Pohlavná zdravoveda zakazovalo sa krvismilstvo, pohlavný styk medzi príbuznými, mnohoženstvo, súložnice nepozná pojem manželstvo zmluva, berit Cieľ manželstva - DIEŤA, bezdetnosť je trestom za spáchané hriechy Zákon lásky Desatoro božích prikázaní STARÝ ZÁKON NOVÝ ZÁKON (monogamia)
Filantropizmus nadväzuje na idey osvietenstva Cieľ šťastie človeka sebazdokonaľovanie dôraz na telesnú výchovu kládli význam pudom, ktoré majú podliehať láske, išlo o jednostranné racionálne zameranie sa na včasné poučenie : Detstvo radostné Mladosť odvážna a zvedavá Mužstvo spokojné a užitočné
KRISTIAN GOTTHILF SALZMAN O tajných hriechoch mládeže 1785, kde opisuje prostriedky, ktorými je možné mládež ochrániť: Snaž sa udržať deti v činnosti, Nenechávaj deti pri hre bez dozoru, Včasné vstávanie, Jednoduchosť, Nečítať, Bdej nad osamelosťou, Varovať pred včasným poranením rodidiel, Pouč včas o plodení JOHANN BERNARD BASEDOW O pôvode ľudského života prostredníctvom pohlavného pudu pozitívna sexuálna pedagogika
deti môžu zostať v úplnej nevedomosti, pretože to nie je možné musíme im odpovedať na otázky Linhart a Gertrúda (1781) mládeži bol predvedený a vykreslený vzor usporiadaného manželstva Ako Gertrúda svoje deti vyučuje
18. storočie informovanie detí o: plodení, pôrode a škodlivosti onánie S. Kodym Zdravověda o otázce pohlavní výchovy (1853) Dôraz na vyčerpanosť mládeže 19. storočie ústup od záujmu SXV a dôraz na zastrašovanie s cieľom obmedziť prirodzený záujem mládeže o SX šírenie strachu pred SPI a škodlivosť onánie
ako prvý spojil sexuálny život so psychickými chorobami (hystéria a neurózy) prežité udalosti (traumy, konflikty...) ostávajú v podvedomí človeka (vplyv na rôzne telesné ochorenia) sexuálny pud 1905 Tri pojednania o sexuálnej teórii 1. Sexuálne úchylky perverzity dospelých 2. Detská sexualita jadro jeho teórie - Libido (SX pud), Oidipovský komplex, Elektrin komplex (láska k rodičom) - Sexualitu preceňoval, ale jeho teória mala a má obrovský ohlas (pozitívny i negatívny)
prelom 19. a 20. storočia impulzy na rozvíjanie sexuálnej pedagogiky prevencia proti pohlavne prenosným infekciám SPI (stále sa zvyšujúci počet ochorení) vstup ženských hnutí do tematiky Hlavné problémové oblasti : potláčanie a ochrana pred pohlavne prenosnými infekciami poskytovanie sexuálno-hygienických rád poskytovanie poznatkov o faktoch rozmnožovania určené bolo pre 18+
Memorandum pre České kráľovskú radu O POHLAVNÍ VÝCHOVĚ MLÁDEŽE (1917) poukázalo sa na dôležitosť spájania mravnej, vôľovej a pohlavnej výchovy hlavne na SŠ návrhy na zavedenie sexuálnej výchovy do škôl!!!
Povojnové obdobie: rozvoj promiskuitného správania, pornografické materiály trestná sexuálna činnosť Mládež bola predčasne vťahovaná do SXV vzťahov OSVETA PREVENCIA
Knižnica pohlavnej výchovy 1920 Pohlavní výchova 1924 Plán pohlavní převýchovy národní 1930 Rukojeť výchovy k rodičovství na školách Dôraz na rodičovstvo A. Trýb O sexuální výchově používa pojem sexuálna pedagogika
Obdobie 20. 30. rokov min. str. vydávanie populárno-náučných spisov rozširovanie prostitúcie a SPI vo vyučovaní dôraz kladený na individualizáciu a diskusiu rozvoj sexuológie a sexuálnej psychológie Liga pre sexuálnu reformu 1920 Svetová liga pre sexuálnu reformu 1928
dielom Mnohoženstvo a jednoženstvo bola otvorená knižnica pohlavnej výchovy Mravné názory 1923 hovoriť a písať o pohlavnej výchove sa má pravdivo, čisto a pekne Rozdielnosť v názoroch v spoločnosti: Samostatný predmet s kolektívnym vyučovaním Kolektívne s individuálnym vyučovaním Príležitostné poučovanie
Podnetom sa stali výskumy Alfréda Kinseyho
Priekopník sexuológie a sociológie Detstvo: vychovávaný v duchu zbožnosti, tabuizovania sexuálneho povedomia YMCA - záujem o prírodu a entomológiu Štúdium: introvert študoval biológiu aj proti vôli otca neskôr výskum hrnčiarok
Jeho sexuálny život: neobvyklé sex. praktiky tvorba sexuálnych aktov Osobné názory: spoločenské normy by mali byť vo väčšom súlade so skutočným správaním sa ľudí tri formy sex. abnormalít abstinencia, celibát, neskoré manželstvo Vedecká dráha: zakladateľ sexuálnej psychológie 1948 Sexuálne správanie mužov 1953 Sexuálne správanie žien
86 % mužov a 50 % žien predmanželský sex 97 % mužov prejav sex. činu 70 % mužov pohlavný styk s prostitútkami 40 % mužov podvádzalo svoje manželky 37 % mužov a 19 % žien homosexuálne prejavy
zač. 50-tych rokov sexuálne výskumy na Slovensku zavedenie nových predmetov Spoločenská náuka na VŠ Náuka o domácnosti do škôl pre dievčatá Vestník 15/1960 Ministerstva školstva a kultúry účasť lekárov na besedách a prednáškach odbornosť, vedeckosť vzdelávanie budúcich učiteľov (Biológia dieťaťa a školská hygiena, Hygiena výchovno-vzdelávacieho procesu) uznesenie vlády z roku 1966 vytvoriť ucelenú koncepciu VMR - STOP!!! 1968/1969
70-te roky vplyv demografických a populačných snáh vysoká natalita 1970 Koncepcia VMR na ZDŠ rodičovská výchova (chvíľka rodinnej etikety, chvíľky rodinnej a osobnej hygieny)
80- te roky pozornosť sa presúva na mládež 1984 Zásady a obsahové zameranie výchovy k rodičovstvu pre stredné školy 1985 Zásady výchovy k manželstvu a rodičovstvu VMR zaradená na učebných osnov predmetov: VMR - v prírodopise, ON, SJaL, PrV, ruský jazyk, TV... Nepovinný predmet domáca náuka (5. 8. ročník) Príprava chlapcov na život v rodine
Uznesenie vlády 303/1985 O výchove k manželstvu a zodpovednému rodičovstvu za obdobie na roky 1986 1990 povinnosť školám sledovať úroveň VMR - nezrealizované Zhrnutie 4. obdobia stále sa zvyšuje rozvodovosť, interrupcie, sexuálne delikty a promiskuita mládeže Hlavné úlohy a opatrenia ďalšieho rozvoja VMR na roky 1989/1990 znak MULTIDISCIPLINARITA
POLIAKOVÁ, E.: Výchova k manželstvu a rodičovstvu a intímnym vzťahom. Bratislava : 2002 JANIŠ, I. TAUBNER, V.: Didaktika sexuálnej výchovy. Hradec Králové : 1999 MORUS R., L.: Světové dějiny sexuality. Bratislava : 2007 NEMCOVÁ, L.: Výchova k manželstvu a rodičovstvu v škole. Banská Bystrica : 2008 JANIŠ, K.: Úvod do sexuální výchovy. Opava: Slezská univerzita, 2005 JANIŠ, K. Sexuální výchova příspěvek k teorii a praxi. Hradec Králové: Gaudeamus, 2002.