NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 40 Počet riešitelov testa: 326 Max dosiahnuté skóre

Podobné dokumenty
NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MÁJA I 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 39 Počet riešitelov testa: 357 Max dosiahnuté skóre:

SVETELNÁ ENERGIA SOLÁRNY ČLÁNOK ZALOŽENÝ NA UMELEJ FOTOSYNTÉZE 15. mája ODPOVEĎOVÝ HÁROK 1 - Krajina a družstvo:.. Meno: Meno:. Meno:.

Prednáška 8 Základné princípy biologickej evolúcie

Microsoft Word - Li-Fraumeni syndrom.docx

Synthesis and properties of M. Tuberculosis phospholipid Werkbespraking

Dostatok energie u chronického ochorenia obličiek a optimálnu telesná hmotnosť - Dieta při chronickém onemocnění ledvin

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MÁJA 2019 Dátum konania skúšky: 1. mája 2019 Max možné skóre: 30 Max Počet riešitelov testa: 242 dosiahnuté skóre: 2

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY CHE T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 30 Počet riešitelov testa: 176 Max dosiahnuté skóre

Prírodovedecká fakulta Univerzity Komenského VZOROVÉ PRÍKLADY Z BIOLÓGIE Príklady otázok, ktoré sa vyskytujú na celoštátnom kole olympiády mladých ved

Biologická olympiáda Ročník: 52. Školský rok: 2017/2018 Kolo: Krajské Kategória: A Teoreticko-praktická časť Praktická úloha č. 1 Téma: Rastlinné pigm

Vnútrobunková distribúcia γ-aminomaslovej kyseliny (GABA) a iných aminokyselín v mycéliu Trichoderma atroviride

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA CYTOLÓGIA

SANTE/7110/2015-EN

Biológia nižšie stredné vzdelávanie BIOLÓGIA ÚVOD Vzdelávací štandard predmetu stanovuje nielen výkon a obsah, ale umožňuje aj rozvíjanie individuálny

Čo tak dať si špenát -

Bielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou -

Microsoft PowerPoint - 01-NOVAK-Akcny plan a sprava.pptx

B46ckEgeoul12

48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie

Vplyv fermentácie baktériami mliečneho kysnutia na zmenu nutričných parametrov vybranej pseudocereálie

Microsoft Word - TŠV 03P BM vedierko 5 kg

TEORETICKÉ ÚLOHY

aitec offline k Prvouke pre druhákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre druhákov, pracovná

C(2018)2526/F1 - SK (annex)

Príloha č

1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzik

Teplárenstvo ako ďalej? , , Piešťany Ochrana ovzdušia centrálne alebo lokálne? Dr. Ing. Jozef Šoltés, CSc. Národná ene

Microsoft Word - TŠV 05 HM voľná 15 kg

60. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2018/2019 kategória E okresné kolo Riešenie úloh 1. Zohrievanie vody, výhrevnosť paliva a) Fosílne pal

Diabetes a chronické ochorenie obličiek – skĺbenie diét -

„Chrípka, či prechladnutie“

aitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ,

448pr1.vp

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA BIOLÓGIA

Snímka 1

Snímka 1

(Microsoft PowerPoint - Kijovska [Re\236im kompatibility])

PRÍČINY A DÔSLEDKY STAVU ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA Zdravie sa musí chrániť starostlivosťou o zdravé životné podmienky, ktoré sú dané stavom ovzdušia, vody,

Innogy_CO alarm.indd

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Integrovaná ochrana poľných plodín

Microsoft PowerPoint - Babinska.ppt

D-stud-teoria-zadanie

Kópia - zdravotnicke_noviny.xls

Microsoft Word - Výzva na potraviny Ševčenkova

448pr1.vp

Okresné kolo

OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez

Prezentácia programu PowerPoint

VESTNÍK Ministerstva pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky Ročník XLIX PREHĽAD VESTNÍKOV MINISTERSTVA PÔDOHOSPODÁRSTVA A ROZVOJA VID

Bakteriálna bunka

Snímka 1

Učebné osnovy

Microsoft Word - Sadzobník poplatkov doc

Microsoft Word - skripta3b.doc

Učebné osnovy biológia Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠVP Názov ŠkVP Ročník BIOLÓGIA 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín ŠVP pre

Prezentácia Salavevykurovanie.sk

Matematický model činnosti sekvenčného obvodu 7 MATEMATICKÝ MODEL ČINNOSTI SEKVENČNÉHO OBVODU Konečný automat predstavuje matematický model sekvenčnéh

Špecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z

Technicko ekonomické zhodnotenie peliet vyrobených z fytomasy

Jadrova fyzika - Bc.

Príloha OA 3_FLEX_ _formulár verzia _

Metódy dokazovanie v matematike 1 Základné pojmy Matematika exaktná veda vybudovaná DEDUKTÍVNE ZÁKLADNÉ POJMY základy každej matematickej teórie sú in

LED STREET LAMP LD-50 SERIES SVK

Prezentácia programu PowerPoint

Štatistický úrad Slovenskej republiky

Poradensky koncept - mlade prasnice

Veda na scéne Slovensko Science on Stage Ako človek dýcha? Model pľúc je demonštračný prístroj, na ktorom je možné žiakom čiastočne prezentovať mechan

Zavedenie systému separácie a manažment odpadového hospodárstva obce Jaklovce

Republika Srbsko MINISTERSTVO OSVETY, VEDY A TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA ÚSTAV PRE HODNOTENIE KVALITY VZDELÁVANIA A VÝCHOVY VOJVODINSKÝ PEDAGOGICKÝ ÚSTAV

Biologická olympiáda Ročník: 48 Školský rok: 2013/2014 Kolo: Krajské Kategória : A Autorské riešenia Test aj obidve praktické úlohy sú pripravené na 6

Koncepcia a trendy rozvoja obnoviteľných zdrojov energie na báze biomasy v Prešovskom a Košickom kraji

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 15. BIOLÓGIA SZLOVÁK NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 15. 8:00 Időtartam: 150 perc Pót

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem vodárenstva a kanalizácií) Charakteristika Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem

Kontrolnᅢᄑ zoznam pre REKLAMNᅢノ AGENTᅢレRY

Efektívne spôsoby zníženia nákladov na energie a vplyvu na životné prostredie pri prevádzke zimných štadiónov.

„Chrípka, či prechladnutie“

Regionálny úrad verejného zdravotníctva

PowerPoint Presentation

6 Kapitola 6 Výsledky vyšetrení počas projektov Lekári idú do ulíc a MOST 2008 Počas mesiacov júl a august v rámci projektu Lekári idú do ulíc a počas

MONITORING KVALITY PŠENICE V SR V ROKU 2012 Soňa GAVURNÍKOVÁ, Roman HAŠANA, Rastislav BUŠO PIEŠŤANY, 2013

Hypertenzia4 Program celulárnej medicíny: prevencia a podporná liečba Fakty o vysokom krvnom tlaku Program Dr. Ratha na ozdravenie buniek: svedectvá p

Microsoft PowerPoint - Paschenov zakon [Read-Only] [Compatibility Mode]

ČG_O.L

NSK Karta PDF

Pacientská organizácia pre chronické pľúcne choroby Tuberkulóza informácie pre pacientov

Novek Enrico_Produktový_dizajn

Stavebný montážnik jednoduchých stavieb Charakteristika Stavebný montážnik jednoduchých stavieb vykonáva montáže objektov bytovej, občians

53. ročník CHO, krajské kolo - odpoveďový hárok, kategória B

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2019 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah dokumentu je právne záväzný.

Hutník vysokopeciar Charakteristika Hutník vysokopeciar obsluhuje jednoúčelové stroje a špeciálne strojné zariadenia pri výrobe surového ž

Biologická olympiáda Ročník: 50. Školský rok: 2015/2016 Kolo: Krajské Kategória: A Teoreticko-praktická časť Autorské riešenie Obidve praktické úlohy

Krajské kolo Biologickej olympiády Kategória E Poznaj a chráň prírodu svojej vlasti (61. ročník) Školský rok 2018/2019 Písomný test odbornosť geológia

Microsoft Word - MS_Ekologicka stopa_Na jar sa potesime, na jesen zasadime a znova sa na jar potesime.doc

Zväz chovateľov ošípaných na Slovensku družstvo Štatút plemennej knihy plemena: Landras

03/zv. 4 SK Úradný vestník Európskej únie L0117 L 33/36 ÚRADNÝ VESTNÍK EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV SMERNICA RADY z 21. decembra 1978, kt

Prepis:

NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY BIO T MARCA 2019 Dátum konania skúšky: 30. marca 2019 Max možné skóre: 40 Počet riešitelov testa: 326 Max dosiahnuté skóre: 36,0 Počet úloh: 40 Min. možné skóre: -13,3 Priemerná vynechanosť: 15,7 % Min. dosiahnuté skóre: -4,3 Správne odpovede sú označené. Priemerné skóre: 11,6 Zopakujte si základné informácie ku skúške:: Test obsahuje 40 úloh. Na riešenie máte 40 minút. Každá úloha má správnu len jednu odpoveď. Za každú správnu odpoveď získavate bod, za každů nesprávnu odpoveď se vám 1/3 bodu odčíta. Najlepšie je riešiť najskôr jednoduché úlohy a k náročnejším sa vrátiť. Nebudte nervózni z toho, že nevyriešite všetko, to sa podarí málokomu.

1. Druhovo veľmi bohatá skupina zastáva rôzne životné stratégie a formy od epifytickej a lianovitej, cez parazity na hubách (mykotrofia), symbionty s mykorízou, vzácne i mäsožravé formy. Listy majú súbežnú žilnatinu. Typické sú pre ne súmerné pyskaté kvety, väčšinou jediná tyčinka zrastá s piestikom, peľové zrná sú zlepené navzájom k sebe a tvoria brylku, ktorú opeľovač prenáša vcelku. Plodom je tobolka s veľmi drobnými a ľahkými semenami. Ktorá čeľaď rastlín zodpovedá opisu? (A) vstavačovité (B) astrovité (C) ľaliovité (D) hluchavkovité 2. Ktoré organely a štruktúry nájdeme špecificky v rastlinných bunkách, ale v živočíšnych nie sú? (A) lyzozómy a bunková stena (B) plastidy, vakuola a bunková stena (C) mitochondrie a plastidy (D) chloroplasty, bunková stena a mitochondrie 3. Ktorý z nasledujúcich ekosystémov je najmenej stabilný? Stabilitou ekosystému rozumejte schopnosť vyrovnávať zmeny vonkajších podmienok pri zachovaní vlastností a zloženia ekosystému. (A) púšť Gobi (B) tajga (C) horské smrečiny (D) bavlníková plantáž 4. Rôzne druhy tučniakov, počnúc tučniakom galapágskym a končiac tučniakom cisárskym, sú klasickým príkladom ekologického Bergmanovho pravidla o rôznych parametroch príbuzných endotermných (homoiotermných) živočíchov v rôznom prostredí. Podľa tohto pravidla, ktoré možno popri tučniakoch aplikovať napr. na tigre, medvede a líšky, majú živočíchy: (A) v teplejších oblastiach kratšie uši, chvosty, zobáky a končatiny než ich príbuzní v oblastiach studenších (B) v studenších oblastiach väčšiu hmotnosť než ich príbuzní v oblastiach teplejších (C) v teplejších oblastiach svetlejšiu srsť a perie než ich príbuzní v oblastiach studenších (D) v studenších oblastiach menšiu hmotnosť než ich príbuzní v oblastiach teplejších 5. V roku 1988 vytvoril autor James Hansen štúdiu zaoberajúcu sa klimatickou zmenou prebiehajúcou na Zemi, zahrňujúcu aj predikciu nárastu teploty. Nižšie vidíte graf zostrojený na základe tejto štúdie. Ktorú z uvedených možností môžete z grafu vyčítať? Zme na tepl oty na Zem i [ C] predikcia skutočnosť (A) Od roku 1988 do roku 2018 vzrástla teplota na Zemi o 1 C. (B) V roku 2018 bola nameraná zatiaľ najvyššia teplota. (C) V niekoľkých obdobiach došlo aj k zníženiu rastu teploty. (D) Najnižšia teplota bola nameraná v roku 1992. Scio 2019 2

6. Vyberte dokončenie vety tak, aby tvrdenie bolo správne: V systéme krvných skupín AB0 sú alely I A a I B vzájomne (A) úplne dominantné. (B) neúplne dominantné. (C) kodominantné. (D) v génovej väzbe. 7. Plazmatická membrána: (A) Je pre väčšinu iónov voľne priepustná (B) Reguluje príjem a výdaj látok bunkou (C) Je na povrchu všetkých štruktúr vo vnútri eukaryotickej bunky (D) Prokaryotických a eukaryotických buniek je štruktúrne aj funkčne zásadne odlišná 8. 11. V ktorej z možností sú správne zoradené jednotlivé časti ľudského ucha podľa toho, ako nimi prechádza zvuk z vonkajšieho prostredia dovnútra? a bubienok, b zvukovod, c sluchové kostičky, d slimák, e oválne okienko (A) e, b, a, d, c (B) b, a, c, e, d (C) a, b, c, d, e (D) c, a, d, e, b 12. Epitely alebo krycie tkanivá sú tvorené bunkami priliehajúcimi tesne na seba. Pokrývajú v organizme rôzne povrchy, sú schopné vstrebávať alebo naopak vypudzovať látky z jednej časti organizmu do druhej a majú rôzne podoby. Na obrázku vidíte príklad epitelu jednovrstvový dlaždicový. Muž trpiaci dedičnou chorobou a jeho zdravá žena majú spolu deti 3 zdravých synov a 2 dcéry trpiace chorobou. O aký typ dedičnosti s najväčšou pravdepodobnosťou ide? (A) o gonozomálne recesívnu dedičnosť (viazanú na chromozóm X) (B) o gonozomálne dominantnú dedičnosť (viazanú na chromozóm X) (C) o autozomálne dominantnú dedičnosť (D) o mitochondriálnu dedičnosť 9. Časť úseku DNA je tvorená nasledujúcim poradím (sekvenciou) nukleotidov: AGGTAGTGAGGTGCAGCC Aký je tretí kodón v molekule mrna odvodený od tohto úseku transkripciou? Neberte ohľad na orientáciu vlákna. (A) ACU (B) UCT (C) TGA (D) CAG 10. Ako dochádza k vertikálnemu (medzigeneračnému) prenosu mitochondriálnej DNA? (A) Je obsiahnutá vo vajíčkach, dedíme ju od matky. (B) Získavame ju od otca zo spermií. (C) Vzniká nanovo prienikom viriónu počas narodenia prirodzenou cestou. (D) Mitochondrie DNA neobsahujú, majú iba RNA. Vyberte pravdivé tvrdenie z ponuky. (A) Tento typ epitelu vystieľa väčšinu ciev a pokrýva povrch blán napríklad pohrudnicu, popľúcnicu alebo pobrušnicu. (B) Bunky tohto typu epitelu postupne rohovatejú, odlupujú sa z povrchu a sú nahradzované novými bunkami. (C) Bunky tohto typu epitelu nemajú kontakt s bazálnou membránou. (D) Tento typ epitelu sa najčastejšie nachádza na povrchu organizmu, nazýva sa epidermis a vzniká z ektodermu. 13. Gliové bunky sú všeobecne opisované ako podporné bunky neurónov. Aká odpoveď nezodpovedá ich funkcii v ľudskom organizme? (A) produkcia myelínu pre vznik myelínovej pošvy okolo neurónu (B) výživa neurónov v CNS (centrálnej nervovej sústave) (C) zníženie prahovej hodnoty akčného potenciálu pri vedení nervového vzruchu (D) tvorba mozgovomiechového moku Scio 2019 3

14. V ktorej z možností sú uvedené iba kosti hornej končatiny? (A) ramenná kosť, vretenná kosť, kľúčna kosť (B) skalná kosť, lopatka, záprstné kosti (C) články prstov, vretenná kosť, panvová kosť (D) čerieslová kosť, lakťová kosť, priehlavkové kosti 15. Ktorá z uvedených funkcií nie je funkciou obehovej sústavy? (A) prenos kyslíka do tkanív (B) rozvod hormónov po tele (C) rozvod tepla po tele (D) Všetky funkcie uvedené v možnostech (A) až (C) sú funkciami obehovej sústavy. 16. Ktorým číslom je na obrázku ľudského tela označená tá žľaza s vnútornou sekréciou, ktorá je zodpovedná za produkciu hormónu tyroxínu? 18. Hemocyanín obsahuje: (A) zinok (B) železo (C) meď (D) kadmium 19. Ktoré tvrdenie o pavúkovcoch nie je správne? (A) Drobné formy dýchajú iba povrchom tela. (B) Dospelé jedince majú tri páry nôh. (C) Veľmi veľa druhov žije paraziticky na rastlinách, zvieratách i na človeku. (D) Rozšírené sú od krajov veľhorských ľadovcov všade po suchej zemi a vo všetkých typoch vôd. 20. Medzi hlístovce nepatrí: (A) háďatko repné (B) svalovec špirálovitý (C) mrľa detská (D) škárovec široký 21. Odkiaľ pochádzajú zásobné látky uložené v zemiakových hľuzách? (A) Vznikajú rozkladom bielkovín v bunkách rhizodermis. (B) Pokožkou hľúz sa vstrebávajú z pôdy bohatej na živiny. (C) Vznikajú v listoch a do hľúz sú transportované vodivými pletivami. (D) Vytvárajú sa chemickou syntézou anorganických zlúčenín bohatých na vodík, uhlík a kyslík priamo v bunkách hľuzy. 22. (A) 1 (B) 2 (C) 4 (D) 5 17. Ktorá z možností predstavuje zubný vzorec hornej čeľuste dospelého človeka? (A) 2.1.0.2 (B) 1.2.2.4 (C) 2.3.1.3 (D) 2.1.2.3 Čo neplatí o machu rašelinníka? (A) Pomocou špeciálnych buniek hyalocytov, ktoré obsahujú chlorofyl, dokáže zadržiavať vodu. (B) Rovnako ako všetky ostatné machy nikdy nekvitne. (C) Jeho odumreté časti dávajú vznik rašeline. (D) Všetky vyššie uvedené možnosti sú správne. 23. Doplňte do vety správne pojmy. Orosenie plátku reďkovky pri posolení vzniká ako následok deja zvaného. V bunkách sa vzhľadom k okoliu nachádza prostredie. (A) plazmorýza, hypotonické (B) plazmolýza, hypotonické (C) plazmoptýza, hypertonické (D) plazmofýza, hypertonické Scio 2019 4

24. Medzi najrozšírenejšie polysacharidy patrí celulóza a chitín. Niekedy sú inkrustované anorganickými látkami, aby sa zvýšila ich pevnosť. Vyberte z nasledujúcich nesprávnu možnosť. (A) Bunková stena húb obsahuje celulózu, hemicelulózu, pektín a ďalšie polysacharidy. (B) Bunková stena baktérií obsahuje peptidoglykán, inak označovaný ako mureín. (C) Bunková stena rastlín obsahuje celulózu, hemicelulózu, pektín a ďalšie polysacharidy. (D) Vonkajšia kostra (exoskelet) hmyzu je tvorená chitínom. 25. Vírusy sú nebunkové štruktúry, ktoré využívajú bunkový aparát hostiteľa na svoje množenie. Ktorú z položiek v ponuke nižšie ani jediný z doposiaľ známych vírusov neobsahuje? (A) jadro (B) DNA (C) RNA (D) proteíny 26. Erythema migrans, teda červená škvrna vznikajúca v okolí miesta na pokožke narušeného istým živočíchom, je prejavom ktorého ochorenia? (A) Malária, ktorej prenášačom je komár rodu anofeles (Anopheles). (B) Lymskej boreliózy, ktorej prenášačom je kliešť obyčajný (Ixodes ricinus). (C) Kliešťovej encefalitídy, ktorej prenášačom je kliešť obyčajný (Ixodes ricinus). (D) Otravy jedom vretenice severnej (Vipera berus). 29. V bunkovej šťave vakuol niektorých rastlinných buniek sú obsiahnuté farbivá, ktoré v závislosti od ph menia svoju farbu od červenej (v kyslom prostredí) cez fialovú (v neutrálnom prostredí) až po modrú (v zásaditom prostredí). Tieto farbivá sa nazývajú: (A) flavóny (B) karotény (C) antokyány (D) fykoerytríny 30. Vírusová infekcia nikdy neprebieha vo forme: (A) anafylaktickej infekcie (vírus spôsobí okamžitý šok organizmu a jeho okamžitú smrť) (B) latentnej infekcie (vírus sa v hostiteľskej bunke drobno pomnožuje, ale bez negatívnych dôsledkov pre hostiteľskú bunku) (C) transformujúcej infekcie (vírus svojím vložením zásadne pozmení genóm hostiteľskej bunky a vďaka tomu môže dôjsť k nádorovému zvratu) (D) lytickej infekcie (vírus je agresívne množený, a to tak, že hostiteľská bunka umiera) 31. Na čo je priamo využitá svetelná energia počas fotosyntézy? (A) na vytvorenie chemickej väzby medzi molekulou vody a oxidu uhličitého (B) na zabudovanie oxidu uhličitého do molekuly trojuhlíkového cukru (C) na syntézu glukózy z trojuhlíkového cukru (D) na rozklad molekuly vody 27. Ľudské bunky majú za normálnych okolností metabolizmus: (A) aeróbny autotrofný (B) aeróbny heterotrofný (C) anaeróbny autotrofný (D) anaeróbny heterotrofný 28. V ktorej z možností sú uvedené iba tzv. semiautotrofné organely, teda také, u ktorých sa predpokladá vznik dávnou endosymbiózou? (A) jadro, mitochondrie, endoplazmatické retikulum (B) leukoplasty, mitochondrie, chloroplasty (C) endoplazmatické retikulum, leukoplasty, vakuola (D) V žiadnej z možností (A) až (C) nie sú uvedené iba semiautotrofné organely. Scio 2019 5

32. V ktorej z možností sú na miesta písmen A J doplnené správne popisky? (A) A 2n, B 2n, C 2n, D 2n, E n, F n, G n, H n, I n, J n (B) A 2n, B n, C n, D 2n, E 2n, F 2n, G n, H n, I n, J n (C) A 2n, B 2n, C 2n, D 2n, E 2n, F 2n, G n, H n, I n, J n (D) A n, B n, C n, D 2n, E n, F n, G n, H n, I n, J n 33. Stavba prokaryotickej a eukaryotickej bunky sa dramaticky líši. Eukaryoty na rozdiel od baktérií obsahujú celý rad štruktúr a organel, ktoré prokaryotom typicky chýbajú. Vyberte z ponuky takú, ktorá má obidve skupiny. (A) jadro (B) mitochondrie (C) ribozómy (D) plastidy 34. Ktorý z fylogenetických stromov nižšie neobsahuje rovnakú informáciu ako ostatné? (A) (B) (C) (D) Scio 2019 6

35. Na aký jav poukazuje uvedená schéma? (A) adaptívna radiácia (B) pohlavný výber (C) konvergentný vývoj (D) abiogenéza 38. Z akého dôvodu je vhodné dodávať novorodencom do potravy vitamín K? (A) Nemajú vlastnú črevnú mikroflóru, vitamín K ľuďom totiž dodáva črevné baktérie. (B) Pre prípad, že ich matka nemá dostatok slnečného žiarenia, aby sama produkovala dostatok tohto vitamínu. (C) Majú v tele iba hnedý tuk, ktorý na rozdiel od toho bieleho neobsahuje vitamín K. (D) Nie sú schopní prijímať vitamín K z potravín, ktoré ho obsahujú, napr. z listovej zeleniny (ako je špenát). 39. Ktoré fosílne palivo vznikalo vo veľkej miere zo zástupcov oddelenia rastlín, do ktorého patrí i organizmus na obrázku? 36. Ktorá z charakteristík platí pre obdobie kriedy? (A) Ide o najmladšie obdobie druhohôr. Na Zemi je možné stretnúť napríklad bezstavovcové amonity, rôznych zástupcov hmyzu, rýb, ale tiež dinosaury či vtáky a cicavce. (B) Ide o najstaršie obdobie prvohôr. Vo vodnom prostredí je možné sa stretnúť s trilobitmi, zástupcami ostnatokožcov či mäkkýšov. (C) Ide o najstaršie obdobie druhohôr. Na Zemi dochádza k vzniku života, zatiaľ iba jednobunkového, je teda možné stretnúť prvé baktérie a sinice žijúce v oceánoch. (D) Ide o obdobie predchádzajúce štvrtohorám. Na Zemi možno stretnúť mnoho živočíchov, ktoré prežili do dnešných dní, navyše napríklad mamuty či srstnaté nosorožce. 37. Ktoré z tvrdení o nepohlavnom rozmnožovaní nie je pravdivé? (A) V porovnaní s pohlavným rozmnožovaním môže prebiehať rýchlejšie. (B) Vznikajúci potomkovia majú totožnú genetickú informáciu ako ich rodič. (C) Vyskytuje sa u jednobunkových organizmov, ale napríklad tiež u rastlín. (D) Jedinci množiaci sa nepohlavne sa nazývajú hermafroditi. (A) čierne uhlie (B) hnedé uhlie (C) zemný plyn (D) ropa Scio 2019 7

40. Tabuľka zachytáva zastúpenie vybraných prvkov v ľudskom tele v hmotnostných percentách. Ktoré tvrdenie o prvkoch X, Y a Z je pravdivé? Prvok Zastúpenie (hmotnostné %) kyslík 62 X 21 vodík 9 dusík 3 fosfor 0,95 Y 0,027 Z 0,0002 (A) Prvok X je železo. (B) Prvok Z je uhlík. (C) Prvok X patrí medzi stopové. (D) Prvok Y môže byť draslík. Scio 2019 8