostalo priezvisko Prerátaní. S tým sa dozvedáme aj ďalšie informácie: 11. Prerátaní sú Zuzka s Peťom, sú moderátori šou Riešky majú talent, majú radi tlmenú jadeitovú a požičali si knihu Hry o život Skúška ohňom. 10. Tete s Jumajom sú Neprerátaní, chovajú jednorožce, priniesli knihu Temné Hmoty Magický nôž a požičali si knihu Dievčatko z Krajiny Drakov Mezzarthys. Údaje môžete vidieť zapísané v tabuľke č. 2. Žena Muž Priezvisko Zamestnanie Farba Dopravný prostriedok Danka Orieškatí cukrová vata Zuzka Peťo Prerátaní moderátori RMT tlmená jadeitová Hanka Phil Ušatí odborníci na mahagónová bicykel i. p. Dada Vlasatí parašutisti ferrari Tete Jumaj Neprerátaní chovajú jednorožce Tinka Zajo Nosatí kaderníci Gabika ViRPo Okatí intergal. palacinkáreň Uľa Spapaní obchod s koláčmi škodovka Priniesli knihu Temné hmoty pepermintová žiguli Hry o život Dievčatko Požičali si knihu Hry o život Dievčatko Hra o tróny Tabuľka 2: Priebežne vyplnená tabuľka Tvrdenie Knihu Elyonova krajina Desiate mesto priniesla dvojica, ktorá jazdí na BMV a miluje vznešenú karmínovú. 2. musí byť o Zajovi a Tinke, pretože všetky zatiaľ slobodné ženy dostanú spolu s manželom aj farbu, Tete s Jumajom už majú priradenú prinesenú knihu a ostatné páry už auto priradené majú. Ďalej vieme povedať, že Zuzka nejazdí na trabante 9., lebo by si musela požičať inú knihu a nikto okrem Tete nemôže chodiť pešibusom 16., lebo všetci ostatní, ktorým chýba auto, už majú priradenú farbu. Čo všetko nám z toho vyplynulo: 2. Tinka a Zajo priniesli knihu Elyonova krajina Desiate mesto, jazdia na BMV a milujú vznešenú karmínovú. 20. Uľa si požičala knihu Elyonova krajina Desiate mesto. 16. Tete s Jumajom chodia pešibusom a majú radi odvážnu balklažánovú. 23. Zuzka jazdí na Mercedese a teda priniesla knihu Pán prsteňov Dve veže. 9. Danka jazdí na Trabante a požičala si knihu Kroniky Narnie Lev, šatník a čarodejnica 4

Zapíšeme to do tabuľky 3. Žena Muž Priezvisko Zamestnanie Farba Dopravný prostriedok Priniesli knihu Požičali si knihu Danka Orieškatí cukrová vata trabant Narnia Zuzka Peťo Prerátaní moderátori RMT tlmená jadeitová mercedes Pán prsteňov Hry o život Hanka Phil Ušatí odborníci na mahagónová bicykel i. p. Dada Vlasatí parašutisti ferrari Tete Jumaj Neprerátaní chovajú jednorožce baklažánová pešibus Temné hmoty Dievčatko Tinka Zajo Nosatí kaderníci karmínová BMW Elyonova kr. Gabika ViRPo Okatí intergal. palacinkáreň pepermintová žiguli Hry o život Hra o tróny Uľa Spapaní obchod s koláčmi škodovka Dievčatko Elyonova kr. Tabuľka 3: Doplnená tabuľka Teraz si môžeme priradiť zvyšných chlapov. Kuchtík 21. ide len k Dade, pretože ako jediná ešte nevie, akú knihu si požičala. Maťo 7. bude s Dankou, pretože Uľa už má pridelenú prinesenú knihu. Uli teda ostal Tomáško. 21. Kuchtík je Dadin muž, majú radi sviežu okrovú a požičali si knihu Pán prsteňov Dve veže. 7. Maťo je Dankin muž, majú radi ľadovo lesklú farbu a priniesli knihu Harry Potter a Fénixov rád. 12. Tomáško je Ulin muž a majú radi romantickú olivovú farbu. Ako už vidíme, jediná dvojica, ktorá nemá vyplnené ani jedno políčko s knihami, sú Hanka a Phil. 15. Hanka s Philom priniesli knihu Hra o tróny Tanec s drakmi a požičali si knihu Harry Potter a Fénixov rád. Nakoniec si zistíme, ktoré knihy boli prinesené, ale zatiaľ nevieme, kto si ich požičal, a naopak. Zostali nám jedine požičaná kniha Temné hmoty Magický nôž a prinesená Kroniky Narnie Lev, šatník a čarodejnica. Doplníme ich do dvoch prázdnych políčok a tabuľka je kompletná. Odpoveď: Výsledok môžete vidieť v tabuľke č. 4. Komentár: Príklad ste zvládli veľmi dobre, veľa riešení bolo bezchybných a teda aj desaťbodových. Najväčším problémom bolo, že ste nám iba nakreslili tabuľku s výsledkom, avšak to, čo my od vás potrebujeme, sú vaše myšlienky, a teda sme vám za takéto riešenie nemohli dať veľa bodov. Príklad č. 6 (opravoval Zajo): Riešenie: Príklad dokážeme sporom. Predpokladajme teda, že žiadne tri družstvá neodohrali svoje vzájomné zápasy v jeden deň. Keďže hráme zápasy každý proti každému, každé družstvo odohrá práve 5 zápasov. Onačme si družstvá A,B,C,D,E a F. Družstvo A určite odohrá v niektorý z dvoch dní aspoň 3 zápasy (inak nevieme jeho 5 zápasov rozdeliť na dva dni). Nech ich hrá s družstvami B,C,D. Tým pádom sa zápasy BC, CD, BD neodohrajú v prvý deň, lebo by vznikli postupne trojice ABC, ACD, alebo ABD. Takže tieto tri zápasy sa budú musieť odohrať v iný (ten druhý) deň. A keďže v druhý deň by sa museli odohrať dané tri zápasy BC, CD, BD, dostávame hľadaný spor, pretože by vznikla trojica BCD. Odpoveď: Trojica, ktorá odohrá svoje vzájomné zápasy v jeden deň, určite bude existovať. 5

http://riesky.sk/ Žena Muž Priezvisko Zamestnanie Farba Dopravný prostriedok Priniesli knihu Požičali si knihu Danka Maťo Orieškatí cukrová vata ľad. lesklá trabant Harry Narnia Potter Zuzka Peťo Prerátaní moderátori RMT tlmená jadeitová mercedes Pán prsteňov Hry o život Hanka Phil Ušatí odborníci na i. p. mahagónová bicykel Hra o tróny Harry Potter Dada Kuchtík Vlasatí parašutisti okrová ferrari Narnia Pán prsteňov Tete Jumaj Neprerátaní chovajú jednorožce baklažánová pešibus Temné hmoty Dievčatko Tinka Zajo Nosatí kaderníci karmínová BMW Elyonova kr. Temné hmoty Gabika ViRPo Okatí intergal. palacinkáreň pepermintová žiguli Hry o život Hra o tróny Uľa Tomáško Spapaní obchod s koláčmi olivová škodovka Dievčatko Elyonova kr. Tabuľka 4: Výsledná tabuľka Komentár: Zo zaujímavosti sa môžete zamyslieť nad tým, či by nestačilo menej zápasov ako každý s každým, aby taká trojica existovala (ktoré sme pri dôkaze nepoužili?). S príkladom ste sa popasovali rôznorodo, práve zápasy navyše umožnili aj kopu iných dôkazov. Častou chybou bolo ale nedostatočné odôvodnenie to, že niečo nefunguje pre jeden prípad, nehovorí často nič o ostatných. Príklad č. 7 (opravovala Zuzka): Riešenie: V príklade máme dokázať, že medzi súčtami čísel v riadkoch, stĺpcoch a diagonálach tabuľky sú aspoň tri s rovnakými hodnotami. Dokážeme to sporom. Znamená to dôkaz, že opačný výrok od tohto neplatí, teda výrok: V tabuľke sú z každej hodnoty súčtu maximálne dve vyvrátime. Môžeme dostať 9 rôznych súčtov a to 0,1,2,3,4,5,6,7,8. V tabuľke máme 8 riadkov, 8 stĺpcov a 2 diagonály, čo je spolu 18 línií. Aby sa žiadna hodnota súčtu nevyskytovala viackrát ako dva, musí byť v tabuľke z každého súčtu práve po dvoch. Začnime dopĺňaním súčtu 0, čo sú samé čísla 0 v línii. Nemôžeme ho dať do diagonály, lebo súčet 8, čo sú samé čísla 1 v línii, by sme mohli dať už len do druhej diagonály a nikam inam, no my ho potrebujeme dať do dvoch línií. Súčet 0 dáme teda do riadku. Keďže tabuľka je štvorec, riadky a stĺpce sa môžu medzi sebou vymieňať, a teda nezáleží na tom, či dáme súčet 0 do riadku alebo stĺpca. Súčet 8 ďalej nemôžeme dať do diagonály ani do stĺpca, takže pôjde do riadku. To isté platí pre druhý súčet 8. Teraz keď sú tam, tak ani druhý súčet 0 nevieme dať inam, ako do ďalšieho riadku. V každej diagonále aj stĺpci sú teraz dve čísla 0 a dve čísla 1. Teda tam môžu byť už len súčty 2 až 6. Súčtom 1 a 7 nezostáva nič iné, ako byť v riadkoch. Teraz už máme zaplnené všetky riadky. Súčet 1 dostaneme zo siedmich čísel 0 a z jedného čísla 1. Súčet 7 dostaneme zo siedmich čísel 1 a z jedného čísla 0. Akokoľvek budú čísla v riadkoch so súčtom 1 rozmiestnené, vždy aspoň v šiestich stĺpcoch týchto dvoch riadkov budú čísla 0. Tieto stĺpce majú zatiaľ všetky súčet 2. To isté platí pre súčty 7, len sa tam menia čísla 0 za 1 a naopak. Preto, aj keď pridáme čísla do riadkov so súčtami 7, zo šiestich stĺpcov, ktoré zatiaľ mali rovnaký súčet, sa nám môžu zmeniť maximálne dva. Ďalšie štyri budú mať súčet 4. Toto však porušuje základnú podmienku, a to tú, že každý súčet sa vyskytuje v tabuľke dvakrát. Preto vieme tvrdiť, že aspoň jeden súčet sa tam vyskytne aspoň trikrát. Komentár: Tento príklad bol dobrý na precvičenie si dokazovania. Pre niekoho, kto sa s tým stretol 6

prvýkrát, to môže byť ťažké, ale snáď ste sa niečo naučili. Bohužiaľ, ak ste nepoužili správny princíp dokazovania, tak ste dokazovali väčšinou len na konkrétnych príkladoch, čo nenazbieralo veľa bodov. Príklad č. 8 (opravovali Tete, Lámač): Riešenie: Poďme si najskôr povedať, čomu sa rovná vzniknuté štvorciferné číslo. Keďže číslo e stojí pred a, musíme ho vynásobiť 100, pretože jeho cifra na mieste jednotiek sa nachádza na mieste stoviek novovzniknutého čísla. K tomuto číslu potom pripočítame číslo a. Číslo 100 e +a sa teda rovná násobku všetkých troch čísel, čo zapíšeme rovnicou: Rovnicu predelíme e, dostávame: 100 e+a = a e i 100+ a e = a i Keď je jeden z dvoch sčítancov prirodzené číslo a zároveň aj ich súčet je prirodzené číslo, tak aj druhý sčítanec musí byť prirodzené číslo. Kedže 100 aj a i sú prirodzené čísla, tak aj a e musí byť prirodzené číslo. Preto e a (čítaj: e delí a, rozumej: a je deliteľné e ), čiže a vieme zapísať aj ako a = x e, kde x je prirodzené číslo. Teraz si predelíme pôvodnú rovnicu x = a e, a dostávame: 100 e e x 100 x +1 = e i +1 = e i Kedže 1 aj e i sú prirodzené čísla, tak aj 100 x musí byť prirodzené číslo. Preto x 100, čo môžme zapísať ako x 2 2 5 5. Kedže a aj e sú dvojciferné čísla, tak zo vzťahu a = x e je jasné, že x < 10, inak by muselo byť a aspoň trojciferné číslo. Kedže a > e, tak x 1. Jediné x spĺňajúce dané podmienky sú x {2,4,5}. Ak x = 2, tak pôvodnú rovnicu vieme zapísať a upraviť na: 100 e+2 e = 2 e e i 3 17 = 51 = e i Kedže e musí byť dvojciferné číslo, tak máme iba dve možnosti, čomu sa môže rovnať e, a to e = 51 a e = 17. V možnosti e = 51 zo vzťahu a = x e = 2 e = 102 dostávame spor, pretože a má byť dvojciferné, takže táto možnosť je nesprávna. V možnosti e = 17 zo vzťahov a = x e = 2 e = 34 a 3 17 = e i dostávame i = 3, čo je prvé z hľadaných riešení. Ak x = 4, tak pôvodnú rovnicu vieme zapísať a upraviť na: 100 e+4 e = 4 e e i 2 13 = e i Kedže e musí byť dvojciferné číslo, tak máme iba dve možnosti, čomu sa rovná e, a to e = 26 a e = 13. V možnosti e = 26 zo vzťahu a = x e = 4 26 = 104, dostávame spor, pretože e a má byť dvojciferné, takže táto možnosť je nesprávna. V možnosti e = 13 zo vzťahov a = x e = 4 13 = 52 a 2 13 = e i dostávame i = 2, čo je druhé z hľadaných riešení. Ak x = 5, tak pôvodnú rovnicu vieme zapísať a upraviť na: 100 e+5 e = 5 e e i 7

http://riesky.sk/ 3 7 = e i Kedže e musí byť dvojciferné číslo, tak máme iba jednu možnosť čomu sa rovná e, a to e = 21. Zo vzťahu a = x e dostávame a = 105, čo však opäť nie je dvojciferné číslo a teda táto možnosť je nesprávna. Odpoveď: Existujú dve riešenia: 1. a = 34, e = 17, i = 3 2. a = 52, e = 13, i = 2 Komentár: Príklad nebol ťažký, len sa stačilo trocha viac zamyslieť. Dostali sme iba 18 riešení, čo bolo oproti ostatným príkladom vcelku málo. Celkovo sme za príklad riešiteľom rozdali 126 bodov, čiže priemerne riešiteľ dostal 7 bodov. Z toho sa dá usúdiť, že ste príklad pekne zvládli. :) Bodovanie: Body sme strhávali hlavne za nedostatočné vysvetlenia, napríklad prečo sa x nemôže rovnať ničomu inému, neprejdenie všetkých možností pre e, alebo nesprávne pochopenie zadania. Príklad č. 9 (opravovali Jumaj, Filip, Ľubo): Riešenie: Kedže máme riešiť úlohu konštrukčného typu, mohlo by nám pomôcť zostrojiť si obrázok, aby sme sa vedeli v úlohe lepšie orientovať. Tak ho môžete vidieť na obrázku 2. Obr. 2: Nákres Máme vypočítať obsah medzikružia kružnice k a kružnice l. Vieme, že obsah kruhu je S = π r 2 Teda obsah väčšieho kruhu si vieme napísať ako S k = π R 2 a obsah menšieho kruhu zase S l = π r 2. Z obrázku vidíme, že obsah medzikružia vieme ľahko vypočítať ako rozdiel obsahov S k a S l. Teda: S m = S k S l S m = π R 2 π r 2 S m = π (R 2 r 2 ) R ani r však nepoznáme, takže si ich musíme ešte nejakým spôsobom zistiť. Ponúka sa nám použiť Pytagorovu vetu na ABS, keďže vieme, že dotyčnica je kolmá na polomer. R 2 = r 2 +7 2 R 2 r 2 = 49 8

Toto nám už len stačí dosadiť do predošlého vzťahu a dostávame správny výsledok: S m = 49 π Odpoveď: Obsah medzikružia je 49 π. Komentár: Príklad bol pomerne jednoduchý a mnohí z vás ho vyriešili správne. Prémia (opravovali MaťoPaťo, Ivo): Riešenie: Najprv sa pozrime na to, kde budú kvapkať kvapky najčastejšie. Adepti na tento post sú prvočíselný kvapeľ a trojkový kvapeľ, medzi ktorými je iba osmičkový kvapeľ. Preto by bolo výhodné pohybovať sa medzi týmito dvoma kvapľami pri kvapnutí osmičkového kvapľa a zároveň vtedy, kedy by sme nezmeškali inú výhodnú sekvenciu kvapiek. Našťastie sedmičkový, šestkový, päťkový a štvorkový kvapeľ nie sú ideálne, keďže kvapkajú s malou frekvenciou. Bez nich získavame kvapky v 7., 8. a 9. sekunde a v 15., 16. a 17. sekunde. Počas sekúnd, kedy nezískavame kvapky, sa snažíme zostať na prvočíselnom kvapli, lebo na trojkovom toľko kvapiek nepadá, a zároveň nemá výhodných susedov, ktorí by mu túto nevýhodu kompenzovali. Predsalen na šestkovom kvapli kvapne kvapka vtedy, keď aj na trojkovom. To nám síce poskytuje cestovaciu výhodu na päťkový a sedmičkový kvapeľ, no potom už nevyužívame trojkový kvapeľ, ktorý je na zbieranie výhodný. Teraz si napíšeme posúvanie škriatka po kvapľoch. Keď mu padne kvapka, tak daný kvapeľ hrubo vyznačíme. Odpoveď: Škriatok sa posúval nasledovne: 8PPPPPP838PPP838PPP5PPP8. Škriatkovi potrvá zozbieranie 15 kvapiek najmenej 24 sekúnd. Komentár: Niektorým z vás sme strhli zopár bodov za to, že ste neprečítali zadanie poriadne a riešili ste preto trochu inú úlohu. Či už ste uvažovali o nepretržitom pohybovaní škriatka, čo riešenie mierne skomplikovalo, alebo ste si ju uľahčili a číslo 1 ste pokladali za prvočíslo. 9