STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA obchodu a služieb Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola, Budovateľská 32, KOMÁRNO ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM KVALITNÝ V ŠKOLE ÚSPEŠNÝ V ŽIVOTE Kód a názov ŠVP 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby Kód a názov odboru 6456 H kaderník Stupeň vzdelania Stredné odborné vzdelanie ISCED 3C Dĺžka štúdia 3 roky Forma štúdia Denná Vyučovací jazyk Maďarský Druh školy Štátna Dátum schválenia 04. júl 2013 Miesto vydania SOŠOaS-KSzSzI Budovateľská 32, Komárno Komárno, 01.09.2013 Ing. Eva Gajdáčová riaditeľ www.zssoskn.edu.sk zssoskn@centrum.sk Tel.: 035/7740 054-5 Fax: 035/7740 602 Tel.: 035/7740 053 PhDr. Eva Kóšová Ing. Mária Netuhová zástupca riaditeľa
Charakteristika absolventa kaderník Absolvent trojročného učebného odboru 6456 H kaderník po ukončení štúdia úspešne vykonanou záverečnou skúškou získava stredné odborné vzdelanie. Po ukončení prípravy je schopný pracovať samostatne ale aj v kolektíve, vie poskytovať poradenskú službu zákazníkovi, vypracovať denné, spoločenské, súťažné, extravagantné, svadobné účesy, zhotoviť vlasové doplnky, ošetrovať a upraviť vlasové príčesky a parochne, farbiť a upraviť obočie, bradu, fúzy, vlasy. Získa poznatky o základoch manikúry, líčenia a starostlivosti o pleť. Sústavne sleduje odbornú, ekonomickú literatúru, nové trendy v odbore, dodržiava zásady etiky, koná v súlade s právnymi normami spoločnosti, zásadami humanizmu a demokracie. Absolvent by mal mať slušné a príjemné vystupovanie, záujem o želanie zákazníka a mal by venovať plnú pozornosť jeho obsluhe. Absolvent by mal byť pokojný, ochotný, disciplinovaný a dobre naladený, aby sa zákazníci cítili príjemne. Vo vzťahu k zákazníkovi sú dôležité aj zodpovedný prístup a čestnosť. Ovláda používanie jednotlivých kaderníckych prípravkov. Ovláda zásady vedenia administratívy a účtovania v prevádzke, vie účtovať na kontrolnej pokladnici, inkasovať tržby, a skladovať používané prípravky a pomôcky. V rámci pracovnej pozície sú na absolventa kladené veľmi vysoké požiadavky na krátkodobú pamäť, schopnosť pracovať v tíme a schopnosť sociálneho kontaktu. Vysoké nároky sú dané aj na rozsah zrakového poľa, priestorové videnie, rozlišovanie zvuku, udržiavanie rovnováhy, rozlišovanie čuchových podnetov, rozdelenie pozornosti, praktické myslenie, písomný a slovný prejav, prispôsobivosť, flexibilitu, sebakontrolu, sebaovládanie, samostatnosť, kultivovanosť vystupovania a vzhľadu, istotu a pohotovosť vystupovania. Požiadavky sú kladené aj na rozlišovanie farieb a farebných odtieňov a samostatné myslenie. Povolanie kaderník nie je vhodné pre žiakov s ochorením obmedzujúcim výkon tejto pracovnej pozície. Presné posúdenie zdravotného stavu s následným odporúčaním alebo neodporúčaním výkonu tejto pozície je možné iba po konzultácii s lekárom. Absolventi tohto odboru nachádzajú uplatnenie ako odborní zamestnanci kaderníctva na prevádzkach malých a stredných firiem, v živnostenských zariadeniach, ako zamestnanci firiem zaoberajúci sa s výrobkami vlasovej kozmetiky. Absolventi získajú schopnosť komunikovať v 1 cudzom jazyku (v anglickom alebo nemeckom), riešiť problémové úlohy a pracovať v skupine. Aktívne sa zapájať do spoločnosti a svoje vedomosti a zručnosti priebežne aktualizovať. Budú schopní prijímať zodpovednosť za vlastnú prácu a za prácu ostatných. Po absolvovaní vzdelávacieho programu získajú zručnosti pri práci s osobným počítačom a internetom. Naučia sa efektívne využívať informačné a komunikačné technológie pre svoj osobný rast a výkonnosť v práci. Po ukončení štúdia získava absolvent výučný list, a vysvedčenie o záverečnej skúške. Môže pokračovať v nadstavbovom štúdiu pre absolventov trojročných učebných odborov v rámci denného a diaľkového štúdia na úrovni ISCED 3A. Kompetenčný profil absolventa sme vytvorili na základe kompetencií uvedených v ŠVP a analýzy povolania. Absolvent učebného odboru má garantované získanie aktuálnych vedomostí, zručností a kompetencií v závislosti od potrieb zamestnávateľov. Podmienky vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - škola môže prijímať a vzdelávať žiakov s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktoré nie sú v rozpore s požiadavkami na profil absolventa učebného odboru 6456 H kaderník. Za žiaka s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je považovaný žiak, ktorý má zariadením výchovného poradenstva a prevencie diagnostikované špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby. Pod špeciálno-výchovnou potrebou rozumieme požiadavku na úpravu podmienok, obsahu, metód a prístupov vo výchove a vzdelávaní. Žiak s individuálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa môže vzdelávať v škole formou individuálneho začlenenia v bežnej triede školy. O individuálne začlenenie musí požiadať zákonný zástupca žiaka na základe odporučenia zariadenia výchovného poradenstva a prevencie. Individuálne začlenený žiak postupuje podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu, ktorý vypracováva triedny učiteľ v spolupráci s výchovným poradcom a špeciálnym pedagógom. Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je hodnotený podľa platných metodických usmernení a predpisov.
Učebný plán pre učebný odbor 6456 H kaderník - Fodrász šk. rok 2013/2014 Škola (názov, adresa) Stredná odborná škola obchodu a služieb Kereskedelmi és Szolgáltatóipari Szakközépiskola, Budovateľská 32, Komárno Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP Kód a názov učebného odboru Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Druh školy Vyučovací jazyk Kategórie a názvy vyučovacích predmetov Vzdelávacie oblasti Všeobecnovzdelávacie predmety Kvalitný v škole úspešný v živote 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby 6456 H kaderník Stredné odborné vzdelanie ISCED 3C 3 roky Denná Štátna Maďarský jazyk Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku 1. 2. 3. Spolu 12 9 8 29 Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a slovenská literatúra Szlovák nyelv és szlovák irodalom 1,5 2 1,5 5 Maďarský jazyk a literatúra Magyar 1,5 1,5 1,5 4,5 nyelv és irodalom Anglický/nemecký jazyk 3 3 2 8 Angol/német nyelv Človek a hodnoty Etická výchova/náboženská výchova Etikai nevelés/hit- és vallásoktatás 1 - - 1 Človek a spoločnosť Občianska náuka Polgári neveléstan 1 - - 1 Človek a príroda Chémia Kémia 1 - - 1 Matematika a práca s informáciami Matematika - Matematika 1 1-2 Informatika - Informatika - - 2 2 Zdravie a pohyb Telesná a športová výchova Test- és sportnevelés 2 1,5 1 4,5 Vzdelávacie oblasti Odborné predmety 21 24 25 70 Teoretické vzdelávanie Ekonomika - Gazdaságtan 1 1 1 3 Výchova k podnikaniu Vállalkozásra - 1 1 2 nevelés Spoločenská komunikácia 1 1-2 Társadalmi kommunikáció Psychológia Pszichológia - - 0,5 0,5 Materiály - Anyagok 1 1 1 3 Technológia - Technológia 2 2,5 2 6,5 Odborné kreslenie - Szakrajz - 1 1 2 Zdravoveda - Egészségtan 1 1,5 1 3,5 Praktická príprava Odborný výcvik - Szakképzés 15 15 17,5 47,5 Spolu 33 33 33 99 Účelové kurzy / učivo 21 24 6 51 Kurz pohybových aktivít v prírode 15 - - 15 Kurz na ochranu života a zdravia - 18-18 Účelové cvičenia 6 6 6 18
Prehľad využitia týždňov Činnosť 1. ročník 2. ročník 3. ročník Vyučovanie podľa rozpisu 33 33 30 Záverečná skúška - - 1 Časová rezerva(účelové kurzy, opakovanie učiva, exkurzie, výchovno-vzdelávacie akcie ai.) 7 6 6 Účasť na odborných akciách - 1 - Spolu týždňov 40 40 37 Poznámky k učebnému plánu pre učebný odbor kaderník: a) Tento učebný plán vychádza z rámcového učebného plánu pre 3-ročné učebné odbory s jazykom národnostných menšín vypracovanom v ŠVP pre skupinu učebných odborov 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby II. b) Špecifiká výchovy a vzdelávania žiakov so zdravotným znevýhodnením (dĺžka, formy výchovy a vzdelávania, podmienky prijímania, organizačné podmienky na výchovu a vzdelávanie, personálne, materiálno-technické a priestorové zabezpečenie ap.) stanovujú vzdelávacie programy vypracované podľa druhu zdravotného znevýhodnenia. c) Počet týždenných vyučovacích hodín v školskom vzdelávacom programe je 33 hodín a za celé štúdium 99 hodín. Výučba v učebnom odbore sa realizuje v 1. a 2. ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 3. ročníku v rozsahu 30 týždňov (do celkového počtu hodín za štúdium sa počíta priemer 32 týždňov). Časová rezerva sa využije na opakovanie a doplnenie učiva, na kurz na ochranu života a zdravia a kurzy pohybových aktivít v prírode a pod. a v poslednom ročníku na absolvovanie záverečnej skúšky. d) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa potrieb odboru štúdia a podmienok školy. e) Hodnotenie a klasifikácia vyučovacích predmetov sa riadi všeobecne záväznými právnymi predpismi. f) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a hodnoty sú predmety etická výchova/náboženská výchova. Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v skupinách najviac 20 žiakov. Na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka sa uvedie absolvoval/- a. g) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť je predmet občianska náuka. h) Výučba slovenského jazyka a slovenskej literatúry sa v učebnom odbore realizuje s dotáciou v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín v 1. ročníku, v rozsahu 2 vyučovacích hodín v 2. ročníku a v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín 3. ročníku. i) Výučba maďarského jazyka /jazyka národnostnej menšiny/ sa realizuje s dotáciou v rozsahu 1,5 vyučovacích hodín v 1. ročníku, v 2. a 3. ročníku. i) Vyučuje sa jeden z cudzích jazykov: jazyk anglický a nemecký jazyk. Výučba prvého cudzieho jazyka sa v učebnom odbore realizuje v rozsahu 3 týždenných vyučovacích hodín v každom ročníku. j) Súčasťou vzdelávacej oblasti Človek a príroda je predmet chémia, ktorý sa vyučuje podľa účelu v danom odbore štúdia. k) Súčasťou vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami sú predmety matematika a informatika, ktoré sa vyučujú podľa ich účelu v danom odbore štúdia. Výučba matematiky sa realizuje s dotáciou minimálne 2 hodiny za štúdium. l) Súčasťou vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb je predmet telesná a športová výchova. Predmet telesná a športová výchova možno vyučovať aj v popoludňajších hodinách a spájať ju do maximálne 2 hodinových celkov. m) Praktická príprava sa realizuje podľa všeobecne záväzných právnych predpisov v rozsahu minimálne 1520 hodín za štúdium, čo je podmienkou vykonania záverečnej skúšky. Pre kvalitnú realizáciu vzdelávania je potrebné vytvárať podmienky pre osvojovanie požadovaných praktických zručností a činností formou praktických cvičení (odborných učebniach) a odborného výcviku. Na praktických cvičeniach a odbornom výcviku sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa všeobecne
záväzných právnych predpisov. Počet žiakov na jedného majstra odbornej výchovy je stanovený všeobecne záväznými právnymi predpismi. n) Disponibilné hodiny pre všeobecnovzdelávacie hodiny sú využité pre posilnenie predmetov v oblasti Jazyk a komunikácia, Matematika a práca s informáciami. Disponibilné hodiny posilňujú profil žiakov, umožňujú dôkladnejšiu prípravu na záverečné skúšky a prijímacie konanie na ďalšie štúdium. Disponibilné hodiny pre odborné vzdelanie sú využité pre posilnenie vzdelávacej oblasti odborné predmety. o) Súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov učebného odboru je kurz na ochranu života a zdravia a kurz pohybových aktivít v prírode. Kurz na ochranu života a zdravia má samostatné celky s obsahom : riešenie mimoriadnych udalostí civilná ochrana, zdravotná príprava, pohyb a pobyt v prírode, záujmové technické činnosti a športy. Organizuje sa v druhom ročníku štúdia a trvá tri dni po šesť hodín. Účelové cvičenia sú súčasťou prierezovej témy Ochrana života a zdravia. Uskutočňuje sa jedno v každom ročníku štúdia, 6 hodín v teréne. Kurz pohybových aktivít v prírode sa koná v rozsahu piatich dní, v rozsahu 15 hodín. Organizuje sa jeden v 1. ročníku štúdia. p) Záverečná skúška sa realizuje podľa platnej legislatívy o ukončovaní štúdia na stredných školách.