Čo sú pojmové mapy 1 Charakterizácia pojmových máp pojmové mapy sú diagramy, ktoré vyjadrujú podstatné vzťahy medzi pojmami vo forme tvrdení. Tvrdenia

Podobné dokumenty
DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

Prezentácia programu PowerPoint

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

aitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov,

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

Učebné osnovy so vzdelávacím štandardom

CitiManager - Migration Quick Reference Guide for Cardholders_Slovak_fin

seminarna_rocnikova_a_bakalárska práca

Microsoft Word - 06b976f06a0Matice - Uzivatelska Dokumentacia

1

eKasa

Používateľská príručka elektronických služieb pre žiadateľov o štatistické informácie október 2016

PM C-03 Prostredie riadenia ¾udských zdrojov

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Stupeň vzdelania Ročník Počet hodín Poznámka Matematika a práca s informáciami Matematika ISCED I Tret

NSK Karta PDF

eKasa

K PROCESU KOMUNIKAČNÉHO A ZÁŽITKOVÉHO VYUČOVANIA MATERINSKÉHO JAZYKA Vyučovanie materinského jazyka je základom celého vzdelávania a výchovy. Jeho zvl

Snímka 1

Axióma výberu

eKasa

IKT - nástroj k otvorenej samospráve

NSK Karta PDF

Detekcia akustických udalostí v bezpečnostných aplikáciách

Microsoft PowerPoint - OOP_prednaska_10.pptx

Okresné kolo

ST RUO

Didaktické testy

Prezentácia programu PowerPoint

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

Prezentácia programu PowerPoint

Poistenie

portál scientia.sk

Tabuľky_teoria

Podnikateľské zmýšľanie povinný predmet pre všetkých? Igor Šulík Managing Partner, Amrop Member of the Board, Jenewein Group Slovak Retail Summit, apr

PASELL s.r.l.

Microsoft Word - Priloha_1.docx

Snímka 1

SK01-KA O1 Analýza potrieb Zhrnutie BCIME tím Vyhlásenie: "Podpora Európskej komisie pre výrobu tejto publikácie nepredstavuje súhlas

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA

Pozývame Vás na FÓRUM INŽINIEROV A TECHNIKOV SLOVENSKA 2019 Duševné vlastníctvo pri podpore ekonomiky Slovenska 19. marec 2019 Doprastav, Košická 52,

(Manu\341l)

DediĊnosť

Matematický model činnosti sekvenčného obvodu 7 MATEMATICKÝ MODEL ČINNOSTI SEKVENČNÉHO OBVODU Konečný automat predstavuje matematický model sekvenčnéh

O babirusách

Písomný test k predmetu Tvorba informačných systémov, pondelok, 16.januára 2012, čas: 120 minút. Odpovede píšte priamo k otázkam, ak potrebujete viac

Služobný úrad Odbor verejného obstarávania Podľa rozdeľovníka Váš list číslo/ zo dňa: Naše číslo: Vybavuje/Klapka V Bratislave 27188/2017 Riedelová/23

Prezentácia programu PowerPoint

Microsoft Word - pe453195_sk.doc

Kurz-Riadenie-rizik-prakticky Prihlaska

Metrické konštrukcie elipsy Soňa Kudličková, Alžbeta Mackovová Elipsu, ako regulárnu kužeľosečku, môžeme študovať synteticky (konštrukcie bodov elipsy

Smernica kvestora Číslo: 2/ SK Vykonávanie finančnej kontroly na Rektoráte Slovenskej technickej univerzity v Bratislave a na centrálne financov

eKasa

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky ako sprostredkovateľský orgán pre Operačný program Výskum a inovácie vydáva USMERNENIE č. 6 k výzve na

KRITÉRIÁ PRE VÝBER PROJEKTOV - POSUDZOVACIE KRITÉRIÁ pre posúdenie projektových zámerov v rámci Integrovaného regionálneho operačného programu priorit

R979G Systémová doska pre podlahové vykurovanie s obsahom grafitu Technický list 0983SK 04/2019 Systémová izolačná doska R979G je využívaná ako tepeln

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

Microsoft Word - Rozv_kom_schop_na_skol_s_VJM

Príloha 421-4: ŽIADOSŤ O NENÁVRATNÝ FINANČNÝ PRÍSPEVOK VŠEOBECNÁ ČASŤ NÁZOV RIADIACEHO ORGÁNU ŽIADOS Ť ONENÁVRATNÝ FINANČ NÝ PRÍSPEVOK 1 Názov projekt

PK_2007

Microsoft Word - ESMA CSDR Guidelines on relevant currencies_SK

SK MATEMATICKÁOLYMPIÁDA skmo.sk 66. ročník Matematickej olympiády 2016/2017 Riešenia úloh domáceho kola kategórie Z9 1. Vo všetkých deviatich políčkac

Prezentácia programu PowerPoint

Microsoft Word - Manažment_tagov_tim24_tema12_2017.docx

Príloha č. 1 Internej smernice o riadení konfliktu záujmov POLITIKA RIADENIA KONFLIKTU ZÁUJMOV v podmienkach Centrálneho depozitára cenných papierov S

aitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ,

Vietnam – Kambodža 2017

Príklad 5 - Benzén 3. Bilančná schéma 1. Zadanie príkladu n 1 = kmol/h Definovaný základ výpočtu. Na základe informácií zo zadania si ho bude v

Snímka 1

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty

Microsoft Word - Autoelektronika - EAT IV.r. -Osvetľovacie zariadenia -Základné pojmy.doc

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 8-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknih

Pozvanka na Laboralim 2009

ST RUO

Akú úlohu zohráva materinský jazyk pri diagnostike komunikačnej kompetencie dieťaťa?

Snímka 1

Pozvanka na laboralim 2012

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2005 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah dokumentu je právne záväzný

Správa o činnosti pedagogického klubu 1. Prioritná os Vzdelávanie 2. Špecifický cieľ Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdeláv

Obce okresu Nové Zámky z aspektu ukazovateľov samosprávy

Microsoft Word - Transparencies03.doc

UČEBNÉ OSNOVY OBČIANSKA NÁUKA Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Občianska náuka Človek a spoločnosť 1 hodina týždenne/ 33 hodín r

Intellectual Property, Psychology and Sociology

INS-A-CMS-YAZ SK

TVVP INV -4 rocnik

Resolution

Prezentácia programu PowerPoint

Školský vzdelávací program: 2010/2011

6

Gem o rama Je 5-valcový, multi-líniový výherný video prístroj s desiatimi fixnými hernými líniami. Hra je prístupná aj prostredníctvom mobilnej verzie

8 Cvičenie 1.1 Dokážte, že pre ľubovoľné body X, Y, Z platí X + Y Z = Z + Y X. 1.2 Dokážte, že pre ľubovoľné body A, B, D, E, F, G afinného priestoru

______________________________ Dopravná súťaž

Prezentácia programu PowerPoint

Súkromné gymnázium, Česká 10, Bratislava INFORMATIKA

Hranoly (11 hodín) September - 17 hodín Opakovanie - 8. ročník (6 hodín) Mesiac Matematika 9. ročník 5 hodín/týždeň 165 hodín/rok Tematický celok Poče

Prepis:

Čo sú pojmové mapy 1 Charakterizácia pojmových máp pojmové mapy sú diagramy, ktoré vyjadrujú podstatné vzťahy medzi pojmami vo forme tvrdení. Tvrdenia sú v nich reprezentované stručne charakterizovanými spojeniami pojmov, ktoré popisujú informáciu o vzťahoch a popisujú prepojenosť pojmov. pojmová mapa znázorňuje štruktúru, hierarchiu a vzájomné vzťahy medzi pojmami. proces vytvárania pojmovej mapy od človeka vyžaduje myslenie vo viacerých smeroch a prepínanie medzi rôznymi stupňami abstrakcie pojmové mapy pokladáme za vonkajšie vyjadrenie vedomostí integrovaných v mozgu pojmová mapa nie je správna alebo nesprávna. Každý žiak môže vytvoriť inú pojmovú mapu, ktorá odráža jeho predošlé vedomosti a momentálnu interpretáciu Kategórie pojmových máp pavúková pojmová mapa je organizovaná tak, že hlavná téma alebo zjednocujúci faktor sa nachádzajú v strede mapy. Podružné témy sú umiestnené radiálne na okrajoch. hierarchická pojmová mapa prezentuje informácie v zostupnom alebo vzostupnom poradí podľa významu. Najdôležitejšia informácia je umiestnená v hornej alebo spodnej časti mapy 1

systémová pojmová mapa usporadúva informácie vo formáte podobnom vývojovému diagramu s pridaním vstupov a výstupov 2 Kroky pri vytváraní pojmových máp Výber - v prípade, že pojmovú mapu máme vytvoriť z istého súvislého textu (teda nemáme k dispozícii už hotový výber pojmov), určíme kľúčové pojmy Zoradenie - zoradíme pojmy od najabstraktnejších a všeobecných až po konkrétne a špecifické (v kontexte okruhu pojmov, s ktorými pracujú) Zhrnutie - združíme pojmy, ktoré sú na rovnakej úrovni abstrakcie a tie, ktoré majú blízke vzájomné vzťahy Usporiadanie - rozhodneme sa pre typ pojmovej mapy a vybrané pojmy usporiadame do diagramu Prepojenie a jeho charakterizácia pojmy prepojíme čiarami a nad každý spoj napíšeme stručnú charakterizáciu vyznačenej súvislosť Výhody pojmového mapovania poskytujú obraz sledovaného problému v hmatateľnej podobe, ku ktorej sa môžeme kedykoľvek vrátiť, dovoľujú jasne určiť relatívnu dôležitosť každej myšlienky a súčasne umožňujú ľahšie zobrazenie prepojení medzi kľúčovými myšlienkami, sú úsporné vo vyjadrení bohatého obsahu, pomáhajú ľahšie a efektívnejšie si zapamätať a opätovne vybaviť osvojené učivo, dovoľujú preorganizovávanie štruktúr vedomostí, vedú k nazeraniu na informáciu z rôznych strán a uhlov, rôznymi spôsobmi, pretože jej nepriradzujú pevné, nemenné miesto, dovoľujú vidieť komplexné vzťahy medzi myšlienkami, dovoľujú vidieť protiklady, paradoxy a medzery vo vlastnej interpretácii, čím vytvárajú základ pre kladenie otázok, ktoré následne podporujú bádanie a kreativitu 2

postup pri tvorbe myšlienkovej mapy: 3 určenie centrálneho pojmy (myšlienky) vytvorenie hlavných vetiev (bezprostredne nadväzujúce na hlavný pojem) ďalšie vetvenie vytváranie vzťahov medzi jednotlivými vetvami a ich pojmami (prerušovaná čiara) v mape používame rôzne farby, skratky, diagramy, symboly, obrázky, rovnice a tď. Príklad myšlienkovej mapy :Ako tvoriť myšlienkové mapy 3

Myšlienková mapa: Pečivo 4 Myšlienková mapa: Zvieratá 4

Na vytváranie pojmových máp je možné použiť aj niekoľko programov: 5 FreeMind ConceptDraw imindmap VisualMind XMind Edraw MindMap Mindomo Visual Understanding Environment Spracované narýchlo a podľa: http://www.zsokrumi.edu.sk/pojmy1.pdf http://pdfweb.truni.sk/katchem/prilohy/metod/pojmove_mapovanie.pdf http://geovzdelavanie.sk/pdf/15_2.pdf 5