ANJ Moje veci. televízia. 1. Priraď. 2. Napíš slová

Podobné dokumenty
Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK GEOGRAFIA Vypra

PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint - Kontaminacia_potraviny_Pb

1. Spoznávame chemické reakcie v našom okolí 1.1. Deje okolo nás Okolo nás neustále prebiehajú rôzne deje. Niektoré z nich sú chemické deje, iné fyzik

Určenie hustoty látok Určiť hustotu je trochu pracné. Nemá zmysel, aby ju ľudia určovali stále, keď hustotu potrebujú. Preto je už hustota jednotlivýc

Čo tak dať si špenát -

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

48-CHO-Dz-kraj-teória a prax-riešenie

Hodnotenie žiakov I

Systém nakladania s komunálnymi odpadmi, vrátane triedeného zberu

Severná Európa. Island Základné údaje o severnej Európe: veľkú časť severnej Európy obmývajú moria Atlantického a Severného ľadového oceána, západné a

1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.

Menu na 4. týždeň 2018 Deň Pondelok, Desiata: A: Olovrant: A: Polievka 1: A: Hlavné jedlo: A: Domáci "termix" (7) Zeleninový šalát s feta syrom

07-optimalizacne_ulohy

Bielkoviny - rozhovor s nutričnou terapeutkou -

aitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov,

OTESTUJ SA Z CHÉMIE : 1. Chémia je veda, ktorá skúma, ich a na iné látky. 2. Doplň do tabuľky názov alebo značku prvku: Názov prvku: vodík chlór želez

aitec offline k Prvouke pre druhákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre druhákov, pracovná

aitec offline k Prvouke pre 1. ročník ZŠ Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Prvouka pre 1. ročník ZŠ,

TEORETICKÉ ÚLOHY

Školská jedáleň pri ZŠ, M. Rázusa 1672/3 Zvolen Prehľad faktúr za rok 2019 hodnota s DPH objed. č. doručenia FA dodávateľ: názov, adresa IČO zverejnen

Okresné kolo

B46ckEgeoul12

Prezentácia programu PowerPoint

PL_2_2_vplyv_objemu

VZN 2_2010 o chove.odt

TÉMA: VETERNÁ ERÓZIA METODICKÉ POZNÁMKY CIELE Žiaci si majú osvojiť pojem veterná erózia. majú spoznať jeden z princípov stanovovania prašného spadu a

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI

Microsoft Word - MS_Ekologicka stopa_Na jar sa potesime, na jesen zasadime a znova sa na jar potesime.doc

Letné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: prihlasovanie sa na

Veľkonočný pôst - Dieta při chronickém onemocnění ledvin

Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Názov predmetu: Stupeň vzdelania : Ročník: Časová dotácia: Človek a svet p

M E S T O N O V É M E S T O N A D V Á H O M

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2009 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah tohto dokumentu má informatí

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt

MASO,HYDINA,RYBY,VAJCIA,STRUKOVINY

Microsoft Word - TŠV 03P BM vedierko 5 kg

ponuka 01

Brožúra

Microsoft Word - TŠV 05 HM voľná 15 kg

(Microsoft Word - 5.èíslo Budatínka)

Výzva k súťaži

Microsoft Word - Výzva na potraviny Ševčenkova

dokf/fa_ms_14.xls

ETV 6

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK DEJEPIS Vypraco

Učebné osnovy

Microsoft PowerPoint - Babinska.ppt

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: Obsah tohto dokumentu má informatí

Prezentácia programu PowerPoint

Teplárenstvo ako ďalej? , , Piešťany Ochrana ovzdušia centrálne alebo lokálne? Dr. Ing. Jozef Šoltés, CSc. Národná ene

Microsoft Word - ŠJ Bohrova

Microsoft Word - Dokument1

Microsoft Word - ŠJ Bradáčova

Národné centrum popularizácie vedy a techniky v spoločnosti

(ıkolské kolo-PYT)

document

AKO SPRÁVNE TRIEDIŤ ODPAD

Krajské kolo geografickej olympiády pre stredné školy

Kreatívna kampaň pre

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK GEOGRAFIA Vypra

Rastliny v životnom prostredí 3. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok

Microsoft Word - Novinky 02 - februar 2008.doc

Snímka 1

Microsoft Word - MAT_2018_2kolo.docx

EURÓPSKA KOMISIA V Bruseli COM(2016) 8 final 2016/0003 (NLE) Návrh ROZHODNUTIE RADY o podpise a predbežnom vykonávaní Dohody o hospodársko

(05. Chyby náterov I. [Režim kompatibility])

1)

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE MESTA ŠURANY č. 3/2016 O PREDAJI VÝROBKOV A POSKYTOVANIA SLUŽIEB NA TRHOVÝCH MIESTACH V MESTE ŠURANY

ALBATROS_MEDIA

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK GEOGRAFIA Vypra

WALLMAPU

Tchibo Web

N á v r h VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉHO NARIADENIA MESTA ŠURANY č. 3/2016 O PREDAJI VÝROBKOV A POSKYTOVANIA SLUŽIEB NA TRHOVÝCH MIESTACH V MESTE ŠURANY Pripomie

Špeciálna základná škola Partizánska 26, Krupina Inou cestou AVRE DROMEHA Označenie pedagóga Ročník Predmet Tematický celok Učivo Cieľ INOVATKA

VYLAĎ FORMU NA MMM Ako môže vyzerať tvoj maratónsky tréningový plán

Prezentácia programu PowerPoint

OLYMPIÁDA ZO SLOVENSKÉHO JAZYKA A LITERATÚRY Olympiáda zo slovenského jazyka a literatúry Jedenásty ročník, školský rok 2018/2019 Okresné kolo Kategór

prijimacky 2014 MAT 4rocne ver A.doc

Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupe

Microsoft PowerPoint - Paschenov zakon [Read-Only] [Compatibility Mode]

CARTA_SIDOLUX Katalóg (1) (SCREEN)

SANTE/11616/2018-EN ANNEX Rev, 1

VERNOSTNÁ AKCIA od do Zbierajte body a získajte zľavy. Ušetrite 50%

PDA 3. ročník ŠkVP

"VINIČKY", Zariadenie sociálnych služieb , 13: , Nitra, Považská 14 IČO: Kniha dodávateľských faktúr S: 0, S: 1, S: 2, S: 4, zo

Predchádzame vzniku odpadov Vyhodnotenie dotazníka 1. Pohlavie respondentov muži ženy neuvedené Vek respondentov

Jogurty s vysokým obsahom cukrov

30435_M_Pracovny.indd

ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU ORAVSKÉ VESELÉ ORAVSKÉ VESELÉ 377, ORAVSKÉ VESELÉ Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah

VŠEOBECNE ZÁVÄZNÉ NARIADENIE OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM O POPLATKU ZA ZNEČISŤOVANIE OVZDUŠIA MALÝM ZDROJOM NA ÚZEMÍ OBCE TEPLIČKA NAD VÁHOM číslo 6/2016

ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2002 Vyhlásené: Časová verzia predpisu účinná od: do: Obsah tohto dokumen

Inovované učebné osnovy FYZIKA ISCED2 Učebná osnova FYZIKA v 6. ročníku základnej školy Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom pre vyučova

Učebné osnovy Vzdelávacia oblasť Človek a príroda Názov predmetu Tvorba životného prostredia Stupeň vzdelania ISCED 2- nižšie sekundárne Ročník piaty

Všeobecne záväzné nariadenie obec Pravenec č..../2014 o podmienkach predaja výrobkov a poskytovania služieb na trhových miestach na území obce Pravene

ORGANIZUJETE SPOLOČENSKÉ PODUJATIE?PREČO BY NEMOHLO BYŤ BEZ STAROSTÍ AJ PRE VÁS? VENUJTE SA SVOJIM HOSŤOM A STAROSTI JEDNODUCHO NECHAJTE V INSPIRO...V

Obec Tesárske Mlyňany v zmysle s 6 a 11 ods. 4 písm. g) zákona č. 369/1990 Zb. o obecnom zriadení v znení neskorších zmien a doplnkov, zákona NR SR č.

Prepis:

ANJ Moje veci computer TV DVD player CD player MP3 player camera turn on turn off počítač televízia DVD prehrávač CD prehrávač MP3 prehrávač fotoaparát zapnúť vypnúť 1. Priraď 2. Napíš slová

BIO Opakovanie tematického celku : Život s človekom a v ľudských sídlach 1. Ľudské sídla tvoria: a) vnútorné a vonkajšie priestory domov, b) živé a neživé zložky prostredia, c) súbor organizmov a človeka v ich prostredí. 2. Šľachtenie je: a) zámerný výber jedincov pre chov a distribúciu, b) rozmnožovanie dvoch odlišných jedincov, c) rozmnožovanie vybraných jedincov s vhodnými vlastnosťami. 3. Hľúzkové baktérie: a) používajú sa na výrobu jogurtov, b) spolunažívajú na koreňoch strukovín, c) získavajú živiny zo živých organizmov. 4. Pri kvasení cukrov vzniká plyn: a) kyslík, b) dusík, c) oxid uhličitý. 5. Medzi koreňovú zeleninu patrí: a) petržlen, b) cibuľa, c) zemiak. 6. Pre vysoký obsah bielkovín pestujeme: a) cibuľoviny, b) strukoviny, c) plodovú zeleninu. 7. Marhuľa má plody, ktoré patria medzi: a) malvice, b) bobule, c) kôstkovice. 8. Ktorý ovocný strom kvitne skoro na jar, biele kvety sa rozvíjajú skôr ako listy: a) jabloň, b) čerešňa, c) slivka. 9. Ktoré trvalky sa s obľubou vysádzajú do záhrad: a) sirôtka, b) astra, c) margaréta. 10. Úlohou trúdov v úli je: a) oplodňujú kráľovnú, b) kladú vajíčka do plástu, c) starajú sa o vyliahnuté larvy. 11. Medzi včelie produkty patrí: a) nektár, b) peľ, c) vosk. 12. V rybníkoch človek chová: a) sumec, b) pstruh, c) lipeň. 13. Ktorú hydinu chováme pre mäso, masť a perie:

a) hus, b) sliepka, c) morka. 14. Samec kačice domácej sa volá: a) kohút, b) gunár, c) káčer. 15. Ovce chováme pre: a) kosti, b) vlnu, c) masť. 16. Žrebec je samec od: a) kozy domácej, b) koňa domáceho, c) tura domáceho. 17. Hmyz, ktorý požiera zvyšky potravín, žije v zanedbaných domácnostiach: a) šváb, b) moľa, c) roztoč. 18. V hrubom čreve parazituje: a) hlísta, b) pásomnica, c) mrľa. 19. Neosrstený chvost kratší ako telo, dĺžka tela 20-30 cm: a) potkan hnedý, b) myš domová, c) kuna lesná. 20. Červivosť jabĺk spôsobuje: a) vlnačka, b) obaľovač, c) mlynárik.

DEJ Klasické Grécko (1.časť) Poznámky do zošita - najväčším nepriateľom klasického Grécka boli Perţania resp. Perzská ríša (silný mocenský štátny útvar), ktorá vznikla v 6.stor. pred Kr. = dôvodom bolo podmaňovanie gréckych miest v Malej Ázii - vzájomné nepriateľstvo vyvrcholilo v tzv. grécko-perzských vojnách; najvýznamnejšie bitky : 1) 490 pred Kr. bitka pri Maratóne = zvíťazili Gréci 2) 480 pred Kr. bitka pri Termopylách = zvíťazili Perţania 3) 480 pred Kr. námorná bitka pri Salamíne = zvíťazili Gréci 4) 479 pred Kr. - bitka pri Platajách = veľké víťazstvo Grékov - Perţania boli porazení Grékmi a definitívne vyhnaní z Grécka, zároveň prestali ohrozovať grécka mestá v Malej Ázii ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Odpovedz na otázky. 1, Kto bol najväčším nepriateľom Grékov?.. 2, Prečo bojovali proti sebe Gréci a Perţania?.. 3, Ktorá bitka bola rozhodujúca pri grécko-perzských vojnách?.. Vytvor správne dvojice. bitka pri Maratóne bitka pri Platajách bitka pri Termopylách bitka pri Salamíne 479 pred Kr. 480 pred Kr. 490 pred Kr. 480 pred Kr. Roztrieď grécko-perzské vojny podľa toho kto zvíťazil bitka pri Salamíne, bitka pri Maratóne, bitka pri Platajách, bitka pri Termopylách víťazstvo Grékov víťazstvo Perţanov

FYZ Opakovanie Pevné látky rozdeľujeme do dvoch skupín: na kryštalické a amorfné. Kryštalické látky sú charakterizované pravidelným usporiadaním častíc z ktorých sa skladajú. Monokryštály majú vo svojom vnútri častice usporiadané tak, ţe isté rozloţenie častíc sa pravidelne opakuje v celom kryštáli. Monokryštály v prírode sú napr. kamenná soľ, kremeň, diamant, granát. Umelo vytvorené monokryštály sú napr. germánium, kremík, umelé drahokamy. Amorfné látky Amorfné látky. V amorfnej látke okolo vybranej častice sú častice k nej najbliţšie rozloţené pribliţne pravidelne ale so zväčšujúcou sa vzdialenosťou sa pravidelnosť porušuje. Štruktúra sa vyznačuje krátkodosahovým usporiadaním. Pri kryštalických látkach hovoríme o ďalekodosahovom usporiadaní. Medzi amorfné látky patria napr. sklo, živica, vosk, plasty. Spoločné a rozdielne vlastnosti kvapalných, plynných, pevných látok a telies Pokusy na skúmanie stlačiteľnosti (zmeny objemu, nie tvaru): stláčanie vody v striekačke, stláčanie vzduchu v striekačke. Pokusy na skúmanie tekutosti: prelievanie vody, prelievanie oxidu uhličitého. Pokusy na skúmanie deliteľnosti: rozprášenie kvapaliny v spreji, fúkanie slamkou do vody, rezanie a lámanie pevných látok. Pokusy na skúmanie stálosti tvaru: nalievanie vody do rôznych nádob, výroba oxidu uhličitého, naťahovanie, ohýbanie a stláčanie telies z pevných látok. Cvičenie: 1) Ktoré látky patria medzi amorfné látky, ako ich možno charakterizovať. 2) Aké skupenstvo (tuhá látka, plyn, kvapalina) majú tieto látky pri bežných podmienkach? Plastelína Sklo- Olej- Nafta- Múka- Papier-

GEG Južná Afrika Poznámky do zošita - 12 štátov: Angola, Botswana, Juhoafrická republika (JAR - najvyspelejší štát), Lesotho, Madagaskar, Malawi, Mozambik, Namíbia, Svazijsko, Uganda, Zambia, Zimbabwe Charakteristické črty - prírodné pomery = - povrch je prevaţne členitý púšte Namib a Kalahari, pohorie Dračie vrchy, časť Východoafrickej priekopovej prepadliny - leţí tu najväčší ostrov Afriky a 4.najväčší ostrov sveta Madagaskar - v rámci vodstva dominujú rieky Okavango, Limpopo, Orange a jazero Malawi Charakteristické črty - obyvateľstvo a sídla = - ţije tu najmenej obyv. v rámci Afriky; v minulosti sa v JAR prejavoval rasizmus - najvýznamnejšie mestá Kapské Mesto, Pretória, Johanesburg (JAR) Charakteristické črty hospodárstvo = - hospodárstvo je najviac rozvinuté v JAR dominuje ťaţba nerastných surovín (zlato, diamanty), pestovanie plodín (káva, kakao, citrusy, tropické ovocie) a strojársky priemysel; Madagaskar - vanilka - ostatné štáty málo rozvinuté ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Tajnička tvojou úlohou je doplniť správne odpovede a získať odpoveď na otázku ako vznikla púšť Namib (pomôž si aj s internetom). 1. Do Indického oceánu sa v Juţnej Afrike vlievajú väčšie rieky Limpopo a. 2. Najvyššie pohorie juţnej Afriky. 3. Púšť pri pobreţí Atlantického oceána. 4. Najväčší ostrov Afriky. 5. Hlavné mesto Mozambiku. 6. Hlavné mesto Juhoafrickej republiky. 7. Púšť juţnej Afriky leţiaca vo vnútrozemí. 8. Koľkokrát viac obyvateľov ţije v juţnej Afrike ako na Slovensku? 9. Na rieke Zambezi sú vodopády. 10. Na východe Afriku obmýva oceán. Púšť Namib vznikla pôsobením studeného morského prúdu T: Púšť Namib vznikla pôsobením studeného morského prúdu

Ţe lesť je podlá, dávno vie zem šíra. A hoc sa o tom všade hovorí, Lichotník dvere do sŕdc predsa otvorí. Vrana raz kdesi našla kúsok syra; Sadla si na štíhlu svrčinu, Ţe spraví si tam hostinu. Zamyslí sa však a syr drţí v pysku. Vtom na nešťastie čert tam poslal líšku... Pach syra líšku ovanie. Líška syr uzrie chuť naň dostane. Zavrtiac chvostom, tíško k stromu kročí, Nespúšťa z vrany ţiadostivých očí A sladko sa jej ohlási: Stvorička, či len krásna si! Tvoje hrdlo a tvoje očká Najrozkošnejšia rozprávočka! A aké pierka a zobáčik máš! A iste anjelský je aj tvoj hlas... Zaspievaj... Noţe... Krásavicu jak ty si, Istotne nikto v hlase neprevýši. Môţeš byť kráľom spevcov v našej ríši. Vrana sa šťastím išla rozplynúť, Od radosti sa celá zadúšala A na sladkú chválu líškinu Z plného vranieho hrdla zakrákala. Syr vypadol jej líška mala hostinu. LIT Ivan Andrejevič Krylov Vrana a Líška Poznámky do zošita! -žil a písal v 18. storočí -pochádzal z chudobnej dôstojníckej rodiny -svetovú slávu mu priniesli bájky, ktoré kritizujú nielen zlé ľudské vlastnosti, ale majú predovšetkým sociálny podtext nastavujú zrkadlo vtedajšej ruskej spoločnosti, vrátane cára Literárny druh: epika Literárna forma: poézia Literárny žáner: veršovaná bájka Rým: uplatňuje obkročný (abba) a združený rým (aabb) -prostredníctvom bájok sa autori vysmievajú hlúposti, neznášanlivosti, samoľúbosti a iným nepekným vlastnostiam -na vykreslenie určitých situácií využívajú humor a satiru Satira - ostrý a útočný výsmech 1. Napíš postavy: 2. Napíš 3 vlastnosti líšky: a vrany: 3. Vyhľadaj tie verše, v ktorých vrana lichotí líške: 4. Prečo vrana líšku chválila? Čo tým chcela získať? 5. Aké ponaučenie podľa teba z bájky vyplýva? Napíš vlastnými slovami.

Porovnávanie desatinných čísel MAT Porovnajte dvojice desatinných čísel a zapíšte pomocou znakov nerovnosti. a) 3,284 3,384 c) 13,26 10,26 e) 0,528 0,0528 b) 0,121 0,131 d) 8,152 8,125 f) 2,129 2,129 0

SJL Podstatné mená ženského rodu Poznámky do zošita! -v ženskom rode skloňujeme podľa týchto 4 vzorov: žena, ulica, dlaň, kosť Žena tie podstatné mená, ktoré sú zakončené na a a pred samohláskou majú tvrdú alebo mäkkú spoluhlásku (stolička, suseda, lampa, váza), v N pl. majú zakončenie y (lampy, susedy, vázy) Ulica skloňujeme tie podstatné mená, ktoré sú zakončené na a a pred samohláskou majú mäkkú spoluhlásku (svieca, medza, sudkyňa), zakončenie v N pl, je e (sviece, medze, sudkyne) Dlaň - podľa tohto vzoru skloňujeme tie podstatné mená, ktoré sú zakončené na spoluhlásku a v N pl. sú zakončené na e (laň, stráň) Kosť - tie podstatné mená, ktoré sú zakončené na spoluhlásku a v N pl. sú zakončené na i (láskavosť, milosť, zlosť) 1a) Slová, ktoré sa skloňujú podľa vzoru žena zakrúžkuj a tie, ktoré skloňujeme podľa vzoru ulica podčiarkni. ku kryhe s podlahou skrýšu o čaši od brázdy za mašľou k nevädzi kvetinu zo štice o miazge b) Vedľa kaţdého slova doplň príslušný pád ( N, G, D, A, L, I ) 2. Doplň chýbajúce pádové prípony o zákrut ( L, sing.), medail ( N, pl.) not ( A, pl.) s opach ( I, sing.) od farb (G, sing.) k Prievidz (D, sing) pred noš (I, pl.) z Bystric (G, sing.) na nevädz ( A, pl.) 3. Slová dlaň a kosť daj do N pl. kosť - dlaň -