Opakovanie Píšeme rytmus a noty Precvičte si správne písanie rytmu do notovej osnovy. Dajte pozor na to, aby rytmická slabika tá siahala od druhej po štvrtú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Precvičte si správne písanie rytmu do notovej osnovy. Dajte pozor na to, aby rytmická slabika ti siahala od druhej po štvrtú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Skúste teraz aj spolu obidve rytmické slabiky tá - ti. Pokračujte aj v notovom zošite. 3
Píšeme rytmus Tu si precvičte správne písanie rytmu známych melódií. Zapíšte sem rytmus piesne Zájde slnko za kopec. Teraz skúste správne písanie rytmu tej istej melódie aj do notovej osnovy. 4
Píšeme noty Zopakujte si správne písanie nôt do notovej osnovy. Pokračujte aj v notovom zošite. Zapíšte melódiu prvých štyroch taktov známej piesne Zájde slnko za kopec. Nech so bude na druhej, mi na prvej čiare. 5
Hra na skladateľa Vymyslite a napíšte rytmus do notovej osnovy. Pozor na správne písanie rytmu. Nožičky nôt smerom hore Precvičte si správne písanie nôt do notovej osnovy. Po tretiu čiaru píšeme nožičky nôt smerom hore. Pokračujte aj v notovom zošite. 6
Nožičky nôt smerom dole Precvičte si správne písanie nôt do notovej osnovy. Od tretej čiary píšeme nožičky nôt smerom dole. Pokračujte aj v notovom zošite. Skúste zapísať prvé štyri takty piesne Kolo kolo mlynské, so bude na druhej čiare. Sem skúste zapísať prvé štyri takty piesne Kolo kolo mlynské, tak, že noty spojte aj s rytmom. so bude v tretej medzere. Pozor na nožičky nôt. 7
Pomocná čiara Naučte sa písať noty aj na pomocnú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Pokračujte podľa príkladu. Teraz skúste aj sami. Pomocná čiara je vždy tak ďaleko od notovej osnovy, ako jednotlivé čiary od seba. Sem skúste zapísať melódiu podľa solmizačných slabík. so bude na pomocnej čiare, la bude pod notovou osnovou. 8
Prepíšte tento rytmus aj do nasledujúceho riadku. Pozor, pracujte presne. Vymyslite podobný rytmus. Označte taktové čiary. Vytlieskajte ho. 9
Kde je do? Solmizačnou slabikou do môžeme nazvať notu na ktoromkoľvek mieste notovej osnovy. Vo vašej učebnici sa najčastejšie stretnete s týmito možnosťami: Prepíšte cvičenie do prázdnej notovej osnovy. Zapíšte známu detskú pieseň, ktorú poznáte ešte zo škôlky. Nech do bude v prvej medzere. Teraz do nech bude na druhej čiare. 10
Samostatná práca Vymyslite aj vy melódiu s tónmi do - mi - so. Zapíšte ju na notovú osnovu, potom ju aj zaspievajte. Zaznačte k nej aj rytmus. Napríklad: Vymyslite ďaľšiu melódiu aj s tónmi do - mi - so - la. Zapíšte ich na notovú osnovu, potom ich zaspievajte. Napríklad: 11
Polová nota Precvičte si písanie polovej noty. Pokračujte aj v notovom zošite. Prepíšte tento rytmus tak, ako keby bol v zrkadle. Doplňte chýbajúce taktové čiary. 1
Solmizačné slabiky Doplňte podľa zapísaných solmizačných slabík. Melódiu aj zaspievajte pomocou značiek rúk. Doplňte solmizačné slabiky pod notami, potom melódiu skúste zaspievať. Doplňte schody v správnom poradí. Keď spievate do - re - mi - dajte pozor, kráčajú po schodíkoch, ale mi - so skočí trochu vyššie. 13
Samostatná práca Vymyslite aj vy melódie na známych tónoch do - re - mi. Zapíšte ju na notovú osnovu. Doplňte noty podľa solmizačných slabík. Potom melódiu zaspievajte pomocou značiek rúk. Teraz doplňte solmizačné slabiky podľa nôt. Aj túto melódiu zaspievajte pomocou značiek rúk. 14
Dopíšte noty, ktoré chýbajú. Melódiu zaspievajte. Spoznali ste ju? Na pomoc vám budú známe slová piesne. Zaspievajte celú pieseň aj s textom. He - li He - li bie - la do Doplňte noty podľa solmizačných slabík. Melódiu zaspievajte aj pomocou značiek rúk. Pracujte iba hlavičkami nôt, bez rytmu. Doplňte solmizačné slabiky podľa nôt. Pomocou solmizačných slabík dopíšte chýbajúce noty. 15
Polová pomlčka Precvičte si písanie polovej pomlčky. Doplňte, chýbajúci rytmus. Určite už viete, že všade majú byť dve doby. Zapíšte dvojdobé takty, ktoré ste sami vymysleli. Zapíšte dvojdobé takty, ktoré vám vytlieskal váš pedagóg. 16
Samostatná práca s rytmom Doplňte taktové čiary podľa dvojdobého taktu. Naučili ste sa riekanku Chodí pavúk po papuči. Zapíšte sem rytmus riekanky. Cho-dí pa-vúk po pa-pu-či, kým sa Ja-ník ne-roz-pu-čí. Cho-dí pa-vúk po ste-ne, kým sa Ja-ník za-sme-je. 17
Samostatná práca s melódiou Dopíšte chýbajúce noty, a zaspievajte riekanku. Ako sa vám páčila? Cho-dí pa-vúk po pa-pu-či, kým sa Ja-ník ne-roz-pu-čí. Cho-dí pa-vúk po ste-ne, kým sa Ja-ník za-sme-je. Vymyslite sprievodné rytmy k riekanke! 18