Spojená škola, Školská 370/19, Nitrianske Pravno Organizačný poriadok september 2018
Obsah Čl. I Základné ustanovenia... 3 Čl. II Všeobecné ustanovenia... 5 Poslanie a hlavné úlohy školy... 5 Organizačné členenie školy... 7 Zásady riadenia... 9 Metódy práce... 10 Kontrolná činnosť... 10 Čl. III Organizačná štruktúra školy a popis pracovných činností... 11 A Útvar riaditeľky školy... 12 Riaditeľka základnej školy... 12 Základné povinnosti štatutárneho zástupcu riaditeľky ZŠ... 19 Základné povinnosti druhého zástupcu riaditeľky ZŠ... 22 Základné povinnosti zástupcov pre MŠ a ZUŠ... 24 B Pedagogický útvar:... 26 Pedagogickí zamestnanci... 27 C Hospodársko správny útvar... 37 Rozsah pôsobnosti ekonomicko personálneho útvaru... 38 Povinnosti ekonómky pre PaM... 38 Povinnosti ekonómky pre rozpočet... 40 Povinnosti tajomníčky školy:... 41 Rozsah pôsobnosti prevádzkového oddelenia... 42 Povinnosti školníka... 43 Povinnosti upratovačky... 46 Povinnosti kuriča... 47 Povinnosti správcu počítačovej siete... 47 Povinnosti bezpečnostného technika... 47 Rozsah pôsobnosti útvaru školského stravovania... 47 E Poradné orgány školy a komisie... 53 Čl. IV Zásady, nástroje a metódy riadenia... 57 ČI. V Záverečné ustanovenia... 59 2
Čl. I Základné ustanovenia 1. Organizačný poriadok je základnou organizačnou formou Spojenej školy, Školská 370/19, Nitrianske Pravno (ďalej SŠ). Vydáva sa v súlade s 3 ods.2 vyhlášky MŠ SR č.320/2008 Z. z. o základnej škole v znení vyhlášky č.224/2011 Z. z. Upravuje riadenie a organizáciu, určuje deľbu práce, organizáciu orgánov v škole, práva a zodpovednosť pracovníkov, vnútorné a vonkajšie vzťahy SŠ. Jeho súčasťou je organizačná schéma. 2. Základná škola v Nitrianskom Pravne bola na základe rozhodnutia Okresného úradu v Prievidzi podľa ust. 5, ods. 1 zákona č. 542/1990 Zb. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov a ust. 21 ods. 4 písm. b/ zákona č. 303/95 Z.z. o rozpočtových pravidlách v znení neskorších predpisov zriadená s účinnosťou od 1.1. 2002 ako rozpočtová organizácia s názvom Základná škola v Nitrianskom Pravne, ktorá v právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov zmysle 1 ods. 1 zák. č. 29/84 Zb. v znení neskorších predpisov. Zriaďovacia listina bola vydaná Okresným úradom v Prievidzi dňa 2. 1. 2002. Dodatkom č. 1 k zriaďovacej listine zo dňa 12. 7. 2002 vydaným zriaďovateľom Obec Nitrianske Pravno s účinnosťou od 1. 7. 2002 v zmysle zákona č. 542/1990 Zb. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov prechádza zriaďovateľská funkcia školy na Obec Nitrianske Pravno. Dodatkom č. 2 k zriaďovacej listine zo dňa 20. 9. 2004 na základe rozhodnutia Ministerstva školstva Slovenskej republiky zo dňa 27. 8. 2004 sa zriaďovacia listina mení v bode I. Identifikácia školy na : 3
Základná škola Grundschule, Školská 370/19, Nitrianske Pravno Obec Nitrianske Pravno na základe 22 zák. č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na základe rozhodnutia MŠ SR zo dňa 16. 8. 2006 o zaradení do siete škôl a školských zariadení, 19 a 20, zák. č. 596/2003 Z.z. v znení zmien a doplnkov zriaďuje ZÁKLADNÚ ŠKOLU S MATERSKOU ŠKOLOU GRUNDSCHULE MIT KINDERGARTEN, ŠKOLSKÁ 370/19, NITRIANSKE PRAVNO s účinnosťou od 1. septembra 2006 Obec Nitrianske Pravno na základe 22 zák. č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov na základe rozhodnutia MŠ SR zo dňa 11. 01.2007 o zaradení do siete škôl a školských zariadení, 19 a 20, zák. č. 596/2003 Z.z. v znení zmien a doplnkov v znení neskorších predpisov zriaďuje Spojenú školu, Školská 370/19, Nitrianske Pravno s organizačnými zložkami Základná škola s materskou školou Grundschule mit Kindergarten, Školská 370/19, Nitrianske Pravno a Základná umelecká škola, Školská 1, Nitrianske Pravno s účinnosťou od 1. februára 2007 4
Právne postavenie Spojená škola Nitrianske Pravno právnych vzťahoch vystupuje vo svojom mene a má plnú zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. Spojená škola (ďalej SŠ) je rozpočtová organizácia, ktorá hospodári s finančnými prostriedkami samostatne podľa rozpočtu. Tento rozpočet prideľuje zriaďovateľ v zmysle metodiky rozpisu schváleného rozpočtu Súčasťou školy sú: - Školský klub detí, Školská 370/19, Nitrianske Pravno ako súčasť Spojenej školy, Školská 370/19, Nitrianske Pravno - Školská jedáleň, Školská 370/19, Nitrianske Pravno ako súčasť Spojenej školy, Školská 370/19, Nitrianske Pravno - Školská jedáleň, Hviezdoslavova 1, Nitrianske Pravno ako súčasť Spojenej školy, Školská 370/19, Nitrianske Pravno (s účinnosťou od 1. februára 2014 Dodatok č. 2 K Zriaďovacej listine zo dňa 1. 3. 2007)) V budove materskej školy, Hviezdoslavova 1, Nitrianske Pravno sú triedy pre predškolské vzdelávanie, ako elokované pracovisko Spojenej školy, Školská 370/19, Nitrianske Pravno ((s účinnosťou od 23. 5. 2013 Dodatok č. 1 K Zriaďovacej listine zo dňa 1. 3. 2007)) Čl. II Všeobecné ustanovenia Poslanie a hlavné úlohy školy Základný predmet činnosti základnej školy : (1) Základná škola v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania tohto zákona podporuje rozvoj osobnosti žiaka vychádzajúc zo zásad humanizmu, rovnakého zaobchádzania, tolerancie, demokracie a vlastenectva, a to po stránke rozumovej, mravnej, etickej, estetickej, pracovnej a telesnej. Poskytuje žiakovi základné poznatky, zručnosti a schopnosti v oblasti jazykovej, prírodovednej, spoločenskovednej, umeleckej, športovej, zdravotnej, dopravnej a ďalšie 5
poznatky a zručnosti potrebné na jeho orientáciu v živote a v spoločnosti a na jeho ďalšiu výchovu a vzdelávanie. (2) Základná škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie prostredníctvom vzdelávacích programov, ktoré poskytujú základné vzdelanie podľa 16 ods. 3 zákona č.245/2008 Z.z. (3) Základná škola má deväť ročníkov. Základné vzdelanie sa člení sa na primárne vzdelanie prvý stupeň a nižšie stredné vzdelanie - druhý stupeň, v ktorých sa vzdelávanie realizuje samostatnými na seba nadväzujúcimi vzdelávacími programami. Prvý stupeň základnej školy tvorí spravidla prvý až štvrtý ročník. Druhý stupeň základnej školy tvorí piaty až deviaty ročník. Základná škola poskytuje vzdelanie deťom občanov Slovenskej republiky, príslušníkom nemeckej národnostnej menšiny od 1. ročníka v úzkej spolupráci s Karpatsko-nemeckým spolkom na Slovensku. Pôsobnosť školy bola s účinnosťou od 1. 6. 1998 na základe rozhodnutia MŠ SR rozšírená na základnú školu s vyučovacím jazykom nemeckým a s vyučovaním nemeckého jazyka pod spoločnou správou s triedami s vyučovacím jazykom slovenským. Základný predmet činnosti materskej školy : (1) Materská škola podporuje osobnostný rozvoj detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej, rozvíja schopnosti a zručnosti, utvára predpoklady na ďalšie vzdelávanie. Pripravuje na život v spoločnosti v súlade s individuálnymi a vekovými osobitosťami detí. (2) Materská škola sa zriaďuje spravidla pri počte desať detí. Materská škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie prostredníctvom školského vzdelávacieho programu, ktorý poskytuje predprimárne vzdelanie. (3) Vzdelávanie v materských školách sa uskutočňuje za čiastočnú úhradu okrem materských škôl pri zdravotníckych zariadeniach 6
Základný predmet činnosti ZUŠ: (1) Základná umelecká škola zabezpečuje umeleckú výchovu a vzdelávanie podľa vzdelávacieho programu odboru vzdelávania prevažne pre žiakov základnej školy. Základná umelecká škola môže organizovať aj štúdium pre deti vo veku pred plnením povinnej školskej dochádzky, žiakov stredných škôl a dospelých. (2) Základná umelecká škola poskytuje základné umelecké vzdelanie, pripravuje na štúdium odborov vzdelávania umeleckého zamerania v stredných školách a v konzervatóriách; pripravuje aj na štúdium na vysokých školách s pedagogickým alebo umeleckým zameraním. (3) V základných umeleckých školách sa môžu zriaďovať hudobné, výtvarné, tanečné a literárno-dramatické odbory alebo niektoré z nich. Iné umelecké odbory môže škola zriadiť iba po súhlase ministerstva školstva. Jednotlivé umelecké odbory možno členiť na oddelenia. (4) Výšku príspevku v základných umeleckých školách zriadených obcou určí zriaďovateľ všeobecne záväzným nariadením. Štatutárnym orgánom školy je jej riaditeľka, ktorú vymenúva a odvoláva Obec Nitrianske Pravno zastúpená starostom obce. Organizačné členenie školy SŠ sa vnútorne člení na útvary, oddelenia a komisie.útvary komplexne zabezpečujú a koordinujú väčší rozsah vzájomne súvisiacich činností určitého zamerania.: A. útvar riaditeľky školy, B. pedagogický útvar, C. hospodársko-správny útvar, D. poradné orgány a komisie. A. Útvar riaditeľky školy: riaditeľka SŠ štatutárny orgán zamestnávateľa 7
štatutárny zástupca riaditeľky pre ZŠ (ročníky 5.-9.) druhý zástupca riaditeľky pre ZŠ (ročníky 1.-4.) zástupca riaditeľky pre MŠ zástupca riaditeľky pre ZUŠ vedúca ŠJ výchovný poradca B. Pedagogický útvar: učitelia pre predprimárne vzdelávanie učitelia pre primárne vzdelávanie učitelia pre nižšie stredné vzdelávanie učitelia pre primárne umelecké vzdelávanie učitelia pre nižšie sekundárne umelecké vzdelávanie vychovávatelia ŠKD C. Hospodársko-správny útvar: ekonomicko- personálne oddelenie prevádzkové oddelenie oddelenie školského stravovania D. Poradné orgány a komisie: pedagogická rada gremiálna rada metodické orgány rada školy rodičovská rada školy rada žiakov komisie : inventarizačná, vyraďovacia a likvidačná, škodová 8
Pedagogický útvar vedie zástupkyňa riaditeľky školy. Ekonomicko-personálne oddelenie vedie riaditeľky školy. Prevádzkové oddelenie vedie riaditeľka školy. Oddelenie školského stravovania vedie vedúca školského stravovania. Komisie vedú vedúci komisií. Vedúci úsekov sú priamo podriadení riaditeľke školy. Riaditeľka školy menuje vedúcich útvarov, oddelení a komisií z najskúsenejších zamestnancov s dobrými organizačnými schopnosťami. Zásady riadenia 1. Školu riadi a zodpovedá za ňu riaditeľka. Riaditeľka školy zriaďuje poradné orgány na posudzovanie vecí, ktorých závažnosť a rozsah si vyžaduje kolektívne posúdenie. Stálymi poradnými orgánmi riaditeľa sú : - rada školy, - pedagogická rada, - gremiálna rada, - rada vedúcich metodických združení a predmetových komisií, - rodičovská rada. 2. Na účelné pôsobenie zriaďuje riaditeľka školy ďalšie poradné orgány s trvalou alebo dočasnou pôsobnosťou. 3. O spôsobe rokovania poradných orgánov schvaľuje riaditeľka školy rokovacie poriadky ( protokoly). 4. Závery poradných orgánov majú pre riaditeľku charakter odporúčania. Škola má vypracovanú sústavu vnútroriadiacich a organizačných noriem. Sústavu vnútroriadiacich a organizačných foriem tvoria: - riadiace normy so všeobecnou platnosťou (rozhodnutie, príkaz, úprava, smernica a pokyn riaditeľky, - vnútroorganizačné normy: organizačný poriadok, pracovný poriadok, kolektívna zmluva, rokovací protokol, vnútorný mzdový predpis, prevádzkový poriadok, spisový a skartačný poriadok, plán vnútroškolskej kontroly, vnútorný poriadok školy, pracovná porada, plán práce školy, ostatné riadiace normy so všeobecnou platnosťou (príkaz, rozhodnutie, úprava, smernica, pokyn), metodický 9
- ďalšie akty riadenia s určenou obmedzenou pôsobnosťou, ktoré môžu vydávať po schválení riaditeľkou aj ostatní vedúci zamestnanci Metódy práce Činnosť vedúcich a ďalších pracovníkov sa sústreďuje na plnenie hlavných úloh vo výchovno-vzdelávacej, administratívnej a hospodárskej oblasti. Uvedená činnosť sa analyzuje, hodnotí. Sleduje sa, ako sa prijaté závery uplatňujú v praxi. 1. Spracúvanie rozhodujúcich úloh sa rieši aj formou tímovej práce s odbornými orgánmi komisiami alebo jednotlivcami. 2. Vedúci zamestnanci školy zabezpečujú potrebnú informovanosť ostatných zamestnancov. Kontrolná činnosť Kontrolná činnosť je zameraná na dodržiavanie zákonnosti, plnenia úloh a príkazov. Má prispievať k prevencii, ale aj postihovať neplnenie uložených úloh. Vedúci jednotlivých sekcií sú priamo zodpovední za správne, kvalitné, efektívne a včasné plnenie úloh a sú povinní: 1. osobne kontrolovať plnenie úloh nimi riadeného organizačného úseku, 2. prijímať opatrenia na odstraňovanie nedostatkov, 3. uplatňovať a predkladať návrhy na uplatnenie sankcií voči zodpovedným zamestnancom nimi riadeného organizačného úseku, 4. zistených nedostatkoch a prijatých opatreniach ihneď informovať riaditeľku školy, 5. poznať úlohy a chod práce, pôsobnosť školy v rozsahu potrebnom na výkon činnosti vlastnej funkcie, 6. priebežne oboznamovať podriadených zamestnancov s predpismi a úlohami, ktoré sa dotýkajú ich činnosti, prerokovať s nimi závažné otázky týkajúce sa plnenia týchto úloh a sledovať dodržiavanie pracovnej disciplíny, 7. vydávať príkazy zamestnancom im podriadeným, 8. zastaviť prácu na zverenom pracovisku, pokiaľ by pokračovanie v práci mohlo ohroziť život alebo zdravie zamestnancov, detí, prípadne majetok školy, 9. uplatňovať zásady odmeňovania za prácu, podľa platných predpisov pre odmeňovanie. 10
Rozsah protokolu o odovzdaní a prevzatí funkcie určí nadriadený zamestnanec. Pri prevzatí funkcie spojenej s hmotnou zodpovednosťou sa vykonáva mimoriadna inventúra. V prípade odovzdávania funkcie súvisiacej s preberaním utajovaných skutočností sa postupuje podľa osobitných predpisov Čl. III Organizačná štruktúra školy a popis pracovných činností Každý pracovník je povinný dodržiavať všeobecné právne a vnútroškolské predpisy. Zamestnanci sú povinní riadne si plniť svoje povinnosti, vyplývajúce z pracovno-právnych vzťahov a z funkcie, ktorou boli v organizácii poverení. Každý zamestnanec má najmä tieto povinnosti a zodpovednosť: - plniť príkazy priameho nadriadeného zamestnanca, - vykonávať ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov priameho nadriadeného zamestnanca, - využívať fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh, dodržiavať pracovný čas, - dodržiavať predpisy na úseku ochrany a bezpečnosti pri práci a požiarnej ochrany, - ochraňovať vlastníctvo mesta, riadne hospodáriť a nakladať s majetkom školy a chrániť ho pred zničením, poškodením, stratou alebo zneužitím, - upozorniť ihneď svojho nadriadeného na nesprávnosť príkazu, odmietnuť vykonanie príkazu, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámiť vyššiemu nadriadenému, - zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní verejnej služby a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru. Každý zamestnanec má tieto práva: - právo na odmenu za vykonanú prácu podľa jej množstva, akosti a spoločenského významu, - zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, na odpočinok a zotavenie po práci, - požadovať pomôcky pre plnenie daných úloh a vykonanie opatrení potrebných pre bezpečnú prácu, - dostať dovolenku na zotavenie v dĺžke a za podmienok stanovených v Zákonníku práce, 11
- oboznámiť sa s organizačným poriadkom, pracovným poriadkom, mzdovými, bezpečnostnými a ostatnými predpismi, vzťahujúcimi sa k jeho pracovisku a k práci ním vykonávanej. A Útvar riaditeľky školy Vedúcim pedagogickým zamestnancom je a) riaditeľka, b) zástupkyňa riaditeľky, Organizuje a zabezpečuje výkon riadiacej, rozhodovacej, kontrolnej, právnej, personálnej a hospodárskej činnosti. Riaditeľka základnej školy zodpovedá za: a) dodržiavanie štátnych vzdelávacích programov určených pre školu, ktorú riadi, b) vypracovanie a dodržiavanie školského vzdelávacieho programu a výchovného programu, c) vypracovanie a dodržiavanie ročného plánu ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov, d) dodržiavanie všeobecne záväzných právnych predpisov, ktoré súvisia s predmetom činnosti školy alebo školského zariadenia, e) každoročné hodnotenie pedagogických zamestnancov, f) úroveň výchovno-vzdelávacej práce školy alebo školského zariadenia, g) rozpočet, financovanie a efektívne využívanie finančných prostriedkov určených na zabezpečenie činnosti školy alebo školského zariadenia, h) riadne hospodárenie s majetkom v správe alebo vo vlastníctve školy alebo školského zariadenia. (1) Riaditeľka základnej školy vykonáva štátnu správu v prvom stupni. Rozhoduje o: a) prijatí žiaka do školy, b) odklade začiatku povinnej školskej dochádzky žiaka, c) dodatočnom odložení plnenia povinnej školskej dochádzky žiaka, d) oslobodení žiaka od povinnosti dochádzať do školy, e) oslobodení žiaka od vzdelávania sa v jednotlivých vyučovacích predmetoch alebo ich častí, f) povolení plniť povinnú školskú dochádzku mimo územia Slovenskej republiky, 12
g) uložení výchovných opatrení, h) povolení vykonať komisionálnu skúšku, i) povolení vykonať skúšku z jednotlivých vyučovacích predmetov aj uchádzačovi, ktorý nie je žiakom školy, j) určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v škole a v školskom zariadení, k) individuálnom vzdelávaní žiaka vzdelávaní žiaka v školách zriadených iným štátom na území Slovenskej republiky so súhlasom zastupiteľského úradu iného štátu, individuálnom vzdelávaní žiaka v zahraničí, l) umožnení štúdia žiaka podľa individuálneho učebného plánu. (2)Riaditeľka základnej umeleckej školy rozhoduje o: a) prijatí a zaradení uchádzačov na štúdium, b) prerušení štúdia, c) povolení postupu do vyššieho ročníka, d) predčasnom skončení štúdia, e) povolení opakovať ročník, f) povolení vykonať opravnú skúšku, g) určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov spojených so štúdiom. (3) Riaditeľka školského zariadenia (MŠ, ŠKD) rozhoduje o: a) prijatí žiaka do školského zariadenia, b) uložení výchovných opatrení, c) určení príspevku zákonného zástupcu žiaka na čiastočnú úhradu nákladov za starostlivosť poskytovanú žiakovi v školskom zariadení, d) ďalších opatreniach, ak tak ustanovuje osobitný predpis. (4) Riaditeľka predkladá zriaďovateľovi na schválenie a rade školy na vyjadrenie: a) návrhy na počty prijímaných žiakov, 13
b) návrh na zavedenie študijných alebo učebných odborov a ich zameranie, c) návrh školského vzdelávacieho programu a výchovného programu, d) návrh rozpočtu, e) návrh na vykonávanie podnikateľskej činnosti školy alebo školského zariadenia, f) správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach, g) správu o výsledkoch hospodárenia školy alebo školského zariadenia, h) koncepčný zámer rozvoja školy alebo školského zariadenia rozpracovaný najmenej na dva roky a každoročne jeho vyhodnotenie, i) informáciu o pedagogicko-organizačnom a materiálno-technickom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu. Riaditeľka školy je okrem povinností uvedených v 81 Zákonníka práce povinná najmä: a) riadiť a kontrolovať prácu zamestnancov, b) oboznamovať podriadených zamestnancov s príslušnými organizačnými predpismi, pracovnoprávnymi predpismi, predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, pri výchove a vyučovaní, ako aj dodržiavanie príslušných právnych predpisov vzťahujúcich sa na prácu nimi vykonávanú, c) utvárať priaznivé pracovné podmienky a zaisťovať bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, d) hospodárne a účelne využívať im zverené hospodárske a finančné prostriedky, zabezpečovať prijatie včasných a účinných opatrení na ochranu majetku a oznamovať príslušným štátnym orgánom podozrenie z trestnej činnosti zamestnancov spáchanej pri výkone práce vo verejnom záujme alebo v súvislosti s ním, e) zabezpečovať odmeňovanie zamestnancov podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, kolektívnych zmlúv a pracovných zmlúv, f) hodnotiť vzťah zamestnancov k pracovnému kolektívu a k žiakom, g) utvárať priaznivé podmienky pre zvyšovanie a prehlbovanie kvalifikácie zamestnancov pre kultúru práce a pracovného prostredia h) viesť zamestnancov k pracovnej disciplíne a oceňovať ich iniciatívu a pracovné úsilie, vyvodzovať dôsledky z porušenia pracovných činností, i) zabezpečovať predpoklady na všestranný rozvoj iniciatívy zamestnancov, tvorivosti pedagogických zamestnancov a zabezpečovať plnenie úloh vyplývajúcich z kolektívnej zmluvy, 14
j) hodnotiť zamestnancov podľa 52 zákona 317/2009 Z. z., k) podieľať sa na zabezpečení práv zamestnancov školy podľa ZP a na zabezpečení osobitných práv pedagogických a odborných zamestnancov podľa zákona 317/2009 Z. z. Riaditelia v rámci povinností ako vedúci zamestnanci plnia najmä tieto ďalšie úlohy: (a) zodpovedajú za pedagogickú úroveň, odbornú úroveň a výsledky práce školy alebo školského zariadenia, utvárajú podmienky pre prácu všetkých zamestnancov, starajú sa o ďalšie pedagogické a odborné vzdelávanie zamestnancov, (b) rozhodujú o právach, právom chránených záujmoch alebo povinnostiach detí a mládeže v prípadoch zverených im osobitným predpisom, ďalej rozhodujú najmä o: a) vysielaní zamestnancov na pracovné cesty, b) hodnotení pracovných výsledkov jednotlivých zamestnancov a pracovných kolektívov, c) určení nástupu dovolenky na zotavenie zamestnancom, d) nariaďovaní práce nadčas a vhodnom čase čerpania náhradného voľna, prípadne o vhodnej úprave pracovného času, e) poskytovaní pracovného voľna pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca, f) zverovaní kabinetných zbierok zamestnancom, (učiteľom - správcom kabinetov, nástrojov, osobných ochranných pracovných prostriedkov, prípadne iných podobných predmetov) na základe písomného potvrdenia, g) vedení metodických združení a predmetových komisií, školských projektov, výchovného poradenstva, triednictva a pod. v súlade s ročným plánom školy, zabezpečujú: a) sústavné oboznamovanie vedúcich zamestnancov a všetkých ostatných zamestnancov s právnymi predpismi a ostatnými predpismi na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a s novými poznatkami bezpečnostnej techniky, pravidelne overujú ich znalosti z týchto predpisov a sústavne vyžadujú a kontrolujú ich dodržiavanie, 15
b) vypracovanie Projektu vzdelávania z oblasti BOZP, c) vypracovanie Zoznamu o poskytovaní osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa nariadenia vlády SR č. 504/2002 Z. z. o podmienkach poskytovania osobných ochranných pracovných prostriedkov, d) uvádzanie začínajúcich PZ do pedagogickej praxe a ich pracovnú adaptáciu; utvárajú učiteľom podmienky predovšetkým na vyučovanie predmetov ich aprobácie, e) zamestnancom vo všetkých zmenách stravovanie zodpovedajúce zásadám správnej výživy priamo na pracoviskách, f) vypracovanie dokumentácie BOZP, PO, CO v zmysle platných právnych predpisov. Okrem toho riaditeľka školy ako zamestnávateľ plní tieto úlohy: a) prijíma fyzické osoby do pracovného pomeru, zabezpečuje vyhotovenie pracovných zmlúv a postupuje v súlade s pracovným poriadkom SŠ, b) odo dňa, keď vznikol pracovný pomer, zamestnávateľ je povinný prideľovať zamestnancovi prácu podľa pracovnej zmluvy, platiť mu za vykonanú prácu plat, utvárať podmienky na plnenie pracovných úloh, dodržiavať ostatné pracovné podmienky ustanovené právnymi predpismi, kolektívnou zmluvou a pracovnou zmluvou, c) pri nástupe do zamestnania je zamestnávateľ povinný zamestnanca oboznámiť s pracovným poriadkom, s kolektívnou zmluvou a s právnymi predpismi, vzťahujúcimi sa na prácu ním vykonávanú, s právnymi predpismi a ostatnými predpismi na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ktoré musí zamestnanec pri svojej práci dodržiavať a s ustanoveniami o zásade rovnakého zaobchádzania, d) rozväzuje pracovný pomer so zamestnancami školy dohodou, výpoveďou, okamžitým skončením pracovného pomeru, skončením v skúšobnej dobe, e) utvára primerané pracovné podmienky na zlepšovanie kultúry práce a pracovného prostredia a stará sa o vzhľad a úpravu pracovísk, sociálnych zariadení a zariadení na osobnú hygienu, 16
f) kontroluje práce vykonávané na základe dohôd o prácach vykonávaných mimo pracovného pomeru, schvaľuje odmenu za tieto práce a potvrdzuje vykonanie práce, g) určuje so zreteľom na konkrétne podmienky školy pracovnú náplň zamestnancov v súlade s dohodnutým druhom práce v pracovnej zmluve, h) dbá o morálne oceňovanie práce podriadených zamestnancov. Riaditeľka školy ďalej: a) riadi školu alebo školské zariadenie po pedagogickej, odbornej a administratívnohospodárskej stránke; ukladá úlohy PZ a ostatným zamestnancom a vytvára pre nich podmienky na odborný rast, b) stará sa o finančné zabezpečenie chodu školy a školského zariadenia, c) kontroluje činnosť všetkých zamestnancov a výsledky ich práce a na základe vlastného pozorovania, predovšetkým prostredníctvom hospitačnej činnosti i na základe správ svojich zástupcov, vykonáva rozbor výchovno-vzdelávacej práce PZ, prerokúva ho s príslušným zamestnancom a vyvodzuje z neho závery pre ďalšiu činnosť zamestnanca, d) dbá na dodržiavanie hygienických predpisov, týkajúcich sa výchovno-vzdelávacieho procesu, ako napr. oddychový deň v stredu, jeden kontrolný písomný prejav žiakov v jednom dni, nezadávanie domácich úloh na čase prázdnin a pod. (napr. 6 ods. 6 vyhlášky MŠ SR č. 320/2008 Z. z. o základnej škole), e) určuje týždenný rozsah hodín priamej výchovno-vzdelávacej činnosti PZ (ďalej len úväzok ) najviac na obdobie školského roka, f) rozhoduje o znížení kvalifikačnej požiadavky učiteľa na rozsah jednej tretiny jeho týždennej priamej výchovno-vzdelávacej činnosti v prípade, ak by nebolo možné zabezpečiť vyučovací proces iným učiteľom, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady na vyučovanie aprobačných predmetov, g) stanovuje podmienky, za ktorých sa povoľuje PZ vykonávanie ostatných činností súvisiacich s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou a ďalším vzdelávaním aj mimo pracoviska. Prácou mimo pracoviska sa rozumie napr. práca v domácom prostredí, vo verejných knižniciach, vo vzdelávacích inštitúciách a pod., h) povoľuje PZ vykonávať ostatné činnosti súvisiace s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou mimo pracoviska; uvedené povolenie môže riaditeľ zrušiť, 17
i) predlžuje dobu platnosti kreditu PZ na základe písomnej žiadosti zamestnanca zo zákonom stanovených dôvodov, najmä z dôvodu čerpania materskej dovolenky, rodičovskej dovolenky, práceneschopnosti trvajúcej dlhšie ako šesť mesiacov nepretržite, najviac o tri roky ( 46 ods. 5 zákona č. 317/2009 Z. z.) j) vydáva rozhodnutie o ukončení adaptačného vzdelávania PZ, k) jedenkrát ročne vykonáva hodnotenie priamo podriadených PZ, najneskôr do konca školského roka, l) zabezpečuje PZ v pracovnom čase preventívne psychologické poradenstvo najmenej jedenkrát ročne a umožní PZ absolvovať tréning zameraný na predchádzanie a zvládanie agresivity, na sebapoznanie a riešenie konfliktov, m) určuje vo vnútornom predpise po prerokovaní v pedagogickej rade a po prerokovaní so zriaďovateľom štruktúru kariérových pozícií v škole alebo v školskom zariadení, n) vyzýva PZ pri dôvodnom podozrení, že došlo k zmene ich zdravotnej spôsobilosti na preukázanie svojej zdravotnej spôsobilosti v lehote do 90 dní, o) môže so zamestnancom dohodnúť zmenu ustanoveného pracovného času na kratší pracovný čas p) vytvára a zabezpečuje podmienky pre vzdelávanie a to najmä: adaptačné vzdelávanie začínajúcich PZ do pedagogickej praxe a ich pracovnú adaptáciu, utvára učiteľom podmienky predovšetkým na vyučovanie predmetov ich aprobácie, kontinuálne vzdelávanie PZ. Riaditeľka školy okrem toho: a) oznamuje zákonného zástupcu žiaka, ktorý nedbá o riadne plnenie povinnej školskej dochádzky svojho dieťaťa, najmä ak neprihlási dieťa na povinnú školskú dochádzku alebo ak dieťa neospravedlnene vynechá viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci príslušnému orgánu štátnej správy a obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt, b) schvaľuje ročný plán práce ZŠ, MŠ a ZUŠ, schvaľuje mesačné plány, ktoré sú súčasťou plánu práce školy, c) vydáva pracovný poriadok, školský poriadok ZŠ, MŠ a ZUŠ, bezpečnostný štatút pre žiakov školy, organizačný poriadok, 18
d) schvaľuje rozvrh hodín a dozorov, vypracúva plán vnútornej kontroly a podieľa sa na jej vykonávaní, e) spolupracuje s rodičovskou radou a radou školy, zriaďovateľom, f) zabezpečuje vypracovanie bezpečnostného projektu informačného systému v súlade so zákonom č. 428/2002 Z.z. o ochrane osobných údajov, g) plní ďalšie úlohy v súlade s pracovným poriadkom a pracovnou náplňou. h) Ustanovuje do funkcií a odvoláva: - vedúcich zamestnancov ZŠ, - zástupcov riaditeľa, - vedúcich metodických orgánov, - predsedov a členov komisií, koordinátorov školských projektov, - výchovného poradcu, - triednych učiteľov, - zástupcu zamestnancov pre oblasť BOZ, - správcov kabinetov, - koordinátora evidencie školských a pracovných úrazov. Zástupcu riaditeľky školy, v zmysle ustanovení 5 zákona č.552/2003 Z.z. o výkone práce vo verejnom záujme, menuje riaditeľka školy. Riaditeľka školy odvoláva zástupcu riaditeľky školy (ďalej len ZRŠ) v zmysle ustanovení Zákonníka práce (ods. 1 252 ZP). Základné povinnosti štatutárneho zástupcu riaditeľky ZŠ a) priamo riadi svojich podriadených pedagogických zamestnancov ročníkov 5. 9. a nepedagogických zamestnancov- školníkov a upratovačky, b) vedie evidenciu o neprítomných učiteľoch na roč. 5.-9. a zabezpečuje včasné a odborné zastupovanie, c) vykazuje nadčasové hodiny učiteľov na ročníkoch 5.-9., d) zabezpečuje podklady na odmeňovanie zamestnancov podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, kolektívnych zmlúv a pracovných zmlúv, e) zabezpečuje, aby nedochádzalo k porušovaniu pracovnej disciplíny, 19
f) predkladá návrhy na pracovnoprávne postihy pri porušení pracovnej disciplíny v zmysle pracovného poriadku a Zákonníka práce riaditeľke školy, g) každoročne priebežne zhromažďuje podklady pre hodnotenie pedagogických zamestnancov, ktorých priamo riadi, na základe ktorých hodnotí vykonávanie pedagogickej činnosti pedagogického zamestnanca v hodnotenom období. Toto hodnotenie odovzdá riaditeľovi školy. Súčasťou hodnotenia je hodnotiaci pohovor, ktorý vykoná priamy nadriadený so zamestnancom. Pri hodnotení priamy nadriadený postupuje podľa kritérií určených v zásadách hodnotenia, pričom dodržiava princípy etiky, objektívnosti a nestrannosti. h) kontroluje pedagogickú dokumentáciu na ročníkoch 5.- 9., i) podieľa sa na tvorbe správy o výchovno-vzdelávacej činnosti školy, školského vzdelávacieho programu, plánu kontinuálneho vzdelávania, ročného plánu a mesačných plánov, j) poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu, k) vedie pracovné porady, l) pripravuje pracovné podklady pre zasadnutia pedagogickej rady, m) preukázateľne vykonáva hospitačnú a kontrolnú činnosť a informuje riaditeľku školy o jej výsledkoch, n) zostavuje podklady na tvorbu rozvrhu hodín na ročníkoch 5.-9,,. o) zabezpečuje dozory na chodbách, pohotovosť na pracovisku, p) zúčastňuje sa na pedagogickom riadení svojho príslušného stupňa a priamej výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi (formy pohovory, hospitácie, previerky žiakov), q) usmerňuje prácu predmetových komisií, kontroluje zápisnice predmetových komisií a pravidelne sa zúčastňuje zasadnutí PK, r) poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca na roč. 5.-9., podpisuje priepustky zo zamestnania, s) vysiela zamestnanca na pracovnú cestu, podpisuje cestovný príkaz ( na zahraničnú pracovnú cestu vysiela zamestnanca riaditeľ školy), t) zabezpečuje kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu, u) zostavuje predpísané štatistiky, kontroluje a vyhodnocuje pravidelne školskú 20
dochádzku žiakov, v) dozerá na dodržiavanie zákona o ochrane osobných údajov, má oprávnenie na získavanie osobných údajov o žiakoch školy a tiež ich zákonných zástupcoch na základe zákona, w) utvára priaznivé prac. podmienky a zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, x) zabezpečuje prijatie včasných a účinných opatrení na ochranu majetku zamestnávateľa, y) vykonáva služby podľa rozpisu služieb v popoludňajších hodinách, z) pomáha pri inventarizácii majetku školy, aa) vedie evidenciu mimoškolských úrazov, sleduje evidenciu školských a pracovných úrazov v spolupráci s ekonómkou pre mzdy, bb) sleduje školské objekty a pomáha riaditeľovi školy pri ich zabezpečení a ochrane objektov, cc) podáva pripomienky, podnety, návrhy na zlepšenie práce školy, dd) plní ďalšie úlohy a pokyny vedenia školy, pokiaľ to nie je v rozpore s pracovným zaradením, ee) zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní verejnej služby a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru. Rozsah oprávnení štatutárneho zástupcu počas dlhodobej práceneschopnosti riaditeľky školy pripravuje pracovné podklady a vedie pedagogické rady, v zastúpení podpisuje rozhodnutia riaditeľky školy, vysvedčenia, triednu dokumentáciu, návrhy na psychologické vyšetrenia žiakov, prihlášky žiakov na stredné školy, zápisné lístky, určuje nástup dovolenky na zotavenie podľa plánu dovoleniek a podpisuje dovolenkové lístky, poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany pracovníka a pri prekážkach z dôvodu všeobecného záujmu všetkým zamestnancov školy, podpisuje potvrdenia o práceneschopnosti zamestnancov školy, nariaďuje prácu nadčas, rozhoduje o vhodnom čase čerpania náhradného voľna, príp. 21
o vhodnejšej úprave pracovného času, rozhoduje o presune čerpania dovolenky z času školských prázdnin na dobu počas školského roka v opodstatnených prípadoch (kúpeľná liečba, rekreácia a pod.) priznáva náhradu miezd počas čerpania dovoleniek na zotavenie, vrátane náhrady miezd za nevyčerpanú časť dovolenky a za pracovné voľno pri prekážkach v práci, rozhoduje o pridelení počtu nadčasových hodín učiteľom, priznáva odmeny za zastupovanie neprítomných pracovníkov v súlade s platnými mzdovými predpismi, sústavne dbá o odborný rast pracovníkov školy, pracovníkom prideľuje prácu so zreteľom na ich schopnosti, skúsenosti a so zreteľom na ich zdravotný stav, vytvára vhodné pracovné podmienky na pracoviskách školy, aby výkon práce bol kvalitný, hospodárny a bezpečný, bezodkladne zisťuje a odstraňuje príčiny pracovných úrazov a chorôb z povolania, vedie ich evidenciu, oznamuje ich príslušným orgánom a robí opatrenia na ich nápravu, zodpovedá za dodržiavanie právnych a ostatných predpisov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a požiarnej ochrane, zodpovedá za dodržiavanie všetkých ustanovení ZP, pracovného poriadku a ďalších platných pracovno-právnych, mzdových a iných predpisov, súvisiacich s touto agendou, zabezpečuje vybavenie školy základným vnútorným vybavením, zabezpečuje inventarizáciu majetku školy, spoločne s ekonómkou pre rozpočet zabezpečuje a kontroluje vykonávanie revízií, elektrických inštalácií, bleskozvodov a iných zariadení, vrátane odstránenia závad, vykonáva dozor nad dodržiavaním rozpočtových pravidiel a predpisov o finančnom hospodárení a vypracováva návrh opatrení na zabezpečenie splnenia úloh rozpočtu. Základné povinnosti druhého zástupcu riaditeľky ZŠ a) priamo riadi podriadených zamestnancov pedagogických pracovníkov na ročníkoch 1.-4. a vychovávateľky v ŠKD, 22
b) je poverený odbornou a metodickou starostlivosťou o úroveň výchovno-vzdelávacej práce a jej výsledkov na ročníkoch 1.- 4., c) vedie evidenciu o neprítomných učiteľoch na roč. 1.- 4., vychovávateľkách ŠKD a zabezpečuje včasné a odborné zastupovanie, d) vykazuje nadčasové hodiny učiteľov na ročníkoch 1.- 4., e) zabezpečuje podklady na odmeňovanie zamestnancov podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, kolektívnych zmlúv a pracovných zmlúv, f) zabezpečuje, aby nedochádzalo k porušovaniu pracovnej disciplíny, g) predkladá návrhy na pracovnoprávne postihy pri porušení pracovnej disciplíny v zmysle pracovného poriadku a Zákonníka práce riaditeľke školy, h) každoročne priebežne zhromažďuje podklady pre hodnotenie pedagogických zamestnancov, ktorých priamo riadi, na základe ktorých hodnotí vykonávanie pedagogickej činnosti pedagogického zamestnanca v hodnotenom období. Toto hodnotenie odovzdá riaditeľovi školy. Súčasťou hodnotenia je hodnotiaci pohovor, ktorý vykoná priamy nadriadený so zamestnancom. Pri hodnotení priamy nadriadený postupuje podľa kritérií určených v zásadách hodnotenia, pričom dodržiava princípy etiky, objektívnosti a nestrannosti, i) kontroluje pedagogickú dokumentáciu na ročníkoch 1.- 4., j) podieľa sa na tvorbe správy o výchovno-vzdelávacej činnosti školy, školského vzdelávacieho programu, plánu kontinuálneho vzdelávania, ročného plánu a mesačných plánov, k) poskytuje a zabezpečuje informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu, l) vedie pracovné porady, m) pripravuje pracovné podklady pre zasadnutia pedagogickej rady, n) preukázateľne vykonáva hospitačnú a kontrolnú činnosť a informuje riaditeľku školy o jej výsledkoch, o) zostavuje podklady na tvorbu rozvrhu hodín na ročníkoch 1.-4., p) zabezpečuje dozory na chodbách, v školskej jedálni, pohotovosť na pracovisku, q) zúčastňuje sa na pedagogickom riadení svojho príslušného stupňa a priamej výchovno-vzdelávacej práce so žiakmi (formy pohovory, hospitácie, previerky žiakov), r) usmerňuje prácu metodických združení, kontroluje zápisnice MZ a pravidelne sa zúčastňuje zasadnutí MZ, 23
s) poskytuje pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca na roč. 1.-4., podpisuje priepustky zo zamestnania, t) vysiela zamestnanca na pracovnú cestu, podpisuje cestovný príkaz ( na zahraničnú pracovnú cestu vysiela zamestnanca riaditeľ školy, u) zabezpečuje kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu, v) zostavuje predpísané štatistiky, kontroluje a vyhodnocuje pravidelne školskú dochádzku žiakov, w) dozerá na dodržiavanie zákona o ochrane osobných údajov, má oprávnenie na získavanie osobných údajov o žiakoch školy a tiež ich zákonných zástupcoch na základe zákona, x) utvára priaznivé prac. podmienky a zaisťuje bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, y) zabezpečuje prijatie včasných a účinných opatrení na ochranu majetku zamestnávateľa, z) vykonáva služby podľa rozpisu služieb v popoludňajších hodinách, aa) pomáha pri inventarizácii majetku školy, bb) sleduje školské objekty a pomáha riaditeľke školy pri ich zabezpečení a ochrane objektov, cc) podáva pripomienky, podnety, návrhy na zlepšenie práce školy, dd) plní ďalšie úlohy a pokyny vedenia školy, pokiaľ to nie je v rozpore s pracovným zaradením, ee) zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní verejnej služby a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru. Základné povinnosti zástupcov pre MŠ a ZUŠ o priamo riadia podriadených zamestnancov v MŠ a v ZUŠ, o vedú evidenciu o neprítomných zamestnancoch vo svojom zariadení a zabezpečujú ich zastupovanie, o vykazujú nadčasové hodiny zamestnancov, o zabezpečujú podklady na odmeňovanie zamestnancov podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, kolektívnych zmlúv a pracovných zmlúv, 24
o zabezpečujú, aby nedochádzalo k porušovaniu pracovnej disciplíny, o predkladajú návrhy na pracovnoprávne postihy pri porušení pracovnej disciplíny v zmysle pracovného poriadku a Zákonníka práce riaditeľovi školy, o každoročne priebežne zhromažďujú podklady pre hodnotenie pedagogických zamestnancov, ktorých priamo riadia, na základe ktorých hodnotia vykonávanie pedagogickej činnosti pedagogického zamestnanca v hodnotenom období. Toto hodnotenie odovzdajú riaditeľovi školy. Súčasťou hodnotenia je hodnotiaci pohovor, ktorý vykoná priamy nadriadený so zamestnancom. Pri hodnotení priamy nadriadený postupuje podľa kritérií určených v zásadách hodnotenia, pričom dodržiava princípy etiky, objektívnosti a nestrannosti, o kontrolujú pedagogickú dokumentáciu, o usmerňujú prácu metodických združení, kontroluje zápisnice MZ a pravidelne sa zúčastňujú zasadnutí MZ, PK, o poskytujú pracovné voľno pri krátkodobých prekážkach v práci zo strany zamestnanca, podpisujú priepustky zo zamestnania, o odkladajú ospravedlnenky za lekárske vyšetrenia, doprovody na lekárske vyšetrenia a iné pedagogických pracovníkov a ostatných zamestnancov školy okrem PN, OČR a odovzdávajú ekonómke pre mzdy vždy na konci mesiaca. Vedú evidenciu čerpania náhradného voľna, dovoleniek, o vysielajú zamestnanca na pracovnú cestu, podpisujú cestovný príkaz ( na zahraničnú pracovnú cestu vysiela zamestnanca riaditeľka školy), o zabezpečujú kompletné a včasné spracovanie a predkladanie všetkých platných štatistických výkazov podľa stanovených termínov v požadovanom rozsahu, o zostavujú predpísané štatistiky, kontrolujú a vyhodnocujú pravidelne školskú dochádzku žiakov, detí, o zostavujú harmonogram pracovnej doby pedagogických a nepedagogických zamestnancov MŠ a ZUŠ, o preukázateľne vykonávajú hospitačnú a kontrolnú činnosť a informujú riaditeľku školy o jej výsledkoch, o predkladajú riaditeľke školy po prerokovaní v pedagogickej rade na schválenie správu 25
o výchovno - vzdelávacej činnosti MŠ a ZUŠ, ročný plán, školský vzdelávací program, plán kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov, do konca septembra príslušného kalendárneho roka, návrhy na kritériá na osobné príplatky, mimoriadne odmeny do 15. septembra, o kontrolujú fond učebných pomôcok, metodického materiálu, o predkladajú riaditeľke školy návrhy na materiálne zabezpečenie školského zariadenia, o pomáhajú pri inventarizácii majetku školy, o poskytujú a zabezpečujú informácie o pedagogicko-organizačnom zabezpečení výchovno-vzdelávacieho procesu, o vedú pracovné porady a pedagogické rady, rodičovské združenia, o zúčastňujú sa na pedagogickom riadení svojho príslušného stupňa a priamej výchovnovzdelávacej práce so žiakmi (formy pohovory, hospitácie), o dozerajú na dodržiavanie zákona o ochrane osobných údajov, majú oprávnenie na získavanie osobných údajovo žiakoch školy a tiež ich zákonných zástupcoch na základe zákona, o utvárajú priaznivé prac. podmienky a zaisťujú bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci, o zabezpečujú podklady na odmeňovanie zamestnancov podľa všeobecne záväzných právnych predpisov, kolektívnych zmlúv a pracovných zmlúv, o utvárajú priaznivé podmienky na zvyšovanie odbornej úrovne zamestnancov na uspokojovanie ich sociálnych potrieb, o zabezpečujú prijatie včasných a účinných opatrení na ochranu majetku zamestnávateľa, o plnia ďalšie úlohy podľa pracovnej náplne a popisu funkcie B Pedagogický útvar: - zabezpečuje vyučovanie predmetov a nepovinných predmetov podľa platných učebných plánov a učebných osnov, činnosť ŠKD a inú mimoškolskú činnosť, - využíva všetky platné metodické a didaktické poznatky vo vyučovacom a výchovnom procese, - vedie predpísanú triednu dokumentáciu, evidenciu o učebných výsledkoch, správaní a dochádzke žiakov, 26
- zabezpečuje hospodárne a efektívne využívanie zverených prostriedkov, - zabezpečuje vnútornú kontrolu na jednotlivých úsekoch, - organizuje záujmovo-umelecké, spoločenskovedné, športové, technické a iné aktivity s cieľom racionálne, účelne a cieľavedome využívať voľný čas žiakov v súlade s ich záujmami, - vytvára podmienky na prípravu žiakov na vyučovanie. Pedagogický útvar tvoria pedagogickí zamestnanci: učitelia pre predprimárne vzdelávanie, učitelia pre primárne vzdelávanie, učitelia pre nižšie stredné vzdelávanie, učitelia pre primárne umelecké vzdelávanie, učitelia pre nižšie sekundárne umelecké vzdelávanie, vychovávatelia ŠKD. Pedagogickým zamestnancom špecialistom je: a) triedny učiteľ, b) výchovný poradca, c) uvádzajúci pedagogický zamestnanec, d) vedúci predmetovej komisie, e) vedúci metodického združenia, f) koordinátor prevencie, g) koordinátor environmentálnej výchovy, h) koordinátor informatizácie. Pedagogickí zamestnanci Pedagogický zamestnanec má právo na: a) zabezpečenie podmienok potrebných na výkon svojich práv a povinností najmä na svoju ochranu pred násilím zo strany detí, žiakov, poslucháčov, rodičov a iných osôb, b) ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti, c) účasť na riadení školy a školského zariadenia prostredníctvom členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a samosprávnych orgánoch školy a školského zariadenia, d) predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského vzdelávacieho 27
programu, výchovného programu alebo odborných činností, e) výber a uplatňovanie pedagogických metód, foriem a prostriedkov, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí, žiakov a rozvoj ich kompetencií, f) kontinuálne vzdelávanie a profesijný rozvoj za podmienok ustanovených týmto zákonom a v jazyku, v ktorom pedagogickú činnosť vykonáva, g) objektívne hodnotenie a odmeňovanie výkonu pedagogickej činnosti. Pedagogický zamestnanec je povinný: a) chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu, b) zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje, informácie o zdravotnom stave detí, žiakov a poslucháčov a výsledky psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku, c) rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a poslucháča s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie, d) podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie ustanovenej osobitným predpisom, e) usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa, žiaka a poslucháča, f) pripravovať sa na výkon priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, g) podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, h) udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania alebo sebavzdelávania, i) vykonávať pedagogickú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, j) poskytovať dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi alebo ich zákonnému zástupcovi poradenstvo alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním, k) pravidelne informovať dieťa, žiaka alebo ich zákonného zástupcu o priebehu a l) výsledkoch výchovy a vzdelávania, ktoré sa ho týkajú, v rozsahu ustanovenom osobitným predpisom. Učitelia pre predprimárne, primárne vzdelávanie, nižšie stredné vzdelávanie a umelecké vzdelávanie 28
Učiteľ vykonáva výchovno-vzdelávaciu činnosť zameranú na rozširovanie a prehlbovanie vedomostí, zručností a návykov detí a žiakov s využitím špecifických diagnostických, vzdelávacích, kontrolných, organizačných a informačných metód. - Predchádza a zamedzuje negatívnym vplyvom spoločenského prostredia na žiakov, predovšetkým šíreniu drogových závislostí a alkoholizmu, kriminalite mládeže, ako aj všetkým formám rasovej a inej diskriminácie. - Hodnotí prácu, činnosť a správanie žiakov podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu a o výsledkoch priebežne informuje zákonného zástupcu žiaka. Podieľa sa na utváraní dobrých vzťahov rodiny ku škole. - Neustále zvyšuje svoje pedagogické a odborné vedomosti samostatným štúdiom a podľa určenia sa zúčastňuje akcií poriadaných vzdelávacími inštitúciami pre učiteľov. Získané informácie a nové skúsenosti odovzdáva aj ďalším kolegom na pracovisku. - Pravidelne sa zúčastňuje pracovných porád, pedagogických rád a metodických zasadnutí. Plní úlohy vyplývajúce z plánu práce školy, z rámcových plánov, plní úlohy z porád a zo zasadnutí metodických orgánov. - V súvislosti s plnením výchovno-vyučovacieho procesu učiteľ plní aj potrebné administratívne práce (zápisy do triednej knihy, pravidelná evidencia známok, záznam o úraze). Po skončení vyučovania odovzdá triednu knihu na určené miesto. - Stará sa o hospodárne zaobchádzanie s učebnicami, školskými potrebami, didaktickou technikou a iným majetkom školy. Na dosiahnutie vyššej úrovne vzdelávania si vytvára aj vlastné pomôcky. - Zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel pri vykonávaní verejnej služby a ktoré v záujme zamestnávateľa nie je možné oznamovať iným osobám, a to aj po skončení pracovného pomeru. - Pri vykonávaní pracovnej činnosti spolupracuje s ostatnými zamestnancami školy, zákonnými zástupcami žiakov, s pracovníkmi CPPPaP, je prítomný na pracovisku v čase konania triednych zasadnutí rodičovského združenia. - Pracuje svedomito a riadne podľa svojich síl, vedomostí a schopností. Vykonáva a plní ďalšie úlohy súvisiace s dohodnutým druhom práce podľa pokynov nadriadeného zamestnanca. 29
Učitelia využívajú na škole všetky práva, ktoré pre nich vyplývajú zo Zákonníka práce, Pracovného poriadku, Zákona o výkone práce vo verejnom záujme a ďalších právnych predpisov: - plnia príkazy priameho nadriadeného, - pri vyučovaní pracujú podľa schválených učebných osnov, plánov, Školského vzdelávacieho programu, štandárd a učebníc, - preukázateľne sa pripravujú na vyučovacie hodiny, - sú povinní byť v škole v čase určenom rozvrhom hodín, rozvrhom dozorov, v čase určenom na pohotovosť a na konzultácie s rodičmi, na zastupovanie neprítomných učiteľov, v čase porád, akcií a schôdzí zvolaných riaditeľom školy, - vykonávajú dozor nad žiakmi podľa plánu dozorov, dbajú na poriadok a disciplínu, - sú povinní na riaditeľkin príkaz zastupovať prechodne neprítomných zamestnancov, - podporujú rozvoj záujmovej mimoškolskej činnosti žiakov, - všímajú si zdravotný stav žiakov, učia ich osobnej hygiene, správnej výžive, kultúre stravovania, šetrnému zaobchádzaniu so školským majetkom, - učia žiakov zachovávať pravidlá bezpečnosti práce, dopravnej výchovy, ochrany životného prostredia, požiarnej a civilnej obrany, - majú zákaz používať všetky formy telesných trestov a sankcií vo výchove a vzdelávaní, - zabezpečujú ochranu práv dieťaťa, ktoré sú zabezpečené v Dohovore o právach dieťaťa, - využívajú fond pracovnej doby na plnenie pracovných úloh, - môžu odmietnuť vykonanie príkazu nadriadeného, ak je jeho splnenie trestné alebo sa prieči zákonu a túto skutočnosť ihneď oznámia vyššiemu nadriadenému, - predvídanú neprítomnosť hlásia včas, aby bolo možné zabezpečiť zastupovanie, - majú právomoci o v zmysle učebných osnov vypracovať tematické výchovno-vzdelávacie plány, o pripraviť si a odučiť vyučovaciu hodinu podľa vlastných predstáv s dodržaním základných didaktických zásad a so zreteľom na moderné vyučovacie metódy, o hodnotiť a klasifikovať žiakov, o podávať návrhy triednemu učiteľovi, resp. riaditeľke školy na výchovné opatrenia žiakom, o podávať návrhy triednemu učiteľovi, resp. riaditeľke školy na pochvaly a odmeny pre žiakov, o zostavovať písomné práce slúžiace na zisťovanie úrovne vedomostí žiakov v predmete, 30