Indicativo presente

Podobné dokumenty
Lekcia 1 Slovná zásoba a porozumenie 1. Nehodiace sa slovo zakrúžkujte. Zo zakrúžkovaných slov sformulujte ucelenú vetu. studente maestra città scolar

Anglický jazyk –časovo tematický plán

Školský vzdelávací program: 2010/2011

ALBATROS_MEDIA

1

Snímka 1

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h

Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

Základná škola Sačurov, Školská 389, Sačurov Tématický výchovno vzdelávací plán zo slovenského jazyka pre 1. ročník variant A Vypracované podľa

Dorka Magorka (ukážka)

1 / 6 Úrokové sadzby platné od Bežné účty Bežné účty pre individuálnych klientov Privatbanka Wealth konto (bežný účet pre klientov privátn

Všetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)

Prezentácia programu PowerPoint

30435_M_Pracovny.indd

Ucebne osnovy

PowerPoint Presentation

Blood Glucose Monitoring System Copyright Ascensia Diabetes Care Holdings AG. All rights reserved. diabetes.ascensia.com

30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd

Základná škola Pavla Horova Michalovce

1 / 6 Aktuálne úrokové sadzby platné od Bežné účty Bežné účty pre individuálnych klientov Privatbanka Wealth konto (bežný účet pre klientov

N desitka.indd

Čiastka 064/2004

KARTA K OT obzvlášť dôležitý 2 - veľmi dôležitý 3 - dosť dôležitý 4 - trochu dôležitý 5 - nedôležitý 6 - som proti tomu KARTA K OT prech

Inovovaný školský vzdelávací program pre primárne vzdelávanie - ISCED1 na ZŠ Lehnice Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby podľa i-švp+i-š

Obecný úrad Plavecký Mikuláš

Na rokovanie Mestskej rady mesta Piešťany dňa Názov materiálu: NÁVRH NA PREVOD SPOLUVLASTNÍCKYCH PODIELOV NA POZEMKU, LOKALITA POD PÁROVCAMI

Učebné osnovy: Slovenský jazyk Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: hodín týţdenne, spolu 264 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupe

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

18 Na rokovanie Mestského zastupiteľstva mesta Piešťany dňa Názov materiálu: NÁVRH NA PREVOD VLASTNÍCTV A POZEMKU PRE JANU ŠČEPKOVÚ, LOKALIT

PowerPoint-Präsentation

Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Jazyk a komunikácia Slovenský jazyk a literatúra prvý, druhý, tretí, štvrtý ZŠ Dunajská Lužná Názov ŠkV

Čiastka 205/2004

Dotazníkový prieskum k tvorbe Komunitného plánu sociálnych služieb mesta Žilina Vážení Žilinčania, mesto Žilina sa na Vás obracia s prosbou o spoluprá

UČEBNÉ OSNOVY – MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA PRE ŽIAKOV S ĽAHKÝM STUPŇOM MENTÁLNEHO POSTIHNUTIA

Čo si zobrať do pôrodnice

TS - Budúcnosť autobusovej dopravy SAD Žilina je samozrejmá súčasť našich životov ǀ Žilina ǀ Tlačová správa SAD Žilina, a.s. Spoločnosť Slov

Čiastka 7/2004 (017)

Zasadanie_RR_Železnička_10_09_2018

Zápisnica 7/2018 zo zasadnutia Obecného zastupiteľstva obce Bošáca konaného dňa 29. októbra 2018 v Sobášnej sieni na Obecnom úrade v Bošáci. Prítomní:

Microsoft Word - zapis-predmetov-AiS

NSK Karta PDF

Hodnotenie žiakov I

Blood Glucose Monitoring System Copyright Ascensia Diabetes Care Holdings AG. All rights reserved. diabetes.ascensia.com

P16_TQ - kópia_po_verifikacii.indd

TVVP INV -4 rocnik

BULLETIN Jún

Milé študentky, milí študenti, v prvom rade vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie vášho postoja ku kvalite výučby. J

1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.

vopredposv_noty_iba

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF

Ako vymeniť predné brzdové platničky kotúčovej brzdy na Renault Scenic II

Dokument1

Zastupujeme ľudí s mentálnym postihnutím a ich príbuzných ĽUDIA S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM A ICH PRÍBUZNÍ: VYUŽIME EURÓPSKE VOĽBY 2019 NA MAXIMUM Inclusi

Pravidelné úlohy verzia ku dňu SEAL IT Services, s.r.o. Kontakt: SEAL IT Services, s.r.o., Topoľová 4, Bratislava 1, tel.:

NSK Karta PDF

AIRportal MEDIAKIT

Tematický výchovno-vzdelávací plán zo slovenského jazyka a literatúry pre 1.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Jazyk a komunikácia ISCED 1 príloha)

l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l l œ» œ» œ» œ» l l l l l l l l l l l l œ» l l l l l l œ» l l l l»»»»»» l l l l l l l l l l l l» l l l l»»

Ako vymeniť tlmiče prednej nápravy na Opel Astra H

T R I E D N I Č E K Časopis II.C triedy I.ZŠ Sama Chalupku v Prievidzi

Zasady ochrany osobnych udajov - HAGARA - JULINEK

Manuál uchádzača ezakazky Manuál uchádzača Dátum vytvorenia dokumentu: Verzia: Autori slovenský Matej Marcin, Stanislava Marošiová Te

Čo bude ďalší krok pre rozvoj ekonomiky SR, alebo Premrhaný(?) potenciál štátneho IT

Ako vymeniť tlmiče prednej nápravy na Suzuki Swift 3

Kontrolnᅢᄑ zoznam pre REKLAMNᅢノ AGENTᅢレRY

UČEBNÉ OSNOVY NEMECKÝ JAZYK Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠVP Názov ŠkVP Ročník Stupeň vzdelania Vyučovací jazyk Nemecký jazyk 1 hodina tý

Uvod do slovenskeho jazyka

(Microsoft Word - 5.èíslo Budatínka)

1 Rekurencie este raz riesenia niektorych rekurencii z cvik. mame danu rekurenciu napr T (n) = at ( n b ) + k. idea postupu je postupne rozpisovat cle

Učebné osnovy Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre ANJ. Voliteľná hodina v rozsahu 1 vyučovacej hod. týždenne pridaná k predmetu

Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

Z á p i s n i c a

Ako vytvorím zahraničný cestovný príkaz, ak pracovná cesta bola zrealizovaná lietadlom?

000____OBAL1-ZZ s Eurom.vp

Ako vymeniť palivový filter na KIA SORENTO BL

Microsoft Word - Školský vzdelávací program 2.CJ 3.-4.r.kv.doc

TEORETICKÉ ÚLOHY

SKDV017.indd

Prepis:

Indicativo presente Vypracovala: PaedDr. Ivana Dulová INDICATIVO PRESENTE (prítomný čas oznamovací spôsob) je jednoduchý čas, ktorý používame na vyjadrenie prítomného alebo blízkeho budúceho deja. Scrivo una cartolina. Píšem pohľadnicu. = teraz Scrivo una cartolina. Napíšem pohľadnicu. = dnes večer Slovesá, ktoré sú pravidelné sa časujú podľa troch slovesných tried. Okrem nich existujú aj slovesá, ktoré majú nepravidelný tvar časovania. 1 a CONIUGAZIONE (prvá slovesná trieda) Slovesá ukončené na -ARE PARLARE - hovoriť (io) PARL-O ja hovorím (noi) PARL-IAMO my hovoríme (tu) PARL-I ty hovoríš (voi) PARL-ATE vy hovoríte (lui, lei) PARL-A on/ona hovorí (loro) PARL-ANO oni hovoria Parli l italiano? Hovoríš taliansky? (parlare) Lavoro a casa. Pracujem doma. (lavorare) Invitiamo gli amici. Pozveme priateľov. (invitare) slovesá prvej slovesnej triedy, ktoré sú ukončené na IARE, pričom prízvuk nie je na 'i'. CAMBIARE zmeniť

(io) CAMBIO-O ja mením (noi) CAMB-IAMO my meníme (tu) CAMBI ty meníš (voi) CAMBI-ATE vy meníte (lui, lei) CAMBI-A on/ona mení (loro) CAMBI-ANO oni menia * podobne sa časujú aj slovesá ODIARE (nenávidieť) a STUDIARE (študovať) slovesá prvej slovesnej triedy, ktoré sú ukončené na IARE, pričom prízvuk je na 'i'. INVIARE - posielať (io) INVI-O ja posielam (noi) INVI-AMO my posielame (tu) INVI-I ty posielaš (voi) INVI-ATE vy posielate (lui, lei) INVI-A on/ona posiela (loro) INVI-ANO oni posielajú * podobne sa časujú aj slovesá SCIARE (lyžovať) a SPIARE (špehovať) slovesá prvej slovesnej triedy, ktoré sú ukončené na CARE a GARE majú pri časovaní tvrdú výslovnosť PAGARE - platiť (io) PAG-O ja platím (noi) PAG-H-IAMO my platíme (tu) PAG-H-I ty platíš (voi) PAG-ATE vy platíte (lui, lei) PAG-A on/ona platí (loro) PAG-ANO oni platia * podobne sa časujú aj slovesá MANCARE (chýbať) a PREGARE (prosiť) slovesá prvej slovesnej triedy, ktoré sú ukončené na CIARE a GIARE majú pri časovaní mäkkú výslovnosť BACIARE - bozkávať (io) BACI-O ja bozkávam (noi) BACI-AMO my bozkávame (tu) BACI ty bozkávaš (voi) BACI-ATE vy bozkávate

(lui, lei) BACI-A on/ona bozkáva (loro) BACI-ANO oni bozkávajú * podobne sa časujú aj slovesá FESTEGGIARE (oslavovať) a LASCIARE (nechať) 2 a CONIUGAZIONE (druhá slovesná trieda) Slovesá ukončené na -ERE PRENDERE brať, vziať, zobrať (io) PREND-O ja beriem (noi) PREND-IAMO my berieme (tu) PREND-I ty berieš (voi) PREND-ETE vy beriete (lui, lei) PREND-E on/ona berie (loro) PREND-ONO oni berú Prendo un caffè. Dám si kávu. (prendere) Scriviamo una cartolina. Píšeme pohľadnicu. (scrivere) Rispondete alla lettera. Odpovedáte na list. (rispondere) slovesá druhej slovesnej triedy, ktoré sú ukončené na CERE a GERE v určitých osobách vyslovujeme tvrdo, v iných mäkko. LEGGERE čítať (io) LEGG-O leggo ja čítam (noi) LEGG-IAMO ledždžámo my čítame (tu) LEGG-I ledždži ty čítaš (voi) LEGG-ETE ledždžéte vy čítate (lui, lei) LEGG-E ledždže on/ona číta (loro) LEGG-ONO leggono oni čítajú * podobne sa časujú aj slovesá VINCERE vinco, vinci,.. (vyhrať), CONOSCERE conosco, conosci,.. (nechať) a PIACERE piaccio, piaci,... (páčiť sa) 3 a CONIUGAZIONE (druhá slovesná trieda) Slovesá ukončené na -IRE

DORMIRE spať (io) DORM-O ja spím (noi) DORM-IAMO my spíme (tu) DORM-I ty spíš (voi) DORM-ITE vy spíte (lui, lei) DORM-E on/ona spí (loro) DORM-ONO oni spia Dormo molto. Spím veľa. Parte per Roma. Cestuje do Ríma. Apriamo gli occhi. Otvoríme oči. NEPRAVIDELNÉ ČASOVANIE (3 a coniugazione) FINIRE končiť (io) FIN-ISC-O ja končím (noi) FIN-IAMO my končíme (tu) FIN-ISC-I ty končíš (voi) FINI-ITE vy končíte (lui, lei) FIN-IS-E on/ona končí (loro) FIN-ISC-ONO oni končia * podobne sa časujú aj slovesá CAPIRE (rozumieť), PULIRE (čistiť) a PREFERIRE (preferovať, dávať prednosť). PREHĽAD KONCOVIEK TROCH SLOVESNÝCH TRIED 1 a coniugazione 2 a coniugazione 3 a coniugazione -ARE -ERE -IRE -O -O (isc) O -I -I (isc) I -A -E (isc) E

-IAMO -IAMO -IAMO -ATE -ETE -ITE -ANO -ONO (isc) -ONO POUŽITIE JEDNODUCHÉHO PRÍTOMNÉHO ČASU Tento čas zachytáva: dej prebiehajúci v okamihu rozprávania Oggi ho tanto fame. Dnes mám taký hlad. dej, ktorý začal v minulosti, trvá v prítomnosti a pravdepodobne bude pokračovať aj v budúcnosti Mia sorella vive a Londra da due anni. Moja sestra býva v Londýna dva roky. vlastnosti, schopnosti Mia madre è una professoressa. Moja mama je profesorka. dej, ktorý sa pravidelne opakuje Ogni giorno vado a scuola. Každý deň chodím do školy. dej, ktorý stále platí La Terra gira. Zem sa točí. všeobecné pravdy Due più due fa quattro. Dva plus dva sú štyri. minulé deje, ktoré oživujú rozprávanie Mi alzo, metto i piedi in terra, pian piano mi chino,...

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) budúci dej Torno subito. Hneď sa vrátim. ZOPAKUJME SI! 1. Podľa akých tried časujeme slovesá v taliančine? 2. Uveďte príklady slovies, ktoré časujeme podľa prvej slovesnej triedy a vyčasujte ich! 3. Uveďte príklady slovies, ktoré časujeme podľa druhej slovesnej triedy a vyčasujte ich! 4. Uveďte príklady slovies, ktoré časujeme podľa tretej slovesnej triedy a vyčasujte ich! Použitá literatúra: Sccardinová, M.: Taliančina pre samoukov Hamplová, S.: Mluvnice italštiny