Microsoft Word - 5I-PP3-0X_Hlaholska_akademie

Prepis

1 5I-PP3-15 DOBRÉ PRAXE KULTURNÍ CESTOVNÍ RUCH Tato dobrá praxe byla zdokumentována partnerem, PP3 které byl přidán kód č. 5I-PP3-15 (Výše uvedený kód: pouze pro potřeby vedoucího partnera) 1. VŠEOBECNÉ INFORMACE 1.1. Název projektu Hlaholská akadémia 1.2. Organizace realizující projekt Dom Matice slovenskej v Bratislave 1.3. Kontaktní osoba/y Mgr. Elena Šubjaková 1.4. Lokalizace Země: Region: Území: Slovenská republika Bratislava Slovensko 1.5. Klasifikace dle rozvojových oblastí Identifikace stezky / turistické trasy, průzkum a mapování Vyznačení stezky /turistických tras 1 Propagace produktů, akcí a aktivit Vývoj moderních nástrojů využívající ICT Pokud je zvolen více než jeden typ klasifikace, použijte 1 pro primární kategorii, 2 pro druhou kategorii atd

2 2. POPIS PROJEKTU 2.1. Základní definice projektu Hlavní aktivity Hlavní cíl Spoznávanie umeleckej i duchovnej krásy hlaholského písma Osvojovanie si jazyka našich predkov slovom i písmom Spoznávanie slovenských dejín a pestovanie hrdosti na našu starobylú písomnú kultúru Pestovanie kultúry slova v umeleckom prejave i v každodennom vyjadrovaní Rozvíjanie odkazu života a diela sv. Cyrila a Metoda v slovenskom národe Oživiť hlaholiku a tým postaviť v národe živý pamätník epochálnemu dielu sv. Cyrila a Metoda 2.2. Časové rozpětí Zahájení Ukončení Stále probíhá ANO 2.3. Hlavní cíl projektu Oživiť hlaholiku a tým postaviť v národe živý pamätník epochálnemu dielu sv. Cyrila a Metoda. Hlaholská akadémia ako škola hlaholského písma, ktorá má za cieľ spoznávanie a zveľaďovanie dedičstva otcov v duchu našich prvých učiteľov a duchovných otcov svätých Cyrila a Metoda. Jej poslaním je pestovať hlaholskú gramotnosť slovenského národa, tak ako mu to bolo od Boha pôvodne určené Dosažené výsledky Popište jak kvalitativní tak kvantitativní výsledky projektu: Realizované kurzy hlaholiky Workshopy o hlaholike Zájazdy po stopách sedmopočetníkov do Ochridu Realizované výstavy o Slovanoch a ich písme Exkurzie na Devín Pešia púť Devín - Belehrad Organizovanie osláv sv. Cyrila a Metoda na Devíne Organizované návštevy a exkurzie do múzeí 2.5. Partnerství Seznam partnerů zapojených do projektu: Partner 1 Název Právní forma Kontaktní osoba Role v projektu Dom Matice slovenskej Bratislava právnická osoba Mgr. Peter Schvantner technická podpora Partner 2 Název OZ Dedičstvo otcov zachovaj nám pane, Trenčín

3 Právní forma Kontaktní osoba Role v projektu občianske združenie Ing. Marián Šuran technická podpora, marketingový specialista (Přidej další partnery podle potřeby) 2.6. Cílové skupiny Identifikace cílových skupin projektu: x x x x x x Ministerstvo Kraj/region Město/obce Malé a střední podniky Jiné soukromé podniky Hospodářská komora Regionální inovační agentura Finanční instituce Podnikatelský inkubátor Výzkumná instituce Univerzita Technologická instituce Regionální rozvojová agentura Vzdělávací instituce / školící centrum Asociace/sdružení Odborová organizace Zájmová skupina ochrany životního prostředí Kulturní organizace / skupina Nestátní nezisková organizace Jiné zájmové skupiny (popište) Študenti, laická veřejnost so zýujmom o históriu Slovanmov 2.7. Nástroje Popište specifické nástroje realizované v rámci projektu (tj. webové stránky, newslettery, katalogy, software, dohody nebo smlouvy, atd.):

4 Kurzy hlaholiky - Kurz je bezplatný a predstavuje 4 prednášky z histórie prvej písomnej kultúry Slovákov a kurz písania a čítania hlaholiky. Vzdelávanie v Hlaholskej akadémii bude zahŕňať viaceré okruhy: 1. Spoznávanie umeleckej i duchovnej krásy hlaholského písma Slová byzantského cisára Michala adresované kráľovi Rastislavovi hovoria o písmenách ako o Božom dare väčšom a cennejšom nad všetko pominuteľné bohatstvo a poukazujú na pôvod a pravú hodnotu hlaholského písma. Zdôrazňuje to aj sám Konštantín Filozof vo svojom veľkolepom hymnickom speve Proglas. Hlaholika očaruje nie len svojou tvarovou vznešenosťou, ale skrýva v sebe i hlboké duchovné posolstvo ako ikona Slova - druhej Božskej osoby. 2. Osvojovanie si jazyka našich predkov slovom i písmom Hlaholská akadémia má za cieľ oboznamovať verejnosť so starobylými hlaholskými písomnými pamiatkami a napomáhať k osvojeniu si hlaholského písma. Okrem toho sa študenti naučia používať hlaholiku upravenú na písanie textov v dnešnom slovenskom jazyku. 3. Spoznávanie slovenských dejín a pestovanie hrdosti na našu starobylú písomnú kultúru Písomná kultúra reprezentuje najvyššiu úroveň v kultúrnom vývine národa. V spojení s prevratnou udalosťou, akou bolo zostavenia hlaholského písma, predstavuje staroslovenské obdobie ojedinelý medzník našej národnej kultúry. Slovenský národ ako prvý zo všetkých Slovanov dostal vlastné písmo a slovenčina sa už v 9. storočí konštituovala ako samostatný kultúrny jazyk. Vďaka hlaholike sa starí Slováci stali predvojom a ohniskom duchovnej i svetskej kultúry všetkých Slovanov, a staroslovenčina sa stala latinčinou Slovanov. 4. Pestovanie kultúry slova v umeleckom prejave i v každodennom vyjadrovaní Jazyk odráža kultúru národa. Kultúra slova starých Slovákov musela byť už v 9. storočí na vysokej úrovni, keďže bolo možné urobiť kompletný preklad Biblie do staroslovenčiny. Staroslovenské preklady žalmov z básnickej stránky prevyšovali i pôvodný grécky text svojou rytmikou a kompozíciou. No Konštantín Filozof založil i slovenskú básnickú tradíciu. Jeho veľbáseň Proglas nemala v tom čase obdobu. V tomto umení slova pokračovali aj slovenskí žiaci solúnskych bratov a v minulých storočiach na nich dôstojne nadväzovali viacerí slovenskí básnici. Hlaholská akadémia chce prispieť hlbším spoznávaním tejto kultúry slova i k zušľachťovaniu dnešného spisovného jazyka. 5. Rozvíjanie odkazu života a diela sv. Cyrila a Metoda v slovenskom národe Byzantská misia bola neodmysliteľne spojená so šírením kresťanstva a jeho vysokých univerzálnych morálnych hodnôt u Slovákov, a tým otvorila éru kresťanstva u všetkých Slovanov. V súčasnosti sa na Slovensku väčšina obyvateľstva hlási k niektorej z kresťanských cirkví. Zároveň však žijeme v dobe, ktorá sa vyznačuje individualizmom, konzumizmom a ignorovaním hodnôt ducha. Práve oživenie cyrilo-metodského ducha, nerozlučne spojeného s hlaholskou písomnou kultúrou, môže pomôcť Slovákom nájsť v tomto chaotickom svete pevný bod, o ktorý sa možno vnútorne oprieť

5 Publikácia Slováci apoštoli Slovanov Netradičným spôsobom sa zaoberá históriou svätých Sedmopočetníkov - siedmych duchovných osobností a zakladateľov slovanskej písomnej kultúry v 9. storočí. Najväčšia pozornosť je venovaná najmä svätcom Gorazdovi, Klimentovi Slovenskému a Naumovi, ich osudom a okolnostiam ich násilného vyhnania zo Svätoplukovej ríše. Osobitná stať je venovaná argumentom vydávajúcim svedectvo o ich slovenskej etnicite, bez ktorej nie je možné pochopiť ďalšie osudy cyrilo-metodských učeníkov po vyhnaní z vlasti. Publikácia približuje aj dielo týchto slovenských svätcov, obzvlášť dielo sv. Nauma - Spis o písmenách - jedinečný zdroj poznania vzniku prvého písma Slovanov - hlaholiky. V tomto apologetickom spise sa odráža aj doba vzniku druhého slovanského písma - cyriliky. Čitateľ tu nájde tiež zápis pôvodných prameňov z 9. storočia - Život Klimenta veľký, zvaný tiež Bulharská legenda a Život Nauma, ktoré sú primárnym zdrojom informácií o spomínaných udalostiach. V neposlednom rade tu možno nájsť i zaujímavé informácie ilustrované farebnými fotografiami o miestach pôsobenia sv. Klimenta a Nauma pri Ochridskom jazere v Macedónsku

6 Publikácia Hlaholika, Posvätné dedičstvo Slovákov Hlaholika je prvé písmo Slovanov, ktoré dostali prostredníctvom sv. Cyrila a Metoda naši predkovia - starí Slováci. Svojím výtvarným prevedením je Hlaholika výsostne kresťanská ikonografická abeceda, ktorá prináša okrem jazykového aj obrazové posolstvo. Jej alfou a omegou je Kríž a Trojica. Publikácia Malý šlabikár hlaholiky

7 Tvorivé dielne Príležitostné výstavy Banery s textami v hlaholike

8 3. ZDROJE 3.1. Finanční zdroje Uveďte zdroje použité pro financování různých fází projektu včetně jejich vyčíslení: Sponzorské dary Specifikujte zdroje financování (rozdělené mezi veřejné a soukromé zdroje v procentech) Veřejné finance = 0 % Soukromé finance = 100 % 3.2. Lidské zdroje Specifikujte osoby (typ a počet) zapojené do projektu včetně jejich specializace (projektový tým, odborník, technický pracovní atd.): Počet specializace 1 Lektor 2 Asistenti lektora 1 Grafik 3.3. Právní rámec Dohoda

9 4. MONITOROVÁNÍ A HODNOCENÍ 4.1. Hodnotící metody a nástroje Stály záujem o kurzy a organiizovanie výstav zo strany laickej i odbornej verejnosti. Odborná pomoc pri reprodukcii textov v hlaholike. 4.2 Indikátory Specifikujte kvalitativní a kvantitativní indikátory použité k hodnocení projektu Počet Indikátor 5 Kurz hlaholiky 80 Frekventanti kurzov 5 Exkurzia do múzeí 3 Zájazd do zahraničia

10 5. FAKTORY ÚSPĚCHŮ / ZJIŠTĚNÉ POTÍŽE 5.1. Dokonalost projektu Uveďte další informace užitečné pro zdůvodnění výběru projektu jako nejlepší praxe: Hlaholská akadémia uspokojuje záujem verejnosti zoznámiť sa s písmom Slovanov, zvyšuje počet odborníkov, ktorí dokážu prečítať texty v hlaholike a prepísať texty do hlaholiky. Zároveň prehlbuje záujem verejnosti o živote predkov Vliv na rozvoj kulturní stezky v území a z hlediska regionálního rozvoje jako celek Uveďte vliv tohoto projektu na rozvoj kulturní stezky v území a z hlediska regionálního rozvoje jako celek: Zvýšenie záujmu laickej i odbornej verejnosti o návštevu miest spojených so životom sv. Cyrila a Metoda a ich nasledovníkov Přínosnost projektu Uveďte výnosy, vygenerované příjmy, případně další výsledky: Hlaholská akadémia poskytuje odborné vedomosti, zvýšenie vzdelania a povedomia. Poskytuje pomoc a konzultácie pri organizovaní odborných výstav, exkurzií, prepise textov a tvorbe učebníc Zjištěné potíže Popište potíže, které se vyskytly, a řešení, která byla přijata k jejich překonání: Projekt je založený na aktivitách dobrovoľníkov, nemá financovanie z verejných zdrojov

11 6. INOVACE 6.1. Inovativní obsah projektu Specifikujte další užitečné informace, které více upřesní inovativnost projektu ve srovnání s obdobnými projekty: Hlaholská akadémia je unikátny projekt založený na spolupráci dobrovoľníkov a odborníkov, ktorý pracujú s hlaholikou a píšu v nej texty, články a publikácie. Organizácie štruktúrovaného a bezplatného kurzu hlaholiky v rôznych častiach Slovenska obsahujúci prednášky z histórie hlaholiky, kurz písania a čítania hlaholiky a exkurzie (Martin - Národné literárne múzeum, Nitra, Devín, Bojná a pod.). Popište inovační obsah ve vztahu k jedné nebo více z následujících oblastí:: Postup: Produkt: Výsledek: Partnerství Další (specifikujte): - Vytvorenie textov v hlaholike Aktuálny šlabikár a učebnica hlaholiky, banery, tvorivé dielne Popularizácia hlaholiky. Zvýšenie vzdelania a národného povedomia. Prezentácia cyrilometodskej tradície. Dom Matice slovenskej Bratislava, školy a neziskové organizácie

12 7. PŘENOSITELNOST & UDRŽITELNOST 7.1. Přenositelnost aktivit a prvků Popište, zdali lze projekt/aktivity převést nebo použít pro Cyrilometodějskou stezku Projekt je veľmi vhodný na využitie pre Cyrilometodskú cestu. Tvorivé dielne môžu byť súčasťou slávností, alebo stálou súčasťou v rámci expozície na niektorej lokalite Cyrilometodskej cesty napr. na Devíne Požadavky na realizaci projektu, které musí být vzaty v úvahu Vhodný priestor a finančné ohodnotenie lektora Předchozí zkušenosti s přenosem (pokud byla praxe převedena již do jiného kontextu) žiadne 7.4. Další informace Seznam článků, tisků, odkazů na přístupné informace: Udržitelnost Specifikujte faktory, které zajišťují udržitelnost projektu: Záujem laickej i odbornej verejnosti