SPRÁVA O VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH VÝCHOVNO-VZDELÁVACEJ ČINNOSTI SÚKROMNEJ STREDNEJ ODBORNEJ ŠKOLY, HOLÍČSKA 2, BRATISLAVA ZA ŠKOLSKÝ ROK 2015/2016 Predkladá: Ing. Katarína Bederková riaditeľka školy Stanovisko zriaďovateľa: Zriaďovateľ schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti SSOŠ za školský rok 2015/2016 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ing. Stanislav Krchnák zriaďovateľ školy 1
Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy vypracovali: Ing. Darina Krchnáková Ing. Katarína Bederková Správa je vypracovaná v zmysle: 1. Vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení. 2. Metodického usmernenia č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006. 3. Plánu práce školy SSOŠ, Holíčska 2, na školský rok 2015/2016. Správa je vypracovaná z podkladov: 1. Správ o vyhodnotení práce jednotlivých predmetových skupín a koordinátorov v šk. r. 2015/2016. 2. Informácií MŠ SR a ŠPÚ o celoštátnych a školských výsledkoch jednotlivých častí maturitných skúšok. 3. Správy predsedu školskej maturitnej komisie o výsledku maturitných skúšok. 2
1. Identifikačné údaje: 1. Názov školy:, Dudova 4, Bratislava 2. Adresa školy: 3. Telefónne číslo: 02/63815688, 02/63815687 faxové číslo: 02/63815688 4. Internetová adresa: www.soa-amos.sk e-mailová adresa: soa@soa-amos.sk 5. Zriaďovateľ: Ing. Stanislav Krchnák Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko Ing. Darina Krchnáková Ing. Katarína Bederková Funkcia štatutárny zástupca riaditeľ 2. Údaje o predmetových komisiách poradných orgánoch riaditeľa: Zoznam predmetových komisií: 1. PK odborného vzdelávania: Ing. Mária Brbúchová - vedúca PK, počet členov: 8 Predmety: POE, UCT, API, HOG, ADK, HOS, MEU, PRN, TVZ, EKC, KMM, PXA, DAS, ASL, EPR, MKT, MNZ, PKK, SLC, SRQ, ASL; 2. PK všeobecného vzdelávania: Mgr. Magdaléna Franková - vedúca PK, Mgr. Ivana Virsiková od 1. 12. 2015, počet členov: 4 Predmety: SJL, MAT, ANJ, NEJ, JOP, KAJ, TEV, TSV, DEJ, GEO, INF; 3. Cestovný ruch: Ing. Lýdia Bednárová II. polrok - vedúci PK, počet členov: 10 Predmety: VEO, ERC, MNC, UCT, PCU, TCR, DEK, GOR, APS, API, SPC, KUH, TKU, SDH, ACR, PXA/PRX. Jednotlivé predmetové komisie pracujú podľa navrhnutého a schváleného plánu práce PK, ktorý je súčasťou Plánu práce školy pre šk. rok. Na zasadnutiach PK určí zodpovednosť vyučujúcich pri vypracovaní tematických plánov v zmysle predpísanej pedagogickej dokumentácie, kontroluje ich plnenie, určí náplň exkurzií, zabezpečenie odbornej praxe, prenos odborných informácií z MPC pre ostatných vyučujúcich, pripraví maturitné témy a zadania, hodnotí plán plnenia PK ako podklad k Správe o VVČ. Úloha predmetových komisií je zameraná na: - koordináciu práce členov PK, - odsúhlasuje a schvaľuje tematické plány - sleduje a usmerňuje činnosť členov predmetovej komisie, - pripravuje, plánuje a organizuje povinné exkurzie, - posudzuje metodiku vyučovania predmetov, - pomáha mladým pedagógom, - navrhuje vedeniu školy inováciu v školskom vzdelávacom programe, - vytvára vhodné podmienky pre realizáciu odbornej praxe študentov, - zabezpečuje tvorbu Školských vzdelávacích programov. 3
3. Údaje o počte žiakov: 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 1 9 0 1 6 0 2. 1 9 0 1 7 0 3. 1 8 0 1 11 0 4. 1 25 0 1 28 0 Spolu 4 51 0 4 52 0 6323 6 hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 0 0 0 0 0 0 2. 0 0 0 0 0 0 3. 0 0 0 0 0 0 4. 0 0 0 0 0 0 5. 1 10 0 1 10 0 Spolu 1 10 0 1 10 0 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 0 0 0 0 0 0 2. 0 0 0 0 0 0 3. 0 0 0 0 0 0 4. 1 8 1 1 8 1 Spolu 1 8 1 1 8 1 6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium dvojročné Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 0 0 0 0 0 0 2. 1 1 0 1 1 0 Spolu 1 1 0 1 1 0 4
6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 0 0 0 0 0 0 2. 1 4 0 1 4 0 3. 1 4 0 1 4 0 Spolu 1 8 0 0 8 0 6314 Q cestovný ruch, diaľkové (dištančné) pomaturitné vyššie odborné štúdium Ročník Stav k 15. 9. 2015 Stav k 31. 8. 2016 1. 1 2 0 0 0 0 2. 1 3 0 1 2 0 3. 1 8 0 1 9 0 Spolu 3 13 0 2 11 0 Spolu všetky študijné odbory: 4. Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka pre školský rok 2014/15 k 15. septembru 2015: 6317 M obchodná akadémia, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ: 0 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ: 9 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ: 0 6323 K hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ: 0 6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium dvojročné: 0 6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium: 0 6314 Q cestovný ruch, diaľkové (dištančné) pomaturitné vyššie odborné štúdium: 2 Tieto údaje zodpovedajú počtu prihlásených žiakov. žiakov, ktorí konali prijímaciu skúšku: 13. žiakov, ktorí boli úspešní v prijímacom konaní: 13. žiakov, ktorí boli neúspešní v prijímacom konaní: 0. Kritéria prijatia: Pre študijný odbor: 6317 M obchodná akadémia, denné, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ, 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu: - ukončená povinná školská dochádzka, - vysvedčenie z posledného ročníka ZŠ, 5
- prijímacia skúška z matematiky a slovenského jazyka, - uzavretie zmluvy o zabezpečení vzdelania v študijnom odbore. Pre ostatné študijné odbory: - úspešné ukončenie strednej školy maturitnou skúškou, - uzavretie zmluvy o zabezpečení vzdelania v študijnom odbore. V študijných odboroch 6317 M obchodná akadémia, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ sme k 15. 9. 2015 nemali zapísaných žiakov. 5. Výsledky hodnotenia a klasifikácie žiakov: 5. 1 Výsledky koncoročnej klasifikácie: 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní I. A 6 0 2 3 0 1 II. A 7 1 4 1 1 1 III. A 11 1 1 3 5 1 IV. A 28 0 3 21 0 5 6324 M manažment reginálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní IV. MR 8 0 0 7 1 0 6323 6 hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní IV. HA 10 0 2 8 0 0 6
6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium dvojročné žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní II. OE 1 0 1 0 0 0 6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné štúdium vyššieho odborného štúdia žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní I. CA 0 0 0 0 0 0 II. CA 4 0 1 3 0 0 III. CA 4 4 0 0 0 0 6314 Q cestovný ruch, diaľkové pomaturitné štúdium vyššieho odborného štúdia žiakov Prospeli s vyznamenaním Prospeli veľmi dobre Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní I. CR 0 0 0 0 0 0 II. CR 2 1 0 1 0 0 III. CR 9 3 4 0 1 1 5. 2 ný prospech z jednotlivých predmetov: 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ: slovenský jazyk a literatúra anglický jazyk nemecký jazyk biológia geografia dejepis matematika podniková ekonomika informatika účtovníctvo administratíva a korešpondencia aplikovaná informatika tovaroznalectvo daňová sústava právna náuka podnikateľská komunikácia hospodárske výpočty a štatistika Jazyková obchodná príprava Úvod do makroekonómie I. A 2,86 3,14 2,71 3 2,86 2,5 4,29 3,71 3,29 3,43 2,88-2,71 - - 2,63 - - - II.A 1,83 3 1,5-1,5 1 3,29 2,83-2,83 1,5 1,33 - - - - - - - III.A 3,38 3,2 3,78-3,13-4,11 3,78-4,13 2,33 3,38-3,11 3-3,56 - - IV.A 2,86 3,18 3,33 - - - - 3,14-2,68 1,63 - - - - - - 2,87 3,23 7
6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium dvojročné podniková ekonomika účtovníctvo aplikovaná informatika hospodárska geografia administratíva a korešpond. hospodárske výpočty a štat. úvod do makroekonóm. právna náuka tovaroznalectvo ekonomické cvičenia spoločenská komunikácia daňová sústava II. OE 4 2 1-2 - 4 - - 1-2 6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium: anglický jazyk nemecký jazyk všeobecná ekonom. teória ekonomika a market. CR manažment v CR účtovníctvo právo v CR technika CR dejiny kultúry geografia CR aplikovaná psychológia kúpeľníctvo a hotelierstvo aplikovaná informatika sprievodcovská činnosť animácia v cest. ruchu ruský jazyk Odborná prax II. CA 2 3,25-2 - 2,75 1 1 1,25 1-1 1 1 1 1 a III. CA - - - - - - - - - - - - - - - - a 6314 Q cestovný ruch, diaľkové pomaturitné vyššie odborné štúdium: anglický jazyk nemecký jazyk všeobecná ekonom. teória ekonomika a marketing CR manažment v CR účtovníctvo právo v CR technika CR dejiny kultúry geografia CR aplikovaná psychológia kúpeľníctvo a hotelierstvo aplikovaná informatika sprievodcovská činnosť animácia v cest. ruch I. CR - - - - - - - - - - - - - - - II. CR 1,5 2,5-3 - 3 2 2,5 2,5 1,5 - - 1,5 2,5 2,5 III. CR 2 1,86 - - 1,43 - - 1,57 1,29 1,14-1,43-1 1 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ:: Anglický jazyk Animačné služby Ekonomika podniku CR Konverzácia v CJ manažment marketing matematika IV. MR 2,88 2,38 4 3 2 3,5 4,13 2,75 2,75 4,13 1,25 2,13 3,63 2,5 8 Nemecký jazyk prax Slovenský jazyk a literatúra Sociálna komunikácia Sprievodcovské služby účtovníctvo Úvod do sveta práce
6323 K hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ:: Anglický jazyk Animačné služby Ekonomika Hotelový a gastro. MNZ marketing Nemecký jazyk Právna náuka Slovenský jazyk Služby CR Spoločenská komunikácia Telesná a športová účtovníctvo V. HA 2,8 1,2 3,3 2,3 2,8 2,9 1,8 3,5 1,8 1,5 2,6 2,8 5. 3 Prehľad dochádzky žiakov v školskom roku: 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ zameškaných zameškaných na žiaka ospravedlnených ospravedlnených na žiaka na žiaka I. A 0 0 0 0 0 0 II. A 0 0 0 0 0 0 III. A 0 0 0 0 0 0 SPOLU 0 0 0 0 0 0 6323 6 hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ zameškaných zameškaných na žiaka ospravedlnených ospravedlnených na žiaka na žiaka V. HA 988 98,80 963 96,30 25 2,50 SPOLU 0 0 0 0 0 0 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ zameškaných zameškaných na žiaka ospravedlnených ospravedlnených na žiaka na žiaka IV. MR 1192 149,0 1091,0 136,38 101 12,63 SPOLU 0 0 0 0 0 0 9
6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium: zameškaných zameškaných na žiaka ospravedlnených ospravedlnených na žiaka na žiaka I. CA - - - - - - II. CA 90 22,50 90 22,50 0 0 III. CA 0 0 0 0 0 0 SPOLU 9 2,25 9 2,25 0 0 6314 Q cestovný ruch, diaľkové pomaturitné vyššie odborné štúdium: zameškaných zameškaných na žiaka ospravedlnených ospravedlnených na žiaka na žiaka I. CR 0 0 0 0 0 0 II. CR 0 0 0 0 0 0 III. CR 0 0 0 0 0 0 SPOLU 0 0 0 0 0 0 5. 4 Výsledky maturitných skúšok: 6323 6 hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ: V. HA 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné pre absolventov ZŠ: IV. MR 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ: IV. A 6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné dvojročné štúdium: II. OE Ústna forma internej časti maturitnej skúšky: Predmet Úroveň (M/Ž) EČ priemer EČ počet PFIČ priemer PFIČ počet 1 Ústna 2 Ústna 3 Ústna 4 Ústna 5 Ústna Ústna priemer Anglický jazyk B1 38 (14/24) 55,33% 35 32,64% 36 5 7 16 5 2 2,77 35 Anglický jazyk B2 1 (1/0) 70,80% 1 60,00% 1 Nemecký jazyk B1 9 (3/6) 39,18% 8 35,00% 8 1 1 3 2,40 5 Nemecký jazyk B2 1 (1/0) 58,30% 1 65,00% 1 Ústna počet 10
Praktická časť odbornej zložky Slovenský jazyk a literatúra Teoretická časť odbornej zložky 50 (19/31) 49 (19/30) 40,43% 46 66,53% 46 3 16 19 2 3,50 40 50 (19/31) 6 13 22 3,39 41 Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky Predmet Praktická časť odbornej zložky Úroveň (M/Ž) 1 Praktická 2 Praktická 3 Praktická 4 Praktická 5 Praktická Praktická priemer 50 (19/31) 5 4 8 17 2 3,19 36 Praktická počet 5. 5 Výsledky absolventských skúšok: 6314 Q cestovný ruch, pomaturitné štúdium vyššieho odborného štúdia riadny termín mimoriadny termín Forma štúdia prihlásení študenti/ nekonali skúšku prospeli prihlásení študenti/nekonali skúšku prospeli denná 4/2 2 - - diaľková 8/0 8 - - 6. Zoznam študijných odborov: Zoznam študijných odborov, v ktorých škola zabezpečovala výchovu a vzdelávanie v školskom roku 2015/16: - 6323 6 hotelová akadémia, denné päťročné štúdium pre absolventov ZŠ - 6324 M manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné pre absolventov ZŠ - 6317 M obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ - 6317 6 obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ - 6317 N obchodná akadémia, dištančné pomaturitné kvalifikačné dvojročné štúdium - 6314 Q cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium - 6314 Q cestovný ruch, diaľkové pomaturitné vyššie odborné štúdium - 6314 Q cestovný ruch, dištančné pomaturitné vyššie odborné štúdium 11
Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2015/2016: Učebné plány uplatňované v 1., 2., 3., 4. a 5. ročníku: Hotelová akadémia, denné päťročné štúdium absolventov ZŠ: Školský vzdelávací program hotelová akadémia, denné päťročné štúdium absolventov ZŠ vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupiny študijných odborov 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 3A. Manažment regionálneho cestovného ruchu, denné štvorročné štúdium absolventov ZŠ: Školský vzdelávací program hotelová akadémia, denné štvorročné štúdium absolventov ZŠ vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupiny študijných odborov 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 3A. Obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium absolventov ZŠ: Školský vzdelávací program obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium absolventov ZŠ vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupiny študijných odborov 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 3A. Obchodná akadémia, diaľkové a dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium Školský vzdelávací program obchodná akadémia, diaľkové a dištančné pomaturitné kvalifikačné štúdium - vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupiny študijných odborov 63, 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 4A. Cestovný ruch, denné pomaturitné vyššie odborné štúdium: Školský vzdelávací program cestovný ruch, denné pomaturitné štúdium vyššieho odborného štúdia - vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupinu študijných odborov 63 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 5. Cestovný ruch, diaľkové a dištančné pomaturitné vyššie odborné štúdium: Školský vzdelávací program cestovný ruch, diaľkové a dištančné pomaturitné štúdium vyššieho odborného štúdia - vypracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu pre skupinu študijných odborov 63 Ekonomika a organizácia, obchod a služby, stupeň vzdelania ISCED 5. 7. Údaje o počte zamestnancov 7. 1 Fyzický počet Zamestnanci Pedagogickí zamestnanci 19 Kvalifikovaní 16 Nekvalifikovaní 3 Dopĺňajúci si vzdelanie 0 Nepedagogickí zamestnanci - zriaďovateľ 1 Ing. Stanislav Krchnák - štatutárny zástupca 1 Ing. Darina Krchnáková 12
- tajomníčka 1 Andrea Krchnáková, DiS. - ekonóm 1 Ing. Gabriela Ševčíková - správca budovy 1 Martin Krchnák, DiS. - informátor 1 Ružena Astalošová 7. 2 Zoznam pedagogických zamestnancov a ich aprobácia Zoznam učiteľov, ktorí pôsobia na škole na dobu určitú: Meno a priezvisko Aprobácia 1 Viktor Robert Bederka, Mgr. EKO 2 Viera Gibalová, Ing. NEJ 3 Katarína Repáková, Ing. EKO Zoznam učiteľov, ktorí pôsobia na škole na dobu neurčitú: Meno a priezvisko Aprobácia 1 Bederková Katarína, Ing., riaditeľka EKO 2 Bednárová Lýdia, Ing. EKO 3 Brbúchová Mária, Ing. EKO 4 Franková Magdaléna, Mgr. (do 30. 11. 2015) ANJ, RUJ 5 Halamová Soňa, Ing. EKO 6 Krchnák Stanislav, ing EKO 7 Ivana Virsiková, Mgr. SJL Zoznam učiteľov, ktorí pôsobia na škole na dohodu: Meno a priezvisko Aprobácia 1 Gdovinová Alžbeta, Ing. EKO 2 Zuzana Čepelová, PhDr. ANJ, RUJ 3 Vladimír Cích, Mgr. TEV 4 Ivaničková Alžbeta, RNDr., CSc. EKO 5 Iveta Trandžíková, Mgr. MAT, API 6 Popelár Ján, PhDr., CSc. SJL, DEJ 7 Burkert Marcel, Mgr. ANJ 8 Lábska Vlasta RUJ 9 Andrea Krchnáková, Dis. - 7. 3 Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov: Predmety vyučované neodborne: 13
Predmet pedagogických zamestnancov vyučujúcich daný predmet neodborne Aplikovaná psychológia 1 Spoločenská komunikácia 1 Biológia 1 Všetky ostatné predmety boli vyučované odborne, nekvalifikovanými a kvalifikovanými pedagogickými zamestnancami. 8. Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti: Škola má vytvorenú webovú stránku, kde si potencionálni záujemcovia o štúdium nájdu všetky potrebné informácie o škole (študijné odbory, učebné plány, podmienky prijatia,...). Informácie sa pravidelne aktualizujú. Kontakt s verejnosťou je zabezpečený aj prostredníctvom e-mailovej pošty, ktorá je veľmi často využívaná. Záujemcovia o štúdium sa môžu na nás obrátiť s otázkou, pričom dostanú promptnú odpoveď. Škola pravidelne počas školského roka oboznamuje s možnosťami štúdia, ktoré vzdelávacia inštitúcia ponúka, podľa záujmu počas úradných. 9. Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy: Škola má vytvorené vhodné priestorové a materiálne podmienky pre odborné vyučovanie predmetov všetkých študijných odborov. Spolu máme k dispozícii 4 učebne. Z toho jedna počítačová učebňa s 18 PC napojených na internet a 2 tlačiarne, vyučujú sa tu predmety: aplikovaná informatika, administratíva a korešpondencia, ekonomické cvičenia, účtovníctvo a ostatné predmety podľa potreby. Každý žiak na uvedených predmetoch získava praktické zručnosti v práci s počítačom, ktoré sú potrebné pre prípravu na prax. V dvoch učebniach je nainštalovaná prezentačná technika, ktorú využívajú aj vyučujúci vo vyššom odbornom štúdiu na prezentácie vzdelávacích materiálov počas výučby a na výučbu cudzích jazykov. V priestoroch školy sa mimo vyučovania realizuje aj krúžková činnosť. 10. Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy Finančné prostriedky ( EUR) 2. polrok 2015 1. polrok 2016 Spolu dotácie 38800,- 30393,- 69193,- školné 18939,- 27489,- 46428,- vzdelávacie poukazy 738,- 614,- 1352,- ostatné - 11982,- 11982,- spolu 58477,- 70478,- 128955,- Použitie finančných prostriedkov pridelených na vzdelávacie poukazy (EUR) 2. polrok 2015 1. polrok 2016 Spolu mzdy 36434,- 34221,- 70655,- ostatné 34092,- 29269,- 63361,- spolu 70526,- 63490,- 134016,- 14
11. Vyhodnotenie plnenia cieľov Škola v školskom roku 2015/16 zabezpečovala a poskytovala vzdelávanie v akreditovaných študijných odboroch. V koncepčnom zámere rozvoja školy bolo plánované v šk. roku 2015/2016 plniť Pedagogicko-organizačné pokyny na šk. rok 2015/2016. Boli rozpracované na podmienky školy a zakotvené v Pláne práce školy a v Pláne vnútroškolskej kontroly. Úlohy vyplývajúce z nich boli splnené. V priebehu školského roku sme plnili úlohy vyplývajúce z plánov práce jednotlivých predmetových komisií. Našim cieľom bolo zvýšiť kvalitu, efektivitu a inovatívnosť vzdelávania najmä zavedením väčšej tvorivosti a väčšej samostatnosti. Rezervy a nedostatky vidíme najmä v dochádzke na vyučovanie, kde sa pokúsime minimalizovať neprítomnosť žiakov na vyučovaní, najmä zvýšením a zlepšením komunikácie triednych učiteľov so žiakmi. Odborná prax žiakov študijného odboru obchodná akadémia diaľková forma štúdia sa uskutočnila v I. polroku pre žiakov 4. ročníka a v 2. polroku pre žiakov 3. ročníka (v rozsahu 10 pracovných dní). Prax vykonávali vo výrobných a v nevýrobných podnikoch. Odborná prax žiakov študijného odboru manažment regionálneho cestovného ruchu v dennej forme štúdia sa uskutočnila v l. polroku (v rozsahu 10 dní). Prax vykonávali v podnikoch cestovného ruchu. Odborná prax žiakov vyššieho odborného štúdia sa realizovala v podnikoch CR, CK, hoteloch, inštitúciách, obchodných spoločnostiach, podnikateľských subjektoch. Prax prebiehala podľa plánu. Žiaci 2. ročníka absolvovali štvortýždňovú odbornú prax od 02. 05. 2015 do 27. 05. 2015. Žiaci 3. ročníka sa zúčastnili na 100-dňovej odbornej praxi od 4. januára 2015 do 06. júna 2015. Prax prebiehala na základe podpísanej zmluvy medzi školou a organizáciami, v ktorej sú spresnené základné ustanovenia a povinnosti oboch strán. Kontakt a spoluprácu vyučujúcich s reálnou praxou hodnotíme vysoko pozitívne. Pre žiakov denného štúdia študijného odboru cestovný ruch boli zabezpečené exkurzie: - Prehliadka kultúrnych pamiatok v centre Bratislavy - Prehliadka SNM archeologické múzeum - Informačný deň v knižnici - Gastronomické zariadenia Bratislavy. 12. SWOT analýza činnosti školy Silné stránky: ponuka rôznych foriem štúdia (denná, diaľková, dištančná) ponuka možnosti štúdia pre rôzne vekové skupiny, s rozdielnymi vstupnými vedomosťami štúdium zamerané na prax, možnosť praxe v zahraničí absolventi si osvoja najdôležitejšie kompetencie (znalosti PC, cudzie jazyky, účtovníctvo, účtovný softvér...) možnosť získania preukazu sprievodcu v CR individuálny prístup k žiakom kvalifikovaný, odborný pedagogický personál Slabé stránky: 15
nízky počet interných pedagogických zamestnancov v študijnom odbore obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ nízke vstupné vedomosti žiakov z cudzích jazykov v študijnom odbore obchodná akadémia, diaľkové štvorročné štúdium pre absolventov ZŠ nedostatočný počet konzultačných pre cudzie jazyky vzhľadom na cieľové požiadavky Príležitosti: možnosť získania finančných prostriedkov z prostriedkov EU projektová činnosť, spolupráca so zahraničím otvorená škola získanie žiakov pre zapojenie sa do krúžkov prostredníctvom vzdelávacích poukazov Riziká: nízky počet záujemcov o štúdium vysoké režijné náklady na chod školy (plyn, elektrina, voda,...) a s tým spojená nutnosť zvýšenia školného zníženie dotácie zo strany štátu 13. Informácie o ďalšom štúdiu absolventov a o ich realizácii na trhu práce Absolventi našej školy nachádzajú uplatnenie v praxi, a to najmä vo sfére stredného a vyššieho manažmentu v štátnom i verejnom sektore, cestovných kanceláriách a hotelových spoločnostiach (cestovný ruch), ako odborný ekonomický pracovník v rôznych subjektoch (obchodná akadémia). Absolventi majú možnosť pokračovať v štúdiu na vysokých školách. Vyššie odborné štúdium pripravuje kvalifikovaných odborníkov pre trh práce, čo je potvrdené i spokojnosťou podnikov a inštitúcií, s ktorými škola spolupracuje pri realizácii odbornej praxe študentov počas štúdia ale aj pri ich uplatnení na trhu práce. Prioritou nášho pôsobenia je práve úzky kontakt s budúcimi zamestnávateľmi našich absolventov a spolupráca v oblasti prípravy študentov do reálnej praxe. 14. Doplňujúce informácie 14. 1 Voľnočasové aktivity školy Motivačným prvkom pre aktívny prístup žiakov k poznávaniu a životu bola práca v krúžkoch. Z celkového počtu 86 vydaných vzdelávacích poukazov si ich v škole uplatnilo 66 žiakov, čo je 76,74% žiakov. Názov záujmového krúžku žiakov Vedúci Angličtina krok za krokom 11 Mgr. Magdaléna Franková/ Mgr. Marcel Burkert Aplikovaná informatika 15 PhDr. Viktor Robert Bederka Cestovný ruch I. 18 Andrea Krchnáková, DiS. Informatika a internet 11 Martin Krchnák, DiS. Účtovníctvo v praxi 10 Ing. Katarína Bederková 16
14.2 Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb žiakom a rodičom Spoluprácu s rodičmi, žiakmi a verejnosťou realizujeme najmä prostredníctvom webovej stránky našej školy www.soa-amos.sk. Informácie poskytuje sekretariát školy a pedagogickí zamestnanci školy, najmä triedni učitelia. 14. 3 Marketingová komunikačná stratégia školy Základom marketingovej komunikačnej stratégie bola informovanosť klientov a zákazníkov školy o aktivitách a úspechoch školy. Hlavným cieľom bolo zvýšiť dopyt po poskytovaných službách nasledovnými aktivitami: neustále povzbudzovanie potencionálnych študentov na podanie prihlášky; vytváranie propagačných materiálov; inzercia v médiách regionálne printové médiá, Nový čas, SME; tvorba brožúr a informačných materiálov; návštevy na školách; umiestnenie reklamných pútačov v nákupných centrách a na prostriedkoch BID vypracovanie reklamných bannerov; budovanie internetovej stránky školy; vytvorenie stránky školy www.skola-amos.sk; informovanie verejnosti prostredníctvom sociálnej siete. 14. 4 Iné Ako jedna z prvých stredných odborných škôl na Slovensku ponúkame modernú formu vzdelávania: dištančné štúdium. Žiaci denného štúdia majú možnosť absolvovať prax v zahraničí. Vzdelávací proces vedie odborný pedagogický tím, v ktorom sú aj pedagógovia so skúsenosťami s pedagogickým procesom na vysokých školách. V priebehu školského roka ponúkame žiakom zaujímavé exkurzie. Žiaci majú wifi pripojenie k internetu. 17