BIO NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY MÁJA 2021

Podobné dokumenty
Prednáška 8 Základné princípy biologickej evolúcie

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA CYTOLÓGIA

Biológia nižšie stredné vzdelávanie BIOLÓGIA ÚVOD Vzdelávací štandard predmetu stanovuje nielen výkon a obsah, ale umožňuje aj rozvíjanie individuálny

C(2018)2526/F1 - SK (annex)

Biologická olympiáda Ročník: 48 Školský rok: 2013/2014 Kolo: Krajské Kategória : A Autorské riešenia Test aj obidve praktické úlohy sú pripravené na 6

Bielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou -

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 40 Počet riešitelov testa: 326 Max dosiahnuté skóre

Microsoft Word - Li-Fraumeni syndrom.docx

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA BIOLÓGIA

Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského VZOROVÉ PRÍKLADY Z BIOLÓGIE Príklady otázok, ktoré sa vyskytujú na celoštátnom kole olympiády mladých ved

Familiárna Stredomorská Horúčka Verzia DIAGNÓZA A LIEČBA 2.1 Ako sa choroba diagnostikuj

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MÁJA I 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 39 Počet riešitelov testa: 357 Max dosiahnuté skóre:

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2

SANTE/7110/2015-EN

Kópia - zdravotnicke_noviny.xls

„Chrípka, či prechladnutie“

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre

Cirkevná stredná odborná škola sv. Terézie z Lisieux Bánovce nad Bebravou Otázky, ktoré budú obsahom prijímacej skúšky sú zostavené z učiva 7. ročníka

(Microsoft PowerPoint - Kijovska [Re\236im kompatibility])

Prezentácia programu PowerPoint

aitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ,

SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.

Microsoft Word - skripta3b.doc

Jadrova fyzika - Bc.

Dostatok energie u chronického ochorenia obličiek a optimálnu telesná hmotnosť - Dieta při chronickém onemocnění ledvin

Synthesis and properties of M. Tuberculosis phospholipid Werkbespraking

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

B44kkAul10

B46ckEgeoul12

TEORETICKÉ ÚLOHY

Metodika na použitie lesného reprodukčného materiálu na obnovu lesa a zalesňovanie z obchodnej výmeny alebo z dovozu Národné lesnícke centrum (ďalej l

Microsoft Word - TŠV 03P BM vedierko 5 kg

Sprava 97 new.qxp

Deficit Mevalonát Kinázy (MKD) (alebo hyper IgD syndróm) Verzia ČO JE MKD? 1.1 Čo to je?

Pacientská organizácia pre chronické pľúcne choroby Tuberkulóza informácie pre pacientov

SPRIEVODNÁ SPRÁVA

Biologická olympiáda Ročník: 50. Školský rok: 2015/2016 Kolo: Krajské Kategória: A Teoreticko-praktická časť Autorské riešenie Obidve praktické úlohy

Vplyv fermentácie baktériami mliečneho kysnutia na zmenu nutričných parametrov vybranej pseudocereálie

Bakteriálna bunka

tabulky_ko-2017-knm

Príprava obyvateľstva na sebaochranu a vzájomnú pomoc AKO SA ZACHOVAŤ V PRÍPADE OHROZENIA ÚNIKOM NEBEZPEČNÝCH LÁTOK ČO MÁ KAŽDÝ VEDIEŤ V PRÍPADE OHROZ

6 Kapitola 6 Výsledky vyšetrení počas projektov Lekári idú do ulíc a MOST 2008 Počas mesiacov júl a august v rámci projektu Lekári idú do ulíc a počas

Mám škodu spôsobenú medveďom, vlkom alebo rysom na dobytku, ovciach či kozách a čo ďalej

Microsoft PowerPoint - Babinska.ppt

Sylaby_epidemiol__gia_VL_4_ro__._LS_2017_18

SocialInsects

ZabezpeĊenie protiepidemických opatrení v súvislosti s pandémiou chrípky

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Novek Enrico_Produktový_dizajn

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

Microsoft Word - TŠV 05 HM voľná 15 kg

ČASOVO-TEMATICKÝ PLÁN VMR

Regionálny úrad verejného zdravotníctva

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

PRÍČINY A DÔSLEDKY STAVU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA Zdravie sa musí chrániť starostlivosťou o zdravé životné podmienky, ktoré sú dané stavom ovzdušia, vody,

Katalóg matracov Strana: 2 MATRAC VEGA Luxusný matrac v kombinácii Visco elastickej pamäťovej peny a vysoko pružnej studenej HR peny hustoty 40kg/m3.

TÉMA: VETERNÁ ERÓZIA METODICKÉ POZNÁMKY CIELE Žiaci si majú osvojiť pojem veterná erózia. majú spoznať jeden z princípov stanovovania prašného spadu a

„Chrípka, či prechladnutie“

Počet

Genetické algoritmy

Biologická olympiáda

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 15. BIOLÓGIA SZLOVÁK NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 15. 8:00 Időtartam: 150 perc Pót

Microsoft PowerPoint - Bioindikacia

Prezentácia programu PowerPoint

Tuky a chronické ochorenie obličiek - Dieta při chronickém onemocnění ledvin

VYKONÁVACIE NARIADENIE KOMISIE (EÚ) 2019/ z 3. januára o povolení L-arginínu ako kŕmnej doplnkovej látky pre všetky druh

Integrovaná ochrana poľných plodín

stadia drog zavis

Katalóg matracov Strana: 2 MATRAC VEGA Luxusný matrac v kombinácii Visco elastickej pamäťovej peny a vysoko pružnej studenej HR peny hustoty 40kg/m3.

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

Čo tak dať si špenát -

Obce okresu Nové Zámky z aspektu ukazovateľov samosprávy

Spaľovanie horľavých látok na voľnom priestranstve a vypaľovanie porastov bylín, kríkov a stromov. Viackrát do roka sa niektorí vlastníci pozemkov sna

Snímka 1

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANTROPOLÓGIA

Možnosti ultrazvukovej kontroly keramických izolátorov v praxi

Zmluva o poskytovaní zdravotnej starostlivosti - na zverejnenie

Snímka 1

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Snímka 1

Dôležité informácie - Nevyhadzujte! Agomelatine G.L. Pharma 25 mg na liečbu epizód veľkej depresie u dospelých Príručka pre pacienta Verzia 1.0 Schvál

SANTE/7096/2016-EN ANNEX CIS

POF_web

Článok- Enviromagazín

(Kópia – Dryocosmus kuriphilus 2012_elektronická verzia)

Príloha č

ETITRAFO Jednofázové bezpečnostné a izolačné transformátory Technické údaje ETITRAFO Jednofázové bezpečnostné a izolačné transformátory Energi

S2. M1. Krv Úvod Celkový objem krvi v ľudskom tele je 5 až 6 litrov (70-80 ml na kg telesnej hmotnosti), čo predstavuje asi 8 % celkovej telesnej hmot

MERANIE U a I.doc

Príklad 9 - Lisovanie+ Vylúhovanie+ Sušenie 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu Bilančná schéma: m6 =? w6a = m4 =? kg 0.1 Zvolený základ výpočtu: w

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet p

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

B40ckAri06

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU BIOCHÉMIA

Názov úlohy

Preco kocka stací? - o tom, ako sú rozdelené vlastné hodnoty laplasiánu v limite, ked sú velké

Činnosť ambulancií pneumológie a ftizeológie v SR 2014

Snímka 1

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

Prepis:

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MÁJA 2021 Zopakujte si základné informácie ku skúške:: Test obsahuje 40 úloh. Na riešenie máte 40 minút. Každá úloha má správnu len jednu odpoveď. Za každú správnu odpoveď získavate bod, za každů nesprávnu odpoveď se vám 1/3 bodu odčíta. Najlepšie je riešiť najskôr jednoduché úlohy a k náročnejším sa vrátiť. Nebudte nervózni z toho, že nevyriešite všetko, to sa podarí málokomu.

1. V ktorej z nasledujúcich bunkových štruktúr by ste nenašli deoxyribonukleovú kyselinu (DNA)? (A) v jadre (B) v chloroplastoch (C) v mikrotubuliach (D) v mitochondriách 6. Na obrázku je zachytená larva zástupcu jednej významnej triedy z kmeňa článkonožcov (Arthropoda). Ktoré tvrdenie o tomto živočíchovi môžeme označiť za jednoznačne nesprávne? 2. Ktorú z nasledujúcich bunkových štruktúr môžeme nájsť v prokaryotickej bunke? (A) jadro ohraničené jadrovou membránou (B) cytoskelet tvorený mikrotubulami a mikrofilamentmi (C) bičík tvorený flagelínom (D) endoplazmatické retikulum 3. Hoci je telo živočíchov tvorené širokou škálou špecializovaných buniek, ktoré plnia rôzne funkcie a často sa navzájom líšia, základná stavba je u väčšiny buniek rovnaká. Ide napríklad o prítomnosť jadra, mitochondrií, ribozómov, endoplazmatického retikula a cytoplazmovej membrány. Ktorú z nižšie uvedených ľudských buniek možno považovať za výnimku z tohto pravidla, nakoľko niektorú z uvedených základných súčastí neobsahuje? (A) nervová bunka (neurón) (B) kostná bunka (osteocyt) (C) epiteliálna bunka črevnej sliznice (enterocyt) (D) červená krvinka (erytrocyt) 4. Ktoré z nasledujúcich tvrdení o rôznych spôsoboch rozmnožovania je pravdivé? (A) Nepohlavné rozmnožovanie je nevýhodné najmä v situácii, keď je životné prostredie daného organizmu stále. (B) Pohlavné rozmnožovanie zväčša vedie k vzniku geneticky variabilného potomstva, pretože pri ňom splývajú gaméty pochádzajúce od dvoch rodičov. (C) Pri pohlavnom rozmnožovaní vznikajú väčšinou geneticky identické jedince tiež nazývané klony. (D) Pohlavné rozmnožovanie je typické najmä pre živočíchy, rastliny sa rozmnožujú výlučne nepohlavne. 5. Ktorá z nasledujúcich osobností, prípadne vedecký tím, je autorom dôležitého diela O vzniku druhov prírodným výberom, v ktorom sú opisované základné evolučné mechanizmy? (A) James D. Watson a Francis Crick (B) Gregor J. Mendel (C) Charles Darwin (D) David Attenborough (A) V dospelosti bude mať zložené oči a jeden pár tykadiel. (B) V dospelosti bude základ jeho tela tvorený hlavohruďou (cephalothorax) a zadočkom (abdomen). (C) Má otvorenú cievnu sústavu a dýcha vzdušnicami (tracheami). (D) V dospelosti bude schopný aktívneho letu, bude mať dva páry krídel. 7. Čo je hlavnou zložkou vtáčieho peria? (A) kreatín (B) keratín (C) chitín (D) lignín 8. Živočíchy zo skupiny plutvonožcov sa veľmi dokonale prispôsobili životu v prostredí, ktoré obývajú, teda životu vo vode. Ktoré z prispôsobení ale u ich zástupcov nenájdeme? (A) silná vrstva podkožného tuku (B) končatiny v tvare plutiev (C) schopnosť dýchať pod vodou (D) uzatvárateľné zvukovody a nosné dierky 9. Zmyslovým orgánom mnohých vodných stavovcov je tzv. postranná čiara. Vyberte z nižšie uvedených možností správne zaradenie tohto receptora a jeho hlavnú funkciu. (A) mechanoreceptor vnímanie zmien tlaku v prostredí (napr. prúdenia vody) (B) chemoreceptor vnímanie chemických vlastností prostredia (napr. salinita vody) (C) termoreceptor vnímanie zmien teploty prostredia (D) elektroreceptor vnímanie elektrického poľa v prostredí Scio 2021 2

10. Ktoré z nižšie uvedených skupín živočíchov sú špecifické tým, že neprodukujú kvapalný moč, ale vylučujú produkty metabolizmu ako suspenziu spolu s trusom? Moč, ktorý obsahuje kyselinu močovú, na ich truse tvorí biely povlak. (A) obojživelníky a plazy (B) obojživelníky a ryby (C) vtáky a plazy (D) ryby a drsnokožce 11. Pre ktorý hmyzí rad je typický druhý pár krídiel zakrpatený do podoby kyvadielok (halteres)? (A) blanokrídlovce (Hymenoptera) (B) blchy (Siphonaptera) (C) dvojkrídlovce (Diptera) (D) podenky (Ephemeroptera) 12. Čo označujeme pojmom neotenia? (A) Označujeme tak obdobie pohlavnej nedospelosti jedinca, teda obdobie larvy daného živočícha. (B) Ide o zvláštny typ vývoja, keď pohlavne dospelý jedinec schopný rozmnožovania vyzerá ako nedospelá larva. (C) Označujeme tak fázu vývoja živočícha, keď jedinec vyzerá ako dospelec, ale rozmnožovať sa nedokáže, pretože ešte nie je pohlavne zrelý. (D) Ide o pomenovanie typu vývoja jedinca u živočíšnych druhov, ktoré neprechádzajú larválnym štádiom. 13. Ktoré z nasledujúcich tvrdení o kliešťovej encefalitíde je pravdivé? (A) Pôvodcom kliešťovej encefalitídy je baktéria Borrelia burgdorferi. (B) Očkovanie proti lymskej borelióze je u nás dostupné už mnoho rokov, ale vakcína proti kliešťovej encefalitíde stále nie je dostupná. (C) Pri podozrení na kliešťovú encefalitídu sú podávané vysoké dávky antibiotík počas niekoľkých týždňov. (D) Pôvodcom kliešťovej encefalitídy je RNA vírus. 15. Ktoré z nasledujúcich tvrdení o víruse HIV je pravdivé? (A) Ochorenie AIDS spôsobované vírusom HIV je v Európe známe už od stredoveku. (B) Genetická informácia vírusu HIV je uložená v RNA, vo vnútri napadnutých buniek je ale prepísaná reverznou transkripciou do DNA. (C) Vírus HIV má tyčinkovitý tvar a, aj vďaka svojim rozmerom, vzdialene pripomína bunku baktérie. (D) Podstatou ochorenia AIDS spôsobeného vírusom HIV je akútne zlyhanie nervového systému. 16. Aj keď sú jednobunkové riasy a sinice z taxonomického pohľadu úplne nepríbuzné organizmy, majú niektoré základné vlastnosti spoločné. Ktorá z nižšie uvedených možností obsahuje spoločnú vlastnosť oboch organizmov? (A) prítomnosť chlorofylu v bunke (B) prítomnosť plastidov v bunke (C) prítomnosť mitochondrií v bunke (D) schopnosť pohlavného rozmnožovania 17. Herbicídy, teda chemické látky určené na ničenie buriny, sú dnes v poľnohospodárstve bežne využívané. Existujú totálne herbicídy určené na ničenie všetkých rastlín, ale aj selektívne herbicídy účinkujúce len na niektoré konkrétne skupiny. Na ktoré z nižšie uvedených polí by teoreticky mohol byť úspešne použitý selektívny herbicíd určený na ničenie všetkých jednoklíčnolistých rastlín? (A) zemiakové pole ohrozené pýrom plazivým (B) repkové pole zaburinené fialkou trojfarebnou (C) pšeničné pole zaburinené peniažtekom roľným a kapsičkou pastierskou (D) pole s jačmeňom ohrozené lipnicou a inými trávami 14. Pojem prvoky (Protozoa) označuje skupinu mikroskopických organizmov. Vyberte z nižšie uvedených možností ich správny opis. (A) prokaryotické a eukaryotické organizmy (baktérie, sinice, meňavky a ďalšie) (B) jednobunkové prokaryotické organizmy (baktérie a sinice) (C) jednobunkové eukaryotické organizmy (napr. meňavky) (D) prokaryotické a nebunkové organizmy (baktérie, sinice a vírusy) Scio 2021 3

18. Na obrázku sú vetvičky trnky obyčajnej (Prunus spinosa) so zrelými plodmi. O aký typ plodov ide z botanického hľadiska? 20. Na ktorom obrázku je zakrúžkovaný práve jeden kvet? 1 2 (A) malvice (B) kôstkovice (C) bobule (D) šešule 19. Ktoré tvrdenie o machorastoch (Bryophyta) nie je pravdivé? (A) V ich životnom cykle je dominantnou formou haploidný gametofyt, diploidný sporofyt je u veľkej väčšiny druhov na gametofyte úplne závislý. (B) Vyskytujú sa väčšinou v suchozemskom prostredí, majú preto na rozdiel od vývojovo nižších rastlín už úplne vyvinuté cievne zväzky umožňujúce distribúciu minerálnych látok a produktov fotosyntézy v rastline. (C) Ich telo je tvorené tzv. stielkou, ktorá býva rozdelená na pakorienky (rhizoidy), pabyľku (kauloid) a lístky (fyloidy). (D) Ide o fotosyntetizujúce organizmy. Ich chloroplasty obsahujú chlorofyl a a b, rovnako ako u ostatných zelených rastlín. (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 21. 3 4 Ktorý z ponúkaných druhov stromov tvorí v optimálnych podmienkach najväčší priemerný počet semien na jednu rastlinu? Napovieme, že tento strom je vďaka vysokému počtu malých a ľahkých semien zdatný pri kolonizácii stanovíšť v prvotných fázach ich vývoja. (A) breza previsnutá (Betula pendula) (B) buk lesný (Fagus sylvatica) (C) javor horský (Acer pseudoplatanus) (D) jarabina vtáčia (Sorbus aucuparia) Scio 2021 4

22. 25. Krížová kosť vzniká zrastením krížových stavcov. Koľko stavcov u človeka bežne tvorí krížovú kosť? (A) 2 (B) 5 (C) 7 (D) 9 26. Ktorá z vyznačených oblastí v zubnom vzorci dospelého človeka uvádza črenové zuby? Na obrázku sú listy duba so zvláštnymi guľovitými útvarmi. O aké útvary ide? (A) Ide o obdobu rakoviny spontánne vzniknuté mutácie v bunkách viedli k nekontrolovanému bunkovému deleniu. (B) Útvary vytvoril dub v reakcii na hubové ochorenie zapríčinené patogénom spôsobujúcim múčnatku (Erysiphe alphitoides). (C) Guľovité útvary sú následkom vírusového ochorenia duba. (D) Útvary sú tvorené dubom po napadnutí blanokrídlym hmyzom hrčiarkou listovou (Cynips quercusfolii). 23. Jedným z našich chránených druhov plazov je slepúch lámavý (Anguis fragilis). Vyberte správne tvrdenie o tomto druhu. (A) Ide o relatívne bežného nejedovatého hada typického pre vlhké tienené biotopy. (B) Ide o kriticky ohrozeného plaza, ktorý sa v Česku aj na Slovensku vyskytuje iba na niekoľkých lokalitách. (C) Ide o jedného z mála hadov, ktorí v prípade ohrozenia dokážu rovnako ako jašterice odlomiť časť chvosta. (D) Ide o vajcoživorodú jaštericu, ktorá sa bežne vyskytuje v okolí ľudských obydlí. 24. Tento hormón je produkovaný v epifýze alebo šuške. Jeho produkcia počas dňa značne kolíše. Najvyššia je počas nočných hodín. V ľudskom živote ovplyvňuje cirkadiánne rytmy, teda nutkanie na spánok počas tmy a naopak k bdelosti počas svetla. Jeho nedostatok sa môže prejaviť napríklad nespavosťou. Vyššie je uvedený opis jedného z dôležitých hormónov ľudského tela. O ktorý hormón ide? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 27. Jedným z odpadových produktov ľudského tela je močovina (urea). Vyberte z ponúkaných možností tú, ktorá obsahuje sumár zložiek ľudskej potravy, z ktorých močovina v ľudskom tele vzniká. Uvažujeme iba o troch zložkách potravy, ktorými sú tuky, cukry a bielkoviny. (A) tuky, cukry a bielkoviny (B) tuky a cukry (C) cukry (D) bielkoviny 28. V ľudskom tele sú v súvislosti s jeho životnými funkciami vymedzené tzv. orgánové sústavy. Vyberte z ponúkaných možností tú orgánovú sústavu, ktorej opis je chybný. (A) Vylučovacia sústava vyúsťuje hrubým črevom do konečníka a ďalej ritným otvorom von z tela. (B) Nervová sústava človeka pozostáva z centrálnej a periférnej nervovej sústavy. (C) Obehová sústava človeka je uzatvorená a skladá sa z veľkého a malého telového obehu. (D) Dýchacia sústava človeka je tvorená najmä priedušnicou, prieduškami, priedušničkami, pľúcami a bránicou. (A) melanín (B) adrenalín (C) prolaktín (D) melatonín Scio 2021 5

29. Skorbut je ľudské ochorenie spôsobené dlhodobým nedostatkom jednej konkrétnej chemickej látky v potrave. Na rozdiel od rastlín a veľkej časti živočíchov ju totiž človek nie je schopný vo svojom tele sám syntetizovať. O akú chemickú látku ide? (A) jodistan sodný (B) kyselina askorbová (vitamín C) (C) kolagén (D) kobalamín (vitamín B 12 ) 30. V ľudskom tele nájdeme širokú škálu špecializovaných buniek, ktoré sú samostatnými jednotkami plniacimi konkrétne funkcie. Vyberte z nižšie uvedených možností pojem, ktorý neoznačuje takto špecializovanú bunku, ale je označením pre viacbunkovú štruktúru. (A) nefrón (B) neurón (C) spermia (D) tyčinka v očnej sietnici 31. Ktorý orgán je označený otáznikom na schéme tráviacej sústavy človeka? 32. Úloha sa týka dedičnosti človeka. Otec trpí metabolickou chorobou, ktorú spôsobujú gény v mitochondriálnom genóme, zatiaľ čo matka je zdravá. Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé? (A) Všetky dcéry daného páru budú zdravé, zatiaľ čo synovia budú chorí. (B) Všetci potomkovia nezávisle na pohlaví budú zdraví. (C) Všetci potomkovia nezávisle na pohlaví budú chorí. (D) Všetky dcéry daného páru budú choré, zatiaľ čo všetci synovia budú zdraví. 33. Aké bude potomstvo v generácii F 1, ak skrížime dominantného homozygóta s recesívnym homozygótom? (A) V prípade úplnej dominancie všetky jedince budú niesť dominantný znak, potomstvo bude uniformné. (B) V prípade úplnej dominancie bude potomstvo obsahovať 75 % jedincov s dominantným znakom. (C) V prípade úplnej dominancie bude potomstvo obsahovať 50 % jedincov s dominantným znakom. (D) V prípade neúplnej dominancie bude potomstvo obsahovať 25 % recesívnych homozygótov. 34. Syntéza bielkovín (proteosyntéza) pozostáva z dvoch základných krokov. Najprv je v procese zvanom podľa genetickej informácie uloženej v reťazci DNA vytvorená mrna a podľa nej je následne v procese zvanom vytvorená z primárna štruktúra bielkoviny. Vyberte možnosť, ktorá obsahuje v správnom poradí slová vyňaté z vyššie uvedeného textu. (A) transkripcia, translácia, aminokyselín (B) translácia, transkripcia, nukleových báz (C) transkripcia, translácia, nukleových báz (D) translácia, transkripcia, aminokyselín 35. (A) žlčník (vesica biliaris) (B) dvanástník (duodenum) (C) slezina (lien) (D) podžalúdková žľaza (pankreas) Úloha sa zaoberá dedičnosťou krvných skupín a Rh faktora človeka. Otec má krvnú skupinu 0, Rh faktor mínus, zatiaľ čo krvná skupina matky je AB, Rh faktor mínus. Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé? (A) Všetci potomkovia tohto páru budú mať Rh faktor mínus, krvná skupina potom bude s pravdepodobnosťou 50 % A a s rovnakou pravdepodobnosťou B. (B) Genotyp matky ani genotyp otca nemôžeme presne určiť. (C) Potomkovia s 50% pravdepodobnosťou ponesú Rh faktor plus a s 50% pravdepodobnosťou Rh faktor mínus. (D) Všetci potomkovia bez rozdielu pohlavia budú mať krvnú skupinu AB, Rh faktor mínus. Scio 2021 6

36. Ktoré tvrdenie o chromozómoch človeka je pravdivé? (A) Náhodné zmnoženie akéhokoľvek z chromozómov býva zväčša neškodné a nijako sa neprejaví. (B) Ľudská genetická informácia je okrem iného uložená v 22 pároch autozómov. (C) Muži nesú vo svojich bunkách 2 chromozómy X, zatiaľ čo ženy majú chromozóm X len jeden, doplnený chromozómom Y. (D) Ženy nesú dva pohlavné chromozómy X, zatiaľ čo muži majú dva pohlavné chromozómy Y. 37. Z nižšie uvedených možností vyberte tú, v ktorej je správne vyjadrený hierarchický vzťah medzi uvedenými pojmami z oblasti genetiky. Správna možnosť obsahuje pojmy zoradené postupne od základného stavebného prvku genetickej informácie v organizme po celkový súbor genetickej informácie v populácii. (A) nukleotid nukleová báza gén chromozóm genofond genóm (B) nukleotid nukleová báza gén genóm chromozóm genofond (C) nukleová báza nukleotid gén genofond chromozóm genóm (D) nukleová báza nukleotid gén chromozóm genóm genofond 38. Vyberte z nižšie uvedených zástupcov čeľade jeleňovitých (Cervidae) pôvodný druh našej fauny, o ktorom platí, že hoci bol u nás človekom v minulosti vyhubený a po niekoľko storočí sa tu nevyskytoval, teraz sa s ním môžeme opäť vzácne stretnúť. (A) jeleň lesný (Cervus elaphus) (B) daniel škvrnitý (Dama dama) (C) los mokraďový (Alces alces) (D) sob arktický (Rangifer tarandus) 39. Koho v ekosystéme nemožno označiť za konzumenta? (A) herbivory (B) karnivory (C) heterotrofné organizmy (D) autotrofné organizmy 40. Aký manažment by ste zvolili na zachovanie druhového bohatstva zamokrenej lúky s kvitnúcimi orchideami, napr. vstavačovcom májovým? (A) Lúku je potrebné pravidelne kosiť alebo nechať spásať ovcami, aby nedošlo k vytesneniu orchideí zo stanovišťa konkurenčne silnejšími druhmi. (B) O lúku je potrebné intenzívne sa starať a pritom dodávať dusíkaté hnojivá. (C) Lúku je vhodné oplotiť a nijako do jej života nezasahovať. Väčšina zásahov orchideám neprospieva a vedie k ohrozeniu ich populácie. (D) Ideálne je na lúke zaviesť melioráciu proti nadmernej vlhkosti a zamokrené miesta pravidelne intenzívne vápniť. Scio 2021 7