ŽÁNRE SLOVENSKÉHO LITERÁRNEHO ROMANTIZMU

Podobné dokumenty
Politológia 2. ročník akademický rok 2019/2020 Harmonogram prednášok

Mallý- Dusarovov, Ján- bibliografický leták

Prezentácia ústavu

Správa o činnosti organizácie SAV

ČASOVO- TEMATICKÝ PLÁN UČITEĽA Hudobná výchova pre 8. ročník ZŠ stupeň vzdelania: nižšie stredné vzdelanie ISCED 2 názov predmetu: HUDOBNÁ VÝCHOVA čas

Microsoft PowerPoint - ZOZULAK-prezentace [režim kompatibility]

V letošním roce, kdy si připomínáme sté výročí úmrtí jednoho ze

Príliš ľudská tvár socializmu? Reforma zdola a okolnosti reformného procesu v Československu 1968 Miroslav Tížik Norbert Kmeť (eds.) Sociologický ústa

Kritériá Právnická fakulta

Vzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa stredné odborné vzdelanie MAĎARSKÝ JAZYK A LITERATÚRA CHARAKTERISTIKA PREDMETU

Kritériá Právnická fakulta

č VaV- Publikačná činnosť

Evidencia žiadostí o zabezpečenie poskytovania sociálnej služby Zariadenie pre seniorov P.č. Dátum Meno Okres Stav vybavenia prijatia trvalého žiadost

Vzdelávacia oblasť: Človek a spoločnosť 2. STUPEŇ ZŠ - ISCED 2 Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2018/ ROČNÍK DEJEPIS Vypraco

Záloha_Záloha_Záloha_Letak2 –...

Slovenská akadémia vied Analýza finančnej podpory a scientometrických výstupov SAV Bratislava 2019

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :20:22 Kód obce a_503011_2 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) volebnej k

Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach Právnická fakulta Návrh habilitačnej komisie Uchádzačka: JUDr. Renáta Bačárová, PhD., LLM. Študijný odbor

BRATISLAVSKÁ VYSOKÁ ŠKOLA PRÁVA

Formulár na zverejňovanie informácií o habilitačnom konaní

2015_URBAN

Poberatelia dávky v hmotnej núdzi v kontexte zmien v systéme pomoci v hmotnej núdzi

„Projekt bol spolufinancovaný z dotácie Ministerstva kultúry Slovenskej republiky

Výsledky hlasovania Page 1 of 21 HLASOVANIE POSLANCOV Hlasovanie z 33. zasadnutie zastupiteľstva, konaného dňa Číslo hlasovania: 1 Otvoreni

hviezdoslavov-kubin_2009_sprava-prieskum_publika

Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Etická výchova Človek a hodnoty šiesty 1 hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charak

MEMO 98

1. Ktoré tvrdenie vyplýva z textu: a) Gotické chrámy sa stavali iba z kameňa a tehál. b) Vysoké štíhle okná plnili nosnú funkciu v gotických chrámoch.

Dátum a čas: Kód obvodnej volebnej komisie :28:28 Kód obce ao_506_510998_1 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) voleb

Spravodaj

(07) Rekonštrukcia Mierového námestia kamenná dlažba alebo trávnik? sa na mestskom úrade v Trenčíne uskutočnilo stretnutie zástupcov volnéh

ETV 6

Zvýšenie kvality......

ZOZNAM SCHVÁLENÝCH ŠTIPENDISTOV NÁRODNÉHO ŠTIPENDIJNÉHO PROGRAMU SR POČAS LETNÉHO SEMESTRA AKADEMICKÉHO ROKU 2016/2017 ŠTUDENTI podľa abecedného porad

AM_Ple_LegReport

Volebná komisia itrianskeho samosprávneho kraja UVEREJNENIE VÝSLEDKOV volieb do zastupiteľstva a volieb predsedu Nitrianskeho samosprávneho kraja Podľ

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :31:23 Kód obce a_504998_1 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) volebnej k

VYROCNA SPRAVA 2010

Majstrovstvá trnavského kraja Konečné výsledky turnaja Dátum: Usporiadateľ: STO Veľké Úľany Kategória: MUŽI Hrací systém a Typ pavúka druhéh

Verlag Dashöfer vydavateľstvo odbornej literatúry Darček mesiaca Marec 2018

Oponentský posudok na vymenúvacie konanie doc. PhDr. Márie Šmidovej, PhD. za profesorku v odbore Sociálna práca vypracovaný v súlade s Vyhláško

2018 Verejný odpočet hospodárenia a hodnotenia činnosti SNM 14. máj 2019 Sídelná budova SNM Vajanského nábrežie 2 Bratislava

OLD SCHOOL BOWLING CUP ALL EVENT Qualification Name Country Category Pins Total Pins Singles

NSK Karta PDF

Uvod podkornikovite OLH [Režim kompatibility]

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :45:27 Kód obce oso2018_202_sered01 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) v

Príloha k C

6 Kapitola 6 Výsledky vyšetrení počas projektov Lekári idú do ulíc a MOST 2008 Počas mesiacov júl a august v rámci projektu Lekári idú do ulíc a počas

UNIVERZITA PAVLA JOZEFA ŠAFÁRIKA V KOŠICIACH VZDELÁVACÍ PROGRAM Moderná didaktická technika v práci učiteľa Aktualizačné vzdelávanie prof. MUDr. Ladis

seminarna_rocnikova_a_bakalárska práca

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU

Predslov Štýl tohto výkladu sa možno mnohým bude zdať zvláštny; bude sa im zdať príliš prísny na to, aby mohol byť formačný, a príliš formačný na to,

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANDRAGOGIKA

Časť prvá: Obvodné kolo, Dolný Kubín Školský bedminton po roku Aj v tomto školskom roku sa bedmintonisti našej školy popasovali s rastúcou konkurencio

Snímka 1

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :28:17 Kód obce oso2018_ao_598151_1 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) v

Spojená škola internátna , 8: , Tornaľa, Mierová 49 IČO: Kniha dodávateľských faktúr S: 0, S: 1, S: 2, S: 4, zobraziť stornod

Časopisecká tvorba pre deti rokov Cieľom práce je charakterizovať časopiseckú tvorbu pre deti rokov a to predovšetkým jej významný

ZÁPISNICA z 12. zasadnutia komisie pre legislatívu, pre prácu v mikroregióne, VÚC a medzinárodnú spoluprácu konané dňa Členovia komisie:

POZVÁNKA na 6. vedeckú konferenciu s medzinárodnou účasťou HODNOTENIE GENETICKÝCH ZDROJOV RASTLÍN PRE VÝŽIVU A POĽNOHOSPODÁRSTVO máj 2010 Hote

Tézy na štátnice - magisterské štúdium odbor História Predmet: Všeobecné dejiny 1. Oblasť Stredozemného mora v storočí (Východorímska

Zoznam vybraných žiadostí o finančné prostriedky na rozvojový projekt ENVIROPROJEKT 2019 Por. č. zriaďovateľ školy (názov, adresa s PSČ) predkladateľ

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU MOLEKULÁRNA BIOLÓGIA

ROČNÍK:

Snímka 1

Premlčanie v obchodnom práve

phddses

M E S T O R O Ž Ň A V A Pre zasadnutie Mestského zastupiteľstva v Rožňave dňa K bodu rokovania číslo: Názov správy: Vyhlásenie nástupu náhr

ZOZNAM KANDIDÁTOV NA POSLANCOV BSK - volebný obvod č. 8 MENO PRIEZVISKO TITUL VEK POVOLANIE PSTR Ivana Antošová Mgr. 44 kontrolórka SMER - sociálna de

Základné školy (1. kolo) Téma 1 1. Po vzniku Československa sa slovenskí športovci zúčastnili prvýkrát na olympijských hrách v roku a) 1920 v Antverpá

Zvýšenie kvality......

GEN

Ministerstvo životného prostredia Slovenskej republiky Slovenská agentúra životného prostredia Výskumný ústav vodného hospodárstva vás pozývajú na med

MIESTNY ÚRAD MESTSKEJ ČASTI BRATISLAVA - RUŽINOV

Prezentácia programu PowerPoint

SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA NIŽŠIE STREDNÉ VZDELÁVANIE ISCED 2 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ JAZYK A KOMUNIKÁCIA PREDMET SLOVENS

RUMANSKÝ ART CENTRE, n.o., Demänová 278, Lipt.Mikuláš VÝROČNÁ SPRÁVA ZA ROK 2017 V LIPTOVSKOM MIKULAŠI

Evidencia žiadostí o zabezpečenie poskytovania sociálnej služby Špecializované zariadenie P.č. Dátum Meno Okres Stav vybavenia prijatia trvalého žiado

L A D I S L A V Č Ú Z Y Poézia ako impulz politickej koncepcie Ľudovít Štúr je vo verejnosti azda najznámejší ako spoluzakladateľ modernej slovenčiny,

Zoznam lekární pre vykonávanie 6 - mesačnej praxe študentom FaF UK a UVLF Košice (v zmysle zmlúv FaF UK, UVLF Košice a SLeK, na základe Sm. Rady 85/43

FILOZOFICKÁ FAKULTA PU

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :12:50 Kód obce oso2018_aobce1_raca T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) v

Microsoft Word - Szlovak_nyelv_es_irodalom_emelt_irasbeli0511.doc

moja praca

Andel Ladislav Ing., Dolné Krškany Výsledky podľa vystavovateľov: Číslo vzorky Odroda Ročník Prívlastok Body Medaila 129 Dunaj ZM 136 Merlo

Licenčná zmluva č. 1_2017 s PhDr. Antonom Fialom-na zverejnenie

MergedFile

Akademický senát Stavebnej fakulty STU Radlinského 11, Bratislava

Platný od: OPIS ŠTUDIJNÉHO ODBORU ANTROPOLÓGIA

Vyhláška č. 6 / 2005 Z. z. Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky o postupe získavania vedecko-pedagogických titulov alebo umelecko-pedag

BANK: 490 vklad dátum čas : : : : : :15 skupina mesto A Košice B Bra

Dátum a čas: Kód okresnej volebnej komisie :39:34 Kód obce ao_506_510599_1 T/11 Z Á P I S N I C A miestnej - mestskej 1) voleb

Stredná zdravotnícka škola EK, Športová 349/34, Dunajská Streda Skúšobný test 2 SLOVENSKÝ JAZYK A LITERATÚRA trieda s VJS TEST A časť: Diktát B

APVV

POZVÁNKA NA XII. MEDZINÁRODNÚ VEDECKÚ KONFERENCIU MLADÝCH VEDECKÝCH PRACOVNÍKOV A DOKTORANDOV MLADÁ VEDA 2015 Veda a krízové situácie októbra

aitec offline k Vlastivede pre štvrtákov Inštalačné DVD, časová licencia: školský rok 2019/2020 Obsahuje listovanie titulmi Vlastiveda pre štvrtákov,

Prepis:

2 VÝVINOVÁ PODOBA SLOVENSKÉHO LITERÁRNEHO ROMANTIZMU Slovenský literárny romantizmus sa ako súčasť národného obrodenia konštituoval v 30. rokoch 19. storočia a doznieval v 70. rokoch 19. storočia, zaznamenal výrazný zdvih v predrevolučných 40. rokoch a potom v matičných 60. rokoch 19. storočia. V monografii Slovenský literárny romantizmus Cyril Kraus hovorí o štyroch desaťročiach trvania slovenského romantizmu s viacerými vývinovými peripetiami, medzníkom je rozhranie 30. a 40. rokov 19. storočia, keď dochádza ku generačnej výmene (1999, s. 66). Počiatky romantizmu na Slovensku sú kladené do polovice 30. rokov 19. storočia. Nastupujúca generácia slovenských romantikov sa formovala v študentských spoločnostiach (Bratislava, Levoča) a svoje práce publikovala najprv v rukopisných časopisoch a almanachoch, v tlačených študentských almanachoch (Plody, Jitřenka), v českých i slovenských časopisoch (Květy, Hronka, Tatranka) a almanachoch (Zora). Hoci časopisy Hronka a Tatranka vychádzali rovnako v 30. rokoch 19. storočia, ich účasť na etablovaní nového literárneho smeru je neporovnateľná. Kuzmányho Hronka, na rozdiel od konzervatívnej Tatranky Juraja Palkoviča, predstavovala otvorený, liberálny priestor, v ktorom sa popri už etablovanej klasicistickej poetike uverejňovali aj texty so znakmi preromantickými či romantickými, v Hronke debutujú viacerí autori nastupujúceho romantizmu. V almanachu bernolákovcov Zora síce dominuje klasicistická tvorba Jána Hollého, no publikovali tu aj mladí autori. Vlastné vystúpenie mladej generácie predstavuje študentský almanach Plody (1836), ale len niektorí autori sa tu vymykali z rámca klasicisticky orientovanej poézie, rovnako aj v almanachu Jitřenka (1840) písali zväčša pod vplyvom klasicizmu, pričom v básňach Sama Bohdana Hroboňa a Bohuša Nosáka-Nezabudova sú zreteľné spojivá s romantickou poéziou (Sedlák 2009, s. 321). Začiatky romantizmu na Slovensku sa spájajú s tvorbou Karola Kuzmányho, Ľudovíta Žella, Karola Štúra, Andreja Horislava Škultétyho a Ľudovíta Štúra. Zo všetkých menovaných sa o básnickom diele Ľudovíta Štúra konštatuje, že je najzložitejšie, najkultivovanejšie a najosobitejšie (Mráz 1949, s. 160) a Ľudovít Štúr je v období medzi klasicizmom a romantizmom, ale aj v širšom česko-slovenskom kontexte naším najromantickejším poetom (Sedlák 2009, s. 324). Slovenský literárny romantizmus sa naplno rozvinul po uzákonení štúrovskej spisovnej slovenčiny aj vďaka ďalším publikačným možnostiam (almanach Nitra, časopis 23

Slovenské pohľady, noviny Slovenské národné noviny s literárnou prílohou Orol tatranský). Po nútenom odchode Ľudovíta Štúra z miesta námestníka profesora Juraja Palkoviča na bratislavskom lýceu sa centrom diania stalo lýceum v Levoči, kde pracovala Jednota mládeže slovenskej na čele s Jánom Franciscim-Rimavským a kde boli vychovávaní poprední predstavitelia slovenského literárneho romantizmu ako Ján Botto, Pavol Dobšinský či Ján Čajak, výsledkom ich študentskej aktivity boli rukopisné zábavníky Život, Holubica, Považie. Generačné, poetické, umelecké zmeny možno sledovať prostredníctvom vydávaných almanachov, postupnú zmenu poetiky na romantickú odzrkadľujú almanachy Plody (1836), Jitřenka (1840), ale hlavne Hurbanov almanach Nitra (1842, 1844, 1846, 1847, 1853) a časopis Slovenské pohľady (od 1846). Kým počiatky romantickej literatúry sa realizovali v českom jazyku v študentskom hnutí, rozkvet romantickej literatúry sa spája s nástupom novej spisovnej slovenčiny a s oživením činnosti levočského literárneho centra na čele s Jánom Franciscim-Rimavským. Plný nástup romantizmu predstavuje prvá tlačená kniha v štúrovskej slovenčine almanach Nitra II v roku 1844. Reprezentatívnymi autormi slovenského romantizmu sa od polovice 40. rokov 19. storočia stali v priestore poézie Janko Kráľ, Andrej Sládkovič, Samo Chalupka, Ján Botto, Janko Matúška, Ján Francisci-Rimavský, Mikuláš Dohnány, Samo Bohdan Hroboň, Michal Miloslav Hodža a prózy Ján Kalinčiak, Jozef Miloslav Hurban, neskôr Samo Tomášik. Problematickým bodom analýzy vývinových peripetií slovenského literárneho romantizmu sú roky po revolúcii 1848/1849. Označenie porevolučného obdobia ako obdobia doznievania, rozkladu romantizmu 10 bude potrebné prehodnotiť, lebo romantizmus nebol ukončený revolúciou 1848/1849 a ani sa zásadným spôsobom nezmenil. Hoci boli obmedzené publikačné možnosti, navyše v 50. rokoch 19. storočia zomreli výrazní predstavitelia slovenského literárneho romantizmu (Mikuláš Dohnány, Samo Vozár, Ľudovít Štúr), ďalší sa v 50. rokoch 19. storočia odmlčali (Andrej Sládkovič, Janko Kráľ, Samo Chalupka, Bohuš Nosák-Nezabudov) alebo sa už nevenovali umeleckej tvorbe (Ján Francisci- Rimavský, Štefan Marko Daxner), predsa len nemožno hovoriť o rozklade romantizmu, lebo vznikali ďalšie vrcholné diela. Označenie 50. rokov 19. storočia ako rokov suchoty a nemoty (Vlček 1923) platí pre národný, kultúrny a literárny život, ale nie pre literárnu tvorbu, platí z hľadiska kvantity, ale nie z hľadiska kvality (Kraus 1999, s. 137). Literárna 10 Porevolučné obdobie ako obdobie doznievania romantizmu (1849 1875) hodnotil Mikuláš Gašparík (1984), Imrich Sedlák (2009). Martin Michálek (2004) píše o literatúre po roku 1849 (Ľudovít Kubáni, Gustáv Kazimír Zechenter-Laskomerský, Ján Palárik) ako o čase postromantizmu. 24

tvorba romantikov je kontinuálna, v 50. rokoch 19. storočia vychádzajú práce Mikuláša Dohnányho, Jána Kalinčiaka, Jána Palárika, Ctiboha Zocha a Jonáša Záborského. V 60. rokoch 19. storočia sa po páde Bachovho absolutizmu výrazne zlepšili publikačné možnosti (časopisy Sokol, Orol, Černokňažník, almanachy Lipa, Minerva, Tábor), v literatúre je toto obdobie späté s menami ako Jonáš Záborský, Ján Palárik, Gustáv Kazimír Zechenter-Laskomerský, Ľudovít Kubáni, ale aj s tvorbou a publikovaním textov autorov ako Samo Chalupka, Ján Kalinčiak, Ján Botto, ktorý menej aktualizuje a obrazy zakliatej krajiny doplní o slovanskú tematiku (Čierna Hora, Ohlas srbskej piesne, Ohlas ukrajinskej dumy), Janko Kráľ, Jakub Graichman, Samo Bohdan Hroboň, Viliam Pauliny-Tóth, Samo Tomášik, Andrej Sládkovič, Ľudovít Žello. Literatúru matičných rokov Andrej Mráz na rozdiel od predchádzajúcich literárnych historikov hodnotí negatívnejšie, lebo sa príliš podriaďuje utilitárnym cieľom, dosahovaným často zvulgarizovanými prostriedkami (1949, s. 175), romantická slovesná štruktúra sa vyčerpáva a prevažuje konvencia a epigónstvo (Viliam Pauliny-Tóth, Mikuláš Štefan Ferienčík, Jakub Grajchman, Janko Čajak, Daniel Maróthy, Štefan Križan-Žiranský, Bohuš Nosák-Nezabudov). Hoci básne mladších, nastupujúcich básnikov poznačila konvenčnosť, klišéovitosť, príkladom môže byť zbierka Jána Capku Sirôtky, básne Daniela Bacháta (Miloslava Dumného) či zbierky Gustáva Lojka (Hostivíta Tisovského) Hlasy z cudziny, Spomienky, Zvuky gemerské, v ktorých zväčša vlastenecké básne sú odrazom čierno-bieleho videnia a majú epigónsky charakter (Kraus 1999, s. 168), no v 60. rokoch 19. storočia sú publikované vrcholné diela slovenského romantizmu (Samo Chalupka, Ján Botto, Samo Bohdan Hroboň) a aj básne Viliama Paulinyho-Tótha či Jakuba Grajchmana sa vyznačujú tematickou pestrosťou, svojráznou obraznosťou. V poézii romantizmu sa teda udržiava kontinuita s predrevolučnou tvorbou a v próze nemožno o doznievaní ani uvažovať, práve naopak, tu nastáva kvalitatívny i kvantitatívny nárast tvorby. Situácia sa zmenila až po rakúsko-maďarskom vyrovnaní v roku 1867, keď sa zredukoval priestor pre národnú a literárnu prezentáciu. 11 Slovenský literárny romantizmus charakterizuje isté oneskorenie a prelínanie s osvietenstvom, v ktorom má jazyk politický charakter, a na druhej strane isté pozdržanie na jeho konci (udalosti vystúpenia mladej generácie prostredníctvom almanachu Napred vydaného v Prešove v roku 1871 Kolomanom Banšellom a Pavlom Országom). Koniec romantizmu či skôr nástup novej generácie realistov v súlade so súčasnou literárnou 11 Pomerne často analyzované rozdelenie predstaviteľov národného života v druhej polovici 19. storočia na konzervatívnejšiu Starú školu a liberálnejšiu Novú školu, ktorá sa usilovala o spoluprácu s maďarskými liberálnymi politikmi, sa v literárnej tvorbe neprejavilo (Kraus 1999, s. 205). 25

históriou anticipuje už podľa Štefana Krčméryho i podľa Andreja Mráza vydanie prešovského almanachu Napred v roku 1871 a časopisu Dunaj (1874). Andrej Mráz (1949) zachytáva čas dozvukov romantizmu (Andrej Trúchly Sytniansky, Daniel Bachát, Félix Kutlík, Anton E. Timko, Pavel Beblavý a ďalší) ako čas súbežného nástupu novej generácie (Koloman Banšel, Daniel Z. Lauček, Bohuslav Klein-Tesnoskalský, Jozef Škultéty a ďalší). Slovenský literárny romantizmus sa teda situuje do obdobia od konca 30. rokov (čas doznievania klasicizmu, pretrvávania preromantizmu a nástupu romantizmu) až do začiatku 70. rokov 19. storočia, keď sa hlási o slovo generácia realistov a nemožno vymedziť trvanie literárneho smeru konkrétnymi rokmi, lebo neexistuje zlomová udalosť, ktorá by znamenala okamžité ukončenie (alebo začatie) používania určitých (nových) poetických postupov. Periodizácia predstavuje pre literárnu vedu spornú kategóriu kvôli často neliterárnym (ideologickým, politickým) vplyvom, ktoré sa v nej uplatňovali a pokladali sa za určujúce. René Wellek v roku 1970 konštatoval pád pojmu literárna história práve preto, že sa dôraz kládol na slovo história. Problematickosť periodizácie spočíva nielen vo vyhľadávaní neliterárnych medzníkov, ale aj v samotnej etymológii slova periodizácia. Význam slova periodizácia (z gréckeho periodos uzavretý kruh) naznačuje potencionálne riziká pri aplikácii periodizácie na literatúru. Predstava literatúry ako uzavretého kruhu je problematická, lebo literatúru nemožno pokladať v žiadnej jej etape za uzavretú, vždy ide o proces, premenu, metaforicky skôr o špirálu než o uzavretý kruh. Navyše možno uvažovať o opodstatnenosti slova vývin v súvislosti s literatúrou. Vývin je definovaný ako postupný rad zmien, ktoré majú viesť k dokonalejšej forme, čo sa premieta do písania dejín literatúry, konkrétne do očakávania, že jeden literárny smer bude vystriedaný iným, kvalitnejším (romantizmus realizmom) a od Vlčkových Dejín sa autori romantizmu posudzovali podľa toho, nakoľko ich dielo anticipovalo nasledujúce realistické obdobie (Mihalková 2013a), čo výrazne deformovalo hodnotenie tvorby romantikov. Napriek uvedeným výhradám sa literárna história doteraz nevzdala úsilia periodizačne uchopiť literárne javy. Slovenský literárny romantizmus sa periodizačne vymedzoval rôzne, tradične sa vnútorne člení do dvoch alebo do troch etáp. Slovenský literárny romantizmus člení do dvoch etáp: Štefan Krčméry v Dejinach literatúry slovenskej (1976) na Prvý rozkvet štúrovskej generácie a Druhý rozkvet štúrovskej generácie; Milan Pišút a Mikuláš Gašparík vo vysokoškolskej učebnici (1984) na romantizmus (1836 1849) a doznievanie romantizmu (1849 1875), pričom medzník tvorí nie literárna, ale historická udalosť: revolúcia 1848/49, viac sa 26

reflektujú spoločenské, politické, ideové či jazykové premeny, o čom napokon svedčí aj názov kapitoly Literatúra v službách národného obrodenia; Stanislav Šmatlák (2007), keď hovorí o predrevolučnej a porevolučnej slovenskej romantickej literatúre: 1848/49 Predrevolučná tvorba Porevolučná tvorba 30. roky 19. storočia 70. roky 19. storočia Slovenský literárny romantizmus sa člení do troch etapách: v akademických Dejinách slovenskej literatúry (1960, 1965), kde sa rozlišujú počiatky, rozkvet a rozklad romantizmu; v dočasnej vysokoškolskej učebnici (1963), kde sa vymedzuje preromantizmus (1836 1844), slovenská romantická škola (1844 1858) a napokon obdobie medzi romantizmom a realizmom až do roku 1875; v monografii Cyrila Krausa (1999), kde sa konštatuje prítomnosť istých posunov v rámci romantizmu v podobe formovania, dozrievania od 1. polovice 30. rokov do roku 1843, kulminovania (1843 1848/49) a doznievania, rozkladu romantizmu po roku 1849, pričom o doznievaní, úpadku sa hovorí len v súvislosti s tvorbou epigónov; v Dejinách slovenskej literatúry Imrich Sedlák (2009), kde prezentoval slovenský literárny romantizmus (1836 1880) tiež v troch etapách: 2. zrenie a dozrievanie (1843 1860) 1. začiatky (1836 1843) 3. doznievanie (1860 1880) Z periodizácie Imricha Sedláka vypadol ako medzník dovtedy pomerne tradične používaný revolučný rok 1848, Imrich Sedlák sa pritom odvoláva na názor Cyrila Krausa, že nejde o literárny medzník politické i vojenské udalosti síce literárny vývoj prerušili, ale nenarušili. (Sedlák 2009, s. 318). 27

Pracovný list č. 2 Periodizácia slovenského literárneho romantizmu v širších súvislostiach národného obrodenia Štefan Krčméry Dejiny literatúry slovenskej (Bratislava: Tatran 1976) Vek osvety a slovanskej myšlienky (1780 1844) Vek slovenskej myšlienky (1844 1880): Prvý rozkvet štúrovskej generácie Druhý rozkvet štúrovskej generácie Milan Pišút a kol. Dejiny slovenskej literatúry (Bratislava: Obzor 1960, aj Bratislava: SPN 1984) Osvietenstvo (1780 1820) Klasicizmus (20. a 30. roky 19. storočia) Romantizmus (1836 1875): Obdobie demokraticko-revolučného hnutia (1843 1848) Obdobie porevolučné (1849 1875) Milan Pišút Karol Rosenbaum Viktor Kochol Oskár Čepan Dejiny slovenskej literatúry I., II. (Bratislava: Vydavateľstvo Slovenskej akadémie vied 1960, 1965) Základy obrodeneckej literatúry (Počiatky klasicizmu): Nástup osvietenských ideí (1780 1790) Rozvoj literárnej tvorby na prelome storočí (1790 1820) Slovanská myšlienka a prehĺbenie obrodeneckej ideológie v literatúre (Od klasicizmu k romantizmu) (20. a 30. roky 19. storočia) Vyvrcholenie obrodeneckej literatúry (Štúrovský romantizmus): Počiatky štúrovskej literatúry (30. roky 19. storočia) Rozkvet štúrovskej literatúry (1843 1849) Rozklad romantizmu: Po revolúcii roky absolutizmu (1849 1859) Obdobie medzi koncom absolutizmu a rakúsko-uhorským vyrovnaním (1860 1867) Po vyrovnaní epilóg romantizmu (1868 1875) Miloslav Vojtech Ladislav Čúzy Martin Michálek Panoráma slovenskej literatúry (Bratislava: SPN 2004) Obdobie osvietenského klasicizmu (1780 1815) Vyvrcholenie klasicizmu (1815 1840) Preromantizmus (1815 1840) Romantizmus Postromantizmus (1849 1875) Imrich Sedlák a kol. Dejiny slovenskej literatúry I. (Martin; Bratislava: Matica slovenská; LIC 2009) Klasicizmus (1780 1836) Slovenská literatúra v rokoch 1780 1800 Nové ideovo-estetické impulzy v literárnom procese (1800 1818) Vyvrcholenie klasicizmu v tvorbe J. Kollára a J. Hollého (1818 1836) Slovenský literárny romantizmus (1836 1880) Začiatky romantizmu (1836 1843) Zrenie a dozrievanie romantizmu (1843 1860) Doznievanie romantizmu (1860 1880) Analyzujte komparujte pomenujte kritériá, podľa ktorých jednotliví literárni historici postupovali pri riešení problému periodizácie (nájdite ich spoločné menovatele i odlišnosti). Zistite dôvody pre výber jednotlivých periodizačných medzníkov. 28