Príloha III.8 Informačné listy predmetov (kritérium KSP-B2) zoradené v slede výberových predmetov podľa odporúčaného študijného plánu dennej formy štúdia Zoznam predmetov: Výberové predmety: ZIMNÝ SEMESTER Základy zooterapie Ekológia pohorí Školské príklady z genetiky Globálna environmentálna výchova Mýty a povery v prírodných vedách Dejiny fyziky Environmentálna bezpečnosť Prírodné a kultúrne dedičstvo a jeho ochrana Výskumný projekt 3 Tímový projekt 5 Digitálne technológie vo vzdelávaní Štatistika v pedagogickej praxi Diplomový seminár matematika Geopolitický vývoj sveta Princípy fyziky Tímový projekt 7 Prax v IT firme 2 Vybrané kapitoly z genetických algoritmov Dejiny informatiky Inovácie v informatickom vzdelávaní Výberové predmety: LETNÝ SEMESTER Štatistika v záverečných prácach Biologická exkurzia Rekreačné aktivity v chránených územiach Alternatívne GIS Terénne cvičenia v zahraničí Zostavovanie a triedenie kvalitatívnych a kvantitatívnych terénnych dát Molekulové modelovanie Tvorba učebných pomôcok Integrovaná prírodoveda v experimentoch Výskumný projekt 4 Tímový projekt 6 Prax v IT firme 1 Pokročilé programovacie nástroje v jazyku Java Exkurzia Zahraničná exkurzia Úprava a tvorba krajiny Integrovaný a stakeholder manaţment v chránených územiach Manaţérske a komunikačné zručnosti Etika Analýza, posudzovanie a hodnotenie rizika Projekt z inovácií v informatickom vzdelávaní Programovanie viacvrstvových aplikácií Základy robotiky a počítačové videnie Internet vecí Business intelligence
VÝBEROVÉ PREDMETY MAGISTERSKÝ STUPEŇ KBE FPV/2d-fpv-101 Základy zooterapie Informačný list predmetu Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-1-0 / týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: - Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent sa oboznámi so základnými typmi zooterapií (animoterapií) s etológiou zvierat, ktoré sa na terapie pouţívajú, oboznámiť sa s históriou, kritériami, technikami, metódami a formami zooterapie. Študentom bude podrobnejšie predstavená canisterapia budú predvedené praktické ukáţky na niekoľkých hodinách bude prítomný aj canisterapeut so svojim psom. Študent si tieţ osvojí základné pojmy s felinoterapie a hippoterapie. Stručná osnova predmetu (obsahový štandard): Zooterapia a jej história, etológia zvierat vyuţívaných na zooterapiu Terminológia v zooterapii typy terapie podľa druhu zvierat, podľa metódy, forma zooterapie, účastníci terapie, klientela, techniky zooterapie Zastrešujúce organizácie v zooterapii, legislatíva Felinoterapia Canisterapia teória, prax vyuţitie canisterapeuta a jeho psa na praktické oboznámenie sa s problematikou Hippoterapia iné formy zooterapii 1) VELEMINSKÝ, M. et al. 2007. Zooterapie ve světle objektivných poznatku. DONA, České Budějovice, pp.335, ISBN978-80-7322-109-6 2) VESELOVSKÝ, Z. 2005. Etologie, biologie chování zvířat. Academia, Praha, pp.407, ISBN 80-200-1331-8 3) www.animoterapie.cz 4) aktuálne články, zborníky, internetové zdroje... Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e F Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 64 hodín Vyučujúci: Mgr. Marcela Adamcová, PhD. Dátum poslednej zmeny: 21.1.2016 Schválil: doc. RNDr. Roman Alberty, CSc.
KBE FPV/2d-fpv-102 Ekológia pohorí Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-0 / týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Priebeţné hodnotenie: Aktívna účasť na seminároch a vypracovanie úloh, ktoré sú zadávané na kaţdom seminári. Záverečné hodnotenie: Úspešné vykonanie písomnej skúšky: dosiahnutie minimálnej úspešnosti 65 %, preukázanie poţadovanej úrovne vedomostí z odprednášaných tém, z absolvovaných seminárov a samoštúdia. Záverečné hodnotenie (podiel skúšky, seminárov na výslednom hodnotení predmetu): skúška - 70%, semináre - 30%. Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Po úspešnom ukončení štúdia predmetu študent: - rozumie základným pojmom vysokohorskej ekológie, geomorfológie a orografie, pozná špecifických zástupcov fauny a flóry vysokohorského prostredia ako citlivého ukazovateľa negatívnych zmien ţivotného prostredia. Stručná osnova predmetu (obsahový štandard): Definícia horských oblastí. Základné pojmy. Vznik a štruktúra pohorí. Horná hranica lesa. Sneţná čiara. Morfogenéza. Kvartér činnosť ľadovcov a vývoj vegetácie v postglaciáli. Abiotické faktory prostredia. Rastlinstvo a ţivočíšstvo pohorí. Vplyv človeka na horské ekosystémy. 5) MIDRIAK R. 2002: Geoekológia vysokých pohorí Slovenska. Vydavateľstvo TU, Zvolen. 6) SABO P. & SMETANA V. 2002: Zachráňme vysoké hory Slovenska. Ţivá planéta, Piešťany. 7) ZEIDLER M. & BANAŠ M. 2013: Vybrané kapitoly z ekologie horských ekosystémů. Vydavatelství Univerzity Palackého, Olomouc. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e F Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 64 hodín Vyučujúci: Ing. Juraj Švajda, PhD.: prednášky, semináre, konzultácie Dátum poslednej zmeny: 14.01.2016 Schválil: prof. RNDr. Peter Bitušík, CSc.
KBE FPV/2d-fpv-103 Školské príklady z genetiky Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-0-2 / týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Molekulová biológia a genetika Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Záverečný písomný test minimálna úspešnosť 65%. Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent po absolvovaní kurzu je schopný zvládnuť genetické výpočty potrebné pre vyučovanie biológie/genetiky na gymnáziách a získa rozširujúce poznatky o výpočtoch v kvantitatívnej a populačnej genetike. Stručná osnova predmetu (obsahový štandard): Teória pravdepodobnosti v klasickej genetike - test dobrej zhody analýza rodokmeňov modely kvantitatívnej dedičnosti a koeficient heritability určovanie väzby génov a lokalizácia génov na chromozóme interferencia určovanie frekvencie alel v populácii a Hardyho-Weinbergov zákon koeficient inbrídingu mutácie a migrácia v populačnej genetike. 1) RINGO, J.: Fundamental Genetics základný kurz genetiky pre biológov a medikov. Banská Bystrica, FPV UMB, 2010. 2) GÁLOVÁ, E. a kol.: Vybrané texty a príklady na cvičenia z genetiky. Bratislava, PríF UK Bratislava, 2004. 3) ČELLÁROVÁ, E. a kol.: Príklady zo všeobecnej genetiky. Košice, PF UPJŠ Košice, 2001. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e F Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 64 hodín Vyučujúci: doc. RNDr. Roman Alberty, CSc. Dátum poslednej zmeny: 25. 01. 2016 Schválil: doc. RNDr. Roman Alberty, CSc.
KGGKE FPV/2d-fpv-104 Globálna environmentálna výchova Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby (v hodinách): 0-2-0/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/Z Stupeň štúdia: druhý Podmieňujúce predmety: nie sú Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Seminárna príprava a projekty, aktívna účasť (spolu 100 %). Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Predmet obsahovo nadväzuje na Globálne environmentálne problémy ponúkané pre prvý stupeň štúdia. Cieľom predmetu je u študenta aplikovať jeho schopnosť analyzovať a hodnotiť vzťahy medzi človekom a jeho ţivotným prostredím na proces edukácie na základných a stredných školách. Študent si osvojí interaktívne učebné metódy, ktoré umoţnia ţiakovi porozumieť globálnym environmentálnym problémom a nadobudnúť vlastnú zodpovednosť vo vzťahu k prírodnému prostrediu. Študent bude pracovať s rôznymi domácimi aj zahraničnými zdrojmi a učebnými pomôckami a bude vytvárať a testovať vlastné. Obsah predmetu korešponduje s obsahom Štátneho vzdelávacieho programu. Stručná osnova predmetu: (obsahový štandard) Úvod do globálnej environmentálnej výchovy a jej postavenie vo vyučovacom procese Atmosféra Hydrosféra Pedosféra Biosféra Prírodné zdroje a ich vyuţívanie Ľudské aktivity a problémy ţivotného prostredia Ochrana prírody a krajiny 1. Oskar Čermák a kolektív, Ţivotné prostredie -, Vydavateľstvo: STU, 2007 2. Environmentálna výučba vo výchovno-vzdelávacom procese : Marta Nevřelová, Cicero s.r.o., Bratislava, 2008 3. Človek a ţivotné prostredie (socioekologické a ekofilozofické reflexie) Eva Odlerová, Vasil Kusin, Vydavateľstvo: STU, 2010 4. Zelený balíček, kolektív autorov, Regional Environmental Centre, Szentendre, Maďarsko, 2004 5. Environmentální výchova pro ZŠ a SŠ - Tři kroky k aktivnímu vyučování, Petra Šebešová; Petra Šimonová, Nakladatelství: PORTÁL Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, český, anglický Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e f Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín kombinované štúdium (P, C/L, konzultácia, terény): 26 hodín samoštúdium: 28 hodín príprava seminárnych projektov: 36 hodín Vyučujúci: Mgr. Lenka Baláţovičová, PhD. výučba: slovensky, anglicky Dátum poslednej zmeny: 31.08.2015
KCH FPV/2d-fpv-105 Mýty a povery v prírodných vedách Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-0-0/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: - Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Aktívna účasť na prednáškach a spracovanie semestrálnej práce s minimálnym hodnotením 65 %. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Cieľom predmetu je zvýšiť schopnosti študentov aplikovat kritické myslenie a poznatky z oblasti prirodnych vied v kaţdodennom ţivote. Vďaka sérii interaktivnych prednasok zameranych na diskusiu vybraných mýtov z oblasti prírodných vied budú študenti schopní identifikovať dôveryhodné zdroje informácií, ďalej kriticky testovať predkladané riešenia a argumentovat na podporu svojho postoja. Stručná osnova predmetu (obsahový štandard): Definícia základných pojmov Literárne pramene, alebo prečo čítať primárne zdroje informácii Peer review systém Zlyhania výskumu: thalidomid a iné - Diskusia faktov a zistení na témy: homeopatia, vitamín C, zázračne lieky bez predpisu, prírodné = bezpečné, glutamát. Práca so zaujímavými mýtmi z prostredia internetu zdravé stravovanie, diéty... [1] LEICESTER, M.: Teaching critical thinking skills. London: Continuum, 2010. ISBN 978-0- 8264-3543-9, 119 s. [2] KOVACS, L a kol.: 100 Chemical Myths: Misconceptions, Misunderstanding, Explanations. Budapest: Springer 2011. ISBN 978-3-319-08419-0, 310 s. [3] GOLDACRE B.: Prolhaná věda. Computer Press, 2013. ISBN 9788026401643, 312 s. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský. Hodnotenie predmetu: nový predmet. A B C D E FX A b c d e F Poznámky - časová záťaž študenta: 45 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 13 hodín samoštúdium: 32 hodín Vyučujúci: Budzak Simon, RNDr., PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 26.01.2016 Schválil: doc. RNDr Miroslav Medveď,PhD.
KFY FPV/2d-fpv-106 Dejiny fyziky Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: 1-1-0 /týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie: Priebeţné hodnotenie: Vypracovanie a prezentácia dvoch seminárnych prác na zadané témy. Záverečné hodnotenie: Podiel priebeţného a záverečného hodnotenia: 100/0. Klasifikačná stupnica pouţitá pri hodnotení je v súlade so Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent: - pozná najvýznamnejšie udalosti a osobnosti z histórie fyziky, - vyuţíva dejiny fyziky vo výchovno-vzdelávacom procese. Stručná osnova predmetu: Predhistória fyziky. Fyzikálne poznatky staroveku. Stredoveká fyzika. Geo- a heliocentrický systém sveta. Klasická mechanika. Rozvoj klasických odborov fyziky optiky, teórie elmag. poľa, termodynamiky a štatistický fyziky. Teória relativity a kvantová fyzika. Budovanie modernej fyziky. Súčasný stav fyzikálneho výskumu a jeho aplikácie na techniku, prírodné vedy a filozofiu. Perspektívy ďalšieho vývoja. História slovenskej vedy a techniky. História fyziky vo vyučovaní. 1. ZAJAC, R., ŠEBESTA, J.: Historické pramene súčasnej fyziky I : Od Aristotela po Boltzmanna. Bratislava : Alfa, 1990. 2. ZAJAC, R., PIŠÚT, J., ŠEBESTA, J.: Historické pramene súčasnej fyziky II. Bratislava : UK, 1997. 3. KVASNICA, J.: Priekopníci modernej fyziky. Bratislava : Smena, 1987. 4. RAGANOVÁ, J. MIŠÍKOVÁ, M.: Popularizácia histórie slovenskej vedy a techniky prostredníctvom internetu. In: Acta Universitatis Matthiae Belii, Séria Fyzika VI/2003. Banská Bystrica : Univerzita Mateja Bela, Fakulta prírodných vied, 2003, s. 77 81. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: Poznámky časová záťaž študenta: 90 hodín, z toho: - kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín, - vypracovanie seminárnych prác: 20 hodín, - samoštúdium: 44 hodín. Vyučujúci: Raganová, Janka, doc., RNDr., PhD. Dátum poslednej zmeny: 10.02.2016 Schválil: Holec, Stanislav, prof., RNDr., PhD.
KZP FPV/2d-fpv-107 Environmentálna bezpečnosť Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 0-2-1/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z Stupeň štúdia: druhý Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: a) priebeţné hodnotenie: Aktívna účasť na seminároch a úspešné absolvovanie demonštračných pokusov prezentujúcich vybrané fyzikálno-chemické vlastnosti nebezpečných látok, úspešné absolvovanie 2 písomných testov, dosiahnutie minimálnej úspešnosti 65 % v priemere zo všetkých písomných testov, celkové priebeţné hodnotenie predstavuje 30% Príprava projektu z vybraných tém v danej problematike s od prezentovaním predstavuje 20% b) záverečné hodnotenie: Úspešné vykonanie skúšky, písomná časť skúšky: dosiahnutie minimálnej úspešnosti 65 %, na ústnej skúške preukázať poţadovanú úroveň vedomostí odprednášaného učiva, učiva získaného absolvovaním seminárov a získaného samoštúdiom. Záverečné hodnotenie (podiel skúšky, seminárov na výslednom hodnotení predmetu): P - 50%, S - 50%. Hodnotenie predmetu (A-FX) je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Po úspešnom ukončení štúdia predmetu študent: Oboznámenie študentov s problematikou predchádzania a riešenia mimoriadnych udalostí (priemyselných havárií a závaţných priemyselných havárií, ţivelných pohrôm, prírodných katastrof, poţiarov a výbuchov, atď.) a s platnou legislatívou upravujúcou danú problematiku. 1. rozumie základným pojmom v oblasti chemických látok ako rizikových látok a v oblasti toxikológie (obsahový štandard), pozná súvislosti medzi pojmami, ktoré dokáţe interpretovať v kontexte na obsah a rozsah týchto pojmov, 2. je schopný riešiť zadania, ktoré si vyţadujú kritické myslenie a vyššie myšlienkové operácie z oblasti toxikológie, chemických látok (rizikových látok) a ich dopadov na ţivotné prostredie, 3. aplikuje získané vedomosti pri riešení zadaní úloh týkajúcich sa tvorby vzorcov a názvov rizikových látok, tvorby rovníc reakcií, ktorých obsah vychádza z toxikológie a vplyvu rizikových látok na environment, 4. je schopný posúdiť reálnosť fyzikálno- chemických dejov rizikových látok v environmente. 5. získané údaje vie interpretovať vo vzťahu k platnej legislatíve chemických látok, ochrany zdravia pri práci s chemickými faktormi a legislatívneho rámca environmentálneho manaţérstva. Stručná osnova predmetu: (obsahový štandard) SEVESO I, SEVESO II, SEVESO III, Chemické látky, nebezpečné chemické látky. Závaţné priemyselné havárie, kategorizácia podnikov, dokumentácie podniku. Hodnotenie environmentálnych rizík pri úniku nebezpečných látok. Karta bezpečnostných údajov. Identifikačné metódy nebezpečných látok. Bezpečná preprava nebezpečných látok. Poţiar a výbuch. Biologické mimoriadne udalosti (epidémia, pandémia). Prírodné katastrofy (povodne,...). Chemické riziká, návrh opatrení, Zdroje ohrozenia. Expozičné scenáre, správa o chemickej bezpečnosti. Detergenty a tenzidy. Ekologické prostriedky na likvidáciu priemyselných havárií. Platná legislatíva v oblasti nebezpečných chemických látok. Klasifikácia, označovanie, manipulácia, skladovanie a zneškodňovanie odpadov. Databázy nebezpečných chemických látok. Karty bezpečnostných údajov. Posudok o riziku. Prevádzkový poriadok. Havarijný plán.
Poţiarna ochrana. Prvá pomoc pri úrazoch v súvislosti s nebezpečnými chemickými látkami. Pracovné pomôcky ochrana pracovníkov pri práci s nebezpečnými chemickými látkami. Kategorizácia rizikovej práce. Pracovná zdravotná sluţba. 1. MARKOVÁ a kol.: Ochrana osôb a majetku. Vysokoškolská učebnica pre bakalársky študijný program Ochrana osôb a majetku. vedecký redaktor: Mikuláš Siklienka. - I. vydanie. - Zvolen : ES TU Zvolen, 2011, 360 s. ISBN 978-80-228-2329-6. 2. MARKOVÁ, I.: Vybrané kapitoly z procesov horenia učebné texty. I. vydanie. Zvolen : ES TU Zvolen, 2006, 100 s. ISBN 80-228-1527-6. 3. ZELENÝ a kol. 2013. Identifikácia a posudzovanie rizík. Časť II.: Zaobchádzanie s rizikom. I. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Bellianum UMB v Banskej Bystrici. ISBN 978-80- 557-0660-3. 4. ZELENÝ a kol. 2013. Identifikácia a posudzovanie rizík. Časť I.: Zaobchádzanie s rizikom. I. vyd. Banská Bystrica : Vydavateľstvo Bellianum UMB v Banskej Bystrici. ISBN 978-80- 557-0586-6. 5. JESENÁK, K. 2005. Environmentálna anorganická chémia. Vysokoškolské skriptá. I. vyd. Bratislava : UK Bratislava 2005. Dostupné na internete: https://www.fns.uniba.sk/index.php?id=jesenak2005envi Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e F Poznámky - časová záťaž študenta: 210 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 78 hodín príprava projektu: 40 hodín prezentácia projektu: 20 hodín samoštúdium: 72 hodín Vyučujúci: prednášky/konzultácie: Marková Iveta, prof.. RNDr. PhD. semináre/konzultácie: Marková Iveta, prof.. RNDr. PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 06.02.2017 Schválil: Peter Andráš, prof. RNDr. CSc.
KZP FPV/2d-fpv-108 Prírodné a kultúrne dedičstvo a jeho ochrana Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: DFŠ: 1-1-0/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: DFŠ: 1/Z Stupeň štúdia: druhý Podmieňujúce predmety: nie sú Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: a) priebeţné hodnotenie: vypracovanie a prezentácia seminárnej práce: 30 % b) záverečné hodnotenie: skúška písomnou formou: 70 % Hodnotenie predmetu (A-FX) je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Po úspešnom ukončení štúdia predmetu študent: 1. rozumie základným pojmom v oblasti prírodného, kultúrneho a technického dedičstva ich ochrany a prezentácie, 2. je schopný prepájať teoretické vedomosti a vhodne ich vyuţiť pri riešení praktických úloh pri návrhu ochrany a prezentácie niektorej z foriem prírodného, kultúrneho a technického dedičstva, Stručná osnova predmetu: (obsahový štandard) Vymedzenie a kategórie prírodného, kultúrneho a technického dedičstva. Legislatíva v danej oblasti. Svetové dedičstvo UNESCO. Ochrana a prezentácia dedičstva. Kultúrny turizmus, agroturistika. 1. DVOŘÁKOVÁ, V. 2009. Svetové kultúrne dedičstvo UNESCO. Bratislava : Dajama, 2009. 128 s. ISBN 978-80-89226-76-4. 2. DVOŘÁKOVÁ, V., HUSOVSKÁ, Ľ. 2002. Ochrana kultúrneho dedičstva v medzinárodných dokumentoch ICOMOS. 1.diel. Bratislava : Kontakt plus, 2002. 112 s., ISBN 8088855454. 3. DVOŘÁKOVÁ, V., HUSOVSKÁ, Ľ. 2004. Ochrana kultúrneho dedičstva v medzinárodných dokumentoch ICOMOS. 2.diel. Bratislava : Kontakt plus, 2004. 115 s., ISBN 808885556X. 4. GREGOROVÁ, J. et al. 2003. Prezentácia architektonického dedičstva. Bratislava : STU v Bratislave, 2003. 140 s., ISBN 8022718378. 5. KESNER, L. 2005. Marketing a management muzeí a památek. Praha : Grada Publishing, 2005. 304 s. ISBN 8024711044. 6. MRUŠKOVIČ, Š., DARULOVÁ, J., KOLLÁR, Š. 2005. Múzejníctvo, muzeológia a kultúrne dedičstva. Banská Bystrica.: FHV UMB v Banskej Bystrici, 2005. 253 s., ISBN 8080831602. 7. TOMAŠKIN, J., KRIŠKOVÁ, Z. et al. 2008. Prírodné a kultúrne dedičstvo v krajine. Banská Bystrica : FPV UMB v Banskej Bystrici. 2008. 195 s. ISBN 9788080836870. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e F
Poznámky - časová záťaž študenta: 120 hodín, z toho: kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 80 hodín príprava seminárnej práce: 14 hodín Vyučujúci: priezvisko, meno a titul, prednášky/konzultácie/semináre: Jaďuďová Jana, RNDr. PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 06.02.2017 Schválil: Peter Andráš, prof. RNDr. CSc.
KIN FPV/2d-fpv-109/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 0 / 2 / 0 Za obdobie štúdia: 0 / 26 / 0 Metóda štúdia: prezenčná Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: II. Podmieňujúce predmety: Výskumný projekt 3 Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: pravidelná účasť na konzultáciách b) záverečné hodnotenie: je podmienené vyhotovením publikácie, resp. prezentovaním výsledkov výskumného projektu na podujatiach, ako je ŠVK, domáca, či medzinárodná konferencia. Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: Študent 1. pouţíva poznatky získané zo štúdia aplikovanej informatiky, 2. je schopný vytvoriť plán výskumného projektu, 3. navrhuje štruktúru premenných, ktoré do výskum vstupujú, ich funkcie a vzájomné vzťahy,4. vytvára stratégiu skúmania, ktorá obsahuje postupy a metódy, ktoré pouţíva k tvorbe programov, resp. k zhromaţďovaniu a analýze dát. 5. hodnotí prepojenie teórie s praxou. Stručná osnova predmetu: Príprava výskumného projektu je najtvorivejšou časťou výskumu. Podľa F. N. Kerlingera výskumný projekt je plán, štruktúra a stratégia skúmania, ktorá smeruje k získaniu odpovede/í na výskumnú otázku/y a ku kontrole variability (1972, s. 278). Študent pod vedením zvoleného vyučujúceho smeruje k riešeniu výskumných problémov, pričom v priebehu riešenia dodrţiava stanovené postupy, metódy a formy výskumu. 1. Po konzultácii bude vyučujúcim poskytnutá a odporučená konkrétna literatúra. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky 120 hodín kombinované štúdium (P, S, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 94 hodín Hodnotenie predmetov Celkový počet hodnotených študentov: 7 abs 85.71 14.29 Vyučujúci: PaedDr. Ivan Brodenec, PhD., Ing. Dana Horváthová, PhD., RNDr. Milan Hudec, PhD., Ing. Jana Jacková, PhD., RNDr. Miroslav Melicherčík, PhD., RNDr. Alţbeta Michalíková,PhD., PaedDr. Mgr. Vladimír Siládi, PhD., doc. RNDr. Bohuslav Sivák, CSc., Ing. Jozef Suchý, CSc., Ing. Igor Surový, prof. Ing. Miroslav Svítek, Dr., doc. Ing. Jarmila Škrinárová, PhD., doc. Ing. Ľudovít Trajteľ, PhD., Mgr. Michal Vagač, PhD., Mgr. Peter Trhan, PhD., Mgr. Soňa Volentierová, doc. Mgr. Ján Karabáš, PhD., n
Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil: prof. RNDr. Peter Bitušík, PhD., prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD., prof. RNDr. Milan Melicherčík, PhD., prof. RNDr. Lubomír Snoha, DrSc., prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD., prof. PaedDr. Milan Ďuriš, CSc.
KIN FPV/2d-fpv-110/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 0 / 2 / 0 Za obdobie štúdia: 0 / 26 / 0 Metóda štúdia: prezenčná Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: II. Podmieňujúce predmety: Tímový projekt 5 Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: aktívna účasť a plnenie si povinností plynúcich z úlohy v tíme: 100 %. b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: študent 1. pouţije doterajšie poznatky z programovania, internetových technológií, databázových systémova softvérových systémov 2. je schopný analyzovať problém a formulovať úlohy pre programátorov, ale aj pracovať ako tester,programátor alebo vedúci takýchto tímov 3. aplikuje poznatky na potreby z praxe 4. hodnotí prácu tímu z pohľadu analytika Stručná osnova predmetu: Obsah projektu je zadaný konkrétnou IT firmou, aby sa posilnila prepojenosť s praxou. Práca je manaţovaná študentami z 2. roku štúdia v magisterskom stupni aplikovanej informatiky. Zaradenie študenta do tímu. Rola softvérového analytika. Manaţovanie IT projektu z pohľadu analytika. Komunikácia s programátorom, manaţérom projektu a zákazníkom. Agilné metódy práce na projekte. Pravidelné stretávanie sa tímu. Analýza problémov. Návrh modelov a modelovanie v rôznych softvérových aplikáciách. Plánovanie práce v projekte. Práca na pridelených čiastkových úlohách. Pravidelné referovanie o stave riešenia projektu. Odovzdanie vyriešených úloh. 1. Beermann, S., Schubach, M.: Hry na semináře a workshopy. Grada : Praha, 2009. ISBN978-80- 247-2964-0 2. Kozmák, T.: Řízení IT projektů pro úplné začátečníky. Computer Press : Brno, 2013. ISBN978-80-251-3791-8 3. Bentley, C.: Základy metody projektového řízení Prince2. INBOX SK : Bratislava, 2013. ISBN978-09-576-0760-6 Purkiss, J.: Vytvořte si vlastní značku. Proměňte své jedinečné nadání v úspěšný obchodní produkt. Synergie : Praha, 2014. ISBN 978-80-737-0295-3 4. Guillebeau, Ch.: Startup za pakatel. Objevte způsob, jak pracovat na sebe a ţivit se tím, co vásbaví. Jan Melvil publishing : Praha, 2013. ISBN 978-80-872-7059-2 5. http://www.redmine.org/ (na manaţovanie projektu) 6. http://www.bitrix24.com (free on-line prostredie na riadenie projektu) 7. http://sourceforge.net/projects/freemind/ (softvér FreeMind na tvorbu myšlienkových máp) 8. https://www.scrumdo.com/ (softvér na manaţovanie projektu metódami SCRUM) Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický
Poznámky 120 hodín kombinované štúdium (S, konzultácia): 26 hodín, príprava projektu: 92 hodín, prezentácia projektu: 2 hodiny Hodnotenie predmetov Celkový počet hodnotených študentov: 13 A B C D E FX(0) FX(1) 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 Vyučujúci: PaedDr. Mgr. Vladimír Siládi, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil: prof. RNDr. Peter Bitušík, PhD., prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD., prof. RNDr. Milan Melicherčík, PhD., prof. RNDr. Lubomír Snoha, DrSc., prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD., prof. PaedDr. Milan Ďuriš, CSc.
KIN FPV/2d-fpv-111/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 0 / 2 / 0 Za obdobie štúdia: 0 / 26 / 0 Metóda štúdia: prezenčná Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: II. Podmieňujúce predmety: Digitálne technológie vo vzdelávaní Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: Tvorba a vypracovanie vzdelávacej aplikácie na vybranú vyučovaciu tému, aktívna účasť na seminároch: 0-50bodov b) záverečné hodnotenie: Prezentácia vzdelávacej aplikácie na vybranú vyučovaciu tému: 0-50bodov Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: Študent si osvojí základný pojmový aparát z oblasti digitálnych technológií vo vzdelávaní, nadobudne potrebné zručnosti v práci s didaktickým hardvérom a softvérom (interaktívna tabuľa, hlasovacie zariadenie, ActivInspire a pod.). Vytvorí a odprezentuje vzdelávaciu aplikáciu na vybranú vyučovaciu tému (prezentačná aj testovacia časť). Vie aplikovať digitálne technológie v rôznych didaktických situáciách. Stručná osnova predmetu: Úloha a význam digitálnych technológií vo vzdelávaní. Interaktívne nástroje vzdelávania. Hardvérové a softvérové nástroje vo vzdelávaní. Tvorba výučbových materiálov. Zdravotné a etické aspekty digitálnych technológií. Digitálne technológie a zábava. HORVÁTHOVÁ, D.: Tvorba multimediálnych výučbových materiálov pre dištančné vzdelávanie a e- learning. Banská Bystrica : UMB, 2011, ISBN 978-80-557-0182-0 HORVÁTHOVÁ, D., VÍTKO, P.: Multimediálne technológie vo vzdelávaní. Banská Bystrica : Akadémia umení. 2008. HUBA, M., PIŠÚTOVÁ-GERBER, K. 2007a. Základy e-vzdelávania. Bratislava : Slovenská technická univerzita, 2007. 112 s. ISBN 978-80-89316-00-7 KHAN, B. H. 2006. E-learning: Osem dimenzií otvoreného, flexibilného a distribuovaného elearningového prostredia. Nitra : Slovenská poľnohospodárska univerzita, 2006. 150 s. ISBN 80-8069- 677-2 MAGDIN, M., TURČÁNI, M., BURIANOVÁ, M., VRÁBEL, M. 2009. Projektovanie multimediálnych aplikácií. Nitra : Univerzita Konštantína Filozofa, 2009. ISBN 978-80-8094-626-5 Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Poznámky 90 hodín kombinované štúdium (P, S, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 32hodín priebeţné úlohy: 32hodín Hodnotenie predmetov Celkový počet hodnotených študentov: 33
A B C D E FX(0) FX(1) 33.33 33.33 6.06 9.09 0.0 6.06 12.12 Vyučujúci: Ing. Dana Horváthová, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil: prof. RNDr. Peter Bitušík, PhD., prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD., prof. RNDr. Milan Melicherčík, PhD., prof. RNDr. Lubomír Snoha, DrSc., prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD., prof. PaedDr. Milan Ďuriš, CSc.
KMA FPV/2d-fpv-112 Štatistika v pedagogickej praxi Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby: 1-1-0 Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester/trimester štúdia: 2/Z Stupeň štúdia: druhý Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie predmetu: Priebeţné hodnotenie formou písomných prác: 100% Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania: Študent získa prehľad o moţnostiach zbierania, triedenia, spracovania a následného vyhodnotenia údajov. Je schopný údaje štatisticky popísať a graficky spracovať. Na základe charakteru skúmaných znakov dokáţe posúdiť vhodnosť výberu jednotlivých druhov testov a následne ich aplikovať na získaných údajoch. Je schopný vyhodnotiť závislosť skúmaných znakov. Stručná osnova predmetu: Popisná štatistika. Korelačná a regresná analýza. Testovanie štatistických hypotéz. Neparametrické testy. Závislosť medzi kvalitatívnymi znakmi. Testy významnosti korelačných koeficientov. Analýza rozptylu. 1. CHAJDIAK, J.: Štatistika jednoducho v Exceli. Bratislava, Statis, 2013. 2. RIMARČÍK, M.: Štatistika pre prax. Bratislava, 2007. 3. HENDL, J.: Přehled statistických metod. Praha: Portál, 2012. 4. ZVÁRA, K., ŠTEPÁN, J.: Pravděpodobnost a matematická statistika. Praha: MATFYZPRESS, 2012. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Hodnotenie predmetov nový A B C D E FX Poznámky: - časová záťaž študenta: 90 hodín kombinované štúdium: 26 hodín samoštúdium: 64 Vyučujúci: Gejza Wimmer, prof. RNDr., DrSc. semináre/konzultácie: Magdaléna Renčová, RNDr., PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 30.04.2014 Schválil: prof. RNDr. Pavol Hanzel, CSc.
KMA FPV/2d-fpv-113 Diplomový seminár - matematika Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby: 0-1-0 Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 2/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: Aktívna účasť, kvalita referátov. Stupnica hodnotenia je podľa aktuálneho študijného poriadku. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent je po absolvovaní predmetu lepšie pripravený na vypracovanie diplomovej práce z odboru matematika a na jej úspešné obhájenie. Stručná osnova predmetu: Štúdium odbornej literatúry, projekt záverečnej práce. podľa zamerania diplomovej práce Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Hodnotenie predmetu: A B C D E FX Poznámky - časová záťaž študenta: 40 hodín kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 13 hodín samoštúdium: 27 Vyučujúci: doc. Vladimír Špitalský, PhD. Dátum poslednej zmeny: 25.01.2016 Schválil: Ľubomír Snoha, prof., RNDr., DrSc., DSc.
KGG FPV/2d-fpv-114 Geopolitický vývoj sveta Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: 0-2-0/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 2/Z Stupeň štúdia: druhý Podmieňujúce predmety: nie sú Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: a) priebeţné hodnotenie: I. vystúpenie k téme seminára, príprava a prezentácia referátu 40 %. Podmienkou na záverečné hodnotenie je 65 % zvládnutie I. b) záverečné hodnotenie: II.písomná skúška 60 %. Podmienkou na výsledné hodnotenie je získanie minimálne 65 % z II. c) výsledné hodnotenie predmetu sa určí na základe výpočtu podľa váhy I., II.: H=0,4*I. + 0,6*II. Hodnotenie predmetu je v súlade s klasifikačnou stupnicou určenou Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent: chápe základné geopolitické pojmy, vie analyzovať geopolitickú situáciu v jednotlivých historických obdobiach, dokáţe určiť základné charakteristiky mocenského usporiadania v jednotlivých etapách, vie interpretovať politickú mapu sveta a Európy v rámci rôznych historických období, dokáţe určiť hlavných geopolitických aktérov v jednotlivých obdobiach, je schopný identifikovať hlavné ohniská napätia súčasného sveta, dokáţe vyvodzovať vlastné závery o aktuálnom geopolitickom dianí. Stručná osnova predmetu: Úvod do geopolitiky a geopolitického myslenia, hlavné geopolitické smery a školy Geopolitické usporiadanie sveta v staroveku Geopolitické usporiadanie Európy v období ranného stredoveku Geopolitické usporiadanie Európy v období vrcholného a neskorého stredoveku Geopolitické usporiadanie sveta v ére zámorských objavov a ranné obdobie kolonializmu Vrcholné obdobie rozvoja koloniálneho systému obdobie imperializmu Geopolitické usporiadanie sveta v období medzi dvoma svetovými vojnami Svet a Európa po 2. svetovej vojne Koniec studenej vojny, zánik bipolárneho sveta a postupná transformácia geopolitického usporiadania sveta na prelome tisícročí Najväčšie geopolitické výzvy súčasného sveta Scenáre vývoja geopolitického usporiadania sveta v 21. storočí 1. ASH, T. G. (2006): Svobodný svět. Amerika, Evropa a budoucnost západu. 1. vyd. Praha: Paseka, 2006, 240 s. ISBN 80-7185-707-6 2. GURŇÁK, D., BLAŢÍK, T., LAUKO, V. (2007): Úvod do politickej geografie, geopolitiky a regionálnej geografie. 1. vyd. Bratislava: Geo-grafika, 2007, 140 s. ISBN 978-80-969338-8-3 3. KENNEDY, P. (1993): Svět v 21. století. 1. vyd. Praha: Nakladatelství Lidové noviny, 1993, 441 s. ISBN 80-7106-114-X 4. IŠTOK, R. (2003): Politická geografia a geopolitika. 1. vyd. Prešov: PU, 2003, 392 s. ISBN 80-8068-191-0 5. VOLNER, Š. (2003): Základy geopolitiky. 1. vyd. Banská Bystrica: UMB, 2003, 120 s. ISBN 80-
8055-881-7 Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu:slovenský, český Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX a b c d e f Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín kombinované štúdium (S, konzultácia): 26 hodín príprava referátu: 20 hodín priebeţná príprava na vystúpenie k téme seminára: 10 hodín samoštúdium a príprava na skúšku: 34 hodín Vyučujúci: semináre/konzultácie: RNDr. Tibor Madleňák, PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 31.08.2015 Schválil: prof. RNDr. Ladislav Tolmáči, PhD.
KFY FPV/2d-fpv-115 Princípy fyziky Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby P-S-C/L: 1-1-0/týţdeň Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/Z Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie: Priebeţné hodnotenie Hodnotenie bude na základe úspešného vyriešenia zadaných domácich úloh. Záverečné hodnotenie Podiel priebeţného a záverečného hodnotenia je 100/0. Klasifikačná stupnica pouţitá pri hodnotení je v súlade so Študijným poriadkom UMB. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent: - rieši fyzikálne problémy s využitím lagrangianu, Maxwellových rovníc a operátorov. Stručná osnova predmetu: 1. What is physics? Scientific method. Dimensional units. 2. One dimentional motion. Coordinate systems. Rotations and translations in 2-D and 3-D. 3. Fermat principle. Hamilton principle. Lagrange and Hamilton functions. 4. Symmetries of space-time and the conservation laws. 5. Relativity of space and time. The invariant. Lagrangian of a relativistic particle. 6. Electromagnetic interactions. Maxwell equations. Fields. Action at the distance. Lagrangian for the electromagnetic field. Gauge invariance. 7. Quantization of energy. Photons. Quantum mechanics: Measurement; Observable; Operators; Quantum States. Quantum numbers. 8. Internal symmetries. Spin. Fermions. Bosons. Spin and statistics. Parity. 1. L. D. Landau, E. M. Lifšic, Úvod do teoretickej fyziky 1. Mechanika. Elektrodynamika, Alfa, 1980 2. L. D. Landau, E. M. Lifšic, Úvod do teoretickej fyziky 2. Kvantová mechanika, Alfa, 1982 Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský Hodnotenie predmetu: nový predmet A B C D E FX - - - - - - Poznámky časová záťaž študenta: 90 hodín, z toho kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín vypracovanie písomných úloh: 30 hodín, samoštúdium: 34 hodín. Vyučujúci: Prednášky/semináre/konzultácie: Dr. Evgeni Kolomeitsev Jazyk výučby: slovenský Dátum poslednej zmeny: 4.3.2016 Schválil: Holec Stanislav, prof. RNDr. PhD.
KIN FPV/2d-fpv-116/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 0 / 2 / 0 Za obdobie štúdia: 0 / 26 / 0 Metóda štúdia: Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: Podmieňujúce predmety: Tímový projekt 7 Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: aktívna účasť a plnenie si povinností plynúcich z úlohy v tíme: 100 %. b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: študent 1. pouţije doterajšie poznatky z programovania, internetových technológií, databázových systémova softvérových systémov 2. pouţije vhodné softvérové nástroje na manaţovanie projektu 3. je schopný analyzovať problém a formulovať úlohy pre programátorov a komunikovať sozákazníkom, ale aj pracovať ako tester, programátor alebo vedúci takýchto tímov 4. aplikuje poznatky na potreby z praxe 5. hodnotí prácu tímu z pohľadu analytika 6. dokáţe prezentovať výsledky projektu Stručná osnova predmetu: Študent získa praktické skúsenosti s rolou manaţéra tímu, ale môţe zostať aj na pozícii programátora, testera, analytika alebo vedúceho tímu testerov (programátorov, analytikov). Obsah projektu je zadaný konkrétnou IT firmou, aby sa posilnila prepojenosť s praxou. Rola manaţéra IT projektu. Manaţovanie IT projektu z pohľadu projektového manaţéra. Komunikácia s členmi tímu a zákazníkom. Tvorba projektovej dokumentácie. Agilné metódy práce na projekte. Pravidelné stretávanie sa tímu. Plánovanie práce v projekte. Tvorba a správa backlogu. Pravidelné referovanie o stave riešenia projektu. Vedenie stretnutí tímu. Manaţovanie projektu vybraným softvérom. Odovzdanie projektu. Marketing IT projektu. 1. Beermann, S., Schubach, M.: Hry na semináře a workshopy. Grada : Praha, 2009. ISBN978-80- 247-2964-0 2. Kozmák, T.: Řízení IT projektů pro úplné začátečníky. Computer Press : Brno, 2013. ISBN978-80-251-3791-8 3. Bentley, C.: Základy metody projektového řízení Prince2. INBOX SK : Bratislava, 2013. ISBN978-09-576-0760-6 Purkiss, J.: Vytvořte si vlastní značku. Proměňte své jedinečné nadání v úspěšný obchodní produkt. Synergie : Praha, 2014. ISBN 978-80-737-0295-3 4. Guillebeau, Ch.: Startup za pakatel. Objevte způsob, jak pracovat na sebe a ţivit se tím, co vásbaví. Jan Melvil publishing : Praha, 2013. ISBN 978-80-872-7059-2 5. http://www.redmine.org/ (na manaţovanie projektu) 6. http://www.bitrix24.com (free on-line prostredie na riadenie projektu) 7. http://sourceforge.net/projects/freemind/ (softvér FreeMind na tvorbu myšlienkových máp) 8. https://www.scrumdo.com/ (softvér na manaţovanie projektu metódami SCRUM)
Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky 120 hodín kombinované štúdium (S, konzultácia): 26 hodín, príprava projektu: 92 hodín, prezentácia projektu: 2 hodiny Hodnotenie predmetov Nový predmet Hodnotenie predmetu sa zobrazí aţ v prípade zaradenia predmetu do nejakého študijného plánu. Vyučujúci: PaedDr. Mgr. Vladimír Siládi, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil:
KIN FPV/2d-fpv-117/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 0 / 0 / 2 Za obdobie štúdia: 0 / 0 / 26 Metóda štúdia: Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: Podmieňujúce predmety: Prax v IT firme 2 Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: Prezentácia správy z praxe a jej obhajoba: 50 %, pozitívne referencie z IT firmy, kde sa prax vykonávala: 50 %. b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: študent 1. pouţije doterajšie poznatky zo štúdia 2. aplikuje poznatky na potreby z praxe 3. hodnotí prácu vo firme ako nestranný pozorovateľ Stručná osnova predmetu: Odborná prax sa realizuje v IT firme priebeţne počas semestra. Študent sa priamo podieľa na práci na IT projektoch tak, aby získal praktické zručnosti a návyky. O praxi spracuje písomnú správu, ktorú predloţí k záverečnému hodnoteniu, prednesie vo forme prezentácie a svoju aktivitu vo firme obháji. Prax si študent zabezpečuje individuálne. Po konzultácii bude poskytnutá a odporučená konkrétnym pracoviskom, kde bude prax vykonávaná. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky 120 hodín kombinované štúdium (S, konzultácia): 26 hodín, samoštúdium: 92 hodín Hodnotenie predmetov Nový predmet Hodnotenie predmetu sa zobrazí aţ v prípade zaradenia predmetu do nejakého študijného plánu. Vyučujúci: PaedDr. Mgr. Vladimír Siládi, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil:
KIN FPV/2d-fpv-118/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Prednáška / Cvičenie / Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 2 / 2 / 0 Za obdobie štúdia: 26 / 26 / 0 Metóda štúdia: Odporúčaný semester/trimester štúdia: Stupeň štúdia: Podmieňujúce predmety: Vybrané kapitoly z genetických algoritmov Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: Vytvorenie 2 programov počas semestra - 100%. b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB. Výsledky vzdelávania: Študent 1. sa oboznámi so základnými operátormi pouţívanými v genetických algoritmoch, 2. získanie zručností pri ich konštruovaní a aplikovaní do vlastných optimalizačných programov,kódovaní problémov do chromozómovej reprezentácie, navrhovaní fitness funkcií, nastavovaní parametrov genetických algoritmov, 3. pouţije doterajšie poznatky z programovania, 4. aplikuje poznatky na potreby z praxe. Stručná osnova predmetu: Vyhľadávacie algoritmy. Evolúcia a optimalizácia. Základné pojmy genetických algoritmov (populácia, fitness, chromozóm). Teoretický základ genetických algoritmov. Operátory kríţenia. Operátory mutácie. Evolučný cyklus genetického algoritmu. Hybridné genetické algoritmy. Paralelné genetické algoritmy. Vybrané optimalizačné úlohy. 1. MACH, M.: Evolučné algoritmy. Prvky a princípy. Košice : elfa, 2009. ISBN 978-80-8086-123-0 2. KVASNIČKA, V., POSPÍCHAL, J., TIŇO, P.: Evolučné algoritmy. Bratislava: STU, 2000. 3. MICHALÍKOVÁ, A.: Vybrané kapitoly z genetických algoritmov. E-kurz dostupný na https://lms2.umb.sk/ Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky 240 hodín kombinované štúdium (P, L, konzultácia): 52 hodín, samoštúdium: 188 hodín Hodnotenie predmetov Nový predmet Hodnotenie predmetu sa zobrazí aţ v prípade zaradenia predmetu do nejakého študijného plánu. Vyučujúci: RNDr. Alţbeta Michalíková, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil:
KIN FPV/2d-fpv-119/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Metóda štúdia: prezenčná, kombinovaná Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. Stupeň štúdia: II. Podmieňujúce predmety: Dejiny informatiky Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: 0/100, individuálny referát. b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku. Výsledky vzdelávania: Študent získa základné poznatky o vývoji informatiky od najstarších dôb a o predpokladanom ďalšom rozvoji tohto oboru. Stručná osnova predmetu: Prehistória výpočtovej techniky (od abakusu k Babbageovi). 1 Prvé počítače. 2 Prečo sa zaoberať históriou informatiky. Skôr pouţívané pojmy. Počítače 1. aţ 5. generácie. Hardwarové a softwarové chápanie pojmu generácia. Rodiny počítačov. Počítače digitálne, analógové a hybridné. 3 Skoršie komponenty a prídavné zariadenia počítačov. Druhy pamätí. Vnútorné pamäte. V/V zariadenia. 4 Od strojového kódu k programovacím jazykom. Jazyky, ktoré zásadne ovplyvnili ďalší vývoj (Algol, Fortran, Cobol, Basic, PL/I, APL, Lisp, Simula, Pascal, C...) 5 Operačné systémy. Počítače bez operačného systému. Zárodky prvých OS. Komponenty moderných OS. Príklady niektorých OS. 6 Vývojové trendy v hardware a software. Grafika. CISC/RISC, integrácia, vzťah HW/SW/OS, siete a Internet, odklon od procedurálnych jazykov, OOP 7 Počítače a spoločnosť. Počítač: nástroj, partner alebo hrozba? 8 Ţeny v dejinách informatiky 1. CAMPBELL-KELLEY, M., ASPRAY, W.: Computer: A History of the Information MachineNY: Basic, 1996 2. CERUZZI, P.: A History of Modern Computing, MIT Press, 1999 3. Communications of the A.C.M., Vol. 15 (1972), Nr. 7 (špeciálne číslo venované histórii IT) 4. Communications of the A.C.M., Vol. 40 (1997), Nr. 2 (špeciálne číslo venované smerovaniu v budúcnosti). Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky Hodnotenie predmetov Nový predmet A B C D E FX(0) FX(1) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 Vyučujúci: PaedDr. Ivan Brodenec, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015 Schválil:
KIN FPV/2d-fpv-120/15 Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: Forma výučby: Seminár Odporúčaný rozsah výučby ( v hodinách ): Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Metóda štúdia: prezenčná, kombinovaná Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. Stupeň štúdia: II. Podmieňujúce predmety: Inovácie v informatickom vzdelávaní Podmienky na absolvovanie predmetu: a) priebežné hodnotenie: aktívna účasť na seminároch 0-40%, vypracovanie referátu na vybranú tému 0-60% b) záverečné hodnotenie: Výsledné hodnotenie podľa študijného poriadku UMB pre študentov ŠP akreditovaných od 1. 1. 2013. Výsledky vzdelávania: študent 1. je schopný pracovať s odbornou literatúrou a vypracovať referát s problematikou inovácií vinformatickom vzdelávaní podľa vlastného výberu 2. prezentuje zistené skutočnosti spoluţiakom na zodpovedajúcej odbornej úrovni 3. má prehľad o súčasných trendoch v informatickom vzdelávaní Stručná osnova predmetu: Informácie o inováciách v oblasti informatického vzdelávania. Konferencie, časopisy, výskumné skupiny. Práca s odporúčanými článkami. Vypracovanie referátu na vybranú tému. Diskusie k referátom. 1. http://www.sigcse.org/events 2. zborníky konferencie DidInfo 3. JACKOVÁ, J.: Inovácie v informatickom vzdelávaní. [online]. Dostupné na internete: <https://lms2.umb.sk/course/view.php?id=1530>. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Poznámky 90 hodín: kombinované štúdium (S, konzultácia): 13 hodín, samoštúdium: 24 hodín, príprava referátu a priebeţné úlohy: 53 hodín. Hodnotenie predmetov Celkový počet hodnotených študentov: 1 abs n p v 100.0 0.0 0.0 0.0 Vyučujúci: Ing. Jana Jacková, PhD. Dátum poslednej zmeny: 27. 2. 2015
KMA FPV/2d-fpv-201 Štatistika v záverečných prácach Druh, rozsah a metódy vzdelávacích činností Typ predmetu (P, PV, V): V Odporúčaný rozsah výučby: 1-1-0 Metóda štúdia: kombinovaná Forma štúdia: denná Odporúčaný semester štúdia: 1/L Stupeň štúdia: 2. Podmieňujúce predmety: Podmienky na absolvovanie a ukončenie predmetu: priebeţné hodnotenie: analýza vlastných zozbieraných/získaných údajov na seminároch počas semestra. Kredity budú udelené študentovi, ktorý bude schopný počas semestra preukázať schopnosť získať a správne analyzovať vlastné údaje. Výsledky vzdelávania (výkonový štandard): Študent získa prehľad o moţnostiach zbierania, triedenia, spracovania a následného vyhodnotenia údajov. Je schopný údaje štatisticky popísať a vizualizovať ich. Na základe charakteru skúmaných znakov dokáţe zvoliť vhodné štatistické metódy a následne ich aplikovať na získaných údajoch. Je schopný vyhodnotiť vzťahy medzi skúmanými znakmi. Stručná osnova predmetu: Popisná štatistika. Vizualizácia dát. Základy inferenčnej štatistiky (konštrukcia intervalov spoľahlivosti, vybrané parametrické a neparametrické testy štatistických hypotéz). Základy regresnej a korelačnej analýzy. Základy analýzy časových radov. 3. Chajdiak, J.: Štatistika jednoducho v Exceli. Bratislava: Statis, 2013. 4. Wimmer, G.: Štatistika v pedagogike. Hradec Králové : Gaudeamus, 1997. 5. Rimarčík, M.: Štatistika pre prax. Bratislava: Marian Rimarčík, 2007. 6. Hendl, J.: Přehled statistických metod. Praha: Portál, 2012. 7. Zvára, K., Štepán, J.: Pravděpodobnost a matematická statistika. Praha: MATFYZPRESS, 2012. Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: slovenský, anglický Hodnotenie predmetu: Abs A B C D E FX Poznámky - časová záťaž študenta: 90 hodín kombinované štúdium (P, S, C/L, konzultácia): 26 hodín samoštúdium: 64 Vyučujúci: Gejza Wimmer, prof. RNDr., DrSc. semináre: Magdaléna Renčová, RNDr., PhD. výučba: slovensky Dátum poslednej zmeny: 23.06.2015 Schválil: Gejza Wimmer, prof. RNDr., DrSc.