TEORETICKÉ ÚLOHY

Podobné dokumenty
48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z PRAKTICKEJ ČASTI

TEORETICKÉ ÚLOHY

Microsoft Word TEÓRIA-F-A4

CHO45stkCprU

OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez

TEORETICKÁ ÈASŁ

53. ročník CHO, krajské kolo - odpoveďový hárok, kategória B

D-stud-teoria-zadanie

CHO45stkAprRi

CH43skFri07

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

54. ročník CHO, školské kolo - riešenie a hodnotenie, kategória B

A Vodný roztok hydroxidu sodného a vodný roztok amoniaku Využitie hydroxidu sodného ako zrážadla Pár kvapiek 10% roztoku hydroxidu sodného sa pridáva

SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.

Učebné osnovy

Chémia - nižšie stredné vzdelávanie CHÉMIA ÚVOD Vzdelávací štandard bližšie špecifikuje a rozvíja ciele Štátneho vzdelávacieho programu s dôrazom na r

CHO45skEFEteR

CHO46skEFEteprU

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre

Microsoft Word Riešenie PRAX A

ÚLOHY Z FYZIKÁLNEJ CHÉMIE

55. ročník CHO, krajské kolo - zadanie, kategória B

Príklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2

STAVEBNÁ CHÉMIA 1

Obsah - Analytická chémia I.

01

Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Ročník 7,8 Chémia Človek a príroda 2 h týždenne Škola Základná škola, Zlaté Klasy, Hlavná 787/2

B46ckEgeoul12

CHO46kkAteU

C- štud-riešenie

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE

A-47-škola-zadanie[2]

Vypracované úlohy z Panorámy z fyziky II Autor: Martin Brakl UČO: Dátum:

Predmet : CHÉMIA Časový rozsah výučby-6.ročník Názov ŠVP ISCED 2 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne Školský vzdelávací program ZŠ s MŠ Kuzmice pre nižš

Laboratórne cvičenie č 3.doc

Microsoft Word - 4R_V+á_ch+ęmia_XX

Stanovenie stroncia, plutónia a amerícia v odpadových vodách z JE

Microsoft Word - CHEM-ROZHLADY

Okresné kolo

Základná škola Pavla Horova Michalovce

ŠkVP_CHE

Snímek 1

ČTP Chémia doc

CHO45skAteRi

48-CHO-EF-úroveň E-štud-zadanie

Microsoft Word - A-47--prax-študijné-riešenie

B09

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

STANOVENIE OBJEMOVEJ AKTIVITY POLÓNIA-210 VO VYBRANÝCH SLOVENSKÝCH MINERÁLNYCH VODÁCH P. Rajec, M. Krivošík, Ľ. Mátel Katedra jadrovej chémie Prírodov

PowerPoint Presentation

Téma: Acidobázické reakcie v analytickej chémii

Výrobky s obsahom prchavých organických látok (VOC)

Príloha č

Určenie hustoty látok Určiť hustotu je trochu pracné. Nemá zmysel, aby ju ľudia určovali stále, keď hustotu potrebujú. Preto je už hustota jednotlivýc

VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ zo 4. januára o povolení seleničitanu sodného, potiahnutého granulovaného selenič

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2016 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah dokumentu je právne záväzný

Učebnice chémie pre základné školy po novom

Chémia Názov predmetu: Chémia Časový rozsah výučby: 1. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 2. ročník 1 hodina týždenne, 33 vyuč. hodín 3. ročník

1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzik

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: Vyhlásená verzia v Zbierke zákonov Slovenskej republiky Obsah tohto dokumentu m

ROZBOR ROVNOVÁŽNYCH BINÁRNYCH DIAGRAMOV (2. ČASŤ) Cieľ cvičenia Zostrojiť rovnovážne binárne diagramy podľa zadania úloh na cvičení. Teoretická časť P

Štátny vzdelávací program

(Microsoft PowerPoint - 5 Dunajsk\341 strat\351gia 2016-Munka.pptx)

Rozvojom spoločnosti najmä v druhej polovici minulého storočia dochádza čím ďalej tým viac k zásahu človeka do životného prostredia

Karta bezpečnostných údajov

Nariadenie Komisie (ES) č. 1020/2009 z 28. októbra 2009, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (ES) č. 2003/2003 o hnojivách

SVK_# PRAKTICKÁ ČASŤ Robme vedu spolu!

IChO 2014 Practical Exam SVK

untitled

48-CHO-A-stud-teoria-zadanie

CH52ckEFul16

PL_2_2_vplyv_objemu

Základy práce s textovými reťazcami Doteraz sme v MATLABe pracovali s datovými typmi: reálne číslo, vektor, matica. Veľmi dôležitým a často používaným

Čísla Nájdite všetky dvojice prirodzených čísiel, ktoré vyhovujú rovnici: 2 ( a+ b) ( a b) + 2b ( a+ 2b) 2b = 49 RIEŠENIE ( ) ( ) ( ) 2 a+ b a

1

PLYNOVÉ CHROMATOGRAFY NA ZEMNÝ PLYN 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje procesný plynový chromatograf

Vietnam – Kambodža 2017

ODMERNÉ SKLÁ 1. Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1.1 Táto príloha upravuje laboratórne odmerné sklo určené na meranie objemu kv

Karta bezpečnostných údajov

Microsoft Word - KBÚ Suprachlor BT

KARTA BEZPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV v zmysle ES 1907/2006 v aktuálnom a účinnom znení Rev. 4 Strana 1/10 Dátum vydania: 10. marec, marec 2019 Dátum t

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2003 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokumen

Microsoft Word - Praca 5.doc

P2017_118008

Biologická olympiáda Ročník: 50. Školský rok: 2015/2016 Kolo: Krajské Kategória: A Teoreticko-praktická časť Autorské riešenie Obidve praktické úlohy

CH49skFri13

60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória E okresné kolo Riešenie úloh 1. Zohrievanie vody, výhrevnosť paliva a) Fosílne pal

Stredná odborná škola technická, Kozmálovská cesta 9, Tlmače Kritériá na prijímacie konanie pre študijné odbory školský rok 2018/2019 (denné štúdium)

1. IDENTIFIKÁCIA LÁTKY/ ZMESI A SPOLOČNOSTI/ PODNIKU 1.1 Identifikátory výrobku Názov výrobku Č. CAS : KARTA BEZPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV : Modrá v

36. Fázová analýza pomocou Mössbauerovej spektroskopie

Experiment 1 tasks Slovakia

1. IDENTIFIKÁCIA LÁTKY/ ZMESI A SPOLOČNOSTI/ PODNIKU 1.1 Identifikátory výrobku Názov výrobku Indexové č. : Č. CAS : KARTA BEZ

Biovéd 2005 Kft. KARTA BESPEČNOSTNÝCH ÚDAJOV TRIFENDER Dátum vydania október 11. Nahradzuje všetky práva predošlých vydaní Obchodné meno: TRIFEN

128/2015 Zákon o prevencii závažných priemyselných havárií a o zmene a doplnení niektorých zákonov

Microsoft Word - MAT_2018_1 kolo.docx

Annex_9_3_Profeta_Ecotoxicology_SK.doc

FLORASIN NPK_rev2_KBU_10_2015_CLP

ÚRAD VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY Trnavská cesta 52 P.O.BOX Bratislava TASR, SITA Vaša značka/zo dňa Naša značka Vybavuje Br

Prepis:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória D Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória D 53. ročník šk. rok 2016/17 Krajské kolo Helena Vicenová Maximálne 60 bodov Doba riešenia: 60 minút Riešenie úlohy 1 (16 b) 2 b a) Si, kremík 2 b b) C, uhlík 2 b c) Pb, olovo 2 b d) Sn, cín 2 b e) Ge, germánium 2 b f) Pb, olovo 4 b g) C, uhlík a Si, kremík Riešenie úlohy 2 (16 b) 2 b a) C + O 2 CO 2 2 b b) CO 2 + Ca(OH) 2 CaCO 3 + H 2 O 2 b Reakciou vzniká biela zrazenina CaCO 3. 2 b c) Ca(HCO 3 ) 2 CaCO 3 + CO 2 + H 2 O 2 b Z roztoku Ca(HCO 3 ) 2 sa uvoľňuje CO 2, voda a vzniká ťažko rozpustný CaCO 3, ktorý tvorí kvaple. 2 b d) hydrogenuhličitan vápenatý Ca(HCO 3 ) 2 2 b Varom. resp. hydrogenuhličitan horečnatý Mg(HCO 3 ) 2 2 b Ca(HCO 3 ) 2 t resp. Mg(HCO 3 ) 2 t CaCO 3 + CO 2 + H 2 O MgCO 3 + CO 2 + H 2 O

Riešenie úlohy 3 (16 b) 4 b a) 2 PbS + 3 O 2 2 PbO + 2 SO 2 2 b pridelíme za správny zápis reaktantov a produktov, 2 b za stechiometrické koeficienty 2 b b) sulfid olovnatý 2 b c) PbO + C Pb + CO 2 b d) uhlík 1 b e) redukovadlom 2 b f) Pb II + 2 e Pb 0 2 b C 0 2 e C II 1 b g) Redoxné reakcie sú deje, pri ktorých sa menia oxidačné čísla atómov. Riešenie úlohy 4 (12 b) 2 b a) Vypočítame molárnu hmotnosť NaOH. M(NaOH) = M(Na) + M(H) + M(O) M(NaOH) = 23,0 g/mol + 1,0 g/mol + 16,00 g/mol M(NaOH) = 40,0 g/mol 2 b Vypočítame látkové množstvo NaOH. m(naoh) n(naoh) = M (NaOH) 26, 0 g n(naoh) = 40, 0 g/mol n(naoh) = 0,650 mol 2 b Vypočítame koncentráciu látkového množstva. n(naoh) c(naoh) = V(roztok NaOH) 0,650mol c(naoh) = 3 0,500dm c(naoh) = 1,30 mol/dm 3 2 b b) Vypočítame hmotnosť roztoku NaOH. m(roztok NaOH) = ρ(roztok NaOH) V(roztok NaOH) m(roztok NaOH) = 1,05 g/cm 3 500,0 cm 3 m(roztok NaOH) = 525 g

2 b Vypočítame hmotnostný zlomok NaOH v roztoku. w(naoh) = w(naoh) = m(naoh) m( roztok NaOH) 26,0 g 525g w(naoh) = 0,0495 2 b w(naoh) = 4,95 % Pri všetkých úlohách pridelíme plný počet bodov aj v prípade uvedenia iných správnych odpovedí, resp. iného správneho spôsobu výpočtu.

RIEŠENIE A HODNOTENIE PRAKTICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória D 53. ročník školský rok 2016/2017 Krajské kolo Jana Chrappová Maximálne: 40 bodov Doba riešenia: 60 minút Úloha 1 (20 b) Určenie poradia v súbore známych zlúčenín 1,5 b Meranie objemu pomocou odmerného valca a zisťovanie rozpustnosti v 40 ml vody. 2,5 b Zisťovanie ph zmesí v kadičkách. 3,5 b Uskutočnenie reakcií s roztokom HNO 3 vrátane správneho pipetovania roztoku kyseliny. 2,5 b Uskutočnenie reakcií s roztokom AgNO 3 v skúmavkách. Vzor tabuľky, ako by mohla vyzerať v prípade uvedeného poradia zlúčenín Číslo kadičky (zlúčenina) Rozpustnosť látky vo vode ph Reakcia s kyselinou dusičnou Reakcia s roztokom dusičnanu strieborného 1 (CaCO 3 ) nerozpustná 6 reaguje nereaguje 2 (K 2 CO 3 ) rozpustná 11 reaguje nereaguje 3 (NaHCO 3 ) rozpustná 7 8 reaguje nereaguje 4 (SiO 2 ) nerozpustná 6 nereaguje nereaguje 5 (NaCl) rozpustná 6 nereaguje reaguje Za vyplnenie tabuľky 10 bodov (za každú správnu položku 0,5 b).

Úloha 2 (20 b) 1. Napíšte chemické vzorce zlúčenín v skúmanom súbore: 2,5 b v poradí CaCO 3 NaCl SiO 2 K 2 CO 3 NaHCO 3 Za každý správny vzorec udeliť 0,5 b. 2. Zo skúmaného súboru zlúčenín uveďte chemické vzorce aspoň troch látok, ktoré môžu charakteristicky sfarbiť plameň. 1,5 b Tri zlúčeniny možno vybrať z možností: CaCO 3, NaCl, K 2 CO 3, NaHCO 3. Za tri správne možnosti udeliť spolu 1,5 b. Pri každej látke napíšte, ktorá častica zo zlúčeniny sfarbenie spôsobuje, a uveďte aj príslušné sfarbenie plameňa. 1,5 b v CaCO 3 Ca 2+ tehlovočervená v NaCl Na + žltá v K 2 CO 3 K + fialová v NaHCO 3 Na + žltá Z uvedených možností majú uviesť tri. Za každé správne uvedené sfarbenie plameňa 0,25 b, za každý správne napísaný katión 0,25 b. 3. Na základe výsledkov získaných pri riešení úlohy 1 uveďte: a) názvy zlúčenín, ktoré sú nerozpustné vo vode: 1 b oxid kremičitý, uhličitan vápenatý b) názvy zlúčenín, ktorých vodné roztoky sú zásadité: 1 b uhličitan draselný, hydrogenuhličitan sodný c) názvy zlúčenín, ktoré reagovali s kyselinou dusičnou za uvoľňovania plynnej látky: 1,5 b uhličitan vápenatý, uhličitan draselný, hydrogenuhličitan sodný d) názov zlúčeniny, ktorej roztok reagoval s dusičnanom strieborným: 1 b chlorid sodný.

4. Niektoré zo súboru zlúčenín reagovali s roztokom kyseliny dusičnej, pričom sa uvoľňovala plynná látka. Napíšte názov a vzorec tejto plynnej látky. 1 b oxid uhličitý, CO 2 (názov 0,5 b, vzorec 0,5 b) 5. Na základe pozorovania priebehu reakcií v úlohe 1 uveďte aspoň jednu chemickú rovnicu reakcie kyseliny dusičnej so zlúčeninou zo skúmaného súboru zlúčenín. 2 b Za správnu možno považovať ľubovoľnú rovnicu z uvedených: CaCO 3 + 2HNO 3 Ca(NO 3 ) 2 + H 2 O + CO 2 K 2 CO 3 + 2HNO 3 2KNO 3 + H 2 O + CO 2 NaHCO 3 + HNO 3 NaNO 3 + H 2 O + CO 2 1 b udeliť za správne vzorce reaktantov a produktov, + 1 b udeliť, ak je reakcia vyrovnaná. Za správny výber zlúčeniny, ale nesprávne zostavenú rovnicu neudeliť žiadne body. 6. Opíšte, čo ste pozorovali, keď jedna zo súboru zlúčenín reagovala s roztokom dusičnanu strieborného. Priebeh reakcie zapíšte chemickou rovnicou. 0,5 b vznik bielej zrazeniny, príp. bieleho zákalu 1,5 b NaCl + AgNO 3 AgCl + NaNO 3 (1 b za správne reaktanty a produkty, 0,5 b za koeficienty) 7. Vodné roztoky niektorých látok zo súboru zlúčenín tvoria zásadité roztoky, ale hodnoty ph ich vodných roztokov nie sú rovnaké. Uveďte vzorec zlúčeniny, ktorej roztok mal najvyššiu hodnotu ph. 1 b K 2 CO 3 8. Do nasledujúcej tabuľky uveďte vzorce látok, ktoré ste mali v kadičkách označených číslami 1 5. 4 b Za správne priradenie každej zlúčeniny udeliť spolu 4 b, za správnu pozíciu troch zlúčenín 3b, za správnu pozíciu dvoch zlúčenín 2b, za správnu pozíciu jednej zlúčeniny 1b.

Pomôcky pre jedného žiaka: hodinové sklíčko (1 ks), kadičky označené číslami 1 až 5 (5 ks: 100 alebo 150 cm 3 ), sklená tyčinka (5 ks), odmerný valec (1 ks, 50 cm 3 ), pipeta (1 ks, 10,0 cm 3 ), univerzálny ph papierik (5 ks), striekačka s destilovanou vodou (1 ks), kadička s roztokom kyseliny dusičnej (1 ks), nádobky s roztokom AgNO 3 + kvapkadlo, stojan na skúmavky, skúmavky označené číslami 1 až 5 (5 ks). Chemikálie pre jedného žiaka: 0,5 g CaCO 3, 0,5 g K 2 CO 3, 0,5 g NaCl, 0,5 g NaHCO 3, 0,5 g SiO 2 (piesok). 5 x 10 cm 3 roztoku HNO 3 (w = 0,1), roztok AgNO 3 (c = 0,01 mol dm 3 ), destilovaná voda Poznámky: Výsledné ph v roztokoch uvádzané v tabuľke sa môže líšiť od hodnôt v riešeniach, ovplyvňuje ho ph používanej destilovanej vody. Súťažiacich je potrebné upozorniť, že pri zisťovaní rozpustnosti zlúčenín vo vode je vhodné zmes chvíľu miešať (napr. NaHCO 3 sa rozpúšťa po chvíli miešania). Rovnako reakcia medzi CaCO 3 a HNO 3 prebehne úplne len po chvíľke miešania. Reakčné roztoky, pri ktorých sa uvoľňuje CO 2 (krok 4 v úlohe 1) je potrebné premiešať dôkladne aj preto, aby následne v kroku 5 (po prídavku AgNO 3 do roztokov v skúmavkách) v roztokoch nevznikala zrazenina Ag 2 CO 3 (mohlo by to byť zavádzajúce pri identifikácii roztoku, ktorý obsahoval NaCl). Autori: RNDr. Helena Vicenová (vedúca autorského kolektívu), RNDr. Jana Chrappová, PhD. Recenzenti: PaedDr. Pavol Bernáth, Adam Palenčár Redakčná úprava: RNDr. Helena Vicenová Slovenská komisia chemickej olympiády Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 2017