4
|
|
- Jitka Skálová
- pred 4 rokmi
- Prehliadani:
Prepis
1 SEKCIA HUDOBNÉHO UMENIA 75 DETSKÁ ZBOROVÁ TVORBA KAMILY ŠIMONOVEJ MICHAELA MIKULOVÁ Stupeň, forma, ročník štúdia: Mgr., denná, 1. roč. Študijný program: učiteľstvo slovenského jazyka a literatúry a hudobného umenia Konzultantka: prof. Mgr. art. Irena Medňanská, PhD. Kľúčové slová: hudba pre deti a mládež, detská zborová tvorba, Kamila Šimonová, hudobná analýza Úvod Intencionálne umelecké diela pre deti vznikajú najmä od 19. a 20. storočia, keďže zmeny sociálnych pomerov, povinná školská dochádzka, prístupnosť ďalšieho vzdelávania, rozvoj priemyslu, silnejúce média a iné faktory pozitívne ovplyvnily dostupnosť umenia aj do nižšíích kruhov spoločnosti. Literárne aj hudobné diela pre deti a mládež mali najmä didaktickú funkciu, prípadne sa vyskytovali iné praktické zámery pre tvorbu detským percipientom, či interpretom. Tak v hudbe, ako aj v literatúre pribúdajú diela s pragmatickými funkciami, ktoré v kooperácii s estetickou funkciou pôsobili na detského prijímateľa z viacerých hľadísk. Medzi najčastejšie hudobné žánre pre deti a mládež z inštrumentálnej tvorby zaradzujeme pochody, tanečné a spevné skladby, hudba v pohybových etudách, rôzne komorné a orchestrálne javiskové žánre, vo vokálnej tvorbe prevládajú ľudové a umelé piesne, kantáty a zbory. (Herden 1992) Skladby pre deti a mládež musia podliehať určitým kritériám, ktoré je potrebné pri tvorbe zohľadňovať. Keďže diela primárne určené deťom vznikajú až v posledných storočiach, do hudobnej aj literárnej množiny tvorby, ktorá sa chápe v súčasnosti ako detská, spadajú aj diela netvorené so zameraním na detského prijímateľa. Z toho dôvodu je časté, že skladby alebo texty primárne určené dospelým plynule prešli do detskej hudby a literatúry. V prípade mladej skladateľky, ktorej sa v práci venujeme, ide o skladby komponované so zameraním na detského interpreta aj poslucháča, ktorých texty boli taktiež písané pre deti; pri tvorbe albumu boli zohľadňované psychické aj fyziologické schopnosti detského interpreta (Kupková, 2001). 1 Skladateľka Kamila Šimonová 1.1 Biografia Kamily Šimonovej Kamila Šimonová (*1983) je mladá učiteľka hudby, skladateľka a klavíristka, narodila sa, žije a pôsobí v Martine, kde získala jej prvý kontakt a skúsenosti s hudobným umením. Primárne umelecké vzdelanie dosiahla na ZUŠ v Martine, u pána Božidara Vongreja hra na klavíri. Vysokoškoslé vzdelanie v študijnom programe učiteľstvo slovenského jazyka a hudobnej výchovy na Pedagogickej fakulte Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici ukončila s titulom Mgr. Tiež má vyštudované dva semestre odboru kompozícia na Akadémii umení v Banskej Bystrici u pána prof. PhDr. Ladislava Burlasa, DrSc. 1, ktorého súkromnou žiačkou je doteraz. Aj keď o sebe tvrdí, že primárne je učiteľkou a komponovanie označuje ako svoju veľmi dôležitú záľubu, jej skladateľská činnosť je originálna a má svojský rukopis, preto sa stala predmetom tejto práce. Vzťah k hudbe si budovala od detstva, vo veku sedem rokov skomponovala a odprezentovala 1 Prof. Ladislav Burlas pôsobil ako garant Katedry Hudobnej výchovy Fakulty humanitných a prírodných vied na Prešovskej univerzita v Prešove v rokoch
2 ŠTUDENTSKÁ VEDECKÁ A UMELECKÁ KONFERENCIA svoju prvú skladbičku s názvom Dážď. Výrazný vplyv na jej vzťah k hudbe má slovenský skladateľ Eugen Suchoň. Kamila Šimonová sa venuje prevažne zborovej a inštrumentálnej tvorbe. 1.2 Tvorba Kamily Šimonovej Rozptyl diela Kamily Šimonovej je zameraný na rôzne vekové skupiny a je aj žánrovo diferencovaný, zahŕňa zborovú tvorbu, ale aj inštrumentálnu 2. Z tvorby pre deti okrem albumu S deťmi sa dá dohodnúť, ktorému sa v práci venujeme, skomponovala Kamila Šimonová v roku 2005 skladbu Jesenný poštár a v roku 2007 detské hudobné divadlo pre zbor, sólistov, klavír, husle a flautu na texty Jaroslava Kvapila a Jozefa Mokoša Princezná Púpavienka. Skladateľka komponuje aj pre mužský, žensky, miešaný zbor, aj dielo pre väčšie obsadenie interpretov. Ako sama tvrdí, často si pri tvorbe jednotlivých skladieb predstavuje jej prevedenia prostredníctvom konkrétneho interpreta a tí zväčša pristúpia. Tak pri interpretovaní jej tvorby môže prebiehať interaktívna spolupráca medzi autorkou a interpretmi. Táto mladá autorka získala doteraz viaceré ocenenia za jej skladateľskú tvorbu. Jej skladateľský debut bola skladba pre detský zbor Jesenný poštár (2005), za ktorú získala 1. miesto v súťaži pre mladých skladateľov Wickova hviezda v roku Skladby tejto skladateľky získali aj ocenenia za interpretáciu. V roku 2009 získal spevácky zbor Omnia 5 so skladbou Žobrákov sen o paláci od Kamily Šimonovej Cenu Hudobného fondu za najlepšiu interpretáciu súčasnej slovenskej skladby a v roku 2012 získala skladba Hovorca detí mimoriadnu Cenu za interpretáciu. Skladba Pohoršenie od hrocha získala cenu ako najlepšia skladba slovenského autora na speváckej súťaži Ping Song vo Zvolene. Skladba Neseďte si na ušiach získala 2. miesto za skladbu pre detský zbor a capella od Národného osvetového centra v roku Cenou medzinárodnej skladateľskej súťaže Generace, Ostrava, Janáčkův Máj v roku 2012 bola ocenená Rytmická omša. Kamila Šimonová (klavír), Nadežda Holenková (violončelo) a Karin Loudová (spev) vytvorili zoskupenie s názvom Poetrio, ktoré interpretovalo hudobnú tvorbu K. Šimonovej skomponovanú na texty americkej poetky Emily Dickinsovej. Autorka hudby zhodnotila žáner ako pomedzie klasiky a alternatívnej hudby. Predstavili sa koncertom s prívlastkom Šansónový večer v Martine. 1.3 Spolupráca Kamily Šimonovej a Daniela Heviera Spolupráca Kamily Šimonovej a Daniela Heviera vznikla pri práci mladej skladateľky na skladbe do skladateľskej súťaže, pri komponovaní skladby pre detský zbor jej chýbal kvalitný text, zvolila si báseň Daniela Heviera Neseďte si na ušiach. Skladba vyhrala 2. miesto za skladbu pre detský zbor a capella od Národného osvetového centra v roku Autorský štýl Kamily Šimonovej Spisovateľovi vyhovoval, neskôr Daniel Hevier oslovil s návrhom na spoluprácu mladú skladateľku. Výsledkom skladateľskej práce na vybrané texty z knihy Päťka z nudy 3 je album S deťmi sa dá, jeho realizácia bola ukončená v decembri 2013 vo forme CD, tvorí ho dvadsať piesní pre jednohlasý detský zbor 2 Zborová tvorba Kamily Šimonovej: Detské zbory: Jesenný poštár 2005 (text: Ján Navrátil, František Hrubín). Princezná púpavienka 2007 detské hudobné divadlo pre zbor, sólistov, klavír, husle a flautu. (Text: Kvapil, Mokoš). Súbor 20 skladieb, ktorý vyšiel v roku 2013 na CD nosiči a v r aj v tlačenej podobe s názvom S deťmi sa dá dohodnúť. (Výber z básní: Daniel Hevier Päťka z nudy): Miešané zbory: The Crucifiction Veselica za horami 2007 (text: Kamila Šimonová). Žobrákov sen o paláci Rytmická omša 2010 (Kyrie, Glória, Sanctus, Benedictus, Agnus Dei). Proglas 2012 (text: Konštantín Filozof sv. Cyril). Ave Maria 2013 Mužský zbor: Hej, fujara trombita 2012 (úprava ľudovej piesne). Ženský zbor: Proč nepláčeš pro mně 2015 (Text: Kamila Šimonová). Miešaný, detský zbor a violončelo: Vianočná koleda 2013 (Text: Milan Rúfus). Oratórium pre miešaný a detský zbor, orchester, recitátora a detské sólo: Vianočná pošta 2015 (Text: Daniel Hevier). Zdroj: Súkromný archív Kamily Šimonovej 3 Texty, na ktoré skladateľka tvorila pochádzajú s básnickej zbierky Päťka z nudy, napísal ju Daniel Hevier. Bola vydaná vo vydavateľstve Mladé letá v roku Leitmotívom celej knihy je číslo 5 a prvou básňou je Hovorca detí.
3 SEKCIA HUDOBNÉHO UMENIA 77 alebo sólový spev naspievaných detským zborom Svetluška 4, klavírny sprievod v tomto albume hrá samotná skladateľka Kamila Šimonová. Básne do albumu si zvolila sama skladateľka podľa svojho vkusu a dôležitým faktorom bola tiež dĺžka básní a rytmika textu. Piesne sú rôznorodé charakterovo aj tematicky. Obal CD spolu s bookletom (titulná strana a tiež priestor za textami piesní) je ilustrovaný kresbami detí z výtvarného odboru na ZUŠ v Martine, na celkovej grafike pracoval Dalibor Palenčík. V roku 2015 vyšliel notový material pre spev a klavírny sprievod Album detských piesní pre sólový alebo zborový spev S deťmi sa dá dohodnúť v tlačenej podobe. Tento názov je aj mottom Daniela Heviera a pomenoval tak svoju najnovšiu knihu pre deti, zábavno-hudobnú fantasy, ktorá bola vyvrcholením Hevi tour Po tejto spolupráci ponúkol Daniel Hevier Kamile Šimonovej možnosť vytvoriť väčší projekt na jeho text Vianočná pošta. Trojčasťové oratórium Vianočná pošta bolo prvýkrát odprezentované v interpretácii týchto telies: Trnavský komorný orchester, Detský spevácky zbor Svetluška, miešaný spevácky zbor Cantica Collegium Musicum, Daniel Hevier ako recitátor a dirigent doc. Štefan Sedlický. Na premiére celého oratória Vianočná pošta, ktorá sa uskutočnila v rímskokatolíckom kostole sv. Martina v Martine sme sa zúčastnili (príloha č. 1). Na realizácii projektu sa podieľal miešaný spevácky zbor Cantica Collegium Musicum pod umeleckým vedením doc. Štefana Sedlického, Trnavský komorný orchester, ktorý umelecky vedie Alžbeta Ševečková, Detský spevácky zbor Svetluška, ktorý vznikol v roku 2007 a patrí pod Základnú umeleckú školu v Martine, diriguje ho Otília Moravčíková. Oratórium sa skladá z troch častí troch listov, čo presne kopíruje vonkajšiu kompozíciu knihy 6. Pozitívom je obsahová a myšlienková stránka Vianočnej pošty, ktorá, aj keď je venovaná predovšetkým deťom, ale aj dospelým, poukazuje na skutočné životné hodnoty a pravý zmysel Vianoc, otvára otázky a núti k zamysleniu. V hudobnom spracovaní Kamily Šimonovej každý list pošty má iný charakter. 2 Tvorivá práca Kamily Šimonovej na texty Daniela Heviera 2.1 Vianočná pošta Prvý list začína predstavením hudobnej témy prostredníctvom orchestra. do toho postupne - najprv šepotom a tak postupným prechodom do hovorenia slovného spojenia Štedrý večer. Tým vytvára dojem očakávania a zvestovanie radosti zo Štedrého večera. Po ukončení hovorenej časti nastupuje detský zbor a pridáva sa miešaný zbor na hudobný leitmotív Prvého listu, ktorý je zopakovaný viackrát. Leitmotív je vytvorený postupným nastupovaním hlasov, čím sa vytvára dojem echa. Významovo tak hudba veľmi dobre korešponduje s textovou zložkou, keďže sa spieva text: čas sa vlečie. Na iných miestach, tvorí leitmotív aj text Štedrý večer, čas sa vlečie. V Prvom liste sa strieda recitátorské slovo s úsekmi, ktoré spieva zbor, pri závere skladby znie recitátor a zbory súčasne. V úvode Druhého listu je zvukomalebný efekt vytvorený napodobňovaním vetra zbormi, pizzicato v sláčikovej sekcii tiež vytvára dojem ostrosti počasia. Aj v Druhom liste sa nachádza leitmotív, tvoria ho slová maličké v brušku klopká, jeho opakovanie vytvára naliehavosť príchodu dieťatka na svet, keďže je v texte vyrozprávaný príbeh z Betlehema, o narodení Božieho Syna. Nástup 4 Detský spevácky zbor Svetluška pôsobí pri ZUŠ v Martine pod vedením pani dirigentky PaedDr. Otílie Moravčíkovej, Kamila Šimonová tu pôsobí ako korepetítorka 5 Hevi Tour 60 po Slovensku, ktoré tvorilo 60 podujatí v 60 mestách pri ktorom navštívil detí. Turné odštartoval krst knihy Daniela Heviera Svet zachránia rozprávky, ktorý sa uskutočnil Počas turné bola vyhlásená aj súťaž Fantázia na baterky. Pri vstupe na podujatie deti použili ako vstupenku jednu použitú baterku, taktiež sa školy mohli zapojiť do celoročnej súťaže a za vyzbierané baterky vyhrať lopty, no a ďalšou súčasťou súťaže bola možnosť napísať poéziu zo 60 slov alebo prózu na 60 riadkov 6 Kniha Vianočná pošta vyšla v rámci projektu Čítame s porozumením - Analfabeta Negramotná, súčasťou knihy je príručka od Timotey Vráblovej s názvom Čítame s porozumením Vianočnú poštu od Daniela Heviera. Bola vytvorená pre deti a rodičov alebo pedagógov, aby si deti školského veku vytvárali návyky na zvládnutie čítania textu s porozumením. V príručke autorka komunikuje s čitateľmi prostredníctvom dialógu a mnohých kladených otázok, a tiež zadávaním tvorivých úloh pre deti. Výber práve tejto publikácie na zhudobnenie môžeme hodnotiť veľmi pozitívne, keďže táto kniha vyšla v rámci projektu zameraného na podnietenie detských schopností čítania s porozumením.
4 ŠTUDENTSKÁ VEDECKÁ A UMELECKÁ KONFERENCIA recitátora, ktorý je v prvej replike využitý ako prehovor anjela je približne v polovici tohto listu, neskôr recitátor prehovára aj ako iné osoby. V tejto časti má priestor aj zvolanie jedného zo zboristov miešaného zboru a tiež aj smiech a vrava. Tretí list obsahuje aj hudobné motívy z tradičnej koledy Nesiem vám noviny, Prvé verše (nesiem vám noviny, počúvajte, z Betlemskej doliny, pozor dajte) sú spievané, hlasy nastupujú postupne a prechádzajú do výkrikov na slovách počúvajte, pozor dajte. V tretej časti oratória, predovšetkým v jej úvode, je kritika ľudskej spoločnosti, čomu zodpovedá aj hudobné spracovanie. V tejto časti spieva aj sólo chlapček, ktorý má aj jednoslovnú hovorenú repliku v slove Ježiško, čo vnáša do Vianočnej pošty ďalšiu farbu. V orchestrálnej časti sú viackrát využité glissandá, po replike radosť zhasla skutočne vytvárajú dojem dohasenia. Nádej a svetlo vnáša záver celého oratória, ktoré je ukončené veľkolepým forte. Vianočná pošta od Daniela Heviera má v texte veľké posolstvo, Kamila Šimonová veľmi vhodným spôsobom dopĺňa hudobným spracovaním textovú stránku. Výber častí textov, ktoré spieva detský zbor, ktoré spieva miešaný zbor, alebo ktoré spievajú spoločne a tiež častí textov pre recitátora, alebo chlapčenské sólo je po významovej stránke vhodne rozdelený. Oratórium ponúka širokú škálu farieb vďaka pestrému obsadeniu hudobných telies a sólistov, ale aj vďaka využívaniu nehudobných prvkov (výkrik, šepot, hovorenie, recitátorské sólo). 2.2 Album detských piesní S deťmi sa dá dohodnúť Popis albumu CD S deťmi sa dá dohodnúť 7 (príloha č. 2) je polyestetický objekt s vhodnými ilustráciami, ktoré sú pozadím pod textami piesní tak, že vytvárajú jednotný tematický celok. Ilustrácie pochádzajú z tvorby detí z Výtvarného odboru Základnej umeleckej školy v Martine. Obrázky aj podfarbenia textu sú iba v odtieňoch zelenej a žltej farby, na titulnej strane sú to odtiene červenej a žltej. Použitie týchto farieb zjednocuje všetky kresby a maľby od rôznych detských autorov a tak vytvára kompaktný celok. Titulná strana bookletu má podobný dizajn ako titulná strana albumu. Je tam ten istý obrázok, názov S deťmi sa dá dohodnúť a mená autorov Kamila Šimonová / Daniel Hevier. V booklete na strane 1 sa nachádza fotografia detského speváckeho zboru Svetluška a na strane 2 krátky text s informáciami o zbore. Na strane 3 je stručný životopis skladateľky Kamily Šimonovej a na strane 4 životopis Daniela Heviera, na strane 5 sú krátke biografie Otílie Moravčíkovej dirigentky detského speváckeho zboru Svetluška, a tiež Františka Zuština 8, zvukového majstra, ktorý spolupracoval pri tvorbe tohto CD. Strana 6 obsahuje recenzie od prof. PhDr. Ladislava Burlasa, DrSc., prof. Bela Felixa, PhD., a PaedDr. Otílie Moravčíkovej. Melódia V melodických pohyboch sú poväčšine ľahko spevné intervaly, časté sú veľké sekundy, veľké tercie, zriedkavejšie čisté kvarty a čisté kvinty. V niektorých skladbách sa nachádzajú chromatické postupy, tieto miesta sú pre intonáciu náročnejšie. V piesňach sa vyskytujú aj miesta, kde sa v spievanej melódii vyskytuje oktávový skok. Niektoré skladby majú hybnú melódiu, no sú také, kde je viacero nôt na jednom tóne, napríklad v skladbe Fantóm školských chodieb je až osem slabík zapísaných na jednom tóne, podobne je skomponovaná aj skladba Keď ma vyrazili z hudobnej. Takéto pasáže pripomínajú hovorenie na tóne alebo rytmizáciu textu, a tak sa pripodobňujú k prirodzenej reči., pre detského interpreta je spievanie na jednom tone mimoriadne technicky náročné, vyžaduje si skúseného pedagóga, pretože je veľké riziko klesania. Rytmus Rytmická stránka skladieb je vo väčšine prípadov tvorená s ohľadom na detských interpretov, napriek tomu sa v albume nachádzajú miesta v skladbách, kde sú použité náročnejšie rytmické štruktúry ako trioly (male aj veľké trioly), trioly s pomlčkou na jednej dobe alebo trioly s ligatúrami, 7 Zoznam skladieb z CD S deťmi sad á dohodnúť: Hovorca detí, Náš pes je mačka, Foter si píska, Mesto večer, Fantóm školských chodieb, Pohoršenie od hrocha, Odkiaľ sa berú sny, Dromedár je ale ťava, Balada o deravej ponožke, Klaunová, Keď ma vyrazili z hudobnej, Bacil na bicykli, Kôň v meste, Ty nie si každá, Neseďte si na ušiach, Kúpalisko v zime, Nedajme sa baby, S deťmi sa dá dohodnúť, Guľa zo snehu, Uspávanka pre deti ktorým nikto nespieva uspávanky. 8 František Zuštin sa považuje za 3. najlepšieho zvukára sveta, učí na Berkley College of music.
5 SEKCIA HUDOBNÉHO UMENIA 79 rôzne podoby bodkovaného rytmu. Rytmicky najnáročnejšie sú skladby Klaunová, Keď ma vyrazili z hudobnej, Bacil na bicykli, Nedajme sa baby. Metrum Vo väčšine skladieb je využívané 4/4 metrum, v skladbe Balada o deravej ponožke je ¾ metrum a v skladbe Kôň v meste sa strieda 4/4 a ¾ metrum, ktoré odlišuje sólovú a zborovú pasáž skladby. Ďalšie výnimky sú skladby podobnej témy Odkiaľ sa berú sny a Uspávanka pre deti, ktorým nikto nespieva uspávanky, kde autorka uplatnila 6/8 metrum. Harmónia Iba jediná skladba z celého albumu má molový charakter Fantóm školských chodieb, v tónine b mol. Najfrekventovanejšou tóninou v albume je C dur skladby Hovorca detí (príloha č. 3), Pohoršenie od hrocha, Balada o deravej ponožke, Kúpalisko v zime, Uspávanka pre deti, ktorým nikto nespieva uspávanky. Druhou častou je tónina E dur, v ktorej sú skomponované piesne Klaunová, S deťmi sa dá dohodnúť, Neseďte si na ušiach (príloha č. 4), v tejto skladbe je kontrastne využité rovnomenná tónina e mol. V albume sú využívané aj iné durové tóniny, skladateľka v siedmich prípadoch neoznačuje predznamenanie, no v notovom zápise pri konkrétnych notách využíva krížiky a be, čím dostáva skladby do rôznych tónin. Dynamika V notových materiáloch autorka neoznačuje dynamiku, tým je viac ponúknutá voľnosť interpretom a pedagógom, vďaka tomuto faktoru sa môže viac dbať na individuálne cítenie detí, prácu s dynamikou v závislosti na melódii, alebo význame textu. Zborová sadzba a sólo Skladby sú komponované pre jednohlasý detský zbor alebo detské sólo, v interpretačnom prevedení detským speváckym zborom Svetluška sú skladby, kde je spievané sólo, v notovom materiáli však nie je zaznamenané. Záver Cieľom práce bolo popísanie a charakterizovanie zborovej tvorby Kamily Šimonovej na texty Daniela Heviera, zamerali sme sa na Album detských piesní pre sólový alebo zborový spev S deťmi sa dá dohodnúť. Pri predstavovaní osobnosti Kamily Šimonovej sme sa venovali poznatkom o jej živote, ktoré nám poskytla z jej súkromných zdrojov. Daniel Hevier má obsiahlu literárnu tvorbu pre deti aj pre dospelých, jeho osobnosť prostredníctvom literatúry pozitívne vplýva aj na výchovu detí. Práca predstavuje tvorbu Kamily Šimonovej, ktorá vzhľadom na vek, skúsenosti a rozsah celkovej tvorby vytvára kontrast voči Danielovi Hevierovi, ktorý má v svojej doterajšej tvorbe približne 100 publikácií. Kamila Šimonová disponuje citom pre text a má talent na jeho doplnenie pomocou hudby, v jej dielach je vidieť silné cítenie atmosféry, témy, ale aj rytmu textov. Okrem CD, ktoré bolo nevyhnutné pri lepšej práci sme sa zúčastnili na premiére oratória Vianočná pošta, ktoré bolo vynikajúcim zážitkom, plným hudobnej farebnosti a vďaka vhodnému načasovaniu (pred Vianočnými sviatkami) je jeho text vhodným štartom na zastavenie sa nad konzumnosťou a komerčnosťou týchto sviatkov. Literatúra: HERDEN, J. (1992): Hudba pro deti. Praha: Karolinum. HEVIER, D. (2005): Päťka z nudy. Bratislava: Mladé letá. KUPKOVÁ, J. (2001): Hudobná tvorba pre deti a mládež v 20. storočí. Nitra: PF UKF v Nitre. ŠIMONOVÁ, K. HEVIER, D. (2015): S deťmi sa dá dohodnúť Album detských piesní pre sólový alebo zborový spev. Martin: Hudobný odbor Matice slovenskej. Súkromný archív Kamily Šimonovej.
6 ŠTUDENTSKÁ VEDECKÁ A UMELECKÁ KONFERENCIA Prílohy Príloha č. 1. Bulletin z premiéry oratória Vianočná pošta
7 SEKCIA HUDOBNÉHO UMENIA 81 Príloha č. 2. Obal CD S deťmi sa dá dohodnúť
8 ŠTUDENTSKÁ VEDECKÁ A UMELECKÁ KONFERENCIA Príloha č. 3. Noty k piesni Hovorca detí (1. strana)
9 SEKCIA HUDOBNÉHO UMENIA Príloha č. 4. Noty k piesni Neseďte si na ušiach (1. strana) 83
ROZTOKY 2019 Okresná postupová súťaž a prehliadka hudobného folklóru Vyhlasovateľom a odborným garantom súťaže je Národné osvetové centrum z poverenia
ROZTOKY 2019 Okresná postupová súťaž a prehliadka hudobného folklóru Vyhlasovateľom a odborným garantom súťaže je Národné osvetové centrum z poverenia Ministerstva kultúry SR. Organizátor: Hornozemplínske
PodrobnejšieČasovo tematický plán z predmetu Telesná výchova pre 4
Tematický výchovno vzdelávací plán z hudobnej výchovy pre 3. ročník variant A Vypracované podľa učebných osnov ŠkVPA, B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009,
PodrobnejšieZákladná umelecká škola, Ul. hlavná 143/40, Štrba KOMORNÁ HRA - GITARY Poznámka: Uplatňujeme komornú, neuplatňujeme sprievod. V odôvodnených pr
Základná umelecká škola, Ul. hlavná 143/40, 059 38 Štrba KOMORNÁ HRA - GITARY Poznámka: Uplatňujeme komornú, neuplatňujeme sprievod. V odôvodnených prípadoch, najmä z dôvodu sťaženej dochádzky do školy,
PodrobnejšieČASOVO- TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA Hudobná výchova pre 8. ročník ZŠ stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: HUDOBNÁ VÝCHOVA čas
ČASOVO- TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA Hudobná výchova pre 8. ročník ZŠ stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: HUDOBNÁ VÝCHOVA časový rozsah výučby: 1hodín týždenne, spolu 33 hodín
PodrobnejšieHodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T
Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, TECHNICKÁ VÝCHOVA, SVET PRÁCE A TECHNIKA, OBČIANSKA
PodrobnejšieRozvrh2018_pm_ef_ _v2.xlsx
Poznámka: Mená pedagógov a všetky dostupné PV a V predmety je možné vyhľadať v rozvrhu, ktorý je v AiSe. Niektoré predmety majú dva možné termíny, študent si vyberie jeden z nich (možnosti sú vyznačené
Podrobnejšie30435_M_Pracovny.indd
Opakovanie Píšeme rytmus a noty Precvičte si správne písanie rytmu do notovej osnovy. Dajte pozor na to, aby rytmická slabika tá siahala od druhej po štvrtú čiaru. Pokračujte aj v notovom zošite. Precvičte
PodrobnejšieMgr
PhDr. Boris Schubert (1972) Je absolventom univerzitného štúdia na Univerzite Konštantína Filozofa v Nitre v odbore učiteľstvo všeobecno-vzdelávacích predmetov aprobácia Hudobná výchova Estetika (1992
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP -Hra na bic\355ch n\341strojoch - pr\355pravn\375 ro\350n\355k.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre prípravné štúdium Predmet : Hra na bicích nástrojoch Názov predmetu Hra na bicích nástrojoch Ročník Prípravné štúdium
Podrobnejšie(Microsoft Word - Hra na kontrabase 1.ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola, Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre 1. ročník prvej časti prvého stupňa základného štúdia primárne umelecké vzdelávanie ISCED 1B Predmet: hra na kontrabase
PodrobnejšieZákladná umelecká škola, Ul. hlavná 143/40, Štrba HRA NA PRIEČNEJ FLAUTE Názov predmetu: Názov ŠkVP: Stupeň vzdelania: Dĺžka štúdia: Forma štúd
Základná umelecká škola, Ul. hlavná 143/40, 059 38 Štrba HRA NA PRIEČNEJ FLAUTE Názov predmetu: Názov ŠkVP: Stupeň vzdelania: Dĺžka štúdia: Forma štúdia: Vyučovací jazyk: Hra na priečnej flaute Umenie
Podrobnejšievizualna_identita_au_manual_final.indd
Jednotný vizuálny štýl obálky knižných dokumentov 2017 Tento manuál opisuje pravidlá používania jednotného vizuálneho štýlu na obálkach publikácií, monografií, knižných dokumentoch a štúdijných materiáloch
PodrobnejšieITMS kód Projektu: ITMS kód Projektu: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov E
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Prioritná os: Prioritná os 2 Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ĽZ Prioritná os 4 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú
PodrobnejšieEvanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku
Evanjelická cirkev augsburského vyznania na Slovensku Organizačný poriadok speváckej súťaže Duchovná pieseň Generálny biskupský úrad Evanjelickej cirkvi a. v. na Slovensku Palisády 46, P.O.BOX 289, 810
Podrobnejšiemanual.indd
1. Všeobecné usmernenia 3 2. Základná definícia loga 4 3. Farebná dispozícia loga 5 4. Ochranná zóna loga 10 5. Minimálna veľkosť loga 11 6. Zakázané varianty loga 12 7. Úrovne používania vizuálu KOŠICE
PodrobnejšieHudobná výchova Charakteristika predmetu Hudobná edukácia v nižšom strednom vzdelávaní predstavuje kontinuálne, systémové a cieľavedomé pokračovanie h
Hudobná výchova Charakteristika predmetu Hudobná edukácia v nižšom strednom vzdelávaní predstavuje kontinuálne, systémové a cieľavedomé pokračovanie hudobnej edukácie primárneho stupňa. Hudobnú edukáciu
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP Hra na gitare 3.ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre prvú časť prvého stupňa základného štúdia primárneho umeleckého vzdelávania ISCED 1 B Predmet : Hra na gitare Názov
PodrobnejšieNSK Karta PDF
Názov kvalifikácie: Výtvarný redaktor Kód kvalifikácie U2642010-01714 Úroveň SKKR 6 Sektorová rada Kultúra a vydavateľstvo SK ISCO-08 2642010 / Výtvarný redaktor SK NACE Rev.2 R UMENIE, ZÁBAVA A REKREÁCIA,
PodrobnejšiePrijímacie konanie na akademický rok 2019/2020 (všetky vysokoškolské stupne štúdia) FAKULTA MÚZICKÝCH UMENÍ AU J. Kollára 22, Banská Bystrica,
Prijímacie konanie na akademický rok 2019/2020 (všetky vysokoškolské stupne štúdia) FAKULTA MÚZICKÝCH UMENÍ AU J. Kollára 22, 974 01 Banská Bystrica, tel.: +421-48-4320 111, fax: +421-48-4320 244, e-mail:
Podrobnejšiebod6_zus
Základná umelecká škola Nemšová, Ľuborčianska 2, 914 41 Nemšová Informácia o pedagogicko organizačnom a materiálnotechnickom zabezpečení výchovno- vzdelávacieho procesu v ZUŠ Nemšová v šk.roku 2015/2016
PodrobnejšieKritériá Právnická fakulta
Kritériá na získanie vedecko-pedagogického titulu docent a kritériá na získanie vedecko-pedagogického titulu profesor Trnavskej univerzity v Trnave, Právnickej fakulty Kritériá na získanie vedecko-pedagogického
PodrobnejšieVýzva č. 2/2018 na predkladanie návrhov na členov/ky odborných komisií Riaditeľ Fond na podporu umenia (ďalej len fond ) v súlade s príslušnými ustano
Výzva č. 2/2018 na predkladanie návrhov na členov/ky odborných komisií Riaditeľ Fond na podporu umenia (ďalej len fond ) v súlade s príslušnými ustanoveniami zákona č. 284/2014 Z. z. o Fonde na podporu
PodrobnejšieUNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis
UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladislav Mirossay, DrSc. rektor Univerzita Pavla Jozefa
PodrobnejšiePozvanka na laboralim 2012
Potravinárska sekcia Slovenská spoločnosť pre poľnohospodárske, lesnícke, potravinárske a veterinárske vedy pri SAV Fakulta chemickej a potravinárskej technológie, STU Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica
PodrobnejšieZápis zo zasadnutia Akademického senátu FHV INIZA Dátum konania: Miesto konania: AD 312 Čas: 13,00 hod. Prítomní členovia AS FHV UNIZA: Paed
Zápis zo zasadnutia Akademického senátu FHV INIZA Dátum konania: 13.3.2017 Miesto konania: AD 312 Čas: 13,00 hod. Prítomní členovia AS FHV UNIZA: PaedDr. Dalibor Gonda, PhD., RNDr. Adrian Kacian, PhD.,
PodrobnejšieTECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE, ÚSTAV TELESNEJ VÝCHOVY A ŠPORTU usporiada 7. ročník vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou TELESNÁ VÝCHOVA A ŠP
TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE, ÚSTAV TELESNEJ VÝCHOVY A ŠPORTU usporiada 7. ročník vedeckej konferencie s medzinárodnou účasťou TELESNÁ VÝCHOVA A ŠPORT PROSTRIEDOK VYTVÁRANIA VZŤAHU MLADEJ GENERÁCIE
PodrobnejšieParsovanie MusicXML súborov Bc. Ondrej Grman Študijný program: Informačné systémy Predmet: Vyhľadávanie informácií Ak. rok: 2013/2014
Parsovanie MusicXML súborov Bc. Ondrej Grman Študijný program: Informačné systémy Predmet: Vyhľadávanie informácií Ak. rok: 2013/2014 Obsah 1 Úvod... 3 2 Prehľad súčasných riešení... 3 2.1 Aplikácie pre
PodrobnejšieSúťažný poriadok
P r o p o z í c i e okresnej postupovej súťaže a prehliadky v umeleckom prednese poézie a prózy a v tvorbe divadiel poézie 51. H u r b a n o v p a m ä t n í k Vyhlasovateľ a organizátor Záhorské osvetové
PodrobnejšieS p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej umeleckej školy, Budovateľská 486/17, Hanušovce n/t za školský r
S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej umeleckej školy, Budovateľská 486/17, 094 31 Hanušovce n/t za školský rok 2011/2012 Predkladá: PaedDr. Lenka Kaščáková riaditeľka
PodrobnejšieRozvrh hodín, školský rok 2019/20,
Poznámka: Mená pedagógov a všetky dostupné PV a V predmety je možné vyhľadať v rozvrhu, ktorý je v AiSe. Jazyky a niektoré P, PV a V predmety majú dva možné termíny, študent si vyberie jeden z nich. Predmet
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP Hra na gitare 1. ro\350. II. stupe\362.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhý stupeň základného štúdia Predmet : Hra na gitare Názov predmetu Hra na gitare Ročník Prvý Časový rozsah výučby
PodrobnejšieOrganizačný poriadok medzinárodného festivalu
O r g a n i z a č n ý p or i a d o k Medzinárodný festival v sólovej a komornej hre na akordeóne žiakov základných umeleckých škôl a študentov vysokých škôl z fakúlt humanitného zamerania EUROMUSETTE &
PodrobnejšieKritériá Právnická fakulta
Kritériá na získanie vedecko-pedagogického titulu docent a kritériá na získanie vedecko-pedagogického titulu profesor Trnavskej univerzity v Trnave, Právnickej fakulty Kritériá na získanie vedecko-pedagogického
PodrobnejšieCeloslovenská súťaž v komornej hre žiakov základných umeleckých škôl
Celoslovenská súťaž v komornej hre žiakov základných umeleckých škôl MUSICA CAMERATA JÁN ALBRECHT O r g a n i z a č n ý p o r i a d o k celoslovenskej súťaže v komornej hre žiakov základných umeleckých
Podrobnejšie(Microsoft Word - Hra na kontrabase 4. ro\350. II. stupe\362.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Učebné osnovy vyučovacieho predmetu hra na kontrabase pre 4. ročník druhý stupeň Názov predmetu Hra na kontrabase Ročník štvrtý Časový rozsah výučby
PodrobnejšieAktivity zvonku ŽIVÉ ŽRALOKY Veľkým zážitkom pre našich klientov bola návšteva mobilného akvária s morskými dravcami, ktoré bolo v dňoch apríl
Aktivity zvonku ŽIVÉ ŽRALOKY Veľkým zážitkom pre našich klientov bola návšteva mobilného akvária s morskými dravcami, ktoré bolo v dňoch 13. 14. apríla 2015 v Dolnom Kubíne. Vo vystavovanom akváriu s 15-tisíc
PodrobnejšieFILOZOFICKÁ FAKULTA PU
Filozofická fakulta (FF) Prešovskej univerzity v Prešove otvára 2. KOLO prijímacieho konania v akademickom roku 2019/2020 pre uchádzačov o bakalársky stupeň štúdia Kontakt: ul. 17. novembra 1, 080 78 Prešov
PodrobnejšieGymnázium, Park mládeže 5, Košice Umiestnenie žiakov maturitných ročníkov šk. roka 2017/2018 na vysokých školách a univerzitách Košice,
Gymnázium, Park mládeže 5, 040 0 Košice Umiestnenie žiakov maturitných ročníkov šk. roka 207/208 na vysokých školách a univerzitách Košice, 25. 9. 208 Vypracovala Mgr. Zuzana Krajcárová, výchovný poradca
PodrobnejšieINTERPOLIS 2016
Interpolis OZ, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov Univerzity Mateja Bela, Centrum krízového riadenia, Právnicka fakulta Univerzity Mateja Bela a Fakulta sociálnych vied Univerzity sv. Cyrila
Podrobnejšie30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd
Cvičenie rytmu a písanie nôt Taktová čiara Doplňte taktové čiary, potom rytmus vytlieskajte. Tlačiarenský škriatok ukradol niektoré rytmické hodnoty. Doplňte ich.??? Doplňte chýbajúce solmizačné slabiky.
PodrobnejšieNÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU
Školský vzdelávací program Tanečné konzervatórium Evy Jaczovej Vzdelávací program Tanec Stupeň vzdelania 2, 3A, 5B Dĺžka štúdia osemročná Forma štúdia denná Vyučovací jazyk slovenský Druh školy štátna
PodrobnejšieSúpis podujatí kultúrno vzdelávacej činnosti KBNM za rok Technika vzniku kníh, OM Kutuzovova, ZŠ Česká Hodina informatickej výchovy,
Súpis podujatí kultúrno vzdelávacej činnosti KBNM za rok 2012 10.1. Technika vzniku kníh, OM Kutuzovova, ZŠ Česká 20.1. Hodina informatickej výchovy, P12, ŠKD Sibírska 20.1. Hodina informatickej výchovy,
PodrobnejšieŠ K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán
Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán vypracovala : vedúca MZ Š K D vych. Bc.Adriana Valíčková
PodrobnejšiePREHĽAD PUBLIKAČNEJ ČINNOSTI
V E D E C K O - P E D A G O G I C K Á C H A R A K T E R I S T I K A J U D r. A n t o n Š k r e k o, P h D. Dátum a miesto narodenia: 21.08.1979 v Trnave Vzdelanie: 2003 Trnavská univerzita v Trnave, Právnická
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP Hra na gitare 2.ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre prvú časť prvého stupňa základného štúdia Primárneho umeleckého vzdelávania ISCED 1 B Predmet : Hra na gitare Názov
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP Hra na gitare 4.ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre prvú časť prvého stupňa základného štúdia primárneho umeleckého vzdelávania ISCED 1 B Predmet : Hra na gitare Názov
PodrobnejšiePrioritne Doporučene
Fond na podporu kultúry Cukrová 14 811 08 Bratislava Výzva č. 6/2019 Fondu na podporu kultúry Fond na podporu kultúry (ďalej len fond ) v súlade s ustanoveniami zákona č. 138/2017 Z. z. o Fonde na podporu
PodrobnejšieMicrosoft Word - Výchovno vzdelávacie výsledky.doc
SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI, VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY Základná umelecká škola Šaľa Školský rok 2013/2014 1. Základné identifikačné údaje o škole Názov školy: Základná umelecká škola Adresa:
PodrobnejšieVysoká škola múzických umení v Bratislave
Vysoká škola múzických umení v Bratislave, Hudobná a tanečná fakulta Podmienky využívania a cenník prenájmu nehnuteľného a hnuteľného majetku VŠMU v priestoroch HTF Článok č. 1 Úvodné ustanovenie 1.) Tento
Podrobnejšie(Microsoft Word - Hra na kontrabase 1. ro\350. II. stupe\362.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Učebné osnovy vyučovacieho predmetu hra na kontrabase pre 1. ročník druhý stupeň Názov predmetu Hra na kontrabase Ročník Prvý Časový rozsah výučby
Podrobnejšiedesign-manual-umb-2015 copy
DIZAJN MANUÁL UNIVERZITY 2015 obsah 003 / logotyp a písmo 016 / komunikačné tlačoviny 021 / propagačné predmety 027 / elektronické aplikácie 032 / ostatné aplikácie DIZAJN MANUÁL UNIVERZITY logotyp a písmo
Podrobnejšie(Microsoft Word - \212kVP - Hra na bic\355ch n\341strojoch 2.ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhú časť prvého stupňa základného štúdia Primárneho umeleckého vzdelávania ISCED 1 B Predmet : Hra na bicích nástrojoch
Podrobnejšienadpis
Žilinská univerzita v Žiline Fakulta humanitných vied Katedra anglického jazyka a literatúry Štúdium na KAJ Študijné programy Učiteľstvo akademických predmetov v kombináciách: Bakalárske štúdium anglický
Podrobnejšie(Microsoft Word - Hra na prie\350nej flaute 1.2,,3. 4, ro\ \350as\235.doc)
Učebné osnovy vyučovacieho predmetu Hra na priečnej flaute pre 1. ročník nižšie sekundárne umelecké vzdelávanie Názov predmetu Ročník Hra na priečnej flaute prvý Učebný plán č.12 Časový rozsah výučby Názov
PodrobnejšieZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2009 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah tohto dokumentu má informat
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2009 Vyhlásené: 29. 10. 2009 Časová verzia predpisu účinná od: 1.11.2009 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 423 NARIADENIE VLÁDY Slovenskej republiky
Podrobnejšie(Microsoft Word - Dejiny tanca - 1. ro\350n\355k - II. stupe\362.docx)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhý stupeň základného štúdia Predmet : Názov predmetu Ročník Prvý Časový rozsah výučby 0.5 Učebný plán č. 40 Stupeň
PodrobnejšieUČEBNÉ OSNOVY
UČEBNÉ OSNOVY Predmet: Hudobná 4. ročník (ISCED 1) Charakteristika predmetu: Rozmanité aktivizujúce hudobné činnosti a v rámci nich spev ako najprirodzenejší hudobný prejav detí mladšieho školského veku
PodrobnejšieNázov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je
Názov projektu: Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách ITMS: 26110130111 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Záverečná prezentácia aktivít
PodrobnejšiePredmet: Hudobná výchova Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Názov ŠVP OSCED 2 Názov ŠkVP Dĺžka štúdia Školský vzdelávací program Z
Predmet: Hudobná výchova Časový rozsah výučby 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Názov ŠVP OSCED 2 Názov ŠkVP Dĺžka štúdia Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižšie sekundárne vzdelávania 5
Podrobnejšieseminarna_rocnikova_a_bakalárska práca
Seminárna, ročníková a bakalárska práca 1. Seminárna a ročníková práca A. Seminárna a ročníková práca musí spĺňať nasledovné formálne požiadavky: Titulný list seminárnej práce 1. Názov univerzity a pod
PodrobnejšiePROGRAM VÝMEN MEDZI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY A MINISTERSTVOM EURÓPY A ZAHRANIČNÝCH VECÍ FRANCÚZSKEJ REPUBLI
PROGRAM VÝMEN MEDZI MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY A MINISTERSTVOM EURÓPY A ZAHRANIČNÝCH VECÍ FRANCÚZSKEJ REPUBLIKY V OBLASTI ŠKOLSTVA, JAZYKOVÉHO VZDELÁVANIA, UNIVERZITNEJ
PodrobnejšieOponentský posudok na vymenúvacie konanie doc. PhDr. Márie Šmidovej, PhD. za profesorku v odbore Sociálna práca vypracovaný v súlade s Vyhláško
Oponentský posudok na vymenúvacie konanie doc. PhDr. Márie Šmidovej, PhD. za profesorku v odbore 3.1.14 Sociálna práca vypracovaný v súlade s Vyhláškou Ministerstva školstva SR č. 6 z 8. decembra 20054
Podrobnejšie1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.
1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch. c) Vitráže sú obloky z rôznofarebných skiel spojených
PodrobnejšieMicrosoft Word - obj_knihy_ 2019_zoznam
Štátna vedecká knižnica, Hlavná 99, 081 89 PREŠOV ZOZNAM OBJEDNÁVOK 2019 zverejnených podľa zákona č. 211/2000 Z.z. o slobodnom prístupe k informáciám Por. čís. Popis objednaného plnenia Cena s DPH v alebo
PodrobnejšieŠkolský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško
Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou 093 01 P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čiešková 1 1. Analýza výchovnej činnosti v školskom roku
Podrobnejšiezppgr55, verzia 2.33, tlač Por. číslo P o č e t prihlášky prijatie zápis % Rebríček študijných programov vysokej školy v prijímacom konaní
Rebríček študijných programov vysokej školy v prijímacom konaní v roku 2018 podľa vys. škôl a počtu zapisov prijatých uchádzačov do 1. ročníka - 'ZÁPIS' IČŠ školy, fakulty, detaš.pr.: 717 0000 00 až 717
PodrobnejšiePREHĽAD PODUJATÍ FESTIVALU ORFEUS 2016 HLAVNÉ PODUJATIA / / Koncertná sieň Dvorana ZBOROVÝ KONCERT / / Koncertná sieň Dvor
PREHĽAD PODUJATÍ FESTIVALU ORFEUS 2016 HLAVNÉ PODUJATIA 24. 10. / 19.00 / Koncertná sieň Dvorana ZBOROVÝ KONCERT 25. 10. / 19.00 / Koncertná sieň Dvorana KOMORNÝ KONCERT 1 26. 10. / 19.00 / Koncertná sieň
PodrobnejšieZOZNAM SCHVÁLENÝCH ŠTIPENDISTOV NÁRODNÉHO ŠTIPENDIJNÉHO PROGRAMU SR POČAS LETNÉHO SEMESTRA AKADEMICKÉHO ROKU 2016/2017 ŠTUDENTI podľa abecedného porad
ZOZNAM SCHVÁLENÝCH ŠTIPENDISTOV NÁRODNÉHO ŠTIPENDIJNÉHO PROGRAMU SR POČAS LETNÉHO SEMESTRA AKADEMICKÉHO ROKU 2016/2017 ŠTUDENTI podľa abecedného poradia Počet žiadostí: 22 (z toho s cestovným om 17), počet
PodrobnejšiePrihlásenie sa do systému AIS2 Pomôcka pre študentov Odoslanie záverečnej práce cez AiS2 Spustite si internetový prehliadač a do riadku s adresou napí
Prihlásenie sa do systému AIS2 Pomôcka pre študentov Odoslanie záverečnej práce cez AiS2 Spustite si internetový prehliadač a do riadku s adresou napíšte https://ais2.umb.sk. Do systému AIS2 sa prihlasujete
PodrobnejšiePrezentácia programu PowerPoint
Aktivity k vyučovaniu fyziky na základnej škole PaedDr. Klára Velmovská, PhD. ODF FMFI UK v Bratislave PaedDr. Monika Vanyová, PhD. ZŠ Tvrdošovce Košice, 24. 11. 2015 Materiály na podporu vyučovania fyziky
PodrobnejšiePrezentácia ústavu
Načo sú nám symboly? O čom je etnológia Gabriela Kiliánová Ústav etnológie, Slovenská akadémia vied, Bratislava 1 Štruktúra prezentácie Úvod Čo je etnológia, čomu sa venuje Výskum symbolov Prípadová štúdia
PodrobnejšieGymnázium, Park mládeže 5, Košice Umiestnenie žiakov maturitných ročníkov šk. roka 2016/2017 na vysokých školách a univerzitách Košice,
Gymnázium, Park mládeže 5, 040 0 Košice Umiestnenie žiakov maturitných ročníkov šk. roka 206/207 na vysokých školách a univerzitách Košice, 28. 9. 207 Vypracovala Mgr. Zuzana Krajcárová, výchovný poradca
PodrobnejšieUčebnice chémie pre základné školy po novom
Združenie učiteľov chémie Spojená škola, Tilgnerova 14, 841 05 Bratislava web: www.zuch.sk; e-mail: helena.vicenova@gmail.com VÝROČNÁ SPRÁVA OBČIANSKEHO ZDRUŽENIA ZA ROK 2018 OBSAH 1 Úvod 2 Orgány občianskeho
PodrobnejšieAnglický jazyk –časovo tematický plán
TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN UČIVA Predmet: Anglický jazyk Vysvetlivky k skratkám prierezových tém: Ročník: tretí - osobnostný a sociálny rozvoj Počet týždenne: 3 ENV - environmentálna výchova Úroveň:
Podrobnejšie5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt
5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, ktoré sú prospešné pre spoločnosť alebo človeka samotného.
PodrobnejšieHUDOBNÁ VÝCHOVA Inovovaný učebný plán Inovovaný školský vzdelávací program Vzdelanie pre život Hudobná výchova 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník
HUDOBNÁ VÝCHOVA Inovovaný učebný plán Inovovaný školský vzdelávací program Vzdelanie pre život Hudobná výchova 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník Inovovaný štátny vzdelávací program 1 1 1 1 Inovovaný
PodrobnejšieHARMONOGRAM školského roku 2010/2011 na HTF VŠMU
ZÁPISY NA ŠTÚDIUM V AKADEMICKOM ROKU 2017/18 I. ročník Bc. 4. 9. 2017 (pondelok) od 09.00 hod. (podľa harmonogramu) II. ročník Bc. 5. - 6. 9. 2017 (ut.-st.) od 08.00 hod. (podľa harmonogramu) III. ročník
PodrobnejšieAKTUALIZÁCIA DLHODOBÉHO ZÁMERU v oblasti vzdelávania, výskumu a vývoja, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti Fakulty múzických umení Akadémie umení v
AKTUALIZÁCIA DLHODOBÉHO ZÁMERU v oblasti vzdelávania, výskumu a vývoja, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti Fakulty múzických umení Akadémie umení v Banskej Bystrici na obdobie 2015 2020 OKTÓBER 2017
PodrobnejšieTLAÈOVÁ_SPRÁVA_ARRA_2008
TLAČOVÁ SPRÁVA 4. decembra 2008 Štvrtá správa ARRA hodnotiaca vysoké školy a ich fakulty (hodnotenie za rok 2007) Akademická rankingová a ratingová agentúra (ARRA) predkladá štvrté hodnotenie slovenských
PodrobnejšieBez názvu - 1
Slovak University of Agriculture, Faculty of Engineering Otázky zo spoločných predmetov pre všetky študijné programy Odpovede zo spoločných predmetov pre všetky študijné programy Otázky z predmetov pre
PodrobnejšieSchválené siete s účasťou slovenských vysokých škôl
AT 12 Filozofická fakulta, Univerzita Komenského prof. PhDr. Jana Rakšányiová, CSc. Stavebná fakulta, Slovenská technická univerzita doc. Ing. Otília Lulkovičová, PhD. AT 50 Obchodná fakulta, Ekonomická
Podrobnejšie(na web celoročný plán práce.rtf)
Základná umelecká škola Štefana Németha Šamorínskeho Németh-Šamorínsky István Művészeti Alapiskola Parková 49/4, Šamorín Somorja,Park utca 49/4 P L Á N P R Á C E školský rok 2011/2012 prerokovaný Pedagogickou
PodrobnejšieII.Q 2015_01
Na rokovanie MsR na deň 20.8. Plnenie rozpočtu ZUŠ M.Vileca za II. Q Na základe: plánu zasadnutí na II. polrok Predkladá: Návrh na uznesenie: MsR berie na vedomie - plnenie rozpočtu ZUŠ M.Vileca za II.
Podrobnejšiejun2010
Univerzitná knižnica v Bratislave Multifunkčné kultúrne centrum Prehľad podujatí Jún 2010 Štvrtok, 3. 6., 18.00 h SUISEKI A JAPONSKÁ KERAMIKA 5. ročník výstavy Slovenskej asociácie suiseki s medzinárodnou
Podrobnejšie(Microsoft Word - Hra na kontrabase 2. ro\ \350as\235.doc)
Základná umelecká škola Štefánikova 20, 071 01 Michalovce Školský vzdelávací program pre druhú časť prvého stupňa základného štúdia Nižšieho sekundárneho umeleckého vzdelávania ISCED 2 B Predmet : Hra
PodrobnejšieDigitálne technológie v každodennom živote 3. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok
Digitálne technológie v každodennom živote 3. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok Zimný semester akademického roka 2019/2020 13.09.2019 o 9:00 1. Modul Grafika a Textový editor Obrázky:
PodrobnejšiePríloha III.8 časť A Informačné listy predmetov (kritérium KSP-B2) Študijný odbor : Učiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov Študij
Príloha III.8 časť A Informačné listy predmetov (kritérium KSP-B2) Študijný odbor : Učiteľstvo umelecko-výchovných a výchovných predmetov 1.1.3 Študijný program : Učiteľstvo hudobného umenia v kombinácii
PodrobnejšieSmernica rektora číslo 6/2015-SR Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave Dátum:
Smernica rektora číslo 6/2015-SR Pravidlá udeľovania ocenenia Cena rektora Slovenskej technickej univerzity v Bratislave Dátum: 19. 05. 2015 1 Slovenská technická univerzita v Bratislave, Vazovova 5, Bratislava
PodrobnejšieTRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE PRÁVNICKÁ FAKULTA KATEDRA PRACOVNÉHO PRÁVA A PRÁVA SOCIÁLNEHO ZABEZPEČENIA vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou PR
TRNAVSKÁ UNIVERZITA V TRNAVE PRÁVNICKÁ FAKULTA KATEDRA PRACOVNÉHO PRÁVA A PRÁVA SOCIÁLNEHO ZABEZPEČENIA vedecká konferencia s medzinárodnou účasťou PRACOVNÉ PRÁVO V DIGITÁLNEJ DOBE 6. november 2017 Miesto
PodrobnejšieLiterárna súťaž
Vyhodnotenie výtvarnej súťaže Slovenského olympijského výboru Olympijský oheň symbol čistoty olympijských hodnôt Po minuloročnom úspechu výtvarnej súťaže Páčia sa mi zimné športy do, ktorej sa zapojilo
PodrobnejšieUniverzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Právnická fakulta Návrh habilitačnej komisie Uchádzačka: JUDr. Renáta Bačárová, PhD., LLM. Študijný odbor
Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Právnická fakulta Návrh habilitačnej komisie Uchádzačka: JUDr. Renáta Bačárová, PhD., LLM. Študijný odbor: 3.4.11. Občianske právo Habilitačná komisia schválená
PodrobnejšieSVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP
SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP ROČNÍK ÔSMY ČASOVÁ DOTÁCIA 0,5 HODINA TÝŽDENNE 16,5
PodrobnejšieMicrosoft Word - VS_KZ_2018.docx
KATOLÍCKA UNIVERZITA V RUŽOMBERKU FILOZOFICKÁ FAKULTA KATEDRA ŽURNALISTIKY Výročná správa Katedry žurnalistiky Filozofickej fakulty Katolíckej univerzity v Ružomberku za rok 2018 1. Základné informácie
PodrobnejšieTEOLOGICKÁ FAKULTA Teologický inštitút Spišská Kapitula 12, Spišské Podhradie tel.: , fax: , e-m
TEOLOGICKÁ FAKULTA Teologický inštitút Spišská Kapitula 12, 053 04 Spišské Podhradie www.ku.sk, tel.: +421 53 4 19 4 1 26, fax: +421 53 419 41 23, e-mail: studijne@kapitula.sk Informácie o prijímacom konaní
PodrobnejšieDIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA
DIDAKTICKÉ MYSLENIE A POSTUPY UČITEĽA OBOZNÁMENIE SA SO VŠEOBECNÝMI CIEĽMI VÝUČBY A PREDMETU UJASNENIE TÉMY V RÁMCI TEMATICKÉHO CELKU DIDAKTICKÁ ANALÝZA UČIVA KONKRETIZÁCIA CIEĽOV VO VZŤAHU MOŽNOSTIAM
PodrobnejšieCHUDOBA KOSICE Program konferencie
V rámci Európskeho roku boja proti chudobe a sociálnemu vylúčeniu Fórum kresťanských inštitúcií Sociálna subkomisia KBS Teologická fakulta Katolíckej univerzity Košice Košický samosprávny kraj Mesto Košice
Podrobnejšiehviezdoslavov-kubin_2009_sprava-prieskum_publika
HVIEZDOSLAVOV KUBÍN 2009 V ZRKADLE PRIESKUMU PUBLIKA Prieskum publika na HK 2009 organizoval KVK NOC aj na 55. ročníku tejto súťažnej prehliadky recitačného umenia a divadiel poézie. Anketári uskutočnili
PodrobnejšieMilé študentky, milí študenti, v prvom rade vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie vášho postoja ku kvalite výučby. J
Milé študentky, milí študenti, v prvom rade vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie vášho postoja ku kvalite výučby. Jednotlivé výroky sme vyhodnotili zastúpením vášho súhlasu,
Podrobnejšie