V jedinej lekcii Meno: 1 Ako reagujete na profesionálne médiá? Pracujte vo dvojiciach a pripravte sa na hranie rolí. Označte sa ako Osoba A a Osoba B.

Podobné dokumenty
Zdravé sebavedomie odzrkadľuje spôsob, akým vidíme sami seba. Ak sa chceme stať sebavedomejšími ľuďmi, musíme zmeniť to, čo si myslíme sami o sebe, ak

Microsoft Word - skripta3b.doc

Identifikačný štítok TIMSS & PIRLS 2011 Dotazník pre žiaka 4. ročník Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania Pluhová 8, Bratislava IEA

Microsoft Word - 6 Výrazy a vzorce.doc

2

Kreatívna kampaň pre

Písomný test k predmetu Tvorba informačných systémov, pondelok, 16.januára 2012, čas: 120 minút. Odpovede píšte priamo k otázkam, ak potrebujete viac

Letné aktivity 2019 Motto letných aktivít : Čo môžem urobiť ja, aby som pretváral svet okolo seba? Júl 2019 Prvý týždeň: prihlasovanie sa na

Súťaž Vráťme knihy do škôl je tu už po 8-krát! O súťaži Občianske združenie Učenie s úsmevom v spolupráci s partnermi internetové kníhkupectvo abcknih

Dejepis extra 12/2018 Časopis nie iba pre tých, čo majú radi históriu... Pred budovou Národnej banky Slovenska.

6

Zastupujeme ľudí s mentálnym postihnutím a ich príbuzných ĽUDIA S MENTÁLNYM POSTIHNUTÍM A ICH PRÍBUZNÍ: VYUŽIME EURÓPSKE VOĽBY 2019 NA MAXIMUM Inclusi

Všetci by sme mali byť feminist(k)ami (Ukážka)

Slide 1

Metodický list k pracovnému listu Atóm I.

ALBATROS_MEDIA

30440_Enek_szlovak_2016._ofi.indd

tv2go_pouzivatelska_prirucka

Uloha trenera - V. Orszagh

TA

Autoregresné (AR) procesy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK Autoregresné(AR) procesy p.1/22

Vzorové riešenia úlohy 4.1 Bodovanie Úvod do TI 2010 Dôvod prečo veľa z Vás malo málo bodov bolo to, že ste sa nepokúsili svoje tvrdenia dokázať, prič

Xesar Softvér Stručný návod

Milé študentky, milí študenti, v prvom rade vám ďakujeme za vyplnenie ankety. Táto anketa bola zameraná na zistenie vášho postoja ku kvalite výučby. J

NSK Karta PDF

PYROMETER AX-6520 Návod na obsluhu

Anglický jazyk –časovo tematický plán

10-4 promo

Snímek 1

TVVP INV -4 rocnik

Schenker Deutschland AG The Integrated Logistics Provider

Informačná brožúra pre hosťovské rodiny

Aktivity zvonku ŽIVÉ ŽRALOKY Veľkým zážitkom pre našich klientov bola návšteva mobilného akvária s morskými dravcami, ktoré bolo v dňoch apríl

Prevodník USB/20mA

30435_M_Pracovny.indd

EURÓPSKA RADA Strategický orgán EÚ Rada Európskej únie

TS - Budúcnosť autobusovej dopravy SAD Žilina je samozrejmá súčasť našich životov ǀ Žilina ǀ Tlačová správa SAD Žilina, a.s. Spoločnosť Slov

Užívateľský manuál diaľkového ovládania, pre televíznu službu Fiber TV so Set-top boxom Arris

NSK Karta PDF

NSK Karta PDF

Microsoft Word - mnohouholnik.doc

Import absencí z ASC

O babirusách

Tue Oct 3 22:05:51 CEST Začiatky s jazykom C 2.1 Štruktúra programu Štruktúra programu by sa dala jednoducho popísať nasledovnými časťami, kto

Climate Connections – Forschungsauftrag

Erasmus plus 2018

PowerPoint Presentation

test z informatiky - hardvér Test vytvoril Stanislav Horváth Vstupno - výstupné zariadenia Otázka č.1: Aké zariadenie je na obrázku? (1 bod) a) vstupn

ZÁSADY SPRACÚVANIA A OCHRANY OSOBNÝCH ÚDAJOV Obsah 1 Úvod Všeobecné informácie Aké osobné údaje o vás zhromažďujeme Kde spoločnos

NSK Karta PDF

Predchádzame vzniku odpadov Vyhodnotenie dotazníka 1. Pohlavie respondentov muži ženy neuvedené Vek respondentov

Dejepis extra 7/2016 Časopis nielen pre tých, ktorí majú radi históriu. Nedívajme sa iba pod nohy Na nádvorí Oblastného výboru Slovenského zväzu proti

Prezentácia programu PowerPoint

Obec Belá ako partner realizuje projekt KulTuristika - spoločne posilňujeme kultúru, turizmus a šport v obciach Terchová, Belá a Jaworze Terchová Belá

Stravné - přecenění

Dokument1

Rada Rada Európskej únie ZDROJE INFORMÁCIÍ O EURÓPSKEJ RADE A RADE Aký je rozdiel medzi Európskou radou a Radou Európskej únie? Ako môžem navštíviť ti

Microsoft Word - MS_Ekologicka stopa_Na jar sa potesime, na jesen zasadime a znova sa na jar potesime.doc

Využitie moderných meracích technológií na hodnotenie kvality tlače

Web verzia_ecp

Učebné osnovy

Web

AIRportal MEDIAKIT

PREDCHÁDZAME PORUCHÁM UČENIA

Ako vymeniť tlmiče prednej nápravy na Opel Astra H

BIBLIOTHEK ALS LERNORT IN (NAME DES ORTES) Ort, Datum

SRPkapitola06_v1.docx

Pravidla sutaze 25 rokov Ikaru.pages

Medvešský fotomaratón októbra 2014 V tomto období je jeseň na Medveši najkrajšia Zveční ju viac ako sto fotografov O niekoľko rokov toto môže b

Žiadosť o licenčnú zmluvu na podujatie Na adrese v sekcii hlavného menu kliknete na položku Používatelia. Zobrazí sa blokové menu,

BULLETIN Jún

Dňa sa začalo na Slovensku medzirezortné pripomienkové konanie (ďalej len MPK) ku návrhu zákona, ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 190/2003

Implementácia FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v ŠkVP ISCED2 Dodatok č. 1 UČEBNÉ OSNOVY: ETICKÁ VÝCHOVA Vypracované podľa: Školského vzdelávacieho programu z ETI

Slovenská technická univerzita v Bratislave Fakulta informatiky a informačných technológií Ilkovičova 2, , Bratislava 4 Internet vecí v našich ž

Marketingový mix: - komunikácia, komunikačné kanály - distribúcia, distribučné  kanály

NSK Karta PDF

Nový motor Rotax 125 MAX EVO... Minulý víkend bol v španielskej Valencii na preteku Rotax Max Challenge Grand Finals 2014 predstavený firmou BRP (Rota

Základná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia obl

NSK Karta PDF

(07) Rekonštrukcia Mierového námestia kamenná dlažba alebo trávnik? sa na mestskom úrade v Trenčíne uskutočnilo stretnutie zástupcov volnéh

TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN Predmet: Nemecký jazyk Ročník: Komunikačná úroveň: A1 Školský rok: Trieda: Vyučujúci: Počet hodín týždenne: Počet h

NSK Karta PDF

Microsoft Word - Struktura IVP+ schval dol.doc

EURÓPSKA KOMISIA V Bruseli COM(2017) 29 final SPRÁVA KOMISIE EURÓPSKEMU PARLAMENTU A RADE o spoločnom preskúmaní vykonávania Dohody medzi

ĽAHKO. BEZ NÁMAHY. BEZ ÚNAVY. Naša patentovaná vysokotlaková pištoľ EASY!Force citeľne odľahčí vaše kĺby a svaly. PROFESSIONAL VYSOKOTLAKOVÉ ČISTIČE

Z á p i s n i c a

aitec offline k Vlastivede pre tretiakov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre tretiakov,

ETV 6

2_detsky pesibus v Novakoch_Putiska Ivan

NSK Karta PDF

Stravné - přecenění

Prezentácia programu PowerPoint

aplikácia do mobilého telefónu na stiahnutie digitálneho tachografu

Zasady ochrany osobnych udajov - HAGARA - JULINEK

PRÍPRAVA NA VEDENIE VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍCH ČINNOSTÍ V MŠ HRY A HROVÉ ČINNOSTI PODĽA VÝBERU DETÍ ZARIADENIE: MŠ Dr. Jasenského EP A. Kmeťa 17 NÁZOV TRI

Microsoft Word - Príloha P2 - zadania pracovných listov pre 6. ročník

Údajový list Tlačiareň HP Sprocket 200 Okamžite tlačte fotografie veľkosti 5 x 7,6 cm zo smartfónu. Tlač fotiek z párty sa môže začať. Podeľte sa o ak

ILP-HRI 2015

Návod na použitie služby tv do vrecka

Foto S, T. Vansovej 17, Prievidza 97101, CENNÍK apríl 2019 Vyvolanie filmu proces C-41 35mm film - kinofilm 2,99 1

Prepis:

1 Ako reagujete na profesionálne médiá? Pracujte vo dvojiciach a pripravte sa na hranie rolí. Označte sa ako Osoba A a Osoba B. Prečítajte si ďalej uvedené situácie a precvičte si, ako reagovať, keď vidíte obrázky v profesionálnych médiách. Osoba A Predstavte si sami seba v situácii, keď sa pozeráte na profesionálny obrázok. Podeľte sa s Osobou B o to, čo si predstavujete, že by ste si želali zmeniť na svojom vzhľade po tom, čo ste videli tento obrázok. Osoba B Reagujte na Osobu A. Vysvetlite, prečo nie je možné, aby ktokoľvek vyzeral ako ľudia, ktorých vídame v profesionálnych médiách. Povedzte im, prečo nie je ani dosiahnuteľné, ani reálne sa s týmito obrázkami porovnávať. 1 2 Čítate si kamarátov časopis... 3 4 Cestou zo školy idete okolo tejto autobusovej zastávky... Sledujete tento obľúbený televízny program... Sledujete najnovší hudobní klip na telefóne svojho kamaráta... Osoba A: Fíha, pozri sa na nich! Vyzerajú skvelo! Priala by som si, aby som mala ich... pretože... Osoba B: Nemôžeme vyzerať ako oni, pretože... Spomeňte si na filmy Dove: Evolution, ktoré ste videli. Nemali by sme sa zaťažovať porovnávaním, pretože... Majte na pamäti, prečo chceme tieto obrázky hodnotiť kriticky aký v nás vyvolávajú pocit? Mohli by ste sa takisto pokúsiť vymeniť si roly alebo si na predvedenie zvoľte inú situáciu.

2 Akým spôsobom bojujete proti tlakom na dosiahnutie určitého vzhľadu? Pracujte vo dvojiciach. Čo by ste mohli urobiť, aby ste odolali tlaku na dosiahnutie určitého vzhľadu, ktorý vyvolávajú osobné a sociálne médiá? Premýšľajte o tom, čo by ste mohli robiť inak, keď komentujete fotografie svojich priateľov. Mohli by ste zmeniť typ alebo štýl fotografií, ktoré sa rozhodnete nahrať? Teraz pracujte samostatne. Dokončte ďalej uvedené cvičenie a oznámte ostatným, čo môžu urobiť, aby znížili tlak na to, ako by mali vyzerať. Jednou z vecí, ktoré by mohli ľudia pri vytváraní alebo zdieľaní obrázkov, filmov a správ zmeniť, je... Použite nápady, ktoré vyplynuli z diskusie triedy alebo z diskusie vo dvojici. Pokúste sa vybrať jednoduchý postup, ktorý môžete ľahko dosiahnuť. Toto pomôže ľuďom mať lepší pocit z toho, ako vyzerajú, pretože... Premýšľajte o tom, prečo niektoré typy obrázkov, správ alebo filmov v nás môžu vyvolať pocit tlaku na to, aby sme vyzerali určitým spôsobom. Ako vami navrhovaný postup pomôže takýto tlak znížiť?

3 Buď bojovníkom za zmenu! Pracujte samostatne. Napíšte jednu vec, ktorú na základe dnešného workshopu začnete robiť alebo urobíte inak, aby ste podporili to, čo je na vás alebo ostatných skutočné. Zaväzujem sa, že Premýšľajte o tom, čo vám a vašim priateľom pomôže bojovať s pocitom tlaku na to, aby ste vyzerali určitým spôsobom. Pokúste sa vybrať jednoduchý postup, ktorý môžete ľahko dosiahnuť. Tlak na to, aby sme vyzerali určitým spôsobom, prichádza z prostredia okolo nás. Je dôležité si pamätať, že obrázky ľudí, ktoré vo všetkých typoch médií vídame, nie sú vždy skutočné. Porovnávať sa s týmito médiami je nereálne. Oslavujte svoju individualitu a rôznorodosť ľudí, ktorých poznáte. Snažte sa byť takí dobrí, ako sa len bude dať ste jedineční!

1 Diskusná kartička: 2 Diskusná kartička: Čo sa vám z toho, čo ste vo filme videli, zdalo prekvapujúce, neskutočné alebo nesympatické? Vymenujte všetky rozhodnutia, ktoré sa o obrázku urobili PRED TÝM, než sa fotografie vyhotovili. 3 Diskusná kartička: 4 Diskusná kartička: Vymenujte všetky rozhodnutia, ktoré sa o obrázku urobili PO TOM, ako sa fotografie vyhotovili. Premýšľajte o tom, ako sa obraz modelky odchyľoval od reality. Keď tieto nereálne zmeny vidíte, aký pocit to vo vás vyvoláva? 5 Diskusná kartička: 6 Diskusná kartička: Prečo si myslíte, že nereálne obrázky, ktoré vo filme vidíte, sú nefér a zavádzajúce? Prečo si myslíte, že je nereálne alebo nefér porovnávať to, ako vy alebo vaši priatelia vyzeráte, so zmanipulovanými obrázkami ľudí, ktorých vídate v profesionálnych médiách?