Štúrova 74, Ša a Tel: 031/ E- mail: S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej inno

Prepis

1 Štúrova 74, Ša a Tel: 031/ E- mail: soup@inmail.sk S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej innosti Strednej odbornej školy - Szakközépiskola, Štúrova 74, Ša a za školský rok 2012/2013 Predkladá: Ing. Magdaléna Birnšteinová riadite ka školy Prerokované v pedagogickej rade školy d a Ing. Magdaléna Birnšteinová riadite ka školy... Vyjadrenie rady školy: Rada školy odporú a zria ovate ovi Nitrianskemu samosprávnemu kraju s c h v á l i Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej innosti SOŠ SZAKKÖZÉPISKOLA, Štúrova 74, Ša a za školský rok 2012/2013 prerokované v Rade školy d a: Mgr. Bohuslav Stan ík... predseda Rady školy pri SOŠ v Šali Stanovisko zria ovate a: Nitriansky samosprávny kraj s ch v a u j e - n e s ch v a u j e Správu o výsledkoch a podmienkach výchovnovzdelávacej innosti SOŠ - SZAKKÖZÉPISKOLA Štúrova 74, Ša a za školský rok 2012/ za zria ovate a

2 Vypracovali: Ing. Magdaléna Birnšteinová Ing. Lívia Szabóová Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR. 9/2006 Z. z. zo o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej innosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení. 2. Metodické usmernenie MŠ SR. 10/2006 -R k vyhláške MŠ SR. 9/2006 Z. z. 3. Koncepcia školy na roky Plán práce SOŠ v Šali na školský rok 2012/ Vyhodnotenia plnenia plánov práce: predmetových komisií, výchovnej poradkyne, školskej psychologi ky, koordinátora protidrogovej prevencie, koordinátora environmentálnej výchovy 6. Informácie o innosti Rady školy pri SOŠ v Šali 7. alšie podklady: - projekty Leonardo da Vinci - ervené stužky - De narcisov Projekt Recyklohry - Projekt BVS Modrá škola - Projekt Zbierame malé baterky - Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ - vyhodnotenia sú aží a aktivít, do ktorých sa škola zapojila 1

3 OBSAH S p r á v a o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej innosti SOŠ - Szakközépiskola v Šali za školský rok 2012/2013 A) Základné identifika né údaje o škole... 3 B) Údaje o po te žiakov školy za školský rok 2012/ D) Údaje o po te prihlásených a prijatých žiakov do 1. ro níka strednej školy... 9 E) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov F) Zoznam študijných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpe uje výchovu a vzdelávanie G) Údaje o po te zamestnancov a plnení kvalifika ného predpokladu pedagogických zamestnancov školy H) alšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy I) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti J) Projekty, do ktorých je škola zapojená K) Výsledky inšpek nej innosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole L) Priestorové a materiálne podmienky školy M) Finan né a hmotné zabezpe enie výchovno-vzdelávacej innosti školy N) Cie, ktorý si SOŠ - Szakközépiskola Ša a ur ila v koncep nom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia O) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úrove výchovy a vzdelávania zlepši P) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania, uplatnenie žiakov na pracovnom trhu a úspešnos prijímania na alšie štúdium

4 A) Základné identifika né údaje o škole: ( 2ods. 1 písm. a) 1. Názov školy: Stredná odborná škola Szakközépiskola ( od ) 2. Adresa školy: Štúrova 74, Ša a 3. Telefónne ísla: 031 / ( sekretariát školy ) 031 / (školský internát ) 031 / (školská jedále ) 031 / ( ekonómka školy ) faxové íslo: 031 / Internetová adresa: ová adresa: soup@inmail.sk 5. Údaje o zria ovate ovi: Nitriansky samosprávny kraj Štefánikova trieda Nitra štatutárny zástupca: Doc. Ing. Milan Belica, PhD telefón: 037 / faxové íslo: 037 / predseda@unsk.sk 6. Mená vedúcich zamestnancov školy s ur ením ich funkcie: Ing. Magdaléna Birnšteinová, riadite ka školy Ing. Lívia Szabóová, zástupky a riadite ky školy Mgr. Ita Troupová, výchovná poradky a Mgr. Ivan Vaško, hlavný vychovávate Mgr. Eva Viž áková školská psychologi ka Katarína Vágóová, ekonómka školy Eleonóra Petrová, vedúca školskej jedálne 7. Údaje o Rade školy a iných poradných orgánoch školy: 7.1) Údaje o rade školy: Rada školy pri Strednej odbornej škole - Szakközépiskola, Štúrova 74, Ša a bola ustanovená, v zmysle 5 ods. 1 vyhlášky MŠ SR. 291/2004 Z. z., ktorou sa ur ujú podrobnosti o spôsobe ustanovenia orgánov školskej samosprávy, o ich zložení, o ich organiza nom a finan nom zabezpe ení. Funk né obdobie Rady školy za alo na obdobie 4 rokov. Stru ná informácia o innosti rady školy za školský rok 2012/2013: Rada školy sa vyjadrila: k návrhu na po ty prijímaných žiakov, ku školským vzdelávacím programom, k návrhu rozpo tu školy, k informáciám o pedagogicko-organiza nom a materiálno-technickom zabezpe ení výchovno-vzdelávacieho procesu, k správe o výsledkoch hospodárenia, ku koncep nému zámeru rozvoja školy. lenovia rady školy: Mgr. Bohuslav Stan ík predseda Rady školy Gyula Borsányi - delegovaný NSK Ing. František Botka delegovaný NSK Ing. Helena Psotová delegovaná NSK PaedDr. Eva Syrová delegovaná NSK Bc. Emília Devátová zvolená pedagogickými pracovníkmi školy Katarína Vágóová zvolená nepedagogickými pracovníkmi školy Ildikó Takácsová zvolená rodi mi žiakov Henrieta Mizerová zvolená rodi mi žiakov Helena Nikodémová zvolená rodi mi žiakov Orsolya L rinczová zvolená žiakmi školy 3

5 Rodi ovské združenie pri SOŠ - Szakközépiskola Ša a, ob ianske združenie: O: Predseda: Mgr. Július Holos ZO OZ pri SOŠ - Szakközépiskola Ša a: Predseda: Mgr. Bohuslav Stan ík Pedagogická rada: lenovia: 1. Mgr. Ita Troupová 2. Ing. Anikó Vágóová 3. Mgr. Henrietta Kovács 4. Mgr. Bohuslav Stan ík 5. Mgr. Tatiana Kršiaková 6. Mgr. Mária Stra áková 7. Ing. Ivona Masková 8. Ing. Zdenko Malík 9. Ing. Linda Gondová 10. Mgr. Beáta Ligártová 11. Ing. Sergej Jackij 12. Ing. Andrea Jan ovi ová 13. Mgr. Kvetoslava Materánková 14. Mgr. Lenka Maršáleková 15. Mgr. Roman Mladý 16. Jana Majdlenová 17. Mária Hátašová 18. ubica Menyhartová 19. Monika ubová 20. Bc. Emília Devátová 21. Dušan Petrovský 22. Mgr. Ivana Kubicová 23. Valéria Hrabovská - materská dovolenka 24. Andrea Miková 25. Mgr. Róbert Andódi 26. Ing. Karol Deák 27. Mgr. Margita manová 28. Mgr. Viktor Darázs 29. Mgr. Jozef Ižof 30. Mgr. Judita Slatinová rodi ovská dovolenka 31. Mgr. Petra Slesárová rodi ovská dovolenka 32. Ing. Veronika Tóthová - materská dovolenka Gremiálna porada: lenovia: Ing. Magdaléna Birnšteinová, riadite ka školy Ing. Lívia Szabóová, zástupky a riadite ky školy Mgr. Ivan Vaško, hlavný vychovávate Katarína Vágóová, ekonómka školy Eleonóra Petrová, vedúca školskej jedálne Mgr. Roman Mladý, vedúci chovu koní a hlavný majster odborného výcviku pre u ebný odbor chovate chov koní a jazdectvo a študijný odbor agropodnikanie chov koní a jazdectvo 4

6 7.2) Údaje o predmetových komisiách: Predmetové komisie: 1. PK pre vzdelávaciu oblas jazyk a a komunikácia: Mgr. Tatiana Kršiaková 2. PK pre vzdelávaciu oblas lovek, hodnoty a spolo nos a zdravie a pohyb: Mgr. Bohuslav Stan ík 3. PK pre vzdelávaciu oblas lovek a príroda : Mgr. Kvetoslava Materánková 4. PK pre vzdelávaciu oblas matematika a práca s informáciami: Mgr. Ita Troupová 5. PK pre odborné vzdelávanie I: Mgr. Beáta Ligártová 6. PK pre odborné vzdelávanie II: Ing. Andrea Jan ovi ová 7. PK pre odborné vzdelávanie III: Ing. Linda Gondová 8. PK pre odborné vzdelávanie IV: Ing. Ivona Masková 9. PK pre odborné vzdelávanie V: Ing. Anikó Vágóová 10. PK pre odborné vzdelávanie VI: Mgr. Roman Mladý 11. Metodické združenie školský internát: Mgr. Ivan Vaško Koordinátor Národného programu duševného zdravia: Mgr. Eva Viž áková Koordinátor Národného programu HIV/AIDS: Mgr. Mária Stra áková Koordinátor Národného programu prevencie obezity: Bc. Emília Devátová Koordinátor Národného programu boja proti obchodovaniu s mi: Mgr. Bohuslav Stan ík Koordinátor protidrogovej prevencie: Mgr. Kvetoslva Materánková Koordinátor environmentálnej výchovy: Ing. Linda Gondová Koordinátor spolupráce s UNICEF - škola priate ská k de om: Ing. Andrea Jan ovi ová B) Údaje o po te žiakov školy za školský rok 2012/2013: ( 2ods. 1 písm. b) Stav k : na škole za alo študova 262 žiakov v 12 triedach ŠTUDIJNÉ ODBORY: ro ník študijný odbor íselný kód agropodnikanie - chov koní a jazdectvo 4210 M 17 po nohospodárstvo (nadstavbové štúdium ) 4512 L podnikanie v remeslách a službách (nadstavbové štúdium) 6403 L spolo né stravovanie (nadstavbové štúdium) 6421 L agropodnikanie - chov koní a jazdectvo spolo né stravovanie (nadstavbové štúdium) podnikanie v remeslách a službách ( nadstavbové štúdium) po nohospodárstvo (nadstavbové štúdium) po et tried stav k stav k , , , , ,

7 3. 4. agropodnikanie - chov koní a jazdectvo agropodnikanie - chov koní a jazdectvo SPOLU: EBNÉ ODBORY: ro ník študijný odbor íselný kód po et tried stav k stav k chovate chov koní a jazdectvo 4580 H 02 0, kuchár 6445 H ašník, servírka 6444 H 0, , kaderník chovate chov koní a jazdectvo , , kuchár ašník, servírka , , kaderník chovate chov koní a jazdectvo kuchár ašník, servírka , , , , kaderník , SPOLU: žiakov pod a študijných odborov k : Agropodnikanie chov koní a jazdectvo: 51 Po nohospodárstvo (nadstavbové štúdium): 19 Spolo né stravovanie (nadstavbové štúdium): 9 Podnikanie v remeslách a službách (nadstavbové štúdium): 36 6

8 žiakov pod a u ebných odborov k : Chovate chov koní a jazdectvo: 22 Kuchár: 47 ašník, servírka: 48 Kaderník: 30 Vyhodnotenie innosti školského internátu v oblasti výchovy a vzdelávania za školský rok 2012/2013 Presný názov školského internátu: Školský internát pri Strednej odbornej škole v Šali, Krá ovská 48 Meno a priezvisko povereného vedúceho ŠI : Mgr. Ivan Vaško 1) Základné údaje o školskom internáte Kapacita školského internátu stanovená príslušným RÚVZ a po et lôžok 95 ubytovaných žiakov stredných škôl v zria ovate skej pôsobnosti 52 NSK ubytovaných žiakov iných zria ovate ov (KŠÚ+ cirk školy)- x vymenujte ubytovaných žiakov spolu: 52 výchovných skupín spolu: 2 z toho po et chlapcov 6 po et diev at 46 po et zmiešaných výchovných skupín 1 vykonaných hospitácií : a) riadite om školy a školského internátu b) vedúcim vychovávate om zasadnutí metodického združenia vychovávate ov v šk. roku 2012/2013 Výška úhrady ubytovaného žiaka v zria ovate skej pôsobnosti NSK 17 Výška úhrady ubytovaného žiaka iného zria ovate a ubytovaných študentov VŠ Mesa ná úhrada za ubytovanie študentov VŠ ubytovaných iných osôb v ŠI Mesa ný poplatok za ubytovanie iných osôb Zabezpe uje ŠI príležitostné ubytovanie? Poplatok za takéto ubytovanie na 1 noc Má ŠI podnikate skú innos? nemá Reálna výška režijných nákladov na 1 lôžko pre ubytovaného žiaka 643 v zria ovate skej pôsobnosti NSK vychovávate ov v ŠI spolu a ich úväzok 4 100% nepedagogických zamestnancov v ŠI a ich úväzok x x x x x x x 1 upratova ka 100% vychovávate ov zú ast ujúcich sa kontinuálneho vzdelávania Vymenujte druh vzdelávania (napr. funk né) a po et vychovávate ov x x 2) a) školský rok schválenia Výchovného programu školského internátu riadite om školy, radou školy: 2010/2011 b) stru ne charakterizujte zameranie výchovného programu, výchovných štandardov a stratégie výchovno vzdelávacej innosti vo Vašom ŠI : dôraz sme kládli na tvorivo humanistický 7

9 model výchovy, na rozvoj vedomostí, zru ností a schopností žiakov, ktoré nadobudli pri výchovno - vzdelávacej innosti na SOŠ a na celkový rozvoj osobnosti žiaka.pri rozvíjaní k ových kompetencií sme uplat ovali nasledovné stratégie výchovno-vzdelávacej innosti:vz ah k celoživotnému vzdelávaniu,komunika né kompetencie,pracovné kompetencie,sociálne kompetencie,ob ianske kompetencie a kultúrne kompetencie. Výchovné štandardy sme ur ili v týchto tematických oblastiach výchovy : spolo enská výchova, mravná výchova a výchova k hodnotám, rozumová a pracovná výchova, estetická a telesná výchova, rodinná výchova a výchova k manželstvu a rodi ovstvu a ekologická výchova. 3) uve te po et výchovno vzdelávacích aktivít, ktoré ste zabezpe ili pod a ro níkov, alebo spolu so všetkými ubytovanými žiakmi a stru ne vymenujte najob úbenejšie aktivity žiakov ( rozpíšte aj z ko kých stredných škôl ste mali ubytovaných žiakov v ŠI) Ubytovaných bolo 52 žiakov SOŠ, 1x mesa ne besedy, pohovory so žiakmi týždenne, v rámci záujmovej innosti pracovalo v 5-tich záujmových krúžkoch 22 žiakov 18 diev at a 4 chlapci. Krúžky: športový(basketbal, florbal), posil ov a, itate ský, výtvarný a šikovné ruky viedli vychovávatelia.najob úbenejšie boli športové krúžky, ktoré navštevovali žiaci 2x týždenne a posil ov u denne. Vo výchovných skupinách prebehli besedy na témy: vedie prevzia zodpovednos za svoje správanie (október) vyzdvihnú kultúrne správanie a slušné vyjadrovanie sa u mládeže (december) etické správanie sa vo i spolužiakom a pedagógom (február) vytváranie kladných vz ahov v rodine a spolo nosti (apríl) správanie sa v školskom a mimoškloskom kolektíve (jún) besedy viedli skupinoví vychovávatelia 4) Aké IKT sa nachádzajú v priestoroch ŠI a ako asto sú využívané žiakmi? Internet využívaný denne 5) Zhodno te materiálno - technické podmienky školského internátu a uve te jeho lenenie ( bunkový alebo internátny systém), vybavenie spolo enských priestorov a ich využívanie, uve te akým spôsobom je zabezpe ované poste né prádlo pre ubytovaných žiakov : a) zabezpe uje ho škola b) ubytovaní žiaci používajú vlastné poste né prádlo žiaci sú ubytovaní na bunkách a používajú vlastné postelné prádlo, spolo enské miestnosti sú 3 1 internetová a 2 študovne vybavenie: televízor, DVD-prehráva, video. 6) Vymenujte aké opatrenia vo výchove ste uložili v priebehu školského roka žiakom pod a Metodického usmernenia MŠ SR. 12/2010 R zo o uložení opatrení vo výchove žiakom v školských internátoch (2) ods. a f) : a) osobitne rozpíšte a rozde te chlapcov a diev atá b) žiakov Vašej školy a žiakov iných stredných škôl Riešili sme sociálno-patologické javy: agresivita vo i žiakom: 1 prípad diev atá, agresivita vo i ped. zamestnancom: 0, faj enie: 20 prípadov 15x diev atá, 5x chlapci, alkohol: 10 prípadov :6x diev atá, 4x chlapci.krádeže- 2x: 1x chlapci a 1x diev atá,šikanovanie 1x chlapci.opatrenia: ústne a písomné napomenutie skup.vychovávate om, hlavným vychovávate om, riadite ské pokarhanie, oznámenie rodi om, vylú enie z ŠI. 7) Vymenujte spoluprácu a aktivity ŠI : x a) na regionálnej úrovni b) na celoslovenskej úrovni c) uve te akú máte spoluprácu so zahrani ím: so zahraní ím spolupracujeme prostredníctvom školy. 8

10 8) Zhodno te spoluprácu : a) žiackej rady školy a žiackej rady ŠI-dostato ná b) spoluprácu so školou - koordinátormi - psychológom ak pracuje pre školu-výborná c) so školskou jedál ou - výborná d) spoluprácu s rodi mi ubytovaných žiakov v ŠI- dobrá, hlavne písomnou a telefonickou formou Rozdelenie pod a ro níkov: SOŠ: chlapci: I. 4 diev atá: I. 11 III. 1 II. 9 I.P 1 III. 10 IV. 9 I.P 3 Spolu: 52 žiakov Hospita ná innos bola vykonaná v rozsahu 10 hodín riadite kou SOŠ a 6 hodín hlavným vychovávate om. Zameranie: sept. : hygiena prostredia, okt. : estetika prostredia, nov. : dodržiavanie režimu d a, dec. : priestor pre samostatnú prácu žiakov, jan. : motivácia žiakov k ú asti na vých.-vzdelávacej innosti, feb. : primeranos vých.-vzdelávacej innosti, mar.:metódy, prostriedky a formy vých.-vzdelávacej innosti, apr. :štýl práce, profesionálny prejav vychovávate a, máj :využívanie didaktickej techniky, názorné pomôcky, jún :hodnotenie žiakov vychovávate om Metodické združenie vychovávate ov sa uskuto nilo vždy v prvý piatok v mesiaci s nasledovným programom: 1/ vyhodnotenie výchovno-vzdelávacej innosti za uplynulý mesiac 2/ plán akcií na nasledujúci mesiac 3/ diskusia 4/ uznesenie Zasadnutí v šk. roku 2012/2013 bolo 10 riadnych a 1 mimoriadne ( ).Hlavné problémy, ktoré sme riešili sú uvedené v bode 6) tohto hodnotenia. D) Údaje o po te prihlásených a prijatých žiakov do 1. ro níka strednej školy: ( 2ods. 1 písm. 2d) Pre školský rok 2012/2013 škola plánovala otvori v 3-ro ných u ebných odboroch denného štúdia a v 4-ro nom študijnom odbore spolu 4 triedy / 120 žiakov a 1 triedu denného nadstavbového štúdia / 28 žiakov. študijné odbory po et tried po et žiakov 4210 M 17 agropodnikanie- chov koní a jazdectvo 4512 L po nohospodárstvo ( denné nadstavbové štúdium ) 6403 L podnikanie v remeslách a službách ( denné nadstavbové štúdium ) 1 28 Spolu: ,5 0,5 28 ebné odbory po et tried po et žiakov 4580 H 02 chovate chov koní a 0,5 14 jazdectvo 6445 H kuchár 0, H ašník, servírka 0, H kaderník 0,5 14 Spolu:

11 Prijímacie konanie na štúdium na SOŠ - SZAKKÖZÉPISKOLA Ša a a po et prijatých žiakov do 1. ro níka Do ro níka prihlásených žiakov žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku úspešných žiakov v prijímacom konaní prijatých žiakov Z toho bez prijímacej skúšky 1. ro níka SŠ ebné odbory prihlásených žiakov 1. a 2. termín alšia PS prijatých žiakov 1. a 2. termín alšia PS Skuto ne zapísaní žiaci 4580 H 02 chovate chov koní a jazdectvo H kuchár H ašník, servírka H kaderník, kaderní ka Spolu: študijné odbory 4210 M 17 agropodnikanie- chov koní a jazdectvo Spolu: L po nohospodárstvo ( denné nadstavbové štúdium ) L podnikanie v remeslách a službách ( denné nadstavbové štúdium ) Spolu: E) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov: ( 2ods. 1 písm. e) prospech: ebné odbory: Ro ník tried v ro níku žiakov Dosiahnutý prospech PV PVD P N Neklasif. Priemer prvý ,92 druhý ,91 tretí ,24 Spolu: ,69 10

12 študijný odbor ( 4- ro ný): Ro ník tried v ro níku žiakov Dosiahnutý prospech PV PVD P N Neklasif. Priemer prvý ,35 druhý ,17 tretí ,67 štvrtý ,44 Spolu: ,41 študijný odbor ( nadstavbové štúdium): Ro ník tried v ro níku žiakov Dosiahnutý prospech PV PVD P N Neklasif. Priemer prvý ,44 druhý ,00 Spolu: ,72 dochádzka: ebné odbory: Ro ník Vyhodnotenie dochádzky za II. polrok školského roka 2012/2013 tried v ro níku žiakov vymeškaných hodín Ospravedlnené Neospravedlnené prvý druhý tretí Spolu: Ø na žiaka ,85 60,56 študijné odbory: Ro ník tried v ro níku žiakov vymeškaných hodín Ospravedlnené Neospravedlnené prvý druhý tretí štvrtý Spolu: Ø na žiaka ,05 25,80 nadstavbové štúdium: Ro ník tried v ro níku žiakov vymeškaných hodín Ospravedlnené Neospravedlnené prvý druhý Spolu: Ø na žiaka ,79 19,48 11

13 Vyhodnotenie správania za II. polrok školského roka 2012/2013 žiakov 1.stupe 2.stupe 3.stupe 4.stupe Spolu znížené známky Vyjadrené v % Vylú ení ,3 0 Priemerný prospech z jednotlivých predmetov pod a tried: I.A I.B I.E II.A II.B II.E III.A III.B III.E I.P IV.E II.P Spolu Anglický jazyk 2,88 3 2,76 2,82 2,25 2 3,3 3,62 3,47 3,67 2,98 Biológia 1,71 2,67 2,64 3,33 2,59 Cestovný ruch 2,35 3,73 2,54 2,87 Dejepis 1,89 1,27 1,69 2,25 1,78 Dostihový a sú ažný poriadok 2,67 2,2 2,43 Ekológia 2,65 2,8 2,22 2,56 Ekonomika 3,06 3,8 2,87 2,78 3,1 2,85 2,8 3,44 3,09 Etická výchova Etológia koní 2,2 2,2 Fyzika 1,89 2,71 2,3 Hipoterapia 2 2 Hospodárske výpo ty 2,4 2,5 2,45 Hotelové služby 3,11 3,11 Hygiena a prevencia 1,75 2,07 1,91 Chémia 3,7 3,68 3,11 2,73 3 3,77 3,33 Chov hospodárskych zvierat 2,36 3,3 2,53 2,73 Chov koní 2,33 2,67 2,45 1, ,6 3 2,31 Informatika 1,22 1,65 2,6 1,09 1,7 1,62 1,07 2,31 1,66 Konverzácia v nemeckom jazyku Konverzácia z anglického jazyka 3,35 3,5 3 2,83 3,71 3,28 2,84 2,59 2,25 2,67 3,33 2,74 Manažment 2,89 2,89 Manažment v spolo nom stravovaní 3,29 3,29 Marketing 2,89 3,08 2,98 Matematika 3,33 2,82 3,7 2,73 3,31 3,5 3,23 Materiály 3,57 3,71 3,2 3,5 Mechanizácia 2 1,73 2 1, Motorové vozidlá 1,82 1 1,41 Náboženská výchova Nemecký jazyk 3,39 3,11 3,55 3,09 2,86 3 3,5 3,23 3,47 4 3,32 Ob ianska náuka 2,96 2,96 3,06 3,35 2,5 2,97 Obchodná administratíva 2 2 Odborné kreslenie 2 2,57 1,6 2,06 Odborný výcvik 2,39 2,68 2,12 2,8 1,93 1,56 2,25 Ochrana rastlín 2,33 2,33 Pedagogika tréningu 2,07 2,07 Pestovanie rastlín 2,56 2,45 3,3 2,77 12

14 Písanie na stroji a korešpondencia 1,78 1,64 1,71 Podkúva stvo 1,4 1,4 Podnikanie a drobné podnikanie 2,17 2,17 Podnikanie a služby 2,7 2,67 2,68 Potraviny a výživa 3,43 3,27 3,21 3, ,28 Právna náuka 3,33 3,33 Prax 1,89 1,64 2,2 2,54 1,67 2,25 2,03 Prevádzka obchodu / kaderníctva Psychológia a spolo enská výchova 2,67 1,67 2,17 1,8 1,33 1,57 Rastlinná výroba 2,75 3,33 3,04 Regionálna gastronómia 1,5 1,5 1,5 Seminár z anglického jazyka 3,2 2,78 2,99 Seminár z nemeckého jazyka 3,6 3 3,3 Slovenský jazyk a literatúra 3,04 3, ,25 2,73 2,73 2,78 3,2 3,08 3,33 3,56 3,08 Spolo enská komunikácia 3,39 3,55 2,71 3,46 2,6 2 2,95 Spracovanie po nohospodárskych produktov 3,33 3,33 Stavby, stroje, zariadenia 2 2 Stolovanie 3,35 3,73 3,14 3,54 2,8 1,5 3,01 Strojníctvo 1,43 1,43 Sú ažný poriadok 2,4 2 2,2 Špeciálna obsluha 3,29 3,29 Technické zariadenia 2 2 Technika administratívy 2,17 2,17 Technika prevádzky 4,14 4,14 Technológia 3,57 3,17 1,71 3,6 2,4 2,33 2,8 Technológia rastlinnej výroby 1,33 1,33 Telesná a športová výchova 2 2,17 1,44 1,24 2,5 1,55 1,64 1,13 1 1,17 1 1,4 1,52 Teória jazdy na koni 2,67 2,18 1,8 2,8 2,36 Tovaroznalectvo 3 3 tovníctvo 2,4 3,23 3,13 3,38 3,03 Úvod do sveta práce 1,67 2,56 2,11 Výživa a krmovinárstvo 2,71 2,71 Základy ková stva a podková stva 2,1 2,1 Základy opráv 1,43 1,43 Základy podnikania 2,71 3,38 3,05 Základy sedlárstva a remenárstva 2,6 2,6 Základy živo íšnej výroby 2,57 2,57 Zdravoveda 3,43 2,8 3,11 Živo íšna výroba 2 3,67 2,83 Životospráva jazdca 2,67 2,67 Priemer 3,04 2,81 2,35 2,49 3,32 2,17 2,19 2,29 2,67 2,44 2,44 3,00 2,53 Študijné výsledky študentov ovplyv ujú najmä: - v 1. ro níku priemerné až slabšie vedomostné základy zo ZŠ najmä z prírodovedných predmetov, zo 13

15 slovenského jazyka pravopisné nedostatky, nedostato né základy z cudzích jazykov zo ZŠ, - vo vyšších ro níkoch je to nesystematická príprava na vyu ovanie v priebehu školského roka, Nedostatky: vysoká absencia študentov v študijných výsledkoch v dodržiavaní školského poriadku Opatrenia na zlepšenie prospechu: viac motivova k systematickej príprave na vyu ovanie študentov 1. ro níka nau správne sa u h ada nové (efektívnejšie) metódy vyu ovania Opatrenia na zlepšenie správania: ú innejšia spolupráca s rodi mi v spolupráci triedny u ite, výchovná poradky a, školská psychologi ka hlbšie pôsobi na problémových žiakov Opatrenia na zlepšenie dochádzky: ú innejšia komunikácia o neprítomnosti žiakov s rodi mi vies žiakov k popolud ajším návštevám lekára (v rámci možností) Výsledky maturitných skúšok: predmet po et žiakov PF I ÚF I konajúcich konajúcich úspešnos percento priemer, PF I ÚF I slovenský jazyk a literatúra ,9 53,6 2,45 anglický jazyk ,1 41,3 3,42 nemecký jazyk ,7 45,76 2,88 praktická as odbornej zložky ,97 teoretická as odbornej zložky ,92 Ø školy ,35 1 žiakovi bola uznaná náhrada MS z cudzieho jazyka pod a vyhlášky. 319/2008 Z.z. o uznávaní náhrady maturitnej skúšky z cudzieho jazyka v znení neskorších predpisov. Triedy: IV.E - 4 ro ný študijný odbor agropodnikanie so zameraním na chov koní a jazdectvo II.P 2- ro né denné nadstavbové štúdium, študijný odbor podnikanie v remeslách v službách, študijný odbor spolo né stravovanie a študijný odbor po nohospodárstvo Výsledky závere ných skúšok: žiakov, ktorí úspešne absolvovali 3. ro ník 24 žiakov, ktorí absolvovali ZS 24 žiakov, ktorí úspešne absolvovali ZS 24 Priemer ZS za školu: 2,46 ebný odbor: Písomná as Praktická as Ústna as Priemer chovate chov koní 1,50 1,50 1,67 1,56 a jazdectvo 6 žiakov ašník, servírka 9 žiakov 2,00 1,44 1,78 1, kuchár - 4 žiaci 1,75 1,00 1,25 1, kaderník 5 žia ok 2,80 2,40 2,40 2,53 Priemer 2,01 1,59 1,77 1,79 14

16 F) Zoznam študijných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpe uje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplat ovaných u ebných plánov:( 2ods. 1 písm. f) ebné odbory H 02 / chovate chov koní a jazdectvo 4561 H / po nohospodár / po nohospodárka - aj s VJM zameranie na: 01 mechanizácia 02 farmárstvo 03 služby 6445 H / kuchár 6444 H / ašník, servírka 6456 H / kaderník študijné odbory 4210 M 17 / agropodnikanie- chov koní a jazdectvo 4512 L / po nohospodárstvo (denné nadstavbové štúdium ) 6421 L / spolo né stravovanie ( denné nadstavbové štúdium ) 6403 L / podnikanie v remeslách a službách ( denné nadstavbové štúdium ) Zoznam študijných odborov, v ktorých sa v školskom roku 2012/2013 zabezpe ovala výchova a vzdelávanie: ebné odbory 4580 H 02 / chovate chov koní a jazdectvo 6445 H / kuchár 6444 H / ašník, servírka 6456 H / kaderník študijné odbory 4210 M 17 / agropodnikanie- chov koní a jazdectvo 4512 L / po nohospodárstvo (denné nadstavbové štúdium ) 6421 L / spolo né stravovanie (denné nadstavbové štúdium ) 6403 L / podnikanie v remeslách a službách ( denné nadstavbové štúdium) ebné odbory: chovate chov koní a jazdectvo ŠVP 45 po nohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka a ŠkVP kuchár ŠVP 64 ekonomika a organizácia, obchod a služby a ŠkVP ašník, servírka 15

17 ŠVP 64 ekonomika a organizácia, obchod a služby a ŠkVP kaderník, kaderní ka 64 ekonomika a organizácia, obchod a služby a ŠkVP študijné odbory: agropodnikanie - chov koní a jazdectvo ŠVP 42, 45 po nohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka a ŠkVP po nohospodárstvo (denné nadstavbové štúdium ) ŠVP 42, 45 po nohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka a ŠkVP spolo né stravovanie ( denné nadstavbové štúdium) 63,64 ekonomika a organizácia, obchod a služby a ŠkVP podnikanie v remeslách a službách ( denné nadstavbové štúdium) 63,64 ekonomika a organizácia, obchod a služby a ŠkVP G) Údaje o po te zamestnancov a plnení kvalifika ného predpokladu pedagogických zamestnancov školy: ( 2ods. 1 písm. g) SOŠ - SZAKKÖZÉPISKOLA Ša a zamestnanci školy 57 z toho pedagogickí zamestnanci 34 z po tu pedagogických zamestnancov kvalifikovaní 29 nekvalifikovaní 5 dop ajú si vzdelanie 2 z toho nepedagogickí zamestnanci 23 z po tu nepedagogických zamestnancov upratova ky 3 zamestnanci ŠJ 3 Odbornos vyu ovania: Predmet u ite ov odborne vyu ujúcich daný predmet u ite ov neodborne vyu ujúcich daný predmet % odborne odu ených hodín % neodborne odu ených hodín slovenský jazyk a literatúra nemecký jazyk anglický jazyk ob ianska náuka matematika dejepis informatika etická výchova náboženská výchova seminár z nemeckého jazyka telesná výchova ekológia

18 fyzika ekonomika tovníctvo chémia rastlinná výroba živo íšna výroba základy živo íšnej výroby teória jazdy na koni seminár z anglického jazyka mechanizácia výživa a krmovinárstvo potraviny a výživa materiály dostihový a sú ažný poriadok podnikanie a služby etológia koní biológia strojníctvo Základy podnikania stolovanie technológia kuchár technológia ašník, servírka technológia - kaderník pestovanie rastlín motorové vozidlá životospráva jazdca technológia rastlinnej výroby stavby, stroje, zariadenia konverzácia v nemeckom jazyku odborné kreslenie písanie na stroji a korešpondencia technické zariadenia spolo enská komunikácia chov hospodárskych zvierat technológia živo íšnej výroby chov koní zdravoveda marketing sú ažný poriadok pedagogika tréningu hygiena a prevencia Prax - agropodnikanie základy sedlárstva a remenárstva základy ková stva a podková stva H) alšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy: ( 2ods. 1 písm. h) Forma vzdelávania vzdelávaných Priebeh vzdelávania / po et 17

19 ukon ilo pokra uje za alo Kontinuálne vzdelávanie Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ Priebežné vzdelávanie I) Aktivity a prezentácia školy na verejnosti: ( 2 ods. 1 písm. i) Aktivity organizované školou Aktivity, do ktorých sa škola zapojila 1. májové parkúrové preteky Burza informácií v NZ Drezúrne preteky Modrá škola Slovenský voltížny pohár De narcisov ro ník Memorialu Heraldika Recyklohry De otvorených dverí Týžde modrého gombíka - Viano né trhy mesta Ša a prezentácia školy a predaj výrobkov žiakov - Mladý tvorca v Nitre alšie informácie: Spolupráca s médiami: Zdeno Malík: Jesenné hodnotenie koní, Životný štýl a kô, ro ník IV., november 2012, str Zdeno Malík: Drezúrne preteky v SOŠ Ša a, Životný štýl a kô, ro ník IV., máj 2013 Zdeno Malík: Memoriál Heraldika, Životný štýl a kô, ro ník IV., máj 2013, str. 54 Zdeno Malík: Prvomájové jazdecké preteky v Šali, Životný štýl a kô, ro ník IV., máj 2013, str. 50 Zdeno Malík: Drezúra v Šali kvalitatívne rastie, Slovo Ša anov, ro ník XVI., íslo 05, máj 2013, str. 28 Jana Majdlenová: Voltížnu sezónu otvorili v Šali, Slovo Ša anov, ro ník XVI., íslo 05, máj 2013, str. 29 Zdeno Malík: Prvomájový parkúr, Slovo Ša anov, ro ník XVI., íslo 05, máj 2013, str. 30 Zdeno Malík: Memoriál Heraldika, Dostihový program, 2013 Prezentácia školy žiakmi na sú ažiach: Dosiahnuté výsledky v medzinárodných sú ažiach: názov sú aže medzinárodné žiacke dostihy v Bratislave - Cena predsedu Nitrianskeho samosprávneho kraja Memoriál Heraldika -6. ro ník umiestnenie 1. miesto, 3. miesto, 8. miesto 1.miesto, 2. miesto, 3. miesto, 4. miesto, 5. miesto 18

20 J) Projekty, do ktorých je škola zapojená: ( 2 ods. 1 písm. j) Názov projektu Termín za atia realizácie projektu Termín ukon enia realizácie projektu Leonardo da Vinci júl 2012 máj 2013 alšie informácie: SOŠ Ša a sa zapojila do projektu UIPS Modernizácia vzdelávania na SŠ. Do projektu sa zapojili 4 itelia. Škola získala 8 PC, 4 notebooky a 1 dataprojektor. SOŠ - Szakközépiskola v Šali sa na základe výziev zapojila do projektov: Športové vybavenie telocvi ne Nadácia Slovenskej sporite ne, Európska jazyková zna ka tieto projekty neboli úspešné a úspešne do projektu Leonardo da Vinci Projekt Leonardo da Vinci Na školský rok 2012/2013 schválila národná agentúra programu Loenardo da Vinci mobilitný projekt pod názvom: Zvyšovanie kvality odbornej prípravy v rámci praktických mobilít žiakov hipologických a gastronomických u ebných odborov Hlavným cie om tohoto projektu bolo zvyšovanie kvality obsahu odborného vzdelávania a prípravy, rozširova vedomosti a zru nosti študentov. Zvyšovanie kvality odbornej prípravy jednotlivých odborov bolo realizované prostredníctvom obsahu praktických mobilít v prijímajúcich partnerských organizáciách: IRL: RACING ACADEMY & CENTRE OF EDUCATION, Kildare, R: St ední škola dostihového sportu a jezdectví, Praha Velká Chuchle - potreby ú astníkov boli naplnené prostredníctvom oboznámenia sa s dostihovou prevádzkou, metódami tréningu dostihových jazdcov a dostihových koní v renomovaných strediskách pod doh adom špi kových medzinárodných trénerov. Výstupom mobility je ú as stážistov na Medzinárodných žiackych dostihoch d a v Bratislave, zlepšenie jazdeckých zru ností v dostihovom jazdení. - MR: Pettkó-Szandtner Tibor, Lovaskollégium és Szakiskola, Bábolna, R: St ední škola chovu koní a jezdectví - Kladruby nad Labem - potreby ú astníkov boli naplnené každodennou praxou v šlachtite ských chovoch, chovate ská prax v prostredí národných žreb ínov MR a SR poskytla vyšší kvalitatívny základ pre alšie odborné vzdelávanie v chove koní. Výstupom stáže je zvyšená kvalita práce študentov na odbornom výcviku, získané zru nosti vo vozatajstve, dôraz kladený na welfare zvierat a chovate ské požiadavky z h adiska plemenitby, výživy a krmovinárstva. ESP: Resorts Mallorca Hotels International - ú astníci aplikovali vedomosti získané na pracoviskách odborného výcviku SOŠ Ša a v prostredí medzinárodného gastronomického zariadenia, získavali nové vedomosti a zru nosti v technológii prípravy jedál a stolovania pod vedením skúseného gastronomického manažmentu. Výstupom stáže sú odborné kompetencie stážistov v oblasti stredomorskej gastronómie, ktorých aplikáciou sa skvalit uje praktické vyu ovanie napr. na každoro ných D och španielskej kuchyne na SOŠ Ša a. Dosiahnuté závere né výstupy sú naplnením pôvodne stanovených cie ov, vynikajúcim dosiahnutým výsledkom je prvé miesto ú astníka stáže Adama Eliáša na Medzinárodných žiackych dostihoch v Bratislave d a , kde sú ažil so študentami z Írska, eskej republiky a Ma arska. 19

21 Zoznam ú astníkov programu Leonardo da Vinci pre školský rok 2012/2013: Španielsko, Resort Mallorca Hotels International SLU, Mallorca : 1. Gyuríková Aneta 2. Vízvári Július 3. Kla anský Tomáš Španielsko, Resort Mallorca Hotels International SLU, Mallorca : 1. Paulí ek Branislav 2. Takácsová Dominika 3. Horváth Marko Írsko, RACING ACADEMY & CENTRE OF EDUCATION, Kildare : 1. Benková Monika 2. Bor inová Monika 3. Eliáš Adam 4. Galbá ová Zoja 5. Hudecová Andrea 6. Sedlá ková Slávka Ma arsko, Pettkó-Szandtner Tibor, Lovaskollégium és Szakiskola, Bábolna : 1. Ková ová Lenka 2. Sipka Erik 3. Volfová Adriana Ma arsko, Pettkó-Szandtner Tibor, Lovaskollégium és Szakiskola, Bábolna : 1. Haluza Timotej 2. Ivan íková Ivana 3. Sipka Erik eská republika, St ední škola chovu koní a jezdectví - Kladruby nad Labem : 1. Ivan íková Ivana 2. Staro ová Jana 3. Šomogyiová Natália eská republika, St ední škola dostihového sportu a jezdectví, Praha Velká Chuchle : 1. Andrejková Zuzana 2. Ballay Jozef 3. Briatková Denisa K) Výsledky inšpek nej innosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole: ( 2 ods. 1 písm. k) Predmet ŠI: Realizácia prijímacieho konania do študijných odborov na SOŠ Závery: iastkové nedostatky z h adiska obsahovej nejednozna nosti, úplnosti a presnosti v kritériách pre prijatie žiakov - 68 ods.1 školského zákona - 68 ods. 2 školského zákona - 68 ods. 3 školského zákona Odporú ania: - doplni informácie o zverejnení výsledkov prijímacích skúšok a o postupe v prípade, ak sa žiak zo závažných dôvodov nemôže zú astni skúšky v riadnych termínoch Ukladá: v lehote do prija konkrétne opatrenia na odstránenie zistených nedostatkov. Opatrenia boli prijaté a predložené s termínom plnenia a zodpovednými zamestnancami. 20

22 L) Priestorové a materiálne podmienky školy: ( 2 ods. 1 písm. l) Budova školy: Sídlo školy na ul. Štúrova74 a areál školského internátu s novými u eb ami na ul. Krá ovská 48 je vo vlastníctve NSK, v správe SOŠ - Szakközépiskola Ša a. V rámci materiálno-technického vybavenia u ilište má 13 klasických u ební, 3 odborné u ebne, 1 laboratórium a 3 kabinety. Z uvedeného po tu je 5 u ení vybavených novým školským nábytkom, ostatné sú vybavené starým nábytkom. K areálu školy patrí budova školskej jedálne a školský dvor. Škola má vlastný chov koní s dostato ným po tom maštalí, otvorenú krytú jazdiare, výbehy a pastviny. Má vlastnú telocvi u so základným vybavením a posil ov u. Sú as ou školy je aj školský internát s kapacitou 95 miest a vlastná školská jedále. M) Finan né a hmotné zabezpe enie výchovno-vzdelávacej innosti školy: ( 2 ods. 1 písm. m) Vi. príloha.1 Fond Združenia rodi ov školy pri SOŠ - Szakközépiskola Ša a: Vi. príloha.2 N) Cie, ktorý si SOŠ - Szakközépiskola Ša a ur ila v koncep nom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia: ( 2 ods. 1 písm. n) V koncep nom zámere rozvoja školy na školský rok 2012/2013 boli stanovené nasledovné ciele: Krátkodobé ciele: získanie dostato ného po tu žiakov pre alší školský rok zvyšovanie kvality vyu ovania najmä formou inovácie pedagogického procesu Dlhodobé ciele: získanie európskeho grantu zo štrukturálnych fondov zvyšova aktivity v rámci alšieho ( celoživotného ) vzdelávania Vyhodnotenie plnenia: Z krátkodobých cie ov koncep ného zámeru rozvoja školy sa nám podarilo získa dostato ný po et žiakov do prvých ro níkov, o má vplyv na financovanie prevádzky školy. V školskom roku 2013/2014 bude na alej potrebné skvalit ova náborovú innos, ako i prezentáciu školy na verejnosti. V pedagogickom procese sa vylepšila vybavenos najmä nákupom literatúry pre cudzie jazyky ( anglický, nemecký) a inventárom pre u ebné odbory kuchár, ašník, servírka. Indikátorom kvality pedagogického procesu boli aj umiestnenia žiakov na sú ažiach. V rámci krajského kola SO škola získala 3. miesto, v rámci jazdeckých športových sú aží sa naši žiaci umiestnili takisto na popredných miestach. V súlade so zameraním školy a jej koncep ného rozvoja do šk. roka 2012/2013 ciele, ktoré si školy ur ila plní. Výchovno-vzdelávací proces zabezpe uje takmer kvalifikovaný pedagogický kolektív. Škola na alej pokra uje na práci v partnerských projektoch, zapája sa do nových projektov. Vzh adoch k tomu, že v posledných rokoch klesá záujem žiakov o školy po nohospodárskeho charakteru, venujeme náležitú pozornos propagácii školy, spolupráci so základnými školami a s médiami, so sociálnymi partnermi, organizácii športových i chovate ských sú aží s medzinárodnou ú as ou a aktívnemu vyplneniu vo ného asu našich žiakov formou krúžkových inností. O) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úrove výchovy a vzdelávania zlepši : ( 2 ods. 1 písm. o) 21

23 SILNÉ STRÁNKY skúsení a kvalifikovaní pedagogickí pracovníci, dlhoro ná tradícia školy s hipologickými odbormi vlastný chov koní (výborné podmienky pre vzdelávanie žiakov aj dospelých v rámci celoživotného vzdelávania) bohaté skúsenosti so vzdelávacími projektmi, v rámci projektov žiaci vykonávajú as praktickej prípravy v zahrani í ( Írsko, Nórsko, eská republika, Ma arská republika, Mallorca ) intenzívne medzinárodné vz ahy, každoro né nadväzovanie nových kontaktov v zahrani í bohaté skúsenosti s organizovaním medzinárodných jazdeckých športových akcií medzinárodné úspechy našich žiakov v jazdeckom športe bohatá mimoškolská innos, ú as žiakov na SO, úspešnos žiakov v odborných sú ažiach dobrá spolupráca školy s podnikmi, inštitúciami, ktoré sa spolupodie ajú na odbornej príprave žiakov dobrá spolupráca Rady školy s vedením školy moderný vzdelávací program vychádzajúci z podmienok praxe dobré uplatnenie absolventov na trhu práce doma a v zahrani í PRÍLEŽITOSTI intenzívnejšia propagácia školy v regióne i mimo neho zapojenie sa do projektov ESF zlepšenie spolupráce s rodi mi doplnenie si vzdelania aj formou externého štúdia dobrá, dlhoro ná spolupráca s podnikate ským prostredím podpora vzdelávania ite ov v jazykovej oblasti a modernizácie vzdelávacieho procesu rozvoj odborného vzdelávania a celoživotného vzdelávania v nadväznosti na požiadavky trhu SLABÉ STRÁNKY vysoká absencia strojových investícií na bežnú prevádzku v chove koní zastaralé budovy, vysoká rozptýlenos areálu školy a vysoká energetická náro nos budov ( prevádzka viacerých budov ) slabá komunikácia niektorých rodi ov s pedagógmi nezáujem niektorých rodi ov o študijné výsledky a správanie žiakov ve ké množstvo študentov zo sociálne slabého prostredia RIZIKÁ vysoká ekonomická a finan ná náro nos odboru chovate so zameraním na chov koní a jazdectvo klesajúca demografická krivka obyvate stva nízky záujem o po nohospodárske profesie a uprednost ovanie gymnázií zo strany rodi ov nedostatok finan ných prostriedkov na investície, neustále finan né poddimenzovanie školy práca so živým biologickým materiálom prináša zna né riziká do školy prichádza populácia 22

24 práce zlepšovanie vybavenosti odborných ební v u ebných odboroch kuchár, ašník/servírka, kaderník s negatívnymi prejavmi správania a vzdelania vysoká miera absencie, problémy s motiváciou žiakov pre dosiahnutie lepších študijných výsledkov nízka vedomostná úrove žiakov zo ZŠ Kontrolná innos bola vykonávaná po as celého roka pod a plánu práce, ale aj námatkovo. Bola zameraná na výchovno-vzdelávaciu innos, na estetiku tried, na aktuálnu výzdobu, tvorbu ebných pomôcok, na dodržiavanie dochádzky, pracovnej disciplíny a pod. Hlavným cie om hospita nej innosti bolo aktívne pomáha pedagógom i žiakom. Hospita né innosti boli plánované pod a plánu hospita nej innosti. Bolo uskuto nených osem plánovaných hospitácií, výsledky hospita nej inností boli konzultované s predsedami predmetových komisií, ktorí prijali opatrenia na skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu. Dôraz pri hospitáciách bol kladený na sledovanie prípravy na maturitnú skúšku z jazykov a odborných predmetov v študijných odboroch a na odbornú prípravu na závere né skúšky v u ebných odboroch. Kontrolná innos bola zameraná na plánovanie, vyváženos metód, variabilnos, tvorivos, využívanie medzi udských vz ahov, didaktických aktivít, prácu so žiakmi na triednických hodinách pod a plánu a aktuálnosti, dodržiavanie pracovného a vnútorného poriadku. Neplánované úlohy sa dotýkali kontroly na pedagogickom i nepedagogickom úseku. Vzh adom na špecifické podmienky SOŠ sa využíva priebežná každodenná kontrola. Pri kontrole VV boli uplat ované prevažne formy tematických hospitácií. Odporú ania a pokyny sa zistených nedostatkov boli ukladané a následne kontrolované. Plnenie termínov a kvalita plnenia úloh sa priebežne sledovala a hodnotila na poradách polro ne. Kritéria hodnotenia innosti zamestnancov sú jasne stanovené a akceptované celým kolektívom. K hodnoteniu kontrolnej práce nám slúžia pedagogické porady, ktoré sme uskuto ovali v súlade s plánom. Orientovali sme sa v nich na rozbor hospitácií, na oboznamovanie sa s novými informáciami z pracovných a riadiacich porád. Celkom bolo realizovaných 8 porád. Po as nich sme dbali na adresnos, konkrétnos a zovšeobec ovanie výsledkov. Závažné nedostatky neboli zistené. Realizovali sme aj rozbor kladov aj menších nedostatkov. Základná dokumentácia je vedená v zmysle legislatívy, triedna dokumentácia o žiakoch je vedená správne, je kompletná. V zariadení sa vedie evidencia o úrazoch, evidencia tla ív a evidencia stažností. Pošta je evidovaná v podacom denníku so všetkými náležitos ami. P) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania, uplatnenie žiakov na pracovnom trhu a úspešnos prijímania na alšie štúdium: ( 2 ods. 1 písm. p) V školskom roku 2012/2013 ukon ilo štúdium v u ebnom odbore chov koní a jazdectvo 6 žiakov, všetci žiaci pokra ujú v nadstavbovom štúdiu. V u ebnom odbore kuchár ukon ili štúdium 4 žiaci, 2 žiaci pokra ujú v nadstavbovom štúdiu. V u ebnom odbore ašník, servírka ukon ilo štúdium 9 žiakov, všetci pokra ujú v nadstavbovom štúdiu.. V u ebnom odbore kaderník ukon ilo štúdium 5 žia ok, 3 žia ky pokra ujú v štúdiu, o 2 žia kach nemáme informácie. Údaje o po toch a úspešnosti uchádza ov na prijatie na VŠ: po et žiakov 4. ro níka 31 po et žiakov, ktorí úspešne vykonali maturitnú skúšku: 24 po et žiakov hlásiacich sa na VŠ: 5 po et žiakov prijatých na VŠ: 5 II. alšie informácie o škole, ktoré môže správa obsahova : Vo no- asové aktivity školy: ( 2 ods. 2 písm. b) V školskom roku 2012/2013 SOŠ - Szakközépiskola Ša a poskytla tieto vo no - asové aktivity: aerobic, dostihové jazdenie, futbalový krúžok, ahká atletika, kolieskové kor ule, minifutbalový 23

25 krúžok, jazdecký krúžok, voltížny krúžok, drezúrny krúžok, turistický krúžok, internetový krúžok, volejbalový krúžok, plávanie. Vzájomné vz ahy medzi školou a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v škole podie ajú: SOŠ - Szakközépiskola Ša a na alej úspešne spolupracuje so Závodiskom š.p. Bratislava, Slovenskou jazdeckou federáciou, Národným žreb ínom v Topo iankach, súkromnými organizáciami zaoberajúcimi sa chovom koní, po nohospodárskym družstvom Ša a, reštauráciami a podnikmi v oblasti gastronómie v Šali a okolí ( Domino, Lukas, Švéda, YPS, Cardinal, Corgo, Galvan), kaderníckymi salónmi Monika Betáková, Valery Style. 24