Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Kód a názov učebného odboru Vyučovací jazyk Odborné kreslenie 2 hodiny týždenne 2 hodiny týždenne 2 hodiny týždenne Spolu 92 hodín Prvý, druhý, tretí 3355 2 stolár Slovenský jazyk, maďarský jazyk Charakteristika predmetu. Obsah výučby vychádza zo vzdelávacej oblasti Odborné vzdelávanie Technické vzdelávanie ŠVP 33 Spracovanie dreva a výroba hudobných nástrojov. Na túto vzdelávaciu oblasť ŠkVP vyčlenil celkom 92 vyučovacích hodín za štúdium. Predmet odborné kreslenie svojím obsahom nadväzuje na učivo základnej školy, rozvíja, rozširuje a prehlbuje ho. Vedomosti a zručnosti, ktoré žiaci získajú štúdiom tohto predmetu, súvisia s poznaním základov technického kreslenia a s poznaním typológie a konštrukcie nábytku, stavebno-stolárskych a ostatných výrobkov z dreva a drevných materiálov a s poznaním odbornej terminológie. Učivo predmetu je štruktúrované do tematických celkov, tematické celky sú štruktúrované do tém. Učivo prvého ročníka obsahuje poznatky o základoch technického kreslenia, o základoch kreslenia technických výkresov drevospracujúcom priemysle a poznatky o názornom zobrazovaní, pravouhlom premietaní a o kótovaní. Učivo druhého ročníka obsahuje poznatky o základoch technickej estetiky a poznatky o typológii a konštrukcii úložného, stolového, sedacieho a lôžkového nábytku. Učivo tretieho ročníka obsahuje poznatky o základoch kreslenia technických výkresov v stavebnom priemysle, a poznatky o typológii a konštrukcii dverí, okien a ostatných stavebno-stolárskych výrobkoch. Súčasťou učiva sú aj poznatky o základoch technickej prípravy výroby a výpočty súvisiace s technickou prípravou výroby. Súčasťou vyučovania je aj nácvik základných zručností súvisiacich s kreslením technických výkresov a ich čítaním. Predmet odborné kreslenie má medzipredmetové väzby s predmetmi technológia, materiály, grafické systémy a odborný výcvik. Ciele predmetu. Cieľom vyučovacieho predmetu odborné kreslenie je poskytnúť žiakom súbor poznatkov o kreslení technických výkresov a o typológii a konštrukcii nábytku a stavebno-stolárskych výrobkov v zmysle platných technických noriem. Žiaci získajú zručnosti súvisiace s kreslením a čítaním technickým kreslením a získajú vedomosti o typológii a konštrukcii nábytku a stavebno-stolárskych výrobkov. Žiaci získajú aj zručnosti vo výpočtoch súvisiacich s technickou prípravou výroby a osvoja si odbornú terminológiu. Výchovné a vzdelávacie stratégie. Vo vyučovacom predmete odborné kreslenie sa pre utváranie a rozvíjanie nasledujúcich kľúčových kompetencií využívajú výchovné a vzdelávacie stratégie, ktoré žiakom umožňujú získať: Komunikatívne a sociálne interakčné spôsobilosti vedieť vyjadriť alebo formulovať vlastný názor na riešenie daného problému, vedieť hodnotiť informácie a vyvodzovať z nich závery a dôsledky, používať v odbornej komunikácii odbornú terminológiu. Interpersonálne a intrapersonálne spôsobilosti mať pocit zodpovednosti za seba a spoluzodpovednosti za prácu v kolektíve, vedieť hodnotiť svoju vlastnú prácu a prácu druhých, vedieť o nevyhnutnosti celoživotného vzdelávania. Schopnosti riešiť problémy vedieť prečítať technický výkres, vedieť prečítať technický výkres výrobku z dreva a drevných materiálov, vedieť prečítať technický výkres pozemnej stavby,
vedieť nakresliť technický výkres v názornom zobrazovaní, vedieť nakresliť technických výkres v pravouhlom zobrazovaní, vedieť vyhotoviť technickú dokumentáciu v jej základných prvkoch. Spôsobilosti využívať informačné technológie vedieť získať, zhromaždiť, triediť, posúdiť a využiť informácie, ktoré môžu v konkrétnych prípadoch prispieť k nakresleniu technického výkresu, vedieť využiť vedomosti a zručnosti na kreslenie technických výkresov pomocou IKT. Stratégia vyučovania. Pri vyučovaní sa budú využívať nasledovné metódy a formy vyučovania: Názov tematického celku Metódy Stratégia vyučovania Formy práce Úvod. Reproduktívna rozhovor. Reproduktívna rozhovor. Normalizácia v technickom kreslení. Technika rysovania a základné geometrické konštrukcie. Názorné a pravouhlé zobrazovanie. Zobrazovanie na technických výkresoch. Kótovanie. Výkresy v priemysle spracovania dreva. Konštrukčné spoje. Kreslenie a čítanie technických výkresov. Základy technickej estetiky. Tvary a konštrukcie výrobkov z hľadiska antropometrie. Úložný nábytok (skriňový). Stolový nábytok. Sedací nábytok. Lôžkový nábytok. Kreslenie a čítanie jednoduchých výkresov. Výkresy stavebných konštrukcií, zakresľovanie stavebno-stolárskych výrobkov. Dvere. Reproduktívna rozhovor Reproduktívna rozhovor. Reproduktívna rozhovor. Reproduktívna rozhovor. Reproduktívna rozhovor. Reproduktívna rozhovor. Heuristická - riešenie úloh. Reproduktívna rozhovor. Heuristická - riešenie úloh. Reproduktívna rozhovor. Heuristická - riešenie úloh. Okná.
Obklady stien a stropov. Zabudovaný nábytok. Priečky. Schody. Konštrukcia ostatných výrobkov. Samostatná práca podľa individuálneho zadania, stavebno-stolársky a nábytkársky výrobok. Učebné zdroje. Na podporou a aktiváciu vyučovania a učenia žiakov sa využijú nasledovné učebné zdroje: Názov tematického celku Úvod. Normalizácia v technickom kreslení. Technika rysovania a zákl. geometrické konštrukcie. Názorné a pravouhlé zobrazovanie. Zobrazovanie na technických výkresoch. Kótovanie. Výkresy v priemysle spracovania dreva. Konštrukčné spoje. Kreslenie a čítanie technických výkresov. Základy technickej estetiky. Tvary a konštrukcie výrobkov z hľadiska antropometrie, somatografie a fyziológie. Odborná literatúra Didaktická technika Materiálne výučbové prostriedky Ukážky STN Ukážky technických výkresov Ďalšie zdroje Úložný nábytok
(skriňový). Stolový nábytok. Sedací nábytok. Lôžkový nábytok. Kreslenie a čítanie technických výkresov. Výkresy stavebných konštrukcií, zakresľovanie stavebnostolárskych výrobkov. Dvere. Okná. Obklady stien a stropov. Zabudovaný nábytok. Priečky. Schody. Konštrukcia ostatných výrobkov. Konštrukčná príprava výroby, technická dokumentácia. Ukážky technických výkresov stránky Poznámka: ) slúži na domácu prípravu žiaka na vyučovanie, konkrétne webové stránky nie sú stanovené, lebo úlohou žiaka je práca s webovými stránkami
ROČNÍK: PRVÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Odborné kreslenie Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy 2 hodina týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Úvod 2 Žiak má: Žiak: Technické kreslenie všeobecne a jeho význam pre výrobu nábytku. Pomôcky používané pri technickom kreslení. Vysvetliť význam technického kreslenia. Vymenovať druhy pomôcok, vysvetliť spôsoby ich správneho použitia, vedieť ich správne použiť. Vysvetlil význam technického kreslenia. Vymenoval druhy pomôcok, vysvetlil spôsoby ich správneho použitia a vedel ich správne použiť. Normalizácia v technickom kreslení. 6 Žiak má: Žiak: Technické výkresy, ich formáty a skladanie. Mierky výkresov. Čiary všeobecne. Popisovanie výkresov, technické písmo. Titulný blok a súpis položiek. Titulný blok a súpis položiek. Technika rysovania a základné geometrické konštrukcie. Kreslenie náčrtov. Vymenovať formáty technických výkresov a ich rozmery a spôsoby ich skladania. Vedieť vysvetliť význam mierok na zväčšenie a zmenšenie. Vymenovať druhy čiar a nakresliť ich voľnou rukou a pomocou pravítka. Vymenovať druhy písma a nakresliť ich voľnou rukou a pomocou šablóny. Vysvetliť význam a umiestnenie titulného bloku a súpisu položiek. Nakresliť titulný blok a súpis položiek podľa predlohy. Vymenoval formáty technických výkresov a ich rozmery a spôsoby ich skladania. Vedel vysvetliť význam mierok na zväčšenie a zmenšenie. Vymenovať druhy čiar a nakresliť ich voľnou rukou a pomocou pravítka. Vymenoval druhy písma a nakreslil ich voľnou rukou a pomocou šablóny. Vysvetlil význam a umiestnenie titulného bloku a súpisu položiek. Nakreslil titulný blok a súpis položiek podľa predlohy. 0 Žiak má: Žiak: Vysvetliť význam kreslenia náčrtov. Vysvetlil význam kreslenia náčrtov. Nácvik základov kreslenia voľnou rukou. Nakresliť voľnou rukou sieť čiar. Nakreslil voľnou rukou sieť čiar. Kreslenie technických výkresov, pravidlá kreslenia čiar. Nakresliť základné druhy čiar. Nakreslil základné druhy čiar.
Delenie úsečiek. Rozdeliť úsečky. Rozdelil úsečky. Konštrukcia uhlov. Nakresliť uhly. Nakreslil uhly. Kreslenie kolmíc a rovnobežiek. Nakresliť rovnobežky a kolmice. Nakreslil rovnobežky a kolmice. Konštrukcia kružnice. Nakresliť kružnice. Nakreslil kružnice. Zaoblené prechody. Nakresliť zaoblené prechody. Nakreslil zaoblené prechody. Kreslenie trojuholníkov. Nakresliť trojuholníky. Nakreslil trojuholníky. Konštrukcia mnohouholníkov. Nakresliť šesťuholník a Nakreslil šesťuholník a päťuholník. päťuholník. Názorné a pravouhlé zobrazovanie. 8 Žiak má: Žiak: Zobrazovanie všeobecne. Vysvetliť význam zobrazovania. Vysvetlil význam zobrazovania. Názorné zobrazovanie. Názorné zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá. Názorné zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá. Názorné zobrazovanie. Dielec z dreva. Názorné zobrazovanie. Dielec z dreva s konštrukčným spojom. Pravouhlé zobrazovanie. Pravouhlé zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá - kocka. Pravouhlé zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá - kváder. Pravouhlé zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá - ihlan. Pravouhlé zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá - valec. Pravouhlé zobrazovanie. Jednoduché geometrické telesá - Charakterizovať názorné zobrazovanie. Nakresliť kváder v názornom zobrazení. Nakresliť ihlan v názornom zobrazení. Nakresliť jednoduchý dielec z dreva v názornom zobrazení. Nakresliť jednoduchý dielec z dreva s konštrukčným spojom v názornom zobrazení. Charakterizovať pravouhlé zobrazovania. Vysvetliť význam pravouhlého zobrazovania. Nakresliť priemety kocky v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety kvádra v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety ihlana v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety valca v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety kužeľa v pravouhlom zobrazovaní. Charakterizoval názorné zobrazovanie. Ústna odpoveď. Ústna odpoveď. Nakreslil kváder v názornom zobrazení. Nakreslil ihlan v názornom zobrazení. Nakreslil jednoduchý dielec z dreva v názornom zobrazení. Nakreslil jednoduchý dielec z dreva s konštrukčným spojom v názornom zobrazení. Charakterizoval pravouhlé zobrazovanie. Vysvetlil význam pravouhlého zobrazovania. Nakreslil priemety kocky v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety kvádra v pravouhlom zobrazovaní Nakreslil priemety ihlana v pravouhlom zobrazovaní Nakreslil priemety valca v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety kužeľa v pravouhlom zobrazovaní.
kužeľ. Pravouhlé zobrazovanie. Dielec z dreva I. Pravouhlé zobrazovanie. Dielec z dreva II. Pravouhlé zobrazovanie. Dielec z dreva s konštrukčným spojom I. Pravouhlé zobrazovanie. Dielec z dreva s konštrukčným spojom II. Názorné a pravouhlé zobrazovanie - súhrn. Dielec z dreva s konštrukčným prvkom v názornom zobrazovaní. Názorné a pravouhlé zobrazovanie - súhrn. Dielec z dreva s konštrukčným prvkom v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety jednoduchého dielca z dreva v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety jednoduchého dielca z dreva v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Nakresliť jednoduchý dielec z dreva s konštrukčným spojom v názornom zobrazení. Nakresliť priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety jednoduchého dielca z dreva v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety jednoduchého dielca z dreva v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Nakreslil jednoduchý dielec z dreva s konštrukčným spojom v názornom zobrazení. Nakreslil priemety jednoduchého dielca z dreva s konštrukčným spojom v pravouhlom zobrazovaní. Zobrazovanie na technických výkresoch. 6 Žiak má: Žiak: Čiary, druhy čiar a ich použitie na technickom výkrese. Pohľady. Pohľady súmerných predmetov. Rezy a prierezy. Rezy a prierezy, označovanie rovín rezov a prierezov. Prvky vo zväčšenej Vymenovať základné druhy čiar, vymenovať prípady ich použitia a vedieť ich nakresliť. Charakterizovať pohľady, vedieť vysvetliť spôsob konštrukcie základných pohľadov a vysvetliť pravidlá ich umiestnenia na technickom výkrese. Vysvetliť a nakresliť spôsob zobrazovania pohľadov súmerných predmetov. Vysvetliť význam rezov a prierezov a spôsob ich konštrukcie. Nakresliť rez jednoduchým predmetom. Vysvetliť význam prvkov vo zväčšenej mierke a nakresliť prvok jednoduchého predmetu vo zväčšenej Vymenoval základné druhy čiar, vymenoval prípady ich použitia a vedel ich nakreslil. Charakterizoval pohľady, vedel vysvetliť spôsob konštrukcie základných pohľadov a vysvetlil pravidlá ich umiestnenia na technickom výkrese. Vysvetlil a nakreslil spôsob zobrazovania pohľadov súmerných predmetov. Vysvetlil význam rezov a prierezov a spôsob ich konštrukcie. Nakreslil rez jednoduchým Kótovanie. 4 Žiak má: Žiak: predmetom. Vysvetlil význam prvkov vo zväčšenej mierke a nakreslil prvok jednoduchého predmetu vo zväčšenej
Základné pojmy. Pravidlá kótovania. Spôsoby kótovania. Odkazy. Vysvetliť základné pojmy kótovania. Vysvetliť základné pravidlá kótovania a nakresliť základné prvky kótovania. Vedieť kótovať reťazcovým kótovaním a kótovaním od jednej základne. Vysvetliť význam odkazov a nakresliť jednoduché odkazy. Vysvetlil základné pojmy kótovania. Vysvetlil základné pravidlá kótovania a vedel nakresliť základné prvky kótovania. Vedel kótovať rozmery reťazcovým kótovaním a kótovaním od jednej základne. Vysvetlil význam odkazov a nakreslil jednoduché odkazy. Výkresy v priemysle spracovania dreva. 8 Žiak má: Žiak: Označovanie materiálov. Drevo v priečnom reze. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia dreva v priečnom reze. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia dreva v priečnom reze. Označovanie materiálov. Drevo v pozdĺžnom reze. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia dreva v pozdĺžnom reze. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia dreva v pozdĺžnom reze. Označovanie materiálov. Drevné materiály surové. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia drevných materiálov surových. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia drevných materiálov surových. Označovanie materiálov. Drevné materiály s upraveným povrchom. Označovanie ostatných materiálov - kovy. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia drevných materiálov s upraveným povrchom. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia kovov. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia drevných materiálov s upraveným povrchom. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia kovov. Označovanie ostatných materiálov - plasty. Ročník: druhý. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia plastov. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia plastov. Označovanie čalúnnických materiálov tvarovacie a kypriace materiály. Označovanie čalúnnických materiálov izolačné, separačné a poťahové materiály. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia tvarovacích a kypriacich materiály čalúnnických materiálov. Nakresliť základné spôsoby zobrazenia izolačných, separačných a poťahových čalúnnických materiálov. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia tvarovacích a kypriacich materiály čalúnnických materiálov. Nakreslil základné spôsoby zobrazenia izolačných, separačných a poťahových čalúnnických materiálov. Konštrukčné spoje. 8 Žiak má: Žiak: Konštrukčné spoje prvkov z dreva. Technológia. Charakterizovať základné konštrukčné spoje prvkov z dreva. Charakterizoval základné konštrukčné spoje prvkov z dreva.
Konštrukčné spoje prvkov z dreva. Spoje na šírku, dĺžku a hrúbku. Konštrukčné spoje prvkov z dreva. Spoje rámov. Konštrukčné spoje prvkov z dreva. Spoje korpusov. Konštrukčné spoje prvkov z drevných materiálov. Konštrukčné spoje prvkov z drevných materiálov. Spoje rámov. Konštrukčné spoje prvkov z drevných materiálov. Spoje korpusov. Ostatné konštrukčné spoje. Ručné opracovanie dreva. Ročník: prvý. Vymenovať základné konštrukčné spoje prvkov z dreva na šírku, dĺžku a hrúbku a vysvetliť spôsoby ich kreslenia. Vymenovať základné konštrukčné spoje rámov a vysvetliť spôsoby ich kreslenia. Vymenovať základné konštrukčné spoje korpusov a vysvetliť spôsoby ich kreslenia. Charakterizovať základné konštrukčné spoje prvkov z drevných materiálov. Vymenovať základné konštrukčné spoje rámov a vysvetliť spôsoby ich kreslenia. Vymenovať základné konštrukčné spoje korpusov a vysvetliť spôsoby ich kreslenia. Vymenovať ostatné konštrukčné spoje dreva a drevných materiálov. Vymenoval základné konštrukčné spoje prvkov z dreva na šírku, dĺžku a hrúbku a vysvetlil spôsoby ich kreslenia. Vymenoval základné konštrukčné spoje rámov a vysvetlil spôsoby ich kreslenia. Vymenoval základné konštrukčné spoje korpusov a vysvetlil spôsoby ich kreslenia. Charakterizovať základné konštrukčné spoje prvkov z drevných materiálov. Vymenoval základné konštrukčné spoje rámov a vysvetlil spôsoby ich kreslenia. Vymenoval základné konštrukčné spoje korpusov a vysvetlil spôsoby ich kreslenia. Kreslenie a čítanie technických výkresov. 4 Žiak má: Žiak: Vymenoval ostatné konštrukčné spoje dreva a drevných materiálov. Kreslenie technických výkresov. Pohľady, rezy, prierezy a prvky vo zväčšenej Vymenovať základné pravidlá kreslenia pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Vymenoval základné pravidlá kreslenia pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Kreslenie technických výkresov. Kóty, šrafy, titulný blok a súpis položiek. Vymenovať základné pravidlá kreslenia kót, šrafovania, titulného bloku a súpisu položiek. Vymenoval základné pravidlá kreslenia kót, šrafovania, titulného bloku a súpisu položiek. Čítanie technických výkresov. Pohľady, rezy, prierezy a prvky vo zväčšenej Čítanie technických výkresov. Kóty, šrafy, titulný blok a súpis položiek. Vedieť čítať technický výkres a ukázať na ňom umiestnenie pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Vedieť čítať technický výkres a ukázať na ňom umiestnenie kót, titulného bloku a súpisu položiek. Vedel čítať technický výkres a ukázal na ňom umiestnenie pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Vedel čítať technický výkres a ukázal na ňom umiestnenie kót, titulného bloku a súpisu položiek.
ROČNÍK: DRUHÝ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Odborné kreslenie Názov tematického celku Témy Hodiny Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy 2 hodina týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia Základy technickej estetiky. 4 Žiak má: Žiak: Úvod do technickej estetiky. Charakterizovať technickú estetiku. Charakterizoval technickú estetiku. Vysvetliť vplyv formy, farby Vysvetlil vplyv formy, farby Forma, farba, materiál. a materiálu na estetickú hodnotu a materiálu na estetickú hodnotu nábytku. nábytku. Kultúra pracovného prostredia. Kultúra životného prostredia. Tvary a konštrukcia výrobkov z hľadiska antropometrie, somatografie a fyziológie. Charakterizovať pracovné prostredie a vysvetliť vplyv jeho kultúry na výkon a pocity človeka. Charakterizovať životné prostredie a vysvetliť vplyv jeho kultúry na pocity človeka. Charakterizoval pracovné prostredie a vysvetlil vplyv jeho kultúry na výkon a pocity človeka. Charakterizoval životné prostredie a vysvetlil vplyv jeho kultúry na pocity človeka. 6 Žiak má: Žiak: Antropometria všeobecne. Charakterizovať antropometriu. Charakterizoval antropometriu. Vysvetliť význam antropometrie Rozmery a konštrukcia nábytku Vysvetlil význam antropometrie a poznatky antropometrie. pre rozmery a konštrukciu pre rozmery a konštrukciu nábytku. nábytku. Somatografia všeobecne. Rozmery, konštrukcia a materiálové zloženie nábytku a poznatky somatografie. Fyziológia všeobecne. Rozmery, konštrukcia a materiálové zloženie nábytku a poznatky fyziológie. STN a rozmery nábytku. Nábytok všeobecná charakteristika. Vysvetliť význam somatografie pre rozmery, konštrukciu a materiálové zloženie nábytku. Vysvetliť význam fyziológie pre rozmery, konštrukciu a materiálové zloženie nábytku. Vysvetliť význam STN pre rozmery nábytku. Charakterizovať nábytok všeobecne, rozdeliť nábytok do skupín podľa účelu použitia, podľa miesta použitia, materiálového zloženia a nárokov na montáž. Vysvetlil význam somatografie pre rozmery, konštrukciu a materiálové zloženie nábytku. Vysvetlil význam fyziológie pre rozmery, konštrukciu a materiálové zloženie nábytku. Úložný nábytok (skriňový). 8 Žiak má: Žiak: Vysvetlil význam STN pre rozmery nábytku. Charakterizoval nábytok všeobecne, rozdelil nábytok do skupín podľa účelu použitia, podľa miesta použitia, materiálového zloženia a nárokov na montáž. Charakteristika úložného nábytku. Materiály. Charakterizovať úložný nábytok. Charakterizoval úložný nábytok.
Typológia úložného nábytku Časti úložného nábytku Podnožia. Korpusy. Chrbty. Čelné plochy. Vnútorné členenie. Vnútorné vybavenie. Kovania vnútorné. Kovania vonkajšie. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Ročník: tretí. Vysvetliť uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenovať jednotlivé druhy úložného nábytku a charakterizovať ich. Vymenovať základné súčiastky a dielce úložného nábytku. Charakterizovať podnože a vymenovať druhy podnoží úložného nábytku. Charakterizovať korpusy a vymenovať možnosti vzájomného spojenia dielcov korpusu a nakresliť ich. Charakterizovať chrbty a vymenovať možnosti vzájomného spojenia chrbta a dielcami korpusu a nakresliť ich. Charakterizovať čelné plochy a vymenovať možnosti vzájomnej polohy dverí a zásuviek a dielcov korpusu a nakresliť ich. Charakterizovať vnútorné členenie úložného nábytku. Charakterizovať vnútorné vybavenie úložného nábytku. Charakterizovať vnútorné kovania a vymenovať ich druhy. Charakterizovať vnútorné kovania a vymenovať ich druhy. Vysvetlil uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenoval jednotlivé druhy úložného nábytku a charakterizoval ich. Vymenoval základné súčiastky a dielce úložného nábytku. Charakterizoval podnože a vymenoval druhy podnoží úložného nábytku. Charakterizoval korpusy a vymenoval možnosti vzájomného spojenia dielcov korpusu a nakreslil ich. Charakterizoval chrbty a vymenoval možnosti vzájomného spojenia chrbta a dielcami korpusu a nakreslil ich. Charakterizoval čelné plochy a vymenoval možnosti vzájomnej polohy dverí a zásuviek a dielcov korpusu a nakreslil ich. Charakterizoval vnútorné členenie úložného nábytku. Charakterizoval vnútorné vybavenie úložného nábytku. Charakterizoval vnútorné kovania a vymenoval ich druhy. Charakterizoval vnútorné kovania a vymenoval ich druhy. Kreslenie skrinky. Nakresliť pohľady. Nakreslil pohľady. Skica. Kreslenie skrinky. Nakresliť rezy. Nakreslil rezy. Skica. Kreslenie skrinky. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil prvky vo zväčšenej Skica. Kreslenie skrinky. Nakresliť titulný blok. Nakreslil titulný blok. Skica. Kreslenie skrinky. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil súpis položiek. Skica. Cvičenie. Kreslenie skrinky samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť pohľady. Nakresliť rezy. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil technický výkres. Nakreslil pohľady. Nakreslil rezy. Nakreslil prvky vo zväčšenej Cvičenie.2 Kreslenie skrinky samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť kóty. Nakreslil technický výkres. Nakreslil kóty. Ústna odpoveď. Ústna odpoveď. Skica. Ústna odpoveď. Ústna odpoveď.
Nakresliť titulný blok. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil titulný blok. Nakreslil súpis položiek. Stolový nábytok. 2 Žiak má: Žiak: Charakteristika stolového nábytku. Typológia stolového nábytku. Časti stolového nábytku. Charakterizovať stolový nábytok. Vysvetliť uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenovať jednotlivé druhy stolového nábytku a charakterizovať ich. Vymenovať základné súčiastky a dielce stolového nábytku. Charakterizoval stolový nábytok. Vysvetlil uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenoval jednotlivé druhy stolového nábytku a charakterizoval ich. Vymenoval základné súčiastky a dielce stolového nábytku. Charakterizovať nohy a luby Charakterizoval nohy a luby Nohy a luby stolov. Ústna a vymenovať druhy ich spojenia. a vymenoval druhy ich spojenia. odpoveď. Materiály. Charakterizovať stolové dosky Charakterizoval stolové dosky Stolové dosky. a vymenovať možnosti ich a vymenoval možnosti ich spojenia Ústna Rezivo. Preglejka. Latovka. spojenia s nohami a lubmi. s nohami a lubmi. odpoveď. Drevotriesková doska. Charakterizovať kovania Charakterizoval kovania Kovanie na stoloch. a vymenovať ich druhy. a vymenovať ich druhy. Drevovláknitá doska. Kreslenie stolíka. Nakresliť pohľady. Nakreslil pohľady. Skica. Ročník: druhý. Kreslenie stolíka. Nakresliť rezy. Nakreslil rezy. Skica. Nábytkové kovania. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil prvky vo zväčšenej Kreslenie stolíka. Ročník: tretí. Skica. Nakresliť titulný blok a súpis Nakreslil titulný blok a súpis Kreslenie stolíka. položiek. položiek. Skica. Cvičenie 2. Kreslenie stolíka samostatná Cvičenie 2.2 Kreslenie stolíka samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť pohľady. Nakresliť rezy. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakresliť technický výkres. Nakresliť kóty. Nakresliť titulný blok. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil technický výkres. Nakreslil pohľady. Nakreslil rezy. Nakreslil prvky vo zväčšenej Nakreslil technický výkres. Nakreslil kóty. Nakreslil titulný blok. Nakreslil súpis položiek. Sedací nábytok. 2 Žiak má: Žiak: Charakteristika sedacieho nábytku. Typológia sedacieho nábytku. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Charakterizovať sedací nábytok. Vysvetliť uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenovať jednotlivé druhy sedacieho nábytku a charakterizovať ich. Charakterizoval sedací nábytok. Vysvetlil uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenoval jednotlivé druhy sedacieho nábytku a charakterizoval ich.
Vymenovať základné súčiastky Vymenoval základné súčiastky Ročník: druhý. a dielce sedacieho nábytku. a dielce sedacieho nábytku. Časti sedacieho nábytku. Nábytkové kovania. Charakterizovať nohy a luby Charakterizoval nohy a luby a vymenovať druhy ich spojenia. a vymenoval druhy ich spojenia. Ročník: tretí. Stoličky. Charakterizovať stoličky. Charakterizoval stoličky. Čalúnený sedací nábytok. Charakterizovať kreslá a pohovky. Charakterizoval kreslá a pohovky. Kreslenie stoličky. Nakresliť pohľady. Nakreslil pohľady. Skica. Kreslenie stoličky. Nakresliť rezy. Nakreslil rezy. Skica. Kreslenie stoličky. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil prvky vo zväčšenej Skica. Kreslenie stoličky. Nakresliť titulný blok a súpis Nakreslil titulný blok a súpis položiek. položiek. Skica. Kreslenie stoličky. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil súpis položiek. Skica. Cvičenie 3. Kreslenie stoličky samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť pohľady. Nakresliť rezy. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil technický výkres. Nakreslil pohľady. Nakreslil rezy. Nakreslil prvky vo zväčšenej Cvičenie 3.2 Kreslenie stoličky samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť kóty. Nakresliť titulný blok. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil technický výkres. Nakreslil kóty. Nakreslil titulný blok. Nakreslil súpis položiek. Lôžkový nábytok. 2 Žiak má: Žiak: Charakteristika lôžkového nábytku. Typológia lôžkového nábytku. Časti lôžkového nábytku. Kostry lôžkového nábytku. Čalúnenie lôžkového nábytku. Kovania čalúneného nábytku. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Ročník: tretí. Charakterizovať lôžkový nábytok. Vysvetliť uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenovať jednotlivé druhy lôžkového nábytku a charakterizovať ich. Vymenovať základné súčiastky a dielce lôžkového nábytku. Charakterizovať čelá a postrannice a vymenovať druhy ich spojenia. Charakterizovať nosný podklad a plochu na ležanie. Charakterizovať kovania a vymenovať ich druhy. Charakterizoval lôžkový nábytok. Vysvetlil uplatnenie poznatkov antropometrie, somatografie a fyziológie. Vymenoval jednotlivé druhy lôžkového nábytku a charakterizoval ich. Vymenoval základné súčiastky a dielce lôžkového nábytku. Charakterizoval čelá a postrannice a vymenoval druhy ich spojenia. Charakterizoval nosný podklad a plochu na ležanie. Charakterizoval kovania a vymenoval ich druhy. Kreslenie postele. Nakresliť pohľady. Nakreslil pohľady. Skica.
Kreslenie postele. Nakresliť rezy. Nakreslil rezy. Skica. Kreslenie postele. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil prvky vo zväčšenej Skica. Kreslenie postele. Nakresliť titulný blok a súpis Nakreslil titulný blok a súpis položiek. položiek. Skica. Cvičenie 4. Kreslenie postele samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť pohľady. Nakresliť rezy. Nakresliť prvky vo zväčšenej Nakreslil technický výkres. Nakreslil pohľady. Nakreslil rezy. Nakreslil prvky vo zväčšenej Cvičenie 4.2 Kreslenie postele samostatná Nakresliť technický výkres. Nakresliť kóty. Nakresliť titulný blok. Nakresliť súpis položiek. Nakreslil technický výkres. Nakreslil kóty. Nakreslil titulný blok. Nakreslil súpis položiek. Čítanie technických výkresov. 2 Žiak má: Žiak: Čítanie technických výkresov. Pohľady, rezy, prierezy a prvky vo zväčšenej Čítanie technických výkresov. Kóty, šrafy, titulný blok a súpis položiek. Vedieť čítať technický výkres a ukázať na ňom umiestnenie pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Vedieť čítať technický výkres a ukázať na ňom umiestnenie kót, titulného bloku a súpisu položiek. Vedel čítať technický výkres a ukázal na ňom umiestnenie pohľadov, prierezov, rezov a prvkov vo zväčšenej Vedel čítať technický výkres a ukázal na ňom umiestnenie kót, titulného bloku a súpisu položiek. ROČNÍK: TRETÍ ROZPIS UČIVA PREDMETU: Odborné kreslenie 2 hodiny týždenne, spolu 60 vyučovacích hodín Názov tematického celku Témy Výkresy stavebných konštrukcií, zakresľovanie stavebno-stolárskych výrobkov. Hodiny Charakteristika stavebnostolárskych výrobkov. Materiály. Medzipredmetové vzťahy Očakávané vzdelávacie výstupy Kritériá hodnotenia vzdelávacích výstupov 4 Žiak má: Žiak: Charakterizovať stavebno-stolárske výrobky a vymenovať ich základné druhy. Charakterizoval stavebno-stolárske výrobky a vymenoval ich základné druhy. Metódy hodnotenia Prostriedky hodnotenia
Výkresy stavebných konštrukcií Rezivo. Preglejka. Latovka. Výkresy stavebných konštrukcií Zakresľovanie stavebnostolárskych výrobkov do stavebných výkresov. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Kovania na dvere a okná. Podlahové krytiny Ročník: tretí Charakterizovať výkresy stavebných konštrukcií. Nakresliť základné značky stavebných materiálov a vysvetliť spôsoby kreslenia. Charakterizovať stavebné otvory a popísať ich časti. Charakterizoval výkresy stavebných konštrukcií. Nakreslil základné značky stavebných materiálov a vysvetlil spôsoby kreslenia. Charakterizoval stavebné otvory a popísal ich časti. Dvere. 0 Žiak má: Žiak: Dvere všeobecne. Dvere, časti. Dvere, typológia. Dvere, kreslenie na technických výkresoch v stavebníctve. Dvere, kreslenie na technických výkresoch v stavebníctve. Konštrukcia dverí. Zárubne. Konštrukcia dverí. Dverové krídla. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Kovania na dvere a okná. Podlahové krytiny Ročník: tretí Charakterizovať dvere a vymenovať ich časti. Vymenovať rozdelenie dverí podľa vybraných kritérií. Nakresliť značky používané na zobrazenie dverí na technických výkresoch v stavebníctve. Nakresliť značky používané na zobrazenie rozmerov a polohy dverí na technických výkresoch v stavebníctve. Charakterizovať zárubňu, vysvetliť konštrukciu rámovej zárubne a zárubne s obkladom ostenia a nadpražia. Charakterizovať dverové krídlo, vysvetliť rozdiel medzi dverami s polodrážkou a bez polodrážky Vysvetliť konštrukciu základných druhov dverových krídiel. Charakterizoval dvere a vymenoval ich časti. Vymenoval rozdelenie dverí podľa vybraných kritérií. Nakreslil značky používané na zobrazenie dverí na technických výkresoch v stavebníctve. Nakreslil značky používané na zobrazenie rozmerov a polohy dverí na technických výkresoch v stavebníctve. Charakterizoval zárubňu, vysvetlil konštrukciu rámovej zárubne a zárubne s obkladom ostenia a napražia. Charakterizoval dverové krídlo, vysvetlil rozdiel medzi dverami s polodrážkou a bez polodrážky Vysvetlil konštrukciu základných druhov dverových krídiel. Kreslenie dverí. Nakresliť pôdorys budovy. Nakreslil pôdorys budovy. Skica. Nakresliť dvere do pôdorysu Nakreslil dvere do pôdorysu Kreslenie dverí. budovy. budovy. Vyznačiť rozmery a polohu dverí Vyznačil rozmery a polohu dverí Skica. v pôdoryse budovy. v pôdoryse budovy. Cvičenie. Kreslenie dverí samostatná Nakresliť technický - stavebný výkres. Nakreslil technický - stavebný výkres.
Cvičenie 2. Kreslenie dverí samostatná Nakresliť pôdorys budovy. Nakresliť dvere do pôdorysu budovy. Nakresliť technický - stavebný výkres. Vyznačiť rozmery a polohu dverí v pôdoryse budovy. Nakreslil pôdorys budovy. Nakreslil dvere do pôdorysu budovy. Nakreslil technický - stavebný výkres. Vyznačil rozmery a polohu dverí v pôdoryse budovy. Okná. 3 Žiak má: Žiak: Okná všeobecne. Okná, časti. Okná, typológia. Okná, kreslenie na technických výkresoch v stavebníctve. Okná, kreslenie na technických výkresoch v stavebníctve. Konštrukcia jednoduchých okien. Konštrukcia zdvojených okien. Konštrukcia dvojitých okien. Konštrukcia okien s dvojsklom a s trojsklom. Ostatné časti okien. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Kovania na dvere a okná. Podlahové krytiny Ročník: tretí Charakterizovať okná a vymenovať ich časti. Vymenovať rozdelenie okien podľa vybraných kritérií. Nakresliť značky používané na zobrazenie okien na technických výkresoch v stavebníctve. Nakresliť značky používané na zobrazenie rozmerov a polohy okien na technických výkresoch v stavebníctve. Charakterizovať jednoduché okno. Vysvetliť konštrukciu jednoduchého okna. Charakterizovať zdvojené okno. Vysvetliť konštrukciu zdvojeného okna. Charakterizovať dvojité okno. Vysvetliť konštrukciu dvojitého okna. Vysvetliť význam zasklenia okien dvojitým a trojitým izolačným sklom. Vysvetliť konštrukciu dvojitého a trojitého izolačného skla. Vymenovať ostatné časti okien, vysvetliť význam kovania, tesnenia, odkvapovej lišty a podokenníka pre spoľahlivú funkciu okna. Charakterizoval okná a vymenoval ich časti. Vymenoval rozdelenie okien podľa vybraných kritérií. Nakreslil značky používané na zobrazenie okien na technických výkresoch v stavebníctve. Nakreslil značky používané na zobrazenie rozmerov a polohy okien na technických výkresoch v stavebníctve. Charakterizoval jednoduché okno. Vysvetlil konštrukciu jednoduchého okna. Charakterizoval zdvojené okno. Vysvetlil konštrukciu zdvojeného okna. Charakterizoval dvojité okno. Vysvetlil konštrukciu dvojitého okna. Vysvetlil význam zasklenia okien dvojitým a trojitým izolačným sklom. Vysvetlil konštrukciu dvojitého a trojitého izolačného skla. Vymenoval ostatné časti okien, vysvetlil význam kovania, tesnenia, odkvapovej lišty a podokenníka pre spoľahlivú funkciu okna. Kreslenie okien. Nakresliť pôdorys budovy. Nakreslil pôdorys budovy. Skica. Nakresliť okno do pôdorysu Nakreslil okno do pôdorysu Kreslenie okien. budovy. budovy. Vyznačiť rozmery a polohu okna Vyznačil rozmery a polohu okna Skica. v pôdoryse budovy. v pôdoryse budovy.
Cvičenie 2. Kreslenie okien samostatná Cvičenie 2.2 Kreslenie okien samostatná Nakresliť technický - stavebný výkres. Nakresliť pôdorys budovy. Nakresliť okná do pôdorysu budovy. Nakresliť technický - stavebný výkres. Vyznačiť rozmery a polohu okien v pôdoryse budovy. Nakreslil technický - stavebný výkres. Nakreslil pôdorys budovy. Nakreslil okná do pôdorysu budovy. Nakreslil technický - stavebný výkres. Vyznačil rozmery a polohu okien v pôdoryse budovy. Obklady stien a stropov. 7 Žiak má: Žiak: Obklady stien a stropov. Obklady stien. Obklady stien. Obklady stropov. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Charakterizovať obklady a vymenovať ich časti. Vymenovať rozdelenie obkladov podľa vybraných kritérií. Charakterizovať obklad steny, vymenovať a nakresliť základné prvky obkladu steny. Charakterizovať základné druhy obkladov stien a vysvetliť ich konštrukciu. Charakterizovať obklad stropu, vymenovať a nakresliť základné prvky obkladu stropu. Charakterizoval obklady a vymenoval ich časti. Vymenoval rozdelenie obkladov podľa vybraných kritérií. Charakterizoval obklad steny, vymenoval a nakreslil základné prvky obkladu steny. Charakterizovať základné druhy obkladov stien a vysvetliť ich konštrukciu. Charakterizoval obklad stropu, vymenoval a nakreslil základné prvky obkladu stropu. Kovania na dvere a okná. Charakterizovať základné druhy Charakterizoval základné druhy Obklady stropov. obkladov stropov a vysvetliť ich obkladov stropov a vysvetlil ich Podlahové krytiny konštrukciu. konštrukciu. Ročník: tretí Kreslenie obkladu. Nakresliť obklad steny miestnosti. Nakreslil obklad steny miestnosti. Skica. Kreslenie obkladu. Nakresliť konštrukčné prvky obkladu. Zabudovaný nábytok. 2 Žiak má: Žiak: Nakreslil konštrukčné prvky obkladu. Skica. Zabudovaný nábytok. Zabudovaný nábytok. Charakterizovať zabudovaný nábytok, vymenovať základné prvky zabudovaného nábytku. Charakterizovať základné druhy zabudovaného nábytku a vysvetliť ich konštrukciu. Charakterizoval zabudovaný nábytok, vymenoval základné prvky zabudovaného nábytku. Charakterizoval základné druhy zabudovaného nábytku a vysvetlil ich konštrukciu. Priečky. 2 Žiak má: Žiak: Priečky. Charakterizovať priečku, Charakterizoval priečku,
Priečky. vymenovať základné prvky priečky. Charakterizovať základné druhy priečok a vysvetliť ich konštrukciu. vymenoval základné prvky priečky. Charakterizoval základné druhy priečok a vysvetlil ich konštrukciu. Schody. 5 Žiak má: Žiak: Schody, všeobecne. Schody, časti. Schody, typológia. Schody, konštrukcia. Schody, konštrukcia schodového stupňa. Schody, obklady schodov. Materiály. Rezivo. Preglejka. Latovka. Drevotriesková doska. Drevovláknitá doska. Ročník: druhý. Nábytkové kovania. Kovania na dvere a okná. Podlahové krytiny Ročník: tretí Charakterizovať schody a vymenovať a základné prvky schodov. Vymenovať rozdelenie schodov podľa vybraných kritérií. Charakterizovať priamočiare jednoramenné schody a vysvetliť ich konštrukciu. Vysvetliť konštrukciu schodového stupňa priamočiarych jednoramenných schodov. Charakterizovať obklady schodov a vysvetliť konštrukciu obkladu schodov. Charakterizoval schody a vymenoval a základné prvky schodov. Vymenoval rozdelenie schodov podľa vybraných kritérií. Charakterizoval priamočiare jednoramenné schody a vysvetlil ich konštrukciu. Vysvetlil konštrukciu schodového stupňa priamočiarych jednoramenných schodov. Charakterizoval obklady schodov a vysvetlil konštrukciu obkladu schodov. Konštrukcia ostatných výrobkov. 5 Žiak má: Žiak: Drevené obaly. Hračky. Športové potreby. Hudobné nástroje. Podlahové krytiny. Charakterizovať obaly, vymenovať ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetliť konštrukciu vybraných druhov obalov. Charakterizovať hračky, vymenovať ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetliť konštrukciu vybraných druhov hračiek. Charakterizovať športové potreby, vymenovať ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetliť konštrukciu vybraných druhov športových potrieb. Charakterizovať hudobné nástroje, rozdeliť ich podľa vybraných kritérií a vysvetliť konštrukciu vybraných druhov hudobných nástrojov. Charakterizovať podlahové krytiny, rozdeliť ich podľa Charakterizoval obaly, vymenoval ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetlil konštrukciu vybraných druhov obalov. Charakterizoval hračky, vymenoval ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetlil konštrukciu vybraných druhov hračiek. Charakterizoval športové potreby, vymenoval ich rozdelenie podľa vybraných kritérií a vysvetlil konštrukciu vybraných druhov športových potrieb. Charakterizoval hudobné nástroje, rozdelil ich podľa vybraných kritérií a vysvetlil konštrukciu vybraných druhov hudobných nástrojov. Charakterizoval podlahové krytiny, rozdelil ich podľa vybraných
Konštrukčná príprava výroby, technická dokumentácia. Technická príprava výroby všeobecne. vybraných kritérií a vysvetliť konštrukciu vybraných druhov podlahových krytín. kritérií a vysvetlil konštrukciu vybraných druhov podlahových krytín. 2 Žiak má: Žiak: Normalizácia vo výrobe nábytku. Charakterizovať technickohospodársku normu a vysvetliť jej význam pre hospodárenie podniku. Vysvetliť postup tvorby technickohospodárskej normy. Vysvetliť pojem hrubá a čistá spotreba materiálu. Vysvetliť pojem výťažnosť. Vysvetliť pojem nárezový plán. Nakresliť základné pohľady na predmet. Charakterizoval technickohospodársku normu a vysvetlil jej význam pre hospodárenie podniku. Vysvetlil postup tvorby technickohospodárskej normy. Vysvetlil pojem hrubá a čistá spotreba materiálu. Vysvetlil pojem výťažnosť. Vysvetlil pojem nárezový plán. Nárezové plány. Ročník: druhý. Vyhotoviť nárezový plán. Vyhotovil nárezový plán. Skica. Konštrukčná príprava výroby, Nakreslil základné pohľady na zostava - pohľady. predmet. Skica. Konštrukčná príprava výroby, zostava rezy a prierezy. Nakresliť rezy a prierezy. Nakreslil rezy a prierezy. Skica. Konštrukčná príprava výroby, Nakresliť vybrané prvky vo Nakreslil vybrané prvky vo prvky vo zväčšenej zväčšenej zväčšenej Skica. Konštrukčná príprava výroby, kótovanie rozmerov. Nakresliť kóty. Nakreslil kóty. Skica. Konštrukčná príprava výroby, súpis položiek. Vyhotoviť súpis položiek. Vyhotovil súpis položiek. Tabuľka. Technológia. Rozpis dielcov z plošných materiálov. Vyhotoviť rozpis dielcov z plošných materiálov. Vyhotovil rozpis dielcov z plošných materiálov. Písomná práca - vyplnenie formulára. Vyhotovený formulár. Norma spotreby materiálu, fyzické jednotky. Vyhotoviť normu spotreby materiálu vo fyzických jednotkách. Vyhotovil normu spotreby materiálu vo fyzických jednotkách. Písomná práca - vyplnenie formulára súpisom materiálov vo fyzických jednotkách. Vyhotovený formulár so súpisom materiálov vo fyzických jednotkách. Norma spotreby materiálu, peňažné jednotky. Vypočítať spotrebu materiálu v peňažných jednotkách. Vypočítal spotrebu materiálu v peňažných jednotkách. Písomná práca - vyplnenie formulára výpočtom spotreby materiálov v peňažných jednotkách. Vyhotovený formulár s výpočtom spotreby materiálov v peňažných jednotkách. Výrobný postup. Vyhotoviť postup výroby. Odhadnúť spotrebu práce v časových jednotkách. Vyhotovil postup výroby. Odhadol spotrebu práce v časových jednotkách. Písomná práca - vyplnenie formulára zápisom výrobného postupu a spotreby práce v časových Vyhotovený formulár zápisom výrobného postupu a spotreby práce v časových jednotkách.
Výrobná cena. Vypočítať výrobnú cenu. Vypočítal výrobnú cenu. jednotkách. Písomná práca - vyplnenie formulára výrobnej ceny. Vyhotovený formulár zápisom výrobnej ceny. Všeobecné pokyny hodnotenia: Hodnotenie žiakov sa riadi príslušnou legislatívou a príslušným článkom tohto školského vzdelávacieho programu.