Microsoft Word - Sprava_2011_2012

Prepis

1

2 Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach bola vypracovaná podľa vyhlášky Ministerstva školstva SR 9/2006 Z. z. 2, ods. 1 a) Základné identifikačné údaje o škole názov školy Stredná odborná škola polytechnická, Dvorčianska 629, Nitra adresa školy Dvorčianska 629, Nitra 5 telefón , fax , ptechskola@mail.t-com.sk web Vedúci zamestnanci školy funkcia riaditeľ zástupca RŠ pre TV (odborné predmety) zástupca RŠ pre TV (všeobecnovzdelávacie pred.) zástupca RŠ pre PV vedúci ekonomického úseku vedúca hospodárskej správy meno Ing. Oľga Hodálová Ing. Mária Hyčková PaedDr. Darina Dolešová Ing. Milan Michálek Ing. Boris Babulík Ing. Gabriela Kovarčíková telefón mobil 037/ / / / / / ptechskola@mail.t-com.sk mariansmerek@gmail.com hyckovamaria@centrum.sk dolesova.d@gmail.com milanmichalek@gmail.com sounr@stonline.sk kovarcikova@atlas.sk Rada školy: Funkcia Rada školy do Nová Rada školy od po skončení funkčného obdobia predchádzajúcej RŠ predseda Mgr. Hilda Vančovská Mgr. Hilda Vančovská pedagogickí zamestnanci Mgr. Martin Mikuláš Rudolf Majerčík zástupca žiakov Matúš Križan Erika Kitašová nepedagogickí zamestnanci Anna Beníková Ing. Mária Karvajová Ľudmila Drdošová Ľudmila Drdošová zástupcovia rodičov Iveta Horková Mária Grófová Róbert Mihálik Eva Hatiarová Doc. Ing. Jozef Dvonč, CSc. Doc. Ing. Jozef Dvonč, CSc. delegovaní za NSK Ing. Marián Radošovský Ing. Marián Radošovský Viliam Búcora Viliam Búcora Ing. Marek Šebeňa Ing. Marek Šebeňa 2

3 Poradné orgány školy: názov poradného orgánu vedúci poradného orgánu Vedenie školy Pedagogická rada Výchovní poradcovia Vedúci skupiny študijných a učebných strojárskych odborov Vedúci skupiny študijných a učebných elektroodborov Vedúci skupiny študijných a učebných odborov plasty a chémia PK slovenského jazyka a literatúry a občianskej náuky PK cudzích jazykov / ANJ, NEJ, RUJ / PK matematiky, fyziky, chémie a informatiky PK dejepisu a predmetov výchovy PK umeleckých remesiel a odevníctva PK elektro - odborov PK strojárskych odborov PK ekonomiky, plastov a životného prostredia Rada rodičov Žiacka rada Koordinátor protidrogovej prevencie Koordinátor pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Koordinátor informatizácie Mgr. Viera Brteková, PaedDr. Eva Štreérová Ing. Ján Viderňan Mgr. Pavol Löbb Ing. Marta Rusnáková, PhD PaedDr. Eleonóra Kopecká Mgr. Mgr. Soňa Steinerová Emília Vaškovičová Mgr. Hilda Vančovská Mgr. Erika Kralčáková Ing. Július Török Ing. Marián Smerek Ing. Štefánia Morvaiová Zdenka Filipčíková Matúš Križan, Erika Kitašová Mgr. Ivan Nagy Mgr. Soňa Steinerová Ing. Richard Labovský 3

4 b) Údaje o počte žiakov Počet žiakov k 1. septembru 2011: 468 v dennom štúdiu, 23 v externom štúdiu diaľkovou formou Počet žiakov k 30. júnu 2011: 443 v dennom štúdiu a 21 v externom štúdiu diaľkovou formou Počet tried: 19 tried denného štúdia a 2 triedy diaľkového štúdia trieda odbor počet žiakov z toho integrovaní denné štúdium I.PGMS študijný 4 r I.ME študijný 4 r I.TAEL učebný 3 r II.ME študijný 4r. 21 II.PGMS študijný 4 r II.EPT učebný 3 r III.ME študijný 4 r III.MEPG študijný 4 r III.PG študijný 4 r III.EMZL učebný 3 r III.TAPL učebný 3 r IV. ME študijný 4 r IV.MN študijný 4 r IV.PG študijný 4 r IV.TE študijný 2 r.nadstavb IV.STET študijný 2 r.nadstavb V.TE študijný 2 r.nadstavb V.ST študijný 2 r.nadstavb V.ETUR študijný 2 r.nadstavb SPOLU diaľkové štúdium II.DŠ študijný 3 r. nadstavb III.DŠ študijný 3 r. nadstavb SPOLU 21 0 SÚČET c) Údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na strednú školu Prijímacie skúšky sa robili len do odborov vyžadujúcich talentové skúšky zlatník a klenotník, umelecký rezbár, resp. stolár. Odbor zlatník a klenotník, umelecký rezbár, umelecký stolár sme pre malý počet zapísaných žiakov v tomto školskom roku neotvorili. Do ostatných učebných a študijných odborov boli žiaci prijatí bez konania prijímacích skúšok na základe kritérií pre prijímanie žiakov. 4

5 d) Údaje o počtoch prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok (talentových) : Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky : Počet zapísaných prvákov k : Skutočný počet žiakov 1.ročníka k : 147, z toho 17 dievčat 5, z toho 3 dievčatá 142, z toho 14 dievčat 77, z toho 7 dievčat 79, z toho 8 dievčat denné štúdium nadstavbové štúdium dennou formou nadstavbové štúdium diaľkovou formou spolu prihlásení prijatí % úspešnosti zapísaní k e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania 5

6 predmety trieda 1.) študijné odbory ANJ AZ A CE M CFY CIS DEJ EK O ELR ELZ ESH ESV ETV FYZ I.ME 3, ,39 2, abs. 3, ,11 1,72 3,22 - I.PGMS 3, , abs. 3, ,21 3,00 3,34 - II.ME 3, ,00 2,71-2, abs. 3, ,81 1,62 3,00 - II.PGMS 3, , abs.. 3, ,81 2,30 3,00 - III.ME 2, , ,30 1,58 1, ,07 - III.PG 3, , , ,20 - III.MEPG 3, ,97-2, , ,27 - IV.ME 2, , ,06 1, ,44 - IV.MN 2, ,75-2,50 2, , ,50 - IV.PG 2, , ,24 - SPOLU 3, ,20 2,74 2,79 2,86 2,66 2, ,26 1,82 1,89 1,50 2,98 2,16 3,23 - GA T GA Z GST CH E INF MA T MK T predmety MM MR MZ NB OB OV OD PC NEJ PGZ P0G PRN RIS SJL SNI STN STT STZ trieda R Z T V N Y Y M I.ME abs. 2,00 2,67 2, , I.PGMS abs. 3,33 2,83 2, ,38-3,14 3,72 - II.ME abs. 2,00 2,43 1, , II.PGMS abs. 3,89 3,11 2, , ,96 - III.ME - - 2, ,33 1, ,08-2, III.PG ,29 1,85 1, ,50 2,05 2,60-2, ,40 III.MEPG - 1, ,24 3,03 1, ,21 2,00 1,90-2,80 2, ,05 IV.ME ,63-1, ,64-2, IV.MN ,80-2,00-2, ,25-2,75 2, IV.PG ,67-2, ,07 2,14 2,52-2, SPOLU - 1,91 2,88-3,13 2,61 2,01-2,75 2,26 2,06 2,33-2,73 2,34 3,14 3,34 3,22 6

7 predmety TC TM TM VY ZR ZT Priemer TEC TEV TSV TIC USP ZAE ZEN ZIP trieda K N O T D M triedy I.ME 2,22 2,11-1, , ,65 I.PGMS 3,07 3,15-2,34-3, ,17 II.ME , ,29 3,00 2, ,47 II.PGMS 2,52 2,70-2,42-3, ,82 III.ME - - 1, ,17-2,50 III.PG 2,70 3,05-2,65-2, ,74 III.MEPG 3,16 2,58 1, , ,65 IV.ME - - 1, ,06-2,56 IV.MN - 3,38 1,63-3, ,50 2,66 IV.PG - 3,34 1,34-2, ,52 SPOLU 2,73 2,90 1,64 2,11 3,12 3, ,29 3,00 2,90-3,11 3,50 2,67 7

8 2.) učebné odbory predmety DE EK CH MA MR MT NB OB OB OB OD ANJ ELE ELR ESP ETV FYZ INF NEJ trieda U O E T S E V K N O K I.TAEL 3,38-3, abs. 3, ,25-3,22 abs. 3, ,83 II.EPT 2,79-2,70 2,60 3,40 2,80 abs. 2,65-2,26 2,87-2,36 abs. 3,25 2, ,18 III.EMZL 2,70 2,71 3, ,64-3,45-1,71 3,0-2,29-2,88-2,83-2,00 III.TAPL 3,00-2, ,62-2,35 2, ,40 2,83 2, SPOLU 2,97 2,71 2,92 2,60 3,40 3,22-3,10-2,11 2,95-2,62-3,20 2,50 2,74-2,34 predmety OV TC UC VY SJL STN STT STZ TEC TEV TSV TLB USP VPR ZAE ZRT Priemer trieda Y K T U triedy I.TAEL 2,46 2,93 3, ,50 3,07-2,79-3, ,10 1 3,08 II.EPT 2,52 2,52 2,50 3,43-2,86 2,33-1,86-2,27-2, ,72 III.EMZL 2,94 3, ,29 2, ,94 3, ,91 III.TAPL 2,46 2, ,25-2,69-2,04-3,06 2, ,63 SPOLU 2,59 2,84 2,94 3,43 2,25 2,68 2,59 2,00 2,23-2,96 2,56 3,12-3,10 1 2,83 3.) nadstavbové štúdium predmety AU CT DG DE EK EM EL CH ANJ ASV AUP CRS DEJ ELE ELR ESP FYZ INF KAJ KNJ trieda T C O U O V K HVS E IV.TE 3, , , ,95 2, ,72 3,25 IV.STET 3,44 3,13-2,33-3,00 3, ,09 3,00-3,25 2,00 3,00 2, ,44 3,50 V.ETUR 3,60-2,91 3, ,90 1,82 2,75 2,97 2,24 2,55-2,24 3,50 3,17-3,33 1,69 3,60 2,88 V.ST 3, ,27 3, , , , ,20 3,46 4,00 V.TE 2, , , , ,47 2,56 3,25 SPOLU 3,28 3,13 2,91 2,85-3,13 3,14 1,82 2,75 3,07 2,62 2,55 3,39 2,12 3,25 2,93 2,55 3,33 1,79 3,16 3,38 8

9 predmety trieda KRJ KO N MA T MK T MO D MT E NAS NA V NEJ OE V OM O OR G PRN PRX RES RUJ SJL STV SZB TEC TEV IV.TE - - 3, , , ,59 2, IV.STET - - 2, , ,63 2, , V.ETUR 2,00 3,00 3,31-2,50 2,29-2,63 3, ,24 2,00 2,00 3, ,5 - V.ST - - 3, , , , V.TE - - 2,71 1, , , ,06 2, SPOLU 2,00 3,00 2,99 1,65 2,50 2,29-2,63 3, ,63 2,17 2,00 2,00 2,98 2,57-2,50 - predmety TO UC VY VY Priemer TSV TIC TLB TNI TPA USD VPR ZRT trieda O T T U triedy IV.TE 2, ,82-1, ,71 IV.STET 2,73 3,38 3,25 3,13 2, , ,23 V.ETUR 2, ,00-3,00 2,75 3, ,76 V.ST 3,00 3,33 3,73 3,27 3, ,27 V.TE 2, ,76-1, ,00 2,52 SPOLU 2,48 3,35 3,49 3,20 2,87 2,00 2,79 3,00 2,02 2,65-1,00 2,89 4.) externé štúdium diaľkovou formou predmety trieda ANJ ASV CRS CTC DEJ EKO ELK FYZ CHE MAT NAS NEJ OEV ORG PPU PRN RUJ II.DŠ 4,00-3,00 1,75 2,60 2,00 3,50 4,00 1,25 2,90-3,17 2,00 2, ,00 III.DŠ ,40 1,50 1, ,00 1,70-3,00 1,30 1,10-1,00 2,25 SPOLU 4,00-3,00 1,57 2,05 1,70 3,50 4,00 1,12 2,30-3,10 1,65 1,55-1,00 2,62 9

10 predmety SJL TIC TLB TNI TOO Priemer triedy trieda II.DŠ 2,20 2,67 3,00 2,5 2,40 2,56 III.DŠ 1, ,45 SPOLU 1,95 2,67 3,00 2,50 2,40 2,00 Prospech žiakov: denné štúdium trieda počet z toho dievčat prospel (-a) s vyznamenaním prospel (-a) veľmi dobre prospel (-a) neprospel (-a) neklasifikovaní správanie 2. stupeň 3. stupeň 4. stupeň I.ME I.PGMS I.TAEL II.EPT II.ME II.PGMS III.ME III.MEPG III.PG III.EMZL III.TAPL IV.ME IV.MN IV.PG IV.TE IV.STET V.TE V.ST V.ETUR SPOLU diaľkové štúdium trieda počet z toho žien prospel (-a) s vyznamenaním prospel (-a) veľmi dobre prospel (-a) neprospel (-a) neklasifikovaní správanie 2. stupeň 3. stupeň 4. stupeň II.DŠ III.DŠ SPOLU

11 Dochádzka žiakov denné štúdium trieda počet žiakov zameškané hodiny zameškané hodiny na žiaka ospraved. hodiny osprav. hodiny na žiaka neosprav. hodiny neosprav. hodiny na žiaka I.PGMS , , ,00 I.ME , , ,16 I.TAEL , , ,93 II.ME , , ,67 II.PGMS , , ,22 II.EPT , , ,27 III.ME , , ,20 III.MEPG , , ,50 III.PG , , ,60 III.EMZL , , ,83 III.TAPL , , ,59 IV.ME , , ,04 IV.MN , , ,00 IV.PG , , ,07 IV.TE , , ,00 IV.STET , , ,78 V.TE , , ,89 V.ST , , ,27 V.ETUR , , ,27 SPOLU , , ,44 diaľkové štúdium trieda počet žiakov zameškané hodiny zameškané hodiny na žiaka osprav. hodiny osprav. hodiny na žiaka neosprav. hodiny neosprav. hodiny na žiaka II.DŠ , , III.DŠ , , SPOLU , ,

12 Analýza výchovno-vzdelávacích výsledkov za školský rok 2011/2012 V školskom roku 2011/2012 bolo k hodnotených 443 žiakov denného štúdia a 21 žiakov diaľkového štúdia, spolu 464 žiakov. V tomto školskom roku boli žiaci denného štúdia zadelení do 19 tried. Z toho 10 tried tvorili žiaci štvorročných študijných odborov: programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení mechanik nastavovač mechanik strojov a zariadení mechanik elektrotechnik V týchto odboroch študovalo spolu 244 žiakov. 5 tried tvorili žiaci nadstavbového štúdia v odboroch: strojárstvo elektrotechnika umelecko-remeselné práce technicko-ekonomický pracovník V nadstavbovom štúdiu dennou formou študovalo 100 žiakov. 4 triedy tvorili žiaci učebných odborov: elektromechanik zlatník a klenotník puškár chemik, spracúvanie kaučuku a plastov technicko-administratívny pracovník V týchto odboroch študovalo 99 žiakov. V externom štúdiu diaľkovou formou študovalo 21 žiakov v 2 triedach v odboroch strojárstvo a odevníctvo. Hodnotenie prospechu žiakov denného štúdia: Hodnotenie prospechu: Počet žiakov: Počet % prospelo s vyznamenaním 17 3,84 % prospelo veľmi dobre 50 11,29 % prospelo ,81 % neprospelo 18 4,06 % neklasifikovaní 0 0% 12

13 Hodnotenie prospechu žiakov externého štúdia diaľkovou formou : Hodnotenie prospechu: Počet žiakov: Počet % prospelo s vyznamenaním 7 33,33 % prospelo veľmi dobre 6 28,57 % prospelo 7 33,33 % neprospelo 1 4,76 % neklasifikovaní 0 0 % Hodnotenie správania znížené známky zo správania: Hodnotenie správania: Počet žiakov: Počet % 2. stupeň 29 8,45 % 3. stupeň 30 8,75 % 4. stupeň 4 1,17 % vylúčenie zo štúdia 3 0,69 % Priemerný prospech... 2,60 Hodnotenie prospechu žiakov V školskom roku 2011/2012 sme dosiahli lepšie výsledky v hodnotení prospechu ako v minulom školskom roku. V predchádzajúcom školskom roku bol priemerný prospech 2,66, v školskom roku 2011/2012 sa zlepšil na 2,60. Najlepšie výsledky žiaci dosahovali v spoločenskovedných predmetoch ako je občianska náuka,, telesná a športová výchova, ale veľký záujem javili aj o informatiku a výpočtovú techniku, na hodinách ktorých získavajú mnohé poznatky a zaujímavosti prostredníctvom internetu. Žiaci majú záujem aj o štúdium odborných predmetov, najmä tých, ktoré súvisia s využívaním PC a moderných foriem vo vyučovaní počítačová grafika, programovanie, grafické systémy v strojárskych i elektrotechnických odboroch. O ich záujme o odborné predmety svedčí aj to, že sa zapájajú do rôznych súťaží, kde prejavujú nielen zručnosť, ale aj tvorivosť a požadovanú odbornosť. Už tradične sa tešíme dobrému umiestneniu žiakov na rôznych odborných súťažiach. Veľmi dobré výsledky dosahujú žiaci aj na odbornom výcviku, k čomu prispievajú cenné skúsenosti z absolvovania časti praxe v mnohých firmách. Aj v tomto školskom roku mali žiaci najhoršie výsledky v cudzích jazykoch. Keďže sa jedná o žiakov zväčša technických odborov, majú horší vzťah k učeniu sa cudzích jazykov, sú viac odborne zameraní, zruční a nevenujú štúdiu cudzieho jazyka dostatočne veľkú pozornosť. Mnohí žiaci prvého ročníka mali veľmi slabé základy zo základnej školy, resp. ich vedomostná úroveň bola veľmi rozdielna, čo sa v ich štúdiu prejavilo i napriek snahe vyučujúcich, ktorí sa týmto žiakom venovali aj individuálne. Ďalším dôležitým faktorom, ktorý veľkou mierou ovplyvnil neprospech žiakov, bol vysoký počet vymeškaných hodín. Žiaci, ktorí z rôznych dôvodov vymeškali veľa hodín, mali problém zvládnuť zameškané učivo. V niektorých prípadoch sa pod zlé výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov podpísal aj ich nezáujem o učenie. Nemenej dôležitým faktorom, ktorý ovplyvňuje výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov, je prostredie, z ktorého žiaci pochádzajú a tu možno konštatovať, že našu školu navštevuje veľa žiakov zo sociálne slabších rodín. Aj napriek týmto negatívam pedagogickí pracovníci vyvíjajú snahu, aby sa daný stav zlepšil, zapájajú žiakov do krúžkovej činnosti, podľa potreby ich doučujú a využívajú také dostupné formy a metódy práce, ktoré sú pre žiakov motivujúce. K tomuto cieľu sa využívajú aj mnohé besedy s pracovníkmi 13

14 rôznych firiem a inštitúcií, ktorí objasňujú žiakom dôležitosť štúdia cudzieho jazyka v súčasnej dobe ako dôležitého ukazovateľa uplatnenia sa na trhu práce nielen doma, ale aj v zahraničí. Opatrenia: naďalej posilňovať výučbu cudzích jazykov krúžkovou činnosťou vo vyučovaní využívať moderné digitálne technológie interaktívne tabule, PC, výučbové programy, odborné slovníky, mapy, doplňujúca literatúra využívať prekladové slovníky a učebné texty pre predmet Odborná terminológia vypracovať nové učebné materiály pre vybrané odborné predmety a odborný výcvik motivovať žiakov k lepším študijným výsledkom finančne (odmeňovať žiakov za výborné študijné výsledky) využívať rôzne formy a metódy skúšania, pozornosť venovať tvorbe písomiek a testov, viesť žiakov k tvorbe prezentácií s vlastným hodnotením zefektívniť konzultácie slabo prospievajúcich žiakov prostredníctvom IKT v rámci predmetov STT, TLB, ELK, ZTM, FYZ a ANJ pravidelne informovať rodičov o vyučovacích výsledkoch žiakov, najmä v prípade zhoršenia ich študijných výsledkov vypracovať interné SWOT analýzy pre jednotlivé PK a formulovať ciele a opatrenia k zefektívneniu vyučovacieho procesu Hodnotenie dochádzky Dochádzka: Počet vymeškaných hodín: Počet vymeškaných hodín/ž. ospravedlnené hodiny ,77 neospravedlnené hodiny ,44 SPOLU: ,21 Dochádzka je každoročne jedným z najvýraznejších problémov, ktoré musíme riešiť.aj v tomto školskom roku nebolo tomu inak. Samozrejme, boli triedy, ktorých dochádzka bola lepšia, ale boli aj triedy s vysokým počtom vymeškaných hodín. Najmenej neospravedlnených hodín v priemere na žiaka dosiahli triedy I.ME, III.MEMS a II.ME, najviac hodín v priemere na žiaka vymeškali žiaci III.EMZL, III.EPT a IV.STET. Žiaci bez ospravedlnenia vymeškali spolu hodín, čo je 31,44 hodiny na žiaka. K zníženému počtu vymeškaných hodín nedošlo ani snahou triednych učiteľov o nápravu pravidelnými hláseniami Úradu práce sociálnych vecí a rodiny. Príčin, ktoré spôsobujú nepravidelnú dochádzku žiakov je viacero. Jednou z nich je aj skutočnosť, že rodičia problémových žiakov nejavili záujem o spoluprácu so školou, nereagovali na upozornenia zo strany školy a aj v prípade riešenia problému dochádzky s nimi nezaujali potrebné stanovisko, ktoré by viedlo k náprave. Problémy sa vyskytli aj so žiakmi prvých ročníkov, ktorí už mali ukončenú povinnú školskú dochádzku a prestúpili na našu školu z iných stredných škôl. Ďalšími, ktorí sa na neospravedlnenej absencii podieľali, boli aj žiaci vyšších ročníkov, predovšetkým žiaci nadstavbového štúdia. Mnohí z nich popri škole pracovali a dávali prednosť príležitostnému zárobku pred návštevou školy. Práve v dôsledku neospravedlnených hodín bola udelená aj väčšina výchovných opatrení a znížených známok zo správania. Z uvedeného vyplýva, že viac hodín vymeškali žiaci z učebných odborov. V týchto odboroch aj boli 3 žiaci zo štúdia vylúčení práve z dôvodu neospravedlnenej absencie Aj v správaní žiakov sa vyskytli problémy, jednalo sa nielen o ich prístup k pedagogickým pracovníkom, ale aj ostatným zamestnancom školy a samotným spolužiakom. Priestupky žiakov boli riešené na triednických hodinách, udelením výchovných opatrení, pohovormi žiakov s výchovnými 14

15 poradcami, prípadne pohovormi s. rodičmi. Na prevenciu nežiaducich javov, predovšetkým fajčeniu, boli privolaní aj príslušníci Mestskej polície, ktorí žiakov upozornili na možnosť udelenia blokových pokút. Opatrenia: pravidelne kontrolovať dochádzku učiteľmi a majstrami odborného výcviku motivovať žiakov tak, aby zvýšili záujem o štúdium častejšie komunikovať s rodičmi problémových žiakov, o rokovaní vykonať zápis spolupracovať s detskými dorastovými lekármi a overovať pravdivosť potvrdení organizovať besedy s príslušníkmi polície a úradu práce, sociálnych vecí a rodiny využívať motivačné metódy práce žiak musí cítiť, že nie je iba objektom, ale aj subjektom vyučovacieho procesu dávať väčší priestor žiakom na vyjadrenie svojho názoru využívať individuálne pohovory s problémovými žiakmi, prejaviť im dôveru a ochotu pomôcť, a tak predchádzať fluktuácii Činnosť na úseku teoretického vyučovania Činnosť na tomto úseku vychádzala z plánu práce školy vypracovaného podľa pokynov MŠ SR, z plánov jednotlivých predmetových komisií a z plánov jednotlivých predmetov, ktoré boli schválené predsedami PK a riaditeľkou školy. V tomto školskom roku boli vypracované nové školské vzdelávacie programy pre štvrtý roční študijných odborov. Ku skvalitneniu vyučovacieho procesu prispel aj neustály záujem pedagogických pracovníkov o zvyšovanie si svojej odbornosti, ale hlavne počítačovej zručnosti. Mnohí pedagogickí zamestnanci školy sa pravidelne zúčastňovali školení metodického centra konaných pre učiteľov všeobecnovzdelávacích i odborných predmetov. Zapájali sa tiež do zvyšovania si úrovne vedomostí v projekte Modernizácia vzdelávacieho procesu na SŠ a do projektu Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou ŠkVP. Vo výchovno-vzdelávacom procese využívali nové metódy a formy, aby zvýšili záujem žiakov o daný predmet a celkovo o vyučovací proces. Uskutočňovali mnohé podujatia, ktoré obohatili vedomosti žiakov o poznatky z rôznych oblastí života v našej spoločnosti. S pozitívnym ohlasom u žiakov sa stretli mnohé exkurzie, ktoré boli zamerané na spoznávanie krás našej krajiny a histórie, ale aj osobnosti kultúrneho a spoločenského života, či spoznávanie nových firiem. Žiaci navštívili viaceré kultúrne a historické pamiatky Slovenska (pamiatky Nitry, literárna exkurzia v Brodzanoch, exkurzia za pamiatkami,návšteva divadelných predstavení, výstav a podujatí organizovaných na Slovensku i v zahraničí (návšteva Synagógy, múzeí, kultúrnych pamiatok, návšteva Krajskej knižnice v Nitre, galérie a pod.).taktiež pedagógovia zapájali žiakov do rôznych súťaží, v ktorých mali možnosť prejaviť samostatnosť, tvorivosť a nápaditosť. Mimoriadna pozornosť bola venovaná žiakom so ŠVVP, viacerí študovali podľa modifikovaných učebných osnov, pri ich hodnotení sa postupovalo v zmysle pokynov špeciálneho pedagóga. Triedni učitelia úzko spolupracovali s vyučujúcimi ostatných predmetov a v spolupráci s rodičmi dosahovali i títo žiaci výsledky, ktoré im umožnili pokračovať v štúdiu vo vyššom ročníku. Podľa potreby slabšie prospievajúcich žiakov doučovali v popoludňajších hodinách. V rámci hospitačnej a kontrolnej činnosti sa uskutočnili hospitácie, ktoré boli zamerané na zisťovanie úrovne vedomostí v jednotlivých odboroch, kontrolu pripravenosti a zručnosti žiakov, sledovanie priebehu hodiny, na pripravenosť žiakov k maturitným skúškam, na metodiku vysvetľovania nového učiva, na adaptovanie sa žiakov 1. ročníkov na štúdium, na overenie úrovne vyučovania predmetov, na kontrolu pripravenosti žiakov na hodiny úbory na telesnú výchovu, pomôcky na iných hodinách. Na základe zistených poznatkov treba konštatovať, že je nutné neustále aktivizovať žiakov a dať im priestor na vyjadrenie sa i vlastné kritické zhodnotenie. Častejšie kontrolovať ich pripravenosť vedomosti aj pomôcky a neustále spolupracovať s rodičmi. 15

16 Spolupráca s poradenskými zariadeniami v šk. roku 2011/2012 Adresa: Riaditeľ/ ka : Kontakt: CPPPaP Ul. J.Vuruma NITRA Mgr.Mária Pauličková 037/ centrum@cpppap zamestnanci v tvare : meno.priezvisko@cpppap CŠPP Mudroňova NITRA Mgr. Juraj Rus Mgr.E.Čaládiová 037/ / ssmudronova@gmail.com caladiova@gmail.com Súkromné CŠPP DYSCENTRUM /bývalý Zväzarm / NITRA PaedDr. Baráthová Anna 037/ dyscentrum@dyscentrum.sk CŠPP Krátka ŠAĽA Detské centrum VÚDPAP Cyprichova BRATISLAVA Mgr.M.Bajlová 031/ szssala.edupage.org. Mgr.M.Kmeť 02/ centrum@vudpap.sk CPPPaP Fraštacká 4 HLOHOVEC PaedDr.Gajarská 33/ / poradnask@centrum.sk CPPPaP 1.mája 898/ ŠAĽA Mgr.M.Šperka 031/ ppp-sala@post.sk ppp-sala@datacity.sk CPPPaP Hodská 2352/ Galanta PhDr. Miroslava Vašková 031/ pppgalanta@psychology.sk Činnosť na úseku praktického vyučovania Odborný výcvik (praktické vyučovanie) v školskom roku 2011/2012 žiaci vykonávali v súlade s učebnými osnovami pri dodržaní všetkých požiadaviek a pedagogicko-organizačných pokynov vydaných MŠ SR. Plány jednotlivých učebných a študijných odborov boli prerokované a schválené príslušnými predmetovými komisiami, pedagogickou radou a riaditeľkou školy. Odborný výcvik absolvovali žiaci na pracoviskách praktického vyučovania v priestoroch školy na Dvorčianskej, na Novozámockej 220, Novozámockej 224 a v areáli IDEA. Niektorí žiaci vyšších ročníkov vykonávali odbornú prax v zmluvných podnikateľských subjektoch a štátnej správe. S podnikateľskými subjektami boli podpísané zmluvy o spolupráci. V subjektoch, kde žiaci vykonávali produktívnu prácu, boli za túto prácu odmeňovaní v zmysle platnej legislatívy. Takéto zmluvy boli podpísané s Marel Food Systems Nitra, Mühlbauer AG, RIBBE. 16

17 V rámci projektov pre maturitné skúšky boli vyrobené učebné pomôcky pre kontrolu súčiastok a technické merania a pomôcky pre odbor mechanik elektrotechnik. Výrazne sa zlepšili podmienky na vykonávanie odborného výcviku žiakov v oblasti výučby CNC programovania. Bolo otvorené HTEC vzdelávacie centrum firmy HAAS, čo zaručuje prístup k najnovším technológiám v oblasti CNC. V rámci OV žiaci okrem súborných prác vykonávali i práce pri výrobe výrobkov určených na reprezentáciu a potreby školy. Majstri odborného výcviku sa podieľali na plnení operatívnych úloh školy, a to formou výroby stolov do dielní, školských lavíc, úprav školských dielní, opráv obrábacích strojov, drobných opráv a na údržbe elektrických zariadení. Veľmi sa osvedčilo ostrenie nástrojov. Bola otvorená v rámci projektu Moderná príprava úspešní absolventi v elektrodielňach interaktívna učebňa pre potreby odborného výcviku. Nedostatkom na odbornom výcviku je stále nedostatok kvalitnej výpočtovej techniky, ktorá je nutnosťou v študijnom odbore mechanik elektrotechnik a v odbore programátor obrábacích a zváracích strojov. Pre zdokonalenie kvality absolventov je nutné využívať výpočtovú techniku na technickom kreslení ako i v ďalších teoretických odborných predmetoch. Problematickým sa javí i morálna zastaranosť výpočtovej techniky i v odbore technicko-administratívny pracovník. Odborný výcvik si iniciatívne zabezpečuje súčiastkovú základňu v študijnom odbore mechanik elektrotechnik. Významnou pomocou je zabezpečovanie materiálu z podnikateľských subjektov, kde žiaci vykonávajú odbornú prax (predovšetkým firma Marel Food Systems Nitra). Potešiteľné je významné zapojenie MOV do projektu Moderná príprava úspešní absolventi v rámci fondov EÚ z odborov elektromechanik, elektrotechnik a programátor obrábacích strojov a zariadení. MOV sa aktívne zapojili do kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov. Veľká pozornosť je naďalej venovaná súťažiam ZENIT, SOČ, Mladý tvorca, Šperk roka a Mladý zvárač. Maturitné skúšky V školskom roku 2011/2012 sa na maturitnú skúšku prihlásilo 146 žiakov, ktorí vykonali v dňoch externú a písomnú formu maturitnej skúšky, v dňoch praktickú časť maturitnej skúšky a v dňoch ústnu časť maturitnej skúšky. Externá a písomná časť maturitnej skúšky sa konala zo slovenského jazyka a literatúry, z anglického jazyka, z nemeckého jazyka a ruského jazyka. Z cudzích jazykov všetci žiaci konali MS v úrovni B1. 4 žiaci mali v tomto období zdravotné problémy a z toho dôvodu vykonali EČ a PFIČ v náhradnom termíne v dňoch Náhradný termín sa konal na našej škole pre všetkých žiakov z Nitrianskeho kraja pre predmety SJL, ANJ, NEJ, RUJ a MAT. V tomto termíne sme mali i kontrolu z NÚCEM. Aj táto časť maturitných skúšok prebehla v súlade s pokynmi, nevyskytli sa žiadne problémy. Písomnú formu internej časti a externú časť zo slovenského jazyka a literatúry písalo 146 žiakov, všetci dosiahli požadovaný počet percent. Práce žiakov boli po obsahovej, štylistickej, kompozičnej i pravopisnej stránke na primeranej úrovni, čomu zodpovedá príslušné hodnotenie jednotlivých častí. Ústnej časti sa zúčastnilo 135 žiakov v riadnom termíne a 16 žiakov v mimoriadnom septembrovom termíne (7 v náhradnom termíne konalo celú MS a 9 v 1.opravnom termíne konalo MS z jedného predmetu). Písomnú časť z cudzích jazykov písalo 143 žiakov. Z anglického jazyka 9 žiakov nesplnilo predpísaný limit slov, resp. obsah práce nezodpovedal zadanej téme a z tohto dôvodu nesplnili požadovaný počet percent. Z nemeckého jazyka 1 žiak nezískal viac ako 25%. Ruský jazyk písalo 11 žiakov, všetci splnili požadovaný počet percent. Okrem našich žiakov písali v našej škole EČ a PFIČ z ruského jazyka 2 žiaci z iných škôl - z SOŠ Cabajská ul. Nitra a z SOŠ Vráble. Z cudzích jazykov traja žiaci s vývinovými poruchami učenia nepísali EČ a PFIČ MS. Ústnu časť vykonalo spolu 135 žiakov, spolu so septembrovým termínom úspešne vykonali MS 142 žiaci. Praktickú časť odbornej zložky vykonalo spolu 145 žiakov s priemerom 2,19. 17

18 Teoretickú časť odbornej zložky vykonalo 142 žiakov s priemerným prospechom 2,80. Maturitné zadania, ktoré vyplývali z obsahu i rozsahu požadovaného učiva pre jednotlivé študijné odbory, zodpovedali cieľovým požiadavkám. V riadnom termíne neprospel jeden žiak. Ostatní žiaci zvládli problematiku odbornej zložky na úrovni zodpovedajúcej ich predchádzajúcemu hodnoteniu. Dokumentácia k MS bola dobre pripravená, triedy dôstojne upravené, celé maturitné skúšky prebiehali v pokojnej atmosfére, nevyskytli sa žiadne rušivé momenty, žiaci nepodali sťažnosť voči hodnoteniu ktorejkoľvek časti maturitných skúšok. Celkovo možno hodnotiť priebeh maturitných skúšok kladne, vo všetkých komisiách boli dobre pripravené maturitné témy a zadania, jednotliví členovia komisií pristupovali k skúšaniu a hodnoteniu žiakov zodpovedne a svedomito. Žiaci so zdravotným znevýhodnením mali možnosť úpravy podmienok maturitnej skúšky / ďalej MS / Žiadosť žiaka so zdravotným znevýhodnením o úpravu MS bola súčasťou písomného oznámenia, ktorým sa žiak prihlásil na MS. Obsahovala osobné údaje žiaka, požadované úpravy a odborný posudok / Vyhláška 318/2008 Z. z. o ukončovaní štúdia na strednej škole v znení vyhlášky 209/2011 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa vyhláška 318/ ods /. Oznámenie o úprave MS bolo prekonzultované riaditeľkou školy Ing. Oľgou Hodálovou s koordinátorkou pre integráciu Mgr. Soňou Steinerovou a rozhodnutie oznámené žiakovi. Vyplnený formulár s údajmi o žiakovi so zdravotným znevýhodnením a požiadavkou na úpravu podmienok na MS 2012 bolo zaslané do na adresu maturitasvvp@nucem.sk PaedDr. Darinou Dolešovou zástupkyňou pre všeobecnovzdelávacie predmety a zároveň koordinátorkou MS O úpravu MS 2012 požiadali celkovo piati žiaci: Zdravotné znevýhodnenie: Chorý a zdravotne oslabený primárne Vývinové poruchy učeniasekundárne Počet žiakov: Stupeň obmedzenia: EČ a PFIČ MS v cudzom jazyku: Úprava MS: 1 1.skupina Nie Najviac o 50 % Poruchy správania 1 1.skupina áno 25 % Poruchy správania Poruchy aktivity a pozornosti 1 1.skupina áno 25 % Vývinové poruchy učenia Vývinové poruchy učenia 1 1.skupina 1 2.skupina nie nie Najviac o 50 % Najviac o 50 % 18

19 Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky: a) riadne obdobie máj - jún 2012 predmet úroveň počet Slovenský jazyk a literatúra PFEČ priemer PFEČ počet PFIČ priemer PFIČ počet známka z ústnej časti ústna časť priemer ,44 % ,62 % , Anglický jazyk B ,76% 95 52,32% ,75 87 Nemecký jazyk B ,14% 37 47,84% ,84 37 Ruský jazyk B ,13% 11 57,73% ,27 11 ústna časť počet Teoretická časť odbornej zložky , predmet Praktická časť odbornej zložky známka z praktickej časti priemer počet ,

20 b) mimoriadne obdobie september 2012 predmet úroveň počet Slovenský jazyk a literatúra známka z ústnej časti ústna časť priemer ,50 Anglický jazyk B ,09 Nemecký jazyk B ,00 Teoretická časť odbornej zložky ,75 predmet Praktická časť odbornej zložky známka z praktickej časti priemer počet ,

21 c) spolu za celé MS predmet úroveň počet Slovenský jazyk a literatúra PFEČ priemer PFEČ počet PFIČ priemer PFIČ počet známka z ústnej časti ústna časť priemer ,44 % ,62 % , Anglický jazyk B ,76% 95 52,32% ,70 93 Nemecký jazyk B ,14% 37 47,84% ,84 38 Ruský jazyk B ,13% 11 57,73% ,27 11 ústna časť počet Teoretická časť odbornej zložky , predmet Praktická časť odbornej zložky známka z praktickej časti priemer počet ,

22 Záverečné skúšky 2012 Záverečné skúšky v riadnom skúšobnom období v školskom roku 2011/2012 sa konali od do podľa vopred vypracovaného organizačného zabezpečenia. Riaditeľka školy menovala skúšobné komisie vrátane delegovaného zástupcov profesijných zväzov. Otázky pre záverečné skúšky boli pre všetky časti schválené NRRK SOPK v stanovenom termíne. Všetky termíny v zmysle pokynov Krajského školského úradu v Nitre boli dodržané. V písomnej časti bola použitá forma testov. V praktickej časti si žiaci žrebovali z pripravených tém. V ústnej časti si žiaci v zmysle zákona o ukončovaní štúdia na stredných školách žrebovali z pripravených tém. K záverečným skúškam pristúpilo spolu 55 žiakov, úspešne vykonalo všetky časti skúšok 51 žiakov. Skúšky prebiehali v súlade so zákonom č. 245/2008 o výchove a vzdelávaní a vyhláškou MŠ SR č. 318/2008 o ukončovaní štúdia na stredných školách. V učebnom odbore elektromechanik vykonalo skúšky 21 žiakov (11 žiakov denného štúdia a 10 žiakov štúdia jednotlivých predmetov), z toho prospelo veľmi dobre 5 žiakov, prospelo 11 žiakov a neprospeli 3 žiaci. Jeden žiak pre chorobu neabsolvoval ústnu časť skúšky. Priemer za odbor bol 2,88. V učebnom odbore zlatník a klenotník vykonalo skúšky 9 žiakov (7 žiakov denného štúdia a 2 žiaci štúdia jednotlivých predmetov), z toho prospelo s vyznamenaním 6 žiakov a prospeli 3 žiaci. Priemer za odbor bol 1,48. V učebnom odbore technicko-administratívny pracovník vykonalo skúšky 17 žiakov, z toho prospel s vyznamenaním 1 žiak, prospeli veľmi dobre 5 žiaci, prospelo 11 žiakov. Priemer za odbor bol 2,56. V učebnom odbore chemik-spracúvanie kaučuku a plastov vykonalo skúšky 8 žiakov, z toho prospel veľmi dobre 1 žiak, prospelo 7 žiakov. Priemer za odbor bol 2,71. Členovia skúšobných komisií pristupovali k plneniu svojich povinností zodpovedne a svedomito v súlade s platnou legislatívou. Priebeh záverečných skúšok bol riadne zabezpečený, plynulý a nerušený. Protokoly boli odovzdané na Krajský školský úrad v Nitre v stanovenom termíne. V mimoriadnom skúšobnom období - september - sa záverečné skúšky konali v dňoch

23 Jednotlivé učebné odbory dosiahli tieto výsledky: a) riadne obdobie - jún 2012 Prospech Priemerný prospech Prospel(a) Prospel(a) Odbor Počet Písomná Praktická Ústna s veľmi Prospel(a) Neprospel(a) časť časť časť vyznamenaním dobre Spolu elektromechanik - silnoprúdová technika ,04 2,76 2,85 2, technicko-administratívny pracovník ,29 2,35 3,06 2, zlatník a klenotník ,22 1,22 2,0 1, chemik-spracúvanie kaučuku a plastov ,63 2,25 3,25 2,71 Spolu ,3 2,15 2,79 2,41 b) mimoriadne obdobie - september 2012 Odbor elektromechanik - silnoprúdová technika technickoadministratívny Počet Muži/ženy Prospel(a) s vyznamenaním Prospech Prospel(a) veľmi Prospel(a) dobre Neprospel(a) Písomná časť Priemerný prospech Praktická časť 8 8/ ,75 3,50 3,16 3,47 1 1/ ,0 3,0 3,0 2,33 pracovník puškár 5 5/ ,0 1,8 1,4 1, zlatník a klenotník 1 0/ ,0 1,0 1,0 1, chemikspracúvanie kaučuku a plastov 1 0/ ,0 3, ,68 Spolu 16 14/ ,15 2,46 2,52 2,38 Ústna časť Spolu 23

24 Nepovinné predmety Pre skvalitnenie prípravy žiakov k maturitným skúškam mali žiaci nadstavbového štúdia možnosť navštevovať nepovinný predmet konverzácia v nemeckom alebo anglickom jazyku, odbornú terminológiu v anglickom a nemeckom jazyku a na zvýšenie vedomostnej úrovne z matematiky a fyziky v 4. ročníku študijných odborov žiaci navštevovali predmet cvičenia z matematiky a fyziky. predmet ročník počet skupín počet hodín týždenne konverzácia v nemeckom jazyku prvý 1 1 druhý 2 1 konverzácia v anglickom jazyku prvý 2 1 druhý 3 1 cvičenia z fyziky štvrtý 3 0,5 cvičenia z matematiky štvrtý 3 0,5 odborná terminológia v anglickom jazyku tretí 4 0,5 odborná terminológia v nemeckom jazyku tretí 2 0,5 f) Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov Trieda Študijný (učebný) odbor Zameranie Počet žiakov I.ME mechanik elektrotechnik - 19 I.PGMS mechanik strojov a zariadení programátor obrábacích - 30 a zváracích strojov a zariadení I.TAEL technicko-administratívny pracovník elektromechanik 11 silnoprúdová technika II.ME mechanik elektrotechnik - 21 II.PGMS programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení mechanik strojov a zariadení elektromechanik 11 silnoprúdová technika II.EPT puškár technicko administratívny 26 pracovník III.ME mechanik elektrotechnik - 25 III.PG programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení - 20 III.MEPG mechanik elektrotechnik programátor obrábacích - 30 a zváracích strojov a zariadení III.EMZL elektromechanik 11 silnoprúdová technika 18 24

25 zlatník a klenotník technicko-administratívny III.TAPL pracovník spracúvanie kaučuku a chemik plastov IV.ME mechanik elektrotechnik - 26 IV.MN mechanik nastavovač - 17 IV.PG IV.TE IV.STET V.TE V.ST programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení technicko-ekonomický pracovník strojárstvo elektrotechnika technicko-ekonomický pracovník strojárstvo výroba, montáž a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov 02 výroba a prevádzka strojov a zariadení 03 elektronické zariadenia výroba, montáž a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov 15 V.ETUR II.DŠ III.DŠ elektrotechnika umelecko-remeselné práce strojárstvo odevníctvo strojárstvo odevníctvo 02 výroba a prevádzka strojov a zariadení 03 elektronické zariadenia - 01 výroba, montáž a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov - 01 výroba, montáž a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov

26 Zoznam uplatňovaných učebných plánov v školskom roku 2011/2012 ŠVP pre učebné odbory Kód odboru: Štátny vzdelávací program: Stupeň vzdelania: 24 Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia ISCED 3C výroba II 26 Elektrotechnika ISCED 3C 28 Technická a aplikovaná chémia ISCED 3C 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby ISCED 3C 85 Umenie a umeleckoremeselná tvorba II ISCED 3C ŠVP pre študijné odbory Kód odboru: Štátny vzdelávací program: Stupeň vzdelania: 24 Strojárstvo a ostatná kovospracúvacia ISCED 3A výroba II 26 Elektrotechnika ISCED 3A 31 Textil a odevníctvo 64 Ekonomika a organizácia, obchod a služby ISCED 3A 85 Umenie a umeleckoremeselná tvorba II ISCED 3A Školské vzdelávacie programy Kód a názov odboru: Zameranie: Názov ŠkVP: Stupeň vzdelania: Učebné odbory: elektromechanik 11 silnoprúdová Elektromechanik ISCED 3C technika zlatník a klenotník - Zlatník a klenotník ISCED 3C puškár - Puškár ISCED 3C technickoadministratívny - Technická ISCED 3C pracovník administratíva chemik 04 spracúvanie kaučuku Plastikár ISCED 3C Študijné odbory: mechanik elektrotechnik mechanik nastavovač mechanik strojov a zariadení programátor obrábacích a zváracích strojov a zariadení a plastov - Mechanik ISCED 3A elektrotechnik - Nastavovanie ISCED 3A - Stroje a zariadenia ISCED 3A - Programovanie ISCED 3A 26

27 Študijné odbory nadstavbové štúdium elektrotechnika 02 výroba a prevádzka strojov a zariadení 03 elektronické zariadenia strojárstvo 01 výroba, montáž a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov Elektrotechnika Strojárstvo ISCED 3A ISCED 3A umeleckoremeselné - Umelecké remeslá ISCED 3A práce technicko-ekonomický pracovník - Technická ekonomika ISCED 3A Študijné odbory diaľkové štúdium strojárstvo 01 výroba, montáž Strojárstvo ISCED 3A a opravy prístrojov, strojov a zariadení 02 obrábanie materiálov odevníctvo - Textil a odevníctvo ISCED 3A g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy Pracovný pomer pracovný pomer počet pedagogických pracovníkov počet nepedagogických pracovníkov počet úväzkov pedagogických pracovníkov počet úväzkov nepedagogických pracovníkov trvalý na dobu určitú znížený úväzok ZPS na dohodu Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov počet nekvalifikovaných kvalifikovaných spolu učiteľov a majstrov OV vychovávateľov asistentov učiteľa SPOLU

28 Predmety vyučované nekvalifikovane predmet Ekonomika Právna náuka trieda počet hodín týždenne III.EMZL 1,5 V. ETUR 1 IV.STET 1 percento nekvalifikovanosti 0,23 % 0,15 % 0,15 % Úvod do sveta práce III.TAPL 0,5 0,08 % Fyzika II.EPT I.TAEL 1 1 0,46 % III.TAPL 1 Telesná a športová výchova II.EPT 2 0,30 % Programovanie automatizačných zariadení III.ME IV.ME 2 2 0,30 % 0,30 % Elektronické a elektrické V.ETUR 2 zariadenia 0,30 % Diagnostika a opravárenstvo V.ETUR 2 0,30 % Etická výchova I.TA 1 0,15 % II.PGMS 1 0,15 % Základy elektrotechniky I. ME 4 0,61 % SPOLU 23 3,48 % h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy Druh vzdelávania počet absolventov počet študujúcich Adaptačné 0 0 Špecializačné 0 4 Funkčné 1 3 Aktualizačné 0 0 Vlastné aktualizačné 0 0 Prípravné atestačné 0 0 Inovačné 0 1 Špecializačné inovačné 0 0 Funkčné inovačné 0 0 Kvalifikačné 0 1 SPOLU 1 9 i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti Aktivity organizované školou otvorenie nového vzdelávacieho CNC centra HTEC príprava a organizovanie školského kola Zenit v strojárstve 28

29 príprava a organizovanie školského kola Zenit v elektronike príprava a zorganizovanie imatrikulácie pre žiakov 1. ročníka príprava a organizácia sviatku Mikuláša na škole príprava a organizácia stužkových slávností na škole uskutočnili sme Deň otvorených dverí a umožnili sme záujemcom o štúdium prehliadku školy aj podľa ich záujmu zabezpečili sme po organizačnej stránke 2. ročník obvodného kola Technickej olympiády pre žiakov ročníka ZŠ propagácia školy v regionálnom vysielaní televízie TV Nitrička propagácia školy - jej odborov v autobusoch mestskej a prímestskej dopravy uskutočnili sme návštevy základných škôl v triedach 9. ročníka s cieľom náboru žiakov, spojené s ukážkami výrobkov našich žiakov zorganizovali sme školské kolo SOČ vytvorili sme novú webovú stránku školy realizácia literárnej exkurzie do Brodzian uskutočnenie relácií v školskom rozhlase k významným spoločenským udalostiam prezentácie študentských umeleckých výrobkov návšteva Krajskej knižnice v Nitre a Apponiovskej knižnice v Oponiciach návšteva múzeí - Ponitrianskeho múzea, Synagógy - so zameraním na židovské kultúrne dedičstvo a holokaust, Misijného domu na Kalvárii návšteva Múzea holokaustu v Oswienčime realizácia školského kola literárnej súťaže: Matka nositeľka života návšteva SNR v Bratislave realizácie školského kola v tvorbe projektov: Sila ľudskosti, Osobnosť slovenskej literatúry, Osobnosti svetovej medzivojnovej literatúry uskutočnenie besedy : Kresťanstvo a liturgické jazyky návšteva výstavy Anna Franková návšteva výstavy Storočnica amerického prezidenta Regana v Divadle K. Spišáka uskutočnenie školského kola súťaže vlastnej tvorivosti: Sloboda je... organizovanie súťaže vlastnej tvorivosti Stop drogám realizácia zbierky kníh pre deti zo zariadenia Slniečko uskutočnenie besedy so spisovateľom M. Hodálom návšteva Poľnohospodárskeho múzea v Nitre- tradície veľkonočných sviatkov tvorba školských projektov na tému : Stredoveké mestá na Slovensku, Najväčšie boje 2. svetovej vojny, Morálne ľudské hodnoty, Prezidenti Československa návšteva výstavy a prezentácia umeleckých prác žiakov na výstave Hodiny a klenoty účasť na výstave Bibliotéka a výstava výtvarných prác realizácia umeleckých prezentácií Tradície slovenského šperku 2011 prezentácia zručností odboru zlatník-klenotník počas DOD v Ponitrianskom múzeu prezentácia zručností odboru zlatník-klenotník počas Noci múzeí v Ponitrianskom múzeu organizácia výstavy umeleckých remesiel s názvom Zlaté remeslo v Ponitrianskom múzeu počas Dní Nitry školské kolá v basketbale, volejbale, malom futbale, nohejbale 29

30 organizačné zabezpečenie IV. ročníka FLOORBAL TEEN CUP 2011 v spolupráci s OZ AMOS organizácia žiackej ankety Zlatý Amos organizácia prednášky na prevenciu drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov medzi mládežou organizácia súťaže v riešení finančných situácií v rodine v spolupráci s firmou Broker Consulting organizácia školského kola súťaže v rýchlostnom odpise textu na PC organizácia prednášky v spolupráci s Mestskou políciou, ktorú uskutočnil Mgr. Nagy bola zameraná na drogovú prevenciu a kriminalitu mládeže v našom meste tvorba odborného terminologického slovníka cudzích jazykov návšteva redakcie odborného časopisu - Moderná mechanizácia exkurzia po pamätihodnostiach mesta Nitra organizácia slávnosti ku Dňu učiteľov účasť na divadelnom predstavení Dark play organizovaným pre žiakov školy účasť na podujatí Drogový pes organizovanie stretnutí s členmi Mladého parlamentu účasť na výchovnom koncerte P. Čekovského účasť na výchovnom divadelnom predstavení Hero in Luky návšteva divadelného predstavenia Pani učiteľke z lásky účasť na výchovnom koncerte Zábrany bez zábran zorganizovanie odborných exkurzií do Mochoviec, hvezdárne v Nitre, čističky odpadových vôd majstrovstvá školy v nohejbale trojíc majstrovstvá školy v nohejbale trojíc majstrovstvá školy v malom futbale majstrovstvá školy v stolnom tenise jednotlivcov majstrovstvá školy vo florbale Aktivity, do ktorých sa škola zapojila krajské kolo Zenit v strojárstve krajské kolo Zenit v elektronike strojárska olympiáda Mladý zvárač kategória CO2 v Tlmačoch krajské kolo súťaže v prednese poézie a prózy- Povedz mi to slovom účasť na súťaži Spracovanie informácií na počítači - Úprava textu na počítači (korektúry) krajské kolo SOČ - v odbore Teória kultúry, umenie, umelecká - odevná tvorba - 5. miesto v septembri účasť na AUTOSALÓNE 2011 žiaci sa zapojili do akcie Študentská kvapka krvi účasť na výstave Mladý tvorca 2012, v rámci ktorej sme prezentovali práce a výrobky našich žiakov medzinárodná matematická súťaž Matematický klokan a Pangea spolupráca s Mladým parlamentom účasť žiakov na súťaži SŠ v spracovaní informácií na počítači v Šuranoch účasť na podujatí Európske solárne dni inštalácia putovnej výstavy Plagát roka a prehliadka najlepších prác TESCO beh pre život 30

31 Majstrovstvá okresu žiakov v cezpoľnom behu Majstrovstvá okresu žiakov a žiačok v badmintone Majstrovstvá okresu žiakov SŠ vo Florbal Cup 2011 okresná súťaž v pretláčaní rukou Majstrovstvá okresu žiakov vo futbale Majstrovstvá okresu žiakov SŠ v basketbale Majstrovstvá okresu žiakov i žiačok vo veľkom futbale Majstrovstvá kraja v atletike Majstrovstvá školy v minifutbale žiakov súťaž žiakov stredných škôl v hokejbale Majstrovstvá školy v nohejbale trojíc Majstrovstvá okresu žiakov SŠ vo volejbale Majstrovstvá okresu žiačok SŠ vo volejbale Úspešné aktivity školy : názov akcie popis umiestnenie Zenit v strojárstve krajské kolo 2 miesto - kategória B1 5. miesto - kategória B1 Zenit v elektronike krajské kolo 12. a 13. miesto Mladý tvorca 2011 výstava Mladý zvárač celoslovenské kolo SOČ krajské kolo 5. miesto Spracovanie informácií na počítači krajské kolo 7. miesto Matematický klokan celoslovenská súťaž Školský šampión, úspešný riešiteľ Technická olympiáda obvodné kolo organizátor Propagácia školy v regionálnej televízii TV Nitrička a novinách Príprava výstavy umeleckých remesiel s názvom Zlaté remeslo v Ponitrianskom múzeu Nitrianske noviny prezentácia školy Deň otvorených dverí pre žiakov ZŠ organizované skupiny žiakov zo ZŠ; návštevy žiakov individuálne Tvorivé dielne na ZŠ Komjatice prezentácia školy TESCO Beh pre život mestská športová akcia účasť žiakov školy MO žiakov SŠ v cezpoľnom behu okresná súťaž 4 miesto - družstvá Floorbal Cup 2011 okresná súťaž 3. miesto v skupine Pretláčanie rukou okresná súťaž 3 x 2. miesto 1 x 3. miesto MO vo volejbale okresná súťaž 3. miesto MO žiakov SŠ v basketbale okresná súťaž 3 miesto v skupine Floorbal Teen Cup 2011 okresná súťaž 3. miesto Stolný tenis žiakov SŠ okresná súťaž 2. miesto - družstvá Volejbal žiakov SŠ okresná súťaž 2 miesto v skupine Volejbal žiačok SŠ okresná súťaž 3. miesto v skupine MO chlapcov vo veľkom futbale majstrovstvá okresu 3. miesto v skupine MO žiačok vo veľkom futbale majstrovstvá okresu 2. miesto v skupine 31