Strana 1
Východiská a podklady Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení 2. Metodické usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 3. Koncepcia školy na roky 2016-2018 4. Plán práce ZŠ Miloslavov na školský rok 2017/2018 5. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Miloslavov 6. Plán spolupráce ZŠ Miloslavov s MŠ Miloslavov 2017/2018 7. Ďalšie podklady vyhodnotenie činnosti MZ,PK vyhodnotenie ŠkVP, vyhodnotenie plánu koordinátora proti drogovej prevencie, výchovy k manželstvu rodičovstvu, práv dieťaťa, enviromentálnej výchovy, hodnotiace správy ŠKD, hodnotiaca správa špeciálneho pedagóga. 8. Spolupráca s mimoškolskými inštitúciami 9. Závery z komplexnej, čiastkovej Štátnej školskej inšpekcie Strana 2
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy Alžbetin Dvor 81, Miloslavov za školský rok 2017/2018. Základné identifikačné údaje o škole: Názov školy: Základná škola Alžbetin Dvor 81, Miloslavov Adresa školy: Alžbetin Dvor 81, 900 42 Telefón: 02/45 987 042, 0907 711 846 e-mail: alena.jancekova@miloslavov.sk Zriaďovateľ: Obec Miloslavov Vedúci zamestnanci školy: PaedDr. Alena Jančeková riaditeľka školy Údaje o Rade školy: Rada školy pri ZŠ Miloslavov bola ustanovená v zmysle 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách. 1. Prvé funkčné obdobie sa začalo dňom 19.9.2005,nové voľby do Rady školy budú v septembri 2018 na prvom rodičovskom združení. Členovia rady školy: Pavol Beňo - predseda Ľubica Boršová - člen pedagogický zamestnanec Gustáv Kušnír - člen za rodičov Lucia Kühnová - člen za rodičov Ivan Húska člen za rodičov Kvetoslava Jašurová - člen za zriaďovateľa Roman Horváth - člen za zriaďovateľa Jarmila Mináriková - člen nepedagogický zamestnanec Soňa Slavkayová - člen pedagogický zamestnanec V školskom roku 2017/2018 RŠ pri ZŠ Alžbetin Dvor 81, Miloslavov mala tri zasadnutia. Viď príloha č. 1 Výročná správa Rady školy. Údaje o poradných orgánoch riaditeľa školy : 1. Prehľad poradných orgánov riaditeľa školy Pedagogická rada, gremiálna porada, pracovná porada, Rada rodičov, Rada školy, Metodické združenie ZŠ a ŠKD, Predmetová komisia 2. stupňa ZŠ. 2. Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy, zasadnutia sa uskutočňujú nasledovne: - podľa potreby gremiálna porada, Rada školy Strana 3
- raz mesačne pracovná porada - 5x za školský rok pedagogická rada, metodické združenie, predmetová komisia - 4x za školský rok Rada rodičov Ich vyhodnotenia, návrhy, úlohy sú súčasťou zápisníc, všetkých zasadnutí sa zúčastňovala riaditeľka školy. Činnosť poradných orgánov školy 1. Činnosť pedagogickej rady Pedagogická rada ako najdôležitejší poradný orgán riaditeľky školy zasadala v školskom roku 2017/2018 celkom 5-krát. Jej zasadnutia sa konali podľa plánu práce školy a riadili sa konkrétnym plánom v súlade s rokovacím poriadkom. Zo všetkých zasadnutí boli vypracované zápisnice. Na zasadnutí v septembri 2017 prerokovala Plán práce a jeho prílohy, rozvrh hodín, organizáciu školského roka a prestávok v školskom roku 2017/2018,organizačnú štruktúru, hodnotenie a klasifikáciu predmetov v jednotlivých ročníkoch, školský poriadok ŠKD, školský poriadok ZŠ a interné smernice / zoznam smerníc v zborovni/, plán kontinuálneho vzdelávania, inovovaný ŠKVP a ŠKVchP, tématicko- výchovno-vzdelávacie plány jednotlivých predmetov. Na novembrovom zasadnutí sa pedagogická rada zaoberala predbežnými výchovnovzdelávacími výsledkami za I. štvrťrok šk. roka 2017/2018. Na klasifikačnej pedagogickej rade v januári 2018 boli prerokované výchovnovzdelávacie výsledky za I. polrok. Pedagogická rada schválila hodnotenie a klasifikáciu žiakov formou individuálnej integrácie v počte 23. Schválila vydávanie výpisov vysvedčenia. Na zasadnutí v apríli pedagogická rada riešila predbežné výsledky žiakov za III. Štvrťrok školského roka. Na zasadnutí hodnotiacej pedagogickej rady za II. polrok boli vyhodnotené výchovnovzdelávacie výsledky žiakov, dochádzka, pochvaly a pokarhania a vydanie vysvedčenia. 2. Činnosť metodického združenia Metodické združenia boli zriadené pre 1.- 4. ročníky ZŠ a v ŠKD. vyučujúci v 5. a 6. ročníka mali vytvorenú samostatnú predmetovú komisiu pre učiteľov druhého stupňa ZŠ. Všetky MZ, PK pracovali podľa ročných plánov. Na ich zasadnutiach sa učitelia a vychovávatelia zaoberali výchovno-vzdelávacími výsledkami. Pozornosť venovali žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a ich hodnoteniu. MZ ZŠ malo 15 členov. Jeho vedúcou bola Mgr. Ľubica Boršová, PK malo 7 členov, vedúca PK je Mgr. Gabriela Klačanská. V školskom roku zasadali 4-krát. Na prvom zasadnutí bol schválený plán práce MZ,PK a TVVP, dohodnuté kritériá hodnotenia žiakov. Pri práci so žiakmi s vývinovými poruchami učenia spolupracovali so školským špeciálnym pedagógom. Do tematických výchovno-vzdelávacích plánov zapracovali opatrenia na zvýšenie čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti. Členky MZ a PK pripravovali žiakov na súťaže a predmetové olympiády a organizovali ich školské kolá. Na zasadnutiach sa zaoberali stavom plnenia školského vzdelávacieho programu, plnením učebného plánu a tematickovýchovných plánov. V apríli boli zrealizované tri otvorené hodiny pre rodičov a deti budúcich prvákov. Otvorené hodiny zo slovenského jazyka - Mgr. Dillonghová a Mgr. Bělousovová a Mgr. Jarmila Kušnírová v prvých ročníkoch. Už druhý školský rok sme mali zriadené aj samostatné MZ pri ŠKD. Vedúcou je Mgr. Soňa Slavkayová. Majú 7 členov. MZ sa stretlo 4 x za rok, sú vyhotovené zápisnice z týchto stretnutí. Strana 4
Údaje o žiakoch školy za školský rok 2017/2018 Stav k 15.09.2017 Ročník: 1., 2., 3., 4., 5.,6. Počet tried: 14 Počet žiakov: 283 Počet odd. ŠKD: 7 Počet žiakov v ŠKD : 154 Stav k 31.08.2018 Počet tried: 14 Počet žiakov: 286 traja žiaci sa prisťahovali Počet odd. ŠKD: 7 Počet žiakov v ŠKD: 138, Poznámka 7 žiakov si plnili povinnú školskú dochádzku v zahraničí. Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka počet žiakov dievčatá odklady nezaškolení v MŠ počet tried 67 37 16 1 2 Poznámka 8 detí bolo neprijatých (z toho traja prijatí po odvolaní), ostatní nenastúpili z dôvodu odkladu alebo išli na inú školu. Poznámka : - k 1.9. 2018 nastúpilo 41 žiakov do 1. ročníka. Otvorili sme dve prvé triedy. - 2 žiaci z 5. a 6. ročníka boli prijatí na 8 ročné gymnázium - 3 žiaci prestúpili na inú školu (4.,5. a 6. ročník) Výchovno vzdelávacie výsledky v školskom roku 2017/2018 Hodnotenie žiakov v 1. 4. ročníka podľa variantu A Prospech : ný prospech z jednotlivých predmetov podľa tried: Strana 5
I. stupeň 1. polrok Predmet Trieda SJL ANJ MAT PRI / BIO VLA DEJ GEO F INV / INF PRV TECH VV HV TEV ETV NV ON triedy 1.A 1,00 x 1,00 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,00 1.B 1,05 x 1,00 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,02 1.C 1,00 x 1,00 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,00 2.A 1,25 x 1,20 x x x x x x 1,15 x x x x x x x 1,20 2.B 1,24 x 1,24 x x x x x x 1,09 x x x x x x x 1,19 2.C 1,30 x 1,25 x x x x x x 1,20 x x x x x x x 1,25 3.A 1,00 1,38 1,42 1,00 1,00 x x x x x x x x x x x x 1,16 3.B 1,36 1,45 1,59 1,31 1,09 x x x x x x x x x x x x 1,36 4.A 1,64 1,56 1,52 1,72 1,20 x x x x x x x x x x x x 1,53 4.B 1,28 1,24 1,36 1,40 1,32 x x x x x x x x x x x x 1,32 5.A 1,77 1,70 1,60 1,6 x 1,50 1,30 x 1,16 x 1,22 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 x 1,30 5.B 1,78 1,78 2,00 1,84 x 1,36 2,00 x 1,15 x 1,47 1,10 1,00 1,00 1,00 1,00 x 1,42 6.A 2,47 2,00 2,41 1,94 x 2,35 2,12 2,41 1,18 x 1,24 1,00 1,47 1,06 1,00 1,00 1,12 1,60 6.B 2,52 1,82 2,52 2,00 x 2,23 2,35 1,58 1,11 x 1,00 1,00 1,41 1,05 1,00 1,00 1,05 1,58 1.-6. 1,48 1,62 1,51 1,60 1,15 1,86 1,94 2,00 1,15 1,07 1,24 1,03 1,70 1,00 1,00 1,00 1,09 1,28 Poznámka: V predmetoch, v ktorých nie je uvedená priemerná známka, neboli žiaci klasifikovaní. I.stupeň 2. polrok Predmet Trieda SJL ANJ MAT PRI / BIO VLA DEJ GEO F INV / INF PRV TECH VV HV TEV ETV NV ON triedy 1.A 1,05 x 1,05 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,03 1.B 1,89 x 1,52 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,47 1.C 1,23 x 1,15 x x x x x x 1,00 x x x x x x x 1,13 2.A 1,25 x 1,40 x x x x x x 1,30 x x x x x x x 1,32 2.B 1,24 x 1,24 x x x x x x 1,09 x x x x x x x 1,19 2.C 1,56 x 1,50 x x x x x x 1,16 x x x x x x x 1,41 3.A 1,18 1,31 1,31 1,00 1,09 x x x x x x x x x x x x 1,18 3.B 1,59 1,68 1,68 1,18 1,27 x x x x x x x x x x x x 1,48 4.A 1,80 1,68 1,96 1,60 1,68 x x x x x x x x x x x x 1,74 4.B 1,80 1,60 1,80 1,56 1,60 x x x x x x x x x x x x 1,67 5.A 1,80 1,61 1,83 1,55 x 1,83 1,61 x 1,10 x 1,16 1,00 1,16 1,00 1,00 1,00 x 1,36 5.B 1,90 1,90 2,00 1,70 x 1,95 1,95 x 1,05 x 1,15 1,10 1,30 1,00 1,00 1,00 x 1,46 6.A 2,71 1,94 2,59 2,18 x 2,35 2,29 2,41 1,18 x 1,12 1,00 1,65 1,06 1,00 1,00 1,12 1,66 6.B 2,58 2,00 2,70 1,94 x 2,35 2,41 2,11 1,00 x 1,00 1,00 1,41 1,05 1,00 1,00 1,05 1,61 1.-6. 1,68 1,72 1,70 1,59 1,41 2,12 2,07 2,26 1,08 1,09 1,11 1,03 1,38 1,03 1,00 1,00 1,09 1,41 Poznámka: V predmetoch, v ktorých nie je uvedená priemerná známka, neboli žiaci klasifikovaní. 277- žiakov prospelo a postúpilo do vyššieho ročníka, 7 žiaci /2 žiaci-1.c, 2.A, 2.B, 2.C, 3.A, 4.B/ neboli klasifikovaní pobyt v zahraničí. Správanie: V prvom polroku boli udelené napomenutia triednym učiteľom v 2. a 3. ročníku v počte 2, bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom v 1., 2., 4., 5. a 6. ročníku v počte 11 a pokarhanie riaditeľom školy v 5.B v počte 1. V druhom polroku boli udelené napomenutia triednym učiteľom v 1. a 4. ročníku v počte 2, bolo udelené pokarhanie triednym učiteľom v 4. ročníku v počte 1 a pokarhanie riaditeľom Strana 6
školy v 4. a 6. ročníku v počte 3. Za 2. polrok sme mali jednu zníženú známku zo správania v 4.ročníku na stupeň 2. Pochvaly riaditeľom školy v prvom polroku 0 žiakov pochvaly triednym učiteľom v prvom polroku - 85 žiakov. Pochvaly riaditeľom školy v druhom polroku - 9 žiakov, pochvaly triednym učiteľom v druhom polroku - 38 žiakov. Pochvaly boli udeľované za výborný prospech, vzorné správanie, dochádzku, úspešnú reprezentáciu školy v súťažiach, aktívnu mimoškolskú činnosť, pomoc triednej učiteľke a spolužiakom. Pokarhania boli udeľované za porušovanie školského poriadku napr. vyrušovanie na vyučovacích hodinách, nerešpektovanie vyučujúcich, neplnenie si školských povinností, neskoré príchody na vyučovanie a neospravedlnenú absenciu. Z uvedeného vyplýva,že hodnotiaci systém v škole je motivačný pre žiakov a odmeny a pochvaly uplatňujeme v oveľa väčšej miere ako sankcie. Výchova príkladom. Dochádzka v školskom roku 2017/2018: 1. Polrok : Trieda Počet žiakov Z toho v zahraničí Spolu žiak Ospr. žiak Neospr. žiak 1.A 20 0 341 17,05 341 17,05 0 0 1.B 19 0 383 20,16 383 19,15 0 0 1.C 15 2 190 14,62 190 10,00 0 0 2.A 21 1 540 27,00 540 25,71 0 0 2.B 22 1 470 22,38 470 21,36 0 0 2.C 20 1 388 20,42 388 19,40 0 0 3.A 23 1 609 27,68 609 26,48 0 0 3.B 22 0 407 18,50 407 16,28 0 0 4.A 25 0 728 29,12 728 29,12 0 0 4.B 25 1 628 26,17 628 25,12 0 0 5.A 18 0 426 23,67 426 23,67 0 0 5.B 20 0 544 27,20 544 27,20 0 0 6.A 17 0 462 27,18 462 27,18 0 0 6.B 17 0 964 56,71 964 56,71 0 0 1.-6. 284 7 7080 24,93 7080 24,93 0 0 Trieda Počet chlapcov Spolu chlapci Chlapci Ospr. chlapci Neospr. chlapci Počet dievčat Spolu dievčatá Dievčatá Ospr. dievčatá 1.A 9 188 21,00 188 20,89 0 0 11 153 14,00 153 13,91 0 0 1.B 6 167 20,88 167 27,83 0 0 13 216 16,62 216 16,62 0 0 1.C 7 142 20,29 142 20,29 0 0 8 48 6,00 48 6,00 0 0 2.A 12 232 19,33 232 19,33 0 0 9 308 34,22 308 34,22 0 0 2.B 10 146 14,60 146 14,60 0 0 12 324 27,00 324 27,00 0 0 2.C 13 257 13,38 257 19,77 0 0 7 136 30,57 136 19,43 0 0 3.A 15 357 23,80 357 23,80 0 0 7 258 36,86 258 36,86 0 0 3.B 10 304 30,40 304 30,40 0 0 12 103 7,92 103 8,58 0 0 4.A 12 402 28,80 402 33,50 0 0 13 326 25,08 326 25,08 0 0 4.B 12 176 15,17 176 14,67 0 0 14 351 17,43 351 25,07 0 0 5.A 9 182 20,20 182 20,22 0 0 9 244 27,10 244 27,11 0 0 5.B 11 314 28,36 314 28,55 0 0 8 229 28,63 229 28,63 0 0 6.A 10 272 25,20 272 27,20 0 0 7 193 27,57 193 27,57 0 0 6.B 9 510 56,80 510 56,67 0 0 8 453 56,63 453 56,63 0 0 1.-6. 145 3649 25,17 3649 25,17 0 0 138 3342 24,22 3342 24,22 0 0 Neospr. dievčatá Strana 7
2. Polrok : Trieda Počet Z toho v Spolu Ospr. žiakov zahraničí žiak žiak Neospr. žiak 1.A 20 0 693 34,65 693 34,65 0 0 1.B 19 0 949 49,95 949 47,45 0 0 1.C 13 2 349 26,85 349 18,37 0 0 2.A 21 1 928 46,40 928 44,19 0 0 2.B 22 1 825 39,29 825 37,50 0 0 2.C 20 1 930 46,50 930 46,50 0 0 3.A 23 1 1 134 51,55 1 134 49,30 0 0 3.B 22 0 640 29,09 640 25,60 0 0 4.A 25 0 1130 45,20 1130 45,20 0 0 4.B 25 1 964 38,56 964 38,56 0 0 5.A 18 0 896 49,78 896 49,78 0 0 5.B 20 0 1280 64,00 1280 64,00 0 0 6.A 17 0 1001 58,88 1001 58,88 0 0 6.B 17 0 1168 68,71 1168 68,71 0 0 1.-6. 282 7 12887 45,70 12887 45,70 0 0 Trieda Počet chlapcov Spolu chlapci Chlapci Ospr. chlapci Neospr. chlapci Počet dievčat Spolu dievčatá Dievčatá Ospr. dievčatá 1.A 9 208 18,91 208 23,11 0 0 11 485 44,09 485 44,09 0 0 1.B 6 338 42,25 338 56,33 0 0 13 611 47,00 611 47,00 0 0 1.C 7 187 26,71 187 26,71 0 0 6 167 27,83 167 27,83 0 0 2.A 11 492 44,73 492 44,73 0 0 9 436 48,44 436 48,44 0 0 2.B 9 266 29,56 266 29,56 0 0 12 559 46,58 559 46,58 0 0 2.C 13 587 45,15 587 45,15 0 0 7 343 49,00 343 49,00 0 0 3.A 14 763 54,50 763 54,50 0 0 8 371 46,38 371 46,38 0 0 3.B 10 405 40,50 405 40,50 0 0 12 235 18,08 235 19,58 0 0 4.A 12 454 37,83 454 37,83 0 0 13 676 52,00 676 52,00 0 0 4.B 12 422 35,17 422 35,17 0 0 13 542 41,69 542 41,69 0 0 5.A 9 496 55,11 496 55,11 0 0 9 400 44,44 400 44,44 0 0 5.B 12 785 65,42 785 65,42 0 0 8 495 61,88 495 61,88 0 0 6.A 10 462 46,20 462 46,20 0 0 7 539 77,00 539 77,00 0 0 6.B 9 826 91,78 826 91,78 0 0 8 350 43,75 350 43,75 0 0 1.-6. 143 6691 46,79 6691 46,79 0 0 136 6209 45,65 6209 45,65 0 0 Neospr. dievčatá Sumár žiaci vymeškali v priemere 35,3 hodiny na 1 žiaka za daný školský rok. Žiaci mali veľa vymeškaných hodín, hlavne z dôvodu zvýšenej chorobnosti, chrípky, virózy. Nemali sme neospravedlnené hodiny. Pedagogická rada prijala opatrenia na zlepšenie dochádzky ešte v školskom roku 2013/2014. Môžeme konštatovať, že dochádzka sa mierne zlepšila oproti minulému šk. roku: na 1. žiaka minulý šk. rok 2016/17 41,11 hod., tento školský rok 35,3 hodiny. Prehľad v ostatných školských rokoch : na 1 žiaka šk. rok 2015/16-32,21 hod. na 1 žiaka šk, rok 2014/15 41,7 hod. na 1 žiaka v 2013/2014 šk. roku -32,9 hodiny. na 1 žiaka v šk. roku 2012/2013 55,1 hodiny Zoznam uplatňovaných tematických výchovno vzdelávacích plánov v šk. roku 2017/2018. Všetky triedy postupovali podľa Školského vzdelávacieho programu, ktorý bol schválený pedagogickou radou v septembri 2012. Tematické výchovno- vzdelávacie plány boli vypracované podľa zmeny ŠVP ISCED 1. z mája 2011 a školského vzdelávacieho programu schváleného MŠ SR dňa 23.8.2008 s platnosťou od 1. septembra 2008. Strana 8
Od 1.9. žiaci prvého, druhého, tretieho a piateho a šiesteho ročníka sa vyučovali podľa inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu. Bol vypracovaný školský vzdelávací program ŠkVP Rodinná škola zameraný na 3 priority : 1. Vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka ZŠ 2. Enviromentálna výchova 3. Využívanie IKT /digitálnych technológií / na vyučovaní / Bol vypracovaný školský výchovný program pre ŠKD. Školský vzdelávací program voliteľné hodiny : Učebný plán pre Základnú školu v Miloslavove 1.-4. ročník 5.-9. ročník Vzdelávacia oblasť vyučovací jazyk primárne vzdelávanie nižšie a stredné vzdelanie 1. 2. 3. 4. Ʃ spolu 5. 6. 7. 8. 9. Ʃ spolu Jazyk slovenský jazyk a literatúra 9 8 7+1 7+1 31+2 33 5+1 5+1 4+1 5 5+1 24+4 28 a komunikácia anglický jazyk 2 2 3 3 6+4 10 3 3 3 3 3 15 16 daľší cudzí jazyk 2 2 2 6 6 Matematika matematika 4 4+1 4+1 4 16+2 18 4+1 4+1 4 4 5+1 21+3 24 a práca s informatika 1 1 2 2 1 1 1 1 4 4 informáciami prvouka 1 2 3 3 prírodoveda 1 2 3 3 Človek a fyzika 2 1 2 1 6 6 príroda chémia 2 2 1 5 5 biológia 2 1+1 2 1 1+1 7+2 9 Človek Vlastiveda 1 2 3 3 a spoločnosť dejepis 1+1 1+1 1+1 1+1 2 6+4 10 geografia 2 1 1 1 1 6 6 občianská výchova 1 1 1 1 4 4 Človek a etická výchova 1 1 1 1 4 hodnoty náboženská výchova 4 1 1 1 1 1 5 5 Človek a pracovné vyučovanie 1 1 2 2 svet práce technika 1 1 1 1 1 5 5 Umenie a hudobná výchova 1 1 1 1 4 4 1 1 1 1 1 5 5 kultúra výtvarná výchova 2 2 1 1 6 6 1 1 1 1 1 5 5 Zdravie a pohyb telesná výchova 2 2 2 2 8 8 2 2 2 2 2 10 10 základ 20 20 23 25 88 88 24 25 26 27 25 127 127 disponibilné hodiny 2 3 2 1 8 3 4 4 3 5 19 Ʃ 22 23 25 26 96 96 27 29 30 30 30 146 146 Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy Základná škola mala 34 zamestnancov, 26 zamestnancov boli pedagogickí, 4 zamestnanci nepedagogickí, 1 vyučujúci je na dohodu evanjelické náboženstvo, 3 odborní zamestnanci - 2 špeciálne pedagogičky, školská psychologička. Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v šk. r. 2017/2018 17 učitelia odborne vyučujúci 357 hodín týždenne 96,7 %, jedna vyučujúca vyučovala 11 hodín neodborne, v marci odišla na MD a zastupovala plne kvalifikovaná sila. 7 vychovávatelia v ŠKD kvalifikovaní. Strana 9
Správa o výsledkoch ZŠ Miloslavov v celoslovenskom testovaní žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2017/2018 Celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl (Testovanie 5-2017) sa uskutočnilo 22. novembra 2017 na 1 481 základných školách. Z našej základnej školy (ZŠ Miloslavov) sa zúčastnilo testovania 35 žiakov, z toho piati žiaci so zdravotným znevýhodnením. Žiaci boli testovaní z matematiky a zo slovenského jazyka a literatúry. ná úspešnosť žiakov Matematika Slovenský jazyk a literatúra Celoslovenská 64,7% 62.8% Štátne školy 64,1% 62,3% Neplnoorganizované školy 56,2% 55,2% ZŠ Miloslavov 78,7% 77,0% Vyhodnotenie: ná úspešnosť testu z matematiky žiakov 5.ročníka ZŠ Miloslavov (35 žiakov) je o 22,5% vyššia v porovnaní s priemernou úspešnosťou žiakov na neplnoorganizovaných školách a o 14 % vyššia v porovnaní s celoslovenským priemerom. ná úspešnosť testu zo slovenského jazyka a literatúry žiakov 5.ročníka ZŠ Miloslavov (35 žiakov) je o 21,8% vyššia v porovnaní s priemernou úspešnosťou žiakov na neplnoorganizovaných školách a o 14,2 % vyššia v porovnaní s celoslovenským priemerom. Naše úspechy : V školskom roku 2017/2018 sme sa zapájali do rôznych súťaží : Matematické Pytagoriáda, Klokanko, MAKSÍK, Literárne : Hviezdoslavov Kubín, Šaliansky Maťko, Literárny oriešok, Osmijanko, súťaž v recitácií v ANJ. Okrem toho sa naša škola veľmi aktívne zapája do rôznych olympiád. Tešíme sa aj tento školský rok z úspechov v rámci okresu a kraja: Geografická olympiáda okresné kolo : Samuel Beňo 6.A 1. miesto Katarína Strešňáková 5.B 1.miesto Jakub Činčurák 5.B 2.miesto Oliver Kušnír 5.A. - 5.miesto Matematická olympiáda okresné kolo : Oliver Kušnír 5.A 3.miesto Katarína Strešňáková 5.B 7. miesto Nina Gešová 5.B 9.miesto Olympiáda anglického jazyka okresné kolo : Michal Dirga 6.B 4. miesto Technická olympiáda okresné kolo Martin Muráň - 6.A. -1. miesto Strana 10
Technická olympiáda krajské kolo Martin Muráň - 5.A 4. miesto Súťaž v prednese povestí okresné kolo Šaliansky Maťko Katarína Strešňáková 5.B 1. miesto Mia Gutayová 3.B 1.miesto Matematická súťaž Pytagoriáda okresné kolo Samuel Pavol Beňo 6.miesto Prednes poézie a prózy Hviezdoslavov Kubín okresné kolo Nina Gešová 5.B 1. miesto Katarína Strešňáková 5.B 1.miesto Mia Gutayová 3.B 2.miesto Biologická olympiáda okresné kolo Katarína Strešňáková - 5.B 2.miesto Samuel Pavol Beňo 6.A 2.miesto Dejepisná olympiáda okresné kolo Michal Dirga 6.B 1. miesto Geografická olympiáda krajské kolo Samuel Beňo 6.A- 3. miesto Biologická olympiáda krajské kolo Samuel Beňo 6.A 2. miesto Pytagoriáda okresné kolo Patrik Lesko 4.A 2. miesto Oliver Kušnír 5.A 2. miesto Tereza Lacková 5.A -5. miesto Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy Pedagogickí zamestnanci sa pravidelne vzdelávajú v Metodicko pedagogickom centre v Bratislave a zúčastnili sa na mnohých konferenciách, seminároch a podujatiach, ktoré organizovalo MŠ SR, OÚ Odbor školstva a iné vzdelávacie inštitúcie po celý školský rok 2017/2018: - Školenie BOZP, PO všetci noví zamestnanci - Školenie poskytovania prvej pomoci všetci zamestnaci - Seminár Kým nie je príliš neskoro protidrogová prevencia - Belousovová - Medzinárodná konferencia Križovatky X Výchova príkladom Jančeková - Medzinárodná konferencia Učiteľ nie je Google V. Jančeková - Celoslovenské zasadnutie združenia základných škôl Jančeková 2x - Seminár Máme radi prírodné vedy Gaľa Strana 11
- Použitie interaktívnych technológií vo vyučovacom procese- všetci pedagogickí zamestnanci + program Alf - Kontinuálne vzdelávanie Interaktívna škola Myšlienkové mapy Hrazdílková, Gaľa,Valigurová - Worsphop Čítanie s Osmijankom Boršová, Almášiová, Durecová - Konitunálne vzdelávanie. Interaktívna škola Nové trendy v tvorbe v didaktických testoch a úloh -Hrazdílková, Almášiová, Froleková, Gaľa,Valiguová, - Seminár Rozumejú žiaci tomu čo čítajú Froleková, Malová, Klačanská, Dillonghová Boršová, - Seminár Iný pohľad na vyučovanie matematiky Boršová, Szabová, Italy, Hrančová - Seminár Sila vo fyzike -Italy - Seminár Máte radi prírodné vedy 3 Italy - Seminár Rozvíjanie čitateľskej gramotnosti a rozvoj kritického myslenia Klačanská, Boršová - Aktualizačné vzdelávanie Zvyšovanie digitálnej gramotnosti v práci vychovávateľov v školách a školských zariadeniach Daliman, Mišejka, Razgyelová, Awwadová - Aktualizačné vzdelávanie Tvorivá práca vychovávateľov so žiakmi v ŠKD Mišejka, Awwadová, Daliman, Razgyelová - Konferencia pre učiteľov ANJ Oxford Hrazdílková, Pivovarníková - Seminár Správa registratúry - Daliman - Seminár Práca s programom Proforient a RIS Szabová - Funkčné inovačné štúdium Jančeková - Seminár Dajme stopku extrémizmu Klačanská - Seminár s Dr. Norou Laukovou Komunikácia s rodičmi a riešenie konfliktov v škole všetci pedagogickí a odborní zamestnanci. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: - Uvítanie detí do života, Jubilanti, Úcta k starším kultúrny program - Výstava jesenných plodov tvorivé dielne - Európsky deň jazykov po 6. krát aj v našej škole - Deň jablka projektový deň - Exkurzia do sadov Dobré jablká v Dunajskej Lužnej - Medzinárodný deň zdravej výživy projektový deň - Záložka do knihy pre družobnú školu v ČR. - Beseda s prvým slovenským kozmonautom Ivanom Bellom. - Exkurzie do Bibiány - Mikuláš v ŠKD - Návšteva dopravného ihriska v Galante - Výchovný koncert - opakovane - Divadelné predstavenia Kozliatka, Zlatá rybka, Cirkus - Exkurzia do tlačiarne v Dunajskej Strede - Beseda so spisovateľom Romanom Bratom - Dejepisná exkurzia múzeum a hrad v Nitre - Exkurzia na farmu Abeland Lozorno - Dejepisná exkurzia múzeum Carnutum v Rakúsku - Návšteva prezidentského paláca v deň otvorených dverí - Tvorivé dielne v SNG opakovane - Exkurzia FUN rádio - Exkurzia ZOO Malkia Strana 12
- Pikopretek - Exkurzia Technické múzeum Brno - Exkurzia Detský Shengen - Vianočné trhy - Vianočný kultúrny program, triedne besiedky - Kurz korčuľovania zimný štadión Hamuliakovo - Exkurzia Vianočná Bratislava - Fašiangový karneval - Zápis do1. ročníka - apríl 2018 - Deň otvorených dverí pre rodičov v apríli pred zápisom - Otvorené hodiny SJL v 1. ročníku pre budúcich prvákov - Veľkonočné tvorivé dielne - Exkurzia do Detského múzea v Bratislave - Deň Zeme výsadba a brigáda okolia školy výsadba zelene a založenie školskej záhradky - Deň rodiny,deň matiek projekt netradičné vyučovanie Mama, otec vyskúšaj si byť 1 hodinu učiteľom - Deň matiek kultúrny program pre všetky mamičky v obci - Hviezdoslavov Kubín recitačná súťaž - Šaliansky Maťko recitačná súťaž - Súťaž v prednese v anglickom jazyku po 6. krát na našej škole - Preventívne aktivity pre žiakov so psychológom z CPPP Senec -3X - Zber papiera 2x - Interaktívne predstavenie s koncertom Všetko o vode - Škola v prírode Bojnice, Bystrá - Zimná škola v prírode spojená s lyžiarskym kurzom Jasenská dolina - Návšteva Remeselného dvora v Miloslavove - Plavecký výcvik žiaci 3. ročníka Šamorín, - Zdokonaľovací plavecký výcvik pre deti z ŠKD - Exkurzia SNM Bratislava opakovane Mária Terézia, Slovania, Remeslo má zlaté dno - Exkurzia do mestskej knižnice v Bratislave - Návšteva filmového predstavenia v kine Šamorín a Aupark - opakovane - Školská športová olympiáda a didaktické hry, účelové cvičenie - Projektový týždeň AISSEC s lektormi ANJ z Malajzie a Lotyšska - Projektový týždeň ANJ jazykovej školy Talk-talk - Deň narcisov- charitatívna zbierka - Imatrikulácia prvákov Najväčšou akciou školského roka bola slávnostná akadémia k 90. výročiu našej školy. Toto výročie školy sme naozaj dôstojne oslávili. Bol nádherný kultúrny program pre rodičov a občanov Miloslavova a k tomu sprievodné akcie vydali bulletin o histórií školy,zorganizovala sa výstava v historickej triede 1.B v spolupráci s Remeselným dvorom a p. Badačom, záložka do knihy, nové tričká s logom školy pre všetkých žiakov, nové logo školy, hymna školy, prvé číslo školského časopisu, Školotoč, sadil sa pamätný strom lipa, pamätné medovníky sa upiekli, príspevok v TA3 a celá akadémia na DVD. - Podali sme jeden väčší projekt na základe výziev Ministerstva školstva, V ZŠ úspešnejší budovanie inkluzívneho tímu v škole pod názvom Inkluzívne štúdium. Tento projekt je v rámci operačného programu Ľudské zdroje a bol schválený od 1.februára 2018 na dobu 3 roky s dotáciou 136 000. Strana 13
Teší nás, že sme mohli vďaka projektu Inkluzívne štúdium, ktorý je spolufinancovaný z Európskeho sociálneho fondu, vytvoriť na škole štyri nové pracovné miesta dve pre asistentov učiteľa, jedno pre špeciálneho pedagóga a jedno pre psychológa na polovičný úväzok. Úlohou asistentov učiteľa je pod vedením učiteľa pomáhať v triede deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami prekonávať bariéry vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia. Špeciálny pedagóg poskytuje individuálnu alebo skupinovú intervenciu predovšetkým žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou alebo poruchami učenia (špecifický predmet Rozvíjanie špecifických funkcií). Poskytuje tiež konzultácie učiteľom, odborným zamestnancom školy a zákonným zástupcom žiakov. Psychológ poskytuje individuálnu alebo skupinovú intervenciu predovšetkým žiakom s poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou (špecifický predmet Terapeuticko-korekčné cvičenia) a poruchou autistického spektra (špecifický predmet Rozvíjanie Teší nás, že sme mohli vďaka projektu Inkluzívne štúdium, ktorý je spolufinancovaný z Európskeho sociálneho fondu, vytvoriť na škole štyri nové pracovné miesta dve pre asistentov učiteľa, jedno pre špeciálneho pedagóga a jedno pre psychológa na polovičný úväzok. Úlohou asistentov učiteľa je pod vedením učiteľa pomáhať v triede deťom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami prekonávať bariéry vyplývajúce z ich zdravotného znevýhodnenia. Špeciálny pedagóg poskytuje individuálnu alebo skupinovú intervenciu predovšetkým žiakom s narušenou komunikačnou schopnosťou alebo poruchami učenia (špecifický predmet Rozvíjanie špecifických funkcií). Poskytuje tiež konzultácie učiteľom, odborným zamestnancom školy a zákonným zástupcom žiakov. Psychológ poskytuje individuálnu alebo skupinovú intervenciu predovšetkým žiakom s poruchou pozornosti spojenou s hyperaktivitou (špecifický predmet Terapeuticko-korekčné cvičenia) a poruchou autistického spektra (špecifický predmet Rozvíjanie komunikačných schopností a sociálnych zručností). Poskytuje profesionálne poradenstvo žiakom 2.stupňa a intervenciu žiakom nachádzajúcim sa v krízových životných situáciách (zmena školy, prechod na druhý stupeň, zmena rodinnej situácie, nízke sebahodnotenie, nezvládanie neúspechu...). Poskytuje tiež konzultácie učiteľom, odborným zamestnancom školy a zákonným zástupcom žiakov. 2.stupňa a intervenciu žiakom nachádzajúcim sa v krízových životných situáciách (zmena školy, prechod na druhý stupeň, zmena rodinnej situácie, nízke sebahodnotenie, nezvládanie neúspechu...). Poskytuje tiež konzultácie učiteľom, odborným zamestnancom školy a zákonným zástupcom žiakov. Je to veľká podpora pre žiakov, učiteľov a rodičov. Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená Názov Termín začatia Termín ukončenia Výsledky Strana 14
Infovek 2003 pokračuje priebežné Školské ovocie 2012 pokračuje kladné Modrá škola 2012 pokračuje kladné Zelená škola 2013 prerušená čiastočne kladné Jedzme zdravo, hravo 2014 pokračuje kladné AISEC -ANJ 2015 pokračuje kladné Talk-talk 2015 pokračuje kladné V ZŠ uspešnejšíinkluzívne štúdium 2018 pokračuje kladné Údaje o popoludňajšej činnosti školy a ŠKD: V popoludňajších hodinách sa deťom venujú vychovávateľky ŠKD. Mali sme 7 oddelení a 154 žiakov. Základom práce a plánovaní výchovno-vzdelávacej činnosti bol vytvorený Výchovný program, v ktorom rozvíjali kľúčové kompetencie dieťaťa. Kľúčové kompetencie predstavujú plánovaný a cieľavedomý výstup dosiahnutý postupným výchovno-vzdelávacím procesom v jednotlivých oblastiach výchovy: - Odpočinková, relaxačná a rekreačná činnosť- cieľom bola relaxácia, oddych a uvoľnenie po vyučovaní - Vzdelávacia oblasť bola zameraná na overovanie získaných vedomostí a získanie nových. Uskutočňovala sa formou didaktických hier, kvízov, súťaží, vychádzok a písomnou prípravou domácich úloh. - Spoločensko-vedná oblasť rozvíjala osobnosť dieťaťa. Jeho zodpovednosť, úctu k rodine, základným ľudským právam, osobám so zdravotným postihnutím. Učila ho poskytovať pomoc a riešiť problémy. - Esteticko-výchovná oblasť bola zameraná na budovanie vzťahu k umeniu a literatúre, na posilnenie kultúrnych hodnôt v obci, i v rámci SR, na rozvoj talentu detí. - Pracovno-technická oblasť viedla deti,aby si vedeli vytýčiť jednoduché ciele a zodpovedať za vykonanú prácu. Rozvíjala základy manuálnych zručností a učila ich vytvárať jednoduché projekty. - Prírodovedno - enviromentálna oblasť jej cieľom bolo naučiť deti ochrane životného prostredia, k rozvoju poznania fauny a flóry, zdravému životnému štýlu. - Telovýchovno-športová, zdravotná oblasť jej úlohou bolo viesť deti k pohybovej aktivite, schopnosti a vytrvalosti. Relaxovať pohybom a rozvíjať športový talent detí. V dopravne výchove sme deti oboznamovali ako dodržiavať bezpečnosť pri hrách na pozemných komunikáciách. Formou dopravných hier a kvízov sme ich učili ako sa správať a chrániť pri jazde na bicykloch, ako predchádzať úrazom. Počas mesiaca február sme realizovali v rámci ŠKD kurz korčuľovania v zimnom štadióne v Hamuliakove, vychovávateľky sa zúčastnili v škole v prírode. - Po druhý krát sme realizovali Imatrikuláciu prvákov slávnostné prijatie do stavu žiackeho. Malo to veľký úspech a v tejto tradícií budeme pokračovať. - Zorganizovala sa Šarkaniáda a triedne vianočné besiedky s programom. V popoludňajších hodinách mohli žiaci navštevovať nasledovné záujmové útvary: - Anglický jazyk pre pokročilých - Vedecké pokusy - Umelecký prednes Wattsenglish -ANJ - Ruština - Mažoretky Strana 15
- Tvorivé dielne - Turistický krúžok - Príprava na testovanie SJL a MAT - Matematický krúžok - Biologicko-geografický krúžok - Spevácky krúžok - Krúžok šikovných rúk - Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy: K starej historickej budove, pribudli postupne od 2013 dve ďalšie poschodové budovy. V súčasnosti má škola 18 tried, z toho jedna je odborná učebňa informatiky a jedna trieda ako interaktívna. Otvorením prístavby školy sa nám značne zlepšili priestorové podmienky. Október 2013 pribudlo prízemie 2 triedy, jedáleň,šatne. Od februára 2015 pribudlo poschodie budovy modulovej školy 4 triedy, tri šatne a sociálne zariadenia. Vo februári 2016 sa dokončila nová budova pre 2. stupeň ZŠ -10 tried, 1 zborovňa, šatňa, miestnosť pre špeciálneho pedagóga. V školskom roku 2017/2018 sa realizovali nasledovné aktivity na zlepšenie materiálnotechnického zabezpečenia v škole : - Doplnil sa nový školský nábytok nárast žiakov - Dokúpili sa ďalšie interaktívne tabule, spolu ich je 17 - Doplnil sa počet PC v učebni informatiky na 25 - Dokúpili sa šatňové skrinky pre 1. aj 2. stupeň - Rekonštrukcia toaliet v starej škole - Vymaľovanie tried a chodby v starej škole - Nové schody vstup budovy stará škola - Nové schody vstup do kotolne a mini telocvične - PVC v 1.B a a na chodbách starej školy - Oprava svietidiel a výmena vypínačov v starej škole - Vymaľovanie priestorov v suteréne starej školy kotolňa, šatňa, kabinet a mini telocvičňa - Nový plot ktorý slúži ako výtvarná galéria - Ihrisko s umelou trávou - Výsadba a závlahový systém v areáli - Zvýšené záhony bylinková záhradka - Hrazda - Stoly na stolný tenis a hojdačky - Výsadba okolo školy okrasné rastliny, veľké črepníky, triedne mini záhradky... - Nástenky v novej i starej časti školy - Nákup kníh do školskej knižnice, - Nábytok do učebne technickej výchovy dielne - Pomôcky na výučbu chémie - Nákup učebných pomôcok a hračiek do ŠKD - Inštaloval sa kamerový systéme na chodbách a v areáli, alarm - Pribudli ďalšie klimatizačné jednotky v jednotlivých triedach a vzduchotechnika v jedálni a výdajni. V ďalšej etape je vhodné zaoberať sa prístavbou novej, funkčnej telocvične, ktorá by slúžila žiakom i mimo vyučovania a verejnosti. Je potrebné zväčšiť aj kapacitu Strana 16
jedálne a výdajne. Dôležitou súčasťou školy je aj komplexné riešenie školského areálu zrušenie vnútorného parkoviska, vybudovanie ihriska,, zeleň, lavičky ap. Vyriešiť vstup do budovy školy príjazd pre autá rodičov, parkovacie miesta., vytvoriť ihrisko s umelou trávou na loptové hry. Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia( 2 ods.1 písm.n) Jedným z cieľov koncepcie rozvoja školy je otvoriť školu širokej verejnosti, čo sa darí napĺňať organizovaním jednotlivých aktivít pre širokú verejnosť a dobrou spoluprácou s obcou. Svojim otvoreným jednaním a komunikáciou sme získali rodičovskú verejnosť, ktorá ochotne pomáha pri projektových dňoch, rôznych akciám, či už finančne, materiálne, rodičia sa vo veľkom zúčastňujú rôznych spoločných akcií. Ďalším cieľom je získavanie jazykových zručností, čomu je podriadený aj zámer Školského vzdelávacieho programu vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka ZŠ časovou dotáciou -2 hodiny týždenne, 3. a 4. a 5. 6. ročník -3 hodiny týždenne. Organizovali sme otvorené hodiny ANJ, žiaci mali možnosť prihlásiť sa do krúžku anglického jazyka, ktorý navštevovali 2x týždenne. Okrem toho sa žiaci mali možnosť prihlásiť do kurzov jazykovej školy Watsenglisch na zdokonalenie sa v tomto jazyku. V škole pracuje už dvaja kvalifikovaní učitelia anglického jazyka. Podarilo sa nám zorganizovať projektový týždeň s anglicky hovoriacimi lektormi z Malajzie a Lotyšska, ktorí boli ubytovaní v Alžbetin Dvore a denne sa zapájali do života školy, tento priamy kontakt s cudzí jazykom bol pre deti veľkým prínosom a obohatením. V rámci skvalitnenia výuky ANJ sa nám podarilo v máji 2018 zorganizovať projektový týždeň ANJ s jazykovou školou Talk-talk, ktorá tiež zabezpečila zahraničných lektorov. V novom školskom roku plánujeme naďalej zlepšovať výuku ANJ je to pre nás priorita a delíme všetky triedy na skupiny, okrem budúcich prvákov. Pokračovali sme vo vyučovaní informatickej výchovy od 3. ročníka ZŠ, žiaci 3. a 4.5. 6. ročníka využívali IKT v rámci rôznych vyučovacích hodín Získali interaktívne tabule a žiaci sa začali oboznamovať s prácou s nimi na rôznych vyučovacích hodinách. Zamerali sme sa aj na enviromentálnu výchovu posilnenie hodín prírodovedy, zapojenie do rôznych projektov a súťaží, čistenie areálu školy, vlastná výsadba okrasnej zelene okolo novej budovy a starostlivosť o ňu, založenie zeleninovej bio záhradky, konzumácie prvej vlastnej úrody zeleniny a podobne. Žiaci majú založené kútiky živej prírody v triedach a na chodbe je tiež interiérová zeleň, o ktorú sa spolu triednymi učiteľmi a upratovačkami starajú. Silné stránky : - odbornosť pedagogických zamestnancov - výborná spolupráca so zriaďovateľom, účasť na aktivitách obce - veľmi dobré podmienky pre vzdelávanie a výchovu - veľmi dobrá spolupráca s rodičmi, MŠ, Obecným úradom, Radou školy - spolupráca učiteliek a vychovávateliek pri aktivitách a podujatiach ZŠ - dobré medziľudské vzťahy, dobrá klíma školy - organizovanie spoločných akcií a vzdelávaní pre zamestnancov v škole- tím bulding, semináre ap. - ochota riešiť prípadné problémy zo strany vedenia školy i kolektívu navzájom - učitelia ochotní pomôcť žiakom i rodičom, dobrá spolupráca a komunikácia rodiny a školy - zapájanie žiakov i rodičov do diania v škole i obci - dobrá sociálna klíma medzi kolegyňami aj v rámci žiackych vzťahov Strana 17
- učitelia sú kreatívni, empatickí, obetaví, pracujú s talentovanými žiakmi i so žiakmi s poruchami učenia, doučujú nad rámec svojej povinnosti, pripravujú detí na súťaže, nacvičujú rôzne kultúrne programy a vystúpenia - podpora vedenia školy inováciám, podpora zvyšovania kvalifikácie učiteľov, záujem riešiť problémy - spolupráca pedagógov - vytváranie priestoru pre sebarealizáciu a prezentáciu žiackych schopností / vystúpenia, projektové a prezentačné dni/ - rozvíjanie talentovaných žiakov - príjemné rodinné prostredie - individuálny prístup k žiakom - počet žiakov v triedach - stúpajúci počet žiakov na škole - množstvo školských i mimoškolských akcií počas roka - nové moderné metódy práce projektové vyučovanie, zážitkové učenie - rozvíjanie kompetencií žiakov čitateľská gramotnosť(čítanie detských časopisov, aktívne mimočítankové čítanie, projekty k prečítanej literatúre ap.) - spolupráca s Centrom psychologickej prevencie Senec, účasť na zápise do 1. ročníka, konzultácie pre rodičov, aktivity pre jednotlivé triedy 3 x ročne - dodržiavanie práv žiakov - špeciálny pedagóg na škole -ktorý individuálnou formou pracuje so žiakmi s poruchami učenia - odborní zamestnanci inkluzívneho tímu špeciálny pedagóg, školský psychológ, asistent učiteľa - 2 kvalifikovaní učitelia anglického jazyka - projektové týždne s anglicky hovoriacimi lektormi - projektový týždeň ANJ s jazykovou školou Talk-talk so zahraničnými lektormi. - Testovanie žiakov z úrovne ANJ - Deľba žiakov na hodinách ANJ na skupiny podľa predpokladov na jazyk - Zapojenie sa od testovania Komparo žiakov 4. a 6. ročníka - Nucem vybraná škola na testovanie žiakov 4. ročníka z SJL a MAT Slabé stránky : - chýbajú samostatné odborné učebne prírodovedná učebňa, jazykové laboratórium, dielne - chýba školské športové multifunkčné ihrisko na rôzne druhy športu, loptových hier - telocvičňa - nemáme - prístup žiakov k materiálnemu vybaveniu školy (poškodzovanie) - areál školy, úprava pre aktivity detí, zrušenie parkoviska z bezpečnostných dôvodov Očakávania a príležitosti: - zvýšenie spoločenského a sociálneho statusu učiteľa i jeho morálneho a finančného ocenenia - zvýšiť záujem o vzdelávanie - získavať sponzorov - odbúranie byrokracie v školstve, zníženie zaťaženia učiteľov administratívou - väčší záujme rodičov/hlavne problémových detí /o školu - zlepšenie finančných prostriedkov - rozšírenie priestorov v škole prístavba telocvične - zväčšenie kapacity školskej jedálne a výdajne stravy- perspektívne - úprava areálu Strana 18
Ohrozenia: - nedostatok finančných prostriedkov v školstve - znižujúca sa úroveň vedomostí žiakov - znižovanie úrovne schopnosti žiakov (slabšia slovná zásoba, problémy s osvojovaním pojmov, pokles sociálnej empatie, zhoršovanie vzťahov) - stúpajúca agresivita žiakov - celospoločensky slabá informovanosť v oblasti reforiem a potrieb v školstve - neustále zmeny v školskom systéme - nedostatočné množstvo učebníc - pribúdanie žiakov s poruchami učenia i správania - neúcta k vybaveniu a zariadeniu školy zo strany žiakov - stúpajúca byrokracia pre učiteľa - vysoké ceny niektorých edukačných a odborných materiálov - zvýšený počet žiakov v budúcnosti limitujúca kapacite budovy Výsledky štátnej školskej inšpekcie: V školskom roku 2017/2018 nebola vykonaná štátna školská inšpekcia v našej škole. Ďalšie informácie o škole, ktoré môže správa obsahovať: a) Psycho-hygienické podmienky výchovy a vzdelávania pri tvorbe rozvrhu hodín sa snažíme dodržiavať psycho- hygienické zásady. Počas vyučovania majú žiaci 10 minútové prestávky a jednu 20 minútovú prestávku po 2. vyučovacej hodine zameranú na regeneráciu, počas ktorej chodia na školský dvor. b) Spolupráca školy s rodičmi- pri škole pracuje Rada školy, ktorá sa schádza podľa potreby a Rada rodičov, ktorá zasadá vždy pre začiatkom rodičovského združenia - 4 x ročne. Na zasadnutia je vždy prizvaná riaditeľka školy. Dobrá komunikácia sa realizovala medzi všetkými rodičmi e-mailom. Bola zriadená web stránka školy, kde sú aktuálne informácie o dianí v škole, fotogaléria a všetko potrebné pre rodičov a verejnosť, čím sa značne zlepšila informovanosť a komunikácia s rodičmi a verejnosťou. Rodičia sú nápomocní škole pri jej aktivitách, snažia sa pomáhať finančne i materiálne, podľa svojich možnosti. c) Pravidelne organizujeme netradičné vyučovanie Otec, mama, buď 1 hodinu učiteľom, kde sa každoročne zapája stále viac rodičov, ktorí si vyskúšali učenie. d) Vzájomné vzťahy medzi školou, žiakmi, rodičmi a ďalšími inštitúciami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podieľajú- ZŠ dobre spolupracuje s materskou školou. Viac krát do roka sa organizujú aj spoločné podujatia. Učiteľky sa zúčastňujú zápisu do 1. ročníka ZŠ, spolupracujú pri utvorení nových kolektívov prvých tried a zúčastňujú sa otvorených hodín, ktoré organizuje škola pre predškolákov. Škola spolupracuje: - s obecným úradom ako zriaďovateľom - materskou školou - miestnou knižnicou - OZ Naša škola Miloslavov - CPPP Senec, Strana 19
- Farnosť Dunajská Lužná - v rámci projektu Školské ovocie so Slovenskou agentúrou životného prostredia - s OZ Envirosvet - so ZŠ Rovinka, Hamuliakovo, Dunajská Lužná. Hodnotiacu správu vypracovala : Jančeková V Miloslavove dňa 2.9. 2018 Strana 20