Vyhodnotenie dotazníkovej ankety vyučujúcich (učitelia + doktorandi) Obdobie dotazovania: 23. november január 2018 Odpovedalo 210 respondento

Podobné dokumenty
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti na MF SPU v Nitre v akademickom roku 2006/2007

Vyhodnotenie študentských ankét 2013

Z á k l a d n á š k o l a B á b , B á b , okres N i t r a

Zápisnica č. 9 z IX. riadneho zasadnutia Akademického senátu FBP SPU v Nitre zo dňa Prítomní: podľa prezenčnej listiny Ospravedlnení: Ing

Dotazník spokojnosti zákazníka s produktmi a službami ŠÚ SR

Milé študentky, milí študenti, v prvom rade vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie vášho postoja ku kvalite výučby. J

TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Organizačná smernica č. 5/2013 Podpora študentov a uchádzačov o štúdium so špecifickými potrebami Zvolen, 2013

Stratégia vysokej školy v oblasti internacionálizácie

Predmetová anketa

Z á k l a d n á š k o l a B á b , B á b , okres N i t r a

Milé študentky, milí študenti, v prvom rade Vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie Vášho postoja ku kvalite materiáln

MUES_2016_Durana_nezamestnanost

HARMONOGRAM ŠTÚDIA FAKULTY ZDRAVOTNÍCTVA A SOCIÁLNEJ PRÁCE NA AKADEMICKÝ ROK Zimný semester Zápis študentov - vyššie ročníky podľa zverejnen

Kolégium dekana

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2002 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokume

Microsoft PowerPoint - Konferenc_VUC_Socha_final1a

Milí študenti, ďakujeme Vám za vyplnenie predmetovej ankety za jednotlivé semestre akademického roku 2015/16. Jej výsledky sme zoradili podľa jednotli

Smernica o pôsobnosti koordinátora pre študentov so špecifickými potrebami

TECHNICKÁ UNIVERZITA VO ZVOLENE Centrálne pracovisko Študijný program: Ekonomika a manažment lesnícko-drevárskeho komplexu Študijný odbor: Stupeň štúd

Predškolská výchova vo svete 2

HARMONOGRAM školského roku 2010/2011 na HTF VŠMU

Dotazníkový prieskum k tvorbe Komunitného plánu sociálnych služieb mesta Žilina Vážení Žilinčania, mesto Žilina sa na Vás obracia s prosbou o spoluprá

nadpis

Štatút Právnickej fakulty Trnavskej univerzity v Trnave v platnom znení

HARMONOGRAM školského roku 2010/2011 na HTF VŠMU

Vnútorný predpis Číslo: 2/ Výzva na predkladanie žiadostí o Inštitucionálne projekty MTF STU Vypracovala: doc. Ing. Kristína Gerulová

Dotazník pre prípravu Programu hospodárskeho a sociálneho rozvoja obce Súlovce na roky Návod na vyplnenie: správnu kolónku (Váš vek, pohlavi

Siemens Corporate Design PowerPoint-Templates

Bez názvu - 1

Microsoft Word - Podmienky_prijímacieho_konania-Bc._19-20.doc

NSK Karta PDF

Hodnotenie v predmetoch VÝTVARNÁ VÝCHOVA, HUDOBNÁ VÝCHOVA, VÝCHOVA UMENÍM, TELESNÁ VÝCHOVA, NÁBOŽENSKÁ VÝCHOVA, ETICKÁ VÝCHOVA, PRACOVNÉ VYUČOVANIE, T

(Microsoft Word - Priloha_5_Melleklet_Organiza\350n\375 a rokovac\355 poriadok Odborovej komisie)

Informačné listy predmetov OBSAH 1. PhDE-851/16 Akademické písanie v civilnom procese Phd-759/13 Akademické písanie v civilnom procese

Učebnice chémie pre základné školy po novom

Vnútorný predpis Číslo 8/ Ďalšie podmienky prijímania uchádzačov na III. stupeň štúdia na MTF STU v Trnave v akademickom roku 2019/20

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF

Cielená príprava žiakov s ťažkým zrakovým postihnutím na ďalšie štúdium

Snímka 1

Univerzita veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach Vnútorný systém kvality na Univerzite veterinárskeho lekárstva a farmácie v Košiciach Vnúto

Headline Verdana Bold

Microsoft Word - SP_7_Bc_pravo_externa_forma_III.6_Odporucany_studijny_plan_17oktober rtf

Prezentácia programu PowerPoint

Generálne riaditeľstvo komunikácie ODDELENIE MONITOROVANIA VEREJNEJ MIENKY v Bruseli, august 2013 Eurobarometer Európskeho parlamentu (EB79.5) ROK PRE

Zápisnica

GYMNÁZIU A

Microsoft Word - visittrencin_analyza navstevnosti.docx


Microsoft Word - vp ,plán

(Microsoft PowerPoint - TESCO - v\341\232 partner pre praktick\351 vyu\350ovanie.ppt)

Kritériá Právnická fakulta

Zápisnica z voľby

Snímka 1

T R N A V S K Á U N I V E R Z I T A V T R N A V E Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce Univerzitné námestie 1, Trnava METODICKÉ USMERNENIE v

6 Kapitola 6 Výsledky vyšetrení počas projektov Lekári idú do ulíc a MOST 2008 Počas mesiacov júl a august v rámci projektu Lekári idú do ulíc a počas

Opis projektu

Prezentácia programu PowerPoint

Garant: Útvar rektora Košice, č. j.: 3899/2016 Rozhodnutie rektora č. 20/2016 o určení školného, poplatkov spojených so štúdiom a o úhrad

Kritériá Právnická fakulta

Studijny poriadok DF VSMU_final

CVTS4-Quest_SK.xlsx

2015_URBAN

Kontrolnᅢᄑ zoznam pre REKLAMNᅢノ AGENTᅢレRY

Výchovné poradenstvo v školskom roku 2018//2019 Plán práce výchovného poradcu pre školský rok 2018/2019 bude zameraný na aktivity humanizácie vzťahu u

Vietnam – Kambodža 2017

Prehľad pedagogickej činnosti Ing. Martin Gulan, PhD. Prehľad pedagogickej činnosti na vysokej škole a prehľad dosiahnutých výsledkov v tejto činnosti

Prezentácia programu PowerPoint

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Kolégium dekana

financovanie_mikropodnikov_2013

Stredná odborná škola, Zvolenská 83, Lučenec

Zásady prijímania na bakalárske štúdium na školský rok 2004/2005

Mgr. Jaroslava Savčinská ZŠ Mudroňova 83, Bratislava Systém hodnotenia žiakov Systém hodnotenia v predmete Biológia Predmet kontroly: dosiahnut

I Číslo zmluvy:. Zmluva o spolupráci na projekte "EDUCATE Slovakia" uzatvorená podľa 51 zákona Č. 40/1964 Občianskeho zákonníka v znení neskorších pre

Služobný úrad Odbor verejného obstarávania Podľa rozdeľovníka Váš list číslo/ zo dňa: Naše číslo: Vybavuje/Klapka V Bratislave 29172/2018 Görögová/298

Predchádzame vzniku odpadov Vyhodnotenie dotazníka 1. Pohlavie respondentov muži ženy neuvedené Vek respondentov

Štatút športových tried Tento štatút upravuje podmienky zabezpečenia starostlivosti o žiakov športových tried ľadového hokeja, plávania a basketbalu p

UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE FAKULTA STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ Zásady prijímacieho konania na magisterské štúdium pre akademický rok 2019/202

Zápisnica č

Výsledky hodnotenia obsahu psychologických disciplín v doplňujúcom pedagogickom štúdiu a názory na typické charakteristiky učiteľov odborných techni

Žilinská univerzita v Žiline Strojnícka fakulta VNÚTORNÝ SYSTÉM ZABEZPEČOVANIA KVALITY VZDELÁVANIA na Fakulte strojníckej Žilinskej univerzity v Žilin

Garant: Útvar rektora Košice, Č. j.: REK00239/2018-UPA/8609 Rozhodnutie rektora č. 23/2018 o určení školného, poplatkov spojených so štúdio

Zápisnica

Smernica dekana číslo 1 / 2015 Verejné obstarávanie tovarov, služieb a stavebných prác v podmienkach Stavebnej fakulty STU v Bratislave

Obce okresu Nové Zámky z aspektu ukazovateľov samosprávy

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

UPJŠ v Košiciach, Lekárska fakulta /2020 ŠTUDIJNÉ PLÁNY Výučba v semestri trvá 14 týždňov. Vysvetlivky: ZS -zimný semester, LS - letný semester

Kreatívny priestor a jeho úloha v akademických knižniciach (s príkladom zo Slovenska)

Názov projektu: „Inovatívne vyučovanie vo zvolenských základných školách“ ITMS: Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je

NSK Karta PDF

Počet respondentov: 127 Distribuovaných dotazníkov: 300 ks Návratnosť: 42,33% Pohlavie 74% 25% 1% muž žena neuvedené Vek: Priemer: 56 rokov Vzdelanie:

Microsoft Word _1_.docx

Postup prijatia na Ing štúdium na LF TUKE pre kadetov AOS

NÁVRH

Vykonávací predpis dekana FEI STU

Prepis:

Vyhodnotenie dotazníkovej ankety vyučujúcich (učitelia + doktorandi) Obdobie dotazovania: 23. november 2017-31. január 2018 Odpovedalo 210 respondentov z 492 oslovených 42,68 % Základné údaje Pohlavie muž 99 47.60 47.14 žena 109 52.40 51.90 Fakulta FAPZ 38 18.10 18.10 FBP 47 22.38 22.38 FEM 49 23.33 23.33 FEŠRR 19 9.05 9.05 FZKI 33 15.71 15.71 TF 22 10.48 10.48 Dotazník Myslíte si, že vedomostná úroveň študentov prijatých na SPU každoročne klesá? určite klesá 72 34.62 34.29 skôr klesá 111 53.37 52.86 nemení sa 22 10.58 10.48 skôr sa zvyšuje 1 0.48 0.48 zvyšuje sa 2 0.96 0.95 Aký je zo strany študentov záujem o Váš predmet (povinný)? veľký 14 6.76 6.67 skôr veľký 83 40.10 39.52 neviem posúdiť 80 38.65 38.10

skôr malý 28 13.53 13.33 veľmi malý 2 0.97 0.95 Aký je zo strany študentov záujem o Váš predmet (povinne voliteľný resp. voliteľný)? veľký 15 7.73 7.14 skôr veľký 77 39.69 36.67 neviem posúdiť 71 36.60 33.81 skôr malý 28 14.43 13.33 veľmi malý 3 1.55 1.43 Aká je účasť študentov na prednáškach? vysoká 59 28.50 28.10 dostatočná 109 52.66 51.90 neviem posúdiť 14 6.76 6.67 skôr nízka 23 11.11 10.95 veľmi nízka 2 0.97 0.95 Pripravujú sa študenti na Váš predmet? systematicky 32 15.24 15.24 sporadicky 115 54.76 54.76 na zápočtovú písomku 59 28.10 28.10 nepripravujú sa 4 1.90 1.90 Priemerná známka za skúšky za posledné roky je určite horšia 12 5.71 5.71 skôr je horšia 78 37.14 37.14 nemení sa 98 46.67 46.67 skôr sa zlepšuje 20 9.52 9.52 zlepšuje sa 2 0.95 0.95 Ako sa študenti zapájajú do vyučovacieho procesu v rámci prenášok? sú aktívni 14 6.76 6.67 skôr sú aktívni 53 25.60 25.24 neviem posúdiť 18 8.70 8.57 skôr sú pasívni 111 53.62 52.86 sú pasívni 11 5.31 5.24

Ako sa študenti zapájajú do vyučovacieho procesu v rámci praktických cvičení? sú aktívni 36 17.14 17.14 skôr sú aktívni 102 48.57 48.57 neviem posúdiť 7 3.33 3.33 skôr sú pasívni 64 30.48 30.48 sú pasívni 1 0.48 0.48 Aká je ochota študentov v rámci predmetu (bakalárska práca, diplomová práca, semestrálne práce,...) spolupracovať s praxou? určite nie 0 0 0 skôr nie 37 17.62 17.62 neviem posúdiť 28 13.33 13.33 skôr áno 112 53.33 53.33 určite áno 33 15.71 15.71 Ako využívajú študenti pedagógom vypísané konzultačné hodiny? určite nie 43 20.48 20.48 skôr nie 113 53.81 53.81 neviem posúdiť 8 3.81 3.81 skôr áno 34 16.19 16.19 určite áno 12 5.71 5.71 Ako hodnotíte jazykovú pripravenosť študentov SPU? vysoká 1 0.48 0.48 dostatočná 40 19.05 19.05 priemerná 112 53.33 53.33 skôr nízka 49 23.33 23.33 veľmi nízka 8 3.81 3.81 Ako hodnotíte schopnosť študentov pracovať s cudzojazyčnou literatúrou? vysoká 2 0.96 0.95 dostatočná 28 13.46 13.33 priemerná 99 47.60 47.14 skôr nízka 68 32.69 32.38 veľmi nízka 11 5.29 5.24 Ako hodnotíte samostatnosť študentov pri riešení zadania?

sú aktívni 11 5.39 5.24 skôr sú aktívni 85 41.67 40.48 neviem posúdiť 9 4.41 4.29 skôr sú pasívni 96 47.06 45.71 sú pasívni 3 1.47 1.43 Aká je schopnosť študentov pracovať v tímoch? vysoká 12 5.77 5.71 dostatočná 73 35.10 34.76 priemerná 89 42.79 42.38 skôr nízka 26 12.50 12.38 veľmi nízka 8 3.85 3.81 Ako hodnotíte schopnosť študentov prepájať získané vedomosti/poznatky z už absolvovaných predmetov s novými na ne nadväzujúcimi predmetmi? vysoká 3 1.44 1.43 dostatočná 16 7.69 7.62 priemerná 84 40.38 40 skôr nízka 86 41.35 40.95 veľmi nízka 19 9.13 9.05 Ako hodnotíte prínos zahraničných pobytov študentov v ich ďalšom pôsobení na SPU? Možnosť Počet % resp. otázky % resp. prieskumu ako výrazný 71 34.30 33.81 dostatočný 44 21.26 20.95 neviem posúdiť 63 30.43 30 skôr sa neprejavuje 26 12.56 12.38 nevidím rozdiel 3 1.45 1.43 Ako hodnotíte zapojenie externých pracovníkov a odborníkov z praxe na výučbe na našej univerzite? - Domáci odborníci: vysoké 32 15.38 15.24 dostatočné 64 30.77 30.48 neviem posúdiť 51 24.52 24.29 skôr nízke 50 24.04 23.81 veľmi nízke 11 5.29 5.24 Ako hodnotíte zapojenie externých pracovníkov a odborníkov z praxe na výučbe na našej univerzite? - Zahraniční odborníci:

vysoké 22 10.63 10.48 dostatočné 42 20.29 20 neviem posúdiť 67 32.37 31.90 skôr nízke 44 21.26 20.95 veľmi nízke 32 15.46 15.24 Ako hodnotíte prenos informácií z vedenia univerzity a fakulty na učiteľov? ako výborný 23 11.17 10.95 dostatočný 90 43.69 42.86 priemerný 64 31.07 30.48 skôr nedostatočný 18 8.74 8.57 nedostatočný 11 5.34 5.24 Ako hodnotíte pravidelné vyhodnocovanie aktivít učiteľov na Vašom pracovisku? ako výborné 24 11.48 11.43 dostatočné 97 46.41 46.19 priemerné 65 31.10 30.95 skôr nedostatočné 15 7.18 7.14 nedostatočné 8 3.83 3.81 Považujete atmosféru medzi kolegami na Vašom pracovisku za otvorenú a priateľskú? áno 54 25.84 25.71 skôr áno 62 29.67 29.52 priemer 52 24.88 24.76 skôr nie 30 14.35 14.29 nie 11 5.26 5.24 Považujete atmosféru medzi vedením fakulty a ostatnými pracovníkmi za otvorenú a priateľskú? áno 49 23.33 23.33 skôr áno 74 35.24 35.24 priemer 65 30.95 30.95 skôr nie 19 9.05 9.05 nie 3 1.43 1.43 Ste dostatočne informovaný o implementácii manažérstva kvality na univerzite a fakulte?

áno 25 11.90 11.90 skôr áno 48 22.86 22.86 priemer 43 20.48 20.48 skôr nie 68 32.38 32.38 nie 26 12.38 12.38 Ktoré z nasledujúcich pracovných motívov sú pre Vás najdôležitejšie? Možnosť Počet % resp. otázky % resp. prieskumu mzda 100 11.95 47.62 stálosť a istota práce 103 12.31 49.05 zaujímavá práca 158 18.88 75.24 dobrí kolegovia 100 11.95 47.62 kariérny postup 45 5.38 21.43 zvyšovanie kvalifikácie 79 9.44 37.62 dobrá atmosféra na pracovisku 133 15.89 63.33 pochvala od vedúcich zamestnancov 36 4.30 17.14 vyššie právomoci 13 1.55 6.19 sociálny program 22 2.63 10.48 možnosť rozhodovania 38 4.54 18.10 iné 10 1.19 4.76 Ste spokojný so systémom odmeňovania na fakulte? áno 26 12.38 12.38 skôr áno 76 36.19 36.19 priemer 63 30 30 skôr nie 30 14.29 14.29 nie 15 7.14 7.14 ukazovateľoch? - Vybavenie pracoviska nie 12 5.71 5.71 skôr nie 42 20 20 štandard 61 29.05 29.05 skôr áno 47 22.38 22.38 áno 48 22.86 22.86 ukazovateľoch? - Sociálne zariadenia nie 11 5.24 5.24 skôr nie 26 12.38 12.38

štandard 76 36.19 36.19 skôr áno 37 17.62 17.62 áno 60 28.57 28.57 ukazovateľoch? - Stravovanie nie 15 7.14 7.14 skôr nie 15 7.14 7.14 štandard 75 35.71 35.71 skôr áno 34 16.19 16.19 áno 71 33.81 33.81 ukazovateľoch? - Pružný pracovný čas nie 17 8.21 8.10 skôr nie 16 7.73 7.62 štandard 33 15.94 15.71 skôr áno 60 28.99 28.57 áno 81 39.13 38.57 ukazovateľoch? - Prístup k informačným technológiám nie 6 2.87 2.86 skôr nie 9 4.31 4.29 štandard 38 18.18 18.10 skôr áno 63 30.14 30 áno 93 44.50 44.29 ukazovateľoch? - Dôstojné miestnosti na konzultácie nie 12 5.74 5.71 skôr nie 30 14.35 14.29 štandard 48 22.97 22.86 skôr áno 47 22.49 22.38 áno 72 34.45 34.29

Ktoré kritérium pri hodnotení pracovných podmienok je pre vás najdôležitejšie? Možnosť Počet % resp. otázky % resp. prieskumu vybavenie pracoviska 160 33.13 76.19 sociálne zariadenia 42 8.70 20 stravovanie 35 7.25 16.67 pružný pracovný čas 110 22.77 52.38 prístup k informačným technológiám 96 19.88 45.71 dôstojné miestnosti na konzultácie so študentmi 40 8.28 19.05 Uplatňuje sa, podľa Vášho názoru, na fakulte jednotný systémový prístup k odbornému rastu zamestnancov a ich profesijnej kariéry? nie 25 11.96 11.90 skôr nie 26 12.44 12.38 neviem posúdiť 67 32.06 31.90 skôr áno 55 26.32 26.19 áno 36 17.22 17.14 Ste spokojný s prístupom vedenia fakulty pri riešení osobných problémov zamestnancov? áno 50 23.92 23.81 skôr áno 51 24.40 24.29 neviem posúdiť 76 36.36 36.19 skôr nie 20 9.57 9.52 nie 12 5.74 5.71 Ak by ste sa rozhodli zmeniť svoje terajšie pracovisko za iné, ktoré dôvody by boli rozhodujúce? Možnosť Počet % resp. otázky % resp. prieskumu lepšia mzda 139 34.58 66.19 kvalifikovanejšia práca 34 8.46 16.19 výhodnejšie pre rodinu 39 9.70 18.57 stálejšia a istejšia práca 28 6.97 13.33 lepší spolupracovníci 31 7.71 14.76 lepšia organizácia práce a pracoviska 58 14.43 27.62 lepšie sociálne benefity 40 9.95 19.05 iné 33 8.21 15.71 Uvítali by ste možnosť hodnotenia priamych nadriadených? nie 9 4.29 4.29 skôr nie 24 11.43 11.43

neviem posúdiť 47 22.38 22.38 skôr áno 67 31.90 31.90 áno 63 30 30 V Nitre 13. apríla 2018 prof. RNDr. Zdenka Gálová, CSc., v.r. predsedníčka URK, prorektorka pre vzdelávanie a ECTS