S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Tribečská 1653/22, Topoľčany za školský rok 2016/2017. Predkladá: Mgr. Gabriela Herodeková riaditeľka školy Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 30. augusta 2017 Vyjadrenie rady školy: Schválené na Rade školy 13. septembra 2017 Rada školy odporúča zriaďovateľovi Mestu Topoľčany, Námestie M. R. Štefánika 1/1 s c h v á l i ť n e s c h v á l i ť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Tribečská 1653/22, Topoľčany za školský rok 2016/2017 Mgr. Alexandra Mrižová predseda Rady školy pri Základnej škole, Tribečská 1653/22, Topoľčany Stanovisko zriaďovateľa: obec... s ch v a ľ u j e n e s ch v a ľ u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti... za školský rok 2016/2017... za zriaďovateľa 1
Vypracovala: Mgr. Gabriela Herodeková riaditeľka školy Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení. 2. Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z. 3. Zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon ); Zákon č. 37/2011 z 1. februára 2011, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z.z.o výchove a vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 4. Koncepcie rozvoja školy na roky 2015-2017. 5. Školského vzdelávacieho programu Život v škole, škola pre život kľúč k životu. 6. Plánu práce Základnej školy, Tribečská 1653/22, Topoľčany na školský rok 2016/2017. 7. Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií. 8. Informácie o činnosti Rady školy pri Základnej škole, Tribečská 1653/22, Topoľčany. 2
S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Tribečská 1653/22, Topoľčany za školský rok 2016/2017. I. Základné identifikačné údaje o škole: ( 2ods. 1 písm. a) 1. Názov školy: Základná škola 2. Adresa školy: Tribečská 1653/22 3. telefónne číslo: 038/5325002 faxové číslo: 4. Internetová adresa: www.zstribecskato.sk e-mailová adresa: info@zstribecskato.edu.sk 5. Zriaďovateľ: Mesto Topoľčany, Námestie M. R. Štefánika 1/1 Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko Mgr. Gabriela Herodeková Mgr. Miriam Hajrová Mgr. Anna Krajčíková Mgr. Miriam Hajrová Renáta Božiková Funkcie riaditeľ školy zástupca riaditeľa školy pre I. stupeň zástupca riaditeľa školy pre II. stupeň vedúca ŠKD vedúca ŠJ Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy Rada školy pri Základnej škole, Tribečská 1653/22, Topoľčany bola ustanovená v zmysle 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách. Funkčné obdobie sa začalo dňom 21.03.2016 na obdobie 4 rokov. 3
Informácia o činnosti rady školy za školský rok 2016/2017 Rada školy je poradný a kontrolný orgán školskej samosprávy. Jej hlavným poslaním je presadzovanie verejných záujmov ako aj záujmov rodičov, žiakov, pedagógov a nepedagogických zamestnancov v oblasti výchovy a vzdelávania. Plní funkciu verejnej kontroly, posudzuje a vyjadruje sa k činnosti školy a ku všetkým závažným rozhodnutiam vedenia školy. Má nezastupiteľnú funkciu pri výberovom konaní na funkciu riaditeľa školy. Členovia rady školy 2016-2020 P.č. Meno a priezvisko Funkcia Zvolený /delegovaný/ za 1. Mgr. Alexandra Mrižová predseda za pedagogických zamestnancov 2. Mgr. Jana Vránová* podpredseda za pedagogických zamestnancov 3. JUDr. Alexandra Gieciová člen za rodičov 4. Lenka Filipeje člen za rodičov 5. Ing. Peter Kmotorka člen za rodičov 6. PhDr. Andrea Tomanová člen za rodičov 7. Štefan Grach člen delegovaný zástupca zriaďovateľa 8. Mgr. Mária Haláková člen delegovaný zástupca zriaďovateľa 9. PhDr. Juraj Krajči člen delegovaný zástupca zriaďovateľa 10. JUDr. Milan Lisý člen delegovaný zástupca zriaďovateľa 11. Mgr. Katarína Ďurišková člen za nepedagogických zamestnancov * od 1.8.2017 za Mgr. Martinu Majtánovú, ktorá sa stala zástupkyňou RŠ Celkovo rada školy zasadala v školskom roku 2016/2017 štyrikrát. Rada školy sa na svojich zasadnutiach zaoberala nasledovnou problematikou: schválenie školského vzdelávacieho programu a inovovaného školského vzdelávacieho programu ZŠ Tribečská 1653/22, Topoľčany pre školský rok 2016/2017 návrh správy o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti Základnej školy, Tribečská 1653/22, Topoľčany za školský rok 2016/2017 vyjadrenie k žiadosti o schválenie počtu žiakov do 1. ročníka ZŠ v šk. roku 2016/2017 organizačné zabezpečenie školského roka 2016/2017 správu o hospodárení školy za rok 2016 úspechy učiteľov a žiakov v postupových súťažiach, predmetových olympiádach a športových súťažiach výchovno-vzdelávacie výsledky školy úprava organizácie výchovno-vzdelávacej činnosti na I. a II. stupni ZŠ schválenie návrhu pedagógov na udelenie ďakovného listu primátorom Mesta Topoľčany a Komenského plakety ku Dňu učiteľov požiadavky na organizovanie kultúrnych a športových akcií 4
projekty realizované v škole rozmiestnenie žiakov na štúdium na stredných školách aktuálne informácie o výchovno-vzdelávacej činnosti školy personálne otázky, personálne a prevádzkové zabezpečenie školy Na zasadnutiach rady školy sa zúčastnila ako hosť riaditeľka školy Mgr. Gabriela Herodeková, ktorá informovala radu školy a predkladala návrhy. Rada školy veľmi dobre spolupracuje s vedením školy a je ústretová k ich návrhom a požiadavkám. Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy 1. Prehľad (zoznam) poradných orgánov riaditeľa školy: Metodické združenie 1. - 4. ročníka Predmetové komisie 5. 9. ročníka Školský psychológ Výchovný poradca 2. Stručná charakteristika systému práce poradných orgánov riaditeľa školy (systém práce poradných orgánov, rozpracovanie plánu práce školy do plánov poradných orgánov, systém kontroly práce poradných orgánov zo strany vedenia školy, atď.) Činnosť metodického združenia 1. 4. ročníka Metodické združenie je rozdelené do troch skupín: MZ 1.- 2. ročníka - vedúca Mgr. Jana Vránová MZ 3.- 4. ročníka vedúca Mgr. Ingrid Švajcová MZ pre žiakov so všeobecným intelektovým nadaním v 1.- 4. ročníku - vedúca Mgr. Jarmila Hainová MZ triednych učiteľov v priebehu školského roka vychádzali zo základných školských dokumentov a z plánu práce školy. Všetci členovia MZ spolupracovali s vedením školy, s rodičmi, s vychovávateľkami, školskou psychologičkou a špeciálnou pedagogičkou. Na zasadnutiach sa zúčastňovali všetky učiteľky, vždy bola prizvaná aj zástupkyňa školy. Svoju činnosť orientovali na prehlbovanie svojho profesijného a kariérneho rastu. Prerokovali a posudzovali prijaté opatrenia na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, hodnotili uplatnenie prijatých opatrení na odstránenie nedostatkov vyplývajúcich zo zistení školskej inšpekcie. Vzájomne si odovzdávali poznatky a skúseností z absolvovania kontinuálneho 5
vzdelávania a z naštudovanej odbornej literatúry. Na zasadnutiach riešili problémy v oblasti edukácie detí, vymieňali si postrehy a skúsenosti, hodnotili priebeh adaptácie detí v školskom prostredí. Pozornosť venovali oblasti rozvíjania finančnej gramotnosti, čitateľskej gramotnosti, rozvoju komunikačných zručností, práci s interaktívnou tabuľou a edukačnými programami. Hlavný obsah rokovaní: - učebné osnovy, učebné plány, školský vzdelávací program, - aktualizácia časovo-tematických plánov pre jednotlivé predmety a ročníky; 1. -2. ročník inovovaný ŠVP, - riešenie odborno-metodických problémov, - komunikácia o aktuálnych výchovných a pedagogických problémoch, - výmena pedagogických skúseností. Vo výchovno- vzdelávacom procese sme sa zamerali na : - dodržiavanie základných ľudských práv, - prevenciu a elimináciu šikanovania, - primárnu prevenciu drogových závislostí, - enviromentálnu výchovu - zvýšenie povedomia v oblasti separácie odpadu, prevencie proti znečisťovaniu a poškodzovaniu životného prostredia, na úpravu tried, chodieb a okolia školy, - vytváranie zdravej sociálnej klímy a interpersonálnych vzťahov v triede a v školskom prostredí, - realizáciu aktivít zameraných na multikultúrnu výchovu a výchovu proti predsudkom, - vedenie žiakov k zdravému spôsobu života /konzumácia zdravých potravín/, - zodpovedné vedenie pedagogickej dokumentácie, - prípravu žiakov na súťaže, - zvýšenú starostlivosť žiakov so zdravotným znevýhodnením, začleneným žiakom, ktorí majú poruchy učenia a správania, - spoluprácu so školským psychológom, špeciálnym pedagógom a asistentkami, pracovali sme podľa IVVP pre začlenených žiakov; Ďalej sme venovali pozornosť nadaným a slaboprospievajúcim žiakom, snažili sa zvýšiť úroveň ich čitateľskej gramotnosti, komunikačné a vyjadrovacie schopnosti žiakov. Využívali sa na to i návštevy školskej a mestskej knižnice. V prvých ročníkoch učiteľky venovali pozornosť nielen zvládnutiu základnej techniky čítania, ale aj čítaniu s porozumením. Hodnotenie a klasifikáciu žiakov robili sústavným diagnostikovaním, sledovaním výkonov a pripravenosti na vyučovanie, písomnými, ústnymi, grafickými, didaktickými testami a analýzou výsledkov rôznych činností žiakov. Štvrťročne, polročne, trištvrteročne a koncoročne analyzovali výsledky a stanovili opatrenia k náprave. Nadaných a talentovaných žiakov zapájali do súťaží v škole i mimo školy. Počas školského roka sme uskutočnili školské výlety, exkurzie, školy prírody. 6
Analýza výchovno- vyučovacích výsledkov Napísali sme vstupné diagnostické, polročné a výstupné previerky zo slovenského jazyka a matematiky. Vypracovali sme analýzy a navrhli opatrenia na zlepšenie práce a odstránenie nedostatkov. I. ročník Slovenský jazyka literatúra V prácach žiakov je najčastejším nedostatkom neporozumenie zadaniu a nepozornosť. Najviac chýb býva v prepise vety. Tu nedodržiavajú veľkosť písmen a ich pomer. Nedodržujú predpísanú liniatúru. Chýbajú diakritické znamienka. Žiakom treba sústavne pripomínať, že e/ i zmäkčuje a mäkčeň nepíšeme. Opatrenia: Úlohu je nutné viackrát vysvetliť. V písaní je nutné stále kontrolovať dodržiavanie pomeru a tvarov písmen. Pri prepise viesť žiakov k opätovnej kontrole práce. V nácvičných diktátoch precvičovať slová s de, te,ne, le. Matematika Najčastejšie nedostatky v prácach žiakov sú okienkové príklady / neznáma do príkladu/, riešenie príkladov zameraných na finančnú gramotnosť a počítanie s eurami. Nedostatky vo finančnej gramotnosti. Stále pretrvávajú nedostatky v numerácii do 10. V druhom polroku žiakom robilo problém riešenie slovných úloh. Často zapisujú opačné operácie. Opatrenia: Oboznamovanie žiakov s financiami a manipuláciou s bankovkami. Častejšie precvičovať okienkové príklady a pozornejšie pracovať pri riešení úloh. Úlohy zamerať na precvičovanie finančnej gramotnosti. Sústavne precvičovať numeráciu do 20 a pravidelne riešiť slovné úlohy. 2., 3., 4. ročník Slovenský jazyka a literatúra Učiteľky sa zhodli na tom, že je treba sa zaoberať čítaním s porozumením. Žiaci majú problém dopĺňať vhodné slová podľa významu viet, nesprávne si prečítajú zadania úloh. V diktátoch nepíšu diakritické znamienka, vynechávajú písmená. Robia chyby v písaní i/í, y/ý po tvrdých a mäkkých spoluhláskach, po vybraných slovách. Opatrenia: Svoju činnosť zamerať na precvičovanie a odstraňovanie týchto nedostatkov. Žiakov treba viesť k pravidelnému čítaniu - pri čítaní sa žiakovi dostane pravopis do oka. Keď bude čítať nahlas, dostanú sa mu slová aj do uší. Keďže pri písaní diktátu žiaci píšu text, ktorý nevidia, ale len počujú, je dobré pri čítaní zapájať zároveň zrak aj sluch. Na hodinách slovenského jazyka a literatúry je dobré pravidelné odpisovanie textu z ľubovoľnej knihy alebo časopisu. Stačí jedna strana formátu A5 aspoň trikrát týždenne. Taktiež treba precvičovať problematické gramatické a pravopisné javy, opakovať si vybrané slová. 7
Matematika Najväčším problémom je riešenie jednoduchej i zloženej slovnej úlohy, okienkové príklady. Pri určovaní číselného radu si deti nevšímajú, či má ísť zostupne alebo vzostupne. Robia chyby v numerácií, v premene jednotiek- nepozornosť žiakov. V geometrii rysujú nepresne, nesprávne označujú priamky, úsečky. Opatrenia: Pri odstraňovaní nedostatkov je nutné sa zamerať na pravidelné riešenie numerických príkladov, slovných úloh, logických úloh, presnejšie rysovanie. Iba pravidelným opakovaním dosiahneme cieľ- správny výsledok. Na hodinách je treba využívať manipuláciu s predmetmi či interaktívne cvičenia. Počas roka je dobré zapájať žiakov do rôznych matematických súťaží. Výlety a exkurzie, iné akcie - žiaci prvých a druhých ročníkov sa zúčastnili divadelného predstavenia v Trnave, Nitre, boli na výlete v Červenom Kameni a v jaskyni Driny, v Bojniciach a v Habakukoch, - realizovali projekt Týždeň proti drogám- Zdravý životný štýl, Deň radosti, súťaž Medzinárodný deň knižníc, Záložka spája školy, - žiaci v prvých ročníkoch privítali vo svojich triedach deti z MŠ Tribečská, - žiaci tretích a štvrtých ročníkov sa zúčastnili divadelných predstavení v Nitre a Trnave, tvorivých dielní v Tribečskom múzeu, koncoročného výletu Červený Kameň a jaskyňa Driny, Bratislava, - žiaci štvrtých ročníkov sa zúčastnili školy v prírode Lazy pod Makytou, boli na exkurzii v planetáriu v Hlohovci, zúčastnili sa akcie Dňa vody, - žiaci druhých až štvrtých ročníkoch absolvovali plavecký výcvik, - žiaci so všeobecným intelektovým nadaním sa zúčastnili výletu do Bratislavy, divadelného predstavenia v Nitre, školy v prírode Wachumba - Čičmany, - navštívili Tribečské múzeum kde absolvovali tvorivú dielňu Bohovia a mýty starovekého Grécka, - žiaci štvrtého ročníka spolupracovali so Súkromnou špeciálnou MŠ- strávili spoločné vianočné sviatky a MDD, boli na exkurzii v Súkromnom konzervatóriu D. Kardoša v Topoľčanoch, kde navštevovali tvorivé dielne- keramiku, - všetky ročníky pripravili triedne vianočné posedenia a besiedky. Súťaže a kultúrne podujatia: - Šaliansky Maťko, Hviezdoslavov Kubín, Slávik Slovenska - Matematický Klokan, Všetkovedko, Maksík, I-bobor, Pytagoriáda, - Šachové majstrovstvá, Školská olympiáda, Viacboj všestrannosti- zimný a letný, - Majstrovstvá okresu Topoľčany vo vybíjanej ml. žiakov ZŠ, McDonald s Cup, Škola na futbalovom ihrisku, - Top oriešky, Čitateľský maratónu Čítajme si... 2017, Čítame spolu, - Medzinárodný deň šťastia, Európsky týždeň boja proti drogám - Výtvarná súťaž Svetový deň vody, Mestská polícia - Naša pomoc a ochrana - Záložka do knihy spája školy, 8
Zbery - zapojili sme sa viackrát počas školského roka do zberu papiera, bateriek, tetrapakov a vrchnákov z plastových fliaš. Profesijný rast vzdelávanie pedagógov - Rozvíjanie finančnej gramotnosti na základnych a stredných školách, - Školenie trénerov ŠAMT (Špotrová akadémia Mateja Tótha), - Projekt Malá finančná akadémia s Kozmixom, - Metodické školenie AJ vydavateľstva Oxford University Press, čítanie detskej anglickej literatúry na 1. st. ZŠ, - Interaktívne učenie programom Smart Books. Činnosť predmetových komisií 5. 9. ročníka V školskom roku 2016/2017 pracovalo 8 predmetových komisií: Vzdelávacia oblasť Predmety Vedúci PK Jazyk a komunikácia SJL Mgr. Rastislava Macková Jazyk a komunikácia ANJ, NEJ, RUJ PaedDr. Anna Godálová Cudzie jazyky Človek a príroda FYZ, CHE, BIO RNDr. Viera Glosová Počas PN Mgr. Ivan Kopčan Človek a spoločnosť, DEJ, GEG, OBN, NBV, Mgr. Eva Maková človek a hodnoty ETV Matematika a práca MAT, INF, TECH, SVP Mgr. Branislava Lukáčiková s informáciami, Človek a svet práce Umenie a kultúra VYV, VYU, HUV Ing. Dana Kopencová Zdravie a pohyb TSV PaedDr. Ladislav Vozár Triedni učitelia II. stupeň Mgr. Zuzana Snopová Predmetové komisie zasadali pravidelne, v súlade s časovým harmonogramom. Ich činnosť vychádzala z Plánu práce školy pre školský rok 2016/2017, z hlavných úloh práce školy a základných pedagogických dokumentov. Jednotlivé PK zamerali svoju činnosť na prácu s talantovanými deťmi, ich prípravou na predmetové olympiády a postupové súťaže. Vyučujúci za pomoci asistentov učiteľa pracovali so žiakmi s IVVP, vytvárali a využívali kompenzačné pomôcky vo vyučovacom procese, a individuálne sa venovali slaboprospievajúcim žiakom. 9
Aktivity PK vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia Predmet: Slovenský jazyk a literatúra - monitorovanie vedomostí žiakov z predchádzajúceho školského roka formou vstupných diagnostík - príprava žiakov 5. ročníka na Testovanie 5 - príprava žiakov na Testovanie 9 a prijímacie skúšky a pohovory zo slovenského jazyka na stredné školy - rozvíjanie čitateľskej a finančnej gramotnosti - rozvíjanie komunikačných zručností - práca s doplnkovou literatúrou - využívanie IKT na vyučovacích hodinách, práca s interaktívnou tabuľou - práca novinárskeho krúžku a vydávanie školského časopisu 3bečan - práca s talentovanými žiakmi, ich príprava na recitačné a literárne súťaže - návšteva divadelných predstavení - príprava, zrealizovanie a zapojenie sa do jazykových súťaží Európa v škole, Olympiáda v slovenskom jazyku a literatúre, Šaliansky Maťko, Hviezdoslavov Kubín - zapojenie sa do aktivity vyhlásenej MŠVVa Š SR Čítame spolu - podujatia organizované v spolupráci so školskou knižnicou: - 24. 10. 2016 SÚŤAŽ O NAJZAUJÍMAVEJŠIE PODUJATIE ŠKOLSKEJ KNIŽNICE Téma: Vzájomné učenie sa žiakov v dvojiciach a v malých skupinách - 30. 10. 2016 ZÁLOŽKA DO KNIHY SPÁJA ŠKOLY - Téma: Čítam, čítaš, čítame - Česko-slovenský projekt, vzájomná výmena knižných záložiek vyrobených našimi žiakmi so žiakmi z partnerskej školy ZŠ Sekule - 11.11.2016 - VÝSTAVA ZÁLOŽIEK výstava a odovzdanie záložiek, ktoré našim žiakom poslali žiaci zo ZŠ Sekule - Štvrťročné výstavky: NOVÉ KNIHY V NAŠEJ ŠKOLSKEJ KNIŽNICI - KNIŽNÝ MAREC - 31.5.2017 ČÍTAJME SI - Cieľom podujatia je priblížiť deťom čítanie, aktivitu, ktorú v posledných rokoch vytláčajú nové technológie. Čítanie poskytuje deťom činnosť vo chvíľach voľna, podporuje ich fantáziu, prehlbuje vnímavosť a predstavivosť. Preto chceme motivovať deti k čítaniu kníh a k pravidelným návštevám knižnice. Krstnou mamou projektu je pani Oľga Feldeková, známa humoristka a spisovateľka. - 27.6.2017 KRÁĽ ČÍTANIA 2017 slávnostné ocenenie a korunovácia najvytrvalejšieho čitateľa školskej knižnice za školský rok 2016/2017 Školská knižnica v školskom roku 2016/2017 spolupracovala s : Tribečskou knižnicou v Topoľčanoch 30.3. 2016 Beseda so spisovateľkou Petrou Nagyovou - Džerengovou Žiaci našej školy sa zúčastnili besedy so spisovateľkou Petrou Nagyovou-Džerengovou, ktorá sa uskutočnila v Tribečskej knižnici v Topoľčanoch. Rozprávanie s autorkou zaviedlo žiakov do sveta fantázie a vtipných príbehov Kláry a jej kamarátov. 10
Mgr. Rozáliou Cenigovou, ústrednou metodičkou pre školské knižnice - 11. medzinárodná konferencia ŠKOLSKÉ KNIŽNICE AKO INFORMAČNÉ A KULTÚRNE CENTRÁ ŠKÔL, organizovaná pod záštitou ministra školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky Petra Plavčana 4.5. 2017 - Celoslovenský seminár zameraný na vedenie povinných odborných evidencií Aktivity PK vzdelávacích oblastí Matematika a práca s informáciami, Človek a svet práce Predmety: matematika, informatika, technika a svet práce - využívanie informačno-komunikačných technológií pri vyučovaní matematiky, práca s interaktívnou tabuľou, tabletmi - zavádzanie prvkov tvorivosti, využívanie matematiky v reálnom živote - rozvíjanie finančnej gramotnosti - náučný chodník Duchonka-Kulháň - práca s talentovanými žiakmi, ich príprava na matematické súťaže Matematická olympiáda a Pytagoriáda - popularizácia matematiky a zapájanie žiakov do matematických korešpondenčných súťaží MAKS, Matematický klokan a Genius logicus - príprava žiakov deviateho ročníka na Testovanie 9 a na prijímacie skúšky z matematiky na stredné školy - realizácia KOMPARO 8 - práca na programovaní robotov v krúžku ROBOLAB, účasť na súťažiach robotiky - FLL 2016 First Lego League robotická súťaž /regionálne kolo Banská Bystrica/ - Tím XLC Family 8. Miesto /Samuel Peter-6.A, Šimon Peter-6.A, Peter Krajčík- 6.A/ - FLL 2016 First Lego League robotická súťaž /regionálne kolo Bratislava/- Tím XLC FiveMen 11. Miesto /Martin Marko-8.A, Martin Sedláček-8.A, Martin Pohánka-8.A, Peter Vozník-8.A/ - RoboCup 2017 Slovensko - robotická súťaž pre žiakov ZŠ a SŠ v stavbe a programovaní robotov /RoboCup 2017 Slovak Open, Martin/- Robotický futbal Slovensko Soccer: Tím XLC- Younglings- Soccer Lightweight Primary- 1. miesto /Jozef Hrdý-9.B, Samuel Peter-6.A, Šimon Peter-6.A, Peter Krajčík-6.A/ - účasť na celosvetovom finále RoboCup v Japonsku - V kategórii Soccer Lightweight Primary sa zúčastnilo 16 súťažných tímov sveta. Tím XLC-Younglings, ktorého členmi boli žiaci 6.A Samuel Peter a Šimon Peter, sa umiestnil na vynikajúcom 12. mieste a v súťaži supertímov vybojoval 2. miesto - Euro Soccer Junior Contest Spain 2017 /Madrid, Španielsko/ Robotický futbal Soccer: Tím XLC-Younglings 4.miesto /Samuel Peter-6.A, Šimon Peter-6.A, Peter Krajčík-6.A/ - zapojenie sa do informatických súťaží - ibobor, Internetová olympiáda - účasť na súťaži TOPVEDAM - doučovanie slaboprospievajúcich žiakov - účasť na kulinárskej súťaži Kuchár bez čapice 11
- zapojenie sa do technickej olympiády - účasť na súťaži Tvorba prezentácií v PowerPoint 2007 - zaraďovanie prvkov prierezových tém environmentálnej výchovy a výchovy k manželstvu a rodičovstvu - rozvíjanie logického myslenia, rozumových schopností, manuálnych zručností - usmerňovanie žiakov k získaniu technickej gramotnosti vedieť riešiť technické problémy, poznať vzťah vedy a techniky a vedieť ho uplatniť - rozvíjanie tvorivého technického myslenia Aktivity PK vzdelávacej oblasti Človek a príroda Predmety: fyzika, chémia a biológia - škola v prírode ( 5.ročník ) - náučný chodník Duchonka Kulháň vyučovanie predmetov MAT. BIO a GEG priamo v teréne - účasť na vedeckej súťaži TOPVEDAM - Simona Gogová, 9. C Obsah kyseliny L askorbovej v tele človeka 2. miesto, Romana Hanová 9. C Vírusové a bakteriálne ochorenia u človeka 2. miesto - Festival vedy a techniky AMAVET - Naša škola sa do tejto prestížnej súťaže každoročne zapája. Tento rok sme sa začiatkom októbra zúčastnili krajského kola súťaže, odkiaľ obe naše žiačky so svojimi projektmi postúpili do celoslovenského kola. Celoslovenské kolo Festivalu vedy a techniky AMAVET sa tento rok konalo v dňoch 10. 12. 11. 2016 pri príležitosti predsedníctva Slovenskej republiky v Rade Európskej únie v priestoroch Incheby. Našu školu reprezentovala žiačka Simona Gogová (9. C) s projektom Porovnanie rýchlosti rastu jednoklíčnolistových a dvojklíčnolistových rastlín v závislosti od množstva a druhu organických hnojív a žiačka Romana Hanová (9. C) s projektom Mikroflóra v ústnej dutine. - príprava žiakov na predmetové olympiády a postupové súťaže z FYZ, CHE, BIO - organizácia školských kôl predmetových olympiád - účasť na fyzikálnej olympiáde, obvodné kolo, krajské kolo - účasť na obvodnom a kole chemickej olympiády - príprava žiakov na biologickú olympiádu botanika, zoológia, geológia - účasť na obvodnom, krajskom a celoslovenskom kole biologickej olympiády kategórií C, E, F - účasť na súťaži Mladý záchranách CO - účasť na Topoľčianskom dni zdravia - Deň Zeme sprievodné aktivity v škole - Súťaž - Čo vieš o Hviezdach postup do krajského kola - výchova prostredníctvom životného prostredia, skvalitňovanie environmentálnej výchovy - návšteva výstavy Cosmos Discovery - Nácvik prvej pomoci - Biológia v siedmom ročníku je pre mnohých žiakov zaujímavejšia, pretože sa počas niekoľkých vyučovacích hodín venuje aj nácviku prvej 12
pomoci. Žiaci 7. B a 7. C si počas praktických cvičení precvičovali prvú pomoc pri zlomeninách, vykĺbení a vyvrtnutí členku, ale aj prvú pomoc, ktorá rieši život ohrozujúce stavy: zástavu dychu a srdca. Žiaci si vyskúšali, ako sa privoláva prvá pomoc, ako sa dáva nepriama masáž srdca či umelé dýchanie. To, či robia všetko správne, zistili nielen podľa pokynov vyučujúcej, ale aj podľa pokynov a zobrazení resuscitačnej figuríny, ktoré sa zobrazovali priamo na interaktívnej tabuli. - Hmyzotópia - Pokračovali sme i naďalej v práci na hmyzom hoteli. Hmyzie hotely sú pre samotárske druhy hmyzu. Stavanie hmyzích hotelov je dôležité najmä z hľadiska prežitia týchto živočíchov počas zimného obdobia, aby si zaistili pokračovanie svojho rodu. - Vzdelávanie vyučujúcich: školenie zamerané na rozvoj znalostí a používanie IKT SMARTBOOKS. Online nástroj slúžiaci ako učebná pomôcka vie pomôcť pri príprave žiakov v škole i doma. Obsahuje aj materiál na interaktívne tabule. Systém formou náučných úloh, cvičení a odpovedí precvičí danú tému. Učiteľ, rodič aj žiak majú prehľad o tom, čo žiakovi robí problémy, čo sa naučil, ako sa zlepšil a koľko mu trvala práca. Aktivity PK vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia - cudzie jazyky Predmety: Anglický jazyk prvý cudzí jazyk, druhý cudzí jazyk, Nemecký jazyk prvý cudzí jazyk, druhý cudzí jazyk, Ruský jazyk druhý cudzí jazyk - Overovanie znalostí na začiatku školského roka vo forme vstupnej diagnostiky - tvorba PPT prezentácií z anglického, nemeckého a ruského jazyka v každom ročníku - práca na projekte etwinning v 6. ročníku - prispievanie textami v anglickom jazyku do školského časopisu 3bečan - príprava žiakov na predmetové olympiády z cudzích jazykov - zorganizovanie školského kola olympiády z anglického jazyka a z nemeckého jazyka, účasť na okresnom kole olympiády z anglického jazyka, účasť v okresnom a krajskom kole olympiády z nemeckého jazyka - účasť učiteľov cudzích jazykov na odborných seminároch a konferenciách anglického jazyka organizovaných MPC Bratislava a vydavateľstva Oxford University Press, Cambridge, INFOA, MacMillan, FLP - návšteva divadelného predstavenia v anglickom jazyku, Divadelné centrum Martin pre žiakov 3. 9. ročníka - využívanie moderných vzdelávacích materiálov pre základné školy odporúčaných MŠVVaŠ SR English One, vzdelávanie učiteľov v tejto oblasti - rozvíjanie komunikačných zručností - v rámci prierezovej témy multikultúrnej výchovy organizovanie sprievodných aktivít v rámci Európskeho dňa jazykov, sviatkov Halloween, Vianoce, Veľká noc - využívanie kníh z oddelenia cudzojazyčnej literatúry v školskej knižnici vo výchovno- 13
vzdelávacom procese, rozvíjanie čitateľskej gramotnosti, práca s úrovňovými čítankami - využívanie jazykových časopisov Hello, Gate a Hurra na hodinách anglického a nemeckého jazyka - účasť v súťaži v hláskovaní Spelling Competition 1. miesto v súťaži jednotlivcov Damian Hrnko, 2.miesto v súťaži tímov - organizácia čitateľského maratónu v anglickom jazyku Let s read, ktorý sa uskutočnil 21. júna 2017 v školskej knižnici Aktivity PK vzdelávacej oblasti Umenie a kultúra Predmety: výtvarná výchova, výchova umením a hudobná výchova - využívanie inovatívnych metód a foriem práce vo výchovno-vzdelávacom procese - rozvíjanie praktických zručností žiakov - využitie výrobkov zhotovených na hodinách na dekoratívne účely v priestoroch školy - úprava areálu školy - zapájanie sa do výtvarných súťaží Európa v škole, Svätoplukovo kráľovstvo ožíva, Súťaž sv. Cyrila a Metoda, Rodina a základné ľudské právo na život, Volavkine výtvarné dni 2017, - návštevy výstav profesionálnych a neprofesionálnych výtvarníkov a žiakov ZUŠ - príprava výstavy žiackych výtvarných prác - účasť na speváckej súťaži Slávik Slovenska okresné kolo, krajské kolo - účasť na akciách Vítanie sv. Mikuláša, Topoľčiansky deň detí, TOPTALENT 2017 - usporiadanie vianočného koncertu pre spolužiakov: skupina ADM Band, dňa 2.12.2016, žiaci zo 7.C Matúš Hlocký, Marek Klamár, Nina Šipošová, Dominika Jakubičková a Anetta Bartošová - príprava slávnostnej akadémie k 50. výročiu založenia školy Aktivity PK vzdelávacích oblastí Človek a spoločnosť, Človek a hodnoty Predmety: dejepis, geografia, občianská náuka, náboženská výchova, etická výchova - sprostredkovávanie poznatkov o základných zákonitostiach stavu a vývoja krajiny a rozmiestnení jej rôznych typov v priestore - učiť žiakov chápať odlišnosti medzi jednotlivými kultúrami - výchova k vlastenectvu, poznanie svojej vlasti - výchovou proti extrémizmu a škodlivým spoločenským vplyvom - absolvovanie náučného chodníka Duchonka-Kulháň žiakov 5. ročníka - účasť na vedomostnej súťaži 8. ročníkov ZŠ Bez ťaháka o... o putovný pohár primátora mesta Topoľčany 3. miesto - práca s talentovanými žiakmi, ich príprava na geografickú a dejepisnú olympiádu - zorganizovanie školského kola geografickej a dejepisnej olympiády, účasť v obvodnom kole a krajskom kole 14
- využívanie IKT na hodinách geografie Google Earth, Editor máp, Alf - rozvíjanie finančnej gramotnosti - účasť vyučujúcich na dejepisných a geografických seminároch, školenie interaktívneho programu SMARTBOOKS - návšteva židovského cintorína v Topoľčanoch - návštevy výstav Tribečského múzea v Topoľčanoch, výstavy: Avari a Slovania, Ide Turek so svojim vojskom - účasť v historických súťažiach: sv. Cyrila a Metoda, Svätoplukovo kráľovstvo ožíva - návštevy rímsko-katolíckeho kostola v Topoľčanoch - návštevy verejných pojednávaní na Okresnom súde v Topoľčanoch - účasť na vzdelávacom projekte Svet okolo nás Peru štyri strany sveta, pre žiakov 7. ročníka - exkurzie: Brhlovce skalné obydlia, Mochovce Jadrová elektráreň - príprava na sviatosť birmovania žiaci 9. ročníka Aktivity PK vzdelávacej oblasti Zdravie a pohyb Predmet: telesná a športová výchova - upevňovanie zdravia, zvyšovanie telesnej zdatnosti a pohybovej výkonnosti žiakov - pravidelná krúžková činnosť (basketbal, florbal, futbal, strelecký krúžok, krúžok raketových športov, gymnastický krúžok ) - účasť na športových súťažiach futbal, florbal, futsal, stolný tenis, šach, bedminton, atletika, gymnastický štvorboj, viacboj všestrannosti, basketbal, volejbal, T-ball, skok do diaľky - organizovanie športových podujatí Športová olympiáda pre žiakov I. a II. stupňa - organizovanie okresného kola v bedmintone - zvyšovanie aktivity v starostlivosti o zdravie a zdravý životný štýl - organizovanie lyžiarskeho a snoubordingového výcviku pre žiakov 7. ročníka - organizovanie zdokonaľovacieho plaveckého výcviku pre žiakov 6. ročníka - účasť na plaveckej štafete - využívanie novej atletickej dráhy vo vyučovacom procese aj pri krúžkovej činnosti - slávnostné otvorenie Športovej akadémie Mateja Tótha - organizovanie mikulášskeho florbalového zápasu žiakov s vyučujúcimi - na základe vyhodnotenia škôl topoľčianskeho okresu sa naša ZŠ umiestnila na 1. mieste v športových súťažiach Analýza práce PK triednych učiteľov II. stupňa Úlohou vedúceho PK triednych učiteľov je koordinovať prácu triednych učiteľov a vhodne ich usmerňovať pri napĺňaní cieľov v práci so žiackym kolektívom. Počas pravidelných stretnutí v školskom roku 2016/2017 sme sa venovali najmä otázkam školského poriadku, výchovným problémom so žiakmi v triedach, náplni triednických hodín 15
a náplni práce triedneho učiteľa, problematike začlenených žiakov a asistencii učiteľa. Na všetky zasadania bola prizývaná aj zástupkyňa RŠ pre II. stupeň. Problémy vo výchove a vzdelávaní sme konzultovali nielen v rámci vytýčených pravidelných stretnutí, ale i formou individuálnych konzultácií podľa aktuálnej potreby a výskytu problémov v jednotlivých triedach. Jednou z kľúčových tém našich diskusií bola problematika funkcie a činnosti asistenta učiteľa. Triedni učitelia boli oboznámení s náplňou a formami práce asistenta učiteľa. Asistent učiteľa poskytuje svoje služby začleneným žiakom na základe vyjadrenia poradenského zariadenia a rozhodnutia vedenia školy. S cieľom optimalizovať pomoc začleneným žiakom, je nevyhnutné, aby všetky zložky systému škola vedenie školy, pedagógovia, vychovávatelia, školský psychológ, špeciálny pedagóg, asistenti učiteľa čo najviac spolupracovali a pružne hľadali vhodné riešenia pomoci začleneným žiakom. Vedúci PK triednych učiteľov konzultuje priebežne počas školského roka s jednotlivými triednymi učiteľmi I. aj II. stupňa problémy jednotlivých žiakov, skupín žiakov i celého žiackeho kolektívu. Vedúci PK prispieva svojimi návrhmi a pripomienkami k zlepšeniu atmosféry v triedach, a tým aj k zlepšeniu klímy na škole. V súčasnosti je jednou z kľúčových tém našich rozhovorov téma rodič a škola. Často sú triedni učitelia zo strany rodičov vystavení rôznym požiadavkám a sťažnostiam, pričom nie vždy je v silách triedneho učiteľa tieto požiadavky, sťažnosti a nároky rodičov plniť. Triedni učitelia často nahrádzajú funkciu rodičov. Veľkým problémom je nedostatok času, ktorí rodičia deťom venujú. Rodičia nemajú často prehľad o trávení voľného času svojich detí, podceňujú nástrahy dnešnej doby látkové i nelátkové závislosti u detí, riziko predčasného sexuálneho života, sklony k delikventnému správaniu detí. Stúpa nám v triedach počet žiakov z rozvedených rodín, žiaci sú v domácom prostredí častejšie vystavení napätiu, agresivite, ale aj nezáujmu zo strany dospelých, čo sa prejavuje väčším počtom žiakov, ktorí potrebujú starostlivosť školského alebo klinického psychológa. Zvyšuje sa počet rodín, kde rodičia odchádzajú za prácou do zahraničia a deti zostávajú v starostlivosti starých rodičov. Často nie je v silách starých rodičov starostlivosť o deti adekvátne zvládať. Pre vyššie spomenuté dôvody plánujeme aj v budúcom školskom roku naďalej rozvíjať úzku spoluprácu s rodičmi našich žiakov formou pravidelných ZRŠ, ale i formou telefonických a osobných konzultácií podľa potreby. Pravidelne boli v triedach I. a II.. stupňa uskutočňované triednické hodiny i triedne ZRŠ. Triedni učitelia plnili úlohy predmetovej komisie v súlade s pokynmi a plánom. 16
Prehľad o najúspešnejších žiakoch školy Meno a priezvisko žiaka Issey Ryu Itahashi Trieda 3. A Úspech/-y žiaka názov súťaže + (príp. druh postupového kola), umiestnenie resp. cena TOPVEDAM okresné kolo 1. miesto Pytagoriáda kategória P3 okresné kolo 1. miesto Matúš Burian 3.A Všetkovedko Celoslovenská súťaž Matematický klokan celoslovenská súťaž - Všetkovedko Celoslovenská súťaž ibobor Celoslovenská súťaž úspešný riešiteľ kat. 3.ročník / 4. ročník úspešný riešiteľ úspešný riešiteľ úspešný riešiteľ Lukáš Adamjak 3.A Slávik Slovenska 2017 školské kolo 1. miesto okresné kolo 1. miesto krajské kolo - 4. miesto Pytagoriáda kategória P3 okresné kolo 3. miesto Všetkovedko Celoslovenská súťaž úspešný riešiteľ Matematický klokan celoslovenská súťaž - školy kat. 3.ročník úspešný riešiteľ, šampión Diana Kunová 5.A Ema Činčurová 5.D ibobor Celoslovenská súťaž úspešný riešiteľ Pytagoriáda P5 Okresné kolo - 6. miesto Čo vieš o hviezdach Okresné kolo 3. miesto Krajské kolo - 11. miesto Majstrovstvá okresu Topoľčany družstiev mladších žiakov v stolnom tenise Okresné kolo 2. miesto Majstrovstvá SR družstiev mladších žiakov v stolnom tenise 17
Šimon Peter Samuel Peter Celoslovenské kolo - 1. miesto 6.A FLL 2016 First Lego League robotická súťaž regionálne kolo - 8. miesto RoboCup 2017 Slovensko - robotická súťaž Celoslovenské kolo - 1. miesto RoboCup 2017 Svetové kolo - 12. miesto Supertímy - 2. miesto Miroslava Peťková 6.B Martin Babala 7.A Euro Soccer Junior Contest Spain 2017 - Madrid, Španielsko Robotický futbal Soccer: 4. miesto Slávik Slovenska 2017 školské kolo 1. miesto okresné kolo 4. miesto Top Talent 2017 Finalistka súťaže Biologická olympiáda kategória E Okresné kolo 2. miesto Krajské kolo 6. miesto Matematická olympiáda Z7 Okresné kolo 1. miesto Pytagoriáda P7 Okresné kolo - Celoslovenské kolo - 1. miesto neúspešný Pytagoriáda P8 Okresné kolo - Celoslovenské kolo - 1. miesto 3. najlepší riešiteľ Fyzikálna olympiáda kategória G Okresné kolo - 1. miesto Dávid Žikavský 8.A Geografická olympiáda kategória F Okresné kolo - 3. miesto Člen víťazného družstva v cezpolnom behu na MO Topoľčany. Člen bronzového družstva na MK v cezpolnom behu. Člen víťazného družstva v malom futbale futbal cup na MO v TO. Člen víťazného družstva vo futbale coca cola cup. Účasť v 3.krajskom kole coca cola cup. 18
Kristína Trnovská 9.A Člen bronzového družstva na MO TO v hádzanej. Člen víťazného kolektívu na MO v ĽA. 1. miesto na 300m. Člen víťazného družstva vo florbale na MO TO. Člen strieborného družstva na MK vo florbale. Matematická olympiáda okresné kolo - 1. miesto Fyzikálna olympiáda okresné kolo 2. miesto krajské kolo - 14. miesto Chemická olympiáda okresné kolo krajské kolo 5. miesto 21.miesto Geografická olympiáda Okresné kolo 5. miesto Olympiáda z nemeckého jazyka Okresné kolo 1. miesto krajské kolo úspešná Oliver Longauer 9.A Lukáš Varga 9.A Simona Gogová 9.C Róbert Rochovský 9.C Dejepisná olympiáda okresné kolo 12.miesto Matematická olympiáda okresné kolo - úspešný Čo vieš o hviezdach okresné kolo 1. miesto krajské kolo - 9.-10. miesto Fyzikálna olympiáda kategória E okresné kolo 1. miesto krajské kolo - 6. miesto Biologická olympiáda kategória C- projektová časť Okresné kolo 1. miesto Krajské kolo - 2. miesto Celoslovenské kolo 7. miesto Festival vedy a techniky Krajské kolo - úspešná Celoslovenské kolo - úspešná Člen víťazného družstva v cezpolnom behu na MO Topoľčany. Člen bronzového družstva na MK v cezpolnom behu. Člen víťazného družstva v malom futbale futbal cup na MO v TO. Člen víťazného družstva vo futbale coca cola cup. Účasť v 3.krajskom kole coca cola cup. Člen víťazného kolektívu na MO v ĽA. 3.miesto na 300m. 19
Jakub Daňo 9.D Kristián Kyčerka 9.D Natália Ondrejmišková 9.D Júlia Golská 9.D 2.miesto na 1000m. Člen víťazného družstva vo florbale na MO TO. Člen strieborného družstva na MK vo florbale. Víťaz vo viacboji všestrannosti na MO TO zimná časť. Druhé miesto vo viacboji všestrannosti na MSK zimná časť. Člen bronzového družstva na MO v hádzanej v TO. Člen víťazného kolektívu na MO v ĽA. Druhé miesto v hode loptičkou. Člen víťazného družstva v cezpolnom behu na MO Topoľčany. Člen bronzového družstva na MK v cezpolnom behu. Člen víťazného družstva v malom futbale futbal cup na MO v TO. Člen víťazného družstva vo futbale coca cola cup. Účasť v 3.krajskom kole coca cola cup. Člen bronzového družstva na MO TO v hádzanej. Člen víťazného kolektívu na MO v ĽA. Člen víťazného družstva vo florbale na MO TO. Člen strieborného družstva na MK vo florbale. Hviezdoslavov Kubín 2017 Okresné kolo - 1. miesto Krajské kolo - 4. miesto Olympiáda zo SJL Školské kolo - Okresné kolo - 1. miesto 8. miesto Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach a získané ocenenia 1. miesto v predmetových olympiádach a postupových súťažiach v okrese Topoľčany 4. miesto v predmetových olympiádach a postupových súťažiach v Nitrianskom kraji (z 241 škôl) 1. miesto v športových súťažiach v okrese Topoľčany Deň učiteľov - OÚ Nitra PaedDr. Ladislav Vozár MsÚ Topoľčany Mgr. Ivan Vöpy, Zdenka Marková Plaketa J.A.Komenského Mgr. Darina Mišovýchová Ďakovný list Primátora mesta Topoľčany Žiaci: M. Marko, J. Daňo, K. Kyčerka, R. Rochovský, S. Peter, S. Gogová, V. Košecká 20
Úspechy žiakov v olympiádach Názov olympiády Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské kolo Medzinárodné kolo Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Počet úspešných žiakov Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Olympiáda z 1 1 1 anglického jazyka 1B Olympiáda z 1 1 1 anglického jazyka 1A Dejepisná olympiáda 8 1 7 8 1 1 1 Geografická 9 1 1 2 4 8 3 olympiáda Olympiáda 1 zo slovenského jazyka Biologická 5 5 5 olympiáda - kategória F Fyzikálna olympiáda - kategória F 3 Fyzikálna olympiáda - kategória E 3 1 1 1 3 3 1 3 Biologická 6 1 2 3 6 1 1 1 Počet úspešných žiakov Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Počet úspešných žiakov Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Poč et úspe šnýc h žiak ov 21
olympiáda - kategória E Chemická olympiáda Fyzikálna olympiádadružstvo žiakov Biologická olympiáda - kategória C Olympiáda z nemeckého jazyka 1B Matematická olympiáda Z5 Matematická olympiáda Z6 Matematická olympiáda Z7 Matematická olympiáda Z8 Matematická olympiáda Z9 C E L K O M 3 1 3 1 1 1d/ 3ž 1 1d/ 3ž 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 3 2 2 2 1 1 2 2 2 2 3 1 1 1 2 2 1 60 8 9 6 26 50 13 1 3 9 1 1 1 22
Úspechy žiakov v športových súťažiach (jednotlivci) Názov súťaže POP (áno/nie ) Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské finále Medzinárodné súťaže Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Gymnastický štvorboj kat.a áno 2 1 1 Gymnastický štvorboj áno 3 1 1 kat.b Viacboj všestrannosti 1-4 áno 27 3 7 9 Viacboj všestrannostijesenná časť áno 2 1 1 Viacboj všestrannosti-letná časť áno 3 2 1 3 1 2 C E L K O M 38 8 9 10 1 3 1 2 Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Úspechy žiakov v športových súťažiach (kolektívy) Názov súťaže POP (áno/n ie) Počet družstiev Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské finále Medzinárodné súťaže 1. 2. 3. 4. - 10. Počet družstiev 23 1. 2. 3. 4. - 10. Malý futbal Dôvera D áno 1 1 Malý futbal Dôvera CH áno 1 1 MO ĽA Dievčatá áno 1 1 1 1 Futbal Cup CH áno 1 1 1 1 Mc Donalds Cup áno 1 1 Mc Donalds Cup 1-4 nie 1 1 Hádzaná chlapci áno 1 1 Vybíjaná áno 1 1 Počet družsti ev 1. 2. 3. 4. - 10. Počet družstiev 1. 2. 3. 4. - 10.
Coca Cola Cup- veľký futbal áno 1 1 1 1 1 Volejbal MO -D áno 1 1 Volejbal- skupina- MO CH áno 1 1 Futbal- škola na futbalovom áno 1 1 ihrisku Basketbal 3.skupina CH áno 1 1 Basketbal Ž áno 1 1 Volejbal- skupina- obvod D áno 1 1 Bedminton CH áno 1 1 Gymnastický štvorboj ka.a áno 2 2 2 1 1 Gymnastický štvorboj ka.b áno 1 1 Florbal chlapci áno 1 1 1 1 Florbal dievčatá áno 1 1 1 1 Hádzaná dievčatá áno 1 Cezpoľný beh- D áno 1 1 Cezpoľný beh CH áno 1 1 1 1 Malý futbal Luhačovice nie 1 1 1 Skok do diaľky CH nie 1 1 1 2 Skok do diaľky D nie 1 2 2 Plavecká štafeta CH+D nie 1 1 Futsal CH áno 1 1 Vybíjaná CH nie 1 1 Stolný tenis CH áno 1 1 1 1 Stolný tenis D áno 1 1 Stolný tenis 1-4 áno 1 1 Minihádzaná CH nie 1 1 MO-ĽA-CH áno 1 1 1 1 Majstrovstvá okresu TO vo vybíjanej ml. žiakov zš áno 1 1 Futbal Cup-D áno 1 1 C E L K O M 36 9 11 4 16 11 1 5 2 4 1 1 24
Úspechy žiakov v ostatných súťažiach (jednotlivci) Názov súťaže POP (áno/nie) Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské finále Medzinárodné súťaže Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10. Počet žiakov 1. 2. 3. 25 4. - 10. Počet žiakov 1. 2. 3. Hviezdoslavov Kubín áno 3 2 1 2 2 Šaliansky Maťko 1-4 áno 1 1 Hviezdoslavov Kubín 1-4 áno 2 1 1 Pytagoriáda P3 áno 3 2 1 Matematický klokan 1-4 nie 69 39 Slávik áno 3 1 1 1 Slávik SR 1-4 áno 1 1 Sv.Cyril a sv. Metod áno 2 1 1 Šach 9 1 2 2 Pytagoriáda P4 áno 3 1 Pytagoriáda P5 áno 3 Pytagoriáda P6 áno 3 Pytagoriáda P7 áno 3 1 Pytagoriáda P8 áno 2 1 Čo vieš o hviezdach nie 5 2 1 3 2 Topvedam nie 9 1 2 Topvedam 1-4 nie 1 1 Mestská polícia výtv. súťaž 1-4 nie 2 1 Mestská polícia naša nie 1 1 pomoc a ochrana 1-4 Ochranárik očami detí výtv. súťaž nie 1 1 Volavkine výtv. dni 1-4 nie 4 1 i-bobor nie 43 2 2 3 i-bobor 1-4 nie 34 34 4. - 10. Počet úspešnýc h žiakov Počet žiakov 1. 2. 3. 4. - 10.
Vševedko 1-4 nie 33 33 Šalamúnov poklad nie 1 1 Kľúče od zlatého mesta 1-4 nie 5 1 Ovocníčkovia výtv. súťaž nie 1 1 Svetový deň vody 1-4 výtv. súťaž nie 3 1 2 Maksík 1-4 nie 43 43 Malá vedecká konferencia nie 1 1 Matematický klokan nie 195 57 Matematický klokan 3 nie 34 12 Matematický klokan 4 nie 26 12 Maks nie 9 1 Expert geniality show nie 40 13 C E L K O M 69 19 8 5 2 8 5 529 2 2 4 95 151 Úspechy žiakov v ostatných súťažiach (kolektívy) Názov súťaže POP (áno/nie ) Regionálne kolo Krajské kolo Celoslovenské finále Medzinárodné súťaže Počet družstiev 1. 2. 3. 4. - 10. Počet družstiev 1. 2. 3. 4. - 10. Topvedam nie 9 1 2 Mladý záchranár nie 2 2 Anglická spelovacia súťaž nie 1 2 RBA 2016 Košice 1 Dopravná súťaž na bicykli bezpečne 2017 áno 1 1 Festival vedy a techniky nie 2 2 26 Počet družstiev 1. 2. 3. 4. - 10. Počet družstiev 1. 2. 3. 4. - 10.
Civilná obrana nie 2 2 Kuchár bez čapice FLL 2016-First Lego League 1 1 RoboCup 2017 1 1 1 1 Euro Soccer Junior 1 1 Contest Spain 2017/Madrid C E L K O M 16 1 4 6 2 4 1 2 1 1 27
Školský klub detí V školskom roku 2016/2017 navštevovalo ŠKD v priemere 275 detí v desiatich oddeleniach. Činnosť sa začínala rannou službou od 6.00 hod. do 7.40, ktorú absolvovalo denne v priemere 27 detí. Výchovná činnosť pokračovala od 10.45 do 17.00 hod. Základným dokumentom pre výchovnú činnosť bol Výchovný program, ktorého súčasťou boli Výchovné plány, Výchovné osnovy a Výchovné štandardy, vypracované v súlade so Školským vzdelávacím programom. Vo výchovných činnostiach sa striedali jednotlivé tematické oblasti výchovy vychádzajúce z potrieb, záujmov, individuálnych schopností a ďalších predpokladov detí, umožňujúce celostný rozvoj ich osobnosti. Výchovný proces bol uskutočňovaný najrozličnejšími aktívnymi činnosťami - oddychovými, rekreačnými, záujmovými a vzdelávacími. Uplatňované boli zásady komplexného rozvoja osobnosti dieťaťa, individuálneho prístupu, sústavnosti a primeranosti, tvorivého prístupu a zásada spojenia vzdelávania s reálnym životom. Plánovanie a realizácia konkrétnych aktivít vychádzala zo záujmov a potrieb detí. Počas celého školského roka 2016/2017 pracoval kolektív vychovávateliek tak, aby sa deti v ŠKD cítili príjemne, ovládali kultivovanú komunikáciu, vyjadrovali svoj vlastný názor a rozvíjali schopnosť riešiť problémy. Vštepovali deťom zásady kolektívnosti, kladný vzťah k rodine, k spolužiakom a k zodpovednému plneniu školských povinností. Každodenný pobyt v ŠKD sa vychovávateľky snažili ozvláštniť organizovaním aktivít, ktoré boli pripravované s prihliadnutím na záujmy a potreby detí. Záujmovú činnosť realizovali na základe cieľov a princípov jednotlivých oblastí výchovy. K obľúbeným aktivitám s najrôznejším zameraním patrili v tomto školskom roku nasledovné: - Pasovanie prvákov - privítanie nových detí v ŠKD - Mliečny úsmev /zdravá výživa/ - Šarkaniáda púšťanie šarkanov - Tekvičková párty - zábavné popoludnie hier a súťaží - Jesenná ochutnávka /ovocie, zelenina/ - jablkové srdce - Adventná fantázia- vianočné aranžovanie - Vianočné pečenie, zdobenie medovníkov - Sniežikovo / zimné hry, stavby v snehu/ - Fašiangový karneval- zábavné popoludnie v maskách - Čitateľský maratón (popoludnie v školskej knižnici) - Beh pre zdravie- na bežeckej dráhe - Deň matiek (súťažné popoludnie pre mamičky) - Hľadáme talenty (súťaž v speve a v tanci) - Deň detí - zábavno-súťažné popoludnie na školskom dvore - Olympiáda- šiesty ročník olympijských športov Príprava príležitostných akcií je náročná finančne aj časovo, no je veľmi efektívna z pohľadu zážitkového bohatstva detí, ktoré sa ho zúčastnili. Práca v Školskom klube detí je náročná, vyžaduje si vysokú úroveň tvorivosti a trpezlivosti. Vychovávateľka musí pre neustále skvalitňovanie výchovnej činnosti hľadať inšpiračné zdroje v pedagogických časopisoch a na internetových stránkach určených pre pedagogických pracovníkov na prácu s deťmi. Iba tak sa jej podarí splniť stanovené ciele a uspokojiť náročné požiadavky zverených detí. 28
Činnosť výchovného poradcu Výchovný poradca: Mgr. Ivan Vöpy Výchovný poradca plnil úlohy školského poradenstva v otázkach výchovy, vzdelávania, profesijnej orientácie žiakov i v oblasti problémového a delikventného vývinu detí. Poskytoval metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy, zákonným zástupcom žiakov a žiakom základnej školy. Spolupracoval s vedením školy, s triednymi učiteľmi, so školskými psychologičkami, Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Topoľčanoch a Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Topoľčanoch. V školskom roku 2016/2017 boli zriadené v ZŠ 4 deviate triedy s počtom žiakov 78. Prijímacieho pokračovania sa zúčastnili všetci žiaci 9. ročníka, 3 žiaci 8. ročníka a 3 žiaci 5. ročníka. Na vybrané stredné školy boli prijatí všetci žiaci 9. ročníka, 1 žiak 8. ročníka a 3 žiaci 5. ročníka. Podľa záujmu sa žiaci 9. ročníka individuálne zúčastňovali Dní otvorených dverí na stredných školách a na vybraných školách (s veľkým počtom uchádzačov) sa zúčastnili skupinovo v sprievode výchovného poradcu (Gymnázium, Obchodná akadémia, SOŠ obchodu a služieb všetky v Topoľčanoch). Všetky potrebné informácie ku dňom otvorených dverí na stredných školách poskytol výchovný poradca žiakom aj rodičom. V októbri 2016 sa žiaci 8. a 9. ročníka zúčastnili Prezentačného dňa stredných škôl, ktorý sa konal v dome kultúry v Topoľčanoch. Vo februári 2017 sa vybraní žiaci v sprievode rodičov zúčastnili dňa otvorených dverí vo firme ZKW Slovakia za účelom profesijnej orientácie žiakov, ako aj získania informácií o duálnom vzdelávaní. Výchovný poradca zorganizoval stretnutia žiakov 9. ročníka a zástupcov stredných škôl (SOŠ agrotechnická, SOŠ potravinárska, SOS techniky a služieb), ako aj firmy ZKW Slovakia, ktoré prišli prezentovať svoje odbory, formy práce, zapojenie do duálneho vzdelávania. Žiaci boli pravidelne informovaní o SŠ a prijímacom konaní formou individuálnych pohovorov, skupinových sedení, násteniek. V mesiaci september 2016, na úvodnom rodičovskom združení pre rodičov žiakov 5. ročníka, informoval rodičov o možnosti štúdia na osemročnom gymnáziu a kritériách prijímania žiakov. Taktiež výchovný poradca informoval rodičov žiakov o príprave a organizácii celoplošného testovania žiakov 5. ročníkov Testovanie 5, ktorého sa mali zúčastniť už aj žiaci so zdravotným znevýhodnením (v predchádzajúcom školskom roku sa nezúčastnili). Žiakov na Testovanie 5 v septembri prihlásil, pričom spolupracoval so spádovým ŠVS. Bol koordinátorom tohto testovania, ktoré sa uskutočnilo 23. novembra 2016. Rovnako na úvodnom rodičovskom združení pre rodičov žiakov 8. ročníka, výchovný poradca informoval rodičov o možnosti štúdia na päťročných bilingválnych gymnáziách a kritériách prijímania žiakov, ďalej o možnosti pre žiakov zúčastniť sa KOMPARA, ako aj o zapojení sa žiakov do profesijnej orientácie. Tiež oboznámil rodičov o predbežnom zbere záujmu o stredné školy, ktorý neskôr robil výchovný poradca v spolupráci so spádovým ŠVS. Napokon na úvodnom rodičovskom združení pre rodičov žiakov 9. ročníka, výchovný poradca informoval rodičov o možnostiach štúdia na stredných školách a kritériách prijímania žiakov, o organizácii špeciálneho rodičovského združenia pre rodičov žiakov deviateho ročníka, o možnosti pre žiakov zúčastniť sa KOMPARA, ako aj o priebehu Dní otvorených dverí na stredných školách, či vo firmách. Taktiež výchovný poradca informoval rodičov žiakov o príprave a organizácii celoplošného testovania žiakov 9. ročníkov Testovanie 9, Žiakov na Testovanie 9 v novembri prihlásil, pričom spolupracoval so spádovým ŠVS. Bol koordinátorom tohto testovania, ktoré sa uskutočnilo 5. apríla 2017. Výchovný poradca prihlasoval žiakov 9. ročníka a bol koordinátorom testovania KOMPARO 9, ktoré sa uskutočnilo 16. novembra 2016. V mesiaci január 2017 bolo zorganizované rodičovské združenie pre rodičov žiakov 29