Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky EDUCA XV. Záštitu nad konferenciou prevzal doc. PaedDr. Gábor Pintes, P

Prepis

1 Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky EDUCA XV. Záštitu nad konferenciou prevzal doc. PaedDr. Gábor Pintes, PhD., dekan Pedagogickej fakulty UKF v Nitre. Konferencia je organizovaná v rámci riešenia projektu APVV č Prax v centre odborovej didaktiky, odborová didaktika v Centre praktickej prípravy, ďalej projektu VEGA č.1/0637/16 Vývoj diagnostického nástroja na hodnotenie úrovne fonematického uvedomovania u detí v predškolskom veku a ako súčasť projektu VEGA č. 1/0001/185 Príprava na starnutie a starobu možnosti andragogickej intervencie.

2 Cieľ a zameranie konferencie Katedra pedagogiky PF UKF pripravila jubilejný ročník konferencie, na ktorej chceme vytvoriť priestor pre diskusiu o teoretických a praktických problémoch edukácie v súčasnosti. Cieľom konferencie je diskutovať o súčasných trendoch a problematike vzdelávania, pedagogickej, andragogickej teórie, praxe a výskumu. Prezentované príspevky počas konferencie a spoločná diskusia môžu napomôcť k zvýšeniu kvality pedagogickej a andragogickej teórie a praxe. Tiež môže priniesť ďalšie podnety k rozvoju edukácie v súčasnosti. Vedeckí garanti konferencie prof. PhDr. Peter Seidler, CSc., PF UKF v Nitre (predseda OK Pedagogiky) prof. PhDr. Gabriela Petrová, CSc., PF UKF v Nitre (vedúca KPG PF UKF, predseda OK Andragogiky) prof. PhDr. Viera Kurincová, CSc., PF UKF v Nitre (predseda OK Predškolskej a elementárnej pedagogiky) prof. PaedDr. Mária Pisoňová, PhD., PF UKF v Nitre doc. PhDr. Miroslav Chráska, Ph.D., PdF UPOL RNDr. Marek Nagy, PhD.,FMFI UK v Bratislave doc. PaedDr. Jana Duchovičová, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Gábor Pintes, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Lívia Fenyvesiová, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Monika Máčajová, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Erik Žovinec, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Ctibor Határ, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Katarína Hollá, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Dana Kollárová, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Juraj Komora, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Marianna Müller de Morais, PhD., PF UKF v Nitre doc. PaedDr. Tatiana Slezáková, PhD., PF UKF v Nitre Organizačný výbor konferencie: Mgr. Margita Feranská Mgr. Dominika Hošová Mgr. Lucia Rapsová Mgr. Zuzana Zajacová Mgr. Radka Zimanová Mgr. Miroslava Debnáriková PaedDr. Eva Pupíková PaedDr. Adela Melišeková Dojčanová

3 Rámcový program konferencie: registrácia účastníkov slávnostné otvorenie konferencie vedúcou Katedry pedagogiky prof. PhDr. Gabrielou Petrovou, CSc. príhovor dekana Pedagogickej fakulty Univerzity Konštantína Filozofa doc. PaedDr. Gábora Pintesa, PhD doc. PhDr. Miroslav Chráska, Ph.D. Vícerozměrné statistické metody a jejich uplatnení v pedagogickém výzkumu (analýza on-line aktivit vysokoškolských studentů). prof. PhDr. Viera Kurincová, CSc. Poznanie rodiny žiakov jedno z východísk edukačnej práce učiteľa. RNDr. Marek Nagy, PhD. Efektívne hodiny čítania v primárnom vzdelávaní pomocou počítačovej aplikácie Multimediálna čítanka. Coffee break doc. PaedDr. Erik Žovinec, PhD. Fonematické uvedomovanie ako fenomén v diagnostike detí so špeciálnymi edukačnými potrebami. doc. PaedDr. Ctibor Határ, PhD. (Aktívne) starnutie a (aktívna) staroba z andragogickej a geragogickej perspektívy obedňajšia prestávka prezentácia príspevkov prihlásených účastníkov konferencie v dvoch sekciách: v prezentačnej a posterovej sekcii Sekcia prezentácie MIESTNOSŤ č. 307 Sekcia posterov MIESTNOSŤ č závery a zhodnotenie konferencie

4 Vedecký a odborný program konferencie sekcia PREZENTÁCIE 1. časť, miestnosť č Nikola Paštrnáková, Mgr. Diferencované vyučovanie a asistenčné technológie vo vyučovaní žiakov so špeciálnymi edukačnými potrebami Barbara Basarabová, Mgr. Aktéri inkluzívneho vedelávania Petra Arslan Šinková, PaedDr. Deficity čiastkových funkcií, metóda sindelar, poruchy učenia a správania Renáta Hlavatá, PaedDr., PhD. Štýlové aspekty učebného textu Martin Bodis, PhDr., PhD. Motivácia vo vyučovaní slovenského jazyka Kristýna Šmakalová, Mgr. Výzkum recepce a interpretace textů s historickou tematikou Jana Kičura Sokolová, PhDr., Mgr., PhD. Mama, kúp mi pesa! Hypergeneralizácia v ranom vývine detskej reči Adela Melišeková Dojčanová, PaedDr. Vplyv tréningu fonologickéo uvedomovania na úroveň jazykových schopností v slovenskom jazyku u dieťaťa s rodným jazykom maďarčinou Eva Hegarová, Mgr. Nestandardní výchovné situace na primárním stupni vzdělávání Lenka Karasová, Mgr. Aktivizujúce metódy vo vyučovaní s dôrazom na čítanie s porozumením Alena Drury Sojková, Mgr. Výchova uměním Coffee break Vedecký a odborný program konferencie sekcia PREZENTÁCIE 2. časť, miestnosť č Kateřina Králová, Mgr., Hana Voňková, doc., PhDr., Ph.D. et Ph.D., Jiří Štípek, PhDr., Ph.D., Ondřej Papajoanu, Mgr. Sebehodnocení motivace k učení se informačním a komunikačním technologiím: výsledky pilotážního šetření mezi středoškolskými studentmi Zdenka Zastková, Mgr. Súčasné premeny školy kooperatívne výučbové stratégie

5 Jaroslav Pěnička, Mgr. Spoločné znaky a rozdielnosti medzi diskurzom učiteľov o profesijnom rozvoji a kariérnom raste v Čechách a na Slovensku Eva Pupíková, Mgr. Sebavnímanie dimenzie profesijný rozvoj učiteľmi predprimárneho vzdelávania Zuzana Zajacová, Mgr. Sebareflexia v kontexte profesijného rozvoja učiteľa Margita Feranská, Mgr. Profesijný rozvoj učiteľa a jeho determinanty Jana Blusková, Mgr. Problematika spirituality u účastníkov vzdelávania na univerzite tretieho veku Radka Zimanová, Mgr. Analýza vzdelávacích potrieb účastníkov tréningu emocionálnej inteligencie Lucia Rapsová, Mgr. Sociálne kompetencie pracovníkov v kultúrno-osvetovej edukácii dospelých Veronika Hanulová, M.A. Profesijný bakalár v automobilovom priemysle Marián Vanek, Mgr. Edukace o nepřesnostech spojených s vodní dýmkou: Může se jednat o účinnou nízkonákladovou prevenci? Vedecký a odborný program konferencie sekcia POSTERY, miestnosť č Eva Sedláková, Bc., Mgr. Sociální opora vysokoškolských stůdentů učitelských a neučitelských odborů vě vazbě na pohlaví Monika Suková, Mgr. Reflexe pregraduální přípravy studentů učitelství na Kojetínsku mezi roky Renata Švaňhalová, Mgr. et Mgr., Kateřina Vaňková, Mgr. et Mgr. Vstup začínajících učitelek do praxe Jitka Selingerová, Mgr. Možnosti podpory žáků se sociálním znevýhodněním ve školním prostředí Lenka Nosková, Mgr. Ohniskové skupiny jako metoda výzkumu žákovských prekonceptů čtení a literární výchovy Alexandra Nagyová, Mgr. Presahy obsahu prvouky do prírodovednej a kultúrnej gramotnosti

6 Silvia Morávková, Mgr., Veronika Šimonová, PhDr., PhD., Martina Mojtová, prof., PhDr., PhD. Integrácia detí irackých utečencov do školského systému na Slovensku a ich edukácia Simona Borisová, Mgr. Transformácia školskej triedy do hľadajúceho spoločenstva ako výrazný stimul pri žiakovom učení sa Jana Nemčeková, Mgr. Vplyv diela Daniela Licharda na ustaľovanie spisovnej slovenčiny vo vyučovaní slovenského jazyka Ivan Fiťka, Ing. Učebná pomôcka pre obsluhu a programovanie priemyselných robotov KUKA Jan Rybář, Mgr., Ing. Instrukce pro zdravotnícký personál k měření na bezkontaktních očních tonometrech Dominika Hošová, Mgr. Školské sebapoňatie vo vzťahu k školskému výkonu Rebeka Štefánia Koleňáková, Mgr. Význam diagnostiky žiackych prekonceptov vo vzdelávaní

7 Poznámky: