Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti Odborného učilišťa za školský rok 2011/2012 Predkladateľ:

Prepis

1 Spojená škola, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti Odborného učilišťa za školský rok 2011/2012 Predkladateľ: PaedDr. Ľuboš Bazár - riaditeľ školy Prerokované na pedagogickej rade školy dňa: Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporúča zriaďovateľovi schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti Odborného učilišťa za školský rok 2011/2012. predseda Rady školy 1

2 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti odborného učilišťa za školský rok 2011/2012 a.) základné identifikačné údaje o škole Škola: Odborné učilište Adresa školy: Hviezdoslavova 25, Spišská Nová Ves Telefónne číslo školy: 053 / Faxové číslo: 053 / Internetová adresa školy: Elektronická adresa školy: szsfabsn@ gmail.com Zriaďovateľ: Krajský školský úrad, Zádielska 1, Košice Vedúci zamestnanci školy: PeadDr. Ľuboš Bazár - riaditeľ školy Mgr. Iveta Hennelová - zástupca riaditeľa školy Rada školy : Zástupcovia rodičov žiakov : Dana Makulová Viera Gardošíková Jarmila Štrauchová Zástupcovia pedagogických pracovníkov: Mgr. Janka Liptáková Mgr. Anna Jančárová Zástupcovia nepedagogických pracovníkov: Mgr. Anna Mravčáková Zástupcovia Krajského školského úradu: PaedDr. Milan Gomolčák Mgr. Klaudia Miklodová Ing. Magdaléna Vítkovíčová Poradné orgány MZ,PK: PK Ou teor. predmety PK Ou odbor. výcvik - Mgr. Ľudovíta Švajková - Bc. Jaroslav Sagula b.) údaje o počte žiakov školy, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Počet žiakov školy na konci školského roka : žiakov spolu triedy počet žiakov s mentálnym postihnutím

3 začiatok roka I. polrok II. polrok Učebný odbor počet žiakov počet žiakov počet žiakov Sociálne služby I.AS I.BS Stavebné práce I.AM I.BM e.) údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania Výsledky hodnotenia žiakov: I. polrok Z celkového počtu žiakov 42 Psv: 14 33,3% Pvd: 7 16,7% P: 21 50% II. polrok Z celkového počtu žiakov 35 Psv: 14 40% Pvd: 5 14,2% P : 13 37,2% N: 3 8,6% neklasifikovaní: 0 žiakov komisionálne skúšky: 3 žiaci po komisionálnych skúškach: prospelo: 32 91,43% neprospeli : 3 8,57% Písomné práce: Vyučujúci slovenského jazyka a matematiky píšu vstupné a výstupné previerky, ktoré sú odsúhlasené na začiatku školského roka na zasadnutí PK Sj a M. Vstupné previerky v tomto školskom roku neboli hodnotené, nakoľko žiaci prišli z rôznych škôl a vyučujúci nimi zisťovali vedomostnú úroveň. Mesačne píšu písomné práce, ktoré učebné osnovy nepredpisujú a vyučujúci ich píšu podľa vlastného uváženia alebo po dohode v predmetovej komisii. 3

4 Výsledky výstupnej previerky: Matematika : I. AM úspešnosť 73 % I.BM úspešnosť 35 % I.AS úspešnosť 57% I.BS úspešnosť 52% Slovenský jazyk : I. AM úspešnosť 71 % I.BM úspešnosť 58 % I.AS úspešnosť 68% I.BS úspešnosť 52% Správanie: I. polrok II. polrok spolu znížená známka zo správania na stupeň 2 I.AM I.BM I.AS I.BS I. polrok II. polrok spolu znížená známka zo správania na stupeň 3 I.AM I.BM I.AS I.BS

5 Dochádzka: I. polrok II. polrok spolu Ø na 1 žiaka spolu Ø na 1 žiaka spolu , ,28 ospravedlnené , ,54 neospravedlnené , ,74 f) zoznam uplatňovaných učebných plánov V školskom roku 2011/2012 poskytovalo Odborné učilište vzdelávanie v odboroch: 1 ) Stavebná výroba stavebné práce Školský vzdelávací program uvedeného učebného odboru zahŕňa všeobecné vzdelávanie a odborné vzdelávanie. Cieľom všeobecného vzdelávania je rozšíriť základné vedomosti žiakov v jednotlivých vzdelávacích oblastiach: jazyk a komunikácia človek, hodnoty a spoločnosť matematika a práca s informáciami zdravie a pohyb Učebný odbor pripravuje žiakov na výkon robotníckeho povolania v stavebnej výrobe v odbore stavebné práce. Absolvent odborného učilišťa kvalifikovane vykonáva činnosti, ktoré súvisia so stavebnými prácami, s prípravou spojív, zmesí - mált, betónov, práce pri výkopoch, pažení, pri stavbe a demontáži jednoduchých lešení, pomocných prácach pri murovaní, omietaní, jednoduché murárske práce, vnútorné omietky, podkladové betóny, obsluhu jednoduchých strojov a zariadení. Oboznámia sa s hygienou práce a základnými predpismi BOZP. Dokončovacie pomocné práce na stavbách. Obsah vzdelávania tvorí zložka všeobecnovzdelávacia, odborná teoretická a odborná praktická. Obsah odbornej teoretickej prípravy žiakov je stanovený učebnými osnovami a tvorí organický celok vedomostí a požiadavky odbornej prípravy, ktoré súvisia s daným učebným odborom. Odborná teoretická príprava je zameraná na: - technologické postupy pri jednoduchých pracovných činnostiach, pomocných prácach, - materiály, ktoré sa pri týchto prácach používajú, - jednoduché stroje a zariadenia, - základy merania a čítanie jednoduchých stavebných výkresov. Odborná praktická príprava je zameraná na pracovné činnosti, zručnosti a návyky súvisiace s daným odborom. Jej obsah je stanovený učebnými osnovami. Školský vzdelávací program zahŕňa novú koncepciu vzdelávania, obsahu, foriem, metód, stratégií a spôsobov hodnotenia. 5

6 Zoznam TVVP Jazyk a komunikácia Občianska náuka Telesná výchova Technológia Stroje a zariadenia Odborný výcvik Matematika Náboženská výchova Materiály Odborné kreslenie Ekonomika a organizácia 2) Sociálne služby sociálne zariadenia Školský vzdelávací program uvedeného učebného odboru zahŕňa všeobecné vzdelávanie a odborné vzdelávanie. Cieľom všeobecného vzdelávania je rozšíriť základné vedomosti žiakov v jednotlivých vzdelávacích oblastiach: jazyk a komunikácia človek, hodnoty a spoločnosť matematika a práca s informáciami zdravie a pohyb Súčasťou odborného vzdelávania je teoretická a praktická príprava. Teoretická príprava zahŕňa základné teoretické poznatky a ich aplikáciu v praktických činnostiach. Jej obsahová náplň je zameraná na prípravu budúcej pracovnej sily schopnej vykonávať samostatne alebo pod dozorom sanitárske a opatrovateľské služby. Teoretická príprava sa realizuje v priestoroch jednotlivých učební a odbornej učebne. Jej výsledkom sú poznatky súvisiace s ich praktickým využitím. Zahŕňa základy učiva z ošetrovania a hygieny, potravinárskeho tovaroznalectva, poskytovania prvej pomoci. Ťažiskom sú teoretické vedomosti o zložení ľudského tela, správnej životospráve človeka, materiáloch používaných v odbore. Celá problematika je dopĺňaná poznatkami o podstate duševného života, poznávania seba aj iných. Žiaci sú pripravovaní zvládnuť a riešiť konfliktné situácie, prispievať k tvorbe a ochrane životného prostredia. Uvedomujú si dôležitosť práce ako zdroja tvorby hodnôt, nástroja ekonomického zabezpečenia rodiny i prostriedku vlastnej sebarealizácie. Teoretická príprava rozvíja myslenie s dôrazom na odborné vyjadrovanie, technologickú disciplínu, presnosť, starostlivosť, ukazovatele kvality a kvantity predvádzaných prác pri základných sanitárskych a opatrovateľských prácach. Rozhodujúci význam pre odbornú prípravu žiakov má praktická príprava. Realizuje sa formou odborného výcviku v krajčírskej dielni, školskej kuchynke a formou produktívnych prác mimo nášho zariadenia. Jej úlohou je nadobúdanie a upevňovanie odborných zručností a návykov, utváranie odborných postojov a názorov k plneniu si pracovných povinností a pocitu zodpovednosti za zverené hodnoty a výsledky svojej činnosti. Je orientovaná na zásady správnej hygieny a celkovej starostlivosti o chorého a starého človeka, starostlivosti o dieťa so zdravým telesným a duševným vývinom, starostlivosti o voľný čas detí, chorých a starých ľudí. Jej základnou úlohou je rozvoj a upevňovanie teoretických poznatkov v odbornej praktickej príprave s dôrazom na čistenie a dezinfekciu pomôcok a prostredia, základy šitia a opráv bielizne, hlavné druhy potravín a technológiu prípravy jedál, základnú prvú pomoc pri úrazoch a stavoch ohrozujúcich život, používanie bežných pracovných nástrojov, strojov a zariadení. Žiaci nadobúdajú praktické zručnosti v činnostiach zdravotníckeho zamestnanca v sociálnych ústavoch, penziónoch, domovoch dôchodcov, staniciach opatrovateľskej služby. 6

7 Školský vzdelávací program zahŕňa novú koncepciu vzdelávania, obsahu, foriem, metód, stratégií a spôsobov hodnotenia. Zoznam TVVP : Jazyk a komunikácia Občianska náuka Biológia človeka Technológia Prvá pomoc Hygiena a epidemiológia Ekonomika a organizácia Telesná výchova Matematika Náboženská výchova Materiály Potraviny a výživa Starostlivosť o zdravie Stroje a zariadenia Odborný výcvik g.) údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy Zamestnanci školy: Pedagogickí zamestnanci školy: OU je zložkou Spojenej školy, J. Fabiniho 3, Spišská Nová Ves Riaditeľ školy 1 Zástupca riad. školy 1 Pedagógovia 1 Majstri odborného výcviku 4 Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov : Pedagógovia 50% kvalifikovanosť Majstri odborného výcviku 75 % kvalifikovanosť h.) údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov : V tomto školskom roku 2011/2012 absolvovali pedagogickí zamestnanci kontinuálne vzdelávanie: - adaptačné: Mgr. Švajková Ľ. Ing. Sokolská M. Mgr. Sadvárová P. Bc. Sagula J. Mgr. Vaverčáková M. Šmihuľa O. 7

8 Aktivity na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu: Školské aktivity: Patria tu netradičné formy vyučovania, ktorými sa snažia vyučujúci spestriť vyučovací proces a ktoré žiakom umožňujú v krátkom čase osvojiť si množstvo poznatkov a rozšíriť svoje vedomosti nad rámec svojich štandardných. Pedagógovia realizovali : Mgr. Ľudovíta Švajková Hygiena a zmeny v organizme v období dospievania Fašiangové obyčaje Finančná gramotnosť Bc. Sagula: Bezpečne na križovatke Stolnotenisový turnaj Zlatý slávik p. Šmihuľa Šarkaniáda Dopravná súťaž Mgr. Sadvárová Mikulášske posedenie Pečenie perníkov Manželstvo a rodičovstvo Deň detí Mgr. Vaverčáková Vítanie jari - ľudové zvyky Zdobenie perníkov Ing. Sokolská Vianočné posedenie zvyky a obyčaje Deň matiek Bezpečne na cestách Historické pamiatky a osobnosti Spiša 8

9 Žiaci OU sa v školskom roku 2011/2012 zároveň zúčastnili : návšteva v Spišskej katolíckej charite návšteva Vlastivedného múzea Večerný beh mestom návšteva soc. zariadenia Jánovce Čenčice l.) údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy Odborné učilište sa nachádza na Hviezdoslavovej ulici č. 25 v Spišskej Novej Vsi. Vyučovanie prebieha v 4 triedach. Odborný výcvik sa realizoval v školskej jedálni, v Domove dôchodcov v Spišskej Novej Vsi a v priestoroch Spojenej školy. K dispozícii je telocvičňa, učebňa IKT, školská kuchynka, školské dielne. V areály školy sa začalo s budovaním športového ihriska. Snažíme sa o lepšie materiálne vybavenie priestorov dielní, školskej kuchynky a učebne IKT. O čo sa snažíme : - dobudovať športové ihrisko - upraviť pivničné priestory - upraviť a vymaľovať triedy - vymeniť okná za plastové - pokračovať v modernizácii učební n.) koncepčný zámer školy cieľ, vyhodnotenie jeho plnenia Pedagogická koncepcia Hlavným cieľom bolo : Neustále zvyšovať vedomostnú úrovne žiakov. Zlepšiť jazykovú prípravu žiakov. Vplývať na zlepšenie dochádzky žiakov a ich pravidelnú prípravu. Pokračovať v zavádzaní moderných metód vyučovania ( zážitkové učenie, projektové vyučovanie, kooperatívne vyučovanie), v používaní moderných učebných pomôcok, IKT, znížiť frontálny spôsob vyučovania na najmenšiu mieru. Ďalej pokračovať v prevencii sociálno-patologických javov. Venovať náležitú pozornosť výchove k rodičovstvu ( včasné tehotenstvá žiačok). Naďalej sa venovať prevencii a riešení šikanovania. Zamerať činnosť PK OU. Venovať zvýšenú pozornosť vedeniu pedagogickej dokumentácie, a správnosti údajov potrebných pre štatistiky. Zintenzívniť prácu s rodinou. Obnova MTZ školy. Opatrenia na zvyšovanie vedomostnej stránky žiakov boli splnené. Žiaci v druhom polroku dosiahli lepšie výsledky v matematike aj slovenskom jazyku. Dochádzka žiakov bola ovplyvnená mnohými faktormi chorobnosť, tehotenstvo, zlá finančná situácia dochádzajúcich žiakov. V tejto úlohe musíme naďalej pokračovať. 9

10 Počas celého školského roka pedagógovia vo veľkej miere využívali nové metódy vyučovania Komplexné riešenie práca s interaktívnou tabuľou. V rámci prevencie sociálno patologických javov boli pre žiakov OU realizované preventistom Mgr. B. Stašovou besedy na tému : Fajčenie ohrozuje tvoje zdravie, Svetový deň boja proti AIDS / HIV, Deň zdravej výživy, Odstráňme šikanovanie a Výchova k manželstvu a rodičovstvu. Predmetové komisie účelne prispievali k vypracovaniu školských vzdelávacích programov, k určovaniu disponibilných hodín v jednotlivých programoch, ako i k stanoveniu náplne a obsahového štandardu jednotlivých predmetov. Navrhovali realizáciu odborného výcviku jednotlivých učebných odborov, analyzovali príčiny aktuálnej úrovne vzdelávacieho procesu a navrhovali opatrenia na jeho skvalitnenie. Ďalšie informácie o škole: Psychohygienické podmienky Vedenie školy sa snaží vytvárať dobré psychohygienické podmienky pre žiakov aj pedagógov. V budove na Hviezdoslavovej ulici je záhrada a dvor, kde žiaci trávia veľké prestávky a priestor využívajú ako oddychovú zónu. Voľnočasové aktivity školy V školskom roku 2011/2012 škola pre žiakov odborného učilišťa poskytovala 4 záujmové útvary počítačový, spevácky, športový, tanečný. Spolupráca školy: s mestom Žiaci OU sa zúčastňovali podujatí, ktoré organizovalo mesto Spišská Nová Ves napr. Mesto deťom, Večerný beh mestom. s Domovom dôchodcov v Spišskej Novej Vsi Žiačky OU odbor sociálne služby sociálne zariadenia vypomáhali v zariadení pre seniorov v rámci praxe s pomocnými prácami v kuchyni, práčovni a žehliarni. V Spišskej Novej Vsi PaedDr. Ľuboš Bazár riaditeľ školy 10