Vyhodnocovacia správa_ZS_2008_2009

Prepis

1 Základná škola s materskou školou Častkovce Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013 Vypracovaná podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z. Vypracovala Mgr. Lenka Mráziková, riaditeľka školy

2 A) Základné identifikačné údaje o škole Názov školy: Základná škola s materskou školou Častkovce Adresa školy: Častkovce 157 Telefón: 032 / Webová stránka: zscastkovce@gmail.com Zriaďovateľ: Obec Častkovce, Častkovce 399 Vedúci zamestnanci: Mgr. Lenka Mráziková, riaditeľka školy Daniela Madrová, zástupkyňa riaditeľky pre MŠ MZ: Mgr. Lenka Mráziková Koordinátor prevencie: Mgr. Ivana Pohlová www stránka: Mgr. Lenka Mráziková Školská kronika: Daniela Madrová Rodičovská rada: Zdenka Slížová, predseda Ing. Vlasta Valjentová, tajomník Ing. Soňa Gažovičová, hospodár Rada školy pri Základnej škole s materskou školou Častkovce Rada školy má 8 členov a) traja zvolení zástupcovia rodičov (1 zástupca rodičov detí MŠ) Sedláčeková Erika Dragounová Martina Halienková Zdenka (za MŠ) b) dvaja zvolení zástupcovia pedagogických zamestnancov (1 zástupca pg. zamestnancov MŠ) Mgr. Ivana Pohlová Mgr. Veronika Miháliková c) jeden zvolený zástupca nepedagogických zamestnancov Bc. Barančíková Martina d) jeden delegovaný zástupca zriaďovateľa (Obecný úrad Častkovce) Žižková Daniela e) jeden delegovaný zástupca obce, v ktorej má škola sídlo Bc. Straková Anna B) Údaje o počte žiakov Počet žiakov na začiatku šk. roka: 21 Počet žiakov školy na konci šk. roka: 19 Počet tried: 2 Počet žiakov k : 2/11

3 1. ročník : 6 žiakov Mgr. Lenka Mráziková 2. ročník: 5 žiaci Mgr. Ivana Pohlová 3. ročník: 3 žiakov Mgr. Ivana Pohlová 4. ročník: 5 žiakov Mgr. Lenka Mráziková Triedy tvoria: 1. a 4. ročník; 2. a 3. ročník. Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami: 2 Školský klub: Monika Barančíková - I. oddelenie 15 žiakov 8ch/7d Náboženská výchova: 21 žiakov Etická výchova: 0 žiakov C) Počet žiakov zapísaných do ZŠ Zápis do prvého ročníka sa konal v súlade so zákonom č. 245/2008 o základnej škole. Zápisu sa zúčastnili deti, ktoré boli uznané pracovníčkami CPPPaP vo Vrbovom za schopné začať povinnú školskú dochádzku a taktiež zápisu sa zúčastnila pani zástupkyňa pre MŠ Daniela Madrová. Do prvého ročníka v školskom roku 2013/2014 nastúpi 10 detí, z ktorých 8 bolo zaškolených v MŠ Častkovce a dve deti nezaškolené. Počet zapísaných prvákov k : Skutočný počet žiakov 1.ročníka k : Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: Počet detí s dodatočne odloženou školskou dochádzkou: 5/5 dievčatá 5/5 dievčat 0/1 dievča 0 / 0 dievčat D) Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ ZŠ s MŠ je neplnoorganizovaná škola s 1. stupňom ZŠ, preto sa nás tento bod vyhlášky netýka. E) Klasifikácia žiakov Žiaci boli hodnotení platným metodickým hodnotením pre ročník ZŠ, všetci žiaci boli hodnotení vo všetkých predmetoch známkou, náboženská výchova nebola hodnotená známkou, ale hodnotením absolvoval, neabsolvoval. Výsledky hodnotenia a klasifikácie za 2.polrok 2012/ ) Prospech Klasifikácia tried 3/11

4 Trieda ANJ HUV IFV MAT NBV PVC PDA SJL Spr TEV TP TČ VLA VYV 1.trieda 1,5 1 1,5 1,6 A 1, ,3 1,16 1,6 1,3 2.trieda 1, ,4 A 1,4 1, ,4 1,4 1 3.trieda 1,3 1 1,3 1,6 A ,3 1,6 1,6 1,3 4.trieda 3,4 1 1,6 3,2 A 1 2, ,4 1 2,4 3 1,4 Prospech žiakov Prospeli Trieda Počet s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní 1.trieda trieda trieda trieda ) Dochádzka žiakov Trieda Počet Zameškané hodiny spolu Zameškané hodiny priemer na žiaka Ospravedlnené na žiaka Ospravedlnené Neospravedlnené Neospravedlnené priemer na žiaka 1.trieda , ,6 0 0,00 2.trieda , ,2 0 0,00 3.trieda , ,9 0 0,00 4.trieda , ,4 2 0,4 3) Klasifikácia správania a opatrenia V prvom polroku 2012/2013 bol jeden žiak hodnotený zníženou známkou zo správania na stupeň 2 a dvaja dostali riaditeľské pokarhanie, v druhom polroku 2012/2013 sa správanie zlepšilo a nebolo udelené žiadne pokarhanie ani znížená známka zo správania. Na konci školského roka 2012/2013 boli najlepšie deti odmenené knižnou odmenou, odmenení boli žiaci so samými jednotkami a tí, ktorí úspešne prezentovali školu v súťažiach. F) Štruktúra tried 4/11

5 Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných Nultého ročníka Prvého ročníka Bežných tried Špeciálnych tried Pre nadaných Spolu Učebné plány V školskom roku 2012/2013 sme postupovali podľa učebných plánov: - v ročníku podľa Štátneho vzdelávacieho programu a Školského vzdelávacieho programu ZŠ s MŠ Častkovce s názvom Škola plná života, - učebného plánu pre triedy s rozšíreným vyučovaním cudzích jazykov a s informatikou v ročníku. G) Počet zamestnancov a ich kvalifikácia 1) Pedagogickí pracovníci Počet fyzických osôb Splnený kvalifikačný predpoklad Nesplnený kvalifikačný predpoklad ZŠ ŠKD MŠ Spolu ) Nepedagogickí pracovníci Počet fyzických osôb Splnený kvalifikačný predpoklad Nesplnený kvalifikačný predpoklad ZŠ + ŠKD MŠ Spolu H) Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov V uplynulom školskom roku sa zamestnanci zúčastnili školení a seminárov, ktoré prehĺbili ich vedomosti a poznatky a obohatili ich vyučovacie a pedagogické schopnosti. Zúčastnili sa školení, ktoré konalo metodické centrum v Trenčíne a spoločnosť AITEC. 5/11

6 Ďalšie vzdelávanie Počet absolventov Počet študujúcich 1.kvalifikačná skúška kvalifikačná skúška 0 0 štúdium školského manažmentu 1 0 špecializačné inovačné štúdium 1 0 špecializačné kvalifikačné 1 0 Postgraduálne 0 0 doplňujúce pedagogické 1 1 vysokoškolské pedagogické 1 0 vysokoškolské nepedagogické 1 0 I) Aktivity a prezentácia na verejnosti 1. Práca s talentami súťaže V školskom roku 2012/2013 sa naši žiaci aktívne zúčastnili niekoľkých súťaží, jazykových a matematických. Do matematickej súťaže MAKSÍK sa zapojilo 5 detí druhého a tretieho ročníka a stali sa úspešnými riešiteľmi. Do jazykovej súťaže JAZYKOVÝ KVET sa zapojila Adela Čechvalová. Žiaci boli pravidelne monitorovaní v rámci čitateľskej gramotnosti. Žiaci sa zapojili do regionálnej súťaže MAĽOVANÉ VAJÍČKO. V školskom roku 2012/2013 sa konali na škole dva krúžky Prekvapenie z košíka pod vedením p. M. Barančíkovej a Vlastivedný krúžok pod vedením p. Mgr. I. Pohlovej. Aj v školskom roku 2013/2014 sa plánujeme zapojiť do týchto súťaží a navyše sa chceme zapojiť do matematickej súťaže KLOKANKO a do recitačných súťaží. 2. Práca s obcou verejné aktivity Tak ako po iné roky aj v tomto školskom roku sa škola zapojila do aktivít, ktoré zviditeľňovali činnosť školy navonok: Zajko POBEHAJKO slávnostné otvorenie športového areálu školy ZŠ a MŠ Mesiac úcty k starším slávnostný program pre občanov obce za prítomnosti p. starostu obce Mgr. Bublavého šarkaniáda púšťanie šarkanov Helloweenska party tekvicová slávnosť Mikuláš vítanie Mikuláša a príchod vianočných sviatkov zimné hry v ŠKD stavanie snehuliakov a guľovačka, sánkovačka Deň Matiek kultúrny program pre všetky matky v obci Aj v nasledujúcom školskom roku plánujeme v týchto tradíciách pokračovať. Okrem týchto aktivít sme si na škole pripomenuli aj sviatky a pamätné dni a venovali im Daltonovské piatky : vianočné posedenie zvyky a tradície boj proti drogám beseda venovaná tematike a tvorenie plagátov Európsky deň jazykov beseda o jazykoch ich dôležitosti spojené s hrami a kvízami veľkonočné sviatky zvyky a tradície, šibačka Deň zeme beseda a maľovanie na asfalt Deň vody beseda Deň lesov beseda Mesiac knihy a knižníc beseda a návšteva knižnice v Častkovciach 6/11

7 množstvo besied týkajúcich sa prevencií Prevencia proti respiračným chorobám, Prevencia proti zubnému kazu a Ochrana a bezpečnosť na ceste v obci a meste tieto besedy boli organizované v spolupráci Regionálnym úradom pre verejné zdravotníctvo a hygienu v Trenčíne Vo všetkých aktivitách chceme pokračovať aj v budúcom školskom roku 2013/2014. J) Projekty Projekty realizované v šk.r. 2008/2009 Kto projekt vyhlásil Začiatok realizácie Ukončenie realizácie projektu INFOVEK MŠ SR 2004 Dlhodobo Jazykové laboratóriá MŠ SR 2007 Dlhodobo Projekt na zateplenie MŠ SR a výmenu okien školy (realizátorom projektu je Obec Častkovce) Projekty predložené v šk.r. 2008/2009 Kto projekt vyhlásil Začiatok realizácie Ukončenie realizácie projektu Otvorená škola informatizácia MŠ SR september 2008 projekt neprešiel Premena tradičnej školy na modernú ESF október Projekty realizované v šk. r. 2009/2010 Kto projekt vyhlásil Začiatok realizácie Ukončenie realizácie projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách UIPS SR september 2009 december 2010 Premena tradičnej školy na modernú Nové výzvy, nová škola Zavedenie ESF október inovatívnych foriem vyučovania s podporou ESF Ovocie do škôl MŠ SR máj 2010 jún 2010 Projekty realizované v šk. r. 2010/2011 Kto projekt vyhlásil Začiatok realizácie Ukončenie realizácie projektu Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách UIPS SR september 2009 december 2010 Premena tradičnej školy na modernú Nové výzvy, nová škola Zavedenie ESF október inovatívnych foriem vyučovania s podporou ESF Ovocie do škôl MŠ SR september 2011 jún /11

8 Projekty realizované v šk. r. 2011/2012 Vzorová škola SMART BOARD Kto projekt vyhlásil Začiatok realizácie Ukončenie realizácie projektu AP MEDIA máj 2012 dlhodobo EDULAB program podpory digitalizácie škôl jún 2012 dlhodobo K) Kontrolná činnosť na škole V školskom roku 2012/2013 nebola v škole vykonaná žiadna inšpekčná činnosť. Držali sme sa Plánu vnútroškolskej kontroly, ktorý bol súčasťou Plánu práce školy a v ktorom boli po mesiacoch presne vyšpecifikované úlohy v oblasti plnenia úloh a následnej kontroly. Kontrola a hodnotenie pedagogických zamestnancov školy sa uskutočňuje formou: hospitácií (vedenia školy i vzájomných); výsledkov žiakov, ktorých učiteľ vyučuje; sledovaním pokroku žiakov vo výsledkoch pod vedením učiteľa; sledovaním plnenia úloh Plánu profesijného rastu každého učiteľa; rozhovorom a pozorovaním. Na škole bola v máji 2012 vykonaná hygienická kontrola z Regionálneho úradu pre hygienu detí a dorast v Trenčíne, kontrola prebehla bez pripomienok, z dôvodu navýšenia počtu detí v MŠ od budúceho školského roku boli vypracované nové prevádzkové poriadky, ktoré hygienická kontrola preštudovala, posúdila a schválila. Závery pre budúci školský rok: pokračovať v predmetoch Anglický jazyk, Tvorivé čítanie, Tvorba projektu a Informatická výchova od 1. ročníka, naďalej využívať výpočtovú techniku na vyučovaní, naďalej používať kooperatívne vyučovanie, realizovať daltonské piatky, robiť výstavy z projektov vytvorených na predmete Tvorba projektu, pravidelne monitorovať vedomosti a čitateľské zručnosti žiakov zapájať sa do súťaží zlepšiť a budovať spoluprácu s verejnosťou spolupracovať a zotierať rozdelenie na ZŠ a MŠ L) Materiálno-technické podmienky V školskom roku 2012/2013 bola vykonaná revízia a rekonštrukcia bleskozvodov na budove ZŠ s MŠ a zrekonštruovaná elektroinštalácia vedenia v jednej triede, materiál dodala sponzorsky firma ELEKTROINŠTALA Nové Mesto nad Váhom. V súťaži vyhlásenej firmou AP Media Bratislava sa nám podarilo vďaka pani učiteľke Mgr. I. Pohlovej vyhrať pre MŠ interaktívnu tabuľu, ktorá sa bude naplno 8/11

9 využívať v budúcom školskom roku vo výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ a na hodinách anglického jazyka v MŠ. Cez firmu AITEC sme obnovili učebnice pre predmety matematika, prírodoveda. Stále je potrebná zapájať sa do projektov a modernizovať výučbu na jednotlivých predmetoch. M) Finančné a hmotné zabezpečenie Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov v školskom roku 2012/2013 predstavovali sumu ,00. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov predstavovali výšku 535,00 a boli vyberané formou príspevku na prevádzku ŠKD a predstavovali 9 na dva mesiace. Finančné prostriedky prijaté na vzdelávacie poukazy tvorili sumu 533,60. Finančné prostriedky pre žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia predstavovali sumu 803. N) Koncepčný zámer rozvoja školy a jeho plnenie V Pláne práce školy na školský rok 2012/2013 sme mali ciele: dodržiavať a plniť všeobecne platné právne predpisy a normy MŠ SR, zákon č. 245/2008 (školský zákon) a POP pre školský rok 2012/2013; plniť úlohy Realizačného plánu, ktorý bol vypracovaný v rámci projektu Nové výzvy - nová škola ; dôsledne plniť úlohy Školského vzdelávacieho programu Škola plná života, vo 4. ročníku plniť predpísané učebné osnovy a obsahové a výkonové štandardy v jednotlivých predmetoch; plniť úlohy vzdelávania vo finančnej oblasti a v oblasti manažmentu osobných financií a prispôsobiť veku žiakov dokument Národný štandard finančnej gramotnosti (ďalej len Štandard), schválený Ministerstvom školstva Slovenskej republiky dňa 19. marca 2009 pod číslom CD /9699-1:913; implementovať do obsahu jednotlivých učebných predmetov mediálnu výchovu ako prierezovú tému štátneho vzdelávacieho programu; implementovať do obsahu jednotlivých učebných predmetov environmentálnu výchovu ako prierezovú tému štátneho vzdelávacieho programu; pôsobiť na žiakov v oblasti environmentálnej výchovy, začleniť ich primeranou formou do tvorby životného prostredia školy i obce, zaviesť triedenie odpadu v škole; podieľať sa na plnení úloh, ktoré vyplývajú z Národného programu prevencie obezity s vymedzením priestorov na propagáciu zdravého životného štýlu; venovať pozornosť vo vyučovacích predmetoch a na triednických hodinách aj témam týkajúcim sa starších ľudí s cieľom zvyšovania úcty žiakov voči nim; uplatňovať prvky daltonského vyučovania počas tzv. Daltonských piatkov ; podporovať interaktívne zážitkové a projektové vyučovanie; využívať na vyučovaní kooperatívne vyučovanie; využívať v čo najväčšej miere učebné pomôcky a názornosť; primerane reagovať na individuálne potreby žiakov; zohľadniť a dávať dôraz na práva detí; vo vôľovej a citovej oblasti viesť žiakov k motivácii chcieť sa učiť, viesť ich k samostatnosti a zdravému sebavedomiu; zamerať sa v súlade s Národnou protidrogovou stratégiou na protidrogovú prevenciu už od mladšieho školského veku, pripraviť žiakov na prvé stretnutia s touto hrozbou; rozvíjať tvorivosť všetkých žiakov a schopnosti talentovaných žiakov ich zapájaním do riešenia predmetových olympiád, súťaží a iných mimoškolských aktivít; 9/11

10 zamedzovať preťažovaniu žiakov, dohliadnuť, aby domáce prípravy žiakov neprevyšovali 1 hodinu denne, streda je určená na rekreačnú činnosť, žiakom sa písomné úlohy neukladajú; venovať sústavnú pozornosť zvládnutiu techniky čítania všetkými žiakmi nielen na hodinách čítania a literárnej výchovy, ale aj pri práci s učebnicou na ostatných vyučovacích predmetoch, kontrolu úrovne čítania uskutočňovať vo všetkých ročníkoch najmenej 4 krát ročne; sledovať pravidelne úpravu zošitov a písomný prejav žiakov; rozvíjať vyjadrovacie schopnosti a rečovú kultúru prejavu u žiakov; hodiny telesnej výchovy využívať na upevnenie zdravia a fyzickej zdatnosti detí, snažiť sa o maximálne využitie pohybu na čerstvom vzduchu; na hodinách výtvarnej výchovy viesť žiakov k samostatnej tvorivej činnosti, estetickému cíteniu a vnímaniu svojho okolia, využívať netradičné formy vyučovania VV; žiakov viesť k pracovitosti a ku kladnému vzťahu k práci primeranej svojmu veku; vedomosti získané v škole spájať s praktickými poznatkami zo života formou exkurzií, vychádzok a pozorovaní; dbať na šetrenie učebníc a učebných pomôcok; vzdelávacie poukazy využiť pri realizácii krúžkov ( Prekvapenia z košíka, Vlastivedný krúžok); dôsledne a zodpovedne plniť vyučovacie ciele a úlohy; dodržiavať operatívne pokyny riaditeľky školy. Tento koncepčný zámer rozvoja školy sa nám úspešne daril realizovať. Na pracovných a pedagogických poradách a zasadnutiach MZ sme priebežne sledovali a hodnotili plnenie cieľov. Na dosiahnutie týchto cieľov sme využívali realizáciu úloh zo Strategického plánu školy. Psychohygienické podmienky Vyučovanie prebiehalo podľa riadneho rozvrhu hodín. Tohtoročný rozvrh hodín bol prispôsobený. Veľkú prestávku v prípade priaznivého počasia žiaci strávili na školskom dvore. Dodržiavali sme stredajšie odpočinkové popoludnie bez zadávania domácich úloh na nasledujúci deň. Žiakom sme umožnili pitný režim počas vyučovania. Triedy sú pravidelne vetrané. Úlohy pre budúci školský rok 1) Vyučovať podľa Školského vzdelávacieho programu Škola plná života vyplýva z implementácie výsledkov projektu Nové výzvy - nová škola; 2) Zabezpečiť, aby vyučujúci pravidelne využívali výpočtovú techniku a interaktívnu tabuľu v MŠ. 3) Zabezpečiť, aby vyučujúci pravidelne využívali inovatívne formy vyučovania (prvky daltonského vyučovania, kooperatívne vyučovanie, projektové vyučovanie, tematické vyučovanie...); 4) Zlepšiť a rozšíriť spoluprácu s verejnosťou 5) Pracovať na rozširovaní školy, pozitívne vplývať na verejnosť a zviditeľňovať meno školy pomocou akcií a projektov 6) Zapojiť žiakov do súťaží a viac sa podieľať na mimoškolských aktivitách. Ohrozenie plnenia úlohy pre budúci školský rok 1) Nedostatočná kvalifikovanosť vyučujúcich na prácu s modernou didaktickou technikou (PC, interaktívna tabuľa, vizualizér, elektronické stavebnice...); 2) Neochota vyučujúcich pripravovať projektové a kooperatívne vyučovanie, daltonské piatky ; 3) Nedostatočná príprava žiakov na vyučovanie; 4) Neochota spolupráce so strany žiakov a rodičov 10/11

11 Východiská a podklady k záverečnej správe - Plán práce školy na školský rok 2012/2013, - Mesačné plány činnosti, - Zápisnice z pedagogických a pracovných porád, - Zápisnice z Metodických združení, - Zápisnice z triednych schôdzok Združenia rodičov, - Zápisy z hospitácií, - Tematické výchovno-vzdelávacie plány a plány krúžkovej činnosti na škole, - Triedne knihy a výkazy, - Stretnutia s predstaviteľmi Obecného úradu Častkovce, - Stretnutia s Radou rodičov pri ZŠ s MŠ Častkovce. Podklady k vyhodnocovacej správe poskytli: Lenka Mráziková, Martina Barančíková. Záver Vypracovala: Mgr. Lenka Mráziková V Častkovciach, /11