Vzorový prijímací test zo slovenského jazyka a literatúry

Podobné dokumenty
1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.

Gymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry TEST B Kód žiaka: Hodnot

1

Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

Dejepis extra 7/2016 Časopis nielen pre tých, ktorí majú radi históriu. Nedívajme sa iba pod nohy Na nádvorí Oblastného výboru Slovenského zväzu proti

ALBATROS_MEDIA

Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

Všetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)

Príloha 2 MATURITA 2019 Slovenský jazyk a literatúra Výsledky a analýza priemernej úspešnosti testovaných žiakov vo vybraných testových úlohách z hľad

SPŠSE Nitra SJL A Ukážka 1 Celým menom Mark Elliot Zuckerberg sa narodil 14. júla 1984 v americkom New Yorku. Otec Marka bol dentista a matka psychiat

Anglický jazyk –časovo tematický plán

Ukážka č. 1 Vzorový test na prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry D. Hevier: Kým vieš snívať (úryvok) Neviem hlúpo poslúchať a žiť zo z

Úloha 1 1. Ktoré slovo sa najviac nehodí k ostatným? a) nebezpečenstvo, b) radosť, c) strach, d) hnev. 2. Každá nasledujúca kombinácia písmen obsahuje

Letné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: prihlasovanie sa na

30435_M_Pracovny.indd

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa stredné odborné vzdelanie MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Operácia Búrkové mračno (ukážka)

Microsoft Word - ee78-78a0-10bc-5651

Microsoft Word - 6c85-d064-a475-b2b2

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h

Microsoft Word - skripta3b.doc

Gymnázium J. Francisciho-Rimavského, Kláštorská 37, Levoča Prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry TEST A Kód žiaka: Hodnot

10 tipov pre tvoj forex úspech

Základná škola Pavla Horova Michalovce

30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd

CELOŠTÁTNE KOLO OLYMPIÁDY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY (2019) kategória B PRVÁ ČASŤ PÍSOMNÁ Test Čas na vypracovanie testu: 30 minút Ukážka 1 Z

Test na prijímacie pohovory zo slovenského jazyka a literatúry Ukážka č. 1 Ján Smrek: Dievča v rozkvete Niet pôvabnejšej veci na svete, ako je dievča

OLYMPIÁDA ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry Jedenásty ročník, školský rok 2018/2019 Okresné kolo Kategór

Dorka Magorka (ukážka)

Stredná zdravotnícka škola EK, Športová 349/34, Dunajská Streda Skúšobný test 2 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA trieda s VJS TEST A časť: Diktát B

1,4 milióna hladujúcich detí 1,4 milióna príbehov Aj vďaka Vašej podpore to môžu byť príbehy so šťastným koncom Priniesol som ho do nemocnice v náručí

Prezentácia programu PowerPoint

Tancujúca s vetrom

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr

(Microsoft Word - 5.èíslo Budatínka)

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š

Dejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska.

ZMYSLY ZRAK HRA S FARBAMI pre deti vo veku od 3 do 10 rokov dúha Videli ste už niekedy DÚHU? Je krásna, že?

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Uvod do slovenskeho jazyka

CELOŠTÁTNE KOLO OLYMPIÁDY ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY (2019) kategória A PRVÁ ČASŤ PÍSOMNÁ Test Čas na vypracovanie testu: 30 minút Ukážka 1 Jo

prij 2016 Sj 8rocne verzia A.doc

Insight Zosnulým odjakživa zvykneme venovať chvíľu ticha. Problém však nastáva, keď sa táto chvíľa ticha natiahne na dni, tyždne, mesiace, ba až roky.

Microsoft Word - Sj-4 - tituln. strana I. oddielu forma B.doc

Úvod

Kreatívna kampaň pre

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

Predslov Štýl tohto výkladu sa možno mnohým bude zdať zvláštny; bude sa im zdať príliš prísny na to, aby mohol byť formačný, a príliš formačný na to,

Špecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z

Úvod

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA

ČASOVO- TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA Hudobná výchova pre 8. ročník ZŠ stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: HUDOBNÁ VÝCHOVA čas

BULLETIN Jún

MATERÁČIK jún 2016 Internetový časopis

Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra prvý, druhý, tretí, štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkV

NSK Karta PDF

6

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

1

Čítame s deťmi, rodičmi od malička

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

zvesti-apríl2015

Súbor úloh zo slovenského jazyka a literatúry Ukážka 1 Miloš Herko: Mesiac v hluchote Akési chlapča poskakovalo na chodníku ako na trampolíne, ukazujú

Microsoft Word - Sj-4 - tituln. strana I. oddielu forma A.doc

MEN Kvapka informácií pre chlapcov

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

Maturita 2017

PROLÓG Zohla sa a nakukla cez kľúčovú dierku. Na druhej strane dverí sa tiahla chabo osvetlená chodba. Nemohla sa tam síce dostať, no vedela presne, k

Microsoft Word - manual_ESS_2010

Microsoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník

Chceli by sme, aby boli naše zistenia použité pre budúci výsku X. gimnazija Ivan Supek Agencija za odgoj i obrazovanje Liceo Scientifico Statale Segue

Učebné osnovy

Medvešský fotomaratón októbra 2014 V tomto období je jeseň na Medveši najkrajšia Zveční ju viac ako sto fotografov O niekoľko rokov toto môže b

Stratená duša

Aktivity zvonku ŽIVÉ ŽRALOKY Veľkým zážitkom pre našich klientov bola návšteva mobilného akvária s morskými dravcami, ktoré bolo v dňoch apríl

PREDCHÁDZAME PORUCHÁM UČENIA

III. Diferenciálny počet funkcie viac premenných (Prezentácia k prednáškam, čast B) Matematická analýza IV (ÚMV/MAN2d/10) RNDr. Lenka Halčinová, PhD.

Snímka 1

Súpis podujatí kultúrno vzdelávacej činnosti KBNM za rok Technika vzniku kníh, OM Kutuzovova, ZŠ Česká Hodina informatickej výchovy,

Zastupujeme ľudí s mentálnym postihnutím a ich príbuzných ĽUDIA S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM A ICH PRÍBUZNÍ: VYUŽIME EURÓPSKE VOĽBY 2019 NA MAXIMUM Inclusi

bakalarska prezentacia.key

Paralelné algoritmy, cast c. 2

Szándéknyilatkozat

Szlovák nyelv és irodalom középszint Javítási-értékelési útmutató 1311 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 11. SZLOVÁK NYELV ÉS IRODALOM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI

MATURITA 2017 pokyny a informácie pre žiakov Maturitná skúška (MS) z vyučovacích jazykov (slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra, u

Hodnotenie žiakov I

Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupe

Ježišu, dôverujem ti! Nedeľa Božieho milosrdenstva 3. apríla 2016 HODINA MILOSRDENSTVA (pre 3 čítajúcich) 14:55 hod. Vyloženie Najsvätejšej oltárnej s

ETV 6

Sprievodca rýchlym nastavením bluesound.com

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

Prezentácia programu PowerPoint

Nariadenie vlády 71/2011 Z

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A Vypracované podľa

Prijímacie skúšky do 1. ročníka štvorročného gymnázia Môže sa stať, že sa Vysoké Tatry znova stanú takým masovým turistickým strediskom ako pred rokom

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Prepis:

Vzorový prijímací test zo slovenského jazyka a literatúry GYMNÁZIUM JURA HRONCA UKÁŽKA 1 Neľútostná samota... tá čo ma zabíja tá s ktorou usínam najlepšia priateľka... tak pýtam sa seba nikoho nemám? náručie v... smútok odíde morom či len faloš? či len klam? či je to správne aby zostal človek...? nemám už viac, nemám nikoho môj život zmenil sa bojím sa čoho? že otrávim sa otrávim tým jedom ľudským menom bolesť, závisť klamstvo, nenávisť.. a preto prosím ak toto... zamysli sa nad tým čo robíš lebo to veľmi bolí :( (upravené - www.texty.vychytane.sk) K ukážke 1 sa vzťahujú úlohy 01 08. 1. V ktorej z možností sú slová, ktoré treba dosadiť na zvýraznené miesta v básni v uvedenom poradí? A. moja, tráve, sám, cítiš C. naša, ktorom, opustený, cítiš B. moja, ktorom, sám, vidíš D. naša, tráve, opustený, vidíš 2. Keby sa posledná strofa prepísala do neviazanej reči, koľko čiarok by bolo nutné doplniť? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 3. Vyberte správnu možnosť. Báseň Neľútostná samota je lyrická, pretože lyrický hrdina: A. sa pýta, čoho sa bojí, C. používa rým a strofy, B. píše o svojom vnútri, D. núti nás k zamysleniu. 4. Lyrický hrdina je v rozpoložení, ktoré by sa dalo označiť ako: A. nostalgia, C. heroizmus, B. entuziazmus, D. optimizmus. 5. Ktorý umelecký prostriedok v básni nenájdete? A. epiteton, C. prirovnanie, B. personifikáciu, D. metaforu. 1

6. Ktoré tvrdenie o básni je nepravdivé? A. Lyrický hrdina je sklamaný ľudskou zlobou. B. Báseň môžeme zaradiť do osobnej lyriky. C. Báseň je napísaná v singulári nominatívu. D. Lyrický hrdina by sa rád plavil po mori. 7. Podľa ktorého vzoru skloňujeme podstatné meno faloš? A. stroj B. dub C. kosť D. dlaň 8. Ako nazývame zvýraznený znak v poslednom verši? UKÁŽKA 2 Zvonček vyzváňal ale v dome sa nič nepohlo. Na dverách bolo aj klopadlo. Major Burnaby ho chytil a viac ráz mocne zaklopal znelo to ako hromobitie. V dome bolo ticho ako v hrobe. Major sa vzdal ďalších pokusov. Chvíľu nerozhodne stál, potom sa vrátil po chodníku k bráne a pokračoval ďalej po ceste, ktorou prišiel do Exhamptonu. Po sto metroch sa ocitol pred policajnou stanicou. Krátko zaváhal, no napokon sa rozhodol a vošiel. Strážmajster Graves, ktorý majora Burnabyho dobre poznal, vstal a zatváril sa prekvapene. No toto, pán major, čo robíte vonku v takom nečase? Počúvajte, povedal úsečne Burnaby, Vyzváňam a klopem kapitánovi na dvere, ale nikto neodpovedá. Aha, rozumiem, dnes je piatok. Graves bol oboznámený so zvykmi oboch priateľov. Ale hádam ste sem v tomto počasí nemerali cestu až zo Sittafordu? Kapitán vás istotne nečaká. Čaká, nečaká, som tu, vyhlásil Burnaby. A ako som už povedal, neviem sa dostať dnu. Zvonil som, klopal, ale nikto neotvoril. Agatha Christie: Sittafordská... K ukážke 2 sa vzťahujú úlohy 9 16. 9. Napíšte názov žánru, ktorý preslávila Agatha Christie. Zaraďte ho do literárneho druhu. 10. Ktoré slovo sa hodí do názvu diela spisovateľky? 2 A. spoločnosť B. polícia C. svadba D. záhada 11. Vytvorte podmieňovací spôsob slovies podčiarknutých v texte ukážky 2. 12. Ktoré ustálené slovné spojenie najlepšie zachytáva vzťah medzi kapitánom a majorom? A. Vrana k vrane sadá, rovný rovného si hľadá. B. Kto druhému jamu kope, sám do nej spadne. C. Aký otec, taký syn. D. Všade dobre, doma najlepšie. 13. Ako nazývame krátke epické žánre/ustálené slovné spojenia z úlohy 12?

14. Čo v texte ukážky 2 označujú úvodzovky? 15. Z textu ukážky 2 vyplýva, že: A. strážmajster majora Burnabyho už stretol. B. kapitán býval v opustenom dome sám. C. keď major klopal na dvere, bili hromy. D. kapitán už majora nečakal, pretože bol piatok. 16. Vypíšte číslovky v nasledujúcich vetách slovom. A. Major meral cestu zo Sittafordu už 3. krát._ B. Strážmajster Graves mal 25 rokov. _ C. Na 48. deň prestalo pršať. _ 17. Doplňte do textu správne písmená. Na šenie a láska v srdciach skupiny ľudí stáli na začiatku rozhodnutia založiť organizáciu loboda zvierat. Po devä nást ch rokoch práce pre zvieratá sa počet tak chto ľudí rozrástol na nieko ko tisíc. Dnes má rganizácia centrum v Bratislave, v acero pobočiek po celom lovensku a vyv ja množstvo aktiv t. Naš m cie om je zastaviť krutosti na zvieratách a pr sadzovať zdravé spolunažívanie ľudí a zvierat. (upravené - www.slobodazvierat.sk/o-nas.20.0.html) UKÁŽKA 3 Poznáme sa už od malička. Ja a môj kamarát Karol. Bývame na jednej ulici, chodíme do jednej školy a dokonca i do rovnakej triedy. Sme nerozlučná dvojica. Často nám vravia, že sme na nerozoznanie. Avšak nie je to celkom tak. Karol sa veľmi rád mieša do chúlostivých vecí, a preto má často nepríjemnosti, no nemá rád ľudí, ktorí sú falošní. Čo-to vydrží, no veľakrát som mu už hovoril, nech sa nestará do problémov druhých. 18. Vyberte z nasledujúcich frazeologizmov tie, ktoré zodpovedajú charakteristike Karola, podčiarknutej v ukážke 3. pchať prsty medzi dvere, klobúk dolu pred ním, robí si z nás dobrý deň, tečie mu za golier, obracať sa ako vietor fúka, nepreložiť krížom slamy, spustiť gajdy, neskoro plakať nad rozliatym mliekom, nepreložiť krížom slamy, nebyť z cukru, pchať nos do niečoho, podobať sa ako vajce vajcu 3

19. V ktorej z možností sú len lyrické žánre? Zakrúžkujte správnu odpoveď. A. ľudová pieseň, hymna, óda, B. epigram, bájka, povesť, C. rozprávka, komiks, pranostika, D. básnická skladba, báj, tragédia. 20. Zakrúžkujte možnosť, v ktorej nie je rad slov s rovnakým štylistickým príznakom. A. fičať, imidžový, telka, B. aritmetika, syntéza, síra, C. groš, dereš, žalár, D. perute, mesiac, slnko. UKÁŽKA 4 Pán Turuk, na úvod by som sa rád spýtal na cestu, po ktorej ste sa v živote vydali. Je to hladučká diaľnica s bezpečnými zvodidlami, alebo úzka, kľukatá cestička plná výmoľov a nebezpečných zrázov? To je veľmi zaujímavá otázka. Aby som na ňu odpovedal správne, svoju cestu by som charakterizoval ako kombináciu super rýchlej diaľnice a kľukatej cestičky položenej na horskom zráze. V detstve vždy začínate svoju púť na pohodlnej ceste bez hrboľov, ktorú pre vás pripravili rodičia. V čase dospievania je na vás, ktorou cestou sa vydáte. Či budete pokračovať bez námahy a úsilia ďalej po diaľnici, alebo si vyberiete vlastnú cestu. Tá väčšinou býva pokrytá kameňmi a plná výmoľov. Je len na vás, či sa vám podarí prekonať všetky nástrahy, alebo sa na pol ceste obrátite. Ja som sa rozhodol pre cestu, na ktorej som prežil mnohé zaujímavé udalosti. Naučil som sa, že bez vlastnej vôle a snahy nikdy nesiahnete na svoje sny. Bez úsilia to jednoducho nejde. (Calvera - www.milliardcity.com) K ukážke 4 sa vzťahujú úlohy 21 24. 21. Správne skombinujte uvedené slovné spojenia s bodmi A. - D. Dve slovné spojenia sú navyše. spáchať samovraždu, naplniť niečo, ukradnúť niečo, uchopiť niečo, veľa zaplatiť, začať čítať A. siahnuť na svoje sny B. siahnuť po knihe C. siahnuť na cudzie D. siahnuť hlboko do vrecka 22. Vyberte správne synonymum k slovu zráz z ukážky 4. A. priesmyk B. dolina C. svah D. lúka 23. Posledná veta textu ukážky 4 je: A. jednočlenná slovesná, C. dvojčlenná úplná, B. jednočlenná neslovesná, D. dvojčlenná neúplná. 24. Do ktorého jazykového štýlu uvedený žáner patrí? A. administratívneho, C. rečníckeho, B. publicistického, D. odborného. 4

2013 DOD KĽÚČ Vzorový prijímací test zo slovenského jazyka a literatúry GYMNÁZIUM JURA HRONCA 1. B 2. C 3. B 4. A 5. C 6. D 7. D 8. emotikon/smajlík 9. detektívny román/ detektívka epika 10. D 11. zatváril by sa, zvonil by som 12. A 13. príslovia 14. priamu reč/prehovor postáv/reč postáv 15. A 16. tretíkrát, dvadsaťpäť, štyridsiaty ôsmy 17. Nadšenie a láska v srdciach skupiny ľudí stáli na začiatku rozhodnutia založiť organizáciu Sloboda zvierat. Po devätnástich rokoch práce pre zvieratá sa počet takýchto ľudí rozrástol na niekoľko tisíc. Dnes má organizácia centrum v Bratislave, viacero pobočiek po celom Slovensku a vyvíja množstvo aktivít. Naším cieľom je zastaviť krutosti na zvieratách a presadzovať zdravé spolunažívanie ľudí a zvierat. 5

2013 DOD 18. pchať prsty medzi dvere miešať sa do nebezpečných, chúlostivých vecí, klobúk dolu pred ním - zasluhuje si úctu, vzbudzuje rešpekt, robí si z nás dobrý deň posmieva sa, neberie vážne našu mienku, tečie mu za golier je v zlej, ťažkej situácii, pribúdajú mu nepríjemnosti obracať sa po vetre / ako vietor fúka byť falošný, podlizuje sa nepreložiť krížom slamy byť lenivý, nič nerobiť spustiť gajdy plakať, nariekať neskoro plakať nad rozliatym mliekom neskoro si uvedomiť chybu, ktorú sme urobili nepreložiť krížom slamy byť lenivý, nič nerobiť nebyť z cukru - nebyť chúlostivý, vedieť niečo vydržať pchať nos do niečoho nestarať sa do niečoho podobať sa ako vajce vajcu - byť na nerozoznanie 19. A 20. D 21. A siahnuť na svoje sny naplniť ich B siahnuť po knihe začať čítať C siahnuť na cudzie ukradnúť D siahnuť hlboko do vrecka veľa zaplatiť 22. C 23. A 24. B 6