Zvýšenie kvality......

Podobné dokumenty
Zvýšenie kvality......

Zvýšenie kvality......

MATURITA 2019 Výsledky externej časti maturitnej skúšky Na riadnom a náhradnom termíne externej časti maturitnej skúšky v školskom roku 2018/2019 sa z

Prezentácia programu PowerPoint

Základné informácie k papierovej forme testovania žiakov 5. ročníka ZŠ T September 2016 NÚCEM, Bratislava 2016

Testovanie T priebeh, výsledky a analýzy Testovanie Priebeh, výsledky a analýzy September 2015 núcem, Bratislava 2015 Národný ústav certi

Vyhodnotenie preventívneho programu Cesta v školskom roku 2012/2013 Mgr. Mária Janková, CVTI Abstrakt: v príspevku sú prezentované vybrané kvantitatív

ČG_O.L

TESTOVANIE

untitled

Špecifikácia testu zo SJL pre T Príloha 1 Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka Z

Problémové správanie žiakov stredných škôl;

TESTOVANIE PRIEBEH, VÝSLEDKY, ANALÝZY Bratislava 2013

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam

(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS MJL 09_IP.doc)

Ú r a d g e o d é z i e, k a r t o g r a f i e a k a t a s t r a

Kriteria 2019

Acta Fac. Paed. Univ. Tyrnaviensis, Ser. C, 2007, no. 11, pp KOMPARÁCIA CELKOVÝCH VÝSLEDKOV A TESTOVÝCH POLOŽIEK Z MATEMATIKY Z ASPEKTU ŽIAK

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

Kritéria prijatia žiakov na štúdium do prvého ročníka

Kópia - zmena stran_hodnín_ _ xls

Microsoft Word - MA2005.doc

Microsoft Word - FJB_06.doc

Stredné odborné učilište, Tovarnícka 1609, Topoľčany

(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2011_web )

Vyhodnotenie maturitnej skúšky v školskom roku 2006/2007

(Microsoft Word - Spr\341va E\310 MS SJSL 09, def..doc)

Vypĺňanie údajov o škole

Microsoft Word - Kritériá pre prijatie žiakov doc

Snímka 1

Vyhodnotenie maturitnej skúšky v školskom roku 2006/2007

Microsoft Word - RJB_06.doc

Prijímacie skúšky kritériá pre školský rok 2018/2019 Študijný odbor 4236 M ekonomika pôdohospodárstva Prihlášky na štúdium v tomto študijnom odbore tr

Senecká 2, Pezinok PODMIENKY A KRITÉRIÁ PRIJÍMACIEHO KONANIA DO 1. ROČNÍKA ŠTVORROČNÉHO ŠTÚDIA PRE ŠKOLSKÝ ROK 2019/2020 A OSTATNÉ PODMIENKY PR

Plán hlavných úloh

S t r e d n á o d b o r n á š k o l a e l e k t r o t e c h n i c k á T r n a v a, S i b í r s k a 1 KRITÉRIÁ PRE PRIJATIE UCHÁDZAČOV O ŠTÚDIUM V ŠKOL

KONTRAKT uzavretý medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a Národným ústavom certifikovaných meraní vzdelávania na r

Prijímacie pokračovanie do štvorročného gymnázia

Microsoft Word - Pokyny na hodnotenie PFIC_ VUJ_2010_ final.docx

Kritériá pre prijatie na štúdium v školskom roku 2013/2014

Riaditeľ Súkromnej obchodnej akadémie v správe Akadémie vzdelávania, Jarná 13, Žilina v súlade s § 4 ods

J. M. HURBANA ŽILINA Prijímacie konanie na Gymnáziu sv. Františka v Žiline pre školský rok 2019/ / , , gsfzi

Uvod podkornikovite OLH [Režim kompatibility]

Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky Kancelária ministra vnútra Slovenskej republiky Informačné centrum na boj proti obchodovaniu s ľuďmi a preven

NÁVRH ŠTRUKTÚRY ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU

GPH MIchalovce

Cirkevná stredná odborná škola sv. Jozafáta, Komenského 1963/10, Trebišov Tel.: 056/ , K R I T É R I Á a ostatné

Správa o výsledkoch EČ a PFIČ MS 2010 – slovenský jazyk a literatúra

Gymnázium, Konštantínova 1751/64, Stropkov K r i t é r i á prijímacieho konania do 1. ročníka štvorročného študijného odboru 7902 J gymnázium p

(Microsoft Word - SPR\301VA _ ZZ MS_ 2012 _final_17_12_2012.docx)

MATURITA 2017 pokyny a informácie pre žiakov Maturitná skúška (MS) z vyučovacích jazykov (slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra, u

Stav a úroveň výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska výchovy a vzdelávania k ľudským právam

Plán hlavných úloh

SPOJENÁ ŠKOLA Gymnázium Jura Hronca a Základná škola Košická Novohradská 3, Bratislava Tel.: Tel.: Výsledky prijíma

(Návrh) 453 ZÁKON z 30. októbra 2003 o orgánoch štátnej správy v oblasti sociálnych vecí, rodiny a služieb zamestnanosti a o zmene a doplnení niektorý

untitled

Snímka 1

STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA LETECKO-TECHNICKÁ, Legionárska 160, Trenčín Kritériá prijatia žiakov na štúdium v SOŠ LT pre školský rok 2019/2020 Riadit

Microsoft Word - MB2005.doc

DLS (TANR) – robíme to dobre?

Register CMP 2007

Výňatky z textu týchto zákonov:

Stredná odborná škola podnikania, Sasinkova 45, Žilina Harmonogram prijímacieho a odvolacieho konania uchádzačov na vzdelávanie v stredných škol

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

Integrovaný regionálny operačný program Analýza výzvy na projektový zámer (PZ) Kód výzvy: Operačný program: Prioritná os: IROP-PO2-SC221-PZ Int

(Microsoft Word - Inform\341cie o maturite - gymn\341zi\341 s VUJ slovensk\375m 2014)

Výňatky z textu týchto zákonov:

číslo školy : Oznámenie riaditeľa č. 02/2019 Riaditeľ Strednej odbornej školy strojníckej, Športová 1326, Kysucké Nové Mesto v zmysle Zákona č.

Celoslovenské testovanie 09

MATURITA 2019 Základné informácie k opravnému termínu externej časti a písomnej formy internej časti maturitnej skúšky Bratislava máj 2019

Hodnotenie žiakov I

Výňatky z textu týchto zákonov:

Testovanie Matematika Výsledky a analýza priemernej úspešnosti žiakov 9. ročníka ZŠ v testovaných oblastiach a v jednotlivých úlohách z matemat

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 6 pre ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM pr

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA, VEDY, VÝSKUMU A ŠPORTU SLOVENSKEJ REPUBLIKY ŠTÁTNY INŠTITÚT ODBORNÉHO VZDELÁVANIA DODATOK č. 5 ktorým sa mení ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ

Poradie Zdravotnícke zariadenie Mesto Okres Kraj Hodnotenie 2009 Hodnotenie FAKULTNÁ NEMOCNICA S POLIKLINIKOU BRATISLAVA Bratislava Bratislava

2.1ELEKTRICKÉ SIETE      Definície sieti podľa medzinárodného elektrotechnického slovníka:    sieť s priamo uzemneným neutrálnym bodom - sieť, v ktore

Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, Rimavská Sobota P E D A G O G I C K É R A D Y v školskom roku 2011/2

Školský vzdelávací program Základná škola s materskou školou Šarišské Michaľany 6. UČEBNÝ PLÁN 6.1 Inovovaný učebný plán ISCED 1 Platnosť od

Centrum pre hospodárske otázky Komentár 1/2018: Schválená investičná pomoc v roku 2017 Martin Darmo, Boris Škoda 1 V roku 2017 vláda Slovenskej republ

(Microsoft Word - Spr\341va o v\375sledkoch E\310 MS 2011 matematika final)

Evidenčný počet zamestnancov Sociálnej poisťovne v roku 2019 Sociálna poisťovňa, Počet Priemerný evidenčný počet zamestnancov Evidenčný počet zamestna

Príloha k iŠkVp 2018/2019

Prehľad dôležitých podujatí

Stat1_CV1 VES

Ž I L I N S K Ý samosprávny kraj z r i a ď o v a t e ľ Stredná odborná škola elektrotechnická Komenského Žilina Centrum odborného vzdelávani

Ministerstvo školstva Slovenskej republiky

Výňatky z textu týchto zákonov:

bsah

KONTRAKT

Vybrané celkové výsledky.pdf

Zdravotnícka štatistika

Škola (názov, adresa)

6 Učebný plán 2840 M biotechnológia a farmakológia (platný od začínajúc 1.ročníkom) Kategórie a názvy vzdelávacích oblastí a názvy vyučovacíc

Prepis:

Testovanie 9 2019 Výsledky celoslovenského testovania žiakov 9. ročníka základných škôl a 4. ročníka gymnázií a stredných športových škôl s osemročným vzdelávacím programom v školskom roku 2018/2019

Testovanie 9 2019 Riadny termín Predmety 3. apríl 2019 MAT v SJ a MJ SJL/MJL 4. apríl 2019 SJSL/UJL Náhradný termín Predmety 16. apríl 2019 MAT v SJ a MJ SJL/MJL 17. apríl 2019 SJSL

Administrované testy Test z matematiky v SJ a v MJ Test zo slovenského jazyka a literatúry Test z maďarského jazyka a literatúry Test zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry (pre žiakov s VJM) Test z ukrajinského jazyka a literatúry

Inovácie Testovania 9 1. Rozšírenie cieľovej skupiny 4. ročník 8-GYM. 2. Navýšenie počtu úloh: MAT +10, SJL/MJL +5. 3. Otvorené úlohy v jazykoch: SJL, MJL a SJSL. 4. Počúvanie s porozumením: SJSL 2 zvukové nahrávky. 5. Predĺženie času: MAT 90 minút, SJL/MJL/SJSL 70 minút, UJL 50 minút, žiaci so ZZ: 1. skupina obmedzenia: + 15 minút, 2. skupina obmedzenia: + 30 minút.

Počet zapojených škôl Spolu bolo zapojených 1 569 škôl, z toho: a) podľa vyučovacieho jazyka 1 422 s vyučovacím jazykom slovenským, 131 s vyučovacím jazykom maďarským, 15 s vyučovacím jazykom slovenským a maďarským, 1 s vyučovacím jazykom ukrajinským. b) podľa typu školy 1 446 základných škôl, 113 gymnázií s osemročným vzdelávacím programom, 10 stredných športových škôl s osemročným vzdelávacím programom.

Počet testovaných žiakov Spolu 40 529 testovaných žiakov, z toho: a) podľa pohlavia 19 688 dievčat, 20 841 chlapcov. b) podľa vyučovacieho jazyka 38 038 s vyučovacím jazykom slovenským, 2 470 s vyučovacím jazykom maďarským, 21 s vyučovacím jazykom ukrajinským. c) podľa typu školy 37 360 žiakov základných škôl, 2 968 žiakov gymnázií s osemročným vzdelávacím programom, 201 žiakov stredných športových škôl s osemročným vzdelávacím programom.

Žiaci so zdravotným znevýhodnením Testovania sa zúčastnilo: 36 945 intaktných žiakov, 3 584 žiakov so zdravotným znevýhodnením (ZZ). 8,8 % 91,2 % intaktní žiaci žiaci ZZ Poznámka: podiel žiakov so ZZ na stredných školách je 2,2 %.

Žiaci zo sociálne znevýhodneného prostredia (SZP) a cudzinci Testovania sa zúčastnilo: 811 žiakov zo SZP (2,0 % testovaných žiakov), všetci na základných školách, 116 žiakov cudzincov (0,3 % testovaných žiakov), z toho 102 na základných a 14 na stredných školách.

TESTOVANIE 9 2019 Testovaný predmet Počet testovaných žiakov ZŠ 8-GYM SŠŠ Spolu MAT 37 296 2 956 200 40 452 SJL 34 999 2 858 201 38 058 MJL 2 356 110 0 2 466 SJSL 2 352 110 0 2 462 UJL 21 0 0 21 8-GYM gymnáziá s osemročným vzdelávacím programom SŠŠ stredné športové školy s osemročným vzdelávacím programom

Matematika Výsledky žiakov podľa typu školy Typ školy Školy Žiaci Priemerná úspešnosť v % Počet N v % počet N v % ZŠ 1 446 92,2 37 296 92,2 61,7 8-GYM 112 7,1 2 956 7,3 80,8 SŠŠ 10 0,6 200 0,5 60,1 spolu 1 568 100,0 40 452 100,0 63,1 Výsledky žiakov gymnázií (80,8 %) sú lepšie oproti celoslovenskému priemeru (63,1 %) na úrovni silnej vecnej významnosti.

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov podľa oblastí Tematické okruhy učiva Počet úloh Priemerná úspešnosť v % Čísla, premenná, počtové výkony s číslami Vzťahy, funkcie, tabuľky, diagramy 12 59,5 Geometria a meranie 10 63,2 Kombinatorika, pravdepodobnosť, štatistika, Logika, dôvodenie, dôkazy 8 68,2

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov podľa pohlavia a kontextu 100 80 59,9 63,5 58,8 66,2 60 40 20 0 matematický kontext reálny kontext dievčatá chlapci

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov podľa známky Známka N N v % 1 9 450 23,8 2 11 418 28,8 3 10 485 26,5 4 7 545 19,0 5 730 1,8 Spolu 39 628* 100,0 100 80 60 40 85,8 Priemerná úspešnosť v % 72,1 54,3 35,9 26,3 20 0 1 2 3 4 5 *39 628 počet žiakov, ktorí uviedli známku z MAT

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov základných škôl a gymnázií podľa známky Priemerná úspešnosť v % 100 80 60 85,3 89,4 71,3 79,5 53,6 68,6 35,5 59,0 50,0 40 26,0 20 0 1 2 3 4 5 ZŠ v % GYM v %

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov ZŠ podľa kraja 100 Priemerná úspešnosť v % 80 60 65,1 61,8 66,1 60,7 65,1 57,6 59,7 58,3 40 20 0 BA TT TN NR ZA BB PO KE Testovaní žiaci dosiahli porovnateľnú priemernú úspešnosť.

Priemerná úspešnosť žiakov gymnázií podľa kraja 100 80 86,3 80,6 80,1 79,5 79,6 Priemerná úspešnosť v % 74,2 79,2 74,6 60 40 20 0 BA TT TN NR ZA BB PO KE Výsledky žiakov gymnázií podľa krajov sú lepšie oproti celoslovenskému priemeru (63,1%) na úrovni silnej vecnej významnosti. Výsledky žiakov gymnázií Bratislavského kraja sú lepšie oproti priemeru gymnázií (80,8 %) na úrovni strednej vecnej významnosti. Výsledky žiakov gymnázií Banskobystrického kraja sú horšie oproti priemeru gymnázií na úrovni strednej vecnej významnosti.

Percentuálny podiel žiakov Matematika Žiaci 4. ročníka 8-GYM Podiel žiakov 4. ročníka 8-GYM podľa krajov v % 100 80 60 40 20 0 30,9 9,3 9,2 7,7 13,2 7,4 10,7 11,6 Kraj/počet žiakov

Matematika Rozdelenie žiakov základných škôl do piatich výkonnostných skupín podľa kraja

Matematika Rozdelenie žiakov gymnázií do piatich výkonnostných skupín podľa kraja

Výkonnostné skupiny Výsledky žiakov z matematiky podľa štyroch VS a typu školy Počet bodov v teste z matematiky N N v % 1 <0; 13> 2 <14; 20> 3 <21; 25> 4 <26; 30> Priemerná úspešnosť v % 10 916 27,0 29,5 10 215 25,3 57,1 9 438 23,3 77,0 9 883 24,4 92,9 Spolu 40 452 100,0 63,1

Matematika Rozdelenie žiakov ZŠ v štyroch výkonnostných skupinách 22,4 % 28,8 % 23,0 % 25,9 % 1 2 3 4

Matematika Rozdelenie žiakov 8-GYM v štyroch výkonnostných skupinách 4,8 % 15,9 % 51,5 % 27,8 % 1 2 3 4

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov podľa zriaďovateľa Zriaďovateľ N N v % Štátne školy 37 125 91,8 Súkromné školy 664 1,6 100 Cirkevné školy 2 663 6,6 80 Priemerná úspešnosť v % 60 40 62,6 66,5 68,4 20 0 Štátne školy Súkromné školy Cirkevné školy Rozdiely podľa zriaďovateľa neboli vecne významné.

Matematika Priemerná úspešnosť podľa vyučovacieho jazyka a podľa sociálneho prostredia Vyučovací jazyk N N v % Priemerná úspešnosť v % Slovenský 37 990 94,0 63,7 Maďarský 2 462 6,1 52,7 Rozdiel nebol vecne významný. Sociálne prostredie N N v % Priemerná úspešnosť v % Bez znevýhodnenia 39 642 98,0 63,8 So znevýhodnením 810 2,0 24,2 Rozdiel bol mierne vecne významný.

Matematika Priemerná úspešnosť žiakov základných škôl podľa okresov Výsledok lepší ako národný priemer na úrovni silnej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresu: Bratislava I, na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov: Bratislava IV, Bratislava II, Považská Bystrica a Trenčín. Výsledok horší ako národný priemer na úrovni silnej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov: Gelnica, Revúca, Rožňava, na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov: Rimavská Sobota, Veľký Krtíš, Sabinov, Poltár, Trebišov, Krupina, Sobrance, Medzilaborce a Košice okolie. Rozdiel medzi výsledkami žiakov z okresu Bratislava I (78,8 %) a z okresu Gelnica (44,7 %) bol 34,1 percentuálneho bodu.

Slovenský jazyk a literatúra Výsledky žiakov podľa typu školy Typ školy Školy Žiaci Priemerná úspešnosť v % Počet N v % počet N v % ZŠ 1 318 91,8 34 999 92,0 61,1 8-GYM 107 7,5 2 858 7,5 77,4 SŠŠ 10 0,7 201 0,5 61,2 spolu 1 435 100,0 38 058 100,0 62,3

Slovenský jazyk a literatúra Výsledky žiakov podľa zložiek Zložky Počet položiek Priemerná úspešnosť v % Jazyk 16 52,7 Literatúra 6 77,4 Čítanie s porozumením 12 66,3

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť podľa známky Známka N N v % 1 8 106 21,7 Priemerná úspešnosť v % 2 12 724 34,1 3 11 033 29,6 100 81,7 4 5 202 13,9 5 230 0,6 spolu 37 295 100,0 80 60 68,6 53,0 37,2 40 27,1 20 0 1 2 3 4 5

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov ZŠ a gymnázií podľa známky Priemerná úspešnosť v % 100 80 60 40 81,2 84,4 67,9 75,6 52,5 64,4 37,0 54,8 26,6 20 0 1 2 3 4 5 ZŠ v % GYM v %

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov ZŠ podľa kraja 100 80 60 63,7 61,8 63,5 61,3 62,5 58,9 58,8 59,4 40 20 0 BA TT TN NR ZA BB PO KE Rozdiely vo výsledkoch žiakov medzi krajmi navzájom nie sú vecne významné.

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov gymnázií podľa kraja 100 80 80,8 79,1 74,9 76,9 77,2 74,1 76,3 72,2 60 40 20 0 BA TT TN NR ZA BB PO KE Výsledky žiakov gymnázií podľa krajov sú lepšie oproti celoslovenskému priemeru (62,3 %) na úrovni silnej vecnej významnosti.

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť podľa zriaďovateľa Zriaďovateľ N N v % Štátne školy 34 880 91,6 Súkromné školy 677 1,8 Cirkevné školy 2 501 6,6 100 80 60 40 20 0 Štátne školy Priemerná úspešnosť v % 61,8 67,0 67,3 Súkromné školy Cirkevné školy Rozdiely podľa zriaďovateľa neboli vecne významné.

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov podľa sociálneho prostredia Sociálne prostredie N N v % Úspešnosť v % Bez znevýhodnenia 37 391 98,2 62,9 So znevýhodnením 667 1,8 29,1 Rozdiel bol mierne vecne významný.

Slovenský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov ZŠ podľa okresov Výsledok lepší ako národný priemer: na úrovni silnej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresu: Bratislava I, na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov: Bratislava II, Košice I, Bratislava IV. Výsledok horší ako národný priemer: na úrovni silnej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov Poltár a Revúca, na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci z okresov Gelnica, Sabinov, Rožňava, Trebišov, Krupina, Kežmarok, Rimavská Sobota a Veľký Krtíš. Rozdiel medzi výsledkami žiakov z okresu Poltár (49,2 %) a Bratislava I (74,3 %) bol 25,1 percentuálneho bodu.

Maďarský jazyk a literatúra Výsledky žiakov podľa typu školy Typ školy Školy s VJM Žiaci Priemerná úspešnosť v % Počet N v % počet N v % ZŠ 137 95,1 2 356 95,5 57,7 8-GYM 7 4,9 110 4,5 69,0 SŠŠ 0 0 0 0 * spolu 144 100,0 2 466 100,0 58,2 *Žiaci SŠŠ neboli testovaní.

Maďarský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov podľa zložiek Zložky Počet položiek Priemerná úspešnosť v % Jazyk a komunikácia 10 58,0 Literárna komunikácia 9 55,3 Čítanie s porozumením 11 60,8

Maďarský jazyk a literatúra Priemerná úspešnosť žiakov podľa kraja Kraj N N v % Bratislavský 60 2,4 Trnavský 783 31,8 Nitriansky 891 36,1 Banskobystrický 420 17,0 Košický 312 12,7 100 80 60 40 20 0 Priemerná úspešnosť v % 67,0 62,0 58,5 55,8 49,3 BA TT NR BB KE Výsledok lepší ako celoslovenský priemer (58,2 %) na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci Bratislavského kraja. Výsledok horší ako celoslovenský priemer na úrovni strednej vecnej významnosti dosiahli žiaci Košického kraja.

Slovenský jazyk a slovenská literatúra Výsledky žiakov podľa typu školy Typ školy Školy s VJM Žiaci Priemerná úspešnosť v % Počet N v % Počet N v % ZŠ 137 95,1 2 352 95,5 62,5 % 8-GYM 7 4,9 110 4,5 75,8 % SŠŠ 0 0 0 0 * spolu 144 100,0 2 462 100,0 63,1 % *Žiaci SŠŠ neboli testovaní.

Slovenský jazyk a slovenská literatúra Priemerná úspešnosť žiakov podľa zložiek Zložky Počet položiek Priemerná úspešnosť v % Jazyková komunikácia 9 56,7 Literárna komunikácia 4 58,9 Čítanie s porozumením 7 69,5 Počúvanie s porozumením* 10 66,0 *1 žiak neriešil časť Počúvanie s porozumením.

Slovenský jazyk a slovenská literatúra Priemerná úspešnosť žiakov podľa kraja 100 87,2 Priemerná úspešnosť v % Kraj N N v % 80 66,5 62,3 59,8 56,7 Bratislavský 60 2,4 60 Trnavský 784 31,8 Nitriansky 891 36,2 Banskobystrický 416 16,9 Košický 311 12,6 40 20 0 BA TT NR BB KE Rozdiel medzi výsledkami žiakov z Bratislavského a z Banskobystrického, z Bratislavského a z Košického kraja bol stredne vecne významný.

Ukrajinský jazyk a literatúra Počet testovaných žiakov: 21 Priemerná úspešnosť: 61,4 %

Percentuálny podiel žiakov Žiaci s úspešnosťou 90 % a viac SR Podiel žiakov s úspešnosťou 90 % a viac s vyučovacím jazykom slovenským 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 9,6 5,4 6,6 6,8 5,4 6,2 6,4 7,3 6,7 0,0 Kraj/počet úspešných žiakov

Žiaci s úspešnosťou 90 % a viac

Žiaci s VJS s úspešnosťou 90 % a viac podľa pohlavia SR 59,2 40,8 dievčatá chlapci 0% 20% 40% 60% 80% 100%

Percentuálny podiel žiakov Žiaci s úspešnosťou 90 % a viac SR Podiel žiakov s úspešnosťou 90 % a viac s vyučovacím jazykom maďarským 12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 11,7 6,4 3,6 3,6 1,6 0,6 BA/7 TT/50 NR/14 BB/15 KE/2 SR/88 Kraj/počet úspešných žiakov

Žiaci s úspešnosťou 90 % a viac celkovo za SR Testy Test z matematiky Test zo slovenského jazyka a literatúry Test z matematiky Test z maďarského jazyka a literatúry Test zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry Počet žiakov, ktorí písali testy Žiaci s úspešnosťou 90 % a viac N N v % 37 968 2 542 6,7 % 2 455 88 3,6 %

Zapojeným školám ďakujeme za spoluprácu.