Mnz_osobnost_profil_manazer_(2)_2019

Podobné dokumenty
NSK Karta PDF

Riadiaci pracovník (manažér) obstarávania Charakteristika Riadiaci pracovník (manažér) obstarávania riadi a koordinuje činnosti a zamestna

NSK Karta PDF

SVET PRÁCE PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ ČLOVEK A SVET PRÁCE PREDMET SVET PRÁCE SKRATKA PREDMETU SVP

Technik pre ťažbovú činnosť v lesníctve Charakteristika Technik pre ťažbovú činnosť v lesníctve usmerňuje a organizuje ťažbovú činnosť na

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

Učebné osnovy: Etická výchova Ročník: 5., Počet hodín : 1+0 hodín týţdenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP: ŠkVP: Štátny vzdelávací program pre 2. stupeň ZŠ

Inovované učebné osnovy ETICKÁ VÝCHOVA ISCED2 Učebná osnova predmetu ETICKÁ VÝCHOVA v 5. ročníku základnej školy Výchovno-vzdelávacie ciele a obsah vz

Riadiaci pracovník (manažér) zariadenia rýchleho občerstvenia Charakteristika Riadiaci pracovník (manažér) zariadenia rýchleho občerstveni

Stredná odborná škola, Zvolenská 83, Lučenec

Riadiaci pracovník (manažér) v cestnej doprave (okrem mestskej hromadnej dopravy) Charakteristika Riadiaci pracovník (manažér) v cestnej d

Mechanik, opravár strojov a zariadení na ťažbu nerastných surovín Charakteristika Mechanik, opravár strojov a zariadení na ťažbu nerastnýc

Akreditovaný polročný kurz Riadenie a rozvoj ľudských zdrojov

Stavebný špecialista kontroly a riadenia kvality Charakteristika Stavebný špecialista kontroly a riadenia kvality riadi komplexný systém u

Príloha č. 1 Dodatok č. 3 Materská škola, Nová 2912/2, Lieskovec Plán kontinuálneho a ďalšieho vzdelávania zamestnancov na školský rok 2017 Spr

NSK Karta PDF

Fórum cudzích jazykov (Časopis pre jazykovú komunikáciu a výučbu jazykov) 3/2014 VYSOKÁ ŠKOLA DANUBIUS ISSN

Mechanik a opravár motocyklov Charakteristika Mechanik a opravár motocyklov kontroluje technický stav, vykonáva údržbu a opravy mechanický

CURRICULUM VITAE OSOBNÉ ÚDAJE PRACOVNÉ SKÚSENOSTI VZDELANIE A ŠKOLENIA OSOBNÉ SCHOPNOSTI A ZRUČNOSTI OSOBNÉ ÚDAJE Meno Tibor Végh, PaedDr. Adresa Duna

Banský technik, mechanik Charakteristika Banský technik, mechanik priamo riadi a organizuje práce na zverenom úseku. Vykonáva zmeny a doda

NSK Karta PDF

Psychológ hasičského a záchranného zboru Charakteristika Psychológ hasičského a záchranného zboru vykonáva špecializované odborné činnosti

Manažérske kurzy - najbližšie termíny: Riadenie procesu zmien v organizácii Školenie Riadenie procesu zmien v organizácii je zameraný na objasnenie ob

SMART Brain-worksopy-1

NSK Karta PDF

ETV 6

AKADÉMIA OZBROJENÝCH SÍL Príloha č. 17 generála Milana Rastislava Štefánika k č.: AOS-150/14-2/48/2019-OddNK Počet listov: 7 PROGRAM ODBORNEJ VOJENSKE

NSK Karta PDF

Aplikácia vybraných probačných programov

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF

VEREJNÁ KNIŽNICA MIKULÁŠA KOVÁČA BANSKÁ BYSTRICA SÚPIS REŠERŠÍ ZA ROK 2018 Banská Bystrica 2019

Smernica na hodnotenie pedag. zamestnancov

5 TVORIVOST Tvorivosť môžeme všeobecne charakterizovať ako vrodenú schopnosť človeka, ktorej cieľom je produkovať nové nápady, riešenia, myšlienky, kt

Microsoft Word - Rozv_kom_schop_na_skol_s_VJM

Snímka 1

Moderne projekty v biznis suvislostiach-1

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA

Špecialista obce pre vodné hospodárstvo Charakteristika Špecialista obce pre vodné hospodárstvo vykonáva odborné, koncepčné, metodické a p

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU FILOZOFIA

Kreatívny priestor a jeho úloha v akademických knižniciach (s príkladom zo Slovenska)

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU SOCIÁLNA PSYCHOLÓGIA A PSYCHOLÓGIA PRÁCE

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak

Špecialista na tvorbu koncepcií a propagácie cestovného ruchu Charakteristika Špecialista na tvorbu koncepcií a propagácie cestovného ruch

DIDKATICKÉ POSTUPY UČITEĽA

Fórum cudzích jazykov (Časopis pre jazykovú komunikáciu a výučbu jazykov) 1/2015 VYSOKÁ ŠKOLA DANUBIUS ISSN

Podnikateľské zmýšľanie povinný predmet pre všetkých? Igor Šulík Managing Partner, Amrop Member of the Board, Jenewein Group Slovak Retail Summit, apr

SMART_GOVERNANCE_Ftacnik

fadsgasga

Učiteľ jazykovej školy Charakteristika Učiteľ jazykovej školy vzdeláva účastníkov jazykových kurzov. Alternatívne názvy - Učiteľ cudzích j

Fórum cudzích jazykov (Časopis pre jazykovú komunikáciu a výučbu jazykov) 2 Ústav jazykov a odbornej komunikácie Vysoká škola Visegrádu v Sládkovičove

Predškolská výchova vo svete 2

Hutník vysokopeciar Charakteristika Hutník vysokopeciar obsluhuje jednoúčelové stroje a špeciálne strojné zariadenia pri výrobe surového ž

Školský klub detí pri Spojenej škole, Budovateľská 1309, Vranov nad Topľou P L Á N P R Á C E v školskom roku 2016/2017 Vypracovala: Anna Čieško

UČEBNÉ OSNOVY OBČIANSKA NÁUKA Názov predmetu Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Občianska náuka Človek a spoločnosť 1 hodina týždenne/ 33 hodín r

Učebné osnovy

PowerPoint-Präsentation

Základná škola Jana Amosa Komenského Komenského 1227/8, Sereď EVIDENCIA POČTU KREDITOV PEDAGOGOCKÝCH ZAMESTNANCOV Priezvisko a meno pedagóga Mg

REGIONÁLNY ÚRAD VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA

Systém uznávania kvalifikácií v Slovenskej republike

Š K O L S K Ý K L U B D E T Í Pri ZŠ na ulici Komenského 3, Komárno P L Á N M E T O D I C K É H O Z D R U Ţ E N I A ŠKD Na školský rok 2012/2013 Plán

Cvičenie I. Úvodné informácie, Ekonómia, Vedecký prístup

Microsoft Word - Kontinualne vzdelávanie2013_2014

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU EKONOMIKA A RIADENIE PODNIKOV

NSK Karta PDF

Prezentácia programu PowerPoint

Školský vzdelávací program: 2010/2011

Snímka 1

Vyhodnotenie dotazníkovej ankety vyučujúcich (učitelia + doktorandi) Obdobie dotazovania: 23. november január 2018 Odpovedalo 210 respondento

AK AOS PRÍRASTKY KNIŽNIČNÉHO FONDU (zvláštne číslo) Diplomové práce 2010

Uctovnictvo

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

Žiadosť o akreditáciu

(Microsoft Word - Priloha_5_Melleklet_Organiza\350n\375 a rokovac\355 poriadok Odborovej komisie)

ISO Systémy manažérstva proti korupcii Svetový deň normalizácie 2018 Miroslav HRNČIAR Žilinská univerzita v Žiline

Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem vodárenstva a kanalizácií) Charakteristika Pomocný pracovník vo vodnom hospodárstve (okrem

NSK Karta PDF

Hospodarska_informatika_2015_2016a

Process Communication Model Zručnosť, ktorá vytvára pozitívnu zmenu.

Záväzné zásady spracúvania osobných údajov v škole: SZŠ sv. Alžbety v Košiciach Čl. I 1) Osobnými údajmi sú údaje týkajúce sa identifikovanej fyzickej

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

PowerPoint Presentation

Adresa sídla: Saratovská 26/A, Bratislava, Office: Námestie SNP 13, Bratislava Tel: (++421) ; Fax: (++421) ;

EUROGUIDANCE... KARIÉROVé PORADENSTVO... PORTFÓLIO...

Vnútorný predpis Číslo: 2/ Výzva na predkladanie žiadostí o Inštitucionálne projekty MTF STU Vypracovala: doc. Ing. Kristína Gerulová

Učebnice chémie pre základné školy po novom

Politológia 2. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok

INTERPOLIS 2016

Názov študijného programu XMS15b - marketingová komunikácia a reklama Gestorská katedra: Katedra masmediálnej komunikácie a reklamy Stupeň: Bc. Akadem

(Microsoft PowerPoint - TESCO - v\341\232 partner pre praktick\351 vyu\350ovanie.ppt)

Základná škola s materskou školou Slatina nad Bebravou Slatina nad Bebravou 154, KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV Zamestnanec

Poradca v sociálnych službách pre starších klientov (seniori) Charakteristika Poradca v sociálnych službách pre starších klientov (seniori

Akadémia projektového manažmentu

Študijný program (Študijný odbor) Školiteľ Forma štúdia Téma Požiadavky na prijatie Výzbroj a technika ozbrojených síl (8.4.3 Výzbroj a technika ozbro

Microsoft Word - SM_15 ETICKY KODEX ZAMESTNANCOV.doc

Snímka 1

Učebné osnovy

TVORIVÁ TRIEDA Program pre študentov magisterského štúdia učiteľstva pre 1. stupeň ZŠ Variant A Prednášky a workshopy Modul 1 - Tvorivá trieda pre vše

Materská škola Hanušovce nad Topľou, Budovateľská 428/4, ORGANIZAČNÝ PORIADOK

Prepis:

MANAŽÉR (2) OSOBNOSTNÝ A KVALIFIKAČNÝ PROFIL RIADENIE KARIÉRY 2 doc. PaedDr. Lenka Rovňanová, PhD. PF UMB Banská Bystrica 2019

CHARAKTERISTIKY PROFESIE MANAŽÉRA určuje jasné ciele organizácie účelnosť a účinnosť robí správne veci správnym spôsobom uskutočňuje transformáciu vstupov (inputy) na účelné a efektívne výstupy Plánovanie Organizovanie Vedenie Kontrolovanie Neustále prehodnocuje aktuálnosť cieľov, stratégií, plánov organizácie, štýlov vedenia, spôsobov motivovania, informačných systémov, kontroly a hodnotenia. Plní úlohy: (1) Interpersonálne Reprezentačná Vodcovská Spojovateľská (2) Informačné Monitorovacia Šíriteľská (info) Hovorca (3) Rozhodovacie Podnikateľská Riešiteľská Rozdeľovacia Vyjednávacia Európske štandardy manažérskej spôsobilosti

FAKTORY ROZHODUJÚCE O EFEKTÍVNOSTI MANAŽÉRA Aby dokázal optimálne realizovať úlohy: 1. Rešpektovať vlastnú osobnosť i osobnosť ostatných spolupracovníkov 2. Cvičiť sa v efektívnom rozhodovaní 3. Analyzovať svoj pracovný čas 4. Zamerať svoju činnosť viac: na koncepčné, ako operatívne otázky na analýzu, ako mechanickú rutinu na záujem o výsledky organizácie, ako jej výkon 5. Mať vysoké požiadavky na vlastnú prácu 6. Zobrať zodpovednosť najmä za ciele a úlohy, účel a zmysluplnosť činnosti organizácie a nielen na využívané prostriedky!

ROLA MANAŽÉRA A JEHO OSOBNOSŤ V živote plníme viacero rolí (A:roly života): preberáme ich, učíme sa ich a plníme ich s rôznou mierou angažovanosti, tvorivosti a efektívnosti. Rola = očakávaný spôsob správania človeka, ktorý sa nachádza v určitej spoločenskej pozícii v skupine ľudí (rodina, pracovisko, škola...). Realizácia role, jej napĺňanie, závisí od toho, akú koncepciu role si človek vydefinuje vo vzťahu k vlastnej osobnosti, ako sa s rolou identifikuje, ako si vymedzí jej ideálnu a reálnu podobu, akú normu, status (pozíciu) tej-ktorej roli určí spoločenské a profesijné okolie človeka.

SCHÉMA PRE ROLU MANAŽÉRA PREFERENCIA URČITÉHO TYPOVÉHO FAKTORA OSOBNOSTI OVPLYVŇUJE UŽ VOĽBU PROFESIE A KARIÉRY. PRACOVNÍCI NA MIESTACH, KDE SA VYŽADUJE INÝ TYP OSOBNOSTI, POSTUPNE MENIA, ALEBO MUSIA ZMENIŤ SVOJE MIESTO. ČASŤ ĽUDÍ RADŠEJ ZMENÍ SVOJU OSOBNÚ KONCEPCIU PROFESIJNEJ ROLE A PRISPÔSOBÍ SA POŽIADAVKÁM NA ŇU. Normy, štandardy pre rolu manažéra Očakávania na rolu, úlohu manažéra Osobnosť manažéra Osobná koncepcia role manažéra Realizácia role manažéra Uskutočňovanie úloh,porovnávanie so štandardami

ROLA MANAŽÉRA A JEHO OSOBNOSŤ SÚČASNÉ POŽIADAVKY Tradičný manažment: rozhodovacie úlohy Súčasný manažment: interpersonálne a informačné úlohy súvisia s vysokou schopnosťou človeka jednať s ľuďmi! nárast významu osobnostných charakteristík manažéra! Na základe výskumov identifikácia 4 skupín povahových vlastností vytvárajúcich personálne predpoklady pre efektívny štýl vedenia zamestnancov: 1. Manažment upútania pozornosti 2. Manažment významu 3. Manažment dôveryhodnosti 4. Manažment sebapoznania

4 SKUPINY POVAHOVÝCH VLASTNOSTÍ MANAŽÉRA - 1 Upútanie pozornosti Upútať iných svojou víziou: koncepčné, tvorivé myslenie, Snaha realizovať víziu: Vysoká motivácia manažéra Manažment významu Výnimočná komunikačná schopnosť zreteľne podávať iným svoje názory, predstavy. Schopnosť komunikovať svoju prirodzenú autoritu asertívnym spôsobom, rešpektujúc práva svoje i práva zamestnancov. Sociálna inteligencia!

4 SKUPINY POVAHOVÝCH VLASTNOSTÍ MANAŽÉRA - 2 Dôveryhodnosť Zásadové, otvorené, čestné a poctivé správanie dôvera ako základ delegovania úloh a vysokej motivácie, etiky zamestnancov. Sebapoznanie Manažéri vedia o svojich schopnostiach a obmedzeniach, ale odmietajú predstavu neúspechu zdravé JA, byť v obraze, sebavedomie, schopnosť sebarozvoja.

4 SKUPINY POVAHOVÝCH VLASTNOSTÍ MANAŽÉRA - ZHRNUTIE Väčšina štúdií venovaných problematike osobnosti M zdôrazňuje pre jej úspešnosť vrodené vlastnosti: Pružná myseľ, Schopnosť spolupracovať s rôznymi ľuďmi, Ovplyvňovať ľudí, Odvaha dôverovať iným ľuďom.! Vrodené vlastnosti nerobia ešte nikoho kvalifikovaným M! Len prax a schopnosť učiť sa permanentne zo svojich skúseností a skúseností iných je vysokou zárukou toho, že M dokáže účelne a účinne využívať svoje osobné predpoklady, je neustále naladený na najnovšie trendy, vývoj a je schopný flexibilne reagovať na zmeny! V odbornej literatúre existuje veľa rád pre úspešných M, ale bez zodpovedajúcich teoretických modelov môžu byť často nesprávne použité!

RADY PRE ÚSPEŠNÝCH MANAŽÉROV OTÁZKY NA SEBAREFLEXIU... Čo môžem Čo a prečo chcem Aký skutočne som vlastné schopnosti motívy postoje dispozície hodnoty záujmy kompetencie životný štýl štruktúra a dynamika vlastnej osobnosti

KVALIFIKAČNÝ PROFIL MANAŽÉRA POŽIADAVKY NA EFEKTÍVNEHO MANAŽÉRA Manažér dneška rozvíja a zdokonaľuje: Už nadobudnuté odborné i všeobecné vzdelanie v procesoch sebavzdelávania a v cielenom vzdelávaní. Vlastné osobnostné rysy vo všetkých štruktúrnych prvkoch osobnostného profilu. Vlastné emocionálne procesy (nielen IQ, ale aj EQ!). Nielen myslí, ale aj cíti! Kognitívne poznávacie procesy. Individuálnu a skupinovú skúsenosť. Sociálne procesy: motivácia, hodnotová orientácia, vlastné postoje. Schopnosť optimálne rozhodovať a niesť adekvátnu zodpovednosť. Svoju prácu so spätnou väzbou; sebareflexia.

RIADENIE KARIÉRY MANAŽÉRA - VÝCHODISKÁ Výrazne rastie požiadavka na efektívnu komunikáciu a hlavne kooperáciu. Teória 2K konkurencia a kooperácia cesta k dosahovaniu špičkovej kvality! Významný kvalifikačný znak = schopnosť motivovať a byť si istý vo vystupovaní s prirodzenou autoritou. Autentickosť osobnosti M, empatia a charizma. Tlak na jazykovú gramotnosť. Odolnosť voči stresu, psychická vyrovnanosť. Devíza fantázia, tvorivosť, originalita, mobilita a pružnosť!