Snímek 1

Prepis

1 Videohry ako vyššia forma simulácie vo vzdelávaní Štefan Trenkler 1 KAIM UPJŠ LF Košice 2 Falck Záchranná Košice 3 Nemocnica Krompachy Agel II. Sympózium SRR, Bešeňová 2016

2 1. Medicína - ciele Pacient Anestéziológ Manažment Poisťovne Právnici 1. Kvalita starostlivosti (medicínsky výsledok) 2. Bezpečnosť 3. Spokojnosť pacienta Vzdelávanie

3 Simulácia - prínos Scenár Zapojenie emócií Debrífing, video; reflexia vykonaného +/- Deliberate practice: Možnosť intenzívneho sústredenia sa na intenzívne nacvičovanie určitej činnosti za koučovania a získania formatívneho zhodnotenia. Za určitý čas - kompetencia Analógia šachu, hudbe či atletike Obľúbené medzi študentmi

4

5 Rotterdam Intraoseálny prístup

6

7 Nácvik RNR KAIM

8 Nácvik tímu I. KAIM UPJS LF Košice

9 UN Ljubljana

10 Tradičné vzdelávanie

11 21. storočie

12 Ako optimalizovať medicínske vzdelávanie Medici, lekári, sestry, záchranári... špecializačné, kontinuálne... Lavice, tabuľa, poznámky Učiteľ učí, žiak sa snaží sledovať Master slave (študent) Inovatívne vzdelávanie Integrácia nových technológií Zamerané na študenta (master)

13 Informačné technológie Osobné počítače: Microsoft, Apple Tablety, smartfóny: Apple, Android Herné konzoly: WII, X box One, 3DP XL Virtuálna realita: Gear VR, Box VR 3G Internet: Gooooooooooooogle Sociálne siete: Facebook, Twitter......

14 Informačné technológie Osobné počítače: Microsoft, Apple Tablety, smartfóny: Apple, Android Herné konzoly: WII, X box One, 3DP XL Virtuálna realita: Gear VR, Box VR 3G Internet: Gooooooooooooogle Sociálne siete: Facebook, Twitter......

15 Digitálni domorodci i-generácia Mozog má už iné prepojenia ako u digitálnych imigrantov

16 Titanic 1912

17

18 Komorná opera Viedeň La Traviata

19

20 Top 100 tools for learning 2014

21 #FOAMed Free Open Access Meducation Medical education for anyone, anywhere, anytime WEB based. IT technológie, sociálne siete If you want to know how we practiced medicine: - 5 years ago, read a textbook. - 2 years ago, read a journal. - now, go to a (good) conference. - in the future, listen in the hallways and use FOAM. International EM Education Efforts & E-Learning by Joe Lex 2012

22 Škola hrou Knihovna Even. teologicke faukulty, UK Praha Vydanie 1657

23 Sociálny život človeka... životné hry sexuálne hry manželské hry, mocenské hry súťaživé hry Aj dospelí sa hrajú

24 Aj dospelí sa hrajú - videohry 50+

25 Svet

26

27

28 Erna Solberg 55 rokov

29 Inovácia vzdelávania Informačné technológie E-learning - on-line / off-line - synchrónny / asynchrónny - textový, multimediálny Simulácia Virtuálna / augmentovaná realita Počítačové hry - seriózne

30 3.1 Čo je to hra? Akákoľvek súťaž (hra) medzi protivníkmi (hráčmi), používajúca obmedzenia (pravidlá), za účelom dosiahnutia cieľa (výhra, víťazstvo). Analógová, počítačová, virtuálna... Hranie je zábavné a návykové Vzdelávanie a hra - výučbový proces premeniť na hru zábavné a návykové štúdium - vedomosti, zručnosti (technické i netechnické)

31 Prečo sa ľudia hrajú? Lebo hra má: Príbeh a pravidlá Náročný cieľ ako výzvu (level) Odmeny, body, výhody, výhry Zaujatie, motiváciu, spätnú väzbu Angažovanosť Interakciu Emócie (zvedavosť, frustrácia, radosť...) Priebeh pod kontrolou hráča Sociálne prvky

32 Prečo sa ľudia hrajú? Lebo hra má: Príbeh a pravidlá Náročný cieľ ako výzvu (level) Odmeny, body, výhody, výhry Zaujatie, motiváciu, spätnú väzbu Angažovanosť Interakciu Emócie (zvedavosť, frustrácia, radosť...) Priebeh pod kontrolou hráča Sociálne prvky

33 Hry Potešenie je odmena tela mozgu že sme sa niečo naučili Uspokojenie z dosiahnutia cieľa Uvoľňuje sa dopamín, testosterón, endorfíny Náš mozog je dokonca schopný rásť

34 3.2 Čo je to videohra? Elektronická hra, ktorá zahŕňa - aktivitu hráča - cez rozhranie (kontrolér, joystick, klávesnica, myš, konzola...) - na vytvorenie vizuálnej spätnej väzby na 2D/3D videu. Herne: automaty (arcade games) Doma: - herné konzoly - play Station 4; Xbox One - počítač, tablet, smartfón Okuliare na virtuálnu realitu, reproduktory, vibrácie...

35 Prototyp videohry Pong (1972)

36 3.3 Čo je to seriózna (aplikovaná) hra Hra určená primárne na iný účel ako čistú zábavu, napr. na vzdelávanie. Prvok zábavy ostáva. Ideálne prostredie na zaangažovanie hráča do simulovaných komplexných rozhodovacích procesov, podobne ako v diagnostike a liečbe Využitie: armáda, vzdelávanie, veda, zdravie, urgentný manažment, plávanie mesta, inžinierstvo, náboženstvo, politika... Inovatívny prístup

37 3.3 Čo je to seriózna (aplikovaná) hra Hra určená primárne na iný účel ako čistú zábavu, napr. na vzdelávanie. Prvok zábavy ostáva. Ideálne prostredie na zaangažovanie hráča do simulovaných komplexných rozhodovacích procesov, podobne ako v diagnostike a liečbe Využitie: armáda, vzdelávanie, veda, zdravie, urgentný manažment, plávanie mesta, inžinierstvo, náboženstvo, politika... Inovatívny prístup Microsoft Flight simulator 1982

38 Je to ako videohra. Ty sa snažíš zlepšovať a my ti sledujeme skóre

39 Seriózne hry + virtuálna realita Dobre navrhnutá Učí vedomosti, tímovú prácu za zlomok ceny Prvok súťaživosti zdieľanie skóre Účastníci: pacient + ošetrujúci tím Reálni z videa; avatari, dnes dosť realistickí Rôzne typy, pre deti i dospelých Vývoj hry: náročný na peniaze, talent, kreativitu, čas Akademici, učitelia + vývojári hier Zatiaľ vo vzdelávaní zriedkavé

40 4. Seriózne hry a vzdelávanie B. Obama: kampaň "Educate to Innovate" zlepšiť technologické, matematické, vedecké a inžinierske schopnosti študentov Využiť silu interaktívnych hier, videohier na vzdelávanie a šírenie informácií novou formou média

41 USA hry asistujú pri vyučovaní 74 % učiteľov základných škôl používa pri výučbe videohry Zvýšenie motivácie a angažovanosti 80 % výhradne pre edukačné účel 56 % rodičov hovorí, že videohry pozitívne vplývajú na ich deti NewZoo 2016

42 Obrázok nahradí slov, seriózna hra nahradí obrázkov Richard R. Duke

43 Vzdelávanie hrou Zamerané na hráča študenta Študent kontroluje hru - učenie Experimentovanie; pokus omyl Hráč pri zlyhaní veľa nestráca Včasná spätná väzba Rôzne identity a role - nesmelý tínedžer sa stáva lídrom Kognícia, učenie sa analýze vzorcov Prvky hry: príbeh, cieľ, výzva, zaujatie, angažovanosť, emócie, motivácia, odmeny, výhra,...

44 Nikdy som mojich študentov neučil. Snažil som sa iba vytvorit prostredie, v ktorom by sa mohli učit.

45 Nikdy som mojich študentov neučil. Snažil som sa iba vytvorit hru, v ktorej by sa mohli učit.

46

47

48 5. Príklady serióznych hier

49 Gamifikácia prezentácie PRC analyzátora mikróbov EuSEM Viedeň

50 ERC Reykjavik

51 Algoritmus KPR Resuscitári sa hrajú

52 Safe Surgery Trainer (SST) Seriózna hra pre bezpečnosť pacienta Perioperačný priebeh, personál op. sály Za 30 min dosiahnuť zmenu postojov Efektívna komunikácia, perioperačný scenár Okamžitá spätná väzba, skórovanie

53 Aplikácie na nácvik KPR

54

55 LISSA: Seriózna hra na nácvik KPR

56 LIfe Support Simulation Activities It is a perfect method to refresh and disseminate CPR knowledge and also a good complement for courses.

57 Best paper award

58 Koordinácia tímu

59

60

61

62 360

63

64 Hromadné nešťastia

65

66 Seriózne počítačové hry Vedomosti, zručnosti, komplexné rozhodovanie, povedomie o situácii Interaktívne, zaujatie Okamžitá spätná väzba Samostatne alebo s facilitátorom Jeden / viacerí Neobmedzený počet študentov Kedykoľvek, všade Na obnovovanie kompetencií Identifikácia nedostatkov (analýza) Individualizovaný tréning (stupne obtiažnosti) M.Monteiro, EuSEM 2014

67

68

69

70 6. Závery Zmiešané a interaktívne vzdelávanie s použitím serióznych hier je možné použiť pri nácviku technických i netechnických zručností v ARIM i-generácia bude očakávať vo výučbe hry SH + VR môžu radikálne zmeniť spôsob výučby Seriózne hry v edukácii začínajú Skúmať možnosti pre vývoj kvalitných serióznych hier Stretnutie akademikov, učiteľov, užívateľov a vývojárov Hry potrebujú validovanie než sa zahrnú do rozvrhu Trh a náklady

71 Ďakujem za pozornosť