Číslo súťažiaceho: Dátum: BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 42. ročník Kategória B Celoštátne kolo Teoretická časť test Milí súťažiaci, blahoželáme Vám k postupu do celoštátneho kola Biologickej olympiády. Nasledujúci test obsahuje 42 otázok (celkový čas 70 minút). Budete na ne odpovedať vo väčšine prípadov zakrúžkovaním všetkých tých odpovedí, ktoré považujete za správne z ponúknutých variantov (správnych môže byť aj viacero odpovedí, pokiaľ nie je v zadaní otázky uvedené inak), prípadne doplnením stručnej odpovede na vyznačené miesto. Otázky sú náročnejšie ako v krajskom kole; neponáhľajte sa, dobre si prečítajte otázku a odpovedajte až po dôkladnom zvážení svojej odpovede. Ak chcete zodpovedať niektorú otázku podrobnejšie, alebo vysvetliť svoju odpoveď, a nemáte dostatok miesta za otázkou, môžete tak urobiť na konci testu v kolónke Poznámky a Tabuľka. Kolónku Poznámky však využite najmä na zaznamenanie Vašich postrehov a názorov o Biologickej olympiáde. Privítame každý Váš postreh, ktorý nám pomôže urobiť súťaž v budúcnosti lepšou. V kolónke Tabuľka dôkladne a pozorne vyplňte krížikom správne odpovede, alebo slovnou odpoveďou, ak to vyžaduje úloha, pri pomýlení sa zakrúžkujte chybnú odpoveď a opravte si ju v tabuľke alebo pod tabuľkou podľa zostávajúceho miesta. Prajeme Vám veľa šťastia! Slovenská komisia Biologickej olympiády 1
BIOLÓGIA BUNKY A01. Prvé organizmy na Zemi boli A. aeróbne a mixotrofné B. aeróbne a heterotrofné C. aeróbne a autotrofné D. anaeróbne a autotrofné E. žiadna z predchádzajúcich odpovedí nie je správna A02. Niektoré organizmy sa môžu rozmnožovať pohlavným i nepohlavným spôsobom. V optimálnych podmienkach sa rozmnožujú spravidla nepohlavne, v menej vhodných pohlavne. Prečo sa u nich pohlavné rozmnožovanie uplatňuje skôr v suboptimálnych podmienkach než v optimálnych? A. pohlavné rozmnožovanie v porovnaní s nepohlavným vedie rýchlejšie k vzniku väčšieho počtu potomkov, je teda väčšia šanca že niektoré z nich prežijú zhoršujúce sa podmienky B. pohlavné rozmnožovanie vyžaduje prítomnosť dvoch partnerov; títo si môžu byť výhodnou psychickou oporou v prípade menej vhodných podmienok až stresu C. nepohlavné rozmnožovanie vyžaduje viac energie ako pohlavné D. pohlavné rozmnožovanie vedie k vzniku jedincov s novými kombináciami génov, čo zvyšuje biologickú diverzitu a zvyšuje tak aj možnosť prežitia v nevhodných podmienkach A03. V ktorých bunkách sa nachádza najviac mitochondrií? A. v bunkách s nízkou spotrebou energie B. v bunkách s vysokou spotrebou energie, napr. v svalových bunkách C. vo všetkých bunkách je približne rovnaký počet mitochondrií D. v odumretých bunkách Pretože: E. počet mitochondrií závisí od veku bunky, čím je bunka staršia, tým viac mitochondrií potrebuje F. počet mitochondrií nezávisí od toho, koľko energie bunka potrebuje G. v mitochondriách sa nachádzajú enzýmy, ktoré sa podieľajú na rozklade rôznych častí bunky H. počet mitochondrií závisí od toho, koľko energie bunka potrebuje A04. Čím sa odlišuje bunka prvoka od bunky mnohobunkového živočícha? A. nelíšia sa ničím B. prvoky nemajú pohybové organely C. prvoky majú pohybové organely D. mnohobunkovce majú vždy len jedno jadro, prvoky vždy viac jadier E. prvoky vždy žijú v schránkach A05. Na obrázku je znázornená jedna z fáz bunkového cyklu, napíšte o akú fázu ide:. 2
Dcérske chromozómy A06. Schopnosť predlžovať a skracovať sa - schopnosť kontrakcie majú mikrotubuly vďaka: A. neustálej migrácii iónov B. iónom draslíka C. neustálej chemickej prestavbe D. iónom sodíka E. žiadna z predchádzajúcich odpovedí nie je správna A07. Erasmus študenti sa jedného teplého letného večera plavili na člne v Severnom mori a čudovali sa svetielkovaniu nočnej hladiny, akoby ich sprevádzali zelené plamene. Po každom zábere veslom zasvietilo zelené svetlo tisícov drobných svetielok. Tento jav odborne nazývame: A. bioradiácia B. bioexcitácia C. bioluxia D. bioluminiscencia Tento jav v tomto prípade spôsobovali: E. baktérie F. koreňonožce G. bičíkovce H. mikroskopické huby ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA RASTLÍN A HÚB B01. Pocukrovaním nakrájaných kúskov uhorky dochádza: A. k rozloženiu uhorky B. nedochádza k žiadnej zmene C. k stvrdnutiu uhorky D. k zmäknutiu uhorky Pretože: E. vzniká hypotonické prostredie; voda preniká do buniek uhorky F. vzniká hypertonické prostredie; voda sa uvoľňuje z buniek uhorky G. v bunkách uhorky je rovnaký osmotický tlak ako v prostredí H. cukor je potrebný pre rast buniek 3
B02. Správnu odpoveď dopíšte! Na obrázkoch sú dva rovnako staré kvety tulipánu. Tulipán na obrázku bol pestovaný v teple. Tulipán na obrázku bol pestovaný v chlade. B03. Hospodárenie rastliny s vodou, čiže vodný režim rastliny, pozostáva z príjmu vody, transportu vody po rastlinnom tele a výdaja vody. Alchemilka obyčajná je známa výdajom vody cez listy, vo forme kvapiek -, ktorá prebieha: A. ak je v prostredí vysoká vlhkosť vzduchu B. ak je v prostredí nízka teplota C. ak je v prostredí vysoká koncentrácia CO 2 D. ak je v prostredí nízka vlhkosť vzduchu Na vytláčaní vody z listov sa zúčastňuje: E. koreňový výtlak F. prieduchová transpirácia G. adhézia vody H. kohézne sily I. kapilarita B04. Výskumníčka robila experiment s vodnými rastlinami. Použila 3 skúmavky naplnené 0,1% roztokom brómtymolovej modrej. Do jednotlivých skúmaviek fúkala vzduch cez trubičku, pokiaľ nezískala žlté sfarbenie roztoku. Potom do 2 skúmaviek umiestnila vodné rastliny. Všetky tri skúmavky poriadne uzavrela. Skúmavku č.1 s vodnou rastlinou osvetľovala 48 hodín, skúmavku č. 2 s vodnou rastlinou obalila alobalom a skúmavku č. 3 bez vodnej rastliny osvetľovala tiež 48 hodín. Po ukončení experimentu dospela k nasledovným výsledkom: A. roztok v skúmavkách 1 a 2 sa zafarbil opäť na modro B. roztok v skúmavke 2 si zachoval žlté sfarbenie C. len roztok v skúmavke 3 si zachoval žlté sfarbenie D. len roztok v skúmavke 1 sa sfarbil opäť na modro Pretože to dokazuje: B05. Pri pohlavnom rozmnožovaní je rastlina opelená buď peľom z toho istého kvetu - samoopelenie, alebo peľom z iného kvetu tej istej alebo inej rastliny toho istého 4
druhu - cudzoopelenie. Cudzoopelivé rastliny opeľuje hmyz alebo vietor. Samoopelenie je nežiadúce, preto sú rastliny fylogeneticky prispôsobené tak, aby sa mu čo najviac zabraňovalo. Medzi cudzoopelivé rastliny patrí/ia: A. prvosienka jarná B. pšenica letná C. granátovník púnsky D. kruštík močiarny ktorá/é sa chráni/ia pred samoopelením tak, že B06. Na obrázku je znázornená: A. starnúca rastlinná bunka B. prokaryotická bunka C. mladá rastlinná bunka D. živočíšna bunka Svoje tvrdenie zdôvodňujem tým, že: E. jadro nie je od cytoplazmy oddelené jadrovou membránou F. v bunke chýbajú vakuoly G. v bunke je jedna veľká vakuola, ktorá vypĺňa takmer celé vnútro bunky H. v bunke sa nachádza veľa malých vakuol, jadro je lokalizované v strede bunky ANATÓMIA A FYZIOLÓGIA ŽIVOČÍCHOV A ČLOVEKA, ETOLÓGIA C01. Ktorá štruktúra mozgu cicavcov je premeneným temenným (parietálnym) okom? A. hypofýza B. šištička C. epifýza D. limbický systém E. žiadna z predchádzajúcich odpovedí nie je správna C02. Absorpcia látok v tenkom čreve človeka je narušená, ak pečeň prestane produkovať žlč. Absorpcia ktorej zo zlúčenín A-E by bola veľmi zhoršená bez pôsobenia žlče? A. disacharidov B. dipeptidov C. glukózy D. vitamínu A E. vitamínu E F. glukózy G. aminokyselín Človek teda s poruchou tvorby žlče: H. má zápaly očných viečok, spojoviek, tzv. suché oko I. trpí zvýšenou únavou?, svalovými bolesťami končatín 5
J. zvýšená kazivosť zubov, psychické zmeny apatie K. zníženou krvácavosťou C03. Vtáky: A. sa vyvinuli z primitívnych hmyzožravcov, ktoré sa prispôsobili na let B. sú vývojovým pokračovaním druhohorných plazov C. majú predné končatiny premenené na krídla D. majú veľké množstvo kožných žliaz a kostrčovú žľazu E. majú vyvinutú iba kostrčovú žľazu F. majú epidermálne šupiny premenené na perie C04. Človek upadá do patologického, dlhotrvajúceho spánku pri poškodení: A. kôry predného mozgu B. hypotalamu C. retikulárnej formácie D. predĺženej miechy E. bazálnych ganglii C05. Priraďte k jednotlivým orgánom, resp. orgánovým sústavám, živočícha, u ktorého sa v dospelosti vyskytujú; (1)ostriež zelenkastý (Perca fluviatilis), (2) včela medonosná (Apis mellifera), (3) nezmar zelený (Chlorohydra viridissima), (4) zajac poľný (Lepus europaeus). Zapíšte číslo živočícha do príslušných riadkov: A. Malpighiho rúrky B. zložené (facetové) oči C. difúzna nervová sústava D. štvordielne srdce E. bočná čiara F. vzdušnice (trachey) C06. Označte pravdivé tvrdenia: A. na videní za šera sa najviac podieľajú tyčinky B. pri krátkozrakosti vzniká obraz videného predmetu za sietnicou, preto ho krátkozraký nevidí ostro C. starecké videnie označujeme pojmom astigmatizmus D. miesto, kde vyúsťuje na sietnicu zrakový nerv, sa nazýva žltá škvrna E. akomodácia šošovky je jej schopnosť meniť polomer zakrivenia C07. Leukémia je zhubné ochorenie pri ktorom: A. sa nekontrolovane množia červené krvinky, pričom sa v krvi objavujú aj ich nediferencované formy B. sa nekontrolovane množia biele krvinky, pričom sa v krvi objavujú len ich plne diferencované formy C. sa nekontrolovane množia biele krvinky, pričom sa v krvi objavujú aj ich nediferencované formy D. lieči sa pomocou chemoterapie a pomocou transplantácie kostnej drene E. bez akejkoľvek terapie sa uzdraví 90 % pacientov F. akútna forma bez liečby vedie k rýchlej smrti pacienta 6
C08. V uzavretých priestoroch napr. zoologických záhrad možno u medveďovitých alebo psovitých šeliem (ale aj u iných zvierat) pozorovať špecifické správanie, pri ktorom opakujú tie isté typy pohybov. Toto správanie sa nazýva: A. spúšťacie správanie B. hravé správanie C. komfortné správanie D. sociálne správanie E. stereotypné správanie C09. Ktoré tvrdenia o inzulíne nie sú pravdivé? A. je syntetizovaný vo forme proinzulínu beta bunkami pankreasu B. je syntetizovaný vo forme proinzulínu alfa bunkami pankreasu C. je hormón steroidného charakteru D. je hormón peptidového charateru E. jeho nedostatok súvisí s chorobou diabetes insipidus F. jeho nedostatok súvisí s chorobou diabetes mellitus C10. V hladkom svale je rozdiel v dĺžke medzi uvoľneným (relaxovaným) a maximálne stiahnutým (kontrahovaným) stavom svalu A. väčší ako v priečne pruhovanom svale B. menší ako v priečne pruhovanom svale C. rovnaký ako v priečne pruhovanom svale D. nijaký, pretože hladké svaly nemajú schopnosť kontrakcie, ich úlohou je naopak chrániť tkanivo pred natiahnutím GENETIKA D01. Za vlastný vznik pohlavia sú zodpovedné: A. len pohlavné chromozómy B. nielen pohlavné chromozómy C. aj osobitné skupiny génov umiestnené na autozómoch D. prevažne pohlavné chromozómy, avšak nezávisí len od nich maskulínny alebo feminínny vzhľad človeka D02. Expresia génu je vytvorenie: A. určitého polysacharidu B. určitej bielkoviny C. určitej DNA D. určitého esteru mastných kyselín D03. Ktorá z nasledujúcich charakteristík je typická pre ľudské bunky, ktoré prešli meiózou? A. somatické bunky so 46 chromozómami B. pohlavné bunky so 46 chromozómami C. somatické bunky so 23 chromozómami D. pohlavné bunky so 23 chromozómami D04. Ak je zriedkavé dedičné ochorenie viazané na X chromozóm a dominantné, čo by ste očakávali: A. Postihnutí otcovia majú 100% postihnutých synov 7
B. Postihnuté matky majú 100% postihnutých dcér C. Postihnutí otcovia majú 100% postihnutých dcér D. Postihnuté matky majú 100% postihnutých synov D05. V čom spočíva význam meiózy? 1. vytvoriť nové gaméty 2. vyselektovať zlé znaky 3. kopírovať informácie v chromozómoch, takže každá z gamét získava presné kópie DNA 4. redukovať počet chromozómov na polovicu, takže rodičovské gaméty po ich splynutí vytvoria novú kombináciu všetkých alel 5. redukovať počet chromozómov na štvrtinu, takže rodičovské gaméty po ich splynutí vytvoria novú kombináciu všetkých alel 6. redukovať počet chromozómov na polovicu, takže rodičovské gaméty nesú len jednu alelu daného znaku A. 1+3+4 B. 1+4+6 C. 5+6 D. 2+4+6 E. 4+6 F. 1+2+3 D06. Gény A a B pre dva odlišné znaky, ktoré sú lokalizované v tesnej blízkosti na jednom chromozóme, budú: A. kodominantné B. dedené spolu C. rekombinované D. dedené nezávisle na sebe EKOLÓGIA E01. Ktorá z nasledujúcich dvojíc rezervoárový hostiteľ ochorenie sa v prírode nevyskytuje? A. krysa mor B. netopier besnota C. holub tuberkulóza D. komár žltá zimnica E. žiadna z predchádzajúcich nie je správna E02. Termínom parazitizmus nemôžeme označiť vzťah medzi: A. motolicou pečeňovou (Fasciola hepatica) a vodniakom malým (Lymnea syn. Galba truncatula) B. zubovníkom šupinatým (Lathraea squamaria) a listnatou drevinou C. zajacom a líškou D. kozákom osikovým (Leccinum aurantiacum) a osikou E. hrdzou obilnou (Puccinia graminis) a obilninou F. zimničkou (Plasmodium sp.) a človekom G. imelom a jaseňom H. semenáčikmi hrabu a semenáčikmi duba v dubovo-hrabovom háji 8
E03. Moľa šatová (Tineola bisselliella) je antropogénny druh, ktorého húsenice sa živia textilnými vláknami, prípadne perím. Z hľadiska svojich ekologických nárokov je tento druh: A. herbivor B. generalista C. kozmopolit D. špecialista E04. Dlhodobé pôsobenie ekologických faktorov na organizmy v priebehu ich ontogenézy i fylogenézy má vplyv na morfológiu organizmu. Často uvádzaným príkladom je veľkosť ušníc psovitých šeliem žijúcich v prostredí s rôznou teplotou. 1 2 3 Tieto faktory nazývame: A. fyzioplastické B. morfoplastické C. etoplastické Vysvetlite význam týchto zmien vo všetkých troch prípadoch (pozri obrázky 1-3) a určite, o aké druhy ide: E05. Na africkej savane žijú na jednom mieste pakone, ktoré obľubujú vrchné časti tráv, zebry, ktoré si vyberajú hlavné steblá a byvolce, ktoré uprednostňujú suché trsy tráv. O ich ekologických nikách sa dá povedať: A. Neprekrývajú sa vo svojej potravnej zložke, lebo každý druh konzumuje iné časti rastlín. B. Prekrývajú sa, lebo zvieratá obývajú rovnaké územie, rovnaký habitat, sú aktívne v rovnakom čase a všetky sú bylinožravce. C. Sú totožné a medzi jednotlivými druhmi je silná konkurencia. E06. Ako sa nazýva typ interakcie medzi rastlinami a vtákmi a medzi dvoma druhmi vtákov v tomto poradí? A. Predácia a mutualizmus. B. Predácia a kompetícia. 9
C. Mutualizmus a predácia. D. Kompetícia a mutualizmus. E. Mutualizmus a kompetícia. E07. Z uvedených ekosystémov je najstabilnejší A. borovicová monokultúra B. kukuričné pole C. klimaxová smrečina D. nekosená lúka BIOSYSTEMATIKA F01. Pojmom konvergencia označujeme A. rovnaký znak pri nepríbuzných skupinách B. odlišný znak pri nepríbuzných skupinách C. odlišný znak pri príbuzných skupinách D. rovnaký znak pri príbuzných skupinách F02. Stavba tela pŕhlivcov zodpovedá vývinovému stupňu: A. gastruly B. moruly C. blastuly D. druhoústovcov F03. Ktoré z uvedených častí sluchového orgánu sú vyvinuté u rýb, vtákov aj cicavcov? A. boltec B. vonkajší zvukovod C. Eustachova trubica D. polkruhovité kanáliky E. dokonale vyvinutý slimák F04. Na obrázku sú štyri typy organizmov. Ktorý z nich má chlorofyl a, b? Zakrúžkujte v obrázku príslušné písmeno (A-D) a zdôvodnite svoj výber (E-H). 10
Svoj výber zdôvodňujem tým, že ide o: E. zelené výtrusné rastliny F. zelené riasy G. sladičorasty H. zelené semenné rastliny F05. Vážky (Odonata) sú vývinovo veľmi starým radom, ktorý siaha až do prvohôr a sú ozdobou našich močiarov. Ktoré tvrdenia o vážkach nie sú pravdivé? A. je to hmyz s dokonalou premenou B. je to hmyz s nedokonalou premenou C. larvy nie sú dravé - živia sa peľom, imága sú dravé a živia sa len živou korisťou D. larvy aj imága sú dravé a živia sa len živou korisťou E. kým larvy sú dravé a živia sa len živou korisťou, imága vôbec neprijímajú potravu F. vážka sa veľmi rýchlo rozmnožuje v našich zemepisných podmienkach môže mať až 10 generácií v jednej sezóne F06. Gastrovaskulárny systém majú: A. mäkkýše B. pŕhlivce C. všetky suchozemské živočíchy D. všetky vodné živočíchy E. vtáky F07. Rodina bola na výlete pri Jadranskom mori a na pobreží našli zaujímavú dutú dierkavú schránku (pozri obrázok). Táto schránka bola pôvodne opornou sústavou organizmu patriaceho medzi organizmy: A. prvoústovce B. bezčrevovce C. ostnatokožce D. holotúrie K jej príbuzným organizmom môžeme zaradiť: E. ľaliovku F. vršovku G. kopijovca H. rebrovku Poznámky: 11
Tabuľka: Vaše výsledné sumárne odpovede z testu (vyplniť v podobe krížika alebo slovná odpoveď, ak to vyžaduje úloha, pri pomýlení sa zakrúžkovanie nesprávnej odpovede a opravenie pod tabuľkou), Číslo A B C D E F G H I J K L Suma úlohy A01 A02 A03 A04 A05 A06 A07 B01 B02 B03 B04 B05 B06 C01 C02 C03 C04 C05 C06 C07 C08 C09 C10 D01 D02 D03 D04 D05 D06 E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 F01 F02 F03 F04 F05 F06 F07 Suma 12